Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad Arquitectura, Diseño y Artes.

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: CÓDIGO CARRERA: NIVEL: No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR:

Teoría e Historia Del Diseño 11934,11953,11971,11991 Diseño 4,5,6,7 (GRAFICOS Paralelo 1 y 2) 2 2 3er semestre 2008 - 2009 Lic. María Fernanda Noboa

Nombre: Noboa González, María Fernanda Grado académico o título profesional: Comunicadora, Magister en Gobernabilidad y Desarrollo. Breve indicación de la línea de actividad académica: Docente FADA en Teoría de Diseño, Investigación y Expresión, Pensamiento Contemporáneo Indicación de horario de atención a estudiantes: de 13h30 a 15h30 de lunes y viernes. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 095420924

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

El Módulo de la asignatura se dirige al conocimiento teórico-metodológico y práctico del diseño como práctica histórico-social multidisciplinaria vinculada en el caso específico al Diseño Gráfico. Tiene que ver asimismo, con la aplicación epistemológica y teórica del pensamiento complejo mediante el cual se contextualizan las competencias, destrezas habilidades del pensamiento específico del diseño gráfico, encaminado a la comprensión de los sistemas, procesos, actores y dinámicas del diseño gráfico para el mundo global y su pertinencia específica para lo local con el manejo de las herramientas de la Semiótica Cognitiva y la Teoría Cognitiva Sistémica de la Comunicación, haciendo énfasis en el tema del manejo de la categoría sociológica de identidad a partir de una comprensión cabal del enfoque sustentable y multidisciplinario.

3. OBJETIVO GENERAL: Dotar al estudiante de una visión integral a partir de una reflexión teórica y conceptual sistemática del diseño gráfico como un hecho de sentido producto de una praxis cultural compleja, que obliga la reflexión entorno a problemas de diseño y soluciones

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4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: •

Familiarizar al estudiante (en función de su nivel y por ende del grado de complejidad) sobre el tema del diseño gráfico visto como pertinente dentro de la videosfera, la cultura de la vitrina y la cultura virtual del mundo global actual

•

Identificar los elementos constitutivos, actores y dinámicas del diseño gráfico y las modalidades prácticas a parir del trabajo de la Teoría Cognitiva Sistémica de la Comunicación aplicada a la producción de piezas gráficas con valores y enfoques predeterminados en clase

•

Desde el Desde el pensamiento complejo reflexionar las interrelaciones entre el “objeto” gráfico a partir de la comprensión de los principales vectores de la semiótica cognitiva y

5. CONTENIDOS (Detallar desarrollo curricular de cada aspecto del programa de la asignatura por unidades, temas y subtemas, o capítulos a desarrollarse en las sesiones que constituyen el semestre) Detalle del desarrollo curricular de cada sesión Sesión 1 UNIDAD 1 Aproximaciones teórico-metodológicas de la disciplina, Contextos generales y referencias del Diseño Gráfico. Aproximaciones al discurso disciplinar y debates contemporáneos del diseño en complejidad. Sesión 2 Componentes,actores y dinámicas de la práctica del diseño del mundo global partir dela Teoría Cognitivo Sistémica de la Comunicación .Enfoque transdiciplinario. Sesión 3 El objeto-reflexión del diseño gráfico. Hacia el planteamiento y discusión de problemas del diseño Sesión 4 El diseño gráfico. Objeto gráfico. Arquitectura visual. Lenguajes visuales. El diseñador y las relaciones de sentido dentro de la videoesfera (nueva visualidad)

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Sesión 5 Primera prueba parcial sobre 15 puntos. Unidad 1 Sesión 6 UNIDAD 2 Lenguajes objetuales visuales Análisis y producción textual y discursiva del diseño gráfico Sesión 7 Semiótica compleja en los lenguajes objetuales gráficos. Tipologías por países en América Latina. Análisis constrastivo Sesión 8 Las zonas de desarrollo proximal del diseño gráfico. La praxis del diseño gráfico en la cultura, la trama urbana y el consumo. Sesión 9 Segunda Prueba Parcial sobre 5 puntos. Trabajo Práctico aplicativo de la Unidad 2 Sesión 10 UNIDAD 3 La medianización objetual visual Contextualización, dinámicas y alcances Sesión 11 Percepción valorativa y axiológica de actores y experiencias sociales . El diseño gráfico como una visión de mundo. Experiencias en diseño alternativo. Diseño sustentable. Sesión 12 El discurso del diseño gráfico como enunciados construidos en base del habitar contemporáneo y de la reconfiguración de identidades. Sesión 13 El diseño gráfico y la ideología. Refuerzo de conceptos de todas las unidades y revisión del borrador previo a la entrega final

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Sesión 14 Entrega final ( sobre 20 puntos)

6. METODOLOGÍA, RECURSOS:

Aplicación del aprendizaje en modalidad Clínica de Aprendizaje con estudio de caso aplicado, sobre la teorización de lecturas dirigidas. Se refuerza el aprendizaje a partir de clases magistrales, participativas y con el apoyo de trabajos prácticos. En cada sesión se expone a los estudiantes un tema que abarca nuevos conocimientos, se preparan ejercicios sobre la base de lecturas provocativas previas.

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Asignatura: Teoría e Historia del Diseño ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE ESTUDIANTES

TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE

(HORAS PRESENCIALES)

(HORAS NO PRESENCIALES)

MÓDULO

N° de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres

N° de horas de tutorías especializadas

TEMAS A TRATAR (N° del tema, unidad, EVALUACIONES o capítulo descritos en Contenidos)

SESIONES (1 - 14)

N° de horas de clases teóricas

1° Sesión

3

-

Determinación de línea de trabajo para el semestre. Lecturas dirigida

3

Unidad 1 (introductoria)

3

-

Investigación sobre complejidad y transdiciplina general y aplicativa al diseño.

3

Unidad 1. Tema 1.1

3

-

Desarrollo de análisis y presentación de exposición individual y grupal

3

2° Sesión

3° Sesión

ACTIVIDADES (Descripción)

N° de horas

Unidad 1. Tema 1.3

5

4° Sesión

3

-

5° Sesión

3

-

6° Sesión

3

-

7° sesión

3

-

3

3

8° sesión

9° sesión

Investigación con lectura guiada y de contraste sobre diseño gráfico en la videoesfera global.

Preparación previa ejercicios aplicativos. Prueba parcial Situar mediante autores de diseño contemporáneos de AL. Las tendencias objetuales visuales

3

Unidad 1. Tema 1.4

3

Unidad 1 (temas 1,2 ,3 y 4)

3

Unidad 2 (introductoria)

Escoger tipología de análisis discursivo del diseño gráfico por país

3

Unidad 2, Tema 2.1 y 2.2.

-

Definir categorías de zonas de desarrollo proximal del diseño

3

-

Resolver cuestionario de enfoque para segunda prueba parcial( Prueba Parcial)

3

Unidad 2 Tema 2.3

Unidad 2 (temas 1,2,3)

6

10° sesión

3

-

Lecturas cruzada sobre medianización objetual

3

Unidad 3 (introductoria)

11° sesión

3

-

Trabajo de ensayo sobre texto discutido en claes

3

Unidad 3 Tema 1

12° sesión

3

Trabajo de mapas conceptuales Sobre diseño e identidad (piezasgr{aficas).

3

Unidad 3 Tema 2 y 3

13° sesión

3

Preparación de debate con postura asignada para la ideología y el diseño.

14° sesión

1

Unidad 3 Tema 4 y 5

Sesión 5 EXÁMENES

Evaluaciones diarias desde Sesión 2) TRABAJOS PRÁCTICOS Sesión 9

3

60 minutos sobre 15 puntos

Sobre 10 puntos Sobre 5puntos Sobre 20 puntos

Unidades 1 y 2

Unidad 2 Todas las unidades

Sesión 14

7

7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Se evaluará en las siguientes fechas: SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales)

Evaluación 1

Fecha: Puntaje: Duración: Contenido:

Evaluación 2 (TRABAJO)

Fecha: Puntaje:

Evaluación 3

Fecha: Puntaje: Contenido:

Sesión 5 (1 septiembre paralelo 1 ( 5 noviembre paralelo 2) sobre 15 puntos 60 minutos. Unidad 1 Sesión 9 (15 septiembre paralelo 1 19 noviembre paralelo 2). sobre 5 puntos

(todas las sesiones 2 a la 10) sobre 10 puntos Aplicación de lo visto en el tema y unidad precedente

FRECUENTES Trabajo FINAL

Fecha:

Sesión 14 (6 deoctubre paralelo 1) 10 diciembre paralelo 2. Puntaje: sobre 20 puntos Contenido: INCLUYE APLICACIÓN TODAS LAS UNIDADES. Trabajo escrito y exposición

FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Las que dispone el reglamento vigente, 7 días calendario desde la fecha de ejecución de la evaluación: Parcial 1: Sobre 15 puntos. Incluye Evaluación 1 Hasta lunes el 8 de septiembre y 12 de noviembre (paralelo 1 y 2) Parcial 2:

Sobre 15 puntos. Incluye Evaluación 2 y 3 Hasta el 29 de septiembre y el 2 de diciembre respectivamente paralelo 1 y 2)

Final:

Sobre 20 puntos. Incluye Trabajo final y presentación final Hasta el 13 de octubre y 17 de diciembre de paralelo 1 y dos respectivamente

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8. BIBLIOGRAFÍA:

Textos de Referencia: • Magaña Tabilo, Alvaro ( 2004).Teoría del Diseño. Universidad Tecnológica Metropolitana • Twemlow Alice. 2009 ¿Qué es el Diseño Gráfico 2 Manual de Diseño, Gustavo Gili. • Arfuch Leonor, Chaves Norberto y Ledesma María del Valle (1999), Diseño y comunicación. Teorías y enfoques críticos, Buenos Aires, Paidós, 1era Reimp • González Ruiz Guillermo (1994), Estudio de diseño. Sobre la construcción de las ideas y su aplicación a la realidad, Buenos Aires, Emecé, 2da Edic. SANTUE, Enric. "El Diseño Gráfico desde sus orígenes hasta nuestros días." • González Ruiz, Guillermo (1994). Estudio de diseño, Tercera edición, Emecé Editores. ISBN 9500413809.} • LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, OSCAR FONSECA RAMIREZ, NEREY ORTEGA DEL CASTILLO, JAIME IBANEZ IBANEZ, MARTHA ROSA RUBIO SALAS, DAVID MACIAS MORA, "Razonamiento Espacial y Aprendizaje Significativo" En: Colombia 2001. ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO ISBN: 9582006056 v. 1 pags. 379 •

Textos Recomendados:

•

CAMBEL, A.B. Applied Chaos Theory. A paradigm of Complexity (1923). Academic Press Limited. Londres

•

COLLE, Raymond(2002) ”Qué es la Teoría Cognitiva Sistémica de la Comunicación? Centro de Estudios Mediales, Universidad Diego Portales, Chile.

•

CHAVEZ, Norberto, (2001) Teoría de la imagen Corporativa(4ta. Ed.) Gilli, España

•

PINEDA CRUZ, Edgar, SANCHEZ, Valencia Mauricio y AMARILLES OSPINA, Diego. Lenguajes Objetuales. Posicionameinto. Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Cuadernos de Diseño Industrial, 2002

• • •

APARICI, R.Y GARCÍA MATILLA, A. (1.989). Lectura de imágenes. Madrid, ed. De la Torre. ARNHEIM, R. (1.985). Arte y percepción visual. Madrid, Alianza. (6ª edición). ZUNZUNEGUI, Santos. (1972) Pensar la Imagen , Barcelona, Paidós

•

VILCHES, Lorenzo (1976) La imagen, Siglo XXI, Chile

• •

GUDERN, R. (1.983). La imagen y la cultura de masas. Barcelona, Bruguera. KANDINSKY, V. (1.977). Punto y línea sobre el plano. Barcelona , Seix Barral

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Aprobado: Por el Consejo de Escuela

__________________________ f) Director de Escuela

fecha: ______________________

Por el Consejo de Facultad

__________________________ f) Decano

fecha: ______________________

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