PORTLAND STATE UNIVERSITY Dept. FLL 421 – 521 Major Topics in Peninsular prose. Prosa Peninsular WINTER 03, CRN 44887, 44888 (4) Dr. E. Núñez Tel.: O.H.: Tues. & Th. 1- 2 pm Email: Wed. 4- 4:40 pm or by appt. Office:

725 8785 [email protected] 451M, NB 4th floor

Descripción del programa Este curso pretende ofrecer una visión global de la narrativa peninsular desde la Edad Media, y empezando con la primera novela escrita en lengua española La Celestina, hasta el siglo XX. Las obras en prosa de este programa se han elegido atendiendo a su calidad y ejemplaridad en cuanto a una corriente determinada en el ámbito literario. Así se analizará el Siglo de Oro, el Romanticismo, el Realismo y Naturalismo, Modernismo, Novecentismo y la narrativa contemporánea. Objetivos Que el estudiante: • adquiera más conocimiento en cuanto a la narrativa peninsular, • reconozca importantes novelistas españoles, • desarrolle una actitud crítica y librepensadora ante la obra literaria, • aumente su vocabulario en español a través de la lectura • aprenda a valorar la literatura como fuente de sabiduría. Texto No hay un libro de texto. El estudiante necesita leer estas obras: 1. 2. 3. 4. 5.

Fernando de Rojas. La Celestina. Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares I Gustavo Adolfo Bécquer. Leyendas Benito Pérez Galdós. Marianela Miguel de Unamuno. Niebla

6. 7. 8.

Juan Ramón Jiménez. Platero y yo. Premio Nóbel 1956. Ramón Gómez de la Serna. Greguerías. Camilo José Cela. La familia de Pascual Duarte. Premio Nóbel 1989.

Evaluación Participación, preparación, Examen • •

•

20% 35%

Trabajo escrito 30% Presentación oral 15% (no se puede leer, si se lee -2 p.)

Presentación oral: cada estudiante tendrá que hacer una presentación oral de unos 10 min. sobre un personaje específico de una de las obras del programa. Trabajo escrito: el trabajo escrito se presentará mecanografiado (a 1.5 o doble espacio y con letra 10-11 arial), grapado, con el nombre del estudiante y al final con el número total de palabras. La extensión del trabajo: de 1000 a 1500 palabras (de tres a cuatro hojas) para el curso 421. De 2000 a 2500 palabras (de cuatro a seis hojas) para el curso 521. La nota de su trabajo dependerá de la calidad del contenido y de la claridad y fluidez con que se exprese. Tema: el estudiante tendrá que analizar física, psicológica, ideológica y emocionalmente un personaje de una de las obras, que no coincida con el de sus presentación. Puede hacerlo de forma independiente, o bien de forma comparativa. El estudiante primero entregará una hoja con el esquema de su trabajo para contar con la aprobación del profesor y a partir de ahí, desarrollará su ensayo. -3 puntos por día de entrega tarde del trabajo final. “0” después del tercer día. El trabajo será enteramente resultado de su trabajo y lecturas. Puede hacer investigación siempre y cuando facilite los datos del las fuentes. Plagio significa presentar las palabras de otro autor como si fueran propias. Esto es un fraude y una labor de muy poca honradez y como tal será penalizada académicamente. Utilicen siempre citas o notas a pie de página para indicar quién es el autor o la fuente de información. De esa manera pueden impresionar a su profesor, demostrando que han hecho investigación.

•

Autoplagio: Todo trabajo que se haya utilizado ya para un curso estudiado, NO se podrá considerar válido para otro, en el mismo período académico, como en otro posterior. No se hará ninguna excepción. Repetir el trabajo de un curso en otro resultará en un suspenso inmediato en el segundo curso. Si los trabajos de los dos cursos estuvieran relacionados de algún modo, el estudiante tendrá que consultar la legalidad del segundo proyecto con los profesores involucrados.

•

Habrá un examen final temático en el cual el estudiante eligirá varias preguntas de una serie. Los estudiantes podrán llevar al examen las novelas que consideren oportunas.

Participación y preparación La nota de participación se evaluará diariamente con un formulario que el profesor le entregará. Se espera que se hable español única y exclusivamente en clase, tanto con la profesora como con los otros estudiantes. Participation in daily activities is very important. Excellent participation is when the professor does not need call by name, there is always a volunteer. Students are invited to participate in class discussions and share their opinions. Participation will be controlled through a self-assessment sheet (5-0). Students will turn this sheet last day of class each week. It will be returned the next class meeting. Any changes made by your professor will be explained in the column with remarks. If you believe there is some discrepancy, you have two office hours to make an appointment to speak with your professor to resolve it. Keep this sheet in a handy location in your books and do not lose it. A lost or not turned in sheet will be registered as a “0” for participation; you are exempted to forget it once, after that it will be “0” automatically.

Finally (really, this time): a comment about priorities. Each quarter, some students find that they must withdraw with no credits before the end of the quarter, a frustrating experience for all concerned. More and more frequently, the cause for these withdrawals seems to be related to a student’s lack of priorities: I need this class but I don’t have time to study for it because also I have to work 35/40 week, I support a family, etc. I can’t take a smaller load because I need to graduate as soon as possible. I need this class even though I already have a full load in addition to my job requirements. I need the credits in this class but I have to go on a 2-week (1-week, etc.) vacation because I won a raffle. Etc., etc., etc. Therefore, please note: If your priorities are such that failure is built-in before you even start the class, you may wish to withdraw from the class until such time as your priorities are more convenient to successful study. You are welcome to re-take the class at any time in the future. Datos importantes:

á,é,í,ó,ú CNTRL+ [APOSTROPHE], then type vowel ñ, Ñ CNTRL / SHIFT + ~ , then type “n” or “N” ü, Ü CNTRL / SHIFT + COLON, then type “u” or “U”

¿ ¡

CNTRL / SHIFT/ ALT, then type ? CNTRL / SHIFT/ ALT, then type !

Preparación para cada clase Es primordial que el estudiante venga a clase con las obras leídas. De no ser así se le penalizará con –1 punto de la nota final (20%) de preparación y participación. Estas reglas se seguirán al pie de la letra, ¡sin excepciones!, para garantizar que todos los estudiantes reciben el mismo tratamiento. Lecturas Se sugiere que el estudiante lea la novela antes de venir a la clase de esa obra en cuestión. Para leer mejor, el estudiante necesita extraer el significado o la idea general por medio del contexto. No se trata de que se entienda palabra por palabra, ni de que se busque en el diccionario todos los vocablos desconocidos, sino más bien de acostumbrarse a leer español avanzado, aumentar el léxico por medio del contexto y extraer la información relevante al tema. Asistencia: muy importante Es imprescindible asistir a clase. Si por cualquier circunstancia el estudiante se ausenta se aplicarán las siguientes medidas: a) Si la ausencia se debe a una emergencia médica, se presentará un certificado médico que la justifique. Si se debe a una emergencia familiar, se notificará al profesor por correo electrónico la causa.

b) c) d) e)

Otros casos. No se permitirá más de tres ausencias injustificadas en este curso. En el caso de menos de tres ausencias la nota de participación lo reflejará. En el caso de más de tres ausencias se le descontará un punto de la nota final total. Si el estudiante se ausenta es su responsabilidad preparar lo que se hizo en esa clase. No se admiten trabajos extras para sustituir la clase perdida. Una ausencia no es un permiso para entregar la tarea tarde. El estudiante que se ausente el día de un examen no tendrá otra oportunidad para hacerlo, a menos que el profesor determine que la ausencia fue justificada por una emergencia inevitable.

Fechas importantes Esquema del trabajo escrito ju. 30 enero

Trabajo escrito

ju. 27 feb.

Examen lun. 17 marzo

Estudio • •

Para que el estudiante aproveche y aprenda del curso se supone que tiene que pasar un mínimo de dos horas de lecturas por cada hora de contacto en clase con el profesor. El tiempo de estudio evidentemente depende de la capacidad de cada individuo para leer en una segunda lengua y retener información y su talento para las lenguas modernas.

Notas A A-

94-100 90-93

☺☺☺

B+ B B-

87-89 84-86 80-83

C+ C C-

77-79 74-76 70-73

D+ D D-

67-69 64-66 60-63

F

1-59

☺☺

Programa provisional El profesor puede efectuar cambios en el programa si la dinámica del curso así lo requiere. 421 – 521 Major Topics in Peninsular prose. Prosa Peninsular 1a semana Mar. 7 en. Ju. 9 en.

En clase Introducción al curso. Visión general de la narrativa peninsular Otoño de la Edad Media. Comedia humanística. La Celestina. 1499

Tareas fuera de clase Lea La Celestina Lea La Celestina

2a semana Mar. 14 en. Ju. 16 en.

Otoño de la Edad Media. Comedia humanística. La Celestina 1499 Otoño de la Edad Media. Comedia humanística. La Celestina 1499

Lea La Celestina Lea La gitanilla y Rinconete y Cortadillo Jan. 19th last day to enroll in a class

Siglo de Oro. Relato novelesco corto. Miguel de Cervantes (1547-1616). Novelas ejemplares 1613 La gitanilla. Rinconete y Cortadillo Presentaciones (2)

Lea La gitanilla y Rinconete y Cortadillo

Romanticismo XIX. Prosa poética. Gustavo A. Bécquer (1836-1870). Leyendas 1871 Presentaciones (2) Romanticismo. Prosa poética. Bécquer (1836-1870). Leyendas 1871 Presentaciones (2) Entrega del esquema del trabajo escrito en clase

Lea Leyendas

3a semana Mar. 21 en. Ju. 23 en.

4a semana Mar. 28 en. Ju. 30 en. 5a semana Mar. 4 feb. Ju. 6 feb. 6a semana Mar. 11 feb.

Lea Leyendas

Lea Marianela

Realismo (y Naturalismo). Pérez Galdós (1843-1920). Marianela 1878 Presentaciones (2) Realismo (y Naturalismo). Pérez Galdós (1843-1920). Marianela 1878 Presentaciones (2)

Lea Marianela

Generación del “98”. Miguel de Unamuno (1864-1937). Niebla 1914

Lea Niebla

Lea Niebla

Presentaciones (2) Ju. 13 feb. 7a semana Mar. 18 feb. Ju. 20 feb.

8a semana Mar. 25 feb. Ju. 27 feb.

9a semana Mar. 4 mar. Ju. 6 mar.

10a semana Mar.11 mar. Ju. 13 mar.

Generación del “98”. Miguel de Unamuno (1864-1937). Niebla 1914 Presentaciones (2)

Lea Niebla

Generación del “98”. Miguel de Unamuno (1864-1937). Niebla 1914 Presentaciones (2) Modernismo. Prosa poética. Juan Ramón Jiménez (1881-1958). Platero y yo 1914 Presentaciones (2)

Lea Platero y yo Lea Platero y yo

Lea Greguerías Modernismo. Prosa poética. Juan Ramón Jiménez (1881-1958). Platero y yo 1914 Presentaciones (2) Novecentismo y Vanguardismo. Ramón Gómez de la Serna (1887-1963). Greguerías Lea Greguerías 1910 Presentaciones (2) Entrega del trabajo final en clase 30% Feb. 28th last day to drop a class with dept. permission Novecentismo y Vanguardismo. Ramón Gómez de la Serna (1887-1963). Greguerías 1910 Novela de posguerra. Camilo José Cela (1916-). La familia de Pascual Duarte 1942 Presentaciones (2)

Novela de posguerra. Camilo José Cela (1916-). La familia de Pascual Duarte 1942 Revisión del curso. Repaso para el examen.

Examen final >>> lunes, marzo 17, 10:15-12:05

Lea La familia de Pascual Duarte Lea La familia de Pascual Duarte

Estudie para el examen final

PORTLAND STATE UNIVERSITY Dept. FLL 421 – 521 Major Topics in Peninsular prose. Prosa Peninsular WINTER 03, CRN 44887, 44888 (4) Dr. E. Núñez O.H.: Tues. & Th. 1- 2 pm Wed. 4- 4:40 pm or by appt.

Tel.: Email: Office:

725 8785 [email protected] 451M, NB 4th floor

To the student: Turn these sheets with your participation self-assessment on Thursdays. It will be returned to you the next class meeting. Any changes made by your professor will be explained in the column with “comentarios”. If you believe there is some discrepancy, you have 2 office hours to make an appointment to speak to your professor to resolve it. Keep this sheet in a handy location in your books and do not lose it. You will have the opportunity to receive a maximum of 5 points for every class period. To increase your opportunities to participate in class, you must complete all work and readings before every class meeting. Your professor will then indicate whether s/he agrees with your auto-evaluation. Student athletes, band members and members of other such university organizations should bring a letter from their supervisor or specific dept. at the beginning of the semester indicating the dates they will miss class.

A lost or not turned in hoja will be registered as a “0” for participation for the week. You are exempted to forget it once, after that it will be “0” automatically.

PARTICIPACIÓN Y PREPARACIÓN 20%: Se.

Dia 1

Día 2

2 3 4

Esquema

5 6 7 8 9 10 Total

Trabajo

Total

Comentarios

Participation criteria Outstanding (5 points/class) The student: • arrives for class on time • participates in all activities with enthusiasm and a positive attitude • contributes actively during group activities • respects professor and fellow students • responds to questions during follow-up and discussion sessions • works on comprehension skills by listening attentively when others speak • speaks mostly in Spanish in class • uses Spanish always in class with professor and class members Average (3-4 points/class) • • • • • •

arrives no more than ten minutes late participates in most of activities, sometimes enthusiastically sometimes contributes actively during group activities occasionally listens to others when they speak occasionally pays attention to professor’s explanations usually speaks Spanish in class, but sometimes uses a little bit of English Unacceptable (0-2 points/class)

• • • • • • • • •

arrives more than ten minutes late for class does not fulfill the homework and lecture requirements does not listen while others speak shows lack of respect towards the professor and his/her fellow students does not contribute much to getting the task done in pair or group work contributes to the failure of activities by not completing small group or individual assignments works on assignments for other classes uses more English than Spanish when speaking with the instructor or class members lacks to do his/her best in speaking Spanish in class

Notas: A A-

10 9

☺☺☺

B+ B B-

☺☺

8 7 6

C+ C C-

5 4 3-2

F

0