Presentación del proyecto y resultados regionales de encuesta de estratificación social
Regiones de Los Lagos, Los Ríos y Araucanía Seminarios Macrozonales SUBDERE OSORNO 20 de octubre 2009 Eduardo Candia Agusti – Proyecto desigualdades
I. ¿En qué consiste el proyecto desigualdades?
Instituciones
Proyecto anillos a tres años, financiado por por el Programa Bicentenario en Ciencia y Tecnología – CONICYT. Albergado por Departamento de Sociología de la Universidad de Chile. Instituciones Nacionales : Universidad de Santiago, Universidad Diego Portales, Centro de Estudios de la Mujer, Subsecretaría de Desarrollo Regional, y MINSEGPRES. Socios extranjeros: Centre for Research on Socio-Cultural Change - Universidad de Manchester, Observatoire Sociologique du Changement - Institut d’Études Politiques de París, Center for the Study of Wealth and Inequality Columbia University y Centre for Applied Macroeconomic Analysis, Australian National University.
Equipo Dirección del Proyecto
Emmanuelle Barozet
Sociología
Departamento de Sociología de la Universidad de Chile
Investigadores Titulares
Vicente Espinoza
Sociología
Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago
Javier Núñez
Economía
Departamento de Economía de la Universidad de Chile
Virginia Guzmán
Sociología y Psicología
Centro de Estudios de la Mujer
María Luisa Méndez
Sociología y Antropología
SUBDERE e ISCO de la Universidad Diego Portales
Facundo Sepúlveda
Economía
Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago
Eduardo Candia
Sociología
Proyecto desigualdades
Ignacio Balbontín
Sociología
MINSEGPRES
Silvia Lamadrid
Sociología
Departamento de Sociología de la Universidad de Chile
Denisse Sepúlveda
Sociología
Departamento de Sociología de la Universidad de Chile
Investigadores asociados
Investigadores invitados
Asistente de investigación
Objetivos del proyecto
Internacionalizar el debate y homologar a nivel internacional las mediciones en el ámbito de la estratificación social en Chile Aumentar el nivel, la cobertura y la proyección de los estudios de estratificación social mediante la formación de investigadores y estudiantes, en especial a nivel de postgrado Potenciar ejes de investigación, de medición y de reflexión, en especial las líneas siguientes: desigualdad, élites, clases medias, género, políticas públicas de redistribución, políticas de educación y movilidad social.
Líneas de investigación
Escalas y herramientas de medición de la estratificación Antiguas y nuevas clases medias Relevancia de los territorios Género y mercado de trabajo Comunidades de interés y capital social Políticas públicas y redistribución Movilidad y reproducción social Elites: conformación y reproducción social
Proyectos anillados
Proyecto Fondecyt 1060225 (2006-2008): “¿Qué significa hoy ser de clase media? Estructuras, identidades y representación en la estratificación social chilena”.
Proyecto Fondecyt 1070199 (2007-2008), titulado “Elite política y redes de poder en el proceso político chileno 1990-2005. El componente estructural de la selección de representantes”.
Proyecto Fondecyt 1090585 (2009-2011): “Risk selection in Chile’s private health insurance system”
Proyecto Fondecyt 11080257 (2009-2011): “Construcción de la identidad de clase media en chile: tensiones entre demandas de autenticidad”
Proyecto de Cooperación Internacional 7070155 de Fondecyt (2007) asociado al proyecto Fondecyt 1060225.
Proyecto DICYT-USACH 65/2007 (2007-2009), en ejecución: “Un marco para la evaluación de políticas de financiamiento de la salud en Chile”.
Proyecto Fundación Ford/Fundación Oxfam: “¿Malos tiempos para el buen trabajo? Calidad del trabajo y género” (2006- 2008).
Metodologías de recolección de información
Encuesta de estratificación social a nivel nacional, con representatividad regional (2009)
En los años siguientes, se completará el análisis con metodología cualitativas
Datos de contacto
Web: www.desigualdades.cl Teléfono: 56-2-9787782 Correo electrónico:
[email protected] Dirección postal: Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile Av. Capitán Ignacio Carrera Pinto 1045 Ñuñoa, Santiago de Chile
9
II. Encuesta de estratificación social
Especificaciones
Universo del Estudio: población mayor de 18 años, residente en el territorio chileno, la que alcanza a 11.965.990 de personas, según proyecciones del INE al 30/06/2008 con representatividad regional. Diseño muestral: estratificado por conglomerados en tres etapas: unidad de Muestreo Primaria (UMP) Manzana/Entidad; unidad de Muestreo Secundaria (UMS); Hogar y unidad de Muestreo Terciaria (UMT); Persona de 18 años y más. En cada UMP sorteada, se empadronaron los hogares existentes y se seleccionaron aleatoriamente 5 hogares. En cada hogar se entrevistó en primer lugar a la persona que provee el principal ingreso del hogar o su cónyuge, quien completó alrededor de una hora de entrevista, respondiendo la Ficha Hogar y la encuesta Individual. Los restantes integrantes del hogar mayores de 18 años, respondían solo la encuesta individual.
Especificaciones
Diseño muestral y trabajo de campo desarrollado por la empresa Statcom, Estadísticos consultores. Aplicación se extendió por 10 semanas, desde el 29 de mayo al 9 de agosto. Muestra de hogares fue de 3.365 casos (UMS), con error muestral de 1,6%, a nivel nacional y 7,1% en promedio en regiones (considerando varianza máxima, IC de 95% y un deff 0.9) Muestra de personas fue de 6,153 casos, con muestral de 1,3%, a nivel nacional y un promedio de 5,7% para regiones (considerando varianza máxima, IC de 95% y un deff 1.15)
Instrumento
Ficha Hogar: datos generales del hogar; número y características de sus integrantes, bienes del hogar, ocupación, ingreso y educación, llevó a una base de datos de más de 13.000 observaciones. Encuesta Individual: SECCIÓN 1: IDENTIFICACIÓN SOCIAL Y TERRITORIAL SECCIÓN 2: SECCIÓN RELIGIÓN Y VIAJES SECCIÓN 3: SECCIÓN LABORAL SECCIÓN 4: PATRIMONIO SECCIÓN 5: EDUCACIÓN SECCIÓN 6: MOVILIDAD SOCIAL SECCIÓN 7: CAPITAL SOCIAL SECCIÓN 8: POSICIÓN Y PARTICIPACIÓN POLÍTICA SECCIÓN 9: VALORES SECCIÓN 10: DEMOGRÁFICA FAMILIAR Y PERSONAL
III. Algunos resultados de la encuesta de estratificación para el país y las regiones de la Araucanía, Los Lagos y Los Ríos
Específicamente, tres grandes dimensiones de la estructura de oportunidades a nivel regional:
La identificación territorial de los chilenos y las chilenas El efecto del territorio en el conocimiento cívico del funcionamiento del Estado a nivel regional y la confianza institucional La oferta educacional y disponibilidad de capital humano (Temas valóricos)
1. LA IDENTIFICACIÓN TERRITORIAL
Identificación con varios niveles territoriales Se siente muy identificado/a con el barrio donde vive Total VIII VII II XI III XIV X
34.8% 21.0% 22.7% 23.3% 26.2% 27.5% 28.5% 32.4%
XII
34.4%
XV
34.6%
I
34.7%
VI
37.4%
XIII
37.7%
IV V IX
17
38.6% 41.1% 53.0%
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Identificación con varios niveles territoriales Se siente muy identificado/a con la comuna donde vive Total
34.5%
VIII
20.3%
III
21.0%
VII
22.2%
XIV
26.2%
II
29.6%
X
30.0%
XI
30.7%
XIII
36.2%
I
36.2%
VI
36.5%
XV
39.5%
IV
41.3%
XII
42.4%
V
43.5%
IX
52.3% 18
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Identificación con varios niveles territoriales Se siente muy identificado/a con la ciudad donde vive Total
36.4%
III
22.9%
VIII
23.1%
XIV
23.2%
VII
23.2%
VI
29.9%
II
32.7%
XI
32.8%
X
34.8%
XIII
38.5%
I
39.8%
XV
42.5%
XII
43.8%
IV
45.2%
V
45.7%
IX
54.7% 19
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Identificación con varios niveles territoriales Se siente muy identificado/a con la región donde vive Total
36%
VII
20%
III
21%
VIII
24%
XIV
25%
II
29%
VI
32%
XI
36%
X
37%
XIII
39%
I
39%
XV
40%
IV
41%
V
44%
XII
50%
IX
53% 20
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Identificación con varios niveles territoriales Se siente muy identificado/a con el país donde vive Total
44%
XV
52%
XIV
29%
XIII
47%
XII
49%
XI
37%
X
45%
IX
59%
VIII
31%
VII
26%
VI
36%
V
48%
IV
47%
III
30%
II
45%
I
52% Fuente: Proyecto Desigualdad.
21
Resumen niveles de identificación Fuente: Proyecto Desigualdad
Se siente muy identificado/a con... XV XIV XIII XII XI X IX VIII
PAÍS
VII
REGIÓN
VI
CIUDAD
V IV
COMUNA
III
BARRIO
II I
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
El deseo de vivir en una determinada región…
Fuente: Proyecto Desigualdad.
El deseo de vivir en una determinada región…
Si Ud. pudiera elegir la región dónde vivir Araucanía Los Lagos Los Ríos Total país Viviría en esta región 80.8% 73.6% 86.0% 74.2% Se iría a vivir a otra región (no Santiago) 15.2% 24.1% 11.8% 24.0% Se iría a vivir a Santiago (Región Metropolitana) 3.8% 2.0% 2.2% 1.3% Total 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%
Fuente: Proyecto Desigualdad.
24
El deseo de vivir en una determinada Prefiere vivir en esta región región… Total
74.2%
II
60.7%
XIII
65.4%
III
65.7%
XII
69.3%
X
73.5%
XV
76.3%
I
76.8%
IX
80.9%
VIII
81.4%
V
81.6%
XI
82.0%
VII
83.2%
XIV
85.7%
IV
88.5%
VI
89.1% Fuente: Proyecto Desigualdad.
25
El deseo de vivir en una determinada comuna Viviría en esta comuna Total
69.0%
II
58.2%
III
61.2%
XIII
63.2%
V
66.5%
X
67.8%
I
68.5%
XII
69.0%
VIII
72.5%
XV
74.6%
IX
76.7%
XI
77.8%
VI
79.4%
VII
80.7%
IV
83.9%
XIV
84.7% Fuente: Proyecto Desigualdad.
Las oportunidades que brinda la región En relación a las oportunidades para desarrollarse en esta región, Ud. diría que existen más, las mismas, o menos oportunidades que en el resto del país Araucanía En esta región existen más oportunidades que en el resto del país En esta región existen las mismas oportunidades que en el resto del país En esta región existen menos oportunidades que en el resto del país NS/NR Total
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Los Lagos
Los Ríos
Total
12,6%
23,4%
15,4%
38,9%
36,5%
29,8%
47,8%
27,1%
47,7%
45,1%
33,8%
31,9%
3,2%
1,7%
2,9%
2,1%
100,0%
100,0%
100,0% 100,0%
Las oportunidades que brinda la región En esta región existen menos oportunidades que en el resto del país Total
31.9%
XIII
13.0%
I
13.1%
II
20.8%
III
27.5%
XIV
33.7%
IV
39.7%
VI
41.9%
XI
43.9%
XII
44.8%
X
45.0%
IX
47.6%
V
49.8%
VIII
49.9%
VII
54.9%
XV
75.5% Fuente: Proyecto Desigualdad.
28
2. TERRITORIO E INSTITUCIONALIDAD: EL EFECTO DEL TERRITORIO EN EL CONOCIMIENTO DEL FUNCIONAMIENTO DEL ESTADO Y EN LA CONFIANZA INSTITUCIONAL
Evaluación del desempeño de las instituciones regionales y locales: ni bien ni mal Evaluación con nota de 1 a 7 4.8 4.8
Total 4.4
XV
4.7 4.7
XIV
4.9 4.8 4.8
XIII 4.7 4.6
XII XI
4.8
4.7 4.7
X
4.7
4.6
IX
5.0
VIII
4.8
5.0 5.0
VII 4.7
VI V
4.6
II I
4.2
4.8
4.7
4.6
IV III
4.9
4.6
4.4 4.4
4.5 4.5
4.7
EL MUNICIPIO DE SU COMUNA GOBIERNO REGIONAL Fuente: Proyecto Desigualdad.
Y en comparación con Santiago
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Y en comparación con Santiago Todas estas instituciones funcionan mejor en Santiago Total VI XI X VIII XIV
22.4% 6.0% 13.0% 16.3% 17.3% 19.4%
XII
21.3%
I
21.4%
III IX V
22.3% 22.6% 24.6%
XV
26.0%
IV
26.2%
II VII
32
32.6% 41.3% Fuente: Proyecto Desigualdad.
Comparación de confianza en instituciones Confía en las siguientes instituciones IX
XIV
Total
EL GOBIERNO NACIONAL
85% 74% 73%
78%
EL GOBIERNO REGIONAL
84% 73% 70%
72%
LA GOBERNACIÓN
80% 70% 69%
69%
EL MUNICIPIO
76% 70% 74%
75%
ORGANIZACIONES SOCIALES LOCALES
73% 68% 68%
65%
Fuente: Proyecto Desigualdad.
X
Comparación de confianza en instituciones Confianza en las siguinetes instituciones 72%
Total
78% 77% 81%
XV 70% 73%
XIV XIII
67%
78%
XII
77%
80% 82%
XI 73% 74%
X
84% 85%
IX
82%
VIII
66%
V IV
I
34
70% 70% 73%
EL GOBIERNO REGIONAL
70%
EL GOBIERNO NACIONAL
75%
73% 74%
III II
88% 87% 87%
VII VI
82%
66%
73% 72%
77%
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Comparación de confianza en instituciones Confianza en las siguinetes instituciones 65%
Total
75%
68% 69%
XV
68%
XIV
74%
65%
XIII
75% 75%
XII
80%
79% 83%
XI 68% 70%
X
73% 76%
IX
74%
VIII
79%
66%
VII 37%
VI
62% 60%
V
87%
74% 67%
IV
73%
69% 72%
III 60%
II
61%
I
35
ORGANIZACIONES SOCIALES LOCALES EL MUNICIPIO
68% 79%
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Conocimiento del funcionamiento de las instituciones: una deuda del civismo “Los miembros del Consejo Regional eligen al/ a la Intendente/a” (falso)
Fuente: Proyecto Desigualdad. Nota: sólo se indican los porcentajes de las respuestas exactas y NS/NR.
Conocimiento del funcionamiento de las instituciones: una deuda del civismo “Los Concejales municipales eligen a los miembros del Consejo Regional” (verdadero)
Fuente: Proyecto Desigualdad. Nota: sólo se indican los porcentajes de las respuestas exactas y NS/NR.
37
Respuesta correcta por región LOS CONCEJALES MUNICIPALES ELIGEN A LOS MIEMBROS DEL CONSEJO REGIONAL 27.2%
Total VI VII XIV V XIII VIII II IX X I IV XII III XV XI
16.5% 20.1% 21.8% 24.2% 26.1% 27.6% 29.4% 29.7% 33.7% 34.1% 39.0% 40.2% 43.5% 44.0% 47.2% Fuente: Proyecto Desigualdad.
Respuesta correcta por región LOS MIEMBROS DEL CONSEJO REGIONAL ELIGEN AL/LA INTENDENTE/A Total
34.1%
VI
7.6%
IX
22.7%
IV
23.2%
XIV
27.9%
X
31.0%
XIII
36.0%
V
38.1%
II
39.1%
VII
40.7%
III
41.6%
VIII
42.0%
XII
42.2%
I
42.8%
XV
45.0%
XI
49.9% 39
Fuente: Proyecto Desigualdad.
La participación en asociaciones como forma activa de cultura cívica Participación activa en organzación social Total VII IV III
20.6% 6.1% 7.4% 19.5%
XI
20.4%
XIII
20.6%
X
20.9%
XIV
21.6%
V
21.6%
VI
21.7%
XII
23.8%
II
24.0%
VIII
24.2%
I
24.3%
IX XV
28.8% 33.9% Fuente: Proyecto Desigualdad.
3. Educación y Capital Humano
Capital educacional de los habitantes de las 15 regiones del país:
Fuente: Proyecto Desigualdad.
En cuanto a la educación terciaria
Fuente: Mario Pezzini, Carlos Icaza Lara, National Territorial Review of Chile Julio, 2009, Santiago de Chile, p.4.
En cuanto a la educación terciaria Educación terciaria Total
20.1%
XI
9.7%
IV
11.9%
VI
13.2%
I
13.2%
X
16.1%
IX
16.4%
VII
16.6%
XIV
17.8%
VIII
18.6%
III
19.0%
V
19.7%
XII
22.9%
XIII
23.8%
II
26.0%
XV
30.5% 44
Fuente: Proyecto Desigualdad.
En cuanto a la educación terciaria Tipo de establecimiento donde estudió
33.9%
Total
64.5%
24.8%
XV
74.6%
XIV
25.6%
XIII
25.5%
74.4% 73.1% 34.9%
XII
62.8% 42.5%
XI X
57.5% 55.0%
34.9% 16.9%
IX
83.0%
VIII
45.5%
VII VI
40.7% 42.4%
V
42.1% 32.7%
IV
29.9%
III
32.3%
II 24.1%
I
45
53.0% 59.3% 57.5% 56.4% 62.5% 59.6% 67.7% 71.5%
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Instituto profesional/CFT Universidad
Formación de postgrado por región Formación de posgrado (diplomado/postítulo, magister, doctorado) en población con educación terciaria 13.8%
Total VI VII IV IX XV
2.8% 3.1% 5.8% 6.5% 8.0%
I
9.1%
XIV
9.2%
II X V XI VIII XII III XIII
9.7% 10.6% 11.1% 12.9% 13.6% 13.9% 14.1% 18.4% Fuente: Proyecto Desigualdad.
Lugar del establecimiento de formación terciaria, por región
Fuente: Proyecto Desigualdad.
(4. Temas valóricos)
48
Igualdad de la mujer
SE DEBERÍA ELIMINAR LA DESIGUALDAD SALARIAL ENTRE HOMBRES Y MUJERES 51.1%
Total
67.2%
XV XIV
44.5% 45.6%
XIII
56.9%
XII XI
41.7% 48.1%
X
65.2%
IX
45.9%
VIII
50.8%
VII
73.4%
VI
57.6%
V
46.9%
IV
52.6%
III
60.2%
II
64.8%
I Fuente: Proyecto Desigualdad.
49
Igualdad de la mujer
DEBERÍAN EXISTIR FACILIDADES PARA EL CUIDADO DE LOS NIÑOS, Y ASÍ LAS MUJERES PUDIERAN TRABAJAR FUERA DE SU CASA 58.6%
Total
70.1%
XV
48.5%
XIV
53.1%
XIII
52.6%
XII
54.3%
XI
55.4%
X
74.6%
IX
68.5%
VIII
53.7%
VII
62.8%
VI
58.4%
V
68.4%
IV
54.6%
III
57.0%
II
73.8%
I Fuente: Proyecto Desigualdad.
50
Tolerancia a la desigualdad social LAS DIFERENCIAS DE INGRESO SON NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS 13.4%
Total
14.9%
XV
10.9%
XIV
12.6%
XIII
11.9%
XII
8.3%
XI
8.1%
X
8.7%
IX
12.5%
VIII
24.3%
VII
21.8%
VI
12.4%
V
16.1%
IV
9.3%
III
10.0%
II
17.6%
I
51
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Tolerancia a DE laINGRESO desigualdad social LAS DIFERENCIAS EN CHILE SON DEMASIADO GRANDES 50.1%
Total
53.0%
XV
35.8%
XIV
45.7%
XIII
55.2%
XII
38.9%
XI
47.5%
X
58.6%
IX
54.1%
VIII
50.3%
VII
72.2%
VI
55.0%
V
43.5%
IV
37.8%
III
45.8%
II
63.9%
I
52
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Tolerancia a laA AGREGAR desigualdad social ESTARÍA DISPUESTO/A 10% DE MIS INGRESOS A LOS IMPUESTOS QUE PAGO, SI CON ELLO SE PONE FIN A LA DESIGUALDAD EN CHILE 15.0%
Total
16.4%
XV
15.3%
XIV
14.8%
XIII
16.9%
XII
5.4%
XI
14.2%
X
17.0%
IX
15.4%
VIII
3.6%
VII
22.2%
VI
18.3%
V
14.2%
IV
9.2%
III
13.9%
II
23.9%
I
53
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Uniones del mismo LOS GAYS Y LESBIANAS DEBERÍANsexo TENER LIBERTAD PARA CONTRAER MATRIMONIO ENTRE ELLOS 11.7%
Total
11.9%
XV
9.4%
XIV
12.1%
XIII
13.3%
XII
11.1%
XI
6.1%
X
12.3%
IX
6.7%
VIII
7.7%
VII
15.8%
VI
15.0%
V
16.1%
IV
16.3%
III
9.5%
II
21.3%
I
54
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Meritocracia EN CHILE, LAS PERSONAS RECIBEN INGRESOS ACORDES A SU INTELIGENCIA Y CAPACIDADES 7.5%
Total
10.6%
XV
10.9%
XIV
8.2%
XIII
6.8%
XII
5.6%
XI
9.1%
X
9.3%
IX
3.7%
VIII
2.5%
VII
7.9%
VI
7.5%
V
12.6%
IV
8.2%
III
3.0%
II
15.6%
I
55
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Meritocracia EN CHILE, LAS PERSONAS RECIBEN INGRESOS ACORDES A SU ESFUERZO Total
6.7%
XV
6.2%
XIV
8.8%
XIII
6.8%
XII
5.0%
XI
2.8%
X
5.4%
IX
9.1%
VIII
3.0%
VII
2.5%
VI
11.4%
V
5.1%
IV
15.4%
III
8.2%
II
5.0%
I
15.7% 56
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Derechos laborales: sindicalización LOS TRABAJADORES NECESITAN SINDICATOS FUERTES PARA PROTEGER SUS CONDICIONES DE TRABAJO Y SUS SALARIOS 52.3%
Total
71.6%
XV
43.4%
XIV
44.2%
XIII XII
51.7%
XI
51.4%
X
51.7% 62.4%
IX
63.4%
VIII
51.2%
VII
60.8%
VI V
56.4%
IV
56.5% 58.2%
III
54.2%
II
66.7%
I
57
Fuente: Proyecto Desigualdad.
LA PROTECCIÓN DEL MEDIOAMBIENTE DEBE TENER PRIORIDAD SOBRE EL Medio ambiente CRECIMIENTO ECONÓMICO
33.9%
Total
43.3%
XV
34.6%
XIV
30.8%
XIII
37.3%
XII
22.9%
XI
26.4%
X
44.3%
IX
22.7%
VIII
36.6%
VII
48.6%
VI
38.2%
V
37.8%
IV
50.5%
III
43.8%
II
43.1%
I
58
Fuente: Proyecto Desigualdad.
Conclusiones
La evidencia levantada mediante este estudio sugiere que la territorialidad es una importante fuente de diferenciación social y de reproducción de la desigualdad.
Este análisis preliminar por región muestra en que se asemejan y diferencian las regiones de la Araucanía, Los Ríos y Los Lagos del resto de las regiones y promedios nacionales.
La Araucanía se destaca por altos niveles de identificación territorial, percepción de menores oportunidades que el resto del país y baja disponibilidad de técnicos y capital humano avanzado.
Los Lagos se destaca por su parte tiende a situarse muy cerca de los promedios nacionales. Se escapa por la percepciones que sus instituciones no funcionan tan bien como en la capital y por una menor disponibilidad de profesionales universitarios.
Los Ríos se caracteriza por una baja identificación territorial, altas preferencias por vivir ahí y más oportunidades percibidas en relación a la macrozona (IX, X, XIV).
Conclusiones
Implicancias tanto para la investigación como para la política pública. Desde el punto de vista de la investigación, describir la sociedad como un todo oculta profundas diferencias, los promedios presentan un panorama engañoso. Desde las políticas públicas es de vital importancia para su éxito considerar las particularidades de la configuración de la vida social entre las diferentes unidades territoriales: no da lo mismo hacer Estado en una región con alto nivel de eficacia institucional percibida, alta confianza, alta educación cívica, alta asociatividad versus una región con condiciones exactamente opuestas.
Preguntas de investigación para ser abordadas por el Proyecto Desigualdades: ¿es constante a través del territorio el efecto de predictores individuales sobre variables de resultados a nivel individual tales como bienestar/malestar? En términos de la estructura de oportunidades ¿es constante a través de las regiones el retorno de las inversiones en educación medidas en términos de oportunidades de empleo? ¿Cuál es el efecto de variables agregadas nivel de región en características de los estilos de vida y diferenciación a nivel individual o en preferencias individuales?
60
61