EDUCACIÓN FÍSICA

2º ESO

TEMA 6: EXPRESIÓN CORPORAL ¿Qué es la Expresión Corporal? Consiste en expresar a los demás emociones utilizando el lenguaje del cuerpo. Se puede definir la Expresión Corporal como una conducta espontánea, un lenguaje corporal, que nos permite expresar toda una serie de sensaciones, emociones, sentimientos, pensamientos…, mediante nuestro cuerpo. ¿Cuáles son las técnicas de Expresión Corporal? Algunas de ellas son: •

Respiración o Relajación.

•

Danzas y bailes tradicionales: son propias de un territorio o Comunidad. Son manifestaciones culturales a través de generaciones que han llegado a nuestros días.

•

Mimo: capacidad de expresarse a través de movimientos, sin utilizar palabras.

•

Danzas y bailes urbanos: hip hop, breakdance…

•

Danza: en todas sus modalidades: clásica, ballet, contemporánea,, española…

•

Bailes de salón: salsa, merengue, vals…

•

Técnicas de dramatización: teatro,…

•

Algunos deportes: patinaje artístico, gimnasia rítmica…

¿Qué objetivos busca? •

Utilizar nuestro cuerpo como medio de comunicación con los demás.

•

Estimular la capacidad de crear con nuestro cuerpo.

•

Aceptar nuestro cuerpo e imagen.

•

Liberarnos de tensiones y descargar energía.

Algunos juegos •

EL JUEGO DE LAS CARAS En grupos, intentar adivinar un estado de ánimo de una persona mediante la expresión de la cara.

•

LAS PELÍCULAS Individual o en grupo, representar una película mediante gestos, no se puede hablar. El resto intenta adivinar el título.

•

EL ANUNCIO DE LA TELE Igual que el anterior, pero intentando adivinar un anuncio de televisión.

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ACTIVIDADES 1. Sopa de letras. Busca en la siguiente sopa de letras 6 sentimientos que se puedan expresar con la cara. Recuerda que puedes encontrarlos en todas direcciones… ¡incluso al revés! C A N S A N C I O

T R I S T E Z A E

E E A O M O Q C S

O T S R S I F A F

D Y A P W S E U V

A J R R E I C D D

F A L E G R I A O

N U A S R O A O U

E O U A I M P I S

2. Responde verdadero o falso. • El mimo utiliza su cuerpo para expresarse, prescindiendo de las palabras • Respiración o relajación son otra manera de llamar a la expresión corporal • Comunicación corporal o lenguaje corporal son otra manera de llamar a la expresión corporal • El lenguaje es el único medio de comunicación con los demás • La expresión corporal es el lenguaje que utiliza nuestro cuerpo para comunicarse, para transmitir cosas a los demás • La expresión corporal es la comunicación con palabras • Algunos deportes, donde se valora la estética de las ejecuciones, también son una forma de expresión corporal

V

F

V

F

V

F

V V

F F

V V

F F

3. Selecciona de entre los siguientes, los que sean objeticos de la expresión corporal. Rodea con un círculo la respuesta. • Utiliza nuestro cuerpo como medio de comunicación con los demás • Desarrollar nuestra musculatura • Estimular la capacidad de poder crear con el propio cuerpo • Mejorar la resistencia • Aceptar nuestro propio cuerpo e imagen • Liberarnos de tensiones y descargar energías • Ayudarnos a apreciar los juegos populares y tradicionales

SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ

NO NO NO NO NO NO NO

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4. Rellena los espacios en blanco con las palabras adecuadas que encontrarás en la siguiente lista: Bailes – danza – máxima – expresarse – cuerpo – cultural •

El mimo ha desarrollado al máximo la capacidad de ________________ mediante los movimientos de su ___________________.

•

Las danzas y ___________________ tradicionales son una forma de manifestación _____________________ propia de cada Comunidad.

•

Algunos deportes, también intentan imprimir la ___________________ belleza y plasticidad a sus movimientos.

•

La ___________________ en cualquiera de sus modalidades, también es una técnica propia de la expresión corporal.

1. Comprobando nuestros conocimientos. De las tres respuestas de cada pregunta, sólo una es la correcta. Rodéala con un círculo. 1. De las siguientes técnicas, la que no pertenece a la expresión corporal es… a. El mimo. b. El equilibrio. c. La danza. 2. En el juego de las “películas” buscamos… a. Aprender más de cine. b. Mejorar nuestra capacidad de expresar con nuestro cuerpo. c. Saber qué género de cine le gusta a nuestros compañeros. 3. De las expresiones que te exponemos a continuación, la que no es sinónimo de expresión corporal es… a. Lenguaje corporal. b. Expresión facial. c. Comunicación no verbal.

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TEMA 7: LOS JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS ¿Qué son los juegos y deportes alternativos? Tienen las siguientes características: •

Tienen un carácter lúdico o recreativo.

•

Tienen reglas simples.

•

Se usan materiales no convencionales.

•

Se realizan en instalaciones improvisadas.

LA INDIACA Originaria de Brasil. El golpeo se puede hacer de varias maneras: con las manos, con cualquier parte del cuerpo o con una pala o raqueta. Modalidades de juego: •

Los pases: conseguir el mayor número de pases con un compañero.

•

Partido: individual o por equipos. o

Delimitar el terreno de juego.

o

Jugar a dar un número de toques determinado.

o

Pactar

la

puntuación

del

las

del

partido. o

Establecer

reglas

juego. EL   FRISBEE O DISCO VOLADOR De origen norteamericano. La principal característica es el giro. Se lanza con una mano para que planee. Modalidades de juego •

•

Individual: o

Lanzamiento a distancia: ver quién lo lanza más lejos.

o

Lanzamiento de precisión: pasar a un compañero o dar a un objeto.

Colectivo: el más conocido es el ultimate. o

Competición entre dos equipos de 7 jugadores. El objetivo es avanzar mediante pases hasta marcar un tanto al equipo contrario.   4  

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El campo está dividido en tres zonas: una central y dos zonas de gol en cada extremo.

o

Se marca un gol cuando el equipo que ataca recibe el disco dentro de la zona de “gol”.

o

La duración del partido es de 2 tiempos de 25 minutos.

 

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ACTIVIDADES 1.

¿Serías capaz de proponer un juego alternativo para poder ser practicado por tus compañeros y compañeras en la clase de Educación Física? Nombre del juego: ____________________________________________ Terreno en el que se juega: _____________________________________ __________________________________________________________ Material necesario: ___________________________________________ __________________________________________________________ Número de jugadores: _________________________________________ Organización inicial: ___________________________________________ __________________________________________________________ Desarrollo del juego: __________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Dibujo del campo:

2.

¿Puedes ponerle reglas a un deporte alternativo a partir de dos deportes tan conocidos como el fútbol y el baloncesto?

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3. Comprobando nuestros conocimientos. De las tres respuestas de cada pregunta, sólo una es la correcta. Rodéala con un círculo. 1. En los juegos alternativos… a. …se utilizan materiales convencionales. b. …el objetivo es marcadamente competitivo. c. …el objetivo es de carácter recreativo, de diversión. 2. En el ultimate se consigue un gol cuando… a. …se dan diez pases seguidos. b. …se da un pase dentro de la zona de gol. c. …se recupera el balón cuando el equipo contrario tiene su posesión.

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