EDUCACIÓN POST GRADO

CONDOMINIO SAN ALFONSO DE LA CRUZ EL ROBLE # 665 PENCO TELÉFONO 84958892 • CORREO ELECTRÓNICO [email protected] ROBERTO ALEXIS ARRIAGAD

2 downloads 90 Views 1MB Size

Recommend Stories


UNIVERSIDAD RICARDO PALMA ESCUELA DE POST GRADO
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA ESCUELA DE POST GRADO UNIVERSIDAD RICARDO PALMA ESCUELA DE POSTGRADO TALLER SOBRE TESIS DE MAESTRIA DIRIGIDO A: Egresados d

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA ESCUELA DE POST -GRADO
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA ESCUELA DE POST-GRADO DOCTORADO EN RECURSOS HIDRICOS "MODELACION HIDRODINAMICA UNIDIMENSIONAL DE LOS GRANDES R

Story Transcript

CONDOMINIO SAN ALFONSO DE LA CRUZ EL ROBLE # 665 PENCO TELÉFONO 84958892 • CORREO ELECTRÓNICO [email protected]

ROBERTO ALEXIS ARRIAGADA VERA

INFORMACIÓN PERSONAL     

Rut: 12.322.060-9 Estado civil: Casado Nacionalidad: Chileno Edad: 44 años Lugar de nacimiento: Lirquén

EDUCACIÓN PRE Básica – Básica - Media  

1975-1984: Escuela Isla de Pascua D-581. Penco 1985-1988: Liceo Enrique Molina Garmendia. Concepción

EDUCACIÓN PRE GRADO

 

Licenciado en Educación ,Universidad de Concepción Profesor de Educación General Básica ,Universidad de Concepción

EDUCACIÓN POS- TITULOS



Pos Titulo En Psicopedagogía y Lenguaje , Iplacex, Instituto Profesional

EDUCACIÓN POST GRADO







Otros







Magíster En Educación Mención Administración y Gestión Educacional ,Universidad la Republica Magíster En Educación Mención Curriulum y Evaluación, Universidad la Republica Alumno Doctorante En Administración y Gestión Educacional, Universidad la Aconcagua

Pertenencia Registro Nacional de Asistencia Técnica Educativa ATE( Experto en Reconstrucción Administrativa y Gestión Curricular y Recurso Humanos). Coordinador y Profesor de Enlaces y Comunidad. Universidad de Concepción. Pertenencia como consultor Educacional en “Consejo Nacional De Educación de Chile”

CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO





  

Prevención De Riesgos y Seguridad Escolar Para Profesores Ministerio de Educación . El Financiamiento, Las Remuneraciones y Demás Derechos en La Educación, Boletín del Trabajo. Excel Básico 2000, Intecap Excel Avanzado 2000, Intecap Windows y Oficce 2000, Intecap

EXPERIENCIA LABORAL

  Director Académico Otec Centro de Capacitación Integral limitada  Coordinador y Profesor de Enlaces y Comunidad. Universidad de Concepción  Profesor de Administración y Gestión ,Otec Centro de Capacitación Integral limitada  Asesor En Gestión y Administración Educacional de La Escuela Especial de Lenguaje “Palabritas- Monte Aguila Cabrero  Asesor , En Gestión y Administración Educacional Colegio Ingles Bristish Royal School Concepción  Profesor Excel Avanzado, Otec Centro de Capacitación Integral limitada  Profesor de Matemáticas y Otras Asignaturas en Escuelas y Colegios de Penco.  Curriculista ,Colegio Funny School  Evaluador ,Colegio Funny School  Inspectoria General ,Colegio Funny School  Administrador Educacional ,Colegio Funny School.



Asesor y relator en la Comuna de Contulmo escuelas multigrado ATE.:

Capacitación a Docentes de la comuna de Contulmo a través de la lógica de un Plan de Superación Profesional en términos de evaluación del aprendizaje, construcción de instrumentos evaluativos y reflexión sobre resultados académicos Escuelas multigrado.  

 

  



Asesor y relator en la Ciudad de Ángeles Escuela Chacayal Norte ATE : Relator

en

“CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y MULTIGRADO” En el Alto Bio Bio. Relator en “PLANIFICACION CLASE A CLASE EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y MULTIGRADO” En el Alto Bio Bio. Relator en “CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION BASICA ,MEDIA ” En el Escuela El Reposo CAÑETE. Relator “LIDERAZGO EDUCATIVO” Comuna de Mulchen Relator en “PLANIFICACION CLASE A CLASE EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y MULTIGRADO” En el Escuela El Reposo CAÑETE. Relator en “PLANIFICACION CLASE A CLASE EN EDUCACION BASICA ,MEDIA” En el Colegio Funny School Penco Relator

en

Relator

en



Relator

en



Relator

en

   



  

“CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y MULTIGRADO En el Colegio Funny School Penco Relator “LIDERAZGO EDUCATIVO” Comuna Penco Relator en “PLANIFICACION CLASE A CLASE EN EDUCACION BASICA, MEDIA” En El Liceo Gabriela Mistral de CAÑETE. “CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y MULTIGRADO Y PORTAFOLIO DOCENTE” En La Comuna De Quillón en un PSP plan de mejoramiento profesional. Relator en “CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y MULTIGRADO” En corporación de Quinchado Isla de Chiloe comuna de Achao. Relator “LIDERAZGO EDUCATIVO” Comuna Penco Relator en “PLANIFICACION CLASE A CLASE EN EDUCACION BASICA, MEDIA” En la escuela De Coyanco Comuna De Quillón. “CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y PORTAFOLIO DOCENTE” En la escuela De Coyanco Comuna De Quillón. “CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y PORTAFOLIO DOCENTE” En la escuela El Casino Comuna De Quillón

 



 



Relator en “PLANIFICACION CLASE A CLASE EN EDUCACION BASICA ,MEDIA en la escuela el Nogal Los Ángeles. Relator en “CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION BASICA ,MEDIA ” En la escuela el Nogal Los Ángeles. Relator en “PLANIFICACION CLASE A CLASE EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y MULTIGRADO” En Las escuelas Multigrados Comuna de los Ángeles. Relator en “PLANIFICACION CLASE A CLASE EN EDUCACION BASICA ,MEDIA” En el Colegio El Rio comuna de Coronel. Relator en “CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION BASICA ,MEDIA Y MULTIGRADO En el Colegio Golden School de la comuna de Chiguayante.

Los aspectos básicos de la evaluación tradicional en respuesta a exigencias modernas de evaluación educativa y en particular en la Construcción de instrumentos de evaluación basados en la técnica Psicométrica y Edumétrica para medir procedimientos y resultados de aprendizaje, en relación con un dominio u objetivo determinado. Fortalecer competencias docentes ligadas a la construcción de instrumentos de evaluación que permitan elaboración de pruebas de acuerdo a mapas de progresos propuestos por el MINEDUC en 04 subsectores. Conocer y analizar los mapas de progreso en conjunto con el proceso de planificación, ejes articuladores del desempeño del profesor, relacionándolo con el enfoque de las dimensiones del aprendizaje, integrando en una planificación diferentes estrategias orientadas al desarrollo de las competencias necesarias para el logro de aprendizajes significativos y el mejoramiento de las prácticas educativas y evaluativas. Conocer, profundizar y aplicar diversas estratégicas metodológicas que insten a aprendizajes significativos.

Roberto Arriagada Vera 12.322.060-9

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.