El barco de los locos

Título: El barco de los locos Autor: Vicente García Oliva Editorial: PEARSON Colección Alhambra Joven

Edad recomendada: Juvenil Formato: 13 x 21,5 cm Páginas: 136 ISBN: 978-84-205-4260-7

Antes de leer Interpretación 1) Fíjate en la portada del libro: lee el título y mira detenidamente la ilustración. ¿Cuál crees que será el argumento de El barco de los locos? ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

Profundización 2) ¿Qué tipo de libro esperas leer? ¿Una historia humorística? ¿Tal vez de aventuras? ¿Quizá un diario de viajes? Escribe tu respuesta y arguméntala. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

Interpretación 3) Lee la contraportada. ¿Te ha sorprendido el argumento? ¿Se parece al que habías imaginado? ¿En qué? ¿Cambiarías ahora tu respuesta de la pregunta número 2? ¿En qué sentido? ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

Reflexión 4) Imagina que eres navegante y dueño de un barco y que alguien te pide que lo uses como una especie de «hotel» permanente para personas que la sociedad considera diferentes, especiales o locas… en definitiva, molestas. ¿Qué responderías? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………....... 2

Profundización 5) Locos, raros, tarados, anormales… son algunos de los nombres que se les ha dado a las personas cuya apariencia o comportamiento es diferente a la considerada «normal». Escribe una lista de estos apelativos y explica por qué no son adecuados para las personas diferentes. …………………………

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Interdisciplinariedad 6) ¿En qué parte del libro puedes encontrar información sobre el autor de este libro? ………………………………………………………………………………....... Léela y responde: ¿Qué impresión te ha dado Vicente García Oliva? ¿Qué te parece que escriba para inventarse las grandes hazañas que no puede vivir? ¿No has sentido alguna vez los mismos deseos? ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Profundización 7) ¿Has viajado alguna vez en barco? Tal vez no lo hayas hecho, pero seguro que has visto películas sobre la vida en alta mar. ¿Cómo imaginas esa vida? ¿Qué aspectos te parecen los más apetecibles? ¿Y los más duros? ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

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Interdisciplinariedad 8) La historia que vas a leer se desarrolla en la segunda mitad del siglo XIX en algún lugar de la costa asturiana y, por supuesto, en las aguas del Cantábrico. Investiga un poco en internet y responde: ¿cómo era la vida de los marineros en esta época? ¿Cómo eran los barcos? ¿Cómo era la vida en las pequeñas ciudades? ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

Interpretación 9) Lee el fragmento de Moby Dick que encabeza la historia. Explica qué quiere decir Herman Melville con estas palabras y qué haces tú cuando te sientes de ese modo. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

Ahora es el momento de conocer a Bastián… y a Roque… y a esos «locos» que tal vez solo necesitan que alguien los escuche… que tú los escuches. El barco de los locos es una novela ruda y sensible, como los hombres del mar. Uno de esos libros para disfrutar y para reflexionar. Adelante, pasa la página y déjate mecer por las aguas del Cantábrico.

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Durante la lectura Interpretación 1) El capítulo 1 es realmente espectacular. Vicente García Olive nos sitúa en el centro de la tempestad –y también en el centro de la historia, como podrás ver si sigues leyendo– y nos hace sentir lo mismo que siente Bastián en su cuerpo y en su alma. Escribe las expresiones que más te han llamado la atención de este capítulo y las sensaciones que las palabras te transmiten. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

Interdisciplinariedad 2) Los capítulos 2 y 3, además de situar y plantear la historia, presentan a las diferentes clases sociales y poderes regionales de la época. Explica quién (o quiénes) representa cada uno de estos papeles y con qué características los define el autor.

Trabajador por cuenta propia:

Poder político:

Poder religioso:

Poder sindical:

Aristocracia:

Poder judicial:

Orden público:

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Profundización 3) ¿Cómo te imaginas a Bastián? Trata de realizar un retrato en el que incluyas características físicas y psicológicas. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Reflexión 4) Los capítulos IV y V presentan a Roque, otro de los protagonistas de la historia. Piensa en las características que definen a Roque y piensa en personas de tu entorno que también las posean. Rellena con estas ideas el esquema siguiente: Roque es……………………..…. como mi……………………………………..……… Roque es……………………..…. como mi……………………………………..……… Roque es……………………..…. como mi……………………………………..……… Roque es……………………..…. como mi……………………………………..……… Roque es……………………..…. como mi……………………………………..……… Roque es……………………..…. como mi……………………………………..……… Roque es……………………..…. como mi……………………………………..………

Interpretación 5) Imagina que eres uno de esos «locos» y que te conviertes en pasajero del Virgen del Carmen. Escribe cómo te sentirías y por qué, como dice el principio del capítulo VII: «los primeros tiempos en el barco fueron, indudablemente, lo más felices» de tu vida. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

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Interdisciplinariedad 6) Aquí tienes la declaración sobre la discapacidad que los representantes de los medios de comunicación elaboraron tras el 1er Encuentro sobre Periodismo y Discapacidad: http://www.infodisclm.com/medios_comunicacion/periodismo_discapacidad.htm Es realmente interesante que este colectivo, tan influyente en la sociedad, trata el tema de las personas «diferentes» que en el libro que estás leyendo aparecen denominados locos. Comenta lo que dice el cuadro relacionándolo con El barco de los locos y con tu propia experiencia sobre el trato a las personas distintas en la actualidad. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Profundización 7) Seguro que alguna vez has hecho muy feliz a alguien que no lo era… Cuenta, cuidando tu redacción y expresando lo que sentiste, cómo fue. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Interpretación 8) Explica con tus palabras por qué Bastián y Roque querían evitar, a toda costa, que subieran más pasajeros a bordo de El Tuto. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

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Interdisciplinariedad 9) Rufino es uno de esos personajes que, en cuanto aparecen en una novela, sabes que no puede ocurrir nada bueno. Piensa en otros libros que hayas leído o en películas que hayas visto y escoge a otros personajes que, como él, desestabilicen completamente una situación agradable –a medianamente agradable–. Explica las semejanzas que ves entre los personajes que recuerdas y el de Tresguerres. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Reflexión 10) Elabora un esquema paralelo en el que se refleje cómo era la situación en el barco antes de la llegada de Rufino y en lo que se convirtió con su presencia. ANTES

DESPUÉS

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Interdisciplinariedad 11) La muerte de Rufino, lejos de devolver la paz al barco de los locos, trajo una situación mucho más dolorosa: los pasajeros de El Tuto perdieron su libertad y, con ella, su felicidad. Echa un vistazo a esta presentación http://www.slideshare.net/alinslide/breve-historia-de-la-locura-6383532

y comenta tus impresiones sobre

la forma en que la sociedad ha tratado a estas personas a lo largo de la historia. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... 8

Interpretación 12) Los capítulos XX, XXI y XXII narra la historia de amor entre Abel y Dora. Describe con tus palabras esta relación y comenta qué te parece el proceso de «enamoramiento» de los personajes. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Reflexión 13) Lee de nuevo el capítulo XXIII. ¿Estás de acuerdo con las decisiones de don Luis Osorio y Llames? ¿Hubieras llegado tú a las mismas conclusiones? Arguméntalo. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Profundización 14) Explica de qué forma puede aplicarse el dicho popular No hay mal que por bien no venga al final del capítulo XXIII. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Interdisciplinariedad 15) Supongo que le has tomado cierto cariño a El Tuto. ¿Qué tal si le diseñas una bandera? Podría ser una portada alternativa para El barco de los locos…

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Después de leer Reflexión 1) Escribe los sentimientos que la lectura te ha ido transmitiendo. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Profundización 2) Es posible que conozcas a alguna persona «especial». ¿Se parece a los viajeros de El Tuto? Explícalo. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Interpretación 3) Escribe un adjetivo que defina a cada uno de los siguientes personajes: Bastián…………………………..

Roque.……………………………...

Rufino.…………………………..

Abel….……………………………..

Don Anastasio…………………...

Dora………………………………...

Don Luis Osorio y Llames.............……….

Interdisciplinariedad 4) En esta página http://vimeo.com/17476704 hay un vídeo extraordinario en el que se refleja cómo se trataba en el pasado a las gentes distintas. También verás la importancia de sentirse querido, apoyado y empujado a la superación. Escribe qué aspectos de los que se desarrollan en El circo de la mariposa se revelan también en El barco de los locos. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... 10

Profundización 5) Resume con frases cortas, como si fuera un esquema, lo que sucede en El barco de los locos. …………………………..……………..

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Interdisciplinariedad 6) Investiga sobre los casos de los viajeros de El Tuto. ¿Cómo trataría la sociedad actual a cada uno de ellos? Belo..………………………………………………………………………………....... Evaristo.…...………………………………………………………………………....... Abel..………………………………………………………………………………....... La Cuca……………………………………………………………………………....... Morán………………………………………………………………………………….. Rufino………………………………………………………………………………….

Interpretación 7) Tal vez, si fueras el autor de El barco de los locos, habrías acabado la historia de otra manera. Escribe tu propio Epílogo. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

Profundización 8) Si fueras Bastián, ¿habrías actuado de otra forma? ¿Cómo habrías enfrentado tu tarea? ¿Habrías acatado las órdenes de encadenar a los locos? Explica tu postura. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

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Interpretación 9) Seguro que has aprendido mucho leyendo esta obra: cosas sobre la vida marinera, sobre las relaciones humanas, sobre las personas diferentes… Escribe las cinco cosas que más te han llamado la atención. 1………………………………………………………………………………....... 2………………………………………………………………………………....... 3………………………………………………………………………………....... 4………………………………………………………………………………....... 5……………………………………………………………………………….......

Reflexión 10) Piensa a quién le regalarías El barco de los locos y explica por qué. Escribe una dedicatoria para esa persona. ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......

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