Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería CIENCIAS BÁSICAS. UNIDAD: Conceptos Preliminares e Investigación Descriptiva

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 204040 – Estadís
Author:  Pedro Franco Luna

3 downloads 63 Views 2MB Size

Recommend Stories


DIVISIÓN CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA
PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA 1/6 UNIDAD: IZTAPALAPA DIVISIÓN CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA NIVEL: EN LICENCIATURA FÍSICA

Ciencias Sociales Geografía e Historia
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Ciencias Sociales Geografía e Historia 2º ESO Curso 2012-2013 I.E.S. “Jaranda” Departamento de Ciencias Sociales Profesor qu

AVANCES EN CIENCIAS E INGENIERÍAS
AVANCES EN CIENCIAS E INGENIERÍAS ARTÍCULO/ARTICLE SECCIÓN/SECTION B Efectos de la deforestación y la fragmentación sobre la fauna de mamíferos terr

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES MEJORA DE LA INFRAESTRUCUTURA, IMPLEMENTACION DEL CURRICULO Y ESTABLECIMIENTO DE UN MODELO DE GESTION Y ADMINISTRACION E

Story Transcript

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 204040 – Estadística Descriptiva

AREA:

ESTADÍSTICA

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería

CIENCIAS BÁSICAS UNIDAD: Conceptos Preliminares e Investigación Descriptiva

CURSO:

TEMA: Diagramas Estadísticos – Presentación de la Información. Estadística Descriptiva

NUMERO DE LA PRÁCTICA 1 NOMBRE DE LA PRÁCTICA Diagramas Estadísticos NOMBRE DEL SOFTWARE Excel Libre: ______x_____ Licenciado: ____________ Aspectos Teóricos: En estadística denominamos gráficos o diagramas a aquellas imágenes que, combinando la utilización de sombreado, colores, puntos, líneas, símbolos, números, texto y un sistema de referencia (coordenadas), permiten presentar información cualitativa y cuantitativa. La utilidad de los gráficos es doble, ya que pueden servir no sólo como sustituto a las tablas, sino que también constituyen por sí mismos una poderosa herramienta para el análisis de los datos, siendo en ocasiones el medio más efectivo no sólo para describir y resumir la información, sino también para analizarla. La calidad de un gráfico estadístico consiste en comunicar ideas complejas con precisión, claridad y eficiencia, de tal manera que:    

Induzca a pensar en el contenido más que en la apariencia No distorsione la información proporcionada por los datos Presente mucha información (números) en poco espacio Favorezca la comparación de diferentes grupos de datos o de relaciones entre los mismos.

A su vez los gráficos se integran dentro de un contexto de presentación, por ejemplo en papel o proyectados en una pantalla en una presentación oral, y deben estar adecuadamente diseñados para el soporte al que van destinados. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 204040 – Estadística Descriptiva

Aunque como norma general en los gráficos científicos los adornos sobran, tampoco hay que olvidar que a menudo también cumplen una misión estética, ayudando de esa forma a una presentación que quizás sería demasiado árida sólo con texto y números. Pero entonces esa función estética debe ser comprendida y valorada, quedando perfectamente integrada en el contexto de lo que se presenta, y no puede ser una disculpa para distorsionar su contenido.

Ejemplo 1: (Diagrama de barras) El gerente de un banco ha detectado que en el último mes ha bajado el número de clientes por eso solicita a 100 personas que van a una de sus sucursales, que respondan en una pequeña encuesta: ¿cuál aspecto consideran que el banco debe mejorar? Las respuestas fueron las siguientes:

ASPECTOS

FRECUENCIA

Atención

35

Cajeros

15

Horarios

20

Servicio

30

Solución: Trasladamos la tabla de frecuencias a una hoja de cálculo y la seleccionamos, damos click en la pestaña insertar — columna y elegimos un tipo de diagrama; seleccionamos un diseño de grafico de la barra de herramientas y damos nombre a los ejes y al Diagrama.

2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 204040 – Estadística Descriptiva

3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 204040 – Estadística Descriptiva

En estilo de diseño puede personalizar su diagrama de barras.

Diagrama Circular

4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 204040 – Estadística Descriptiva

2 EJEMPLO (Histograma de frecuencias-Datos Agrupados) En La ciudad de Bogotá se realizo una encuesta y se registro el peso de los trabajadores de cierta empresa Variable: Peso: Cuantitativa-Continua.Los resultados fueron los siguientes: 65,3 – 70,5 – 85,6 – 90,2 - 93,4 – 110,5 – 112,4 – 78,4 – 95,3 – 87,8 – 100,5 – 120,4 – 88,8 – 90,6 – 98,4- 78,9 – 89,7 – 68,2 – 78,4 - 80,5

5

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 204040 – Estadística Descriptiva

NOTA: antes de iniciar el proceso se debe verificar si en la pestaña Datos en Excel aparece (análisis de datos), de lo contrario se debe añadir como un complemento, teniendo en cuenta la siguiente ruta:

Click derecho sobre un espacio en blanco en la barra de herramientas

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.