ESCUELA PREPARATORIA MISSION HILLS CATALOGO DE CURSOS 2012-2013 TABLA DE CONTENIDO PARA ESTUDIANTES Y PADRES

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ACTIVIDADES ESTUDIANTILES

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GRADUACION DE PREPARATORIA/ REQUISITOS PARA INGRESO A LA UNIVERSIDAD ……………………………………. 6 TU GUIA ACADEMICA…………………………………………………………………….... 8 DESCRIPCIONES DE CURSOS………………………………………………………………. 12 Academias…………………………………………………………………….. Arte……………………………………………………………………………. AVID………………………………………………………………………….. Comercio………………………………………………………………………. Tecnología de computación…………………………………………………… Inglés…………………………………………………………………………… Historia/Ciencias Sociales……………………………………………………… Humanidades…………………………………………………………………… Matemáticas……………………………………………………………………. Artes Interpretativas……………………………………………………………. Educación Física……………………………………………………………….. Ciencias………………………………………………………………………… Idiomas Extranjeros……………………………………………………………. Otros cursos……………………………………………………………………. Escuela de verano ……………………………………………………………… Educación Especial……………………………………………………………..

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Sin Discriminación- Título IX: El Distrito Escolar Unido de San Marcos ofrece oportunidades iguales de educación y empleo a pesar de sexo, raza, color, religión, ascendencia, edad, estado civil, orientación sexual, origen nacional, o inhabilidades. El Coordinador del Título IX es el Director de Recursos Humanos y Desarrollo, 760-7521240. Hostigamiento Sexual: Es la póliza del Distrito de San Marcos, que para mantener los esfuerzos para establecer y mantener un ambiente donde la dignidad y el valor de todos los miembros del distrito sean respetados, que el hostigamiento sexual de los estudiantes y empleados es conducta inaceptable y no será tolerado.

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PARA LOS ESTUDIANTES Y PADRES Queridos Estudiantes y Padres de la Escuela Preparatoria de Mission Hills: Permítame darles la bienvenida al año escolar 2012-13. Mission Hills es una preparatoria comprensiva que ofrece una experiencia educativa de la más alta calidad para los estudiantes. Nuestros dos valores de base son altos valores y un ambiente de apoyo. Nos enorgullecemos en proveer una gama amplia de cursos diseñados para preparar a nuestros graduados para una carrera y estudio post-secundarios exitoso. Creemos que cada estudiante debe ser retado por un currículo riguroso que demanda logros altos a pesar del curso ó el nivel. La preparatoria es un lugar donde estudiantes pueden crecer a la edad adulta, aprendiendo las habilidades críticas que les permitirá convertirse en miembros productivos y creativos de la comunidad. Les animo que hojee este catálogo cuidadosamente, considerando la multitud de opciones disponibles. Su primera prioridad debería ser el escoger los cursos que lo guiarán a las mejores oportunidades después de graduación. La más importante de estas, claro, seria la universidad. Todos los estudiantes deberían seriamente considerar un plan de cuatro años que le proveerá la oportunidad de continuar la educación después de la preparatoria. Durante el año 2011-2012, más del 60% de estudiantes del undécimo y doceavo año fueron inscritos en cursos que condujeron a darles crédito universitario. Estos cursos, en Colocación Avanzada y las cuatro academias, ofrecen experiencias excepcionales que pagarán dividendos significantes más adelante. Le aconsejo que aproveche estas ocasiones para un crecimiento tremendo. Finalmente, la preparatoria es y debería de ser divertida. También ofrecemos electivos y programas de estudios adicionales que ensanchan y satisfacen los intereses y habilidades del estudiante. No dude en hablar con cualquier maestra/o, consejero, entrenador ó cualquier personal de ayuda si tiene cualquier pregunta. ¡Qué tenga un año de éxito! David Cochrane Director

Como usar este libro Esta publicación contiene información importante para los estudiantes y padres/tutores. Una carrera en la preparatoria exitosa requiere planificación cuidadosa y supervisión del progreso de cada estudiante. Familias deben familiarizarse con los requisitos de graduación de la preparatoria y los requisitos de ingreso a la universidad cuales son explicados en estas páginas y deberían ser usados para discutir y desarrollar el plan de cuatro años de la preparatoria del estudiante. Un formulario de planificación está incluido al final de este libreto.

GEAR UP for Success

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Información de Contactos Importantes Director ………………………………………………………………. 290-2711 David Cochrane Subdirectores …………………………………………………………. 290-2720 Sharon Daoust Josh Way Billy Singh Todd Marquet Consejeras…………………………………………………………….. 290-2740 Cherryl Baker Joyce Brandon Sara Montooth Adriana Rios Angela Segal Director de Deportes ………………………………………………….. 290-2770 Ken Putnman Biblioteca ……………………………………………………………… 290-2730 Director de ASB ………………………………………………………. 290-2760 Don Resultan Para encontrar números telefónicos y correos electrónicos del personal así como noticias actuales, calendarios y eventos, visite la pagina en el Internet de la Escuela Preparatoria Mission Hills a www.missionhillshigh.org

ACTIVIDADES ESTUDIANTILES Mientras lo académico debe ser el enfoque mayor de un estudiante de éxito de la Escuela Preparatoria de Mission Hills, la escuela ofrece muchas actividades extra curriculares y son animados para envolverse más. Estudiantes quienes participan en actividades estudiantiles desarrollan liderazgo, trabajo en equipo, y habilidades de organización de tiempo; exploran intereses que tal vez no sean tratados en los programas académicos; descubren la satisfacción de pertenecer a grupos cuales comparten metas y preocupaciones comunes; desarrollan amistades cuales pueden durar toda una vida.

Sociedad de Alumnos (ASB) Un Cuerpo Asociado de Estudiantes activo ofrece muchas oportunidades para que los estudiantes participen en el gobierno estudiantil. Las posiciones primerizas de ASB son- presidente(a), vicepresidente(a), secretaria(o), tesorera(o) y representante del comité de la escuela—son seleccionados por un voto de todos los estudiantes en la escuela. Otros estudiantes pueden solicitar en servir como uno de los 12 comisionados del senado quienes serían responsables por aspectos específicos de la vida en la escuela. Los comisionados son seleccionados por los oficiales elegidos en conjunción con el director de ASB. Otras oportunidades para el envolvimiento en el gobierno estudiantil incluye el postularse para y servir como oficial de la clase ó como un representante electo para el Congreso Estudiantil. Una calcomanía de ASB, cual es colocada en la tarjeta de identificación, puede ser comprada en la ventanilla de finanzas. Esta da derecho al estudiante para entrada gratuita a todos los juegos de fútbol Americano y juegos de baloncesto y para descuentos para los bailes de la escuela, producciones de la escuela y otras funciones.

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Grupos de Actuación y Música Estudiantes interesados en las artes visuales, drama, música, baile y boato son animados a perseguir esos intereses en una variedad de maneras. Grupos en MHHS pueden incluir los siguientes: Programa de Artes

Grupos Instrumentales

Representaciones

Baile Drama Presentación de Arte

Banda de Marcha Banda de Música Jazz Escolta de Color Banda sinfónica

Porrista de Varsity ó Jr. Varsity Baile

DEPORTES Para poder participar en deportes, estudiantes deben completar los requisitos de elegibilidad de la California Scholastic Federation (CIF). Estos son los requerimientos: 1) Tener un promedio de C (2.0) en la boleta de calificación más reciente 2) Estar inscrito en un mínimo de cuatro clases 3) Estar en un curso ó en una actividad escolar en el día de cualquier competencia en cual él/ella participe. 4) Completar todas las reglas de elegibilidad de CIF Además, la póliza de la escuela requiere que estudiantes compren una tarjeta de ASB antes de participar en deportes de CIF.

Deportes de la escuela incluyen los siguientes:

Otoño

Invierno

Primavera

Fútbol Americano

Baloncesto para hombres y mujeres Luchas Fútbol para hombres y mujeres Water Polo para mujeres

Carreras para hombres y mujeres

Carreras para hombres y mujeres Tenis para mujeres Voleibol para mujeres Jockey en el campo Golf para mujeres Water Polo para hombres

Natación para hombres y mujeres Tenis para hombres Voleibol para hombres Béisbol Béisbol de pelota blanda Lacrosse para mujeres Water Polo para mujeres

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CLUBS DE MHHS Acción Club Arte Club Astronomía Programa para ir a la Universidad (AVID) Baile Folklórico Los mejores amigos Ajedrez Federación Escolar de California (CSF) Fin a la Crueldad y empezar a Amar Modas Seguidores de cristianos atletas Alianza de homosexuales Gear Up Growlers for God Interacción Niños invisibles Club clave M.E.CH.A. Asociación Musulmana Sociedad Nacional de Honor NICA Oceana Optimismo Internacional Asociación de Estudiantes de Islas Pacifico Debate Baile estilo (break) step Tercero de Hijo Club de Viajar Club Unido Club de Escritores La viña Contacto: Don Resultan Director de ASB 760-290-2760

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GRADUACION DE LA PREPARATORIA/ REQUISITOS PARA INGRESO A LA UNIVERSIDAD El estudiante debe ganar 230 créditos para graduarse de la Escuela Preparatoria Mission Hills. Cada curso equivale a cinco créditos por semestre. Estudiantes y sus padres/tutores son animados a monitorear cuidadosamente el progreso del estudiante para que complete estos requerimientos. La falta en completar seis clases exitosamente cada semestre comprometerá la graduación a tiempo del estudiante. Además, estudiantes que planean en ingresar directamente a una universidad ó un colegio de cuatro años deben completar los requerimientos de entrada de esa institución. Información sobre colegios y universidades esta disponible en el Centro de Carreras y Colegios (College and Career Center) en la escuela. Estudiantes quedan invitados a leer cuidadosamente catálogos sobre universidades y usar programas computarizados para buscar más información. Además, hay una abundancia de información disponible en la red de internet; la mayoría de las instituciones, públicas y privadas, mantienen sitios con información al día que pueden ser utilizadas con una búsqueda breve. Información detallada sobre sitios de internet que son relacionados con la selección de colegio, ayuda financiera, preparación para los exámenes de SAT/ACT están disponibles en el Centro de Carreras y Colegios. Enlaces a muchos sitios pueden ser también encontrados en la página de “counseling” en el sitio de nuestra página en el Internet www.missionhillshigh.org. Los requerimientos para graduación de la preparatoria y para ingreso a una universidad pública de cuatro años en California son delineados en la siguiente página. Por favor note lo siguiente con relación a los créditos de la preparatoria y graduación: Para graduarse, estudiantes tienen que ganar 230 créditos, pasar los cursos requeridos, incluyendo un año de Álgebra, pasar el examen de Egreso de Enseñanza Media Superior de California (CAHSEE) Cada curso equivale a 5 créditos por semestre. Estudiantes deben ganar 30 créditos cada semestre. Cursos reprobados no ganan ni un crédito. La nota F permanece en la boleta de calificación y es calculada en el promedio de calificación como un cero. Cursos requeridos se repetirán hasta que el estudiante los apruebe. La calificaciones nunca serán quitadas del la boleta de calificación. Si un estudiante repite un curso que es designado como un curso que puede ser repetido y saca una nota más alta, las dos calificaciones aparecerán. Sin embargo, los créditos se le atorgan a la calificación más alta y la calificación más baja se convierte en un curso que no gana crédito. Para ser elegible para participar en deportes y otras actividades extra-curriculares, estudiantes deben mantener un promedio de calificación de 2.0 ó más alto. Por favor note lo siguiente con relación a los requisitos del ingreso a una universidad UC (University of California) ó CSU (California State University): Estudiantes deben pasar con una calificación de C ó más alta en cualquier curso que tomen para satisfacer los requerimientos de ingreso. Aunque las notas de D son aceptadas para pasar en respecto a la graduación, NO son consideradas como aceptable para el sistema universitario. Información sobre requerimientos de ingreso a una universidad UC pueden ser encontrados en www.universityofcalifornia.edu Información sobre requerimientos de ingreso a una universidad CSU, pueden ser encontrados en www.csumentor.edu

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Una lista de cursos de la Escuela Preparatoria de Mission Hills que satisfacen los requerimientos de ingreso a la universidad UC y CSU (también referido como requerimientos A-G) pueden ser encontrados en https://doorways.ucop/list

Área de Requisitos en las Materias En la carta de abajo están los cursos específicos requeridos para graduación de la preparatoria y para ingreso al colegio. Por favor note que 10 créditos de la preparatoria equivalen a un año de requerimiento de las universidades.

Tema

Requisitos de graduación De MHHS

Requisitos para ingreso a UC/CSU (“a-g”)

Inglés

40 créditos

4 años

Historia/Ciencias Sociales

40 créditos

2 años

Matemáticas

20 créditos 3 años (Incluyendo Algebra I ó más alto) (empezando con Algebra I

Ciencia

20 créditos (un mínimo de 10 en ciencias Naturales y 10 en ciencias físicas)

Idiomas del Mundo/Artes Visuales ó de Desempeño (VPA) Educación Física

10 créditos de Idiomas del mundo 2 años del mismo idioma Y 1 año ó 10 créditos del VPA de un curso de VPA 20 créditos

Electivos

80 créditos (Cualquier curso que excede un tema específico en los temas requeridos también cuenta como crédito)

TOTAL

230 créditos

2 años de ciencia en laboratorio (biología, química ó física)

Lo mínimo esta alistado arriba

Otros Requerimientos: Graduación de la preparatoria: Estudiantes deben pasar el Examen de Egreso de Enseñanza Media Superior de California (CAHSEE) antes de su graduación de Mission Hills. Estudiantes toman el examen una vez en el décimo grado, y tienen más oportunidades si no lo pasan en el décimo grado. Ingreso a la universidad: El sistema universitario UC, CSU y casi todas las universidades y colegios de cuatro años requieren que los solicitantes sometan su puntaje de la Prueba de Razonamiento (SAT) ó el examen de ACT. 7

Créditos Aceptados: Créditos hacia graduación de Mission Hills pueden ser ganados de las siguientes maneras: Haber terminado exitosamente los cursos ofrecidos durante el año escolar ó durante la escuela de verano La transferencia de unidades de otra escuela privada o pública acreditada Cursos de correspondencia aprobados Completacion de educación básica de cursos de adulto para créditos de la preparatoria Estudios independientes autorizados por el Código Administrativo de California. La transferencia de unidades de un colegio comunitario (vea la próxima sección) Aprobación de cursos de recobro de créditos de MHHS

Créditos del Colegio Comunitario: Los cursos de un colegio comunitario pueden ser transferidos a MHHS como sigue: 2-3 unidades de una clase de un colegio de la comunidad = 5 créditos electivos en MHHS 4-5 unidades de una clase de un colegio de la comunidad = 10 créditos electivos en MHHS Cualquier curso que sea menos de 2 unidades en un colegio comunitario no puede ser transferido a MHHS para créditos, excepto si es combinado con otro curso relacionado después de ser pre-aprobado por un consejero u otra persona designada por el director. Estudiantes deben pedir que el colegio comunitario mande una forma de boleta de calificación oficial a la Escuela Preparatoria de Mission Hills después de la conclusión del curso si gustan que los créditos sean puestos en la boleta de calificación de la preparatoria.

Limitaciones de Créditos: Las siguientes limitaciones son aplicadas a menos que haya habido aprobación del director de antemano: Mientras el estudiante asista a MHHS, el estudiante no puede solicitar más de 30 créditos de recursos fuera de Mission Hills (colegio comunitario, escuela de adulto, colegio, universidad ó cursos de correspondencia) para graduación. No se le darán más de 40 créditos para educación de experiencia de trabajo de la escuela preparatoria alternativa. Cursos en religión no serán contados como créditos para graduación. Todos los cursos que satisfacen materias especificas que son requeridas (inglés, matemáticas, etc.) deben ser tomadas en Escuela Preparatoria de Mission Hills ó deben ser completadas en otra escuela privada ó pública acreditada antes de haberse transferido a Escuela Preparatoria de Mission Hills. Boletas de calificaciones internacionales serán revisadas caso a caso. Cursos identificados como repetibles pueden ser tomados varias veces para crédito. Estudiantes con una calificación de una “D” en un curso de “a-g” de preparación para el colegio pueden repetir el curso para crédito adicional si sacan una calificación de “C” o mejor la segunda vez. El curso primero con la calificación de una “D” será aplicado como créditos electivos para propósitos de graduación. Esta póliza fue puesta en efecto a partir del año escolar del 2006-2007. 8

Una boleta de calificaciones de MHHS puede tener calificaciones anunciadas tan temprano como cursos tomados el verano después del grado noveno, que es considerado grado noveno. Cualquiera de los cursos completados mientras el estudiante está en el grado octavo o antes no se pueden ser anunciados en la boleta de calificaciones de MHHS. No más de diez créditos serán otorgados para estudiante que ayuda en oficina o un maestro.

Progreso Esperado: Se espera que los estudiantes pasen todos sus cursos para ganar 30 créditos cada semestre. Estudiantes que no acumulen créditos a los niveles alistados abajo, serán transferidos a una escuela alternativa (Twin Oaks High School) hasta que la deficiencia de créditos sea remediada. Al final del año, estudiantes deben tener un mínimo de los siguientes créditos para permanecer en Mission Hills: Noveno año(9) Décimo año(10) Onceavo año(11)

25 créditos 95 créditos 155 créditos

Se espera que estudiantes vayan a la escuela de verano para poder ganarse los créditos que fallaron durante el año anterior. Estudiantes pueden regresar a Mission Hills solamente al principio del semestre y solamente después de que la deficiencia de créditos haya sido removida.

Cursos de Colocación Avanzada (AP): Los cursos de Colocación Avanzada proveen una experiencia de aprendizaje a nivel universitario. Se espera que los estudiantes inscritos en cursos de AP tomen el examen de AP en mayo de cada año. La mayoría de los colegios concederá crédito para puntuaje de 3, 4 ó 5 en el examen de AP; así que estudiantes pueden ganar crédito colegial mientras asisten a la preparatoria. Por mandato de la ley estatal, calificaciones que cuentan para la universidad solamente pueden ser asignadas a cursos señalados por el sistema de UC. Solo calificación de C o mejor son valorados en cursos de Colocación Avanzada.

Cursos Incompletos: Estudiantes que califican para una calificación incompleta, de acuerdo con la póliza de SMUSD, deben completar el curso dentro de tres semanas. La calificación permanente se convertirán en F si el estudiante no re-toma el curso incompleto.

Estudiantes transferidos: Un estudiante que se haya transferido a Mission Hills después de la primeras seis semanas del semestre y que trae calificaciones que indican “NO Check-out” de la escuela anterior, recibirá calificaciones de NM (sin marca) para ese semestre en Mission Hills y no recibirá crédito para ese semestre. Estudiantes que se transfieren a Mission Hills dentro de tres semanas del final del semestre deben de hacer arreglos para completar los créditos en el distrito en que están apunto de dejar antes de salirse. Mission Hills no puede conceder créditos de otro distrito si el estudiante se transfiere sin haber satisfecho los requerimientos de ese distrito. Las calificaciones transferidas de los estudiantes que están inscritos en Mission Hills serán integradas al promedio de las calificaciones de aquí cuando los maestros determinen la calificación final. MHHS solo permitirá calificaciones de cursos que estén de acuerdo con los cursos de MHHS. 9

Estudiantes que estaban al tanto de su graduación antes de dejar su distrito anterior durante su doceavo año, pero que tienen deficiencias en los requerimientos de graduación de Mission Hills, podrán graduarse de Mission Hills con que pasen seis cursos cada semestre y el examen de Egreso de Enseñanza Media Superior de California (CAHSEE). Estudiantes deben de atender Mission Hills su último semestre para recibir un diploma de la Escuela Preparatoria de Mission Hills.

Programación del horario de los cursos de los Estudiantes: Durante el proceso de programación del horario, estudiantes y sus padres/tutores tienen muchas oportunidades para proveer sus sugerencias en cuanto a los cursos que su estudiante debe tomar. Los consejeros proveen a los estudiantes con su boleta de calificación donde se les señala los cursos que ya han completado y cuales cursos están tomando actualmente al principio del proceso de programación de horario de clases. Los estudiantes y sus padres/tutores deben revisar su boleta de calificación de cursos cuidadosamente para asegurarse que los estudiantes están satisfaciendo los requerimientos de graduación mientras planean los cursos para el próximo año. Si los padres/tutores tienen preocupaciones o preguntas en cuanto a los cursos y requerimientos, se deberían de poner en contacto con el consejero antes de que sus hijos o hijas selecciones sus clases. Ya que comience el semestre, la prioridad para cambiar los cursos se le darán al estudiante que: Ha fallado los prerrequisitos Ha tomado los cursos que están en duda durante el verano y ya no necesita el curso Necesita dejar un curso electivo para poder tomar un curso requerido que ha reprobado Ha sido colocado en el curso de nivel incorrecto

Otras situaciones que le permitirán un cambio de horario al estudiante incluyen: Sobre-inscripción en una clase donde el número de estudiantes tiene que ser reducido. Inscripción en una clase dónde no hay suficiente estudiantes y que de otra manera tendría que ser cancelada. Para mantener clases de tamaño balanceado, los estudiantes son asignados a sus maestros/as asignados por un programa computarizado para acomodar y satisfacer las necesidades del estudiante, programado seis clases en un día en un total de más de 100 cursos diferentes. Todos los cambios de cursos, incluyendo los que son de un nivel a otro no son animados hacer. Excepciones serán consideradas solamente para las primeras tres semanas de clases de cada semestre y son sujetadas a ser aprobadas por maestros/as y por la administración y también depende en cuanto lugar hay en la clase. Generalmente, los estudiantes no pueden cambiar de maestro/a ya que se asignen las clases. Sin embargo, un cambio de maestro/a puede ser considerado si el estudiante ya tuvo a ese maestro/a y reprobó el curso. Con esta condición, los padres deben de ponerse en contacto con el consejero para comprobar que el cambio de maestro/a será posible. Los estudiantes no pueden pedir un cambio de maestro/a. Con apoyo, estudiantes pueden ser exitosos en cada curso con nuestros maestros quienes son altamente calificados. Una póliza constante sobre la asignación de estudiantes a sus clases asegura tratamiento justo para todos. A lo largo de sus vidas, estudiantes se encontrarán en situaciones difíciles y desafiadoras. Es nuestra responsabilidad como educadores ayudar a nuestros jóvenes a desarrollar estrategias para tratar esas situaciones difíciles. 10

Si un estudiante está teniendo dificultades en un curso, los siguientes pasos se deben tomar: 1. El estudiante tiene que hablar con su maestro/a para discutir la dificultad e identificar la mejor manera de tratar el problema. 2. Si es necesario tomar otro tipo de acción, los padres deben de ponerse en contacto con el maestro/a. 3. Después de que los padres y el maestro se pongan en contacto, el problema puede ser referido al subdirector(a) quien puede tener una cita con el maestro/a y los padres al mismo tiempo. Por una variedad de razones, a veces es necesario revisar las boletas de calificación de los estudiantes al principio del segundo semestre. No se les garantiza a los estudiantes tener un horario idéntico los dos semestres.

Boletas de Calificación de Mission Hills: Se debe someter una petición a la oficina de los consejeros escrita para un cambio en la copia de constancia de estudios ó en un expediente académico dentro de un semestre (un máximo de seis meses) de cuando el estudiante recibió su copia de constancia de estudios, trascripción u otro expediente académico donde contiene un error.

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DESCRIPCIONES DE CURSOS Lo siguiente son las descripciones de los cursos disponibles en la Escuela Preparatoria de Mission Hills. Estudiantes deben notar los niveles de año en que se pueden tomar los cursos, los requisitos y lo que dura el curso (un semestre ó un año). Algunas de las abreviaciones comunes utilizadas en esta sección son explicadas abajo. AP

Colocación Avanzada (Señala cursos de honor para preparar a estudiantes para exámenes de Colocación Avanzada, cuales pueden resultar en que el estudiante reciba crédito universitario, aunque el curso haya sido completado en la preparatoria).

CSU

Universidad Estatal de California (identifica cursos que satisfacen los requisitos de ingreso a esa institución).

ELD

Desarrollo del Idioma en Inglés (diseñados cursos en inglés para quienes están aprendiendo el idioma inglés). Aprendiendo Inglés

EL (P)

Cursos preparatorios para la universidad (señala cursos aceptados por los colegios y universidades con propósito de satisfacer los requerimientos de ingreso).

(H)

Cursos de honor (señala cursos de honor que son diseñados para preparar a estudiantes para cursos de Colocación Avanzada).

ROP

Programa Regional de Ocupaciones (señala cursos que son basados por este recurso).

SDAIE

Especialmente Diseñado para Instrucción Académica en Inglés (señala cursos para estudiantes aprendiendo el idioma inglés).

UC

Universidad de California (identifica cursos que satisfacen los requerimientos de entrada de esa institución).

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EL PROGRAMA DE PACE El programa PACE Promise, es un programa entre El Distrito Escolar de San Marcos (SMUSD) y la Universidad de San Marcos del Estado de California (CSUSM), la universidad garantiza admisión a todos los estudiantes del distrito quienes reúnen los requisitos para entrar. Este programa empieza con la generación 2009 que se gradúo de SMUSD. Estudiantes que continuamente han estado inscritos en el distrito de San Marcos desde el noveno grado hasta el doceavo grado están automáticamente incluidos en el programa PACE Promise. La Promise provee un plan paso-a-paso de preparación para el colegio. Empezando en el séptimo grado, los estudiantes de San Marcos deben de trabajar para reunir las expectativas del programa. Reuniendo estos requisitos también prepara a ellos para admisión a la mayoría de universidades y colegios públicos y privados de California. Estudiantes, quienes reúnen todos los estándares académicos del programa y criterio de necesidad financiera, determinada por CSUSM, pueden recibir asistencia monetaria de una fundación privada asociada con el Promise mientras asisten a la universidad. Improvisando opciones de colegio para esta generación de estudiantes, el Promise provee un dinámico, servicios acelerados los cuales incluyen tutoría y ayuda personal, visitas a el plantel de la Universidad, elevada preparación de exámenes de nivel para entrar de inglés y matemáticas, e información extensa con relación a preparación y admisión al colegio. El Promise así provee una vital transición de la escuela media superior a la Universidad.

Objetivo de la Promesa Dar a los estudiantes las herramientas académicas necesarias para entrar al colegio o a la fuerza del trabajo sin tener que deber cursos. Improvisar acceso, retención y terminación de colegio para estudiantes sin representación. Elevar expectativas académicas y asegurar que los estudiantes no sólo califiquen para la admisión al colegio pero prosperen cuando ellos lleguen ahí. Expandir servicios de apoyo completos y enfocar cada estudiante en cada escuela.

Requisitos de Preparatoria para participar en el programa Promise Los estudiantes deberán. . . Estar continuamente inscritos en el Distrito Escolar de San Marcos empezando el noveno grado (9); graduándose de una escuela preparatoria de San Marcos. Completar todos los cursos de A-G requeridos para la admisión a CSU con calificaciones de C o mejor. Reunir requisitos del índice de elegibilidad de CSU Participar en le Programa Temprano de Admisión a CSU en inglés y matemáticas durante el grado onceavo (11); reunir requisitos de admisión de evaluación para CSU Tomar los exámenes de SAT o ACT. Llenar una solicitud gratis para ayuda monetaria federal (FAFSA). 13

Metas o Resultados Animar a los padres y estudiantes a empezar enfocarse temprano en el colegio y profesiones académicas de los estudiantes. Incrementar opciones de los estudiantes sobre graduación. Preparando estudiantes a entrar al colegio y la fuerza de trabajo exitosamente y sin deber un curso académico. Por favor únase a nosotros en el programa PACE Promise para trabajar en reunir estándares de elegibilidad. A través del año escolar, recibirán información del programa y sugerencias acerca de cómo pueden ayudar a sus estudiantes a prepararse para el colegio. Para más información, por favor contacte al consejero académico de su hijo(a) o visite nuestra página en el Internet http://PACE.smusd.org.

ACADEMIAS Requisitos de Graduación: 10 créditos en cursos electivos. Curso de Justicia Criminal y Curso para bomberos (Technologia de Fuego) pueden también ser usadas para reunir los requisitos de educación física.

Academia de Artes Culinarias La academia de artes culinarias es un programa de dos años diseñado para preparar a los estudiantes para oportunidades en carreras de varias áreas de la industria de servicios de comida sin importar si el estudiante buscará empleo inmediatamente después de la preparatoria o si el estudiante gusta transferirse a una institución profesional de artes culinarias de dos o cuatro años. Los cursos son ofrecidos por el Programa Regional de Ocupaciones (ROP) del Colegio Comunitario Palomar y el Distrito Escolar Unificado de San Marcos, y estudiantes que han exitosamente completado el programa de dos años ganarán 14 unidades de crédito en Artes Culinarias del Colegio Comunitario de Palomar. El currículo de la Academia está alineado con los estándares de la Federación Culinaria Americana y combina la teoría culinaria con experiencias prácticas en el laboratorio en una cocina avanzada de instrucción. Aunque el enfoque es en la preparación y la producción, el programa incluye una introducción a la industria hospitalaria, a los principios de la seguridad alimenticia, nutrición culinaria, control de compras e inventario, planificación del menú, servicios del comedor y conceptos básicos del la gerencia. Se espera que los estudiantes satisfagan los estándares de profesionalismo, incluyendo, el asistir a clase todos los días, académicos, y participación. Se requiere que los estudiantes compren el uniforme básico de la academia que consiste de sombrero, delantal y capa de los cocineros, cuales tienen que ser usados para actividades en el laboratorio. El costo es de aproximadamente $35. Inscripción en el curso es para estudiantes quienes solicitaron ingreso y que han sido aceptados a la academia.

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3516 – Artes Culinarias I (ROP) Nivel de año: 11-12 o 16 años de edad……………………………………………………………. Un año Requisito: Haber sido aceptado al programa Este curso provee entrenamiento de primer año en una academia de artes culinarios de dos años diseñado para preparar a estudiantes para una variedad de posiciones culinarias: cocinero, jefe de cocinas, trabajador de preparar comida, panadero, y abastecedor. Instrucción incluye: seguridad, saneamiento, principios básicos de preparación y cocinar comida, control de porción, presentación y servicio. El currículo ha sido diseñado en alineamiento con los estándares educacionales de CTE(Career Technical Education) y la Federación Culinaria Americana. Estudiantes usan: estufas, hornos radiantes y de convección, parrillas, freidoras, batidoras, máquinas de cortar, herramientas manuales, utensilios, y otro equipo comercial de cocina. Estudiantes deben cumplir con los estándares de seguridad y saneamiento, y tomaran el examen de poder manejar alimentos (Foodhandler test).

2983 – Artes Culinarias II (ROP) Nivel de año: 11-12 o 16 años de edad…………………………………………………………… Un año Requisito: Haber completado exitosamente Artes Culinarias I y Tarjeta de permiso para manejar Alimentos (Foodhandler card). Este curso provee entrenamiento de segundo año en una academia de artes culinarias de dos años y es diseñado para preparar a estudiantes para una variedad de oportunidades de empleo incluyendo: ser cocinero, chef, empleado de la preparación de alimento, abastecimiento, y otras posiciones en la industria del servicio alimenticio. Continúa con los fundamentales y entrenamiento en el conocimiento y las habilidades culinarias avanzadas, nutrición culinaria, operaciones de abastecimiento y banquete; servicios de comedor intermediados; instrucción básica de operaciones de manejo de servicios alimenticios y operaciones de negocio. El currículo está diseñado en alineamiento con los estándares educacionales de CTE(Career Technical Education) y la Federación Culinaria Americana. Las facilidades de alta calidad incluyen equipo también de alta calidad incluyendo herramientas de mano, utensilios que normalmente se encuentran en cocinas comerciales. Los estudiantes aprenderán técnicas avanzadas de cocinar y preparación de alimentos.

Academia de cuidado medico

2984- Esenciales de Cuidado Médico I (ROP) Nivel de año: 11………………………………………………………………………………………Un año Requisitos: Haber sido aceptado al programa Este curso proveerá una introducción a numerosas carreras sobre el cuidado médico a través de trabajos en clase, oradores en el salón y excursiones a los hospitales. Estudiantes estudiarán Primeros Auxilios Avanzados que son utilizados por Primeros que responden en ajustes de emergencia. Esto incluye certificación de resucitación cardio-pulmonar (CPR) del proveedor de cuidado médico y cubre información sobre el cuidado a infantes, niños/as y adultos. También aprenderán a utilizar Defibriladores Externos Automáticos (por sus siglas en inglés -AED). Estudiantes estudiarán terminología médica sobre la anatomía y enfermedades relacionadas con los cinco sistemas del cuerpo humano. Adicionalmente, el curso incluye instrucción sobre habilidades de comunicación, mantenimiento de salud y seguridad, y las 15

responsabilidades de ética y legales de los proveedores de cuidado médico. Estudiantes quienes exitosamente serán elegibles de ganar créditos del Colegio Comunitario de Palomar.

4487 – Esenciales de Cuidado Médico II (ROP) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Haber completado Esenciales del Cuidado Medico I Este curso es el segundo de un programa de dos años que prepara a estudiantes para un estudio universitario y/o para una carrera en la industria médica. Estudiantes aprenderán sobre la preparación de pacientes y como asistir al médico con exámenes a los pacientes, procedimientos quirúrgicos de menor importancia y tratamientos, grabación de historial médico y observación. Los principios y métodos de procedimientos asépticos, dirección y cuidado de instrumentos también son enseñados. Estudiantes también estudiarán farmacología con énfasis en la preparación y administración de medicamentos. Estudiantes también aprenderán sobre los conceptos básicos que son utilizados para el asesoramiento de la salud la cual incluye entrevistas y otras técnicas utilizadas para comprender el historial médico de un adulto y relacionándolo con lo que se descubre en el procedimiento de enfermería. Se considera el desarrollo trans-cultural y los estados de desarrollo. Este curso proveerá experiencias interactivas.

Academia de seguridad publica La academia de Seguridad Pública es parte de un programa de dos años basado en cursos ya establecidos en el Colegio Comunitario de Palomar y estudiantes que han exitosamente completado el programa de dos años ganarán unidades de crédito del Colegio Comunitario de Palomar y 20 créditos para la preparatoria. Estudiantes de Justicia Criminal pueden recibir 12 unidades universitarias. También se pueden ganar 14 unidades universitarias del curso de Tecnología de Incendio si gusta que sean aplicados al título del Colegio Comunitario de Palomar. Cada academia satisface el requerimiento de 2 años de educación física. Los instructores policíacos y de incendio, son todavía profesionales activos en su carrera o retirados quienes hacen cumplir los requerimientos estrictos del programa incluyendo el asistir a clase diariamente, académicos, participación y profesionalismo. La inscripción en el curso es solamente para estudiantes quienes someten una solicitud y quienes son aceptados a la academia.

3197 – Justicia Criminal I (ROP) Nivel de año: 11-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ingreso a la Academia de Justicia Criminal Justicia Criminal I es el primer año de un programa de dos años que prepara a estudiantes para el colegio y/ó para una carrera en la aplicación de la ley y otras carreras relacionadas. Este curso incluye clases sobre investigaciones en las escenas de crimen, introducción a la justicia criminal, procedimientos antes de empleo como la aptitud de policía. La introducción a la justicia criminal les da una comprensión general a los estudiantes sobre el sistema de justicia criminal y cubre la historia, las teorías y la filosofía de las tres partes del sistema. Las clases de aptitud policíaca les dan una comprensión a los estudiantes que se enfoca en la aptitud incluyendo una dieta saludable, aptitud para la vida, ejercicios cardiovasculares, y actividades físicas que preparan al estudiante para pasar el examen POST requerido por la aptitud física. El examen POST requiere una fricción simulada de 165 libras, correr un curso de obstáculos, subir una cerca de acoplamiento de 6 pies y una corrida de distancia. Estudiantes interesados deben someter una solicitud y ser admitidos al programa antes de inscribirse en la clase. Los formularios de solicitud pueden ser obtenidos en la oficina de los consejeros. 16

3193 – Justicia Criminal II (ROP) Nivel de año: 12…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Haber completado exitosamente el curso de Justicia Criminal I Justicia Criminal II es el segundo año de un programa de dos años para preparar a estudiantes para un estudio colegial y/ó para una carrera en la aplicación de la ley y otras carreras relacionadas. Este curso continúa con aptitud física de policía y con la investigación de la escena de crimen. El curso de investigación de crimen al igual que el curso de aptitud física de policía, continúa la enseñanza de los conceptos enseñados el primer año. Estudiantes también pueden tomar cursos en preparación para la aplicación de la ley, habilidades de discursos y entrevistas. Preparación para la aplicación de ley provee un entendimiento de los exámenes aplicados antes del empleo y las habilidades necesarias para el examen POST, y otras maneras para obtener una carrera exitosa en un ajuste de la academia policíaca.

1902 – Tecnología de Incendio I (ROP) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ingreso a la Academia de Tecnología de Incendio Tecnología de Incendio I es el primer año de un programa de dos años para preparar a estudiantes para un estudio colegial y una carrera en el servicio de incendios. Este curso introduce a los estudiantes a la historia y la filosofía de la protección contra el incendio; oportunidades en otras carreras relacionadas con la protección contra el incendio; el departamento de bomberos como parte del gobierno local; leyes y regulaciones que afectan el servicio del incendio; la física y química del incendio; introducción a sistemas utilizados para la protección contra el incendio; introducción a estrategias y tácticas contra el incendio. Estudiantes recibirán un enfoque comprensivo sobre la aptitud general incluyendo pero no limitando: una dieta saludable, sentadillas, estiramiento, corriendo y lagartijas. Estudiantes también estarán preparados para participar en un examen de habilidad física, incluyendo: subida de una escalera de 35 pies; cargar y levantar una manguera; usar una maquina de fuerza de Kaiser; jalar una manguera y una fricción simulada de 165 libras. Estudiantes interesados deben someter una solicitud y ser aceptados al programa antes de inscribirse en el curso. Los formularios de solicitud pueden ser obtenidos en la oficina de consejería.

2014 – Tecnología de Incendios II (ROP) Nivel de año: 12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Haber completado exitosamente el curso de Tecnología de Incendio I Tecnología de Incendio II es el segundo año de un programa de dos años que prepara a estudiantes para un estudio colegial y una carrera en el servicio de incendio. Este curso introduce a los estudiantes al estudio y aplicación de habilidades de emergencias médicas y procedimientos, incluyendo la anatomía y fisiología básica, terminología, y la prevención de la transmisión de enfermedad. Adicionalmente, este curso incluye certificación de parte de La Asociación Americana del Corazón y La Cruz Roja Americana en Resucitación Cardio-pulmonar (CPR) y Defibriladores Externos Automáticos (AED). Estudiantes también recibirán un enfoque comprensivo sobre la aptitud física general incluyendo pero no limitando: una dieta saludable, sentadillas, estiramiento, corriendo y lagartijas. Estudiantes también serán preparados para participar en un examen de habilidades físicas. El examen incluye: subida de una escalera de 35 pies; cargar una manguera; levantar dos mangueras, usar una maquina de fuerza de Kaiser; jalar una manguera y una fricción simulada de 165 libras.

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ARTE Requerimiento para graduación: 10 créditos en cualquier curso de bellas artes e idiomas extranjeros.

7812 – Cerámica (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU Este curso enseña a manejar el torno y formar objetos utilitarios ó esculturales con arcilla, experimentación con la preparación y aplicación de vidriado. Los estudiantes van adquiriendo habilidades para formar objetos en el torno y a mano y métodos de vidriado, y explorarán la carga del horno y el cocido de las piezas. Este currículo esta basado en los estándares que colocan un énfasis en la creatividad y la solución abstracta de problemas con el medio cerámico.

3430 – Cerámica Avanzada (P) Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Haber completado Cerámica de Principiante UC/CSU Este curso continúa con la enseñanza sobre la fundación técnica de procesos manuales y con la rueda como los que aprendieron a usar en cerámica para principiantes. Este curso enseñará de una forma más avanzada en cómo formar con la arcilla y otras técnicas de decoración. Un énfasis se le coloca en la representación de las ideas del estudiante en como esculturar el arte al igual que en las raíces históricas y el balance de la forma y la función en como construir el arte. Estudiantes tendrán más independencia al crear proyectos que capten su interés.

8342 – Dibujo Y Pintura (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU En este curso, los estudiantes aprenden a explorar, crear, entender, evaluar y criticar el arte. Estudiantes aprenden a ver como ven los artistas, utilizando las técnicas de dibujo del lado derecho del cerebro para mejorar sus habilidades de dibujo y pintura. Se le pondrá énfasis en el dibujo de observación.

3432 – Dibujo y Pintura Avanzada (P) Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Calificación de C o mejor en Dibujo y Pintura y/o recomendación del maestro(a) UC/CSU Este curso de trabajo de nivel-alto esta diseñado para desafiar a los estudiantes quienes ya han completado un año de dibujo y pintura. Los estudiantes refinan habilidades en pintura observación y desarrollar un portafolio de trabajos que exploran ideas originales usando una variedad de media y formas de expresión. Este curso servirá como un pre- curso de de Colocación Avanzada (AP) Estudio de Arte/ Pintura portafolio.

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5377 – Diseño Gráfico (ROP) (P) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU Esta es una clase a nivel colegio que provee instrucción in programas de la computadora, Adobe Illustrator. Los estudiantes ganaran un entendimiento de el contexto histórico de diseño grafico y explorar dos dimensionales aplicaciones del mundo real de diseño, con un énfasis en ilustración (dibujo) digital. Mientras desarrollo de habilidades en percepción artística and criticismo, los estudiantes también aplicaran estrategias de diseño a través de experiencias que enfatizan resolviendo problemas de arte visual. Requerimientos del proyecto incluyen la aplicación de los elementos and principios de diseño and topografía. Estudiantes también buscaran contenido, preparar sketches en la computadora, preparaciones básicas, y finalizar preparaciones comprensivas incorporando apropiadas especificaciones. Trabajo de arte incluirá composiciones originales, imágenes escaneadas y diseño grafico digital. Este curso es también diseñado para preparar a los estudiantes para el estudio en el colegio y o carreras en la industria del diseño y campos relacionados. Preparación de carrera incluye habilidades y conducta en el lugar de trabajo, incluyendo técnicas de entrevistas, llenar una solicitud de trabajo, resume, carta de presentación, y un portafolio de diseño. El curso ha sido articulado con un curso del colegio de Palomar y estudiantes exitosamente tienen la oportunidad de ganar 3 unidades de crédito del Colegio de Palomar.

7005- DISEÑO GRAFICO AVANZADO (ROP) (P) Nivel de año: 11-12……………………………………………………………………………… Un año Requisito: Diseño Grafico UC/CSU pendiente Esta es una clase a nivel colegio que provee instrucción in programas de la computadora, Adobe Photoshop. Los estudiantes ganaran un entendimiento de el contexto histórico de diseño grafico y explorar dos dimensionales aplicaciones del mundo real de diseño, con un énfasis en imágenes(manipulación de fotografías) digital. Mientras desarrollo de habilidades en percepción artística and criticismo, los estudiantes también aplicaran estrategias de diseño a través de experiencias que enfatizan resolviendo problemas de arte visual. Requerimientos del proyecto incluyen la aplicación de los elementos and principios de diseño and topografía. Estudiantes también buscaran contenido, preparar sketches en la computadora, preparaciones básicas, y finalizar preparaciones comprensivas incorporando apropiadas especificaciones. Trabajo de arte incluirá composiciones originales, imágenes escaneadas y diseño grafico digital. Este curso es también diseñado para preparar a los estudiantes para el estudio en el colegio y o carreras en la industria del diseño y campos relacionados. Preparación de carrera incluye habilidades y conducta en el lugar de trabajo, incluyendo técnicas de entrevistas, llenar una solicitud de trabajo, resume, carta de presentación, y un portafolio de diseño. El curso ha sido articulado con un curso del colegio de Palomar y estudiantes exitosamente tienen la oportunidad de ganar 3 unidades de crédito del Colegio de Palomar.

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4665 – Escultura (P) Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU Este curso puede ser repetido con la recomendación de la maestra Este curso es una introducción al diseño tridimensional. El currículo es basado en los estándares y les provee a los estudiantes una gama amplia de materias y técnicas para crear formas tridimensionales. Estas técnicas pueden ser aplicadas usando los elementos y los principios del diseño visual y son usados con las habilidades de pensamiento crítico para resolver problemas de proyectos.

4225 – Arte de Estudio (DISEñO 3D O DIBUJO Y PINTURA) (AP) Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Cerámica o Dibujo y Pintura y consentimiento del instructor UC/CSU Este curso puede ser repetido si lo recomienda la maestro(a) Este curso electivo aprobada por la UC es para estudiantes avanzados que desean prepararse para una exploración concentrada en el campo del arte. El estudiante preparará un portafolio de trabajos al nivel de colegio, para evaluación y posiblemente crédito para el colegio. Se asignan tareas regularmente con el fin de incrementar las ideas presentadas en clase. El estudiante puede escoger un portafolio ya sea diseño 2D, diseño 3D, o dibujo.

3725 – Historia del Arte (AP) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………….Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU Este curso es a nivel universitario sobre la historia del arte, la pintura, la escultura y la arquitectura desde las pinturas de las cuevas más tempranas hasta las creaciones más modernas. El trabajo en clase incluye identificación y análisis de las obras de arte y la escritura de evaluaciones y criticas. La instrucción es diferente para poder proveer más profundidad, complejo y novedad a la forma de enseñanza como lo requieren los estándares dotados del estado y para preparar a los estudiantes para el examen de Colocación Avanzada.

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AVID Cursos de Avance Por Medio de Determinación Individual (AVID) pueden ser contadas como créditos de electivos para el requerimiento de graduación

5980 – AVID (Avance Por Medio de Determinación Individual) Nivel de año: 9……………………………………………………………………………… ……..Un año Requisitos: Favor de someter una solicitud escrita al programa. El estudiante debe mantenerse elegible para los cursos de “a-g”. AVID es un programa con gran éxito que es diseñado para preparar a los estudiantes para ingresar a una universidad de cuatro años directamente después de la preparatoria. Como un curso electivo, AVID enseña a adquirir el habito de mejor uso del tiempo, organización, tomar apuntes usando estilos que se utilizan en la universidad, vocabulario usado en el examen de SAT, escritura a nivel universitario, investigación, lectura y colaboración (WICR), proponiéndose metas y servicio comunitario. Los estudiantes crean un plan académico de cuatro años y se someten a un rigor académico más alto que los demás. Se requiere que los estudiantes tomen el examen de PSAT.

3136- AVID 2 (Avance Por Medio de Determinación Individual) Nivel de año: 10 y/o11…………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Someter una solicitud escrita al programa (estudiantes de continuación no necesitan someter otra solicitud). El estudiante debe mantenerse elegible para los cursos de A-G El curso puede ser repetido. Como continuación del programa de AVID del noveno año, este curso continúa con la enseñanza sobre las habilidades introducidas en el primer curso. Práctica y apoyo para las solicitudes de UC/CSU les permite a los estudiantes alcanzar su potencial en estos exámenes de entrada. Se requiere que cada estudiante complete un proyecto de investigación. Se requiere que los estudiantes tomen el examen PSAT. Estudiantes del grado once se requiere que tomen los exámenes de entrada para la universidad SAT y/o ACT con escritura en la primavera.

5910 – Seminario de Estudiantes de Doceavo Grado de AVID (P) Nivel de año: 12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Inscripción anterior en el curso de AVID durante el once grado; haber sido inscrito en un curso de Colocación Avanzada (AP) o un curso de Honores. El estudiante debe mantenerse elegible para los cursos de “a-g” y ser evidente en la boleta de calificaciones. Este curso prepara a estudiantes para una transición exitosa y fácil entre el trabajo académico de la preparatoria y el trabajo universitario. Continuando con las enseñanzas anteriores del currículo de AVID, los estudiantes continúan con las habilidades de organización, mejor uso de tiempo, servicio comunitario y elegibilidad “a-g”. Adicionalmente, estudiantes también trabajarán con sus habilidades en lectura analítica y las habilidades necesarias para escritura y matemática a nivel universitario. Estudiantes tomarán exámenes de práctica para exámenes de colocación al ingresar ala universidad y se enfocan en tutoría de AVID en los cursos en que actualmente están inscritos. Se les provee asistencia a los estudiantes en el proceso de llenar las solicitudes de ayuda financiera del gobierno (FAFSA), becas, cartas de recomendación y otras maneras de financiar la educación universitaria

4275- Tutor de AVID 21

Nivel de año: 11-12…………………………………………………………………………………. Un Año Requisitos: El tutor debe ser aprobado por el/la directora de AVID Este curso se puede repetir Este es un curso electivo de un año para estudiantes quienes responsabilidad primeriza será servir como tutor para el programa de AVID. Se espera que tutores estudiantiles hayan demostrado maestría, por ejemplo, en cursos de Colocación Avanzada (AP), honores en inglés y matemática y ciencia avanzada. Estudiantes tutores asesoraran grupos pequeños de AVID dos veces por semana durante una porción de la clase de AVID, y ayudaran a los estudiantes con sus carpetas para promover habilidades académicas. Tutores recibirán entrenamiento antes de comenzar con la asignación.

Comercio Requerimiento de Graduación: 10 créditos en cursos electivos. Todos los cursos de comercio están entre esos que pueden ser usados para satisfacer este requerimiento.

4659 – Introducción al Comercio Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno Este curso puede ser repetido Este curso se enfoca en habilidades que son necesarias para el éxito en una carrera de comercio. Este curso cubre las oportunidades de empleo, negocio en la comunidad, habilidades para búsqueda de empleo, solicitudes de empleo, habilidades para entrevistas de trabajo. Los estudiantes crearan un portafolio de empleo creando un currículum vitae, cartas de introducción, referencias y cartas de agradecimiento para oportunidades académicas y de trabajo en el futuro, estudiantes usaran las computadoras y el programa Microsoft Office para practicar habilidades de supervisión y manejo en una variedad de negocios, como de pólizas de seguro, manejo de equipo, diseño, producción, agencias de viajes y publicidad, tiendas de ropa, agente de inversión financiera, agentes de contabilidad, servicios de correo postal, agentes bancarios y comunicaciones. Este curso provee experiencias reales del mundo de los negocios y administración de empresas en proyectos y responsabilidades.

1892 – Comercialización al Por Menor (ROP) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Ninguno Este curso cubre varios aspectos de comercialización, incluyendo ventas, promoción, distribución, información sobre el manejo de recursos humanos y planeamiento de productos. Estudiantes gráficamente crearán y producirán productos y servicios para un negocio usando tres productos dimensionales de productos de negocio y servicios usando cámaras digitales, scanners, impresoras y programa de Microsoft Office. También manejarán, promoverán, anunciarán y comercializaran un producto para obtener una experiencia y práctica de vendedor. Los estudiantes tendrán la oportunidad de usar programas de diseño grafico: Adobe Creative Suite PhotoShop, In Design, Ilustrador y Publisher Además, estudiantes visitarán negocios en el área, tendrán excursiones, escucharán oradores, mejorarán 22

sus habilidades de comunicación e interpersonales, y participarán en grupos dinámicos y proyectos individuales. Estudiantes ganaran real experiencia en mundo de los negocios y experiencia en trabajo manejando y supervisando proyectos del mercado y simulaciones. Los estudiantes producirán un portafolio con un resumen vitae, cubierta y carta de gracias para futuras oportunidades académicas, carrera y de empleo. Estudiantes ganaran un certificado de competencia y una lista de competencias ocupacionales bajo la terminación del curso.

Tecnología computarizada Requerimiento para Graduación: 10 créditos en clases electivas. Cursos de computación están entre esos cuales pueden ser usados para satisfacer este requerimiento.

4115 – Exploración de Computadora Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………..Un año Requisitos: Ninguno Este curso prepara a los estudiantes para el sitio de empleo, para carreras al igual que para universidades y para éxito académico. Los estudiantes utilizaran Microsoft Office: El procesamiento computarizado de texto (Word), bases de datos (Access), Diseño grafico (Publisher/Photoshop/Paint), formas computarizadas para presentaciones (PowerPoint), y aplicaciones de hojas de tabulación computarizadas (Excel) y programa de tablas graficas (Graph/Chart Software-Chart Wizard). Estudiantes usaran cámaras digitales, tabletas graficas, scanners y diseño grafico para crear y diseñar proyectos gráficos en la computadora incluyendo proyectos de tercera dimensión y productos Búsqueda apropiada de procesamiento de Word en técnicas y dinámicas completas en proyectos de paginas de internet y actividades. También aprenderán como utilizar el Internet y técnicas de búsqueda apropiadas y como completar proyectos y actividades por medio de sitios de la red. Estudiantes serán introducidos al programa de diseño grafico: Adobe Creative Suite: Photoshop, InDesign, e Ilustrator. Diseños creativos y análisis es enfatizado usando graficas digitales e imágenes. Proyectos incluyen catálogos, volantes edición de imágenes digitales, simulación de juegos y análisis, diseño de imágenes graficas y un folleto de información que desarrollan habilidades de publicación. Preparación para carrera incluyendo habilidades para la adquisición de trabajo, un portafolio con resume profesional, carta de introducción, pagina de referencias, carta de agradecimiento y proyectos de computadora para futuras carreras académicas y oportunidades de empleo. Este curso enfatiza el aprendizaje de computación en un ambiente de interacción basado en un ambiente del “mundo real”.

1913 – Exploración de Computadora SDAIE Nivel de Grado: 9- 12………………………………………………………………………………Un año Requisito: Ninguno En este curso los que están aprendiendo inglés, los estudiantes explorarán el uso de computadoras. Este curso prepara a los estudiantes para una carrera y el ambiente de trabajo así como éxito académico. Los estudiantes usarán el programa Microsoft Office: Procesamiento de datos (Word Processing) (Word), Diseño grafico (Publisher/Paint), Datos de base (Access), Presentación Software (PowerPoint) Spreadsheet Software (Excel) y Graph/Chart Software (Chart Wizard). Los estudiantes usaran cámaras 23

digitales, tabletas graficas, escaneadores y programas de diseño para crear y diseñar proyectos gráficos en la computadora incluyendo en tercera dimensión y productos. Aplicaciones de preeficiencia en Word Processing y negocio serán exploradas. Los estudiantes explorarán el Internet usando apropiada búsqueda de técnicas y completar proyectos y actividades en el sitio de Internet. Diseño creativo y análisis es enfatizado usando graficas e images digitales. Proyectos incluyendo folletos, volantes, edición de imágenes digitales, simulación de juego y análisis, diseño de imágenes graficas y folletos con noticias para desarrollar habilidades de publicación. Este curso enfatiza el aprendizaje de computadora en un proyecto basado en un ambiente “usando las manos, interactivo” basado en el “mundo real”.

2405 – Producción de Noticias Televisivas Nivel de año: 10-12……………………………………………………………………………………………………Un año Requisitos: Ninguno Este curso puede ser repetido Este curso cubrirá el proceso utilizado para producir noticias de televisión. La instrucción cubrirá en como obtener noticias, editar palabras e imágenes; reportaje, como empaquetar y ordenar la noticia; usando una variedad de equipo digital; satisfaciendo el papel que se desempeña detrás y enfrente de las cámaras; identificando el papel de los medios de comunicación en el reportaje de la noticia.

INGLES Requerimiento de Graduación: 40 créditos, 10 en inglés, Artes Lingüísticas, cursos en Estudios Mundiales I & II y Estudios Americanos I & II. Ver la sección de Humanidades

5869 – Inglés de CAHSEE/Artes de Lenguaje Nivel de año: 11-12…………………………………………………………………………... semestre/Año Requisitos: Haber fallado en el examen de CAHSEE en la sección de Artes de Lenguaje Este curso puede ser repetido Se requiere a los estudiantes que no han pasado el examen de Egreso de Enseñanza Media SuperiorCAHSEE (California High School Exit Exam) necesitan tomar este curso. El curso se concentrará en la materia y en las habilidades necesarias para pasar el examen. En este curso estudiantes solamente ganarán crédito electivo y tendrán que estar inscritos en otro curso de inglés a nivel preparatoriouniversitario.

1891 - Academia Literaria Nivel de año: 9……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Haber ganado un puntaje calificador en la porción de lectura en el examen estandarizado del estado. El curso de academia literaria es diseñado para apoyar a los estudiantes del noveno año quienes están inscritos a la misma vez en un curso de Estudios Mundiales I y que necesitan apoyo adicional en Artes Lingüísticas. Este curso se enfoca en la lectura, escritura, el escuchar y hablar del estudiante sea más fuerte para que le permita tener éxito en los cursos de Estudios Mundiales. Se les da instrucción en una variedad de estrategias para realzar su lectura y escritura. También se les prepara para el examen de 24

CAHSEE. El curso de Académica Literaria es de todo el año para estudiantes quienes no están en programas especiales. Estudiantes recibirán 10 créditos de electivo si es que terminan el curso con éxito.

1217 – AYUDA CON EL IDIOMA INGLES Nivel de año: 9-10…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Porcentaje calificado en inglés CST o recomendación del Coordinador de EL. Ayuda en ingles es diseñada para mejorar el porcentaje en los exámenes, prepararlos para éxito en toda el área del contenido de las clases incrementando el nivel de lectura y habilidades de comprensión. Los estudiantes usarán el programa Lectura 180, el cual es búsqueda basada en el programa de intervención de lectura para mejorar el logro académico del estudiante con enfoque en los estándares del Arte del Lenguaje en el idioma ingles. El curso es diseñado para mejorar los niveles de lectura, incrementar vocabulario académico y desarrollar habilidades de escritura. Los estudiantes participaran en grupos pequeños, lectura independiente y usando programas de aprendizaje basados en la computadora para mantener cuanto mejoramiento ha alcanzado el estudiante.

6236 – ELD I 1325 – ELD II 7281-ELD III(P) 7285- ELD IV(P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Puntos alcanzados apropiadamente en el examen CELDT ó haber completado exitosamente el curso anterior de ELD. (ELD I y II, 2 periodos al día -20 créditos) Estos cursos son diseñados para desarrollar las habilidades de idioma en inglés de los estudiantes cuya lengüa natal no es inglés. Los cuatro cursos le darán énfasis a la escritura académica, lectura académica, como hablar en términos académicos y como escuchar para poder tener un entendimiento del mundo en inglés. Mientras que la fluidez oral sube, estudiantes comenzarán a leer historias, novelas, biografías y otras materias en inglés. Habrá escritura de ensayos a cuatro niveles, pero la habilidad de lectura y escritura será practicada en ELD III y IV.

5861 – Periodismo Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Consentimiento del instructor; se requiere una solicitud Se puede repetir. Este curso enseñará a los estudiantes métodos para coleccionar información, actitudes, leyes y ética del periodismo. Se acentúa el escribir con claridad, colorido, y concisamente; y también los prepara para producir el periódico escolar. Énfasis en édito de copia, escritura de título, arreglo fotográfico y decisión editorial. Aprenderán a leer la prensa críticamente. Estudiantes que se inscriban en este curso podrán trabajar en el diario escolar Silvertip por medio de programas computarizados. Será extremadamente importante cumplir con plazos y completar el trabajo. Fotografía, anuncios, comercio, distribución, diseño grafico y aplicaciones computarizadas habrá secciones adicionales en este curso que ayudarán para la producción y distribución de el periódico de la escuela. Se requiere trabajo después de la escuela.

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1624 – Producción del Anuario Nivel de año: 10-12……………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Consentimiento del instructor; se requiere una solicitud Este curso puede ser repetido Estudiantes en este curso producen el libro escolar del año y se requiere que satisfagan todas las fechas límites para los proyectos incluyendo el tomar de fotografías, la escritura de copias y subtítulos usando varios programas computarizados. Se requiere que todos los estudiantes contribuyan parte de su tiempo fuera de la clase tal como sea necesario. Comunicación con otros estudiantes, maestros/as y con la comunidad es importante en la creación de un ambiente cooperativo.

Historia/ciencias sociales Requerimientos de Graduación: 40 créditos, 10 créditos en Historia/Ciencias Sociales cursos en Estudios Mundiales I y II y Estudios Americanos I y II. Vea la sección de Humanidades.

4716 – Liderazgo Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………... Un año Requisitos: Haber sido elegido como oficial de ASB, oficial de la clase o comisionado, o con permiso especial del instructor. Este curso puede ser repetido Este curso provee a los estudiantes con la oportunidad de practicar liderazgo democrático en situaciones prácticas en la escuela. Estudiantes comparten con los adultos las responsabilidades en la planificación y en la organización de asambleas, reuniones sociales y de recreación, citas, elecciones y otros eventos.

5931 – Psicología (P) Nivel de año: 10-12……………………………………………………………………Un semestre/ Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU Este curso familiariza al estudiante con los últimos descubrimientos y con los límites en que la psicología puede ayudar al ser humano para entender. Los asuntos que se discuten incluyen el funcionamiento del cerebro, estados de desarrollo, la relación entre los pensamientos y las emociones y los sistemas de creencias.

5204 – Psicología (AP) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU Este curso introduce al estudiante al estudio sistemático y científico del comportamiento humano y los procedimientos mentales. Incluido en el curso están los hechos, principios y el fenómeno asociado con cada una de las partes importantes de la psicología y una descripción general de los métodos utilizados en la práctica e investigación psicológica. Este curso es equivalente a un curso a nivel introductorio en la 26

universidad. Se requiere que los estudiantes se preparen exitosamente para el examen de Colocación Avanzada (AP) el cual se toma en el semestre de primavera. La instrucción es diferente ya que se les provee instrucción a fondo con complejo, novedad y a una velocidad requerida por los estándares dotados del estado para preparar a los estudiantes para el programa de Colocación Avanzada.

5623 - Estudios México-Americanos/Chicanos (P) Nivel de año: 10-12……………………………………………………………….. …… Semestre/Un Año Requisitos: Ninguno UC/CSU Es curso de estudios México-Americanos busca realzar en entendimiento de la experiencia Mexicana y México-Americana al igual que la experiencia Latina. Como los Latinos son el grupo de minoría que va creciendo más rápido en la nación, y representan una porción substancial de la populación en el sur de California, el enfoque de este curso es en el entendimiento del fondo Latino. Se examina la historia social, histórica, política y cultural de México al igual que la inmigración Mexicana hacia los Estados Unidos. Problemas entre la comunidad Mexicana-Americana son investigados, incluyendo la diversidad de las populaciones de Mexicanos-Americanos y Latinos.

Humanidades Requerimiento para Graduación: 40 créditos en inglés y 40 créditos en Historia/Ciencias Sociales

Estudios Mundiales I Y II (World Studies) Inglés/Artes Lingüísticas e Historia/Ciencias Sociales El curso de estudios mundiales es un resumen de las tradiciones del las civilizaciones tempranas hasta el día de hoy. La instrucción en las dos materias, inglés y Ciencias Sociales, es basada en los temas esenciales y contiene preguntas que enfocan las tareas de los estudiantes, las discusiones y los proyectos. Estudiantes aprenden sobre los eventos críticos, literatura y el arte de las culturas del mundo en un contexto geográfico e histórico. Se requiere lectura, escritura y uso de criterio en las dos materias. Estudiantes se deben inscribir en el mismo nivel, el nivel preparatorio para la universidad ó el curso avanzado (H ó AP).

1712 – Estudios del Mundo I Inglés/Artes Lingüísticas (P) 1766 – Estudios Mundiales/Ciencias Sociales (P) Nivel de año: 9……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU El curso de Estudios del Mundo I (P) se enfoca en el desarrollo de las civilizaciones y culturas del mundo. Se les pide a los estudiantes que busquen los elementos esenciales del desarrollo humano entre los temas de estructura, significado, verdad, seguridad, importancia y descubrimiento. La literatura real y no real, clásica y moderna, es estudiada para iluminar temas históricos mientras le ayudan al estudiante a satisfacer los estándares de California y para prepararse para CAHSEE. Hay varias formas de asesorar y darle instrucción al estudiante, algunas de ellas son la escritura de ensayos, exámenes de ensayos cortos y de opción múltiple, y proyectos de corto y largo plazo.

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1716 – Estudios del Mundo I Inglés/Artes Lingüística (H) 1795 – Estudios del Mundo/Ciencias Sociales (H) Nivel de año: 9…………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Se sugiere una recomendación de un maestro/a de la escuela secundaria UC/ CSU Diseñada para estudiantes dotados y talentosos (GATE), Estudios del Mundo I (H) se enfoca en el desarrollo de las civilizaciones y culturas del mundo. Se les pide a los estudiantes que busquen los elementos esenciales del desarrollo humano entre temas de estructura, orden social, estabilidad, individual, conflictos internos, y significado. La literatura real y no real, clásica y moderna, es estudiada para iluminar temas históricos mientras le ayudan al estudiante a satisfacer los estándares de California y para prepararse para CAHSEE. Hay varias formas de asesorar y darle instrucción al estudiante, algunas de ellas son la escritura de ensayos, exámenes de ensayos cortos y de opción múltiple, proyectos de corto y largo plazo. La instrucción es diferente ya que se les provee instrucción a fondo con complejo, novedad y a una velocidad requerida por los estándares dotados del estado para preparar a los estudiantes para el programa de Colocación Avanzada.

3384 – Estudios del Mundo I Inglés/Artes Lingüísticas (SDAIE) (P) 3405 – Estudios del Mundo I/Ciencias Sociales (SDAIE) (P) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Estar inscrito en ELD III ó ELD IV UC/CSU Estos cursos son diseñados para estudiantes aprendices del inglés (EL). Estos cursos se enfocan en el desarrollo de las civilizaciones y las culturas del mundo. Se les pide a los estudiantes que busquen los elementos esenciales del desarrollo humano entre temas de estructura, la individual seguridad, fe, conformidad y descubrimiento. La literatura real y no real, clásica y moderna, es estudiada para iluminar temas históricos mientras le ayudan al estudiante a satisfacer los estándares de California y para prepararse para CAHSEE. Hay varias formas de asesorar y darle instrucción al estudiante, algunas de ellas son la escritura de ensayos, exámenes de ensayos cortos y de opción múltiple, y proyectos de corto y largo plazo. Los maestros/as utilizan técnicas de SDAIE y estrategias de velocidad para asegurarse de que los estudiantes que son aprendices del idioma (EL) dominen el currículo principal.

1726 – Estudios del Mundo II Inglés/Artes Lingüísticas (P) 1803 – Estudios Mundiales /Ciencias Sociales (P) Nivel de año: 10………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Estudios del Mundo 1 (P o H) UC/CSU Estos cursos se enfocan en el mundo moderno. Estudiantes ven los elementos esenciales de la sociedad moderna entre temas de poder, sabiduría, influencia, individualidad, control y solución. La literatura real y no real, clásica y moderna, es estudiada para iluminar temas históricos mientras le ayudan al estudiante a satisfacer los estándares de California y para prepararse para CAHSEE. Hay varias formas de asesorar y darle instrucción al estudiante, algunas de ellas son la escritura de ensayos, exámenes de ensayos cortos y de opción múltiple, y proyectos de corto y largo plazo.

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1730 – Estudios del Mundo II Inglés/Artes del Lenguaje (H) 1811 – Estudios del Mundo II /Ciencias Sociales (AP) Nivel de año: 10…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Estudios del Mundo 1 (P ó H). UC/CSU Diseñados para estudiantes dotados y talentosos (GATE), estos cursos se enfocan en las culturas del mundo de los años aproximadamente 8000 B.C.E. hasta el presente. Estudiantes ven los elementos esenciales de la sociedad moderna entre temas de poder, sabiduría, influencia, individualidad, control y solución. La literatura real y no real, clásica y moderna, es estudiada para iluminar temas históricos mientras le ayudan al estudiante a satisfacer los estándares de California para prepararse para CAHSEE y también toman el examen de Colocación Avanzada en el curso de Historia del Mundo. Hay varias formas de asesorar y darle instrucción al estudiante, algunas de ellas son la escritura de ensayos, exámenes de ensayos cortos y preguntas de opción múltiple, y proyectos de corto y largo plazo. La instrucción es diferente ya que se les provee instrucción a fondo con complejo, novedad y a una velocidad requerida por los estándares requeridos del estado para preparar a los estudiantes para el programa de Colocación Avanzada.

3390 – Estudios del Mundo II Inglés/Artes Lingüísticas (SDAIE)/ (P) 3409 – Estudios Mundiales II /Ciencias Sociales (SDAIE) (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………Un año Requisitos: Estar inscrito en ELD III ó ELD IV UC/SCU Estos cursos son diseñados para estudiantes aprendices del inglés (EL). Estos cursos se enfocan en el desarrollo de las civilizaciones y las culturas del mundo. Se les pide a los estudiantes que busquen los elementos esenciales del desarrollo humano entre temas de estructura individual, seguridad, fe, conformidad y descubrimiento. La literatura real y no real, clásica y moderna, es estudiada para iluminar temas históricos mientras le ayudan al estudiante a satisfacer los estándares de California y para prepararse para CAHSEE. Hay varias formas de asesorar y darle instrucción al estudiante, algunas de ellas son la escritura de ensayos, exámenes de ensayos cortos y preguntas de opción múltiple, y proyectos de corto largo tiempo. Los maestros/as utilizan técnicas de SDAIE y estrategias de velocidad para asegurarse de que los estudiantes que están aprendiendo el idioma inglés (EL) dominen el currículo de base.

1738- Estudios Americanos I Inglés/Artes del Lenguaje (P) Nivel de año: 11……………………………………………………………………………………... Un año Requisitos: Estudios del Mundo I y II (P o H/AP) UC/CSU Estudios Americanos se enfocan en los Estados Unidos, en su literatura, la historia desde el principio del desarrollo de las tradiciones democráticas hasta hoy. La instrucción en los dos temas, inglés y ciencias sociales son guiadas por temas y preguntas esenciales que proveen un enfoque a las tareas, discusiones y proyectos de los estudiantes. Eventos críticos, literatura y arte son colocados en contextos históricos y geográficos mientras los estudiantes adquieren más conocimiento sobre las fuerzas económicas y políticas que afectan sus vidas. Se requiere escritura, lectura y pensamiento crítico en los dos temas. Estudiantes se deben inscribir en el mismo nivel, el nivel preparatorio para la universidad ó el curso avanzado (H ó AP) o los dos cursos. 29

1824 – Estudios Americanos I de Historia/Ciencias Sociales (P) Nivel de año: 11……………………………………………………………………………………... Un año Requisitos: Estudios del Mundo I y II (P o H/AP) UC/CSU Este curso se enfoca en los Estados Unidos desde el principio del siglo 19. Estudiantes ven los elementos de la sociedad Americana entre temas nacionales, globales, de identidad urbana, una sociedad justa, responsabilidad internacional y contabilidad nacional. Estos temas son iluminados con el estudio de literatura real y no real moderna y tradicional. Estos cursos prepararán a los estudiantes para que satisfagan exitosamente los estándares de California y para que adquieran una educación universitaria. El asesoramiento incluye ensayos, respuestas de opción múltiple, respuestas cortas y proyectos de corto y largo plazo.

1745 – Estudios Americanos I de Idioma (AP) 1828 – Estudios Americanos I Historia de Estados Unidos (AP) Nivel de año: 11…………………………………………………………………………………… Un Año Requisitos: Estudios del Mundo I y II (P ó H/AP). Se sugiere una recomendación del maestro UC/CSU Diseñados para estudiantes dotados y talentosos (GATE), Estudios Americanos I (AP) se enfoca en los Estados Unidos desde la época colonial hasta el presente. Estudiantes estudian el desarrollo de los elementos de la sociedad Americana por medio de temas a nivel nacional, global, identidad urbana, una sociedad justa, responsabilidad internacional y contabilidad nacional. Estos temas son iluminados con el estudio de literatura real, no real moderna y tradicional. Estos cursos prepararán a los estudiantes para que satisfagan exitosamente los estándares de California y para que adquieran una educación universitaria. El asesoramiento incluye ensayos, respuestas de opción múltiple, respuestas cortas y proyectos de corto y largo plazo. Basado en los estándares de California, los cursos preparan a estudiantes para los exámenes de Colocación Avanzada en inglés e Historia de los Estados Unidos. La instrucción es diferente ya que se les provee instrucción a fondo con complejo, novedad y a una velocidad requerida por los estándares requeridos por el estado para preparar a los estudiantes para el programa de Colocación Avanzada.

3400 – Estudios Americanos I en Inglés/ Artes Lingüísticas (SDAIE) (P) 3412 – Estudios Americanos I en Historia/ Ciencias Sociales (SDAIE) (P) Nivel de año: 11-12…………………………………………………………………………………..Un año Requisitos: Salida del programa de ELD UC/CSU Estos cursos son diseñados para estudiante aprendices del inglés (EL) quienes han salido exitosamente del programa de ELD. Este curso se enfoca en los Estados Unidos desde el principio del siglo 19. Estudiantes estudian el desarrollo de los elementos de la sociedad Americana por medio de temas a nivel nacional, global, identidad urbana, una sociedad justa, responsabilidad internacional y contabilidad nacional. Estos temas son iluminados con el estudio de literatura real y no real moderna y tradicional. El asesoramiento incluye ensayos, respuestas de opción múltiple, respuestas cortas y proyectos de corto y largo plazo. Los maestros/as utilizan técnicas de SDAIE y estrategias de velocidad para asegurarse de 30

que los estudiantes que son aprendices del idioma ingles (EL) dominen el currículo de base y puedan reunir los estándares de California.

1747 – Estudios Americanos II en Inglés/ Artes Lingüísticas (P) 1841 – Estudios Americanos II en Historia/Ciencias Sociales (P) Nivel de año: 12…………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Estudios del mundo I y II (P o H/AP) y Estudios Americanos I (P o AP) UC/CSU El enfoque de estos cursos es el individuo en una sociedad diversa. Estudiantes estudian la correlación del individuo y la sociedad en un contexto personal, social, cultural, demográfico, nacional y temas del mundo. Literatura real y no real, tradicional y moderna será usada para ayudar a los estudiantes a satisfacer los estándares de California y prepararse para el trabajo post-secundario. Temas del gobierno y económicos serán enseñados concurrentemente para que los estudiantes puedan ver la relación entre estos dos temas y para que satisfagan los estándares de California. Ensayos, respuestas de opción múltiple, respuestas cortas, y proyectos serán utilizados como herramientas para asesorar y guiar la instrucción.

1756 – Estudios Americanos II de Literatura (AP) 1847 – Estudios Americanos II de Gobierno (AP) 1921 – Estudios Americanos II Económicos (AP) Nivel de año: 12…………………………………………………………………………………….. Un Año Requisitos: Estudios del mundo I y II (P o H/AP) y Estudios Americanos I (P o AP) UC/CSU El enfoque de estos cursos es el individuo en una sociedad diversa. Estudiantes estudian la correlación del individuo y la sociedad en un contexto personal, social, cultural, demográfico, nacional y temas del mundo. Literatura real, no real, tradicional y moderna será usada para ayudar a los estudiantes a satisfacer los estándares de California y prepararse para el trabajo post-secundario. Temas del gobierno y económicos serán enseñados concurrentemente para que los estudiantes puedan ver la relación entre estos dos temas y para que satisfagan los estándares de California. Ensayos, respuestas de opción múltiple, respuestas cortas, y proyectos serán utilizados como herramientas para asesorar y guiar la instrucción. Estos cursos preparan a los estudiantes a tomar exámenes de colocación avanzada en literatura en ingles, gobierno y política. Instrucción es diferenciada en orden de reunir la profundidad, complexidad, y el paso requerido para los estudiantes con talento y los programas de Colocación Avanzada.

3404- Estudios Americanos II en Inglés/Artes Lingüísticas (SDAIE) (P) 3413 – Estudios Americanos II en Historia/Ciencias Sociales (SDAIE) (P) Nivel de año: 12…………………………………………………………………………………… Un Año Requisitos: Haber salido del programa de ELD y completacion de Estudios de América (SDAIE) UC/CSU Diseñado para estudiantes que están aprendiendo inglés (EL) y quienes han terminado el programa de desarrollo del inglés (ELD) con éxito. El curso de Estudios Americanos II se enfoca en el individuo en una sociedad diversa. Estudiantes estudian la interrelación de individuos en la sociedad en un contexto personal, social, cultural, democrático, nacional y otros temas mundanos. Temas del gobierno y económicos serán enseñados concurrentemente para que los estudiantes puedan ver la relación entre estos dos temas y para que satisfagan los estándares de California. Ensayos, respuestas de opción múltiple, respuestas cortas, y proyectos serán utilizados como herramientas para asesorar y guiar la instrucción. 31

Los maestros/as utilizan técnicas de SDAIE y estrategias de velocidad para asegurarse de que los estudiantes que son aprendices del idioma inglés (EL) dominen el currículo principal.

Matemáticas Requerimientos de Graduación: 20 créditos, incluyendo Algebra I.

1667 – Esenciales de Álgebra Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Ninguno. Este curso es una introducción al Álgebra el cual no cuenta como curso preparatorio para instituto profesional, que pone énfasis en vocabulario básico y operaciones fundamentales. Este curso es diseñado para satisfacer las necesidades de estudiantes quienes no satisfacen los requisitos de Álgebra I.

5081 – Esenciales de Álgebra (SDAIE) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………………………Un año Requisitos: Estar inscrito en ELD I, II ó III Diseñado para estudiantes de inglés limitado, esta no cuenta como curso preparatorio para la universidad, pone énfasis en vocabulario básico y operaciones fundamentales. Este curso es diseñado para satisfacer las necesidades de estudiantes quienes no satisfacen los requisitos de Álgebra I. Las técnicas y estrategias de SDAIE aseguran de que los estudiantes aprendiendo el inglés (EL) tengan acceso a un plan de estudios de base y que puedan satisfacer los estándares del estado de California.

7532 – Álgebra I (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………… Un año Requisitos: Una nota de C ó mejor en el curso de Esenciales de Álgebra ó haber sido recomendado por el instructor de Álgebra en el octavo año. UC/CSU Este curso cubre el álgebra a nivel primario con un énfasis en la estructura de álgebra, vocabulario básico y operaciones fundamentales. Se incluyen las operaciones con números racionales, polunomiales, ecuaciones y desigualdades, gráficos y funciones lineares, sistemas de ecuaciones, raíces cuadradas, ecuaciones y el descomponer en factores cuadráticos y expresiones racionales.

3424 – Álgebra I (SDAIE) (P) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Calificación de C o mejor en Esenciales de Algebra SDAIE recomendado UC/CSU Diseñado para estudiantes de inglés limitado este curso pone énfasis en vocabulario básico y operaciones fundamentales. Se incluyen las operaciones con números racionales, polunomiales, ecuaciones y desigualdades, gráficos y funciones lineares, sistemas de ecuaciones, raíces cuadradas, ecuaciones y el descomponer en factores cuadráticos y expresiones racionales. Las técnicas y estrategias de SDAIE 32

aseguran de que los estudiantes aprendiendo el inglés (EL) tengan acceso a un plan de estudios de base y que puedan satisfacer los estándares del estado de California.

7537 – Álgebra II (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Una nota de C ó mejor en Álgebra I en la preparatoria, una calificación de B o mejor en Álgebra de escuela secundaria y se recomienda una nota de C en Geometría UC/CSU Este curso repasa y le agrega a temas seleccionados de Álgebra I e introduce temas adicionales como relaciones cuadradas, números complejos, estadísticos, probabilidad y funciones exponenciales y logarítmicas.

9874 – Álgebra II (H) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Una calificación de A en Geometría, se recomienda una calificación de B ó mejor en Geometría de Honores UC/CSU Este curso cubre los mismos temas que se cubren en Álgebra II. Sin embargo, como un curso de honores, estos temas con enseñados con un énfasis en la profundidad del tema, novedad, complejo y va a un paso más rápido. Estándares adicionales de Álgebra II se cubren si es que hay tiempo. La instrucción es diferente ya que se provee profundidad, complejo, novedad y un paso con rapidez. Este tipo de instrucción es requerida por los estándares de dotados del estado.

7534 – Geometría (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Una nota de C ó mejor en Álgebra I de la preparatoria, una nota de B ó mejor en Álgebra de escuela secundaria recomendado UC/CSU Este es un curso en geometría euclidiana regular. Los temas incluyen la naturaleza de la prueba, ángulos, paralelismo, congruencia de triángulos, cuadriláteros, similaridad, triángulos rectos, círculos, área y volumen.

2665 – Geometría (SDAIE) (P) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: C de calificación o mejor en SDAIE Algebra 1, una calificación de B o mejor en la escuela secundaria en Algebra 1. UC/CSU-pending Diseñado para estudiantes con ingles limitado. Este curso cubre geometría con un énfasis en técnicas de SDAIE y vocabulario. Estrategias a su debido tiempo de SDAIE asegura al estudiante que esta aprendiendo ingles EL tener acceso al currículo principal y pueda reunir los estándares de California. Este es un curso en geometría euclidiana estandarizado. Temas incluyen la naturaleza de prueba, ángulos, paralelismo, congruencia de triángulos, cuadriláteros, similitudes, triángulos correctos, círculos, área, y volumen. 33

0214 – Geometría (H) Nivel de año: 9 y 10………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Se recomienda una nota de A en Álgebra I UC/CSU Este curso cubre los mismos temas que se cubren en Geometría. Sin embargo, como un curso de honores, estos temas con enseñados con un énfasis en la profundidad del tema, novedad, complejo y va a un paso más rápido. Estándares adicionales de Geometría se cubren si es que hay tiempo. La instrucción es diferente ya que se provee profundidad, complejo, novedad y un paso con rapidez. Este tipo de instrucción es requerida por los estándares de dotados del estado.

2528 - Análisis de Matemática/ Trigonometría (P) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: C de calificación o mejor de Algebra 2 o Algebra 2 Honores UC/CSU Este curso combina pre cálculo y trigonometría. Este curso revisa y construye sobre temas seleccionados de Algebra 2 e introduce temas adicionales como linear, polinomios, racional, exponencial, logarítmico, funciones de trigonometría y sus aplicaciones. Un énfasis es colocado en un problema para resolver e interpretar los resultados. Este curso incluirá temas adicionales como son vectores, matrices, secuencias, series, probabilidad, análisis de información, modelación y regresión. De esta clase de Análisis de matemáticas/trigonometría los estudiantes pueden tomar la clase de Colocación Avanzada de Estadísticas. Este curso también prepara a los estudiantes para la clase de Colocación Avanzada de Calculo A/B.

7680 – Matemática Discreta (P) Nivel de año: 12……………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Se recomienda una nota de C ó mejor el Álgebra II UC/CSU Este curso junta temas del área de matemática discreta, una parte del mundo de la matemática, que tiene que ver con eventos que ocurren de manera en que se puede contar, de manera discreta ó por pedazos (por ejemplo, fenómeno que no es continua). Se incluye una variedad de temas de la vida diaria (como encontrar la mejor ruta de una ciudad a otra, como contar el numero de posibilidades para los toppings de una pizza) al igual que otros conceptos más avanzados (como las computadoras tienen la habilidad de recuperar y de guardar información en una pantalla y las logísticas de redes). Estos conceptos de las matemáticas son utilizados por fabricantes de decisión en el gobierno, agencias de cuidado médico, transportación y telecomunicaciones. Este curso ayuda a ver la relevancia de la matemática en el mundo real.

2529 – Trigonometría/ Cálculo Preliminar (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: C de calificación o mejor de Álgebra 2 o Algebra 2 de honores UC/CSU

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Este curso combina pre calculo and trigonometría. Este curso revisa y edifica bajo temas seleccionados de Algebra 2 e introduce temas adicionales como linear, polinomios, racional, exponencial, logarítmicos, y funciones de trigonometría y sus aplicaciones. Un énfasis es colocando en un problema para resolver e interpretar los resultados. Adicionalmente, los estudiantes exploraran funciones a través de presentaciones múltiples en un contexto de saber. Estudiantes tendrán una introducción a cálculo y serán preparados para tomar la clase de Colocación Avanzada de Calculo A/B o Cálculo de la clase de Colocación Avanzada B/C

2223 – Cálculo (AP) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Se recomienda una nota de C ó mejor en Trigonometría/Calculo Preliminar UC/CSU Este curso es un estudio intensivo de cálculo diferencial e integral en un singular variable y las aplicaciones de ambos a problemas científicos y de ingeniería. Está diseñado para que contenga el mismo material que el curso de Cálculo AP de Colocación Avanzada. La instrucción es diferente ya que se les provee instrucción a fondo con complejo, novedad y a una velocidad requerida por los estándares dotados del estado para preparar a los estudiantes para el programa de Colocación Avanzada.

7367 – Estadísticas (AP) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Se recomienda una nota de C ó mejor en Trigonometría/Cálculo Preliminar UC/CSU Esta clase es de un año e introduce las estadísticas al nivel de colegio. Los temas introducirán a los estudiantes a los conceptos y los utensilios para coleccionar, analizar, y hacer sacar conclusiones de los datos. Los estudiantes serán expuestos a cuatro conceptos en el tema: 1) Exploración de datos: observando patrones y desvíos: 2) Planificación de estudio: decidir que datos medirán y como: 3) Anticipación de los patrones de antemano: producir modelos usando probabilidades y simulo, y 4) Interferencia estadística: confirmación de modelos. Los estudiantes que completen este curso podrán tener la oportunidad de tomar el examen AP para obtener crédito en el colegio.

0597 – Matemática CAHSEE Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………… Un Semestre Requisitos: Tener un puntaje bajo en el examen de CAHSEE en la porción de matemática o una nota de D o F en el curso de Esenciales de Álgebra o Álgebra I el primer semestre o por recomendación de una maestro(a)

Estudiantes quienes no hayan pasado el examen de CAHSEE y quienes no están inscritos en Educación Especial necesitan tomar este curso. Este curso se concentra en el material y las habilidades requeridas para pasar el examen de matemática. En esta clase los estudiantes solamente ganaran un crédito de electivo.

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Artes de Actuación Requerimiento de Graduación: 10 créditos en bellas artes ó idiomas extranjeros. Cualquiera de estos cursos puede satisfacer este requerimiento.

0778 – Drama para Principiantes (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU Este curso se puede repetir Este curso provee tarea e improvistos en el escenario. Incluye la historia del teatro, análisis de obras, técnicas de audiciones y de teatro musical. Los principios de la crítica del drama son introducidos y los estudiantes escriben críticas sobre la dramática de la literatura.

1485 – Drama Intermedio (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Haber completado un año de Drama y consentimiento del instructor UC/CSU Se puede repetir este curso. Este curso provee una cantidad aumentada de tiempo en el escenario con asignaciones de escenas e improvistos. Se incluye instrucción básica sobre como aplicar maquillaje, técnicas de audición, como escribir un currículo y teatro musical. También se estudian los principios de la crítica del drama y se aumenta el énfasis con que se critica la literatura dramática. Las tareas incluyen asignaciones escritas y tareas de memorización cuales tienen un promedio de tres horas a la semana.

0398 – Producción de Drama (P) Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Haber completado el curso de Drama y consentimiento del instructor UC/CSU Este curso se puede repetir En este curso los estudiantes exploran técnicas de actuación avanzada y la literatura dramática. Los principios son introducidos y dirigidos por estudiantes y se llevan a cabo obras de un acto cuales son ensayadas e interpretadas.

4256 – Teatro Técnico Nivel de año: 10-12…………………………………………………………………………….. Un Semestre Requisitos: ninguno Este curso se puede repetir Teatro Técnico cubre lo básico de cómo construir los objetos que se utilizan en las obras, como iluminar el escenario, el vestuario, el sonido y como dirigir a todos en el escenario. Se requiere que los estudiantes 37

diseñen, construyan y pinten unidades escénicas y objetos para la obra, dibujar y planear la iluminación, como utilizar el tablero de iluminación y como escoger los diseños y colores del vestuario para los personajes en la producción. También operarán equipo que se utiliza en los efectos auditorios y en la música de fondo, como planificar y aplicar el maquillaje y actuar como el director del escenario.

7350 – Banda de Marcha Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Consentimiento del instructor y también estar inscrito en Banda de Concierto, Escolta. Estudiantes inscritos en la banda de marchar son requeridos a ir a ensayos, funciones y competiciones. Se requiere que los estudiantes que se inscriban en banda de marchar estén presentes en el campamento de banda que dura una semana al principio del año escolar. Estudiantes pueden satisfacer el requerimiento de Educación Física al participar en la banda de marchar. Estudiantes quienes participen en Línea de Batería de Invierno ó la Escolta de Invierno estarán inscritos por todo el año. Estudiantes quienes participen en la Escolta de Invierno también tienen que estar inscritos en la Escolta. Los demás serán inscritos solamente para el semestre de otoño.

7021 – Escolta de Color (P) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Audición y/o consentimiento del instructor UC/CSU Este curso se puede repetir Participantes de la Escolta aprenden como interpretar rutinas de baile con banderas y simulaciones de rifles. Durante el semestre de otoño, estudiantes interpretan con la banda de marchar en los juegos de fútbol americano que se llevan a cabo en Mission Hills y en competiciones. En el verano, estudiantes interpretarán en competiciones patrocinadas por la Asociación de la Escolta de de Invierno del sur de California (Winter Guard Association of Southern California).

1181 – Banda de Concierto, Banda Sinfónica*, y Banda de aire* (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Audición y/o consentimiento del instructor UC/CSU Este curso se puede repetir Estudiantes de la banda de concierto aprenden a desarrollar las habilidades fundamentales para interpretar con instrumentos de percusión y del conjunto de instrumentos de viento. También se cubren elementos de música, armonía y ritmo. Al final del semestre de otoño, estudiantes tendrán que adicionar para permanecer inscritos en la banda de concierto ó para integrarse a la sinfónica en el semestre de primavera. Estudiantes de instrumentos de percusión se requerirá que estén inscritos en la Banda de Marcha.

0875 – Conjunto de Jazz (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Audición ó/y consentimiento del instructor UC/CSU Este curso se puede repetir Inscripción en el conjunto de jazz es limitada para los próximos instrumentos: saxofón, trombón, trompeta, batería, bajo, guitarra y percusiones auxiliares. Estudiantes tendrán que adicionar al principio del año escolar para ser colocados en uno de los dos grupos de interpretación. Porque el campo es limitado, no todos los estudiantes que quieren ser inscritos en jazz podrán tomar el curso. 38

0395 – Baile 1 (P) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU En este curso de hombres y mujeres, estudiantes aprenden a bailar a niveles principiantes e intermedios. Se exploran una variedad de estilos con un énfasis en ballet, jazz, baile moderno y teatro musical. Improvisión y coreografía son introducidos. No se requiere interpretación ante una audiencia, pero si tendrán oportunidades de interpretar durante el año. Se requiere que los estudiantes se pongan pantalones y blusas negras, no se permite que utilicen sus uniformes de educación física. Este curso puede ser tomado para satisfacer el requerimiento de educación física ó el requerimiento de bellas artes.

1099 – Baile 2 (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Baile 1 o consentimiento escrito del instructor UC/CSU Este curso se puede repetir En este curso de hombres y mujeres, estudiantes aprenden a bailar a niveles principiantes e intermedios. Se exploran una variedad de estilos con un énfasis en ballet, jazz, baile moderno y teatro musical. Improvisión y coreografía son introducidos. Se requiere interpretación ante una audiencia, y tendrán más oportunidades de interpretar durante el año. Se requiere que los estudiantes se concentren en la técnica y las habilidades de interpretación. Se requiere que se pongan pantalones negros ó leotardos (ropa ajustada a la piel). Este curso se puede usar para satisfacer el requerimiento de educación física.

7549 – Producción de Baile (P) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Haber completado Baile I ó/y con consentimiento escrito del instructor, audición requerida Este curso se puede repetir UC/CSU Este curso de baile avanzado es un grupo de interpretación cual se enfoca en la técnica de baile y les da una oportunidad para crear una coreografía e interpretar su propio trabajo. Se requiere interpretación de los estudiantes. El trabajo del curso incluye la historia del baile, técnicas de ballet, jazz y baile moderno. Este curso puede ser utilizado para satisfacer el requerimiento de bellas artes ó de educación física.

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Educación física Requerimientos de Graduación: 20 créditos, 10 cuales deben ser en Educación Física General

2580 – Educación Física General Nivel de año: 9……………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Ninguno En este curso estudiantes participan en una variedad amplia de actividades en equipo e individuales cuales son ofrecidas en bloques de tres semanas. Exámenes de buena salud física se les dan cada semestre al igual que instrucción sobre la nutrición saludable.

2652 – Educación Física General Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: 2580- Educación Física ó equivalente En este curso estudiantes participan en una variedad amplia de actividades en equipo e individuales. Estas incluyen ejercicios en un circuito de salud que combina ejercicios aeróbicos y entrenamiento de fuerza con equipo de alta calidad.

2736 – Tenis Nivel de año: 10-12…………………………………………………………………………… Un Semestre Requisitos: Haber ganado una C y no U’s en comportamiento en Educación General Física Este curso puede ser repetido Estudiantes participarán en una variedad amplia de juegos de alta energía en equipo e individuales incluyendo pero no limitados a tenis y bádminton. Estudiantes tienen que traer su propia raqueta y pelotas.

2772 – Entrenamiento para Levantar Pesas Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………Un Semestre Requisitos: Haber ganado una C, no U’s en comportamiento en Educación General Física y recomendación de maestro/a Este curso puede ser repetido En este curso los estudiantes adquieren conocimiento detallado en técnicas para levantar pesas y participarán en actividades aeróbicas para mejorar su salud cardiovascular. Estudiantes crearán sus propios planes de salud para satisfacer sus necesidades personales.

3609 – Levantamiento de Pesas Avanzado Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………Un Semestre Requisitos: Se recomienda haber ganado una C o mejor en entrenamiento de pesas o aprobación del instructor Este curso puede ser repetido

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Este curso es diseñado para el atleta maduro, motivado y listo para un entrenamiento pesado de pesas. Se requiere que los atletas entrenen a un nivel alto de intensidad en un programa diseñado para aumentar la resistencia, agilidad, el conocimiento y técnica. Se le dará énfasis en las tres elevaciones de energía y ejercicio aeróbico.

2698 – Deportes de Equipo Nivel de año: 10-12……………………………………………………………………………. Un Semestre Requisitos: Participación en JV o deportes de Varsity o recomendación del entrenador Este curso puede ser repetido En este curso los estudiantes participan en un programa compresivo diseñado para crear un mejoramiento que se puede medir en fuerza, flexibilidad y capacidad aeróbica durante las semanas del semestre en que no están muy envueltos con su equipo de varsity. Actividades de entrenamiento cruzado incluyen ejercicios de estirar, aeróbica de paso, correr, excursiones y deportes de equipo.

0395 – Baile 1 (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU En este curso de hombres y mujeres, estudiantes aprenden a bailar a niveles principiantes e intermedios. Se exploran una variedad de estilos con un énfasis en ballet, jazz, baile moderno y teatro musical. Improvisión y coreografía son introducidos. No se requiere interpretación ante una audiencia, pero sí tendrán oportunidades de interpretar durante el año. Se requiere que los estudiantes se pongan pantalones y blusas negras, no se permite que utilicen sus uniformes de educación física. Este curso puede ser tomado para satisfacer el requerimiento de educación física ó el requerimiento de bellas artes.

1099 –Baile 2 (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Baile 1 o permiso del maestro UC/CSU Este curso se puede repetir En este curso de hombres y mujeres, estudiantes aprenden a bailar a niveles principiantes e intermedios. Se exploran una variedad de estilos con un énfasis en ballet, jazz, baile moderno y teatro musical. Improvisión y coreografía son introducidos. Se requiere interpretación ante una audiencia, y tendrán oportunidades de interpretar durante el año. Se requiere que los estudiantes se concentren en la técnica y las habilidades de interpretación. Se requiere que se pongan pantalones negros ó leotardos (ropa ajustada a la piel). Este curso se puede usar para satisfacer el requerimiento de educación física o bellas artes.

2626 – Equipos de Porra y Baile Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Una nota de C y no U’s en comportamiento in Educación Física General Este curso es de un semestre para los grupos intérpretes. Estos incluyen a las porristas y a los integrantes de baile competitivo. Estudiantes deben adicionar para los equipos y ser seleccionados por un panel de jueces.

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Ciencia Requerimientos de Graduación: 20 créditos, incluyendo 10 en ciencias naturales y 10 en ciencia física

2929 – Biología (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno UC/CSU Este es un curso de preparatorio compuesto de instrucción y laboratorio. Los temas que abarca incluyen experimentos controlados, biología celular, bioquímica, genética, evolución, sistemas de plantas y animales, y ecología.

5373- Biología con énfasis médico Un año, UC/CSU Nivel de año: 9-10…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Un puntaje de mas del 60 por ciento en el examen de lectura del Estado y estar actualmente inscrito en la clase de Algebra I o se recomienda un curso más avanzado UC/CSU Este curso de conferencia y laboratorio cubre todo el contenido de los estándares Biología de California, sobre todo con un tema de medicina. Los temas incluyen biología celular, bioquímica genética, genética, evolución, sistemas del cuerpo humano y la ecología. Este curso también es diseñado para ayudarle a los adultos jóvenes a explorar ocupaciones relacionadas con la salud y otros tipos de estudios en servicios médicos.

5387 – Biología (SDAIE) (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Inscripción en ELD II, III ó IV UC/CSU Diseñado para estudiantes que están aprendiendo inglés, este curso introduce temas básicos a ciencias de vida como experimentos controlados, biología célula, bio-química, genética, evolución, sistemas de plantas y animales y ecología. Los maestros/as utilizan técnicas de SDAIE y estrategias de paso para asegurarse que los estudiantes que están aprendiendo inglés (EL) dominen el currículo.

3081- Biología (H) Nivel de año: 9………………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Un puntaje más alto del 60 porcentaje en los exámenes de lectura del estado, una recomendación de un maestro de la escuela secundaria, y inscrito actualmente en Algebra 1 o se recomienda matemática avanzada. UC/CSU

Este es un curso de conferencia/laboratorio de un año. Los temas que se cubren incluyen ecología,

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anatomía, fisiología, biología celular, bioquímica, evolución y genética. La instrucción es diferente ya que se provee profundidad, complejo, novedad y un paso con rapidez y preparar para tomar el curso de Biología avanzada (AP)

3030 – Biología (AP) Nivel de año: 10-12…………………………………………………………………………………... Un año Requisitos: Se recomienda una nota de C o mejor en Biología (HP) o C, o mejor en Química (P, HP) UC/CSU

Un curso de un año a nivel de colegio como introducción a la biología que satisface los requisitos de laboratorio de ciencias para ingresar a la Universidad de California. Los temas a estudiar incluyen: biología marina, ecología, genética, evolución, comportamiento de los animales, biología social, biología molecular y celular, fisiología de plantas y animales, y el avance reciente y controversias en la investigación biomédica. La instrucción es diferente ya que se les provee instrucción a fondo con complejo, novedad y a una velocidad requerida por los estándares dotados del estado para preparar a los estudiantes para el programa de Colocación Avanzada. Se requiere que los estudiantes tomen el examen de AP en Biología en el semestre de primavera y también tendrán la oportunidad de recibir crédito universitario.

3411 – Anatomía y Fisiología Humana Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: C o mejor en Biología (HP, P o medicina biomédica) recomendado UC/CSU Este curso es diseñado para estudiantes interesados en las carreras relacionadas con la salud y con la medicina. Temas incluirán bio-química de células, huesos, músculos, piel, sistema de orines, digestión y nutrición, el sistema respiratorio, el sistema de circulación de sangre y la reproducción humana.

7041 – Ciencia del Planeta Tierra (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: biología (P, HP) UC/CSU Este es un curso de un año y está diseñado para satisfacer el requisito de preparatoria de ciencias físicas. Este en un curso de preparación de colegio el cual examina la examina la estructura del planeta Tierra, las teutónicas de las placas, la estructura y la composición de la atmósfera, el intercambio de la energía en la tierra y los efectos en el clima y el tiempo, el lugar de la tierra en el universo incluyendo la estructura, la escala y los cambios en las estrellas, galaxias y el universo sobre el tiempo.

5400 – Ciencia del Planeta Tierra (SDAIE) (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Inscripción en ELD III ó IV, Biología (P) UC/CSU Este curso es diseñado para estudiantes que están aprendiendo inglés y satisface el requisito de la preparatoria para ciencias físicas. Este en un curso para preparación para el colegio que examina la estructura del planeta Tierra, las teutónicas de las placas, la estructura y la composición de la atmósfera, el intercambio de la energía en la tierra y los efectos en el clima y el tiempo, el lugar de la tierra en el universo incluyendo la estructura, la escala y los cambios en las estrella, galaxias y el universo sobre el 43

tiempo. Los maestros/as utilizan técnicas de SDAIE y estrategias de paso para asegurarse que los estudiantes que están aprendiendo inglés (EL) dominen el currículo principal.

7554 – Química (P) Nivel de año: 10-12…………………………………………………………………………………... Un año Requisitos: Grado B o mejor en Algebra. Inscrito en Geometría o más avanzado UC/CSU Temas incluyen estructura atómica y molecular, vínculos químicos, conservación de la materia y del stoiquímica, gases y sus propiedades, ácidos y bases, soluciones, termo-dinámicas químicas, la rapidez de reacciones, equilibrio químico, procesos nucleares y bio-química orgánicos. Para tener éxito en este curso los estudiantes tienen que se competentes en Álgebra. Estudiantes deben tener una calculadora científica.

3628 – Química (H) Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Estar inscrito y o completacion de Álgebra II recomendado UC/CSU Química de honores es un curso riguroso de ciencias de laboratorio avanzada que tiene como enfoque son los principios y conceptos de la química. Actividades de laboratorio incluyen esas que reúnen las materias de carrera de Salud (HASPI). Además, se le pondrá énfasis en el estudio de química inorgánica, termodinámicas, equilibrio, stoiquímica, cinética, vinculación química, procesos nucleares y bioquímica. Se recomienda que los estudiantes tengan una calculadora científica.

4495- Bioquímica (H) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Se recomienda una C o mejor en Biología y Química. Estudiantes quienes exitosamente satisfacen los requisitos para el colegio serán elegibles para recibir 5 créditos de la Universidad Estatal de San Marcos (CSUSM). Costos aplicables de CSU deben ser pagados para recibir créditos a nivel Colegio UC/CSU

Este curso es previsto para estudiantes quienes persiguen un título en una carrera médica ó quienes buscan satisfacer requisitos generales en ciencias físicas a un nivel de colegio más bajo. Bioquímica es un curso de ciencia de laboratorio rigurosa que se enfoca en los principios generales, organismos y bioquímicos básicos que se necesitan para entender la bioquímica, fisiología y farmacología del cuerpo humano. Estudiantes serán introducidos a una gama de conceptos químicos incluyendo la estructura de átomos, propiedades y soluciones de gases, química de ácidos y bases, las propiedades de moléculas orgánicas y macro-moléculas biológicas. Yendo más allá de estos conceptos los estudiantes explorarán el rol de la química en la salud humana, medicina y en la nutrición. La instrucción de este curso es diferente ya que se provee más profundidad, complejidad novedad y va a un paso requerido por CSUSM.

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3885 – Física (P) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Se recomienda una B o mejor en Geometría o Álgebra II UC/CSU Este curso es una clase de preparación para el colegio mirando dentro las relaciones de materia y energía. Estaremos cubriendo los siguientes temas: moción linear, leyes de moción de Newton, moción circular, gravitación, relaciones de trabajo-energía, momentum, termodinámica, luz, magnetismo, y electricidad. Esta es un curso intensivo de matemática; Los estudiantes deberán tener habilidades fuertes en algebra y necesitaran un calculadora científica.

3564 – Física (AP) Nivel de año: 11-12……………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Se recomienda una B ó mejor en Geometría ó estar inscrito en Álgebra II o Matemática más alta UC/CSU Este es un curso a nivel universitario enseñado de acuerdo con los estándares del College Board. En este curso de matemática intensivo que va a un paso más acelelerado, se cubrirán los próximos temas: mecánica, termodinámicas, movimiento de las olas, magnetismo y electricidad, óptica y luz y física moderna. Este curso es diseñado para ayudar a los estudiantes prepararse para el examen de Colocación Avanzada en el semestre de primavera que se es considerado como un requerimiento para todos los estudiantes que quieran ganar crédito universitario. Estudiantes deben tener una calculadora científica. La instrucción es diferente ya que se les provee instrucción a fondo con complejidad, novedad y a una velocidad requerida por los estándares dotados del estado para preparar a los estudiantes para el programa de Colocación Avanzada.

5408- Ciencia del Medio Ambiental (AP) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………… Un año Requisitos: Se recomienda un año completo de Ciencia Natural y Física UC/CSU La clase de Colocación Avanzada de Ciencia del Medio Ambiental esta diseñada a un nivel de colegio en lectura/laboratorio. La meta de este curso es proveer a los estudiantes con principios científicos, conceptos y metodologías requeridas para entender la interrelación del mundo natural, identificar y analizar problemas ambientales naturales y hechas por el humano, y para evaluar los riesgos asociados con estos problemas mientras se examinan soluciones alternas para resolver y/o prevenir ellos.

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5401-Anatomía Humana y Fisiología (H) Nivel de año: 11-12……………………………………………………………………………Un año Requisitos: Grado C o mejor en Biología (HP, o Med Bio) y C o mejor en química UC/CSU La clase de Colocación Avanzada de Anatomía Humana y Fisiología de Honores es un curso para estudiantes quienes estén interesados en un profundo entendimiento de las estructuras y funciones del cuerpo humano. Esta clase ha sido significativamente profunda, más que el curso regular de Anatomía y Fisiología requiriendo aplicación, análisis y evaluación del material, el entendimiento y uso de conceptos así como hechos relacionados a los sistemas del cuerpo humano. Este curso es recomendado para los que están tratando de alcanzar la carrera de ciencia de salud en la universidad o colegio. Este curso tiene un componente substancial de laboratorio, incluyendo varias disecciones, lo cual complementara la instrucción, discusión y demostraciones.

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Mission Hills High School Science Course Selection Grade 9th

10th

11th

Pathway ** SDAIE Course Graduation Requirement Only College Bound College Bound (Health)

Course Option SDAIE Biology (P) Biology (P,HP) Biology (P,HP) Med Biology(P)

** SDAIE Course Graduation Requirement Only

SDAIE Earth Science (P) Earth Science (P)

College Bound

Earth Science (P), Physiology (P), Chemistry(P,HP), or Biology (AP)

College Bound (Health)

Chemistry (P,HP), or Physiology (P)

Graduation Recommendation Only

Physiology (P)

College Bound

Earth Science (P), Environmental Science (AP), Physics (P, AP), Biochemistry (HP), Physiology (P, HP), Biology (AP), or Chemistry (P, HP, AP)

College Bound (Health)

Physiology (P, HP), *Health Academy 1

College Bound

Earth Science (P), Environmental Science (AP), Physics (P, AP), Biochemistry (HP), Physiology (P, HP), Biology (AP), or Chemistry (P, HP, AP)

College Bound (Health)

Physiology (P, HP), Chemistry (P,HP), Biochemistry (HP) *Health Academy 2

12th

Recommended Course Prerequisites

Physiology(P)

60th percentile state reading test and concurrent enrollement in Algebra 1 or higher 60th percentile state reading test and concurrent enrollement in Algebra 1 or higher and teacher receommendation C in Biology

Biology (AP)

Bin Bio(P) or Med Bio(P), or C in Biology (HP)

Physiology (HP)

C in Biology and Chemistry

Chemistry(P)

Concurrent Enrollement in Geometry or higher

BioChemistry(HP) Env.Science (AP) Physics (P,AP)

C in Biology and Chemistry C in Biology, and C in a Physical Science(Chemistry or Earth Science) Concurrent Enrollement in Algebra 2 or higher

Med Bio(P) Biology(HP)

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IDIOMAS EXTRANJEROS Requisitos de Graduación: 10 créditos en idiomas extranjeros ó bellas artes. Cualquier curso de idiomas extranjeros está entre esos que pueden satisfacer este requisito.

4071 – Francés I (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno para los años 10-12 para los estudiantes del noveno año se recomienda una nota de B ó mejor en el curso de inglés en el octavo año UC/CSU Este curso provee una introducción al francés y a la cultura de la gente que habla este idioma. Se incluye escuchar, hablar, lectura y escritura.

4085 – Francés II (P) Nivel de año: 10-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Se recomienda una C ó mejor en Francés I UC/CSU Se le pone énfasis a la conversación, comunicación y composición en este curso que se enfoca en gramática y vocabulario. El curso es conducido en inglés y francés.

4099 – Francés III (P) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Se recomienda una C ó mejor en Francés II UC/CSU Estudiantes son introducidos a la literatura y a un vocabulario más sofisticado. Se le pone énfasis y se repasa la gramática y la composición. Diálogos, videos, cintas y presentaciones orales se incluyen para aumentar las habilidades de habla y de escuchar. Este curso en conducido sobre todo en francés. Estudiantes leerán su primera novela corta.

4111- Francés III (H) Nivel de año: 11-12…………………………………………………………………………………... Un año Requisitos: Se recomienda una nota de B en Francés II UC/CSU El currículo es similar al de Francés III (P), pero es más retador y riguroso. La instrucción es diferente ya que se provee profundidad, complejidad, novedad y un paso con rapidez. Este tipo de instrucción es requerida por los estándares de dotados del estado.

4352 – Español I (P) Nivel de año: 9-12……………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Ninguno para los años 10-12 UC/CSU 48

Este curso provee una introducción al lenguaje, la cultura, la geografía y los estilos de vida de las personas en el mundo hispanohablante. Se le pone énfasis en las habilidades de escritura, lectura, escuchar y hablar cuales serán las fundaciones para los próximos años de estudio de idiomas extranjeros.

4365 – Español II (P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Se recomienda una C ó mejor en Español I UC/CSU Es este curso, los estudiantes continúan a aumentar sus habilidades del español en las áreas de gramática, vocabulario, lectura, escritura, comprensión de lo que escuchan y el habla en el idioma.

4379 – Español III (P) Nivel de año: 10-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Se recomienda una C o mejor en Español II UC/CSU Este curso le coloca énfasis en gramática avanzada, la adquisición de vocabulario sofisticado, y la habilidad de comunicarse bien en español. En este curso se estudian conceptos que están relacionados con hablar, comprensión de lo que escuchan, escritura y síntesis de los conceptos que ya han aprendido.

4901 – Español III (H) Nivel de año: 10-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Se recomienda una B o mejor en Español II UC/CSU Este curso le pone énfasis en el vocabulario, gramática, comprensión de lectura, habilidades aurales cuales son habilidades necesarias para Español 4 (AP). Se estresa la habilidad para pensar y responder en español al igual que aumentar la expresión oral y escrita. La instrucción es diferente ya que se provee profundidad, complejo, novedad a un paso con rapidez. Este tipo de instrucción es requerida por los estándares de dotados del estado.

6744 – Idioma Español (AP) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Se recomienda una B ó mejor en Español III (P) Español III (H) ó Español Avanzado para hablantes de Español y/o un nivel de puntos apropiado en el Examen de de colocación recomendada UC/CSU

Este curso se enfoca en el refinamiento del habla, el escuchar, la lectura y la escritura del idioma para prepararlos para el examen de Colocación Avanzada. Este curso requiere horas de tareas largas, composiciones y presentaciones frecuentes además del aprendizaje de nuevo vocabulario y participación oral. La instrucción es diferente ya que se les provee instrucción a fondo con complejo, novedad y a una velocidad requerida por los estándares dotados del estado para preparar a los estudiantes para el programa de Colocación Avanzada.

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0162 – Literatura en Español (AP) Nivel de año: 11-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Se recomienda una B ó mejor en Español Avanzado para los hablantes del Español ó el curso de AP de Idioma Español ó otro curso equivalente UC/CSU Este curso cubre autores y trabajos seleccionados de la literatura de España y Latino América. El curso se enfoca en el entendimiento y el análisis de los textos. Este curso prepara a los estudiantes para que entiendan sermones y participen en discusiones conducidas en Español, leer cuidadosamente textos en español de una variedad de géneros, analizar el contenido de trabajos oralmente y con escritura, incluyendo la poesía. La instrucción es diferente ya que se les provee instrucción a fondo con complejo, novedad y a una velocidad requerida por los estándares dotados del estado para preparar a los estudiantes para el programa de Colocación Avanzada.

3181 – Español para Hablantes del Español 1(P) Nivel de año: 9-12…………………………………………………………………………………. Un año Requisitos: Un puntaje apropiado en el examen de colocación UC/CSU Estudiantes quienes ya hablan y entienden el español desarrollarán habilidades de hablar, escuchar, escribir y leer en su idioma natal. El curso provee una manera más formal del idioma natal, un aumento en el nivel de comunicación, y una apreciación a la cultura natal y a la herencia social.

6220 – Español para Hablantes del Español 2 (P) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: Una nota de C en Español para Hablantes del Español I y/o un puntaje apropiado en el examen del colocación UC/CSU En este curso los estudiantes continuarán a desarrollar y aumentar sus habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir en su idioma natal. Se le pondrá énfasis al uso de criterio y aprecio a la cultura nativa.

6219 – Español para Hablantes del Español 3 (P) Nivel de año: 9-12………………………………………………………………………………….. Un año Requisitos: C ó mejor en Español Intermediario para los hablantes del Español, un puntaje apropiado en el examen de colocación UC/CSU Es este curso los estudiantes refinan sus habilidades de hablar, escuchar, lectura y escritura en su lengüa natal. El uso de criterio y estudios a fondo de la cultura natal son partes importantes del currículo. Los estudiantes del doceavo año y otros quienes hayan completado dos años de español pueden tomar el examen de Colocación Avanzada si es que son recomendados por sus maestros/as.

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Otras clases 8008 – Ayudante de la Oficina de Asistencia 8028 – Ayudante de la Oficina de Orientación Académica (Consejeros) 8076 – Ayudante de la Biblioteca 8106 – Ayudante de la oficina del Director 5406 – Ayudante de la oficina de los Subdirectores 8174 – Ayudante de Maestro/a 8102 – Ayudante de la Oficina de Salud (Enfermería) Un Semestre Nivel de año: 11-12 Requisitos: Consentimiento del supervisor de las oficinas interesadas El estudiante puede trabajar en una variedad de áreas en la escuela como ayudante. Se requiere asistencia regular y constante al igual que un nivel alto de confianza. Estudiantes deben conseguir permiso escrito de la persona encargada de la oficina para quien vayan a ayudar antes de inscribirse como ayudante. Los maestros/as solamente pueden tener un ayudante al día. Un máximo de 10 créditos de este tipo se pueden usar para satisfacer los requisitos de graduación.

3575 – Consejero de Compañeros Un año Nivel de año: 10-12 Un año Requisito: Consentimiento del instructor Estudiantes, quienes son designados y entrenados a ayudar a sus compañeros en las áreas de: personal, social y crecimiento académico.

Escuela de verano Los cursos de escuela de verano son publicados cada semestre de primavera por la oficina de consejería y varean dependiendo en las necesidades de los estudiantes y la disponibilidad de los maestros/as.

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Educación especial PROGRAMA DE ESPECIALISTA DE RECURSOS Nivel de año: 9-12 Requisitos: Asesoramiento del Equipo de Estudio del Estudiante (Student Study Team) y ser admitido al programa Este programa ofrece cursos alternativos en matemáticas, artes lingüísticas en inglés, ciencias sociales, ciencia y habilidades para estudiar. Estos cursos son enseñados por especialistas de recursos para estudiantes quienes califican para el programa de acuerdo con la pautas del estado. Estudiantes ganan 5 créditos por cada curso cada semestre. Se le asiste al estudiante para identificar su estilo de aprendizaje y para escoger las mejor estrategias cuando tiene retos de aprendizaje. Mientras se ofrecen cursos especiales, el énfasis del programa es ayudar al estudiante con autosuficiencia para enfrentarse a los problemas y estrategias para mantener integración parcial a clases regulares.

CLASE DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES CON INHABILIDADES AUTO-CONTENIDA Nivel de año: 9-12 Requisitos: Asesoramiento del Student Study Team y ser admitido al programa Este programa es diseñado para estudiantes quienes tienen dificultades reconocidas. Estudiantes pasan la mayor parte del tiempo en el departamento donde se les da ayuda de nivel remediaría en ciencia, matemática y estudios sociales, habilidades para estudiar, y arte lingüísticas. Estudiantes ganan 5 créditos por semestre para cada curso. Estudiantes son integrados a clases regulares cuando es el tiempo apropiado. Se pueden hacer modificaciones en el currículum regular y especial si es que es necesario.

CLASE ESPECIAL PARA ESTUDIANTES SEVERAMENTE INHABILITADOS (SDC) Nivel de año: 9-12 Este es un curso para estudiantes con inhabilidades severas. Estudiantes deben ser colocados por el North Coastal Consortium for Special Education. El currículo pone énfasis en aumentar la independencia del estudiante en áreas de habilidades domesticas, recreación/ocio, comunidad y vocacional. Todos los estudiantes en el programa reciben integración apoyada en por lo menos un curso regular y en las actividades de la escuela.

CLASE ESPECIAL DE HABILIDADES DE FUNCIONAMIENTO Nivel de año: 9-12 Este es un curso para estudiantes con inhabilidades no tan severas. El currículo pone énfasis en como prepararse para la vida y el empleo y después de que estudiante salga del sistema publico de educación. Se les ofrece instrucción en la escuela y fuera de la escuela en áreas domesticas, autosuficiencia, vocacional/empleo, y habilidades de funcionamiento. Se les provee asistencia a los estudiantes para que aprendan a integrarse a la escuela y a la comunidad.

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LOS 10 MEJORES CONSEJOS

Para el proceso de admisión y ayuda financiera para la universidad con recursos adicionales en la red (provisto por SallieMae)

1. Inscríbase en cursos adecuados en la escuela secundariaConsulte con su consejero académico www.collegeispossible.org www.yosipuedo.gov/secondary

2. Seleccione una escuela de acuerdo con sus intereses. www.collegeboard.com/spanish

3. Tome los exámenes requeridos www.act.org

4. Infórmese sobre el proceso de solicitar-Solicite durante el primer semestre del cuarto año. www.collegforyou.org

5. Investigue su elegibilidad para ayuda financiera www.mapping-your-future.org/espanol/paying/

6. Investigue las oportunidades de becas-Empiece en el noveno grado. 7. ¡Ojo con las ofertas falsas de becas! www.ftc.gov/bcp/conline/spanish/alerts/s-ouchalrt.pdf www.nacac.com/preventscams.html

8. Entienda los costos asociados con la universidad www.collegeanswer.com www.collegeboard.com/spanish/pay/

9. Llene la FAFSA en enero de su cuarto año-y cada año en adelante que asista a la universidad. www.fafsa.ed.gov/

10. Infórmese sobre los préstamos educativos para estudiantes y padres. www.finaid.org/loans/ www.scholarships.com/EducationLoans.asp

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