ESCUELA SECUNDARIA LOMPOC 515 West College Avenue Lompoc, California 93436-4498 Tel. (805) 742-3000 Fax (805) 742-3004 Horario de Oficina 7:30 am – 4:00 pm

Administración

Teléfono: 742-3000

ADMINISTRADORES Director Director Asistente Directora Asistente

Paul Bommersbach Robert Mohammadi Celeste Pico

Horario: 7:30 a.m. – 4:00 p.m.

Oficina de Asistencia: Ayudante Bilingüe Escolar Especialista/Outreach Enfermera:

Solamente Ausencias Manuela Venegas Kathie Gracyk

742-3010 742-3091 742-3084 742-2981

Oficina de Consejería

Teléfono: 742-3020

Horario: 7:30 a.m.-4:00 p.m.

Consejeros:

Maggie Fernandez Laná Huyck Tasha Oliveira Cathie Riordon

Estudiantes:

Todos los Estudiantes EL A-G S – Z y Estudiantes de Educación Especial H-R

Registrar/Archivos Oficiales: Debbie Ward

Teléfono: 742-2969

Oficina de Actividades Directora de Actividades:

Tel. 742-3076 Claudia Terrones

Horario 11:30am – 3:30pm 742-3075

Actividades Atléticas Director Atlético:

Tel. 742-3074 Donny Cross

Horario 7:30am – 4:00pm 742-3073

Biblioteca

Teléfono: 742-3077 Erin Simons Cindy Kovach

Horario 7:30am – 4:30pm 742-3077 742-3078

Teléfono: 742-3017 Sheri Johnson Robin Luken

Horario 7:30am – 3:00pm 742-3017 742-3021

Teléfono: 742-3120 Linda De María

L / Mar / Vier 8am – 3pm 742-3120

Técnica Bibliotecaria Libros de Texto

Centro Vocacional Técnica del Centro Vocacional Educación Laboral

Oficina de ROP Consejera de ROP

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ESCUELA SECUNDARIA LOMPOC SERVICIOS ESCOLARES La Guía de Descripción de Clases es una parte importante de la planificación para la escuela secundaria y para después de la graduación. La información en la Guía ayudara a los estudiantes a planear un camino exitoso para obtener su diploma y otras oportunidades después de la graduación de la escuela secundaria. Antes de escoger las clases, el estudiante y sus padres deben leer cuidadosamente la información que se provee en la Guía.

ASIGNACIÓN DE CONSEJEROS Y PROGRAMACION DE CITAS A cada estudiante se le asigna un consejero el cual le ayudara con la planificación educativa, vocacional y personal. Los consejeros están disponibles antes de las 8:00 de la mañana, durante la hora del almuerzo y después de la escuela. El estudiante puede hacer una cita con su consejero poniéndose en contacto con la secretaria de consejería y los estudiantes siempre son bien recibidos si necesitan hablar con el consejero durante sus periodos libres ó durante el almuerzo.

PROCESO DE SELECCIÓN DE CLASES La inscripción para las clases del próximo año comienza con los estudiantes reuniéndose con su consejero y completando la forma de pre-inscripción. Los estudiantes estarán escogiendo clases para ambos semestres utilizando esta forma y Zangle Student Connect. Las instrucciones para BRAVE TREK están en los formularios de petición de cursos. Es importante que escojan sus clases cuidadosamente y regrese la petición de cursos firmada lo antes posible. Las clases para las cuales se matriculan los estudiantes determinaran que y cuantas secciones de las mismas clases serán ofrecidas. No se garantiza a los estudiantes: • • •

El orden en que aparezcan sus clases Preferencia de ciertos maestros, o Clases electivas

Aunque no se garantiza las clases electivas, los estudiantes si tienen acceso a las clases principales. Los estudiantes del Grado 12 y 12 pueden solicitar un horario de periodo de “1-6” o “2-7”, si han aprobado el CAHSEE para promoción y/o graduación. Clases de Intervención: Los estudiantes que no se estén desempeñando a nivel de grado pueden recibir clases de intervención en matemáticas y/o inglés. Su asignación es determinada basada en los exámenes estandarizados y grados actuales. Asignación en la Academia Bridge es basada en medidas múltiples. Cambio de Horario: Peticiones para cambio de horario, por el cambio de plan capstone, se harán durante las primeras dos semanas del semestre y solo si el espacio lo permite. No se harán cambios después de dos semanas. La selección de clases es muy importante porque el Plan Maestro se basara en las clases electivas escogidas por sus estudiantes. Una vez que haya comenzado el semestre, los estudiantes deberán mantener las mismas clases hasta el final del año, sin importar sus calificaciones. El estudiante tiene la responsabilidad de marcar las clases que estén de acuerdo con sus planes y que cumplan con los requisitos de graduación del Distrito Escolar Unificado de Lompoc. Petición para dar de baja una Clase: La petición para dar de baja una clase después del primer periodo de calificaciones del término automáticamente resultara en una calificación de semestre “F” sin tomar en cuenta el progreso. Los estudiantes que se den de baja de una clase deberán tener un permiso administrativo. Calificaciones Incompletas: Un trabajo “incompleto” será una calificación “F” si el trabajo no está entregado dentro de diez días escolares después del término de cada periodo de calificaciones de 6 semanas y al final del primer trimestre. Los padres pueden pedir una extensión al Director Asistente/Currículo. (Norma 6152). Créditos: Completando exitosamente una clase de semestre con una calificación de A B C o D el estudiante obtiene 5 créditos. Se puede obtener 10 créditos por una clase de doble periodo por cada semestre. Un estudiante que tiene siete clases y pasa las siete obtiene 35 créditos por el semestre. 7 clases x 5 créditos = 35. Se permite un máximo de 45 créditos por semestre de cualquier fuente sin previa aprobación del consejero. No se aceptaran todos los cursos de transferencia por crédito completo. Los estudiantes necesitaran reunirse con su consejero acerca del crédito por la repetición de clases. Cambio de Escuela: Por favor comuníquese a la oficina de Consejería, si usted se cambia durante el verano. Mande una nota a la Secretaria del Departamento de Consejería dos días antes de que se vaya si es durante el año escolar. Día Regular de Clases: Todos los estudiantes deben asistir a clases por la duración del día regular de clases. Un día regular de clases es definido como siete periodos diarios para los grados 9 y 10 y por lo menos seis periodos para los estudiantes del grado 11. Los estudiantes del grado 12 pueden asistir a seis clases en el otoño y cinco clases durante la primavera – solamente si están en rumbo a graduación y han aprobado el CAHSEE. Cualquier estudiante que no esté en rumbo para graduar puede ser inscrito en una clase del 7mo periodo. Los estudiantes inscritos en Educación Laboral, ROP deben de hablar con su consejero acerca del día mínimo de clases. Requisito de Asistencia: Se habla acerca de las normas de asistencia del LUSD en el Manual para Padres y Estudiantes. Es importante que el estudiante entienda que se espera que tenga asistencia regular a clases. Las ausencias y tardanzas pueden afectar el grado del estudiante y a veces pueden causar que repruebe la clase. El contacto diario con el maestro por medio de actividades de clase y tareas puede asegurar el éxito del estudiante en todas sus clases.

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Estudio Independiente: Los consejeros no recomendaran Estudio Independiente para los estudiantes que no están aprobando sus clases. Los estudiantes deben tener una calificación de “C” o mejor en sus materias principales. El Estudio Independiente se debe utilizar por motivos de emergencia. Se recomienda que vean a su consejero para más información.

SERVICIOS DE CONSEJERIA Servicios de Consejería: Todos los estudiantes tienen acceso a los servicios de apoyo. Los siguientes servicios son ofrecidos a los estudiantes de la Escuela Secundaria de Lompoc por parte de la oficina de Consejería. Grado 9 (Freshmen):

•

se les dará la oportunidad de asistir el Brave Camp, programa de orientación estudiantil antes del comienzo de clases.

Grado 10 (Sophomores):

•

y sus padres serán invitados a hablar de y completar el plan de cuatro años. La plática puede también incluir el plan para después de la graduación y preinscripción para el próximo año de clases.

Grado 11 (Juniors):

•

tendrán conferencia para revisar las opciones de colegio y carreras. Los estudiantes recibirán reportes de estatus para la graduación y copias de sus récords oficiales. Los estudiantes en riesgo serán notificados.

Grado 12 (Seniors):

• •

• •

los estudiantes del grado 12 recibirán una lista de seis semestres, hablaran acerca de los planes para después que se gradúen y se les dará un calendario de actividades de consejería con anuncios para el resto del año. los estudiantes del grado 12 que estén en riesgo de no graduarse recibirán una carta después del periodo de calificaciones de 12 semanas y/o al final del 1er semestre. Los estudiantes del grado 12 que estén en riesgo de reprobar necesitaran tomar clases adicionales y considerar la posibilidad de graduarse en una asignación educativa alterna. Los estudiantes del grado 12 que no sean elegibles para graduarse serán notificados. Los estudiantes del grado 12 tendrán computadoras disponibles en la Oficina de Consejería las cuales pueden utilizar para trabajar en sus aplicaciones para el colegio. Los consejeros estarán disponibles para contestar cualquier pregunta. los estudiantes en riesgo de no graduarse, recibirán consejería individual para determinar un logro académico exitoso.

Talleres de Consejería Durante el año escolar, los consejeros ofrecerán talleres Informativos acerca de v arios tópicos: Ayuda Financiera, Becas, exámenes de inscripción universitaria; y aplicaciones para las universidades. Reportes de Progreso: En adición a los reportes de calificaciones de 6 y 12 semanas, los padres y estudiantes pueden monitorear las calificaciones, tarea y asistencia de los estudiantes, solicitando un Reporte de Progreso a la Secretaria de consejería el 1er y/o 3er viernes del mes. Muchos maestros publican las calificaciones en Zangle (Sistema de Administración Estudiantil del LUSD). Archivos Oficiales (Transcripts): Records oficiales de calificaciones pueden ser obtenidos en la Oficina de Consejería de la Secretaria de Archivos llenando una SOLICITUD DE ARCHIVOS OFICIALES. Por favor permita que pasen tres días para que se complete la solicitud. Se cobrará una pequeña suma por copias adicionales. Ayuda con la Tarea: Los maestros son el primer recurso para que los estudiantes reciban ayuda adicional en sus materias. Maestros pueden estar disponibles fuera del horario de clase (por ejemplo, antes de clases, durante el almuerzo y después de clases) si los necesitan. Localidades adicionales para que los estudiantes estudien son en la Biblioteca, Centro de Carreras y la Oficina de Consejería. Examen de Egreso de la Escuela Secundaria de California (CAHSEE): Para obtener el diploma, los estudiantes deben aprobar el Examen de Egreso de la Escuela Secundaria del Estado de California (CAHSEE). Las fechas de los exámenes son determinados por el Estado de California y son generalmente programados en el segundo semestre del grado 10. Los estudiantes de los grados 11 y 12, que no han pasado las áreas de Ingles y/o matemáticas, podrán ser requeridos que asistan a la clase de tutoría.

Créditos requeridos para pasar de año: Los siguientes son los créditos requeridos para promoción al siguiente nivel de grado: 10˚ Grado 11˚ Grado 12˚ Grado

50 100 160

créditos créditos créditos

Graduación Temprana: Los estudiantes se pueden graduar en 3 1/2, o 3 años. Los estudiantes que quieran graduarse antes de los cuatro años deben de llenar la forma de “Declaración de Intento de Graduarse Antes de Tiempo”, un año antes de la fecha de graduación o puede ser que la petición no sea aprobada. Los estudiantes también deben un plan para después de la graduación de la escuela secundaria.

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GRADUANDO CON HONORES ACADEMICOS LA “LEGION DE MERITO ACADEMICO” Y “ALUMNOS HONORABLES” La “Legión de Merito Académico” será otorgada a estudiantes que gradúan y que tienen, al termino del séptimo semestre, un GPA más alto de 4.0. A los “Alumnos Honorables” se les otorgara a todos los estudiantes que gradúan y tienen, al termino del séptimo semestre un GPA de 4.0. Los cinco estudiantes con el GPA más alto, al término del séptimo semestre, serán invitados a escribir y someter un discurso para que sea entregado en la Ceremonia de Graduación. El director será responsable de seleccionar el equipo para evaluar los discursos. Solamente el que sea seleccionado por el equipo será presentado en la ceremonia de Graduación. El ganador será anunciado en la Noche de Premios de Estudiantes del Grado 12.

FEDERACION DE BECAS DEL ESTADO DE CALIFORNIA (CSF) CSF es una sociedad académica de honor la cual motiva a los estudiantes a alcanzar excelencia académica. Para garantizar elegibilidad para membrecía del semestre, un estudiante puede acumular un mínimo de 10 puntos de CSF. De estos 10 puntos, 7 puntos deben ser acumulados en cursos de la Lista I y II, mientras que los 3 puntos restantes deben acumularse de cualquier Lista (I, II, o III). De los 7 puntos requeridos de la Lista de cursos I/II, por lo menos 4 puntos deben ser acumulados de la Lista I de cursos solamente. La Membrecía del CSF de Por Vida se obtiene completando la membrecía del CSF en por lo menos 4 de los 5 o 6 semestres con uno de esos semestres siendo en los grados señor. Los Miembros del CSF de por Vida pueden aplicar para marchar al inicio de la línea de su clase que gradúa.

GRADUACION DE LUSD Y EL CAHSEE Los estudiantes deberán completar 230 Créditos de la Escuela Secundaria y aprobar el CAHSEE = Diploma de Graduación de la Escuela Secundaria para recibir el diploma y participar en la Ceremonia de Graduación. Los estudiantes acumulando 230 créditos y que no aprobaron el CAHSEE, recibirán un “Certificado de Logro” y pueden participar en la Ceremonia de Graduación (El estudiante recibirá un Diploma de la Escuela Secundaria cuando se apruebe el CAHSEE). Si el CAHSEE es aprobado dentro del año escolar actual (Examen en mayo y Resultados recibidos en Julio) el estudiante recibirá un Diploma de la Escuela Secundaria de la escuela que asistió. Si el CAHSEE es aprobado durante el próximo año escolar, el estudiante recibirá un Diploma de la Escuela Secundaria del Distrito Escolar Unificado de Lompoc. Los estudiantes que tienen deficiencia en créditos de la Escuela Secundaria y aprobaron el CAHSEE = No recibirá el Diploma/certificado y el estudiante no participara en la “Ceremonia de Graduación”.

GRADUACION DE LA ESCUELA SECUNDARIA ALTERNATIVA EXAMEN DE PROFICIENCIA DE LA ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO DE CALIFORNIA (CHSPE): Los estudiantes que

tengan 16 años o hayan terminado el 10 ˚ grado o estén en el 2˚ semestre del 10˚ grado pueden tomar el CHSPE. El estudiante que pase este examen de destrezas básicas legalmente puede calificar para recibir el equivalente del diploma, a un costo. El certificado del CHSPE y el consentimiento de los padres pueden permitir que el estudiante no continúe asistiendo a la escuela secundaria. El certificado es reconocido como el equivalente legal a un diploma de la escuela secundaria pero no llena los requisitos de graduación del LUSD. Los colegios comunitarios aceptarán el CHSPE. Para aquellos estudiantes interesados en enlistarse para el servicio militar, hablen con su reclutador. Estudiantes de Intercambio Extranjeros: Los estudiantes de este programa deben de comprobar proficiencia en inglés y ser aprobados por la Oficina de Superintendencia. Los estudiantes extranjeros recibirán un “Certificado de Asistencia”. Los estudiantes que planean participar en intercambio extranjero deben consultar con su consejero por lo menos 2 semestres completos antes de la fecha del intercambio. La participación en un programa de intercambio puede resultar en la perdida de créditos y en el retraso a la graduación.

REQUISITOS PARA ELEGIBILIDAD EN LA UNIVERSIDAD Porque los colegios y universidades puede diferir significantemente en lo que cada uno requiere para admisión, los consejeros recomiendan que un estudiante con interés de ir a la universidad siga el currículo más riguroso y retador posible mientras puedan mantener el promedio académico más alto y prepararse para los exámenes de admisión a las universidad PSAT, SAT y ACT. Los consejeros sugieren que primero los estudiantes sean elegibles tomando el patrón de cursos sugerido por la Universidad de California. El estudiante deberá esforzarse para ser elegible al exceder de los mínimos requisitos de admisión a la universidad. Los consejeros recomiendan que el estudiante interesado en la universidad considere todas las clases en preparación al colegio ofrecidas en la Escuela Secundaria Lompoc y participe en actividades extracurriculares y en servicio comunitario.

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Fechas de Evaluaciones (Exámenes de Admisión al Colegio) Las siguientes fechas de exámenes están basadas en la fórmula de fechas de exámenes que da una “mejor fecha aproximada” de fechas de exámenes. No todas las fechas exactas estaban disponibles a tiempo para este folleto. Debe revisar el boletín de la oficina de consejería al final del mes de Agosto o al comienzo de Septiembre para confirmar las fechas de exámenes exactas. También puedes revisar la página de Internet (indicada a continuación) para las fechas, el proceso de inscripción e información adicional. Si necesita una dispensa por el costo de los siguientes exámenes, por favor comuníquese con su consejero. Examen de Aptitud Escolástica (SAT) www.collegeboard.com Las fechas límites de inscripción generalmente son un mes antes de la fecha del examen. Todas las tarifas son aproximadas; SAT $52.50 / SAT Materias $16.00 por unidad. Tarifa de inscripción: $26.00 / Fecha de inscripción tardía $28.00 Examen

Fechas de Exámenes

SAT & Materias SAT & Materias SAT & Materias SAT & Materias SAT Solamente SAT & Materias SAT & Materias

Octubre Noviembre Diciembre Enero Marzo Mayo Junio

Examen del Colegio Americano (ACT) www.act.org Las fechas límites de inscripción son generalmente un mes antes de la fecha del examen. Todas las tarifas son aproximadas; Tarifa del Examen $38.00 (sin escritura); $54.50 (con escritura) Fecha de Inscripción tardía $20.00. Meses de exámenes para el ACT son los siguientes: septiembre, octubre, diciembre, febrero, abril, junio. Examen de Aptitud Escolástica Preliminar/Examen Nacional de Calificación de Mérito de Becas (PSAT/NMSQT): Este examen se ofrece una vez durante el año escolar, generalmente durante el mes de octubre. El costo aproximado es $15.00, inscripciones en la oficina de consejería. Clases Avanzadas (AP) (Evaluaciones AP): Estos exámenes generalmente se llevan a cabo durante el mes de Mayo. Los estudiantes se pueden inscribir en la oficina de consejería. Los estudiantes que reciben sus alimentos escolares gratis o precio reducido pueden ser elegibles para una dispensa del costo.

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Escuela Secundaria Lompoc Requisitos para la Universidad de California y Universidad del Estado de California (a)-(g) Lista Aprobada (a) Historia/Ciencias Sociales Dos Años - requeridos

(b) Inglés Requisito - Cuatro Años

(c) Matemáticas Requisito – Tres Años Recomendación – Cuatro Años

(d) Laboratorio de Ciencia Requisito – Tres Años (1 año de ciencias de la vida y 1 año de laboratorio de ciencias físicas y 1 año adicional de ciencias de la vida o física.)

(e) Idioma Internacional Requisito – Dos Años del mismo idioma Recomendación - 3 Años

(f) Artes Visuales y de Actuación Requisito – 1 Año (Deberá ser en la misma área, por ejemplo arte o drama)

(g) Clases Electivas en Preparación para el Colegio Requisito – 1 Año

Normas de Gobierno Ag Gobierno Americano/Civismo, Gob. Amer/Civismo Honores, Historia de EU/Geografía, Historia de EU CASH, Historia de EU HAWC, Historia de EU (AP), Historia Europea AP, Historia Universal/Geografía/Cultura, Historia Universal CASH, Historia Universal HAWC, Historia Universal Inglés 9, Inglés 9 STAR, Inglés 9 Inglés 11, Inglés 11 CASH, Honores, Inglés 9 CASH, Ingles 11 HAWC, Inglés 11 Inglés 10, Inglés 10 CASH, Inglés STAR, AP Inglés 11: Lenguaje y 10 STAR, Inglés 10 HAWC, Composición Inglés 12, Inglés 10 Honores AP Inglés 12:Literatura & Comp, Algebra 1, Algebra 1 CASH, Pre-Cálculos, Pre Cálculo Algebra 1 HAWC, Algebra 1 HAWC, Pre Calculo Honores, STAR, Algebra 2, Algebra 2 Pre Calculo STAR, HAWC, Algebra 2 STAR, Algebra AP Estadísticas, Estándares de 2 Algebra Avanzada, Estándares de CASH, Geometría, Geometría Algebra, Algebra 2ª, 2B, Calculo CASH, Geometría HAWC, A/B AP, Calculo B/C AP Geometría STAR Química, Química HAWC, Química Ciencia Integrada Avanzada, Biología de Agricultura, STAR, Física H Anatomía, Biología, Biología Conceptos Físicos, Conceptos HAWC, Biología STAR, Biología Físicos STAR, *Ciencias Marinas (H), Biología Humana Química en Comm., *Ciencias Ambientales AP. Cursos marcados oscuros cuentan Cursos marcados con * cuentan como Ciencias de la Vida como ½ Vida y ½ Física Francés 1 Español 1, Francés 2 Español 2, Francés 3 Español 3 Francés 4 Español 4 (AP) Producción de Drama & Teatro Avanzado, Teatro Musical Avanzado, Baile/Coreografía Avanzada, Descubrimiento del Arte/Diseño Tridimensional, Descubrimiento del Arte/Color & Diseño, Descubrimiento del Arte/Dibujo 1, Banda de Concierto Coro, Coro de Concierto, Show de Concierto, Presentaciones de Baile, Presentaciones de Baile A, Arte de Estudio AP: Diseño 2-D, Teatro Técnico Economía Agrícola, Economía, Economía Honores, Economía Empresarial ROP,

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Fotografía Digital, Dibujo 2 Arte Quest, Floricultura/Diseño Floral, Teatro Musical, Cuerdas Orquestra Strings, Ensamble Sinfónico de Viento, Historia del Arte AP

Psicología 1 Psicología 2 Ingeniería 2, Sociología 1 Sociología 2 Ciencia Veterinaria Ciencias de la Tierra, Ciencias de la Tierra STAR, *Ciencias Medicas ROP/Carreras de Salud

EJEMPLO PLAN DE CUATRO AÑOS Este ejemplo puede ayudar al estudiante a planear su Carrera de Cuatro Años en la Escuela Secundaria. PLAN A:

Combinación Preparatoria Universitaria y Habilidades Avanzadas de Trabajo. o

10o Grado

9 Grado 1er Semestre Inglés 9 Algebra 1 Ciencia de la Tierra o Educación Física 2do Idioma Salubridad o CCR Clase Electiva

2do Semestre Inglés 9 Algebra 1 Agricultura Educación Física 2do Idioma Salubridad o CCR Clase Electiva

1er Semestre Inglés 10 Geometría Historia Universal Biología o 2do Idioma Educación Física Clase Electiva

11o Grado 1er Semestre Inglés 11 Algebra 2 Historia de USA Ciencia Física, Ciencia Vet 2do Idioma VPA Clase Electiva

PLAN B:

2do Semestre Inglés 10 Geometría Historia Universal Biología Agrope. 2do Idioma Educación Física Clase Electiva

12o Grado 2do Semestre Inglés 11 Algebra 2 Historia de USA Ciencia Física, Ciencia Vet 2do Idioma VPA Clase Electiva

1er Semestre 2do Semestre Inglés 12 Inglés 12 Pre-Calculo o Estadísticas Gob. Americano Economía Ciencias en Preparación al Colegio Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Electiva Prep. Colegio

Preparación para el Colegio con Honores y Clases de Asignación Avanzada. 9o Grado 10o Grado

1er Semestre Inglés 9 Honores Algebra 1 Ciencia de la Tierra o Educación Física 2do Idioma Salubridad o CCR Clase Electiva

2do Semestre Inglés 9 Honores Algebra 1 Agricultura Educación Física 2do Idioma Salubridad o CCR Clase Electiva

1er Semestre Inglés 10 Honores Geometría Historia Universal Biología o 2do Idioma Educación Física Clase Electiva

11o Grado 1er Semestre Inglés 11 AP Algebra 2 Historia de USA AP Ciencia Física 2do Idioma VPA Clase Electiva

2do Semestre Inglés 10 Honores Geometría Historia Universal Agricultura 2do Idioma Educación Física Clase Electiva

12o Grado 2do Semestre Inglés 11 AP Algebra 2 Historia de USA AP Ciencia Física 2do Idioma VPA Clase Electiva

1er Semestre 2do Semestre Inglés 12AP Inglés 12AP Pre-Calculo o Estadísticas Gob. Amer Honores Economía Honores Ciencias prep.Colegio Ciencias prep.Colegio Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Electiva Prep. Colegio Electiva Prep. Colegio

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EJEMPLO DE PLAN DE CUATRO AÑOS Este ejemplo puede ayudar al estudiante a planear su Carrera de Cuatro Años en la Escuela Secundaria. PLAN C:

Plan de Intervención 9 Grado o

1er Semestre Dos Periodos (los niveles de Inglés Salubridad o CCR Dos Periodos (los niveles de Matemáticas Ciencia de la Tierra o Educación Física

10o Grado

2do Semestre de Inglés pueden variar) Salubridad o CCR de Matemáticas pueden variar) Agricultura Educación Física

1er Semestre Dos Periodos (los niveles de Inglés Educación Física (P.E.) Dos Periodos (los niveles de Matemáticas Historia Universal Biología

11o Grado

12o Grado

1er Semestre 2do Semestre Inglés 11 Inglés 11 Algebra 1 Algebra 1 Historia de USA Historia de USA Ciencias Ciencias Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Educación de Manejo Salubridad Educación Física Educación Física

PLAN D:

2do Semestre de Inglés pueden variar) Educación Física (P.E.) de Matemáticas pueden variar) Historia Universal Biología

1er Semestre 2do Semestre Inglés 12 Inglés 12 Clase Electiva Clase Electiva Gobierno Americano Economía Clase Electiva Clase Electiva Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Clase Electiva Clase Electiva

Énfasis en Habilidades Avanzadas de Trabajo. 9 Grado 10o Grado o

1er Semestre Inglés 9 Algebra 1 Ciencia de la Tierra o Educación Física 2do Idioma Salubridad o CCR Clase Electiva

2do Semestre Inglés 9 Algebra 1 Agricultura Educación Física 2do Idioma Salubridad o CCR Clase Electiva

1er Semestre Inglés 10 Geometría Historia Universal Biología o 2do Idioma Educación Física Clase Electiva

11o Grado

2do Semestre Inglés 10 Geometría Historia Universal Agricultura 2do Idioma Educación Física Clase Electiva

12o Grado

1er Semestre 2do Semestre Inglés 11 Inglés 11 Matemáticas Matemáticas Historia de USA Historia de USA Ciencias Ciencias Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Clase Electiva Clase Electiva

1er Semestre 2do Semestre Inglés 12 Inglés12 Clase Electiva Clase Electiva Gobierno Americano Economía Clase Electiva Clase Electiva Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Capstone – Destrezas Trabajo Avanzadas Clase Electiva Clase Electiva

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EJEMPLO DE PLAN DE CUATRO AÑOS (continuación) Este ejemplo puede ayudar al estudiante a planear su Carrera de Cuatro Años en la Escuela Secundaria.

PLAN E:

ELD – Desarrollo del Idioma Inglés

9no Grado

10vo Grado

1er Semestre Ingles/ELD ELD Matemáticas Electiva Ciencias de la Tierra

2do Semestre Ingles / ELD ELD Matemáticas Electiva Ciencias de la Tierra

Salubridad o CCR Educación Física

Salubridad o CCR Educación Física

1er Semestre Ingles / ELD ELD Matemáticas Historia Universal Biología Educación Física Electiva

11vo Grado

2do Semestre Ingles / ELD ELD Matemáticas Historia Universal Biología Educación Física Electiva

12vo Grado

1er Semestre Ingles/ELD crédito ELD/Electivo crédito Matemáticas Historia Americana Ciencias

2do Semestre Ingles/ELD crédito ELD/Electivo crédito Matemáticas Historia Americana Ciencias

Electiva

Electiva

Electiva

Electiva

1er Semestre Ingles/ELD crédito ELD/Electivo crédito Gobierno Americano VPA Capstone/Habilidades de Trabajo Avanzada Capstone/Habilidades de Trabajo Electiva

2do Semestre Ingles/ELD crédito ELD/Electivo crédito Economía VPA Capstone/Habilidades de Trabajo Avanzada Capstone/Habilidades de Trabajo Electiva

PLAN F: ELD – LEP Plan en Preparación Universitaria no 9 Grado 10vo Grado 1er Semestre

2do Semestre

1er Semestre

2do Semestre

Ingles 9 Algebra 1 Ciencias de la Tierra ó Ciencia Ag Educación Física Idioma Extranjero Salubridad o CCR ELD Avanzado

Ingles 9 Algebra 1 Ciencias de la Tierra ó Ciencia Ag Educación Física Idioma Extranjero Salubridad o CCR ELD Avanzado

Ingles 10 Geometría Historia Mundial

Ingles 10 Geometría Historia Mundial

Biología ó Bio Ag Idioma Extranjero Educación Física ELD Adv ó Electiva

Biología ó Ag Bio Idioma Extranjero Educación Física ELD Adv ó Electiva

11vo Grado

12vo Grado

1er Semestre

2do Semestre

1er Semestre

2do Semestre

Ingles 11 Algebra 2 Historia Americana Ciencias Físicas ó Vida VPA

Ingles 11 Algebra 2 Historia Americana Ciencia Física ó Vida VPA

ELD Adv o Electiva

ELD Adv o Electiva

Electiva

Electiva

Ingles 12 ELD Adv o Electiva Gobierno Americano Pre – Calculo ó Estadística Ciencia en Preparación Univ. Electiva en Preparación Univ. Electiva

English 12 ELD Adv o Electiva Economía Pre – Calculo ó Estadística Ciencia en Preparación Univ. Electiva en Preparación Univ. Electiva

Para los Planes E y F solamente – El horario de los estudiantes puede variar con el grado de fluidez en Inglés. Los estudiantes que califiquen para los planes E ó F tendrá un horario individualizado que reúna los requisitos de graduación y estudios superiores.

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PLAN PERSONAL DE CUATRO AÑOS En esta página, tienes la oportunidad de crear su propio plan de cuatro años. Tengan sus planes de largo plazo en mente. 1) El obtener su diploma y 2) Estén disponibles para las oportunidades después de graduar de la escuela secundaria. Revise su plan con sus padres/apoderados legales y con su consejero. Objetivo de Carreras (¿Que quisieras hacer después de la graduación?)

9no Grado 1er Semestre

10mo Grado 2do Semestre

1er Semestre

11vo Grado 1er Semestre

2do Semestre

12vo Grado 2do Semestre

1er Semestre

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2do Semestre

REQUISITOS MINIMOS PARA GRADUACION DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y REQUISITOS MINIMOS PARA ADMISION A LA UNIVERSIDAD

CAPSTONE A REQUISITOS MINIMOS DE GRADUACION DE LA ESCUELA SECUNDARIA (Preparación para el Colegio Comunitario ó Escuela Técnica Vocacional) Ciencias Sociales  Historia Universal  Historia Americana  Gobierno Americano/Economía Inglés

3 años

4 años

CAPSTONE B REQUISITOS “A-G” PARA INGRESAR A LA UNIVERSIDAD DE 4 AÑOS (Prepara al Estudiante para elegibilidad de Admisión Universitaria) A – Ciencias Sociales  Historia Universal  Historia Americana  Gobierno Americano/Economía

3 años

B - Inglés

4 años

Matemáticas 3 años - 3 niveles diferentes incluyendo Algebra I

C – Matemáticas 3 años (Se Recomienda 4) Algebra I, Geometría, Algebra II, Pre-Calculo

Ciencias 3 años  1 año de Ciencias Físicas  1 año de Ciencias de la Vida  1 año adicional de Física o Ciencias de la Vida

D - Ciencia con Laboratorio

Idioma Extranjero ó Bellas Artes

  

1 Año

3 años (Se Recomienda 4)

1 año de Ciencia Física 1 año en Ciencias de la Vida 1 año adicional de Ciencia Física o Ciencias de la Vida

E - Idioma Extranjero

Carrera – Preparación Universitaria/Salubridad (Requisitos del Grado 9) Educación Física (Obligatorio en el Grado 9)

2 años

F - Artes Visuales & Bellas Artes

1 año

G - Clase Electiva de Preparación

1 año

2 años Carrera – Preparación Universitaria/Salubridad (Requisitos del Grado 9)

ROP/ó Curso Vocacional Aprobado

Educación Física (Obligatorio en el Grado 9)

Examen de Egreso de la Escuela Secundaria de California (CAHSEE)

Examen de Egreso de la Escuela Secundaria de California (CAHSEE)

Obtener 230 créditos

2 años

Obtener 230 créditos

TODOS LOS ESTUDIANTES DEBERAN COMPLETAR LOS REQUISITOS MINIMOS DE GRADUACION DE LA ESCUELA SECUNDARIA Las metas académicas del estudiante para después de la graduación determinan cual curso CAPSTONE debe elegir. La responsabilidad final de completar todos los requisitos de graduación es de los estudiantes y sus padres/apoderados legales.

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¿QUE SON LOS REQUISITOS CAPSTONE? Los REQUISITOS CAPSTONE requieren que el estudiante tome y apruebe los requisitos AG para ingresar al Colegio y complete una CLASE DE HABILIDADES AVANZADAS DE TRABAJO (Ver la lista de abajo). CLASES CAPSTONE: Los créditos necesarios aparecen en paréntesis. EDUCACION DE NEGOCIOS Oficina ROP Contabilidad & Finanzas I ROP Contabilidad & Finanzas II ROP Economía Empresarial ROP Tecnología de Oficina ROP Tecnología en Comunicaciones ROP Diseño Web y Desarrollo de Aplicaciones

(10) (10) (10) (10) (10) (10)

Servicio Público ROP Ocupaciones Justicia Criminal (LHS & Localidades en la Comunidad) ROP Carreras en Salubridad / Ciencias Medicas ROP Terminología Medica / Especialista en Records Médicos Comunicaciones Visuales ROP Dibujo Computarizado/ Manufactura ROP Comunicaciones Graficas-CHS

(20) (20) (20)

(20) (20)

EDUCACION INDUSTRIAL Y TECNICA Agricultura Ciencia de Agricultura 3/Veterinaria ROP Horticultura Ornamental

(10) (10)

Tecnología de Corriente, Energía, y Transporte ROP Automovilismo Avanzado ROP Afinamiento de Maquina y Emisiones ROP Frenos y Tren Delantero ROP Ingeniería Automotriz

(20) (10) (10) (10)

Centros y Programas de Ocupación Regional Los Centros y Programas de Ocupación Regional (ROCPS) han existido en California por cuarenta años y actualmente sirven a más de medio millón de estudiantes de escuelas secundarias y adultas en 74 ROCP. Este programa está diseñado para proveer a los estudiantes de California con una educación técnica vocacional y preparación para el campo de trabajo de calidad. Los programas se ofrecen en tales áreas como información tecnológica, negocios, artes culinarias, tecnología automotriz, carpintería, mercancía y ciencias computacionales. Muchos de los cursos están articulados para crédito con colegios comunitarios y universidades, mientras que otros pueden llevar a la certificación y empleo.

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Educación Técnica Vocacional (CTE) Las Clases de Educación Técnica Vocacional están diseñadas para preparar a los estudiantes para obtener empleo en ocupaciones que sean necesarias en California y su comunidad. Están basadas en los intereses de carreras y necesidades de los estudiantes. La definición de CTE de acuerdo al Departamento de Educación del Estado de California es la siguiente: “Educación Técnica Vocacional mantiene a todos los estudiantes en una experiencia de aprendizaje dinámica y perfecta resultando en el dominio de el cuidado y conocimiento académico y habilidades necesarias para ser miembros productivos y participantes de nuestra sociedad.” El consejero de la escuela les ayudara a escoger los cursos en la escuela que cumplan con los requisitos de admisión a la universidad o inscribirse en CTE, o ambos. Algunas de las clases pueden satisfacer los requisitos “a-g”.

COMUNIDADES PEQUEÑAS DE APRENDIZAJE Tres comunidades pequeñas de aprendizaje se están ofreciendo actualmente y están descritas a continuación. Si tienen alguna pregunta ó están interesados en estos programas por favor consulte con su consejero.

CASH - Academia de Negocios— La Orientación de la Carrera Inicia Aquí.

El preparar a los estudiantes como miembros productivos en un ambiente de negocios empresarios es el enfoque de la Academia CASH. La Academia California Partnership integra un enfoque en negocios en el currículo principal de Ingles, Matemáticas y Estudios Sociales junto al curso electivo de negocios. El curso de Negocios Virtuales (grado 10) dará una introducción a los conceptos básicos de los negocios. En el grado 11, los estudiantes tomaran Tecnología de Oficina ROP (mercadeo) ó Contabilidad & Finanzas ROP (contabilidad). Los estudiantes también seleccionaran el entrenamiento en el área de interés, incluyendo Contabilidad, Tecnología de Oficina y Economía. Los estudiantes del Grado 12 completaran su entrenamiento en un curso Economía Empresarial ROP. Aquí, los estudiantes trabajaran juntos, representando su área de especialidad, para crear, fundar y dar mercadeo a productos y servicios al desarrollar un plan individual de negocios.

Secuencia de Cursos:

no

9 mo 10 vo 11

12

vo

Jump Start Negocios Virtuales Tecnología de Oficina ROP (ofrecida cada otro año par) o Desarrollo de Aplicaciones de Diseño Web & Aplicaciones 1 o er Contabilidad ROP (a menos usado como matemáticas del 3 año) Economía Empresarial ROP (ofrecido cada año) Contabilidad 1 o 2 ROP, Tecnología de Oficina ROP, Aplicaciones de Diseño Web ROP 1 o 2

Academia HaWC – Carrera de Salud y Bienestar: Esta Academia de Colaboración de California combina un enfoque de salubridad y ciencia médica en el currículo principal de Ciencias, Matemáticas y Ciencias Sociales en conjunto con un curso electivo en ciencias medicas. La meta de la academia es de proporcionar a los estudiantes con experiencias y habilidades relacionadas con carreras en Ciencias Medicas. Estas habilidades llevan a una certificación con enfoque terapéutico durante el grado 12 de los estudiantes. En el 10mo grado la clase de Salud y Ciencias Medicas apoyara a los estudiantes a explorar las 5 carreras de ciencias médicas y obtener las habilidades terapéuticas a nivel básico. Como estudiante del 11vo grado (junior), los estudiantes tomaran Carreras de Salud ROP/Ciencias Medicas, construirán habilidades de ciencias y laboratorio medico así como de primeros auxilios seguidos por; el acompañamiento de profesionales médicos tratando con todas las partes del hospital. Los estudiantes del 12vo grado completaran su entrenamiento de ciencias medicas identificando una especifica carrera terapéutica disponible, tal como Asistente de Enfermería Certificado (CNA) con la meta de obtener una certificación medica.

Secuencia de Cursos:

10

mo

11

vo

Carreras de Salud/ciencias Médicas, Terminología Médica ROP (Otoño solamente) Técnico de Records Médicos ROP (Primavera solamente) to Carreras de Salud/Ciencias Medicas ROP (doble periodo 6 y mo 7 Solamente)

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12

vo

Terminología Médica ROP (Otoño solamente), Técnico de Records Médicos ROP (Primavera solamente) to Carreras de Salud/Ciencias Medicas ROP (doble periodo 6 y mo 7 Solamente) Terminología Médica ROP (Otoño solamente), Técnico de Records Médicos ROP (Primavera solamente)

Academia (StaRS), Espacio, Tecnología y Sistemas Robóticos El enfoque de este programa es pre-ingeniería, aplicada especialmente a la industria aeroespacial. Estudiantes participaran en currículo integrado de Ingles, Matemáticas, Ciencias y Ciencias Sociales más un electivo en tecnología. El segundo año los estudiantes aprenderán el proceso de hacer un nuevo producto cuando tomen Ingeniería I: Diseño. En el tercer año la clase de tecnología es Ingeniería II: Electrónica y Robótica en la que los estudiantes aprenderán la función de componentes eléctricos y después diseñar y construir su propio robot. Finalmente en el cuarto año los estudiantes resuelven problemas reales (de compañías establecidas como Lockheed-Martin y Boeing) a través de diseño y manufacturación en ROP Dibujo Mecánico/Manufacturación.

Secuencia de Cursos:

no

9 mo 10 vo 11 vo 12

Dibujo 1 Ingeniería 1 - Diseño Ingeniería 2 – Electrónica & Robótica Dibujo Avanzado/Manufactura ROP

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ACUERDO DE ARTICULACION ESCUELA SECUNDARIA LOMPOC El Colegio Allan Hancock tiene un acuerdo de articulación con la Escuela Secundaria Lompoc. Después de completar con buena calificación cualquier clase de abajo, el maestro de la Escuela Secundaria Lompoc puede certificar la aptitud del estudiante en la clase. Este certificado es equivalente a una clase correspondiente al Colegio Allan Hancock.

CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA ROP Economía y Finanzas & Contabilidad ROP Ocupaciones de Justicia Criminal ROP Automotriz Avanzado/ ROP Afinamiento & Emisiones/ROP Frenos/ ROP Ingeniería Automotriz

EQUIVALENTE AL COLEGIO ALLAN HANCOCK Contabilidad 317 (100?) Administración de Justicia 101, 103, 105 & 306 Tecnología Automotriz 100

LOS ESTUDIANTES DEBEN DE TOMAR UNA DE LAS SIGUIENTES CLASES Contabilidad 318 AJ 102,104,105,111,301, 302, 304, 307, 308, 315, 320, 321, 421, SOC 101, 102, 106, 110, 120, 122 AT 133, 303, 306, 313, 314, 323, 324 (Calificación B o mejor en el curso de Secundaria o un puntaje 3 o mejor en el examen AP.

Biología AP o Honores

Biología 100 (crédito de materia)

ROP Tecnología en Comunicación

CBOT 131

ROP Tecnología en Comunicación ROP Dibujo Computarizado/Manufactura Ingeniería 2: Electrónica Digital & Robótica

CBIS 101

Cualquier curso CBIS

Ing. tecnológica 100

ARCH 111, 121, 131, ET 140

Electrónica 111 y112

Alimentos / Nutrición Álgebra avanzada & Trigonometría o Pre-cálculo

FCS 109

FCS 110, 120

Matemáticas 131

Matemáticas 135

Pre-Calculo

Matemáticas 141

Matemáticas 135, 181

Calculo AP o Honores

Matemáticas 181

Matemáticas 182

Física

Física 110, 141

Física 142, 161

*Si estas planeando asistir a Allan Hancock favor de consultar con tu consejero en cómo utilizar este Acuerdo de Articulación. Las clases marcadas con * tienen un costo si los estudiantes desean llevarse el proyecto a casa. Debido a circunstancias fuera de nuestro control, algunas clases pueden ser agregadas ó eliminadas después de imprimir este manual.

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Ciencias de Plantas Animales Ciencia Agrícola 1 Año Cumplimiento de Ciencia Física Nivel Secundario 9no grado/Admisión a UC “D”

Floricultura Ciencia Agrícola Año 1-4 Cumplimiento de Arte Nivel Secundaria no vo (9 – 12 grado) Admisión UC “F”

Introducción a Mecánica Agrícola Ciencia Agrícola Año 1-4 9no – 12vo grados

Biología Agrícola Ciencia Agrícola Año 2 Cumplimiento de Ciencia Biología Nivel Secundaria mo grado /Admisión UC “D” 10

ROP Horticultura Ornamental Ciencia Agrícola Año 3 o4 Grados 11 - 12 Admisión UC “G” Capstone

Ciencia Veterinaria Ciencia Agrícola Año 3 ó 4 Grados 11-12 Admisión UC “G” Capstone

Computación Agrícola Ciencia Agrícola Año 3-4 vo vo 11 – 12 grado Capstone

Economía Agrícola Ciencia Agrícola Año 4 Cumplimiento de Economía Nivel Secundaria vo 12 grado/ Admisión UC “G”

Mecánica Agrícola Avanzada Ciencia Agrícola Año 2-4 mo vo – 12 grados 10 Capstone

Liderazgo Agrícola Ciencia Agrícola 3 - 4 vo vo grado 11 - 12

Cumplimiento del Programa Agrícola

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AGRICULTURA Nota: Los cursos marcados “P” reúnen los requisitos de admisión de UC y CSU. “[a], [b], - [g] indican cual de los requisitos UC a-g pueden ser logrados cada curso.

NEGOCIOS AGRICOLAS Y COMPUTADORAS Duración: Créditos: Grado: Tareas:

CAPSTONE

Un año, periodo individual 10 CR 11 - 12 Actividades FFA de Liderazgo, Tener su proyecto S.O.E.P, Proyecto de Mercadotecnia, Laboratorio de Computadoras

La clase de Negocios Agrícolas y Computadoras se enfoca en la gran estructura de negocios que es la mayor industria en California. Esta clase incluye instrucción y actividades de laboratorio, prácticas mercadotecnia, control, servicios gubernamentales, y el papel internacional de la Agricultura de California. Las aplicaciones a base de computadoras incluirán el uso de hojas de cálculo electrónicas, presentaciones, comunicaciones, e investigaciones a través del Internet. Los estudiantes se involucrarán en negocios de empresas y/o participarán en colaboraciones de empresas usando los principios y prácticas del negocio agrícola. Esta clase llena los requisitos capstone para la graduación del distrito escolar unificado de Lompoc.

AGRICULTURA, LIDERAZGO Y COMUNICACIÓN ORAL Duración: Créditos: Grado: Prerrequisitos: Tareas:

Un Año, un periodo por semestre 10 CR (Puede repetirse por crédito) 10 – 12 Ciencia Animal/Vegetal I Actividades FFA de Liderazgo, Tener su proyecto S.O.E.P. Servicio Comunitario, Hacer presentaciones, Plan de Carrera y Portafolio

Liderazgo, habilidades de comunicación, y ética de trabajo son los mayores contribuyentes a la industria agrícola de hoy como también en la sociedad. La clase está diseñada para instruir y enseñar a los estudiantes a llenar los requisitos de liderazgo y comunicación necesarios para una carrera en agricultura. Los estudiantes recibirán instrucciones y experiencias significativas en desarrollo personal, planificación y conciencia en carreras, control del tiempo, servicio comunitario, presentaciones públicas, control de conflictos y temas de agricultura actuales. Los estudiantes participarán en la planificación, control, y presentación de Actividades FFA y Proyectos de Servicio Comunitario como también competirán en presentaciones públicas/ equipo de jurado/ competencias del proceso parlamentario. También se les requiere a los estudiantes que desarrollen un plan de carrera individual y un portafolio personal.

CIENCIA AGRICOLA 1 -P {G} Primer año del Plan de carrera agrícola. Duración: Un Año, un periodo por semestre Créditos: 10 CR Grado: 9 – 12 Tareas: Mantener y Supervisar el Programa Educativo Ocupacional (SOEP) por 4 meses por lo menos. Cada proyecto será de un promedio de 7 horas por semana. Pláticas del FFA (Futuros Granjeros de América) y actividades de liderazgo están incluidas en la descripción de la clase. Este curso básico en Agricultura introduce la importancia de la Agricultura moderna de California y la Ciencia Agrícola en nuestra sociedad. Cobertura básica de todos los conceptos de ciencias de Agricultura incluyendo ciencias de cosecha, horticultura, ciencias de la tierra, ciencia animal (incluyendo producción de especies de ganado) ciencias de alimentos y muchas otras áreas serán incluida. Una unidad detallada acerca de FFA y su importancia en proporcionar oportunidades de liderazgo de primera clase también serán cubiertas. Temas incluyendo conceptos y principios de Métodos Científicos de Investigación y las 4 ramas de Ciencias de la Tierra serán integrados. La participación FFA y el proyecto SAE están incluidos en la rúbrica de calificaciones. Un año de Ciencia Agrícola 1 satisface el requisito de ciencia para la graduación del Distrito Escolar Unificado de Lompoc. Los estudiantes que quieran tomar la clase de Química de la Escuela Secundaria de Lompoc deben de tomar Biología, Biología de Honores, o en una Carrera de Agricultura ambos Ciencias Agrícolas 1 y Ciencia Biológica Agrícola.

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CIENCIA BIOLÓGICA AGRICOLA –P {D}

ARTICULADA

2do año del Plan de Carrera de Agricultura Básica. Duración: Un Año, un periodo por semestre Créditos: 10 CR Grados: 10 –12 Prerrequisitos: Ciencia Animal/Vegetal 1 Tarea: Mantener y Supervisar el Programa Educativo Ocupacional (SOEP), Actividades de Liderazgo FFA Este curso es una introducción al mundo viviente. Los estudiantes aprenden un conocimiento básico de la biología moderna por medio de experiencias de laboratorio relacionadas al área de agricultura. Se hace énfasis en la estructura celular, el proceso fundamental de vida de las plantas y animales, la genética y herencia, ecosistemas, procesos y ciclos de la materia, anatomía y psicología y la evolución será vista en este curso. Liderazgo FFA y el proyecto de experiencia agricultura (SAE) será integrado en este curso. Este curso satisface el capstone del LUSD.

CIENCIA AGRICOLA 3/PLANTAS- CIENCIAS BOTANICAS P {G}

CAPSTONE

Tercer año del Plan de Carrera Agrícola. Duración: Un Año, periodo individual Créditos: 10 CR Grados: 11-12 Prerrequisitos: Ciencia Agrícola 1 Tarea: Mantener el Programa Educativo Ocupacional (SOEP) por cuatro (4) meses por lo menos. Cada proyecto será de 7 horas por semana. FFA: Pláticas del FFA (Futuros Granjeros de América) y actividades de liderazgo están incluidas en la descripción de la clase. Conceptos de plantas ornamentales, identificación de plantas, y equipo, tierra y fertilizantes, propagación de plantas, producción en viveros e invernaderos, diseño floral, jardinería del hogar, mecánica y herramienta eléctrica. 2 + 2 Articulación con el Colegio Reedley (Principios de Horticultura del Jardín). ESTA CLASE CUMPLE CON LOS REQUISITOS CAPSTONE DE GRADUACION DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LOMPOC.

CIENCIA AGRICOLA 3/CIENCIAS VETERINARIAS P {G} Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

CAPSTONE

Un Año, periodo individual 10 CR 11 – 12 Ciencia Animal/Plantas 1 Mantener el Programa Educativo Ocupacional (SOEP) por cuatro (4) meses por lo menos. Cada proyecto será de 7 horas por semana. FFA: Pláticas del FFA (Futuros Granjeros de América) y actividades de liderazgo están incluidas en la descripción de la clase.

Este curso es una introducción básica al mundo de la medicina veterinaria y ciencia animal. Los estudiantes aprenderán el conocimiento y habilidades básicas de un asistente veterinario incluyendo pero no limitado a: terminología veterinaria, administración de prácticas veterinaria y relaciones al cliente, ética veterinaria y asuntos legales. Esta clase también cubrirá identificación animal y producción, cuidado y mantenimiento general de animales de compañía y ganado, nutrición animal, anatomía general y procesos de enfermedades y procedimientos clínicos. Liderazgo FFA y el proyecto de experiencia agricultura (SAE) será integrado en este curso. ESTA CLASE CUMPLE CON LOS REQUISITOS CAPSTONE DE GRADUACION DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LOMPOC.

CIENCIA AGRÍCOLA 4/CIENCIA AMBIENTAL Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

Un Año, periodo individual 10 CR 11 – 12 Biología Agricultura o Ciencias 2, Biología AP (se recomienda Química y Matemáticas 2) Actividades de Liderazgo FFA Servicio Comunitario, SOEP, o Proyecto de Ciencia.

El medio ambiente y su protección es el problema principal que enfrenta el estado de California como también la comunidad mundial. La industria agrícola está directamente relacionada con el medio ambiente por su uso de recursos naturales muy valiosos. Los estudiantes recibirán instrucción en el principio científico y en actividades de laboratorio para realzar y traer conciencia a problemas del medio ambiente reales con las aplicaciones de la agricultura de hoy. Los estudiantes trabajaran con agencias del medio ambiente y de la agricultura local y estatal para identificar y evaluar problemas locales. Los estudiantes también usaran destrezas de resolución de problemas, liderazgo y comunicación para tratar problemas locales y ambientales de agricultura.

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ECONOMÍA AGRÍCOLA –P {g} Duración: Un Semestre, periodo individual Créditos: 5 CR Grado: 12 Prerrequisitos: Ninguno Tarea: Esta clase está diseñada para el estudiante que está interesado en conocer la operación y las instituciones del sistema económico que se aplican a la industria más grande del país – la agricultura. Las unidades de instrucción incluyen conceptos básicos de Economía, sistemas económicos comparativos, comportamiento individual y global, y normas internacionales de comercio. También se da instrucción en liderazgo, ciudadanía, y educación en carreras. Cuarto paso del Plan de Carrera Agrícola.

NORMAS GUBERNAMENTALES AGRICOLAS –P {A O G} Duración: Créditos: Grado: Prerrequisitos: Tarea:

Un Semestre, periodo individual 5 CR 12 Historia de Estados Unidos

En este curso, los estudiantes tendrán un conocimiento más profundo de las instituciones del Gobierno Americano. Harán un estudio a fondo del sistema de gobierno en el mundo actual y analizarán las diferentes interpretaciones de La Constitución, La Carta de Derechos, y el estado actual de las ramas del gobierno legislativas, ejecutivas y judiciales. Se pondrá énfasis en analizar la relación entre gobiernos locales, federales, estatales y su relación a la agricultura y la industria agrícola. Este curso otorgará conocimiento cívico para que los estudiantes se preparen para votar, participar en actividades comunitarias y asumir sus responsabilidades como ciudadanos.

FLORICULTURA / DISEÑO FLORAL-P {F} Duración: Créditos: Grado: Prerrequisitos: Tarea:

Un Año, periodo individual 10 CR 10 – 12 (grado 9 con Ciencias Animales y Plantas) Ninguno Mantener y Supervisar el Programa Educativo Ocupacional (SOEP) por cuatro meses por lo menos; Cada proyecto será de siete horas por semana. FFA: Pláticas del FFA (Futuros Granjeros de América) y actividades de liderazgo están incluidas en la descripción de la clase. Los estudiantes aprenderán y entenderán la teoría, técnicas y habilidades actualmente en práctica en la industria de diseño florar. Los estudiantes también aprenderán y desarrollarán destrezas necesarias para la construcción de proyectos florales básicos. Otros aspectos de la industria Floricultura que se discutirán en esta clase incluyen el procesamiento de flores cortadas, prácticas de ventas de la industria, oportunidades de carreras y preparación, mercancías y empaquetamiento de proyectos florales.

MECÁNICA AGRÍCOLA Duración: Créditos: Grado: Prerrequisitos: Tarea:

Un Año, Periodo Individual 10 CR 9 – 12 Permiso del Instructor Mantener y Supervisar el Programa Educativo Ocupacional (SOEP) por cuatro meses por lo menos; Cada proyecto será de siete horas por semana. Pláticas del FFA (Futuros Granjeros de América) y actividades de liderazgo están incluidas en la descripción de la clase.

Los estudiantes aprenderán a operar con seguridad en un ambiente de mecánica. Aprenderán como medir con precisión. Los estudiantes adquirirán destrezas en amarrar una variedad de nudos. Habrá también una variedad de proyectos obligatorios para los estudiantes. Estos proyectos enseñarán a los estudiantes destrezas básicas de carpintería, gasfitería, y electricista. Los estudiantes aprenderán a trabajar con metales y el mantenimiento de herramientas. Se enseñará también soldadura de arco y oxiacetilénico. Cuando completen sus proyectos los estudiantes podrán construir otros proyectos aprobados por el instructor.

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MECÁNICA AGRÍCOLA AVANZADA Duración: Créditos: Grado: Prerrequisitos: Tarea:

1 Año, Periodo Individual 10 CR 10 – 12 Mecánica Agrícola o Permiso del Instructor Mantener y Supervisar el Programa Educativo Ocupacional (SOEP) por cuatro meses por lo menos. Cada proyecto será de siete horas por semana. Pláticas del FFA (Futuros Granjeros de América) y actividades de liderazgo están incluidas en la descripción de la clase. Los estudiantes aprenderán a dibujar con precisión y leer planos. Se requiere que los estudiantes dibujen planos a escala para todos sus proyectos. Los estudiantes podrán fabricar sus propios proyectos utilizando carpintería, metales, y equipo eléctrico o de plomería. Los estudiantes podrán mejorar sus destrezas en soldadura de arco y oxiacetilénico, MIG, soldadura y también construcción. 2 + 2 Articulación con Reedley College (Destrezas de Taller). Esta clase llena los requisitos Capstone de graduación del Distrito Escolar Unificado de Lompoc.

APLICACION DE EXPERIENCIA, SERVICIO ESCOLAR, CENTRO DE APRENDIZAJE Y MISCELANEOS CLASES DE SERVICIO ESCOLAR Los estudiantes se familiarizaran con las rutinas y prácticas generales de su área asignada, y obtendrán satisfacción personal y crecimiento al contribuir a la eficiencia de operaciones del área, servicio a los demás, y de tener responsabilidades. Servicio Escolar/ Clases para Tutores: Los estudiantes no pueden estar en más de una clase de servicio escolar por semestre. Los estudiantes pueden obtener un máximo de 15 créditos en cualquier combinación de servicio escolar/clases para Tutores. Los estudiantes que tengan un 0, 1 o 2 en el CST NO se les aprobará un permiso de trabajo. Tampoco se les permitirá trabajar como asistente de oficina o de la clase.

SERVICIO DE CLASE Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

Semestre 5 CR (se puede repetir para obtener crédito; 10 CR máx.) 11 – 12 Experiencia en el área, asistencia satisfactoria a la escuela y/o aprobación del maestro. habilidades de mecanografía.

Se prefieren

Los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar en los diferentes departamentos de la escuela y/o los salones de la escuela para hacer trabajos generales de oficina. Un número limitado de vacantes está disponible para esta clase. Rendimiento en la clase es la calificación principal. Los estudiantes de servicio de salón deberán usar ropa adecuada a la posición. La firma del estudiante y del padre es necesaria antes de ponerlo en una clase.

SERVICIO EN LA CLASE – SEVERAMENTE DISCAPACITADO Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

Semestre 5 CR* (Se puede repetir) 11 – 12 Aprobación del maestro o consejero.

Los estudiantes ayudaran en la clase con los estudiantes severamente discapacitados. Trabajarán bajo la dirección del maestro y/o el ayudante que trabaja en la clase. En la clase principal el estudiante trabaja individualmente con un estudiante severamente discapacitado. Ambos tanto el estudiante severamente discapacitado y la persona de servicio en la clase estarán inscritos en la misma clase.

SERVICIO DE BIBLIOTECA Duración: Crédito: Grado: Prerrequisitos: Tarea:

1 Semestre 5 CR (se puede repetir para obtener crédito; 10 CR máx.) 11 – 12 “B” en la clase de Inglés y aprobación de la bibliotecaria. Ocasional

Los estudiantes participarán en todos los aspectos del trabajo de la bibliotecaria. Experiencias incluyen regresar los libros a los estantes, revisando material de entrega y salida, ayudando a los estudiantes, usar la fotocopiadora, mantener un record, reparación

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de libros, y trabajos de oficina relacionados. Los estudiantes recibirán instrucción en organización y el uso de bibliotecas y en comportamiento apropiado para el trabajo.

SERVICIO DE OFICINA Duración: Crédito: Grado: Prerrequisitos:

1Semestre 5 CR (se puede repetir para obtener crédito; 10 CR máx.) 11 – 12 “B” en la clase de Inglés, entrevista con supervisor de la oficina escolar

Los estudiantes observaran y harán rutinas generales de oficina incluyendo alfabetización, archivo, uso de la fotocopiadora, dando información, entregando mensajes y materiales, controlando el ingreso y salida de los estudiantes, llevar la cuenta/ apuntar información, y recibir y entregar materiales. La aprobación del supervisor estará basada en la evidencia de factores tales como la asistencia regular y puntual, buen hábito de trabajo, iniciativa, confiabilidad, impecable apariencia, y cortesía. Hay vacantes en Actividades, Atletismo, Asistencia, Consejería, Enfermería, Oficina de Libros de Texto, Centro Vocacional.

DESTREZAS VOCACIONALES Duración: Semestre Créditos: 5 CR (puede repetirse por crédito de acuerdo con el IEP) Grados: 9 – 12 Tarea: Asignación Individual Información y actividades relacionadas a los trabajos disponibles, requisitos necesarios, tipos de trabajo, cómo buscar trabajo, preparar un currículo, llenar la forma de aplicación, entrevistas, obtener una tarjeta del seguro social. Habilidades relacionadas al trabajo tales como desarrollo de vocabulario, archivo, trabajando con dinero, evaluaciones personales y desarrollo de hábitos de trabajo.

CUIDADO Y PREVENCION DE LESIONES ATLETICAS Duración: Un Año Créditos: 10 CR Grados: 10 – 12 Prerrequisitos: Promedio del 2.0 GPA, Ciencia 1, Aprobación del instructor. La clase está diseñada para introducir al estudiante a información básica acerca del proceso y técnicas de tratamiento y prevención de lesiones. Incluye vendas preventivas, métodos de amarrar, programas de rehabilitación y condicionamiento, y prevención de lesiones atléticas. Se aprenderán mecanismos de lesiones y evaluación. Se exploraran todas las especialidades de ocupaciones relacionadas con la medicina deportiva.

RESOLUCION DE CONFLICTOS/MEDIACIÓN ESTUDIANTIL Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

Semestre 5 CR/Semestre (10 créditos) 9 – 12 9˚ Grado: Experiencia previa en mediación estudiantil en la escuela intermedia.

Esta clase entrena a los estudiantes en el proceso de mediación estudiantil. Habilidades de comunicación efectiva, mantenerse sin prejuicios, y cultivar habilidades de escuchar activamente se enseñaran durante el semestre. La Mediación Estudiantil debe de mantener confidencialidad. Los estudiantes que demuestren las habilidades necesarias trabajarán en equipos con estudiantes para resolver conflictos estudiantiles comunes.

AVID 9 Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

1 Año 10 9 Calificación “A” p “B” en la última clase AVID tomada -o bien- una aplicación aceptada.

Avance Vía Determinación Individual (AVID) se ofrece como un curso electivo que prepara a los estudiantes para entrar a universidades de cuatro años. Los estudiantes se reúnen cinco días por semana. Reciben instrucción en habilidades de ingreso universitario dos días por semana, trabajan en grupos de tutoría dos días por semana y participan en actividades de motivación y habilidades de sobrevivencia académica un día por semana. Todas las actividades se enfocan en escritura, investigación, colaboración y lectura para apoyar su crecimiento académicamente.

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AVID 10 (PENDIENTE A APROBACION DE LA MESA DIRECTIVA) Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

1 Año 10 10 Calificación “A” p “B” en la última clase AVID tomada -o bien- una aplicación aceptada.

Avance Vía Determinación Individual (AVID) se ofrece como un curso electivo que prepara a los estudiantes para entrar a universidades de cuatro años. Los estudiantes se reúnen cinco días por semana. Reciben instrucción en habilidades de ingreso universitario dos días por semana, trabajan en grupos de tutoría dos días por semana y participan en actividades de motivación y habilidades de sobrevivencia académica un día por semana. Todas las actividades se enfocan en escritura, investigación, colaboración y lectura para apoyar su crecimiento académicamente. Durante el curso electivo de AVID del decimo grado, los estudiantes refinaran las estrategias AVID para cumplir con sus necesidades independientes y estilos de aprendizaje. Los estudiantes continuaran refinando y ajustando sus planes y metas de aprendizaje académico, aumentando su conocimiento de las acciones y comportamientos.

AVID 11 (PENDIENTE A APROBACION DE LA MESA DIRECTIVA) Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

1 Año 10 11 Calificación “A” p “B” en la última clase AVID tomada -o bien- una aplicación aceptada. Los aplicantes ya sea para el seminario del once o doce grado deberán haber completado por lo menos un año de AVID antes de poder inscribirse.

Avance Vía Determinación Individual (AVID) se ofrece como un curso electivo que prepara a los estudiantes para entrar a universidades de cuatro años. Los estudiantes se reúnen cinco días por semana. Reciben instrucción en habilidades de ingreso universitario dos días por semana, trabajan en grupos de tutoría dos días por semana y participan en actividades de motivación y habilidades de sobrevivencia académica un día por semana. Todas las actividades se enfocan en escritura, investigación, colaboración y lectura para apoyar su crecimiento académicamente. En adición, el estudiante en el Seminario AVID Junior recibe preparación intensa para el examen de admisión e información en universidades, participa en seminarios filosóficos/Socráticos, continua con su mentor de CSU y se familiariza con la ayuda financiera y becas.

AVID 12 (PENDIENTE A APROBACION DE LA MESA DIRECTIVA) Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

1 Año 10 12 Calificación “A” p “B” en la última clase AVID tomada -o bien- una aplicación aceptada. Los aplicantes ya sea para el seminario del once o doce grado deberán haber completado por lo menos un año de AVID antes de poder inscribirse.

Avance Vía Determinación Individual (AVID) se ofrece como un curso electivo que prepara a los estudiantes para entrar a universidades de cuatro años. Los estudiantes se reúnen cinco días por semana. Reciben instrucción en habilidades de ingreso universitario dos días por semana, trabajan en grupos de tutoría dos días por semana y participan en actividades de motivación y habilidades de sobrevivencia académica un día por semana. Todas las actividades se enfocan en escritura, investigación, colaboración y lectura para apoyar su crecimiento académicamente. Durante el año escolar, el maestro de AVID sirve con conducto a los colegios y universidades así como a los departamentos académicos en los planteles. Esta persona asiste a los estudiantes AVID a aplicar para las universidades, investigando la ayuda financiera y vivienda, inscribiéndolos para los exámenes de admisión y asignación académica y preparándolos para examinaciones externas durante la primavera.

ESTUDIANTE TUTOR – AVID (PENDIENTE A APROBACION DE LA MESA DIRECTIVA) Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

1 año 10 créditos por semestre 11-12 Calificación “A” o “B” en AVID 10 tomado –o bien- altamente recomendado si no es un estudiante AVID, de los maestros con un GPA 3.5 mínimo, familiaridad con la estructura y requisitos de cursos AP.

El tutor AVID toma una parte activa en el desarrollo de cualidades académicas y personales de los estudiantes AVID. El tutor AVID se mantiene firme con las estrategias AVID (WICOR: escritura, investigación, colaboración, organización y lectura).

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El entrenamiento proporcionara una tutoría de AVID y el proceso de aprendizaje. El tutor AVID ayuda a los estudiantes AVID a desarrollar orgullo personal en el sistema de Preparación Universitaria AVID. El tutor AVID sirve como un modelo/mentor proporcionando el apoyo académico, animando a los estudiantes AVID a una universidad de cuatro años ayudándoles a completar satisfactoriamente de los requisitos de elegibilidad. Un tutor AVID no es un experto pero un estudiante activo quien es positivo y profesional, puntual, organizado, vestido apropiadamente, colaborador y responsable.

EXPERIENCIA EN EDUCACION LABORAL Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de casa:

1 semestre/ 1 año Periodos Individuales o dobles 5 Créditos; pueden repetirse para crédito; máximo 40 créditos 11 - 12 16 años de edad. Los estudiantes deberán tener “3” o mejor en CST para inscripción y recomendación del Coordinador de Educación Laboral Se impartirán asignaciones en las sesiones semanales

La Experiencia en Educación Laboral está abierta a estudiantes del grado 11-12 y es un programa de entrenamiento en el trabajo diseñado para ambos el estudiante planeando asistir a la universidad o al mundo laboral después de graduación de secundaria. Se requiere que los estudiantes tengan su propia transportación para el trabajo y con frecuencia utilizan su trabajo actual como la zona laboral aprobada. Los estudiantes deben de estar en el trabajo un promedio de 10 horas semanales durante el año regular escolar. Se requiere que los estudiantes completen asignaciones relacionadas al mundo de trabajo así como a papeleo tal como tarjetas de tiempo, permisos y acuerdos de trabajo. Las reuniones de la clase se llevan a cabo una vez por semana durante la hora del almuerzo y el asistir a reuniones semanales relacionadas al trabajo.

NEGOCIOS y TECNOLOGIA SECUENCIA DE CLASES RECOMENDADAS PARA CARRERAS DE NEGOCIOS Las siguientes clases electivas encajan en los dos Patrones Sugeridos para Clases Requeridas y para los Colegios Comunitarios y/o Preparación Técnica así como está en la lista de las páginas 9- 10. Los estudiantes que piensan asistir a la universidad de UC y CSU quizá tengan más limitaciones al seguir las siguientes sugerencias en secuencia (sin tomar siete clases por semestre). AVISO: Todo el entrenamiento de trabajo dentro del departamento de negocios o clases de ROP utilizan programas y equipo actualizado. PLAN DE CARRERAS

INFORMACION TECNOLOGICA

9˚ Grado: 10˚ Grado: 11˚ Grado: 12˚ Grado: Opciones:

Jump Start Empresa Virtual Tecnología de Oficina - ROP Tecnología de Oficina – ROP Diseño Web y Desarrollo de Aplicaciones - ROP Experiencia de Trabajo en el área de I.T.

CONTABILIDAD Y FINANZAS

9˚ Grado: 10˚ Grado: 11˚ Grado: 12˚ Grado: Opciones:

Jump Start Empresa Virtual Tecnología de Oficina – ROP Contabilidad y Finanzas I y II – ROP Tecnología en Comunicaciones – ROP Tecnología de Oficina – ROP Experiencia de Trabajo en el área Economía Empresarial – ROP Diseño Web y Desarrollo de Aplicaciones – ROP

TECNOLOGIA DE OFICINA – ROP Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

CAPSTONE/ARTICULADA

Un Año 10 CR (5 CR/Semestre) 10 CR requeridos para satisfacer los requisitos Capstone. 11 – 12, o 16 años de edad 25 ppm destrezas de tecleado

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Tarea: Varía Esta clase preparará a los estudiantes para el empleo como también les proveerá las habilidades necesarias para terminar sus estudios en el colegio. Los estudiantes aprenderán procesador de texto, base de datos, y software de presentaciones mientras que usan programas Microsoft Office actuales. Los estudiantes aprenderán procesador de texto, base de datos, y software de presentaciones mientras que usan programas Microsoft Office actuales. Los estudiantes podrán transferir su conocimiento a aplicaciones prácticas: por ejemplo, al creando boletines con columnas y Clip Art, creando presupuestos personales y haciendo presentaciones en Power Point. Al fin de la clase el estudiante tendrá un resume manejable y confianza en obtener un trabajo. Los estudiantes que obtengan una “B” o mejor recibirán un Certificado de Articulación para el Colegio Allan Hancock. Tecnología de Oficina – ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden obtener crédito para el colegio como también llenar el requisito Capstone del Distrito Escolar Unificado de Lompoc.

CONTABILIDAD Y FINANZA I – ROP

CAPSTONE/ARTICULADA

Duración: Créditos:

Un Año, un periodo por semestre. Puede inscribirse cualquier semestre. 10 CR (5 CR/Semestre) 10 CR requeridos para requisitos Capstone. Grados: 11 – 12, o 16 años de edad Prerrequisitos: Se requiere habilidades de matemáticas y computadoras básicas; se recomienda que venga previa clase de negocios. Tarea: Varía Los estudiantes aplicaran tecnología común en trabajos de contabilidad, finanzas e inversiones personales. Los estudiantes analizaran, registraran e interpretaran transacciones de negocios en un ciclo de contabilidad para propietaria y asociación usando libros tradicionales y software de computación. Tecnología de Oficina I – ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden obtener crédito para el colegio como también llenar el Requisito Capstone del LUSD.

CONTABILIDAD Y FINANZAS II – ROP Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

CAPSTONE

Un Año, un periodo por semestre. Puede inscribirse cualquier semestre 10 CR (5 CR/Semestre). Se recibe crédito en matemáticas. 10 CR requeridos para requisitos Capstone. 11 – 12, o 16 años de edad Algebra 1 y habilidades de computación requerida, se recomienda historial en clases de educación en negocios Varía

Esta clase es una continuación de Contabilidad y Finanzas I. Los estudiantes aplicaran tecnología a trabajos más avanzados de contabilidad, finanzas, e inversiones personales. Los trabajos incluyen el ciclo de contabilidad para corporaciones, diarios especiales, bienes y devaluación, control de inventario, contabilidad de acumulación, y aplicaciones de hoja de datos. (Incluye los Estándares de Algebra 1). Este curso satisface el requisito capstone del LUSD.

JUMPSTART Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

1 año, periodo individual 10 CR (5 CR/semestre) 9 Ninguno

Inicia (JumpStart) tu carrera de la escuela secundaria desarrollando habilidades del Siglo 21 en las áreas de Educación, Exploración de Carreras y Finanzas Personales mientras aumenta la Educación Tecnológica. Prepárate para una transición exitosa a la escuela secundaria en un curso que apoya los estándares de inglés y Matemáticas los cuales te ayudaran a prepararte para los exámenes CAHSEE y CST. Los estudiantes exploraran carreras basadas dependiendo del interés identificado, destrezas y habilidades de crear un plan post-secundario integral. Los estudiantes crearan un presupuesto balanceado, entenderán como balancear la cuenta de cheques y examinaran el financiamiento, crédito y deudas. Los estudiantes aprenderán y aplicaran las técnicas apropiadas del teclado y podrán identificar y aplicar sus habilidades necesarias en diferentes situaciones.

EMPRESAS VIRTUALES Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

1 Año, periodo individual 10 CR (5 CR/Semestre) 10 Ninguno

Prepara a los estudiantes a pensar críticamente y comunicar efectivamente mientras participan en negocios simulados. Este es un curso de introducción a los negocios, cubriendo los conceptos básicos en tres sectores de la industria: Finanzas y Negocios, Información Tecnológica y Mercadeo, Ventas y Servicio.

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El currículo incluirá mercadeo, contabilidad, administración, diseño de páginas web, ética de negocios y empresas. Los estudiantes comprenderán las diferentes formas de propiedad de negocios y podrán identificar y aplicar mercadeo y diseño de páginas web básico. Los estudiantes entenderán las deudas y créditos, contabilidad de doble entrada y examinarán las finanzas, crédito y deuda. Los estudiantes también examinaran las diferentes áreas de administración de negocios y exploraran empresas. Se promueve el respeto de los estudiantes a los individuos y ética de negocios mientras trabajan en el ambiente de negocios.

ECONOMIA EMPRESARIAL – P ROP {G} Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

CAPSTONE/ARTICULADA

1 Año 10 CR (5 CR por Semestre) 10 CR requeridos para reunir el Requisito de Capstone 11-12, O 16 AÑOS DE EDAD Matemáticas general básica Varía

Economía Empresarial examina el proceso de elección de una perspectiva del individuo, el empresario y la sociedad en general. Los estudiantes entenderán las opciones económicas de que, como y de quien se producirá el producto y que están hechos en los diferentes sistemas económicos. Los temas explorados incluirán la oferta y demanda, producto nacional bruto, desempleo, inflación, sistema monetario, impuestos, negocios y organizaciones laborales y la interdependencia de la comunidad mundial. Los estudiantes emplearan los conceptos de Economía Empresarial para desarrollar un plan de negocios viable. Economía Empresarial – ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden obtener crédito del colegio como también llenar los requisitos Capstone del Distrito Escolar Unificado Lompoc.

NEGOCIOS QUEST Duración: 1 Semestre Créditos: 5 CR/Semestre. Puede repetirse por crédito Grados: 10-12 Prerrequisitos: Aprobación del Departamento de Negocios Tarea: 5-7 horas por semana Negocios Quest se ofrece a los estudiantes que deseen continuar un estudio avanzado en uno o más de las áreas relacionadas en negocios o trabajo relacionado en negocios o trabajo relacionado a la página web de la escuela o al programa co-curricular del departamento Futuros Líderes de Negocios de América (FBLA) o el programa de Computers-4kids. Se hace énfasis en estudio individual. El horario y aprobación de crédito necesita ser pre organizado. Los estudiantes deberán ser capaces de trabajar sin supervisión inmediata o constante.

INGLÉS AVISO: Las clases marcadas con “P” llena los requisitos de ingreso de la UC y CSU. Esto, “{a}, {b}, {(g}”, indica cuales de los requisitos de la UC se puede llenar al completar las clases designadas de la a-g.

ASIGNACION AVANZADA LITERATURA Y COMPOSICION DE INGLÉS 11 – P {B} Duración: Crédito: Grado: Tarea:

Año 10 CR 11 5 + hrs. por hora

Este es un curso de introducción riguroso, nivel universitario, en el entendimiento y composición argumentativa y escritura de exposición. El énfasis es de no-ficción aunque los estudiantes leen novelas y otro material de ficción. Se sugiere altamente que los estudiantes han demostrado un fuerte interés y destrezas en la lectura y escritura. La inscripción a este curso está abierta a los estudiantes dispuestos a aceptar el reto; sin embargo, cualquier estudiante que no mantenga una calificación de más alta de “C” en su primer periodo de calificaciones será recomendado para transferirse a Ingles 11. Los estudiantes que reprueben el curso recuperaran crédito en Ingles en Ingles 11 durante el grado 12. Los estudiantes que reprueben el curso debido a circunstancias extenuantes tienen la opción de pedir repetir el curso Ingles 11 AP durante el 12 grado en lugar de Ingles 11. Los estudiantes que aprueben el examen AP con un 3, 4 o 5 en mayo son elegibles para recibir crédito del curso y/o excepción de evaluaciones de asignación a Ingles universitario en las universidades identificadas y en colegios comunitarios. Se requiere una tarifa para el examen; los estudiantes pueden aplicar por una dispensa del costo.

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ASIGNACION AVANZADA LITERATURA Y COMPOSICION DE INGLÉS 12 – P {B} Duración: Crédito: Grado: Tarea;

Año 10 CR 12 5 + hrs. por persona

Asignación Avanzada en Literatura y Composición de Inglés es un modelo de una clase a nivel de introducción universitaria. Los estudiantes deberán leer a nivel de grado o más alto y demostrar aptitud en escritura. Ingles 12 AP examina los estilos literarios y conceptos más allá del énfasis tradicional de la escuela secundaria por medio del estudio de varios géneros literarios. Además el curso realza el análisis literario, escritura, pensamiento crítico e investigación. Este estudio intensivo prepara al estudiante para el examen de Asignación Avanzada de Literatura y Composición. Los estudiantes que aprueben el examen pueden recibir crédito para el colegio y/o excepción del examen de asignación en ingles en universidades identificadas y colegios comunitarios. Se requiere una cuota para el examen. Los estudiantes pueden aplicar para una dispensa del costo.

INGLÉS 9 – P {B} Duración: Crédito: Grado: Prerrequisito; Tarea;

Año 10 CR 9 Ninguno 2 hrs. por semana

Inglés 9 se enfoca en el estudio de la Literatura Universal. Los estudiantes desarrollaran habilidades de preparación universitaria tal y como están indicados en los Estándares Comunes Estatales de Lenguaje-Ingles y su Estructura. Esto incluye las habilidades de lectura literaria y texto informativo; escritura; conversación por escrito y oral; y lenguaje.

INGLÉS 10 – P {B} Duración: Crédito: Grado: Prerrequisito; Tarea;

Año 10 CR 10 Inglés 9 2 hrs. por semana

Inglés 10 es un curso de habilidades de preparación universitaria indicado en los Estándares Comunes Estatales de LenguajeIngles y su Estructura. Los estudiantes estudian una selección de literatura mundial para desarrollar destrezas del grado 10 en lectura literaria y texto informativo; escritura; conversación por escrito y oral; y lenguaje.

INGLES 9-H {B} Duración: Crédito: Grado: Tarea:

Año 10 CR 9 4+ horas por semana

Un curso acelerado que es designado para los estudiantes que demuestran un fuerte interés y habilidad en lectura y escritura. Se espera que los estudiantes hayan obtenido una calificación “A” y “B” en las clases de Ingles de los años anteriores o que tengan aprobación por escrito del maestro. Énfasis en la escritura de ensayos que demandan ensayos claros, convincentes e inspirativos en una amplia variedad de trabajos literarios. Se hará más énfasis a trabajos clásicos en Literatura Americana, incluyendo las mejores historias cortas, dramas, ensayos, poesías y novelas. Se espera que los estudiantes lean, escriban y piensen acerca de un amplio análisis de situaciones e ideas que surjan del contenido del curso. Parcialmente reúne el requisito (b) de admisión a UC. una calificación de “C” o más alta en el primer semestre para continuar en este curso. Este curso no puede repetirse o tomarse fuera de su nivel de grado.

INGLES 10 – H {B} Duración: Crédito: Grado: Tarea:

Año 10 CR 10 4+ horas por semana

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Un curso acelerado que es designado para los estudiantes que demuestran un fuerte interés y habilidad en lectura y escritura. Los estudiantes inscribiéndose en este curso deben haber obtenido una calificación “A” o “B” en sus previas clases de Ingles o tienen aprobación por escrito del maestro. Se esperan ensayos claros, convincentes e inspirativos de trabajos literarios. Énfasis en trabajo histórico que incluye las mejores historias cortas, dramas, ensayos, poesías y novelas de la época del tiempo. Lectura, escritura y pensamiento de un amplio análisis de situaciones e ideas que surjan del contenido del curso. Se presentara un enfoque en la Literatura Británica. PARCIALMENTE REUNE EL REQUISITO DE ADMISION A UC (b). UNA CALIFICACION DE “C” O MAS ALTA EN EL PRIMER SEMESTRE PARA CONTINUAR EN ESTE CURSO. ESTE CURSO NO PUEDE REPETIRSE POR CREDITO.

INGLÉS 11 – P {B} Duración: Año Crédito: 10 CR Grado: 11 Prerrequisito; Inglés 10 Tarea; 2 ½ hrs. por semana Inglés 11 se enfoca en el estudio de la Literatura Americana. Los estudiantes desarrollaran habilidades de preparación para el colegio tal y como están delineados en los Estándares Comunes Estatales de Lenguaje-Ingles y su Estructura. Esto incluye las habilidades de lectura literaria y texto informativo; escritura; conversación por escrito y oral; y lenguaje.

INGLÉS 12 – P {B} Duración: Crédito: Grado: Prerrequisito; Tarea;

Año 10 CR 12 Inglés 11 2 1/2 hrs. por semana

Inglés 12 se enfoca en el estudio de la Literatura Británica. Características especiales incluyen una declaración personal para la solicitud de ingreso universitario, becas universitarias y proyecto del 12 ˚ grado que incluye un proyecto de investigación y presentación oral. Los estudiantes desarrollaran habilidades de preparación para el colegio tal como y están delineados en los Estándares Comunes Estatales de Lenguaje-Ingles y su Estructura. Esto incluye las habilidades de lectura literaria y texto informativo; escritura; conversación por escrito y oral; y lenguaje.

LITERATURA 1 (Se debe tomar con Tutoría de Literatura I como periodo doble) Duración: Año Créditos: 10 CR Grado: 9 - 12 Prerrequisitos: El puntaje de los exámenes estandarizados, evaluaciones de lectura, exámenes de asignación y calificaciones en Ingles. Esta clase está disponible para los estudiantes que no se están desempeñando al nivel de grado al ingresar a la escuela secundaria. El currículo está estructurado para mejorar las habilidades en lectura y lenguaje al siguiente nivel de asignación del idioma Inglés. Los estudiantes inscritos en Literatura 1 se les recomendaran que se inscriban en la escuela de verano en Lenguaje para repasar las habilidades adquiridas. Este curso es una clase requerida de Ingles.

LITERATURA 1 - TUTORIA (Debe tomarse con Literatura 1) Duración: Año Créditos: 10 CR (crédito de clase electiva) Grado: 9 - 12 Prerrequisitos: Esta clase apoya el desarrollo de habilidades en lectura y lenguaje para los estudiantes inscritos en Literatura 1.

LITERATURA 2 (Debe tomarse con Literatura 2 como periodo doble) Duración: Año Créditos: 10 CR Grado: 9 - 12 Prerrequisitos: El puntaje de los exámenes estandarizados, evaluaciones de lectura, exámenes de asignación y calificaciones en Ingles. Esta clase está disponible para los estudiantes que no se están desempeñando al nivel de grado al ingresar a la escuela secundaria. El currículo está estructurado para mejorar las habilidades en lectura y lenguaje al siguiente nivel de asignación del idioma Inglés. Este curso es una clase requerida de Ingles.

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LITERATURA 2 - TUTORIA (Debe tomarse con Literatura 2) Duración: Año Créditos: 10 CR (crédito de clase electiva) Grado: 9 - 12 Pre-requisitos: Esta clase apoya el desarrollo de habilidades en lectura y lenguaje para los estudiantes inscritos en Literatura 2.

MEJORAMIENTO EN LECTURA 1, 2, 3 (Crédito Electivo solamente) Crédito: 10 CR Grado: 9 – 12 Tarea: Mínima Mejoramiento en lectura es un curso de intervención designado a apoyar a los estudiantes que están leyendo significativamente bajo el nivel de grado o son designados como estudiantes EL quienes están inscritos en clases regulares de Ingles a nivel de grado pero todavía necesitan apoyo adicional hasta que sean asignados como Proficientes en Ingles. La clase es distinta de las clases de Ingles principales y utiliza un currículo especialmente designado para estudiantes de secundaria con deficiencias en lectura. Se ofrecen tres niveles de Mejoramiento en Lectura en los cuales los estudiantes son agrupados de acuerdo a sus niveles de lectura. El puntaje de los exámenes estandarizados, evaluaciones de lectura, exámenes de asignación y calificaciones en Ingles determinan su asignación al nivel.

DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS (Diseñado para Estudiantes que Aprenden el Idioma Inglés) DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS (ELD) – INTRODUCCION Duración: Año Créditos: 20 CR; se puede repetir la clase con la recomendación del maestro Grado: 9 – 12 Prerrequisito: Diseñada para estudiantes que su proficiencia en ingles es nula o limitada. Tarea: 20 – 30 minutos por día Esta clase de dos periodos está diseñada para los estudiantes de secundaria recién llegados que no tienen proficiencia en el idioma Inglés y que no han asistido a una escuela previamente o que su educación ha sido interrumpida. La clase provee una introducción a una práctica intensiva en Ingles y al desarrollo de las habilidades de aprendizaje básicas. El contenido del curso se enfoca en los en el desarrollo de los estándares del idioma Inglés en un nivel de proficiencia principiante.

DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS - A Duración: Créditos: Grado: Prerrequisitos: Tema:

Año, Doble periodo 20 CR; se puede repetir la clase con la recomendación del maestro. 9 – 12 Basado en los resultados de la evaluación de asignación de Ingles 20 – 30 minutos por día

Esta clase de dos periodos facilita la transición de aprender a leer a leer para aprender para estudiantes de secundaria que aprenden inglés. Los estudiantes construyen el poder de leer (vocabulario, comprensión y fluidez) al aumentar la dificultad de las selecciones de lectura. Las lecciones del desarrollo del idioma apoyan a los estudiantes aprendiendo inglés de secundaria que necesitan ampliar su vocabulario y aumentar facilidad con la estructura del idioma Inglés. El lenguaje e instrucción de lectura une la manera para los Proyectos de Escritura en cada unidad y da a los estudiantes experiencia con los modos. El contenido del curso se enfoca en los en el desarrollo de los estándares del idioma Inglés en un nivel de proficiencia principiante intermedio e intermedio.

DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS - B Duración: Créditos: Grado: Prerrequisitos: Tema:

Año, Doble periodo 20 CR; se puede repetir la clase con la recomendación del maestro. 9 – 12 Basado en los resultados de la evaluación de asignación de Ingles 30 – 40 minutos por día

Esta clase de dos periodos continua el desarrollo del escucha, habla, lectura y habilidades de escritura con un aumento en el enfoque en lectura y escritura. En este curso, los estudiantes de secundaria comienzan a entender información en una amplia variedad de situaciones de habla. Las actividades de lectura y escritura reflejan y extienden el desarrollo del nivel oral de Ingles de

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los estudiantes, y el contenido extiende la experiencia del idioma Inglés de los estudiantes. La lectura del contenido de los materiales y literatura es ampliada. Los estudiantes cambian de comprensión literal a interpretación de pasajes de lectura, desarrollan y evalúan habilidades de lectura importantes y aplican sus habilidades de lectura para resolver problemas. El contenido del curso se enfoca en los en el desarrollo de los estándares del idioma Inglés en un nivel de proficiencia intermedio y principiante avanzado.

DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS - C Duración: Año, Doble periodo Créditos: 20 CR; se puede repetir la clase con la recomendación del maestro. Grado: 9 – 12 Prerrequisitos: Basado en los resultados de la evaluación de asignación de Ingles Tema: 20 – 30 minutos por día Esta clase de dos periodos continúa el desarrollo de las habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en Ingles, con énfasis en el proceso de lectura y escritura. Los estudiantes de secundaria comunican sus ideas e información verbalmente con más seguridad, demostrando el entendimiento de expresiones idiomáticas, usando diferentes registros del idioma apropiadamente, y comunicándose sin problemas en situaciones no familiares. Los estudiantes leerán y escribirán en una variedad de géneros aplicando el conocimiento del idioma para derivar el significado del texto y se expresaran apropiadamente para diferentes audiencias y propósitos. Esta clase prepara a los estudiantes a tener éxito en clases regulares de Ingles al ayudarles a desarrollar el lenguaje académico y estrategias de aprendizaje. El contenido del curso se enfoca en los en el desarrollo de los estándares del idioma Inglés en un nivel de proficiencia principiante avanzado y avanzado.

IDIOMA EXTRANJERO AVISO: Las clases marcadas con “P” llenan los requisitos de ingreso de la UC y CSU. Esto, “{a}, {b}, -{g}”, indica cuales de los requisitos de la UC se puede llenar al completar las clases designadas de la a-g. Requisito de Graduación: 10 CR en bellas artes visuales, actuación o en idioma extranjero.

FRANCES I – P {E} Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea;

Año 10 CR 9 – 12 Ninguno 40 – 45 min. por día

Francés I será enseñado por el método audio-lingüístico. El maestro intentara desarrollar un conocimiento básico del francés escrito y hablado con énfasis en la lengua hablada. El estudiante será introducido a los aspectos de la gramática del francés como también la cultura francesa.

FRANCES II – P {E} Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea;

Año 10 CR 9 – 12 “C” en Francés I 40 – 45 min. por día

Francés II seguirá un patrón similar a la primera clase de francés. Se hará énfasis en la habilidad del estudiante para hablar francés, así como también su deseo por mejorar sus habilidades de escritura y lectura. Un nivel más avanzado de la mecánica de la gramática del francés será adquirido por el estudiante, y a la vez se continuara el estudio de países y la gente de habla francesa.

FRANCES III – P {E} O {G} Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea;

Año 10 CR 10 – 12 “C” en Francés II y Recomendación del maestro 40 – 45 min. Por día

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En este tercer nivel, el énfasis mayor de la clase se pone en la lectura y escritura, el escuchar y hablar recibe atención sistemática. La parte más importante de Francés III es el énfasis que se pone al uso del lenguaje. Se enfocara la lectura de material cultural y literario. Se dará introducción a escritura abierta.

FRANCES IV – P {e} o {g} Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea;

Año 10 CR 11 – 12 “B” en Francés III y Recomendación del maestro 40 – 45 min por día

Provee una oportunidad de poner en práctica las habilidades adquiridas los años de anteriores de estudio del idioma. Lectura significativa, historias cortas, serán presentadas para aumentar el vocabulario de los estudiantes, así como la familiaridad con las estructuras gramaticales dentro del idioma. Comprensión de escuchar serán enfatizadas por medio de ejercicios auditivos tales como películas, noticias y podcast. Los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar una Exanimación de Asignación Avanzada en mayo. Puede estar disponible una dispensa del costo.

ESPAŇOL I – P {E} Duración: Año Créditos: 10 CR Grados: 9 - 12 Prerrequisitos: Ninguno Tarea: 30 – 35 min. Por día Español I será enseñado por el método de diálogos y patrones de lenguaje oral–auditivo. También incorporamos Sheltering of Spanish y Total Physical Response (T.P.R.) para aumentar los recursos tecnológicos del lenguaje oral-auditivo. El maestro intentara desarrollar un conocimiento básico del español escrito y hablado con un énfasis en la lengua oral y comprensión auditiva. Los estudiantes también serán introducidos a la gramática básica como a la cultura española y latino americana.

ESPAÑOL II – P {E} Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

Año 10 CR 9 - 12 “C” en Español I 35 – 40 min. Por día

Español II seguirá un patrón similar al usado en la primera clase de español. Se hará énfasis en la habilidad del estudiante para hablar español, como también en su deseo de mejorar sus habilidades de escritura y lectura. También incorporamos Sheltering of Spanish y Total Physical Response (T.P.R.) para aumentar los recursos tecnológicos del lenguaje oral-auditivo. El estudiante adquirirá un nivel más avanzado de la gramática del español y a la vez se continuara con el estudio de países y su gente de habla hispana.

ESPAÑOL III – P {E/G} Duración: Año Créditos: 10 CR Grados: 10 - 12 Tarea: 35 – 40 min. Por día Prerrequisitos: “C” en Español II y La Recomendación del maestro Español III continuara el uso del método de lenguaje oral – auditivo como en Español I y II. También incorporamos Sheltering of Spanish y Total Physical Response (T.P.R.) para aumentar los recursos tecnológicos del lenguaje oral-auditivo. Se estudiaran las estructuras y patrones gramaticales a fondo. Se hará énfasis en la lectura de literatura de cultura. Se introducirá ensayos y composición.

AP ESPAÑOL IV - P {E/G} Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea: Costo:

Año 10 CR 11 -12 “B” en Español III y recomendación del maestro 35 – 45 min. por día Requerido. Dispensa disponible

Provee la oportunidad de poner en práctica las destrezas adquiridas en el estudio del idioma en los años anteriores. Énfasis se dará en la comprensión de lenguaje oral por medio de ejercicios tales como películas, noticias y podcasts así como la comprensión de lectura y escritura. Lecturas significativas, historias cortas. Serán presentadas al estudiante para aumentar su vocabulario, como también familiarizarlo con la estructura gramática dentro del idioma. Comprensión de escuchar serán enfatizadas por medio

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de ejercicios auditivos tales como películas, noticias y podcast. Los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar una Exanimación de Asignación Avanzada en mayo. Puede estar disponible una dispensa del costo.

ECONOMÍA DEL HOGAR CARRERAS Y TECNOLOGIA AVISO: Las clases marcadas con “P” llenan los requisitos de ingreso de la UC y CSU. “{a}, {b}, - {g} indican cual de los requisitos de UC a-g son cumplidos por cada curso.

ALIMENTOS Y NUTRICION Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

Año 10 CR 10 – 12 Estudiantes del 9˚ grado son aceptados con crédito en Economía del Hogar en la escuela intermedia. Varía

Aunque tienes años de experiencia comiendo diferentes comidas, en realidad ¿sabes bastante acerca de los alimentos y nutrición? Este curso les ayudara a entender cómo mantenerse saludable ahora y en el futuro por medio de conocimiento y opciones nutritivas. Aprendan acerca de las técnicas de preparación, equipo y diseño de cocina, servicio de comidas y etiqueta, salud y condición física, presupuesto y acerca de carreras relacionadas al servicio de alimentos y hospitalidad o industria de ciencias alimenticias. Pongan su conocimiento académico a trabajar en nuestras cocinas comerciales y disfruten nuevos sabores y comidas que prepararan con su equipo. Ganen liderazgo y habilidades de carrera, participen en proyectos escolares y comunitarios, y obtengan conocimiento y becas por medio de FHA-HERO. Si les gusta la comida y el sentirse saludables, les gustara esta clase.

ECONOMIA DEL HOGAR QUEST Duración: Semestre Créditos: 5 CR; Se puede repetir por crédito Grados: 10 – 12 Prerrequisitos: 10 créditos de Economía del Hogar; Aprobación del Encargado del Departamento Tarea: Varia Economía del Hogar Queso se ofrece a estudiantes que deseen continuar y avanzar estudios en uno o más de las áreas relacionadas en Economía del Hogar. Se pondrá énfasis en estudios individuales. La habilidad demostrada, interés y madurez son los factores al determinar la elegibilidad del estudiante para este curso.

HABILIDADES DE ORGANIZACIÓN DE LA VIDA (Solamente disponible en Mission Valley) Duración: Semestre Créditos: 10 CR Grados: 9 – 12 Tarea: Varia ¡Organiza tu vida! Aprendan habilidades y conocimientos principales acerca de alimentos y nutrición, habilidades de comunicación, relaciones, selección y mantenimiento de ropa, diseño interior, desarrollo y crecimiento infantil y administración de finanzas personales. Por medio de “lecciones de la vida real” se prepararan para ser responsables de su vida y aprender acerca de las carreras relacionadas a varias de las industrias claves de California. La clase de Habilidades de Organización de la Vida está planificada como un curso de estudio de 1 año; sin embargo los semestres no se tienen que tomar en secuencia y los estudiantes pueden ingresar en el semestre de la primavera.

TECNOLOGIA INDUSTRIAL AUTOMOVILISMO AVANZADO – ROP Duración: Créditos:

CAPSTONE/ARTICULADA

1 Año, Doble Periodo; o 2 años periodo individual (Puede entrar cualquier semestre) Periodo doble 20 CR (10 CR/Semestre); Periodo individual 10 CR (5 CR/Semestre) Se requiere 20 CR para cumplir con los requisitos Capstone del LUSD

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Grados: 11 – 12, o 16 años de edad Prerrequisitos: Introducción Automotriz con una calificación “B” o mejor en Automotriz Quest Tarea: Varia Se preparará a los estudiantes para carreras en la industria de reparación de autos. Se entrenara a los estudiantes para vacantes en mecánica: afinación, frenos, aire acondicionado, transmisión. Automovilismo Avanzado – ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden obtener crédito como también llenar los requisitos Capstone del Distrito Escolar Unificado de Lompoc.

AFINACION DE AUTO Y EMISION – ROP Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

CAPSTONE/ARTICULADA

Semestre, Doble Periodo 0 1 año periodo individual 10 CR / Semestre DP o 5 cr/semestre AP; 10 CR para cumplir con los requisitos Capstone del LUSD 11 – 12, o 16 años de edad Haber terminado la Clase de Automovilismo Avanzado o la aprobación del maestro Varia

Un programa educativo de ocupaciones diseñado para proveer instrucción para la preparación de los estudiantes que quieren un trabajo o carrera en la industria de afinamiento de autos. Los estudiantes serán entrenados para trabajos tales como ayudante de mecánica de afinamiento, ayudante de técnico en emisión de escape de autos, ayudante de mecánica en sistemas de combustible de autos, y ayudante de mecánica general.

FRENOS, ALINEACION, SUSPENSION Y MANEJO – ROP Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

CAPSTONE/ARTICULADA

Semestre, Doble Periodo o 1 año periodo individual 10 CR / Semestre DP o 5 cr/semestre SP; 10 CR para cumplir con los requisitos Capstone del LUSD 11 – 12, o 16 años de edad Completar exitosamente la clase de Automotriz Avanzada o aprobación del maestro. Varia

Un programa educativo de ocupaciones diseñado para proveer instrucción para los estudiantes que quieren un trabajo o carrera en la industria de frenos o frontal de autos. Los estudiantes serán entrenados para ser ayudante de mecánica de frenos, ayudantes de mecánica de alineamiento y ayudante de mecánica general.

INTRODUCCION AL AUTOMOVILISMO Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

Año 10 CR 10 - 12 Ninguno Varia

Una clase de demostración en la cual el estudiante aprenderá lo básico de todos los sistemas automovilísticos. Se requiere cuaderno de apuntes. Además se les introducirá a los principios de motores diesel y de combustión interna. Se harán demostraciones por medio de modelos y otros materiales visuales.

INGENIERIA AUTOMOTRIZ – ROP Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

CAPSTONE/ARTICULADA

Año, Periodo Individual 10 CR (5 CR/semestre) 10 CR requeridos para Capstone 11 – 12 o 16 años de edad Algebra 1 (B o menor), Biología (B o mejor) o Pre-evaluación

Ingeniería Automotriz es el estudio de la interacción de la ciencia y tecnología al aplicarse al sistema de transportación automotriz y a los sub-sistemas de ingeniería que son responsables por el funcionamiento del automóvil. Estos incluyen mecánica integrada, electricidad, sistemas químicos e ingeniería computarizada. Los conceptos matemáticos y científicos asociados con estos sistemas también serán explorados. Los estudiantes desarrollaran su entendimiento de ciencia, como si aplicara al estudio de sistemas de ingeniería automotriz, al construir en su conocimiento de la física y matemáticas mientras se conducen investigaciones. Los estudiantes participaran en un programa teórico que integra estudios académicos con habilidades técnicas. Este curso es propuesto para preparar y motivar a los estudiantes a que sigan una educación post-secundaria en programas de ciencia e ingeniería. ROP es articulada con Allan Hancock Colegio. Los estudiantes pueden acumular crédito universitario así como satisfacer el requisito Capstone del LUSD.

DIBUJO MECANICO I Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

Año 10 CR 9 – 12 Ninguno

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Tarea:

Varía

Dibujo mecánico I es recomendado para los estudiantes que quieran una carrera en ingeniería por su cercana relación a muchas ocupaciones. Los estudiantes producen dibujos de varios tipos incluyendo: Ortográficos, Isométrico, Oblicuo, Perspectivo, e Hilo Detallado, y Ensamble. Los estudiantes serán introducidos al Dibujo por medio de computadoras. Dibujo I es una clase fundamental para Comunicaciones Graficas y un prerrequisito para más clases CAD. Dibujo I llena los 5 créditos de Bellas Artes para la graduación de LHS.

DIBUJO COMPUTARIZADO/MANUFACTURA I – ROP Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

CAPSTONE/ARTICULADA

Año, Doble Periodo; 2 años, un periodo (puede entrar en cualquier semestre) 20 CR (10 CR / Semestre DP) (5 CR / Semestre SP) Se requiere 20 CR para llenar los requisitos Capstone del LUSD. 11 – 12 o 16 años de edad Un Año de Dibujo o Aprobación del maestro Varia

Esta clase de ocupaciones provee instrucción y aplicaciones prácticas para los estudiantes que se están preparando para una carrera en dibujo. Los estudiantes en el programa serán introducidos al sistema de Dibujo Computarizado (CAD) 2D y 3D, la creación de dibujos mecánicos de trabajo Los estudiantes producirán prototipos utilizando impresoras de 3D, cortadoras por rayo laser, y molinos metales y madera. La introducción cubre: dibujo ilustrado, desarrollo superficial, dibujo, diseño industrial, dibujo de arquitectura, desarrollo de herramientas, dibujo mecánico de ingeniería. Dibujo Computarizado/Manufactura – ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden obtener crédito del colegio como también llenar los Requisitos Capstone del Distrito Escolar Unificado de Lompoc.

DIBUJO COMPUTARIZADO/MANUFACTURA II – ROP

CAPSTONE

Duración: Créditos:

Año, Un periodo; Un Semestre, Doble periodo 10 CR (10 CR / Semestre DP) (5 CR / Semestre SP) Se requiere 10 CR para llenar los requisitos Capstone del LUSD Grados: 11 – 12 o 16 años de edad Prerrequisitos: Dibujo Computarizado/ Manufactura I o Aprobación del maestro Tarea: Varia Esta clase está diseñada como una continuación para los graduados del programa de Dibujo Computarizado/Manufactura I. Los estudiantes de este programa estarán preparados para entrar a trabajos como draftsperson o continuar con entrenamiento avanzado en el colegio comunitario o en la universidad. También se habla de mejoramiento y reentrenamiento en el campo de dibujo por medio de computadoras. Las áreas de instrucción incluyen: Refinar las destrezas avanzadas dibujo usando CAD, desarrollo de herramientas y prototipos. Este curso satisface los requisitos CAPSTONE de graduación del LUSD.

INGENIERIA I: DISEÑO Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

1 Año 10CR 10 – 12 Dibujo mecánico Principiante o Diseño Tridimensional. Inscripción concurrente en Ingles 10, Matemáticas y Ciencias 2 horas por semana

Ingeniería I: Diseño es un curso electivo de dos semestres. La clase dará una introducción a los métodos de resolución de problemas. En el proceso de desarrollar soluciones a estudiantes que examinaran las necesidades, definirán los problemas, investigaran las posibles soluciones, y evaluaran soluciones en las bases de un criterio establecido, probaran las soluciones y reportaran los resultados. Los estudiantes participaran activamente en las técnicas de investigación y comunicación. Los estudiantes desarrollaran o modificaran productos utilizando CAD, Modelos #D, cortes por rayo laser e impresión tridimensional (3D). Producción de prototipos y analizados.

INGENIERIA II: ELECTRONICA Y ROBOTICA (G) Duración: 1 Año Créditos: 10 CR Grados: 10 – 12 Prerrequisitos: Ingeniería I (o Aprobación del Instructor) Inscripción simultanea en Ingles 11, Matemáticas y Ciencias. Tarea: 2 horas por semana Ingeniería II: Electrónica y Robótica es un curso electivo de dos semestres. El curso incluirá el estudio de circuitos lineales, componentes tales como diodos y transistores, componentes integrados (cronómetros, contadores y pantallas y micro controles programables). Todos los circuitos serán analizados por medio de una simularon computarizada y una construcción actual en el laboratorio electrónico. Aplicaciones de electrónica a robótica será integrada por medio del curso, y el curso terminara con un

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estudio más completo de robótica en loa cuales los estudiantes construirán, programaran, y controlaran varios robots de su propio diseño.

MATEMATICAS AVISO: Cursos indicados "P" reúnen los requisitos para admisión a la universidad (UC o CSU). Las letras "{a}, {b, {g}” " indican cuales de estos requisitos universitarios se encuentran en cada curso. No selecciones un curso al menos que tengan los requisitos para tomar ese curso. 30 unidades requeridas para graduación.

SELECCION Y SECUENCIA DISPONIBLE: Selección 1:

PREPARACION PARA EL COLEGIO/UNIVERSIDAD Grado 9 Algebra 1A – Con apoyo de laboratorio para Algebra 1A Grado 10 Algebra 1B Grado 11 Geometría Grado 12 Algebra 2

Selección 2:

PREPARACION PARA EL COLEGIO/UNIVERSIDAD Grado 9 Algebra 1 Grado 10 Geometría Grado 11 Algebra 2 Grado 12 Pre-Calculo

Selección 3:

PREPARACION UNIVERSITARIA (ASIGNACION AVANZADA-AP) Grado 9 Geometría Grado 10 Algebra 2 Grado 11 Pre-Calculo Grado 12 Calculo AP

MATEMATICAS - CAHSEE Duración: Crédito: Grados:

1 Semestre 5 CR (electiva) 11-12

Este curso, para crédito electivo solamente, está diseñado para repasar los estándares de matemáticas del CAHSEE y las estrategias para tomar exámenes. Los estudiantes son seleccionados para este curso si no han completado satisfactoriamente el requisito del examen CAHSEE de matemáticas.

CONTABILIDAD Y FINANZA I – ROP Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

CAPSTONE/ARTICULADA

Un Año, un periodo por semestre. Puede inscribirse cualquier semestre. 10 CR (5 CR/Semestre) 10 CR requeridos para requisitos Capstone. 11 – 12, o 16 años de edad Se requiere habilidades de matemáticas y computadoras básicas; se recomienda que venga previa clase de negocios. Varía

Los estudiantes aplicaran tecnología común en trabajos de contabilidad, finanzas e inversiones personales. Los estudiantes analizaran, registraran e interpretaran transacciones de negocios en un ciclo de contabilidad para propietaria y asociación usando libros tradicionales y software de computación. Tecnología de Oficina I – ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden obtener crédito para el colegio como también llenar el Requisito Capstone del Distrito Escolar Unificado de Lompoc.

PREPARACION PARA LABORATORIO DE ALGEBRA Duración: Grados: Prerrequisitos:

Un Año, 10 CR/Semestre (Crédito Electivo) 9 - 10 Ninguno

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Este curso, para crédito electivo solamente, está diseñado para que los estudiantes que necesitan instrucción adicional y apoyo en matemáticas para Estándares de Algebra o Algebra 1. Los estudiantes son seleccionados para este programa en base a los resultados de los exámenes, calificaciones y recomendación del maestro del grado 8. El laboratorio proporciona práctica guiada para el éxito estudiantil y habilidades para el CAHSEE.

ALGEBRA 1A Duración: 1 Año Crédito: 10 Créditos Grado: 9 Prerrequisitos: Ninguno Tarea de Casa: 30 minutos diarios Estándares de Algebra está diseñada para ayudar a los estudiantes que están teniendo dificultades en Algebra 1 para adquirir las habilidades básicas de Algebra 1 y cubriremos todo el currículo de Algebra 1 pero en menor detalle. Se toma atención para apoyar a los estudiantes con actividades estructuradas y lecciones enfocándose en los estándares esenciales de Algebra 1 y cubriendo 70-75% del currículo del curso de Algebra 1. Este curso incluirá los fundamentos algebraicos básicos, resolución de ecuaciones, multiplicando y factorizando polinomios, funciones y graficas lineales y cuadráticas, una introducción a sistemas de ecuaciones lineares, expresiones racionales y operaciones básicas con expresiones racionales. Los estudiantes serán elegidos para este curso basado en resultados del (CST bajo del nivel básico), recomendación del maestro y calificaciones de clases (D o F) en los grados 7mo y 8vo. El intento es para que el estudiante tenga un periodo adicional de apoyo en matemáticas, Laboratorio de Matemáticas, para asesorar diagnósticamente y mejorar el entendimiento general del estudiante en Algebra y otros estándares contenidos en el CAHSEE.

ALGEBRA 1B Duración: 1 Año Crédito: 10 Créditos Grado: 10 Tarea de Casa: 30 minutos diarios Este curso está diseñado para repasar estándares claves de Algebra 1 repasados en Estándares de Algebra y para extender más a fondo la instrucción y practica. Este es un curso de aprendizaje. Los estudiantes en este curso también cubren desigualdades lineales, mas resolución y graficas de sistemas de ecuaciones, completando el cuadrado, mas practicas de factores y resoluciones cuadráticas. Los estudiantes también exploraran la simplificación y operaciones de expresiones radicales. Repaso del CAHSEE se integrara en el curso de estudio, en preparación para el examen del invierno.

ALGEBRA 1-P {C} Duración: Año Crédito: 10 Créditos Grados: 9-12 Prerrequisitos: "C" en un curso regular de matemáticas en el grado 8, o aprobar Preparación para Algebra Tarea de Casa: 30 minutos diarios Algebra 1 es un curso de un año donde los estudiantes aprenderán a resolver y graficar 1-ecuaciones variables, 2-ecuaciones variables y sistemas de ecuaciones, desigualdades, resuelven y grafican ecuaciones cuadráticas. Resolverán ecuaciones racionales y radicales, desarrollan operaciones aritméticas, operaciones con polinomios simples y utilizan el simbolismo del álgebra y relaciones geométricas para representar y razonar problemas prácticos.

GEOMETRIA - P {C} Duración: Año Crédito: 10 Créditos Grados: 9-12 Prerrequisitos: (‘B’ para estudiantes del grado 9) y "C" en ambos semestres de Algebra 1, o Aprobación del Instructor Tarea de Casa: 45 minutos diarios Geometría es el estudio de construcciones básicas y muestra acerca de las relaciones entre líneas, ángulos, triángulos, polígonos, círculos y tales propiedades como área, volumen, similar dad y congruencia. Los temas pueden incluir trigonometría básica y geometría coordinada. Se recomienda que los estudiantes tengan una regla, un transportador y compás propio.

ALGEBRA 2A Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

1 Año 10 Créditos 10-12 Algebra 1 o Algebra 1A y 1B 45 minutos diarios

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Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes que están teniendo dificultades en Algebra. Muchos de los temas son extensiones de los que han sido cubiertos en Algebra 1. El curso incluirá notación de funciones, repaso de habilidades básicas de algebra, ecuaciones lineares y desigualdades, sistemas de ecuaciones y desigualdades – resolución y graficar, funciones cuadráticas, polinomios, racionales y radicales. Este curso es equivalente al 50% del curso de Algebra 2 para los propósitos de UC/CSU.

ALGEBRA 2B Duración: 1 Año Crédito: 10 Créditos Grados: 11-12 Prerrequisitos: Algebra 2A Tarea de Casa: 45 minutos diarios Este curso complementa y continúa los conceptos matemáticos de Algebra 2. Este curso revisara y extenderá las funciones cubiertas en Algebra 2A. También cubrirá las secciones cónicas, funciones logarítmicas de secuencias y series – explorando notaciones Sigma, probabilidad y matices.

ALGEBRA II –P {C} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Año 10 Créditos 10-12 "C" en ambos semestres de Geometría o Algebra I (ambos semestres) 45 minutos diarios

Algebra II continua el estudio de funciones y métodos para resolver ecuaciones e inigualdades. Los temas incluyen sistemas de ecuaciones en diferentes variables, matrices, exponentes y funciones logarítmicas, polinomios, racionales y funciones radicales, conos, probabilidad, secuencias y series. Se recomienda que los estudiantes tengan una regla, un transportador, compás y una calculadora gráfica propia.

PRE-CALCULO H – P {C} Duración: Año Crédito: 10 Créditos Grados: 11-12 Prerrequisitos: "B" en Algebra II Tarea de Casa: 1 hora diaria El objetivo básico del Pre-Calculo es preparar a los estudiantes para Cálculo a través del estudio de polinomios, y funciones exponenciales, logarítmicas. Nuevos temas incluyen trigonometría, vectores, funciones polares y paramétricas y una introducción a límites. Se recomienda que los estudiantes tengan una regla, un transportador, compás y una calculadora gráfica propia.

CALCULO A/B AP- P {C} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

Año 10 Créditos 12 "B" en Pre-Calculo recomendación del maestro Tarea de Casa: 1 hora diaria

Este curso es solo para el estudiante excepcional que domine pre-calculo. Consistirá de diferenciaciones básicas e integración de funciones de una sola variable. Adicionalmente, incluirá propiedades de determinantes y el uso de geometría analítica en cálculo. Los estudiantes que completen cálculo en secundaria deberían de planear el tomar el Examen de Asignación Avanzada para poder calificar para crédito universitario en cálculo. Los estudiantes tomarán el Examen de Asignación Avanzada en mayo. Los estudiantes necesitan una calculadora grafica.

CALCULO B/C AP- P {C} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

Tarea de Casa:

Año 10 Créditos 12 Completacion de Calculo A/B con ‘C+’ o mejor en ambos semestres. Y ‘B’ o mejor en Pre-Calculo. Aprobación del Instructor Y del Departamento para los estudiantes quienes han completado Pre-Calculo Honores con una ‘A’ o mejor ambos semestres PUEDEN ser considerados para la clase. 4-6 horas por semana.

El objetivo de este curso es de proporcionar a los estudiantes con el equivalente del primer año en matemáticas universitaria. Los estudiantes pueden escoger de tomar el Examen de Asignación Avanzada en Calculo BC, con la meta de obtener una asignación avanzada en la universidad y/o para crédito universitario. En adición a todos los temas cubiertos en Calculo AB AP, este curso

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explora ecuaciones diferenciales simples, área y secciones cónicas en coordinadas polares, funciones paramétricas y vectores, aplicación de integrales incluyendo distancias y curvas, aproximaciones polinomio y seres y secuencias.

ESDADISTICA AP -P {C} Duración: Año Crédito: 10 Créditos Grados: 11-12 Prerrequisitos: "C" en Algebra II Tarea de Casa: 1 hora diaria Estadística tiene un gran poder para mejorar la exactitud al hacer decisiones y probar nuevas ideas. Es una herramienta analítica utilizada en educación, ciencias sociales, administración de empresas y frecuentemente es una materia requerida para la universidad en esas carreras. Estadística frecuentemente es utilizada para el análisis de información en las ciencias y formas de bases matemáticas para el control de calidad en manufactura. Los estudiantes necesitan una calculadora que efectúe funciones estadísticas. Estadísticas AP es una clase a nivel universitario para estudiantes que ha sido exitosos en Algebra II. Cubre las materias necesarias para el examen de Estadísticas AP de la Mesa Directiva de Universidades Americanas (American College Board). Los estudiantes que aprueben este examen pueden recibir crédito universitario.

TRIGONOMETRIA Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

1 Semestre 5 Créditos 9-12 Los estudiantes deben haber completado Algebra II. (Los estudiantes no necesitan haber pasado Algebra II). Los estudiantes deben haber tomado este 1er semestre del curso de Trigonometría para recibir crédito en matemáticas por un semestre si están cortos de créditos en Matemáticas. Los estudiantes que no tomaron el 1er semestre de Pre-Calculo o los que reprobaron (calificación F) el 1er semestre de Pre-Calculo puede tomar Trigonometría para recibir crédito en Matemáticas por 1 semestre si necesitan créditos en matemáticas. Los estudiantes que pasaron el (A, B, C, D) el primer semestre de Pre-Calculo NO PUEDEN tomar Trigonometría. Todos estos temas están ya cubiertos en su curso. Los estudiantes NO PUEDEN recibir crédito dos veces para cubrir el mismo material como si fuera otro curso donde el material es presentado al mismo nivel académico.

Trigonometría utiliza las técnicas que los estudiantes han previamente aprendido de su estudio de algebra y geometría. Las funciones trigonométricas estudiadas son definidas geométricamente en vez de en términos de ecuaciones algebraicas. Facilidad con estas funciones así como la habilidad de demostrar identidades básicas acerca de ellas es especialmente importante para estudiantes que intentan estudiar calculo, matemáticas más avanzadas, física y otras ciencias e ingeniería en la universidad.

EDUCACION FISICA REQUISITOS DE CALIFORNIA Se requieren 20 créditos (4 semestres) para la graduación EDUCACION FISICA Duración: Crédito: Grados: Tarea de Casa:

Semestre 5 Créditos; pueden repetirse para crédito 9-12 Ninguna

Se necesitan uniformes para Educación Física en la Escuela Secundaria Lompoc Estudiantes tendrán a una variedad de combinación deportes al principio de cada semestre. Se enseñará natación con énfasis en estilos avanzados y actividades recreativas. Se podrán hacer las combinaciones siguientes: Básquetbol

Softball

Flag

Fútbol americano

Natación

Golf

Tenis Raquétbol

Fútbol Voleibol

Track Pesas

Todas las clases pueden incluir carrera de larga distancia 3 veces por semana. Los estudiantes (hombres y mujeres) tendrán acceso equitativo al currículo entero

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CHEERLEADING - PORRISTAS Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

Año, puede repetirse para crédito 10 CR 9-12 Promedio de Calificaciones de 2.0 y Audición Se requiere que los estudiantes se reúnan para practicar y presentaciones

Cheerleading requiere la participación de los estudiantes en varios aspectos de baile y participación en las comunidades escolares y atléticas. Este curso requiere muchas horas de práctica adicional y presentaciones antes o después del día regular de clases y durante el fin de semana. Los padres y estudiantes deben de estar advertidos del tiempo y el compromiso financiero que requiere el ser porrista/cheerleader.

BAILE PRINCIPIANTE Duración: Año (puede repetirse por crédito) Crédito: 10 Créditos Grados: 9-12 Prerrequisitos: Ninguno Tarea de casa: Ensayar/Practica Danza principiante incluye desarrollo de destrezas básicas de danza, sensibilidad anestésica, elementos de espacio, tiempo y energía. El curso también incorpora principios de improvisación, coreografía, y técnicas de exhibición.

BAILE COMPETITIVO Y PRESENTACION Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de casa:

Año (puede repetirse por crédito) 10 Créditos 9-12 GPA 2.0 y Audición Se requiere que los estudiantes cumplan con los requisitos de prácticas, presentaciones y participación.

Danza Competitiva y Presentación involucra la participación en varios aspectos del baile y participación en la escuela y comunidad. Este curso requiere muchas horas de practica adicional y presentación antes y/o después del día regular de clases y en los fines de semana. Los padres y estudiantes deben estar dispuestos al compromiso del tiempo y financiero que el baile competitivo requiere.

EDUCACION FISICA C.I.F. Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

1 Semestre 5 Créditos; pueden repetirse para crédito 9-12 Solo los estudiantes que son asignados a un equipo de C.I.F. recibir acredito para Educación Especial.

Incluye deportes individuales de equipo. Los estudiantes deben de ser miembros de un equipo atléticos de la Escuela Secundaria de Lompoc. Los equipos de deporte de la Escuela Secundaria Lompoc son muy competitivos y requieren varias horas adicionales de práctica después del día regular de clases. Los padres y estudiantes deben estar enterados del compromiso atlético.

ELEGIBILIDAD ATLETICA Y ACTIVIDADES Los estudiantes que participan en deportes de CIF y otras actividades extracurriculares deben obtener un promedio mínimo de calificación de 2.0. Todos los atletas deben obtener un examen físico antes de que se pueda completar. Se requiere que los atletas participan en un programa de pre-condicionamiento. Los estudiantes y padres pueden comunicarse con el entrenador u Oficina Atlética al 742-3073 para detalles. Los estudiantes inscritos en deportes de CIF y no completen con su compromiso o renuncien al deporte perderán crédito y no pueden inscribirse en una clase regular de Educación Física u otra clase electiva.

Salud/carreras y preparación universitaria son los requisitos del grado 9; la siguiente es su descripción; CARRERAS Y PREPARACIÓN UNIVERSITARIA (CCR) Duración: 1 Semestre Créditos: 5 CR/Semestre no Grado: 9 Tarea: Varia La transición de la escuela intermedia a la escuela secundaria es difícil y este curso está diseñado para facilitar la transición y proporcionar a los estudiantes del grado 9 con la información y las habilidades que necesitan para tener éxito en la escuela secundaria y después de graduación. Este curso de un semestre está diseñado para ayudar a los estudiantes a entender la

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importancia de lo académico y construir una base solida de habilidades. Cada estudiante podrá completar un plan de 10 años que incluye planes de la escuela secundaria así como las opciones después de graduación de la escuela secundaria.

PROGRAMAS DE OCUPACION REGIONAL CURSOS VOCACIONALES CAPSTONE El Programa de Ocupación Regional de las Escuelas del Condado de Santa Bárbara (ROP) provee clases de entrenamiento vocacional a estudiantes de 16 años o más. Estudiantes que se matriculan en ROP pueden ganar 5 o 10 créditos por semestre mientras aprenden destrezas que los pondrán en forma competitiva en los empleos locales. Todos los programas de educación vocacional están abiertos para matricula sin importar raza, color origen nacional, religión, sexo, o incapacidad. Estudiantes que completan con éxito un curso ROP reciben un Certificado de Destrezas indicando las destrezas de trabajo aprendidas durante el curso de estudios. Como parte de la clase de instrucción ROP el estudiante aprende dos unidades adicionales en cada clase ROP: 1. Fundamentos de la Búsqueda de Trabajo (aplicaciones, escritura de resume, entrevistas, etc.) 2. Destrezas Generales de Trabajo (actitud en el trabajo, ética laboral, aseo personal, etc.) AVISO IMPORTANTE: Estudiantes que se matriculan en cursos ROP se les anima a matricularse en un mínimo de (4) periodos de clases regulares más 1 o 2 periodos de clases ROP. "Periodos de clases regulares" son los cursos, incluyendo Educación por Trabajo, que se enseñan en la escuela durante el día regular escolar, excepto que no incluyen ROP, Estudio Independiente, cursos del colegio que se enseñan en el campus, Educación para Adultos, o Estudio Individual de UCSB. Los cursos marcados "P" reúnen los requisitos de admisión de UC y CSU. Los estudiantes deben de proveer su propia transportación a clases ROP que están fuera del campus.

AUTOMOBILISMO AVANZADO - ROP Duración: Crédito: Grado: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

CAPSTONE/ARTICULADA

1 año, Periodo Doble o 2 años, Periodo Individual (Puede matricularse en cualquier semestre) Doble periodo, 20 Créditos (10 por semestre); Periodo Individual, 10 Créditos (5 créditos/Semestre 20 créditos requerido para satisfacer el Requisito Capstone). 11-12, o 16 años de edad Introducción Automotriz con una calificación “B” o mejor o Automotriz Quest Varia

Los estudiantes que se matriculan en esta clase se preparan para carreras en la industria de reparación de automóviles. Se entrenarán a los estudiantes en posiciones de mecánicos en afinamiento de motor, tren delantero, frenos, aire acondicionado y transmisión. Automóvil Avanzado - ROP está articulado con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes puedan ganar crédito universitario mientras satisfacen el requisito Capstone del Distrito.

AFINAMIENTO DE MAQUINA Y EMISIONES - ROP Duración: Crédito: Grado: Prerrequisitos Tarea de Casa:

CAPSTONE/ARTICULADA

1 semestre, Periodo Doble o 1 año periodo individual 10 Créditos/por semestre o 5 Créditos/Semestre SP; Se requieren 10 créditos para satisfacer el Requisito Capstone 11-12, o 16 años de edad Completar con éxito Automóvil. Avanzado o permiso del instructor Varia

Un programa de educación ocupacional diseñado para proveer instrucción a estudiantes que se preparan para un trabajo o carrera en afinamiento de máquinas. Los estudiantes serán entrenados para trabajos como ayudante de mecánico en afinamiento de máquinas, ayudante de técnicos en emisiones de automóviles, ayudante de mecánico en sistema de combustible automotriz y ayudante de mecánica general. Afinamiento de Maquina y Emisiones - ROP está articulado con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden ganar crédito universitario mientras satisfacen el requisito Capstone del Distrito.

FRENOS, TREN DELANTERO, DIRECCION & SUSPENSION-ROP Duración: Crédito: Grado:

1 semestre, Periodo Doble o 1año, Periodo Individual 10 Créditos / por semestre DP o 5 Créditos/Semestre SP; Se requieren 10 créditos para satisfacer el Requisito Capstone 11-12, o 16 años de edad

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CAPSTONE/ARTICULADA

Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Completar con éxito Automóvil Avanzado o permiso del instructor Varía

Un programa de educación ocupacional diseñado para proveer instrucción a estudiantes que se preparan para un trabajo o carrera en frenos de automóvil y alineamiento. Los estudiantes serán entrenados para trabajos como ayudante de mecánico en frenos, ayudante de mecánico en alineamiento y ayudante de mecánica general. Frenos, Tren Delantero, Dirección y Suspensión - ROP está articulado con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden ganar crédito universitario mientras satisfacen el requisito Capstone del Distrito.

INGENIERIA AUTOMOTRIZ – ROP Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

CAPSTONE/ARTICULADA

1 Año, Periodo Individual 10 Créditos (5 CR/semestre) 10 CR requeridos para Capstone 11-12 o 16 años de edad Algebra 1 (B o mejor), Biología (B o mejor) o Pre evaluación

Ingeniería Automotriz es el estudio de la interacción de la ciencia y tecnología al aplicarse al sistema de transportación automotriz y a los sub-sistemas de ingeniería que son responsables por el funcionamiento del automóvil. Estos incluyen mecánica integrada, electricidad, sistemas químicos e ingeniería computarizada. Los conceptos matemáticos y científicos asociados con estos sistemas también serán explorados. Los estudiantes desarrollaran su entendimiento de ciencia, como si aplicara al estudio de sistemas de ingeniería automotriz, al construir en su conocimiento de la física y matemáticas mientras se conducen investigaciones. Los estudiantes participaran en un programa teórico que integra estudios académicos con habilidades técnicas. Este curso es propuesto para preparar y motivar a los estudiantes a que sigan una educación post-secundaria en programas de ciencia e ingeniería. ROP es articulada con Allan Hancock Colegio. Los estudiantes pueden acumular crédito universitario así como satisfacer el requisito Capstone del LUSD.

CONTABILIDAD Y FINANZAS I - ROP Duración: Crédito: Grado: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

CAPSTONE/ARTICULADA

1 año, Un periodo (Puede matricularse en cualquier semestre) 10 Créditos / 5 por semestre) Se requieren 10 créditos para satisfacer el Requisito Capstone del Distrito 11-12, o 16 años de edad Algebra 1 y destrezas de computadora, se recomienda clases previas de educación de negocios Varía

Estudiantes aplicarán tecnología para tareas comunes de negocios en contabilidad, finanzas e inversiones personales. Los estudiantes analizan, archivan e interpretan transacciones comerciales en el ciclo de contaduría para propietarios y socios utilizando archivos tradicionales y sistemas computarizados. Esta clase cuenta para crédito en Matemáticas e incluye estándares para Algebra 1. Contabilidad y Finanzas I-ROP está articulado con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes puedan ganar crédito universitario mientras satisfacen el requisito Capstone del Distrito.

CONTABILIDAD Y FINANZAS II-ROP

CAPSTONE

Duración: Crédito:

1 año, Un periodo 10 Créditos / 5 por semestre) Se requieren 10 créditos para satisfacer el Requisito Capstone del Distrito Grado: 11-12, o 16 años de edad Prerrequisitos: Contabilidad y Finanzas I-ROP Tarea de Casa: Varía Este curso es una continuación de Contabilidad y Finanzas I. Estudiantes aplicarán tecnología para tareas avanzadas de negocios en contabilidad, finanzas e inversiones personales. Los temas incluyen ciclo de contaduría para corporaciones; archivos especiales; plan de bienes y depreciaciones; control de inventario; contaduría cumulativa; y aplicaciones de spreadsheet. (Incluye los estándares de Algebra 1). ESTE CURSO SATISFACE EL REQUISITO CAPSTONE DE GRADUACION DEL DISTRITO.

DIBUJO COMPUTARIZADO/MANUFACTURA I – ROP Duración: Crédito:

CAPSTONE/ARTICULADA

1 año, Periodo Doble: 2 Años, Periodo Individual (Puede matricularse en cualquier semestre) 20 Créditos (10 CR por semestre DP)(5 por semestre SP) Se requieren 20 créditos para satisfacer el Requisito Capstone del Distrito Grado: 11-12, o 16 años de edad Prerrequisitos: 1 año de Dibujo Mecánico o permiso del instructor Tarea de Casa: Varía Este curso de educación ocupacional provee instrucción y aplicación práctica para estudiantes que se preparan para una carrera en dibujo mecánico. Estudiantes en este programa serán introducidos a los sistemas de Dibujo Computarizado (CAD) de 2D y 3D, la creación de dibujos de trabajo. Los estudiantes producirán prototipos utilizando impresoras de #D, cortadoras de rayo laser, y molinos de madera y metal. La instrucción cubre: dibujo mecánico, desarrollo de superficie, dibujo, diseño industrial, dibujo de

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arquitectura, desarrollo de herramientas, dibujo para ingeniería. Dibujo Computarizado I-ROP está articulado con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes puedan ganar crédito universitario mientras satisfacen el requisito Capstone del Distrito.

DIBUJO COMPUTARIZADO/MANUFACTURA II – ROP Duración: Crédito: Grado: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

CAPSTONE

1 año, Un Periodo o 1 Semestre, Doble Periodo 10 Créditos (10 por semestre DP)(5 por semestre SP) Se requieren 10 créditos para satisfacer el Requisito Capstone del Distrito 11-12, o 16 años de edad Dibujo Computarizado II o aprobación del instructor Varia

Este curso está diseñado como una continuación del programa para graduados de Dibujo Computarizado II. Estudiantes en este programa se preparan para empleo en dibujo mecánico o para continuar con entrenamiento avanzado en el colegio o la universidad. Re-entrenamiento es también parte de la preparación básica en el campo de Dibujo Mecánico Computarizado. Áreas de instrucción incluyen: refinamiento de dibujo mecánico avanzado y destrezas CAD, desarrollo y prototipos de desarrollo de herramientas. ESTE CURSO SATISFACE EL REQUISITO CAPSTONE DE GRADUACION DEL DISTRITO.

OCUPACIONES DE JUSTICIA CRIMINAL – ROP Duración: Tiempo: Crédito: Grado: Prerrequisitos: Tarea de Casa: Lugar:

CAPSTONE

1 año, Periodo Doble (Puede matricularse en cualquier semestre) Periodos 3 y 4 solamente 20 Créditos (10 por semestre) Se requieren 20 créditos para satisfacer el Requisito Capstone del Distrito 11-12, o 16 años de edad Composición en Inglés y Destrezas de Comunicación interés en una Carrera en Justicia Legal Varia Escuela Secundaria Lompoc & Sitios de Entrenamiento Locales (Los estudiantes deben de proveer su propia transportación a sitios fuera de la escuela)

Los estudiantes se entrenaran en una variedad de ocupaciones que existen en carreras de justicia legal y criminal. La instrucción de clase será acompañada con entrenamiento en un lugar de trabajo en una variedad de posiciones de trabajo como acompañante del Departamento de Policía, Departamento de Libertad Condicional (Probation), Corte Municipal y otras agencias de justicia criminal. Este curso satisface el requisito capstone del LUSD para la graduación.

ECONOMIA EMPRESARIAL P {G} –ROP

CAPSTONE/ARTICULADA

Duración: Créditos:

1 Año 10 CR (5 CR por Semestre) 10 CR requeridos para reunir el Requisito Capstone del LUSD Grados: 11-12, o 16 años de edad Prerrequisitos: Matemáticas general básica Tarea: Varía Economía Empresarial se ofrece cada otro año (durante el año escolar que comienza durante el año primo) y examina el proceso de elección de una perspectiva del individuo, el empresario y la sociedad en general. Los estudiantes entenderán las opciones económicas de que, como y de quien se producirá el producto y que están hechos en los diferentes sistemas económicos. Los temas explorados incluirán la oferta y demanda, producto nacional bruto, desempleo, inflación, sistema monetario, impuestos, negocios y organizaciones laborales y la interdependencia de la comunidad mundial. Los estudiantes emplearan los conceptos de Economía Empresarial para desarrollar un plan de negocios viable. Economía Empresarial – ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden obtener crédito del colegio como también llenar los requisitos Capstone del Distrito Escolar Unificado Lompoc.

COMUNICACIONES GRAFICAS -P {F} –ROP Duración: Crédito: Grado: Prerrequisitos: Lugar: Tarea:

CAPSTONE/ARTICULADA

1 año, Periodo Doble (Puede matricularse en cualquier semestre) 20 Créditos (10 por semestre) Se requieren 20 créditos para satisfacer el Requisito Capstone del Distrito 11-12, o 16 años de edad Publicación Permiso del instructor Escuela Secundaria Cabrillo (Los estudiantes deben de proveer su propia transportación a sitios fuera de la escuela) Varía

Se cubrirán tres áreas principales de las comunicaciones gráficas: Diseño Gráfico, Prepress Electrónico e Imprenta Offset. Junto con estas tres áreas habrán unidades de instrucción en carreras, construcción de portafolios, fundamentos de computadoras, editar imágenes, escaneo, encuadernado, mantenimiento y seguridad. Comunicaciones Gráficas-ROP está articulado con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes puedan ganar crédito universitario mientras satisfacen el requisito Capstone del Distrito.

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CARRERAS DE SALUBRIDAD/CIENCIA MÉDICA – P {G}ROP

CAPSTONE

Duración: Crédito:

1 año, Un Periodo 20 Créditos (10 por semestre DP) 20 CR requeridos para Capstone Se requieren 10 créditos para satisfacer el Requisito Capstone Grado: 11-12, o 16 años de edad Prerrequisitos: Ninguno Tarea de Casa: Varía Este curso está diseñado como punto de partida para los estudiantes interesados en una carrera en el área del cuidado de la salud. El primer semestre de este curso está dedicado a la instrucción principal de las siguientes unidades: Terminología Médica, Precauciones Universales, Primeros Auxilios/CPR, Habilidades Básicas del Cuidado de la Salud, Anatomía y Fisiología, Entendiendo al Paciente, Organizaciones de Cuidado de la Salud y Profesiones en el Cuidado de la Salud. Durante el segundo semestre del curso, los estudiantes son asignados en experiencias de compañía de trabajos para ampliar todos los aspectos de la industria de cuidado de la salud local. Los estudiantes realizaran un portafolio de su trabajo durante su progreso en este curso. Los graduados del programa serán preparados para segur educación en una variedad de carreras en la industria del cuidado de la salud. Este programa esta cercanamente alineado con los programas de carreras de salubridad del Colegio Allan Hancock. ESTE CURSO SATISFACE EL REQUEISTO CAPSTONE PARA GRADUACION DEL LUSD.

TERMINOLOGIA MÉDICA – P {G} - ROP Duración: Crédito: Grado: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

CAPSTONE

1 semestre, Un Periodo (OTOÑO) 5 Créditos Se requieren 10 créditos para satisfacer el Requisito Capstone del Distrito 10-12 o 16 años de edad Ninguno 2-3 horas por semana

Estudio del origen de las palabras y estructura por medio de la introducción de prefijos, sufijos, raíces de palabras, especialidades medicas y procedimientos de diagnostico. Enfoque en términos acerca del cuerpo y sus sistemas así como las señales, síntomas y patologías de cada uno. (NOTA: A Este curso de semestre DEBE ser tomado con Técnico en Records Médicos para satisfacer el requisito capstone).

TECNICO EN RECORDS MEDICOS – P {G} - ROP Duración: Crédito: Grado: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

CAPSTONE

1 semestre, Un Periodo (PRIMAVERA) 5 Créditos Se requieren 10 créditos para satisfacer el Requisito Capstone del Distrito 10-12 o 16 años de edad Ninguno 2-3 horas por semana

Este curso está diseñado para dar a los estudiantes habilidades básicas y conocimiento para trabajar como un MRT no certificado. El enfoque es para dar a los estudiantes la habilidad para efectiva y precisamente mantener records de los pacientes de los resultados de intervención y tratamiento. Un MRT organiza toda la documentación para uso futuro. Habilidades construidas en varias técnicas de archivos así como exponerse a muchos aspectos de la práctica médica así como las leyes para documentación apropiada, mantenimiento y uso de los records médicos son los componentes claves de la clase. (NOTA: Este curso de semestre DEBE ser tomado con Técnico en Records Médicos para satisfacer el requisito capstone).

TECNOLOGIA DE OFICINA – ROP

CAPSTONE/ARTICULADA

Duración: Crédito:

1 año, Un Periodo 10 Créditos (5 por semestre) Se requieren 10 créditos para satisfacer el Requisito Capstone del Distrito Grado: 11-12, o 16 años de edad Prerrequisitos: Destrezas de mecanografía, 25 palabras por minuto Tarea de Casa: Varía Este curso prepara a los estudiantes para empleo y con las destrezas necesarias para completar sus estudios universitarios. Los estudiantes aprenden procesamiento de palabras, base de datos y presentaciones utilizando programas Office Microsoft. Los estudiantes podrán utilizar esta información para aplicaciones prácticas como volantes informativos, presupuestos personales y presentaciones PowerPoint. Al final de este curso tendrán experiencia para poder obtener un trabajo de oficina. Tecnología de Oficina-ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes puedan ganar crédito universitario mientras satisfacen el requisito Capstone del Distrito.

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HORTICULTURA ORNAMENTAL – P {G} –ROP

CAPSTONE

Duración: Créditos:

Un Año, periodo individual 10 CR (5CR por semestre) 10 CR requeridos para satisfacer el requisito Capstone del LUSD Grados: 11-12 o 16 años de edad Prerrequisitos: Ninguno Tarea: Varía Localidad: Escuela Secundaria Cabrillo y varios Lugares de Entrenamiento en la Comunidad (Los estudiantes deberán proporcionar su propia transportación a las localidades fuera del plantel). Los estudiantes aprenderán habilidades en el crecimiento de plantas ornamentales y producción. La instrucción incluye preparación, mezcla de tierra y esterilización, riego y plantar en macetas, fertilizantes, diseño floral, pesticidas, invernaderos, identificación de planteas, jardinería del hogar, mecánica y herramienta eléctrica. ESTA CLASE LLENA LOS REQUISITOS CAPSTONE DE GRADUACION DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LOMPOC.

HORTICULTURA ORNAMENTAL AVANZADA – ROP Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos: Tarea: Localidad:

CAPSTONE

Un Año, periodo individual 10 CR (5 CR/Semestre) 11 – 12 o 16 años de edad Ninguno Varía Escuela Secundaria Cabrillo y varios Lugares de Entrenamiento en la Comunidad (Los estudiantes deberán proporcionar su propia transportación a las localidades fuera del plantel).

En esta clase se le dará énfasis especial en el desarrollo de habilidades de Horticultura Ornamental, aplicaciones de computación y administración de negocios. ESTA CLASE SATISFACE LOS REQUISITOS CAPSTONE DE GRADUACION DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LOMPOC.

MEDICINA DE DEPORTES - ROP

CAPSTONE/ARTICULADA

Duración: Créditos: Grados: Grado: Tarea: Localidad:

1 Semestre, 20 cr (10 cr/semestre) 20 CR requeridos para Capstone 11-12 o 16 años de edad Varia Cabrillo High School y varias Localidades de Entrenamiento Comunitario (Los estudiantes deberán proporcionar su propia transportación a las localidades fuera del plantel). Este curso es diseñado para estudiantes interesados en medicina deportiva y carreras relacionadas. Los estudiantes recibirán instrucción en anatomía, fisiología, procesos de sanación, entrenamientos de CPR/Primeros Auxilios/AED, evaluación de heridas, entrenamiento atlético y conocimiento básico de medicina deportiva, entrenamiento personal, terapia física, quiropráctico, maestro de educación física, e instructor de condición física. En adición, los estudiantes tomaran parte en experiencia de entrenamiento de la comunidad en la forma de práctica de entrenamiento en varios deportes y/o temas relacionados a la salud. Terapia Física/Medicina de Deportes – ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden obtener créditos de colegio a si como cumplir con los requisitos Capstone de LUSD.

DISEÑO WEB Y DESARROLLO DE APLICACIONES - ROP Duración: Créditos: Grado: Tarea:

1 Año 10 cr 11-12 o 16 años de edad Varía

Diseño Web y Desarrollo de Aplicaciones – ROP incluye las siguientes habilidades fundamentales para diseñar sitios web: Códigos HTML; estrategias de navegación; manipulación de graficas; optimación de búsqueda; servicios de host en la web; publicaciones en la web. En adición, el contenido incluye el desarrollo de un sitio web en la industria y aplicaciones móviles para aparatos electrónicos actuales. Los procesos del diseño y desarrollo incluirán mercadeo de la página web y aplicación, publicidad y financiamiento.

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CIENCIAS Aviso: Cursos indicados "P" reúnen requisitos de entrada universitaria UC y CSU. Estas siglas "{d} o {g}" indican cuales de los requisitos universitarios A-G reúnen cada uno de estos cursos. Requisitos de Graduación para Ciencias: 30 créditos, incluyendo 10 créditos de Ciencia Física y 10 créditos de Biología. Cuando revises este material encontrarás diferentes selecciones y opciones que te permitirán satisfacer los requisitos de graduación en Ciencias en secundaria. Por favor toma tiempo con tus padres, maestros y consejero para discutir tus objetivos, necesidades, intereses, y el tiempo disponible para estudiar, y entonces selecciona la secuencia de cursos que más te conviene. Informa a tu consejero por favor de tu decisión. NO selecciones un curso al menos que reúnas los prerrequisitos para el curso.

Selecciones y secuencias disponibles: Selección 1:

REQUISITO MINIMO PARA GRADUACION EN CIENCIAS Grado 9 Ciencias de la Tierra Grado 10 Biología Grado 11 Se requiere 3 años de Ciencias para graduación

Selección 2:

PREPARACION UNIVERSITARIA (SUGERENCIA) Grado 9 Ciencias de la Tierra Grado 10 Biología Grado 11 Química/Física Grado 12 Se recomiendan cuatro años de Ciencias de Laboratorio

Selección 3:

*PREPARACION UNIVERSITARIA ASIGNACION AVANZADA (AP) (SUGERENCIA SUGERIDA) Grado 9 Biología Honores Grado 10 Química Grado 11 & 12 Asignación Avanzada en Biología o Física. Asignación Avanzada en Química, se recomienda cuatro años de Laboratorio de Ciencia Avanzada.

BIOLOGIA (AP) – P {D Ó G} Duración: Un Año Crédito: 10 Créditos Grados: 11-12 SOLAMENTE Prerrequisitos: Un GPA de 3.5 en Biología Honores y Química Este curso AP de Biología está diseñado para ser el equivalente de un curso universitario de Biología. Se utilizan los mismos textos universitarios y los mismos tipos de laboratorios. Este curso está diseñado para los estudiantes que han completado Biología Honores y Química de secundaria. La meta del curso es proveer a los estudiantes con conocimiento teórico y práctico y con las destrezas analíticas necesarias para poder trabajar con los rápidos cambios de la biología moderna. Se recuerda a los estudiantes que este un curso de nivel universitario y requiere mucho más trabajo que cursos avanzados de secundarios. Los estudiantes tomarán el Examen de Asignación Avanzada en mayo.

BIOLOGIA HONORES (GATE) – P {D Ó G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

Un Año 10 Créditos 9-10 Solamente Estudiantes en este curso deben de tener una "A" en un curso previo de Honores en Ciencias en secundaria intermedia o recomendación del instructor de Geología 1. Tarea de Casa: 5 horas por semana La Biología de Honores utiliza un estilo de laboratorio a teorías principales, conceptos y principios de biología moderna, especialmente diseñado para servir las necesidades especiales de estudiantes GATE que se preparan para tomar Biología AP. Este curso es muy riguroso y se enfoca en las destrezas de estudio necesario para sobrevivir un curso y laboratorio universitarios.

BIOLOGIA -P {D Ó G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un Año 10 Créditos 10 Calificación aprobatoria en Ciencias de la Tierra Grado 9 2 1/2 horas por semana

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Este es el segundo de tres años de actividad de laboratorio requerida de la secuencia de ciencias. El énfasis en esta Ciencia Humana incluye temas en bioquímica, biología celular, herencia y evolución. Este curso es consistente con los estándares estatales en Ciencia de la Vida.

CARRERAS DE SALUBRIDAD Y MÉDICAS Duración: Un Año Crédito: 10 Créditos Grados: 10 Solamente Prerrequisitos: Inscripción en la Academia HaWC Tarea: 2 ½ por semana Este curso de capacidad principal está diseñado para los estudiantes del grado diez que buscan una carrera en el área del cuidado de la salud. El curso se enfoca en los conceptos y principios de la estructura, funcionamiento y sistemas del cuerpo humano en relación al crecimiento y desarrollo humano. Los estudiantes aprenderán a reconocer situaciones de problemas en el ambiente del cuidado de la salud que se relaciones directa e indirectamente al cuidado de los pacientes y demostraran el uso de habilidades de pensamiento creativo importante y al razonamiento lógico para la resolución de problemas. Se presentaran asuntos de seguridad, consideraciones éticas, limitaciones legales y códigos profesionales durante el curso. Los estudiantes utilizaran el conocimiento de la prevención de enfermedades para el mantenimiento de una salud óptima. Integrado por medio del curso son los estándares de preparación de carreras, las cuales incluyen habilidades académicas básicas, comunicación, habilidades interpersonales, resolución de problemas, seguridad del lugar de empleo, tecnología y enseñanza laboral.

CARRERAS DE SALUBRIDAD/CIENCIA MÉDICA – P {G} – ROP Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea:

CAPSTONE

Un Año 20 Créditos (10 Cr/Semestre DP) 20 CR requeridos para Capstone 11-12 ó 16 años de edad Ninguno Varía

Este curso está diseñado como el inicio para los estudiantes interesados en una carrera en el área del cuidado de la salud. El primer semestre de este curso está dedicado instrucción principal en las siguientes unidades: Terminología Médica, Precauciones Universales, Primeros Auxilios/CPR, Habilidades Básicas del Cuidado de la Salud, Anatomía y Fisiología, Entiendo el Paciente, Organizaciones de Cuidado de Salud y Profesiones del Cuidado de la Salud. Durante el segundo semestre del curso, los estudiantes son asignados en experiencias de acompañamiento de trabajo para expandir todos los aspectos de la industria de cuidado de la salud local. Los participantes recopilaran un portafolio de su propio trabajo conforme progresen durante este curso. Los graduados del programa estarán preparados para seguir una educación en una variedad de carreras en la industria de cuidado de la salud. Este programa está muy de cerca alineado con los programas de carreras de salud del Colegio Allan Hancock. Este curso satisface el requisito de graduación Capstone del LUSD.

QUIMICA AP -P{D} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

Un Año 10 Créditos (5cr por semestre) 11 - 12 "A" en Química (o "B" mas recomendación del maestro e inscripción simultanea en un curso avanzado en Matemáticas. Química en la Comunidad no cuenta como prerrequisito para Química AP).

Esta secuencia del curso puede ser ya sea: Química AP (11) y Física, o Física (11) y Química AP (12). Este curso es diseñado para ser el equivalente del curso de química general usualmente tomado durante el primer año del colegio. Química AP difiere cuantitativamente y cualitativamente en los temas que cubre. Se enfatiza en los cálculos químicos y la formulación matemáticas de los principios. Este curso prepara a los estudiantes para el Examen de Asignación Avanzada para ser elegible para crédito en Química.

QUIMICA-P {d o g} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un Año 10 Créditos 10-12 Biología, simultáneamente tomando Algebra II, Geometría o Algebra IIA con aprobación del instructor. (Este curso es un prerrequisito para Química AP). 4-5 horas por semana

Un enfoque práctico de laboratorio a los conceptos principales de la química. Química es un curso para estudiantes universitarios y sirve como prerrequisito para la mayoría de cursos de ciencias requeridas por los requisitos de educación general de colegios y

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universidades. Este curso es de especial valor a los estudiantes planeando carreras en ciencias o cualquiera de sus ramas tales como ingeniería, enfermería, o medicina, ya que provee oportunidades para obtener conocimiento en cursos de biología y química universitaria. Se requiere un calculador científico para estudiantes en esta clase. Los estudiantes tomando esta clase deberán cumplir con los requisitos de matemáticas.

QUIMICA EN LA COMUNIDAD Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

Un Año 10 Créditos 10-12 Biología, tomando Algebra 1 simultáneamente, Geometría o Algebra IIA. Este curso no cuenta como un prerrequisito para Química AP. Los estudiantes inscritos en Algebra II o más elevada pueden tomar este curso con aprobación del instructor. Química en la Comunidad es un curso de secundaria desarrollado para explorar la química relacionada con ambientes, del hogar, local y universal. Es un curso de laboratorio que explora los conceptos químicos tales como: estructuras atómicas, estados de la materia, reacciones químicas y energía. Este es un curso de año completo diseñado principalmente para estudiantes en rumbo a la universidad que quieren seguir carreras en otros campos que no sean ciencias y que caen dentro de los parámetros de matemáticas como se indica en los prerrequisitos. Este curso reúne el requisito de Laboratorio de Ciencias de la UC y CSU, pero no es recomendable como preparación para ciencias universitarias.

CIENCIAS MARINAS-P {D Ó G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un Año 10 Créditos 11 – 12 SOLAMENTE Calificación de "C" o mejor en Biología. Varia

Oceanografía Física y biología marina son dos de las áreas básicas de estudio que familiarizan al estudiante con la zona de la playa intertidal, en particular, y el océano en general. La naturaleza experimental de biología con la formación de hipótesis, diseño de experimentos, control de variables, medidas y evaluaciones estadísticas introduce el curso. La clasificación, identificación y la ecología de invertebrados en la zona intertidal son los tópicos principales de la biología marina. La geología marina, olas, corrientes, mareas y dinámica de la playa los tópicos principales de la oceanografía física. Todas las actividades de este curso están complementadas por investigación en playas selectas. Este curso está diseñado para ser práctico y que ayude a que los estudiantes entiendan el sistema marino y se preparen mejor para ciencia universitaria.

CONCEPTOS FISICOS -P{D Ó G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un Año 10 Créditos 10 -12 Álgebra I o Geografía con inscripción simultanea. 1 hora por semana

Este curso es diseñado atraer a los estudiantes con una variedad de intereses y habilidades, no solamente con orientación en ciencia. Además de brindar al estudiante preparación para estudios futuros en física, el curso es intencionado para dar el entendimiento básico de la física en la vida cotidiana. Los temas de estudio incluyen mecánica, calor, sonido, luz y electromagnetismo.

FISICA - H - P {d o g} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un Año 10 Créditos 11-12 SOLAMENTE Algebra II o matriculación simultanea 3 horas por semana

Este curso está diseñado para los estudiantes que quieren ingresar a la universidad, especialmente a los estudiantes que se quieren especializar en ciencias, matemáticas o ingeniería. Los principios de la mecánica, sonido, luz y electromagnetismo son matemática y físicamente analizados en experimentos de laboratorio. Se recomienda que los estudiantes tengan un calculador científico.

CIENCIAS DE LA TIERRA - P{G} Duración: Crédito: Grados:

Un Año 10 Créditos 9

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Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Ninguno 1 hora por semana

Esta es la primera parte del requisito de tres años para la secuencia en ciencias de la escuela secundaria. El énfasis en esta clase incluye tópicos en geología, meteorología, astronomía y oceanografía. Este curso es consistente con estándares estatales en Geología.

CIENCIA QUEST - P {G} Duración: Un semestre Crédito: 5 Créditos Grados: 11-12 Prerrequisitos: Aprobación del instructor, 10 créditos de ciencias Tarea de Casa: 1 o más horas por semana Este curso está diseñado para servir a estudiantes interesados en estudiar ciencias. Este es un curso de investigación independiente o casi-independiente. El estudiante selecciona una área de investigación en el campo de su interés y procede a hacer investigación en biblioteca y experimental. Todos los miembros del personal docente de ciencias están disponibles para asistir como recurso para resolver los problemas que puedan existir. Adicionalmente, consultantes fuera del Distrito también pueden asistir si se requiere su ayuda.

ANATOMIA -P{D Ó G} Duración: 1 Año Crédito: 10 Créditos Grados: 11-12 SOLAMENTE Prerrequisitos: Puntaje "B" o mejor en Biología, Biología Honores o Biología Humana Tarea de Casa: 4-5 horas por semana Anatomía es curso riguroso de ciencias para estudiantes que están interesados en el campo de la medicina y profesiones similares. Está diseñado para preparar estudiantes con entrenamiento avanzado en ambientes universitarios. Es un laboratorio de ciencia que incluye varias actividades en fisiología y en una disección de animales para culminar el año. Es importante que los estudiantes tengan buenos hábitos de estudio y de lectura para leer textos del distrito y de nivel universitario.

BIOLOGIA HUMANA - P {D Ó G} Duración: Un Año Crédito: 10 Créditos Grados: 11-12 SOLAMENTE Prerrequisitos: Biología o Biología Honores Tarea de Casa: 2 ½ o más horas por semana Biología Humana se enfoca en la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, herencia humana y ecología y comportamiento. Este curso construye en los conceptos desarrollados en Biología y Biología de Honores, e incluye estudios en el sistema del cuerpo, comportamiento población y medio ambiente, función de las células y herencia. Este curso se recomienda a los estudiantes que no reúnan el pre-requisito para los cursos de Anatomía y Fisiología.

CIENCIA AMBIENTAL AP Duración: Un Año Crédito: 10 Créditos Grados: 11-12 SOLAMENTE Prerrequisitos: GPA 3.5 en Biología y Química Tarea de Casa: 5 o más horas por semana Este es un curso de primer año a nivel universitario que estudia el efecto de la humanidad en el planeta tierra. Combina geología, química y biología con geografía, política y ética. Requiere que los estudiantes analicen y sinteticen una amplia variedad de información científica de muchas diferentes fuentes para poder entender el gran impacto que los humanos tienen en su ambiente. Adicionalmente se pedirá a los estudiantes que desarrollen soluciones realísticas a problemas ambientales principales mientras se considera el costo y los beneficios. Los estudiantes participaran en argumentos verbales y ensayos escritos en los cuales entonces requerirán argumentar un punto de hechos científicos documentados. La porción de laboratorio incluye aire, agua, tierra y análisis biológico. Ciencia Ambiental AP es recomendada para cualquier estudiante con un interés en el ambiente y la disponibilidad de comprometer 30-60 minutos de lectura por noche.

ESTUDIOS SOCIALES AVISO: Cursos indicados "P" reúnen los requisitos para admisión a la universidad (UC o CSU). Las letras "a", "b", hasta la "g" indican cuales de estos requisitos universitarios se encuentran en cada curso.

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Requisitos de Graduación en Estudios Sociales: 30 créditos, incluyendo: Historia Universal/ Cultura/ Geografía, Historia Americana, Gobierno Americano/ Civismo, Economía Americana.

ECONOMIA AGRICOLA – P {G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un semestre 5 Créditos 12 Ninguno

Este curso está diseñado para el estudiante interesado en entender la operación e instituciones de sistemas económicos aplicados a la industria más grande de nuestra nación, la agricultura. Unidades de instrucción incluyen conceptos básicos de economía, sistemas económicos comparativos, comportamiento económico individual y en grupo y comercio internacional. Instrucción también en liderazgo, ciudadanía y educación profesional. Este curso cumple con los requisitos estatales de graduación en economía.

ECONOMIA - P{G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un semestre 5 Créditos 12, requisito de graduación Historia US 2 ½ - 3 horas por semana

La Economía Americana examina el proceso de escoger desde una perspectiva individual y social. Decisiones económicas de qué, cómo y para quien se va a producir lo que se consume en los diferentes sistemas económicos en América. Los tópicos a explorar incluyen demanda y abastecimiento, el producto nacional bruto, desempleo, inflación, los sistemas monetarios, impuestos, negocios y organizaciones laborales y la interdependencia de la comunidad mundial.

ECONOMIA HONORES - P{G} Duración: Un semestre Crédito: 5 Créditos Grados: 12 Prerrequisitos: Ninguno Tarea de Casa: Varia La Economía Americana Honores es un curso de un semestre que estudia los conceptos fundamentales de economía de América. Los estudiantes aprenderán sobre micro y macro economía. Al aprender microeconomía los estudiantes examinarán conceptos básicos como demanda y oferta. Principios de macroeconomía incluyen el papel del gobierno, trabajo, dinero y sistemas bancarios. Los estudiantes también examinarán como las normas gubernamentales impactan nuestra economía nacional y global.

ECONOMIA EMPRESARIAL P {G} –ROP Duración: Créditos:

Grados: Prerrequisitos: Tarea:

CAPSTONE/ARTICULADA

1 Año 10 CR (5 CR por Semestre) 10 CR requeridos para reunir el Requisito Capstone del LUSD 11-12, o 16 años de edad Matemáticas general básica Varía

Economía Empresarial examina el proceso de elección de una perspectiva del individuo, el empresario y la sociedad en general. Los estudiantes entenderán las opciones económicas de que, como y de quien se producirá el producto y que están hechos en los diferentes sistemas económicos. Los temas explorados incluirán la oferta y demanda, producto nacional bruto, desempleo, inflación, sistema monetario, impuestos, negocios y organizaciones laborales y la interdependencia de la comunidad mundial. Los estudiantes emplearan los conceptos de Economía Empresarial para desarrollar un plan de negocios viable. Economía Empresarial – ROP está articulada con el Colegio Allan Hancock. Los estudiantes pueden obtener crédito del colegio como también llenar los requisitos Capstone del Distrito Escolar Unificado Lompoc.

GOBIERNO AMERICANO/CIVISMO –P {A O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un semestre 5 Créditos 12, Requisito para Graduación Historia Americana 2 ½ -3 horas semanales

Esta clase es un estudio completo de 1) el desarrollo y evolución de la creencias básicas, ideas y principios de la democracia americana a través del estudio de la Constitución y las Enmiendas Constitucionales; 2) sistemas políticos y económicos comparativos contemporáneos; 3) las ramas ejecutivas, legislativas y judiciales del gobierno y sus interacciones; 4) el sistema federal de compartir los poderes nacionales, estatales y locales; 5) el proceso político del votante individual en el sistema electoral;

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6) libertades civiles y derechos civiles. Se asignará énfasis a los derechos individuales y a la responsabilidad de participar en el proceso democrático.

GOBIERNO AMERICANO/ CIVISMO HONORES- P{A / G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un semestre 5 Créditos 12 Historia Americana y permiso de instructor o consejero 2 ½ -3 horas semanales

Esta clase está diseñada para estudiantes que se han preparado bien para la universidad. Esta curso es un estudio completo de 1) el desarrollo y evolución de la creencias básicas, ideas y principios de la democracia americana a través del estudio de la Constitución y las Enmiendas Constitucionales; 2) sistemas políticos y económicos comparativos contemporáneos; 3) las ramas ejecutivas, legislativas y judiciales del gobierno y sus interacciones; 4) el sistema federal de compartir los poderes nacionales, estatales y locales; 5) el proceso político del votante individual en el sistema electoral; 6) libertades civiles y derechos civiles. Se asignará énfasis a los derechos individuales y a la responsabilidad de participar en el proceso democrático. Utilizando conceptos de este curso los estudiantes podrán construir constituciones simulando rol como delegados hipotéticos a una convención constitucional.

HISTORIA EUROPEA AP –P {A O G} Duración: 1 año Crédito: 10 Créditos Grados: 10 - 12 Costo: Ninguno – Solamente si el estudiante toma el examen AP. (Puede haber asistencia disponible). Prerrequisitos Sugeridos: Un fijo interés fijo en historia, 4 o 5 en el CST en ELA (Lenguaje) y/o Ciencias Sociales, Lectura a nivel de grado, calificación ‘A’ o ‘B’ en Ingles y/o recomendación del maestro. Este es un curso a nivel universitario aprobado por la Mesa Directiva Universitaria y provee crédito universitario con un puntaje de 3 o mayor en el Examen AP. El contenido de este curso es un estudio a fondo de la historia Europea comenzando con el Renacimiento Italiano y concluyendo con el mundo actual. La materia incluye las interacciones políticas y sociales de Europa y el resto del mundo. Se requiere ensayos escritos en preparación para el Examen AP.

HISTORIA AMERICANA AP –P {A O G} Duración: 1 año Crédito: 10 Créditos Grados: 11-12 Prerrequisitos Sugeridos: Un fijo interés fijo en historia, 4 o 5 en el CST en ELA (Lenguaje) y/o Ciencias Sociales, Lectura a nivel de grado, calificación ‘A’ o ‘B’ en Ingles, Historia Universal y/o recomendación del maestro. Historia Americana AP es un curso integral a nivel universitario comenzando desde los habitantes iniciales de Norte América al Presente. Este curso está diseñado para preparar a los estudiantes para la Exanimación de Asignación Avanzada en la Historia Americana y para los rigores universitarios. Los estudiantes se enfocaran en las fuerzas económicas, políticas y sociales al estudiar eventos históricos significativos, personas y normas que han formado la experiencia Americana. Al mismo tiempo, la escritura de exposición, analiza el texto, fuentes primarias y secundarias, caricaturas políticas, graficas y otros recursos son las habilidades principales que están enfocadas durante el curso. La lectura y escritura independiente es una parte esencial de esta clase. Se espera que los estudiantes tomen el examen de Asignación Avanzada de Historia Americana en mayo. Si el costo es un problema favor de hablar con el maestro o consejero.

PSICOLOGIA I P{G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un semestre 5 Créditos 11-12 Ninguno 2 horas semanales

Psicología I es un curso con el propósito de ser una clase de prerrequisito para Sociología. Los estudiantes deberán tomar esta clase durante el 11 grado y Sociología en el grado 12. Estudiamos los términos psicológicos, teorías e importantes individuos al entendimiento básico del ramo de la Psicología. El primer semestre cubre temas tales como pensamiento crítico, relación entre biología humana y comportamiento, nuestros sentidos y percepciones, estados de conciencia, diferenciando las maneras que aprendemos y memoria.

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PSICOLOGIA II P{G} Duración: Un semestre Crédito: 5 Créditos Grados: 11-12 Prerrequisitos: Psicología I Tarea de Casa: 2 horas semanales Psicología 2 continua donde Psicología 1 termina. Estudiamos la inteligencia, pensamiento y lenguaje, motivación y emoción, desarrollo humano, rol del sexo, razonamiento moral, teorías de la personalidad y termina con desordenes psicológicos.

SOCIOLOGIA I - P{G} Duración: Un semestre Crédito: 5 Créditos Grados: 10-12 Prerrequisitos: 10 créditos de historia, geografía o psicología Tarea de Casa: 2 horas semanales Este es el estudio de sociedad y cultura incluyendo conformidad y desviación. Hay énfasis en: roles, relaciones y grupos incluyendo estratificación social. Instituciones sociales como la familia, religión, educación y gobierno y sistemas económicos será enfatizado.

SOCIOLOGIA 2 P{G} Duración: Un semestre (2º semestre solamente) Crédito: 5 Créditos Grados: 11-12 Prerrequisitos: 10 créditos de historia, geografía o psicología Tarea de Casa: 2 horas semanales Hay un énfasis en socialización con énfasis en la edad temprana, adolescencia y los años adultos. Otros tópicos incluyen comunidades y cambios, movimientos sociales y comportamiento colectivo. Otros tópicos pueden ser estudiados si queda tiempo en el semestre.

HISTORIA AMERICANA/ GEOGRAFIA -P{A O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

Un año 10 Créditos; Requisito para Graduación 11-12 Historia Universal/ Cultura/ Geografía 2 horas semanales

Esta clase empieza con una revisión de la edad de exploración de los años 1820. Provee un examen maduro de la fuerzas políticas, geográficas, sociales, culturales, y económicas que dieron forma a la historia americana en los siglos 19 y 20. Las áreas importantes de estudio incluyen la Edad de Jackson, la expansión hacia el oeste, la Guerra Civil y la reconstrucción, la emergencia de América moderna (1895-1900), el nuevo Destino Manifiesto, era de reforma y los Estados Unidos en la primera guerra mundial. Durante el segundo semestre el curso continuará con la América después de la guerra, la Gran Depresión y el Nuevo Compromiso. La segunda guerra mundial y el reto de paz y liderazgo universal durante la Guerra Fría (1945-presente).

HISTORIA UNIVERSAL/ CULTURA/ GEOGRAFIA -P{A} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de Casa:

1 año 10 Créditos; Requisito para Graduación 10 Ninguno 2 horas semanales

Este curso en una encuesta cronológica de la historia universal desde los años 1500. El énfasis mayor es en entender la corriente histórica, la dinámica de cambio y las articulaciones del presente al pasado. Se estudiará el progreso de la comunidad humana a través de civilizaciones selectas y regiones mundiales iluminando las interacciones culturales, geográficas, económicas y políticas de gente y culturas a través del tiempo. El curso es global en su dimensión incluyendo culturas Occidentales, del Medio Oriente, Asia, Afrecha y Nativos Americanos. Se asigna énfasis a las articulaciones de desarrollos en la civilización hasta la sociedad americana contemporánea.

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APPOYO EN EDUCACION ESPECIAL INSTRUCCIÓN ACADEMICA ESPECIALIZADA Grados: 9 – 12+ Prerrequisitos: Programa Educativo Individual (IEP) La Instrucción Académica Especializada (SAI) es determinada por el Plan Educativo Individual (IEP) y se deriva de información de evaluaciones, información obtenida y metas desarrolladas en las áreas de necesidades del estudiante. Para asegurar que los estudiantes quienes reciben servicios de Educación Especial tengan el acceso apropiado al currículo general, el equipo puede determinar apoyos necesarios para el estudiante para lograr progreso académico incluyendo adaptaciones al contenido y al estilo de enseñanza. Los servicios pueden ser proporcionados a los estudiantes en un salón de educación regular o en otro salón separado. Basado en las necesidades específicas de educación especial del estudiante, el equipo del IEP puede determinar específicas áreas, la duración y localidad para la integración en educación general así como para determinar los servicios que el estudiante recibe. Las áreas académicas que se ofrecen por medio de Educación Especial son Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ingles, Educación Especial, Habilidades de Vida, Estudios Directos, Planificación de Transición y Entrenamiento Vocacional.

SERVICIOS DESIGNADOS DE INSTRUCCIÓN (DIS) Estos servicios incluyen Educación Física Adaptiva, Servicios de la Vista, Terapia del Habla y servicios de salud mental. El Equipo del Plan de Educación Individual (IEP) puede especificar otros servicios e implementarlos como se consideren apropiados.

EDUCACION FISICA ADAPTIVA Duración: 1 Año Crédito: 10 Créditos; pueden repetirse para crédito bajo recomendación médica Grados: 9 – 12+ Este curso es para los estudiantes que son elegibles para servicios de APE y que son recomendados por medio del IEP.

INSTRUCCIÓN COMUNITARIA Estudiantes de Educación Especial reciben instrucción en la comunidad mientras utilizan las metas y objetivos del IEP como guía. La instrucción incluye, pero no está limitada a entrenamiento en modales, higiene, valores del código de vestimenta, seguridad peatonal, compras comparativas, exploración de oportunidades recreativas, entrenamiento de autobús público y son asignados dos periodos al día por un mínimo de un semestre. Ellos reciben instrucción en grupos pequeños y experiencia práctica en varias áreas vocacionales en la comunidad.

BELLAS ARTES ARTE AVISO: Requisito para Graduación: 10 créditos en artes dramáticas o visuales o en un segundo idioma. Cursos indicados "P" reúnen los requisitos para admisión a la universidad (UC o CSU). Las letras {f}, {g} indican cuales de estos requisitos universitarios se encuentran en cada curso.

DESCUBRIENDO EL ARTE - P {F} Duración: Un semestre Crédito: 5 Créditos Grados: 9-12 Tarea de casa: Semanal Se pondrá énfasis en el uso creativo y explorador de materiales. Se dará atención particular a los elementos de arte y principios de diseño. Se revisará el desarrollo histórico y contemporáneo del arte para promover conocimiento estético. Este es el primer semestre de un curso de un año en arte. En el segundo semestre continuaremos con Dibujo I, Diseño Tridimensional ó Color y Diseño ó Arte.

ARTE QUEST -P {F O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

Un semestre 5 Créditos (puede repetirse por crédito) 11-12 Completar Descubrir el Arte y dos cursos de arte avanzado; recomendación del instructor

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Tarea de casa:

El estudiante quien está planificando estudios de postgrado en arte deberá tener entrenamiento en los requisitos de desarrollar un portafolio por medio de varias escuelas de arte o departamentos y pueden necesitar desarrollar un portafolio fuera de la clase. La clase ARTE QUEST se les ofrece a los estudiantes que poseen el potencial para desarrollar una dirección madura en una o más disciplinas de las bellas artes. Se espera que los estudiantes puedan formular y evaluar proyectos individuales. Se espera que los estudiantes puedan comportarse en una forma auto-disciplinada y productiva demostrando una dirección madura sin necesidad de una supervisión inmediata y constante. Asignación a esta clase será posible bajo la aprobación del encargado del Departamento de Arte. El desarrollo de un portafolio será parte importante de un proyecto durante el semestre.

HISTORIA DEL ARTE AP {A O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de casa: Costo:

1 año 10 Créditos (puede repetirse por crédito) 11-12 Recomendación de profesor actual de Inglés o Estudios Sociales Un curso riguroso que requiere investigación en Internet, lectura y escritura diaria de asignaciones en preparación para prueba AP Eventos de recaudación de fondos para viajes de estudio al Museo de Arte del Condado de Los Ángeles.

El curso de Historia del Arte AP presenta a los estudiantes de secundaria con el mismo currículo y rigores que estudiantes universitarios experimentan en sus clases de Arte. El contenido del curso incluye: los elementos del arte, terminología fundamental de la historia del arte, y los procesos técnicos utilizados por los artistas a través de la historia. Se estudian varios medios artísticos en estas proporciones: 40% en pintura y dibujo, 25% en arquitectura, 25% en escultura y 10% en otros medios.

COLOR Y DISEÑO -P {F O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de casa:

Un semestre 5 Créditos 9-12 Descubrir el Arte como se requiere para desarrollar ideas y completar asignaciones.

Esta clase explora una variedad de media en dos y tres dimensiones incluyendo pintura, yeso, imprenta y papel. Se avanzará percepción artística y expresión creativa a través de observación, análisis y creación de arte cuyo foco es color y teoría de diseño. Se desarrollarán valores estéticos a través de la exploración de trabajos de arte históricos y contemporáneos.

DIBUJO I - P {F} Duración: Un semestre Crédito: 5 Créditos Grados: 9-12 Prerrequisitos: Descubrir el Arte Tarea de casa: Como se requiera para obtener ideas, completar asignaciones y practicar las habilidades de dibujo. Ofrece una oportunidad de explorar aspectos de dibujo a través de una variedad de media y métodos. Se asignará énfasis al desarrollo interpretativo de percepción artística y expresión creativa. Se explorarán trabajos de arte histórico y contemporáneo para desarrollar valores estéticos.

DIBUJO II - P {F O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de casa:

Un Semestre (OTOÑO solamente) 5 Créditos 9-12 Dibujo I Como se requiera para obtener ideas, completar asignaciones y practicar las habilidades de dibujo.

Dibujo II es un curso de dibujo de segundo nivel con énfasis en interpretación creativa, desarrollo de estilo individual e incremento en niveles de destreza. Se hará énfasis en el dibujo de la figura humana y en retratos. Se estudiará también ilusión, incluyendo perspectiva formal. Una variedad de publicaciones serán exploradas incluyendo carbón, pintura de aire, pluma y colores al pastel. Se requiere que los estudiantes tengan un libro suplementario de bosquejos.

DISEÑO TRIDIMENSIONAL P- {F O G} Se ofrece durante semestre de primavera Duración: Un semestre Crédito: 5 Créditos Grados: 9-12 Prerrequisitos: Descubrir el Arte Tarea de casa: Como se requiera para desarrollar ideas y completar asignaciones.

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Esta es una clase de escultura que explora una variedad de media en la aplicación de los elementos y principios de diseño en las tres dimensiones. Se desarrollará la expresión creativa y la percepción artística de los estudiantes a través de construcciones en papel, cartón, arcilla y otros materiales. Se explorarán trabajos de arte histórico y contemporáneo para desarrollar valores estéticos.

FOTOGRAFIA DIGITAL {F O G} Duración: 1 Año Crédito: 10 Créditos Grados: 9-12 Prerrequisitos: Ninguno Tarea de casa: Semanalmente Fotografía Digital es un curso a nivel principiante enfocándose en la operación de cámaras digitales, composición de fotografía y manipulación de imágenes computarizadas. Los estudiantes aprenderán los diferentes modos de la cámara, experimentaran creando imágenes de todos los aspectos de fotografía profesional (figurativa, escenarios, moda y fotografía periodística) y desarrollaran un cambio en imágenes en la computadora.

ARTE DE ESTUDIO AP: DISEÑO 2D {F O G} Duración: Créditos: Grados: Prerrequisitos:

1 Año, 10 Créditos (Para crédito AP requiere someter el portafolio a la mesa directiva universitaria ) 10-12 Descubrimiento del Arte ya sea con Dibujo I o Color y Diseño o Aprobación del Departamento

Los estudiantes crean un portafolio con dos secciones más evaluaciones por escrito. “”Amplitud” el cual involucra la exploración de los medios de comunicación, temas, estilos, técnicas y los elementos y principios de diseño a si como historia del arte. “Concentración” es el área de interés especial escogido y explorado por el estudiante, generalmente en el segundo semestres. Para Crédito AP, un portafolio de cerca de veinticuatro trabajos deberá ser sometido a la Mesa Directiva Universitaria. Se requiere que los estudiantes mantengan un cuaderno de dibujo y efectuar trabajo fuera de la hora de clase.

MUSICA INSTRUMENTAL BANDA DE CONCIERTO -P {F O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Práctica:

1 año 5 Créditos; pueden repetirse para crédito; máximo 40 créditos 9-12 Aprobación del instructor; audición y elegibilidad académica 2.0 GPA 21/2 horas semanales

El énfasis será en práctica de literatura de banda y desarrollo de destrezas instrumentales. Habrá algunas presentaciones públicas, incluyendo festivales, conciertos y graduación. La instrucción incluirá destreza de presentación en grupo, instrucción individual, lectura de música, interpretación, control de respiración y entrenamiento de oído. Este curso está diseñado para estudiantes que desean mejorar su técnica en un instrumento específico. Matricula en el segundo semestre se basa en la audición.

ORQUESTA, CUERDAS -P {F O G}} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Práctica:

1 año 10 Créditos; pueden repetirse para crédito; máximo 40 créditos 9-12 Un año de experiencia o Aprobación del instructor; elegibilidad académica 2.0 GPA 3 horas semanales

Se provee instrucción para instrumentos de cuerda en orquestas (violín, viola, celo, y base). La literatura se estudia con énfasis en presentación técnica, calidad de tono e interpretación de artística. Presentaciones públicas y participación en festivales son tradicionales. Se requiere práctica después de la escuela y presentaciones. Se requiere participación en la Orquesta del DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LOMPOC.

BANDA MARCHANTE Duración: 1 semestre, Se ofrece solamente durante semestre de otoño Crédito: 5 Créditos; pueden repetirse para crédito; máximo 20 créditos Grados: 9-12 Prerrequisitos: Aprobación del instructor; audición y elegibilidad académica de 2.0 GPA. Práctica: 2 ½ horas semanales Énfasis es literatura y técnicas para bandas que marchan, presentaciones y exhibiciones de medio tiempo. Otras exhibiciones incluyen un concierto de invierno y pueden incluir desfiles y competiciones. Se requieren ensayos después de la escuela y presentaciones a través del semestre. (Revisar el Manual de Música Instrumental para reglas y expectativas.)

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Durante el primer trimestre se requiere que los estudiantes se matriculen concurrentemente en Banda Marchante A (se reúne una hora antes de las clases) por crédito adicional de 2.5. Los créditos en Banda Marchante A no cuentan para satisfacer los requisitos de Artes Visuales.

GRUPO DE CUERDA SINFONICA-P{F O G} Se ofrece solo durante semestre de primavera Duración: 1 semestre Crédito: 5 Créditos; pueden repetirse para crédito; máximo 20 créditos Grados: 9-12 Prerrequisitos: Aprobación del instructor; elegibilidad académica de 2.0 GPA, audición Práctica: 3 horas semanales Énfasis es en literatura de cuerda sinfónica y presentaciones, incluyendo conciertos, festivales musicales y ejercicios de graduación. Se requiere prácticas después de la escuela. El grupo puede practicar una noche por semana aparte de las prácticas en la escuela. (Revisar con el Manual de Música Instrumental para reglas y expectativas). Esta clase es por audición y con la aprobación del instructor.

GRUPO DE PERCUSION - P {F O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Práctica:

1 semestre- Semestre de Primavera solamente. 5 Créditos; pueden repetirse para crédito; máximo 20 créditos 9-12 Aprobación del instructor; elegibilidad académica de 2.0 GPA 2 ½ horas semanales

Diseñado para estudiantes que desean estudiar y tocar música escrita específicamente para instrumentos de percusión. Habrá oportunidades para presentaciones. Se pondrá énfasis en ritmo, lectura de notas y técnica. Este un curso de niveles múltiples con estudiantes en niveles desde principiante a avanzado trabajando juntos.

MUSICA VOCAL CORO PRESENTACION - P {F O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Práctica:

1 año 10 Créditos; pueden repetirse para crédito; máximo 30 créditos 9-12 Audición; aprobación del instructor; elegibilidad académica 2 horas por semana y memorización del repertorio cuando se necesite

Énfasis es en la práctica y presentación de literatura avanzada para el coro mixto. La instrucción incluye técnicas para el control de la respiración, producción de tono, lectura a siempre vista, ensayos y habilidades de interpretación. Se requieren presentaciones que incluyen conciertos, practicas para la ceremonia de graduación y otras presentaciones dentro y fuera del plantel. Se puede requerir prácticas por secciones.

MUSICA QUEST - P {F O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de casa:

1 semestre 5 Créditos; pueden repetirse para crédito; máximo 10 créditos 10-12 Aprobación del instructor; Entrenamiento musical avanzado

Música Quest está diseñada para darle al estudiante serio de música un ambiente de práctica estructurada para desarrollar y dominar destrezas en un instrumento en particular, voz o proyecto musical (composición musical, investigación). Las metas y objetivos particulares del estudiante dentro del curso tienen que ser determinados entre el estudiante y el instructor antes de que se matricule el estudiante. Ejemplos de situaciones apropiadas para este curso: • • • • • • • •

El estudiante está tomando clase privadas de música El estudiante está progresando bien en Composición Musical El estudiante tiene un proyecto especial en música aprobado por un instructor El estudiante demuestra la necesidad de tutoría avanzada y/ o práctica privada Grupo Masculino o Femenino le provee al estudiante la oportunidad de explorar literatura coral para todos los coros. Se requieren presentaciones de concierto y festival. Coro Jazz, Coral, Principiante o Recital de Voz Solo, La Banda de Jazz provee la oportunidad de explorar la literatura del jazz. Se requieren presentaciones de concierto y festival. Grupos como Viento- Metal, Cuerdas y Viento y otros grupos de Cámara se ofrecen también dependiendo en la disponibilidad de instructores y estudiantes. Se requiere que los estudiantes de Música Quest completen una aplicación antes de tomar el curso.

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MUSICA GENERAL TEATRO TEATRO MUSICAL - P {F O G} Duración: 1 semestre/ 1 año Crédito: 5 -10 Créditos; se puede repetir para crédito Grados: 9-12 Prerrequisitos: GPA 2.0 para poder actuar Tarea de casa: Prácticas, memorización de guiones, presentaciones y asignaciones escritas Esta clase en teatro está dirigida al estudiante que quiere un curso general en teatro. El curso de estudio incluye historia teatral, crítica teatral, terminología teatral, estilos y variedades de drama, producción de piezas teatrales, lectura y dirección de piezas teatrales, trabajo en escenas, voz (hablando y cantando) y dicción, pantomima e improvisación. Esta clase también ofrece la base necesaria para el estudiante que planea estudiar drama. Ya que hay un fuerte énfasis en lectura, escritura y comunicación oral, esta clase es elegible para crédito de graduación en inglés. Los estudiantes ganarán experiencia teatral al presentarse en clase en frente de una audiencia.

DIRECCION Duración Crédito Grados Prerrequisitos

1 semestre o 1 año 5 o 10 Créditos (se puede repetir) 11-12 Drama Principiante/Teatro Musical con una calificación “C” o mejor

Esta clase se enfoca en el análisis de escenarios de producciones teatrales, así como trabajar con actores para desarrollar caracteres en el contexto de la obra. Este curso comenzara con escenas cortas (2-4 minutos) en las cuales los estudiantes de producción teatral dirigirán la actuación utilizando a cada uno o a estudiantes de drama principiante como actores. Durante el año, estas escenas asignadas aumentan en tiempo, hasta llegar a una presentación de 10 minutos o una obra de una escena, dependiendo en la cantidad de estudiantes de la clase. Los estudiantes leerán y analizaran las obras, estudiaran movimientos y símbolos avanzados, experimentaran el reto de trabajar con actores, y descubran las necesidades detalladas de formar un concepto de producción. Producción Teatral será ofrecida simultáneamente con Drama Principiante/Teatro Musical para que los estudiantes de producción teatral sirvan como mentores a los estudiantes de drama principiante.

DRAMA/ TEATRO MUSICAL AVANZADO - P {F O G} Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos: Tarea de casa: Elegibilidad Académica:

Un semestre o un año 5 -10 Créditos; se puede repetir para crédito 10-12 Aprobación del instructor Prácticas/ presentaciones asignadas, criticas ocasionales de producciones locales GPA 2.0 para actuar

Este curso está diseñado para poner "experiencia en práctica" a través de producciones teatrales. Esto incluye el trabajar en uno o más de grupos de producción en la preparación de presentaciones en vivo. Aparte de las producciones teatrales, las presentaciones también pueden incluir servicio comunal, con experiencias en presentaciones de teatro infantil, teatro de lectores, otras escenas preparadas y actos solos y competiciones estudiantiles. Los estudiantes continuarán estudiando historia teatral y terminología y tendrán que asumir varios personales al actuar en producciones.

TEATRO TECNICO Duración: Crédito: Grados: Prerrequisitos:

1 Año 10 Créditos 10-12 Drama Principiante/Teatro Musical con una calificación "C" o mejor o Drama/Teatro Musical con una "C" o mejor

Esta Clase se enfoca en los elementos detrás de escena de la producción. Este curso es primordialmente dedicado con el estudio de una producción en particular, el director de drama necesita de esta forma, crear y completar un diseño (escenario, luz y sonido) basado en las necesidades de producción, y evaluar el éxito del diseño en la conclusión de la producción (presentación de actuación, musical y baile, etc.). Los estudiantes leerán la obra o partes de la obra para poder hacer conexiones entre el concepto de producción para un show y el mensaje/historia de la obra. Teatro Técnico también apoya otras artes de actuación (baile, música instrumental y vocal y arte) para físicamente construir escenarios y apoyar estos programas.

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BAILE BAILE AVANZADO/COREOGRAFIA - P {F O G} Duración: 1 Año (se puede repetir por crédito) Crédito: 10 Créditos Grados: 10-12 (grado 9 solamente con aprobación del maestro/audición) Prerrequisitos: Dos semestres de Danza Básica y aprobación del maestro de Danza Tarea de Casa: Ensayos/ Prácticas asignadas Danza Avanzada/Coreografía incorpora destrezas y técnicas demostradas en Danza Básica. Los estudiantes analizarán los elementos de forma coreográfica, estilos y modas en la danza. Se enseñara teorías de música fundamental, editar de música digital, coreografía y vestimenta. El enfoque de esta clase será en coreografía en grupo avanzada y exhibiciones.

PRESENTACION DE BAILE - P {F} Duración: 1 semestre/1 año (puede repetirse para crédito) Crédito: 10 Créditos; Reúne requisito de Educación Física y/ o requisito "f" Grados: 9-12 Prerrequisitos: Proceso de selección por audición Tarea de Casa: Se requiere que los estudiantes asistan a prácticas y a eventos programados Elegibilidad Académica: GPA 2.0 para presentaciones La Danza requiere la participación del estudiante en varios aspectos de movimiento. El estudiante obtendrá percepción estética, valoración y expresión creativa. Estos objetivos serán realizados por varias actividades y presentaciones a través del curso. Expresión y exploración de estilos de danza y formas tomarán lugar a través de desarrollo creativo de espacio, tiempo y energía. Este curso es para unidades que también trabajan con la banda. Incluyendo equipo de banderas, Majoretes, equipo de ensayo de baile, escolta y línea de danza. Miembros de esta unidad deben de ir a través de un proceso de selección determinado por el consejero de cada unidad. Los miembros de esta unidad deben de mantener un GPA de 2.0. Durante el primer año puede haber un requisito adicional para el equipo de banderas, Majoretes y línea de danza de matricularse en un periodo "0" que se reúne en la mañana antes de la escuela. Si este es un requisito el estudiante puede acumular 2.5 créditos adicionales. Revisar con el consejero para este requisito.

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