Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal

Dirección General de Educación Secundaria Técnica

Subdirección de Escuelas Secundarias Técnicas en el D.F. Escuela Secundaria Técnica No. 80 “Moisés Sáenz Garza”

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 80 “Moisés Sáenz Garza” “Porta balones” Maestro Asesor: Luis Enrique Zamora Zamora Integrantes: - Canales Casas Erick Eduardo - Luna Gómez Danna Paola - Ramos Sánchez Alondra - Vega García Diego

Ciclo Escolar: 2014-2015

E.S.T #80

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Considerando el las clases diarias y “El Proyecto de Escuelas de Iniciación y Formación deportiva de la D.G.E.S.T 2015-2016; Nosotros nos dimos cuenta que a los profesores de Educación Física les costaba llevar y transportar los balones de las diferentes actividades deportivas que se realizan en la escuela tales como:  -Futbol  -Voleibol  -Basquetbol  -Futbol Americano Aparte observamos que era muy difícil encontrar los balones cuando acababa la clase de educación física ya que los alumnos no los recogían o los ponían en su lugar al finalizar su clase por lo que decidimos apoyar a los profesores para que fuera más sencillo dar su clase y facilitar una “Balonera Portátil” pero que también los alumnos se responsabilicen de cuidar y utilizar correctamente esta herramienta que le sirve tanto a profesores como alumnos. Además de que ocurrieron accidentes debido a que los balones estaban esparcidos en la bodega o en las canchas y tenían muy poco aire o estaban desinflados con lo que era imposible utilizarlos en la clase de educación física con lo que decidimos hacer un compartimento que tuviera una bomba de aire. Por lo tanto los alumnos se retrasaban en estar buscando los balones con lo que provocaba que los alumnos tengan menos tiempo para realizar sus actividades y se pierda tiempo de la clase de educación física.

Balones en canchas (Dispersos)

Balones en la Bodega de Educ. Física

ANALISIS DE LA INFORMACION: Nosotros tenemos el interés y la inquietud de darle uso a los desechos del mobiliario, que ya no es funcional para la comunidad estudiantil, sin embargo creemos firmemente que dicho desecho pueden ser reutilizados para convertirlos en nuevo mobiliario con utilidad en el área o asignatura de educación física, ya que con ello podríamos construir estructuras para colocar material didáctico de deportes (baloneras). Nosotros contamos con los materiales principales para realizar nuestro dicho proyecto estos materiales los reutilizaríamos de las bancas que se encuentran abandonadas en la escuela por distintas razones. Estos materiales serian: 2

  

Madera Tornillos Metal (Angulo)

Material metálico en desuso

Sillas destruidas arrinconadas

Aun así estamos conscientes que para el desarrollo de nuestro proyecto necesitaríamos de más elementos tanto de material como de personal capacitado. Con el que por el momento no contamos. A pesar de estas carencias tenemos la visión que se podrán conseguir con el apoyo de los padres de familia y del personal docente del plantel y dado al beneficio que tendría la reutilización de estos materiales las carencias se muestran irrelevantes. Tenemos la seguridad que nuestro proyecto podría ponerse en práctica en otra escuelas ya que además de ofrecer más mobiliario sin un costo excesivo podría reducir la cantidad de bancas que se tienen abandonadas o en mal estado y además la liberación de espacios mal empleados y mejor aún la prevención de accidentes. Además de emplearse en otras escuelas se podría emplear en espacios públicos. Para la recreación de jóvenes que deseen pasar su tiempo libre practicando algún deporte y/o jóvenes que no tengan la posibilidad de ir a una escuela profesional pero deseen practicar algún deporte. Ya que al ver que se están colocando mobiliarios para practicar algún deporte se incita a los jóvenes para que lo realicen. Este proyecto no tendría demasiados residuos ni contaminantes, ya que estamos seguros que al elegir y poner en práctica el ámbito del reciclaje podríamos reducir estos. ALTERNATIVAS DE SOLUCION: Nosotros pensamos que la mejor solución sería: hacer un pequeño carrito para los balones de mínimo 3 niveles para 4 balones cada nivel, para que así los balones estén clasificados por nivel, para diferente deporte y que sea practico para los profesores y alumnos, además de que se le anexara un compartimiento para que ahí se coloque una bomba de aire con la finalidad de que ya no se tengan que esperar a conseguir la bomba de aire porque esa será exclusivamente para las pelotas y así hasta los propios alumnos podrán volver a inflar las pelotas a las que se les salga el aire. 3

65-68 cm

Imágenes: Balonera portátil (similar), Balones con sus medidas

Una vez ya hecho el carrito se le tomaran medidas para que hagamos un tipo estacionamiento para que ahí lo puedan dejar o llevarlo hasta la bodega y se le pondrán unos aseguradores para evitar que los alumnos estén jugando con el carrito y una agarradera para que lo puedan jalar a donde quieran con el permiso de los profesores. Se utilizaría el carrito de la siguiente manera: los profesores de educación física del turno matutino sacarían el carrito y lo pondrían en el estacionamiento del carrito y ahí lo dejarían, después los profesores de educación física del turno vespertino meterían el carrito a la bodega. Cada maestro se encargaría de dejar acomodado como estaba el material. Con esa solución los balones estarían acomodados, se encontrarían con mayor rapidez causando más minutos de juego y lo más importante nadie correría ningún riesgo en la bodega así como tropiezos debido a los balones esparcidos por toda la bodega, caídas por haberse resbalado con algún balón desinflado, entre otros. REPRESENTACION GRAFICA:

Balones de Futbol Americano

Para Aros

Para Conos

Para la Bomba de Aire

Balones de: Futbol, Voleibol, Basquetbol

Carro Balonero

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ENTREVISTAS A PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA:

1.- ¿Cuál es su nombre? R.-Eduardo Ortiz 2.- ¿Ha tenido problemas al transportar balones? R.-si 3.- ¿Le serviría una balonera movible? R.- si

1.- ¿Cuál es su nombre? R.- Tirso Bibiano 2.- ¿Ha tenido problemas al transportar balones? R.- Pues casi no 3.- ¿Le serviría una balonera movible? R.-si

1.- ¿Cuál es su nombre? R.- Manuel Escalante 2.- ¿Ha tenido problemas al transportar balones? R.- si 3.- ¿Le serviría una balonera movible? R.- si

1.- ¿Cuál es su nombre? R.- Fernando Eleno 2.- ¿Ha tenido problemas al transportar balones? R.- si 3.- ¿Le serviría una balonera movible? R.- si 5

¿Ha tenido problemas al transportar los balones?

33.3 %

no

66.6 %

si

Le serviria una balonera movible

SI NO TAL VEZ

100 %

PLANEACION: Nosotros pensamos realizar una balonera con materiales de desecho que se encuentran dentro del plantel y cosas que no tengamos en el plantel las compraremos con ayuda de la venta de pet. Para tener más mobiliario en la asignatura de Educación Física sin un costo excesivo.

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Recopilación de pet en la escuela

También planeamos fomentar nuestro proyecto para que lo realicen en otras escuelas, y después a espacios públicos como:     

Parques Plazas Explanadas Mercados Deportivos

Ya que esto ayudaría a fomentar la actividad física en nuestra comunidad, principalmente en los jóvenes y esto lo haremos con ayuda de carteles Otro objetivo que deseamos lograr es que a base de carteles y folletos logremos crear conciencia en las personas de nuestra comunidad de que es muy importante hacer ejercicio y que con el proyecto que realizaremos será más fácil hacerlo además de que mostrara que del reciclado se pueden obtener cosas grandiosas, eficaces y baratos para la ayuda de la comunidad DESARROLLO DEL PROYECTO: ¿Qué es el reciclaje? Someter repetidamente una materia a un mismo ciclo, para ampliar o incrementar los efectos de este. Nosotros estaríamos poniendo en práctica el reciclaje al reutilizar material de desecho y emplearlo en algo funcional y de ayuda para la comunidad estudiantil. ¿Qué es la tecnología de la construcción? La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y proceso, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer las necesidades humanas. Emplearíamos la tecnología de la construcción al diseñar distintos mobiliarios con mobiliario no activo en la institución escolar. Es decir mobiliario ya no funcional (como bancas en mal estado o descompuestas). Estos son los dos conceptos en los cuales nos basaremos para llevar acabo nuestro proyecto y sustentarlo en base a ellos. Unos beneficios que podría tener el desarrollo de nuestro proyecto serían los siguientes:     

Ocupación de material de desecho Liberación de espacios en el plantel Mejor organización del material didáctico Prevención de accidentes Poner en práctica técnicas de reciclaje 7

Decidimos estos ámbitos porque creemos que son los que tienen un mayor impacto ante la comunidad, Ya que estos son los que se puede observar día a día y no generan un impacto grave en el medio ambiente. Por parte de la tecnología de la construcción; Es una tecnología que creemos tiene un mayor reconocimiento, ya que se utiliza para algo que ocupa la comunidad constantemente por lo tanto tiene la certeza que, lo que proporciono tiene un buen impacto y está funcionando tal y como se propuso. Por parte del reciclaje; Se estaría reutilizando mobiliario que ya no tenía un uso productivo para hacer una balonera la cual muy bajo costo y residuos. Ya que no se estaría comprando una nueva la cual generaría más desechos y contaminantes para el ambiente, sino se estaría reutilizando materiales de desecho, los cuales ya se consideraban un contaminante para la comunidad estudiantil y para el ambiente. Esta balonera no solo ayudaría a tener más mobiliario en el área de Educación Física, sino a tener menos materiales de desecho, los cuales solo ocupan espacio en el plantel, el cual se podría utilizar como más espacio recreativo. Tenemos planeado construir las baloneras con las bancas que se encuentran rezagadas en algunos espacios del plantel. Siguiendo los siguientes procedimientos:

1) 2) 3) 4)

Diseñar la forma y tamaño deseados para la balonera. Desarmar las bancas. Pre formado, poner la base de la balonera de las medidas deseadas con el ángulo. Formado, con el metal, soldando en forma de barrotes para dar el largo deseado para la balonera. 5) Reforzarlo, con tornillos para que tenga una mayor resistencia y durabilidad. 6) Los terminados, con pintura decorados o algún otro material colocarlos en la estructura de la balonera, para que así tenga una mayor presentación. Siguiendo estos pasos se podrá lograr nuestro proyecto el cual lo realizamos para la comunidad estudiantil, tanto como para que allá una mejor calidad en el mobiliario, como para que no allá mobiliario en estado de desecho, ya que no se le puede aprovechar, porque está en mal estado o están descompuestas por distintas razones. Y solo estorba y podría causar un accidente.

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Otra ventaja de este proyecto es que no solo se puede realizar en escuelas, sino también en espacios públicos como:     

Explanadas Parques Mercados Plazas publicas Deportivos

Una de las principales causas de que los jóvenes se vuelvan adictos a alguna sustancia y/o actividad es que no tiene espacios recreativos donde pasar su tiempo libre. Entonces al desarrollar este proyecto se obtendría ese espacio para que los jóvenes tengan donde pasar el tiempo libre. Y disminuya el problema de las adicciones en una comunidad al promover la actividad física y el deporte. Con esta solución y al juntarla con la del reciclaje y la tecnología de la construcción estarían teniendo un buen resultado al promover el deporte con mobiliario hecho con productos reciclados y empleando la tecnología de la construcción. EVALUACION: En este proyecto de crear un invento con base de conocimientos previos de distintas asignaturas durante el actual ciclo escolar de primero de secundaria, decidimos realizar un porta balones. Porque es un proyecto que ayuda al alumnado y a los profesores en el área de Educación Física, ya que se tiene planeado realizar diversos torneos deportivos. Es que proyecto lo realizamos con los restos de bancas de la escuela (partes de fierro desperdiciadas les daremos un segundo uso) y solo necesitaríamos muy poco ingreso económico para las llantas y una bomba para inflar los balones además de que el porta balones sea movible, ya que con nuestros compañeros del taller de ductos y controles soldaremos las piezas y con pintura de bancas lo decoraremos. Es un invento no muy innovador, pero será de los más prácticos sin lugar a duda. COMUNICACIÓN: El invento de nuestra porta balones lo exhibiremos al alumnado con carteles para que sepan que lo deben de cuidar porque para todos grados y grupos servirá. Antes de esto hicimos una pregunta a los profesores de educación física para saber si a ellos les seria de utilidad este invento y todos contestaron que sí, porque así será más fácil la movilidad de los balones sin necesidad de un mayor esfuerzo. Este invento esperamos que a la mayoría del alumnado si no es que a todo, le parezca y estén de acuerdo con nuestra idea y que todos les debo su uso adecuado. Además, lo exhibiremos ante la comunidad, ya que es un objeto que no solo se puede realizar en las escuelas sino también en lugares públicos con áreas para realizar deportes. 9

Materias Relacionadas 

BLOQUE 2: Lo relacionamos con esta materia y este bloque porque ahí nos enseñaron a cómo medir, a sacar las áreas de diferentes figuras con ayuda de las formulas y a sacar el perímetro y de esa manera pudimos realizar nuestro proyecto con más facilidad.

 Laboratorio Tecnológico de Administración Contable  Geografía

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BLOQUE 1: Para calcular los gastos de lo que vamos a hacer y los beneficios que nos proporcionara y si nos conviene hacer el proyecto o no BLOQUE 5: para ver los beneficios que proporciona a la calidad de vida

 Biología

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 Educación Física

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 Matemáticas

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BLOQUE 3: lo relacionamos con la sustentabilidad del proyecto ya que nuestro proyecto tiene que ver con la reutilización de diferentes materiales de la escuela (desechos) cuidando los recursos para generaciones futuras TODOS LOS BLOQUES: lo relacionamos con la utilización de balones en diferentes deportes

FUENTES DE CONSULTA:      

El Rincón Del Vago http//www.google.com.mx//(imagen/de/portabalones) http//www.wikipedia.com//(reciclaje) Profesores de la Escuela Secundaria Técnica 80 Libro mi Primera Gran Enciclopedia http//www.consantinopla.com.mx//(Reciclaje)

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