2016-2017
Escuelas Magnetas y Secundaria de Springfield
Escuelas Publicas Públicas de Springfield v SpringfieldPublicSchools.com
1550 Main Street v
Springfield, MA 01103 SpringfieldMagnet.com
Escuelas Magnetas y Secundaria de Springfield 2016-‐2017
Tabla de contenido
Información general Selección de la escuela apropiada para su hijo
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Cómo inscribir a su hijo
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Actualmente financiados Escuelas Magnetas Conservatorio de las Artes de Springfield (6-‐12)
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Escuela John J. Duggan: Aprendizaje Expedicionario y la Justicia Social (6-‐12)
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Renaissance: Aprendizaje Expedicionario y STEM (6-‐12)
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Central: Estudios Avanzados y “STEAM” (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y M atemáticas) (9-‐12)
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Magnet Continuando y Escuelas Secundarias del Distrito Escuelas Primarias Escuela de la Comunidad German Gerena: Montessori y las Artes (Pre-‐K-‐5)
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Escuela Internacional Kensington: Programa de Años Primarios del IB (K-‐5)
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Alfred G. Zanetti: Escuela Montessori (Pre-‐K–8) Escuelas Intermedias
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Academia Intermedia STEM: STEM y Aprendizaje Expedicionario (6-‐8) Escuela Intermedia Van Sickle: Años Intermedios de IB y Comunicación Global del Siglo 21 (6-‐8)
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Escuelas Secundaria Escuela Secundaria de Ciencias y Tecnología: “STEM” y Comunicación Global del Siglo 21 (9-‐12) Escuela Secundaria Comercio: Programa de Años Intermedios y Diploma del IB (9-‐12) Academia de Roger L. Putnam: Academia Técnica Vocacional (9-‐12)
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Información del contacto Oficina Servicios de Asignación de Estudiantes (SAS)
Nombre de Contacto
Dirección 91 School Street Springfield, MA 01105
Teléfono 413-‐787-‐7276 413-‐787-‐6959
Website:SpringfieldPublicSchools.com/departments/PACE Director del Programa Magneto
Joshua P. Bogin, Esq.
[email protected]
1550 Main Street Springfield, MA 01103
413-‐787-‐7752
Reclutador del Programa Magneto
Kathe Harbour harbourk@ springfieldpublicschools.com
1550 Main Street Springfield, MA 01103
413-‐787-‐7478
Website: SpringfieldMagnet.com
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Selección de la escuela apropiada para su hijo
La selección de la escuela correcta es una de las cosas más importantes que los padres pueden hacer. Cuando su niño alcance la edad escolar, se recibirá una asignación automática a una escuela basada en su dirección específica en Springfield. Las Escuelas Magnet ofrecen opciones importantes a las familias al seleccionar una escuela.
Para inscribirse…
Los estudiantes inscritos actualmente en cualquiera de las Escuelas Públicas de Springfield pueden completar la papeleta en línea en cualquier momento durante el período de selección (“balloting,”en inglés) para las Escuelas Magnet y la escuela secundaria
Conozca las necesidades de su hijo… Cada estudiante tiene sus propios talentos, intereses, habilidades y necesidades que son únicos y nadie sabe tanto acerca de los m ismos como usted. Puede resultarle útil sentarse y hacer una lista de lo que usted desea en la escuela de su hijo. Esto pudiera incluir una escuela que esté cerca de la casa o una de nuestras escuelas Magnet con sus programas especiales que coincidan con los intereses de su hijo y con las aspiraciones para después de la escuela secundaria. Ya que cada una de nuestras escuelas Magnet tiene un tema único, vale la pena tomar tiempo para visitar las escuelas que le atraen a usted y a su hijo para ver cuál es la que mejor les conviene.
La inscripción para todos los grados (PreK – 12) tendrá lugar del 1 de diciembre de 2015 al 8 de enero de 2016. Para ser considerado para un puesto en cualquier escuela Magnet hay que llenar una papeleta Magnet disponible por Internet durante el período de inscripción.
Los estudiantes que no estén inscritos actualmente en las Escuelas Públicas de Springfield deberán inscribirse primero en la Oficina de Servicios de Asignación de Estudiantes ubicado en 91 School Street. Una vez se complete el proceso de inscripción, se dará un número de identificación para el Visite y haga preguntas… estudiante. Para llenar la papeleta de selección hay que tener el número de identificación del Seleccionar la escuela adecuada para su hijo es muy importante, y las mejores elecciones son hechas después estudiante. de una mirada atenta a la escuela y a la gente q ue trabaja allí. Llame a las escuelas y pregunte acerca del horario de La papeleta Magnetas y Secundaria estará disponible en la página principal del sitio web de las Escuelas la Escuela Abierta al Público, o programe una visita. Públicas de Springfield del 1 de diciembre de 2015 al 8 Hable con el director y los maestros. Observe el trabajo de enero de 2016 en: SpringfieldPublicSchools.com de los estudiantes expuesto en los pasillos y aulas. Pida información al personal y a los padres acerca de la Para preguntas acerca de la matrícula llame al escuela y las razones que ellos darían para seleccionarla. Oficina de Servicios de Asignación de Estudiantes ¿Corresponden estas razones a las necesidades e al 413-‐787-‐6959. intereses de su hijo?
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Cómo inscribirse La inscripción para todos los grados (PreK – 12) tendrá lugar del 1ro de diciembre de 2015 hasta el 8 de enero de 2016. Los estudiantes inscritos actualmente en las Escuelas Requisitos para la Matrícula: Públicas de Springfield podrán inscribirse en línea Para matricular a su hijo en el SAS, usted tiene que durante el período de selección para las Escuelas traer los siguientes documentos: Magnet y las escuelas secundarias. Si su niño todavía no está inscrito en las Escuelas Públicas de Springfield ♦ Certificado de nacimiento (la forma larga que deberán inscribirlo en la Oficina de Servicios de muestra el nombre de los padres) Asignación de Estudiantes en 91 School Street, ♦ Registros de vacunación Springfield. Una vez reciba el número de identificación ♦ Documentos de la corte/tutela legal/custodia si de estudiante, podrá ingresar en línea sus selecciones aplica en su caso para Escuelas Magnet. ♦ 3 pruebas de su dirección incluyendo 1 de CADA categoría a continuación: Después del 8 de enero, la inscripción deberá hacerse • Identificación con foto: licencia de conducir en la Oficina de Servicios de Asignación de Estudiantes válida, ID de Massachusetts, pasaporte (SAS) ubicado en 91 School Street. • Contrato de arrendamiento o declaración de la hipoteca con prueba del último pago Requisitos de edad: Factura de los servicios públicos a su nombre • recibido dentro de los últimos 60 días El Comité Escolar ha adoptado los siguientes ♦ Expediente escolar previo incluyendo: requisitos de edad para nuestras escuelas públicas: • Terminación/transferencia de escuela con las • Tener 5 años de edad cumplidos para el 1ero. de marcas hasta la fecha septiembre para inscribirse en Kindergarten • Expediente académico/boletín escolar de notas • Tener 3 años de edad para el 1ero. de septiembre más reciente para inscribirse en Pre-‐K Montessori de Gerena o • Expediente de Educación Especial y copia del Zanetti Plan de Educación Individual (IEP, por sus El número de asientos en las Escuelas Magnet es siglas en inglés), si aplica limitado por lo que la mejor oportunidad para • Expedientes/informes disciplinarios, si aplica que su niño consiga asiento en la escuela de su predilección, es presentar la boleta de solicitud Si desea obtener más información relacionada en línea para las Escuelas Magnet o Escuelas con la matrícula de su hijo, por favor visite: SpringfieldPublicSchools.com/departments/PACE Secundarias durante el período de selección: o llame al Oficina de Servicios de Asignación de Estudiantes al 12/1/2015 al 1/8/2016. 413-‐787-‐7276 or 413-‐787-‐6959
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Escuelas Magnetas y Secundaria de Springfield 2016-‐2017
El Conservatorio de las Artes de Springfield: 6to. -‐ 12vo. grado (abriendo para los grados 6, -‐11 en el otoño de 2016) Academia John J. Duggan: Aprendizaje Expedicionario y Justicia Social 6to. – 12vo. grado (abriendo para los grados 6 -‐ 11 en el otoño de 2016) Renaissance: Aprendizaje Expedicionario y “STEM” (Ciencias, Tecnología, Ingeniería & Matemáticas) 6to. – 12vo. grado Escuela Secundaria Central: Estudios Avanzados y “STEAM” (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes & Matemáticas) 9no. – 12vo. grado
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Actualmente financiados Escuelas Magnet
Las escuelas siguientes son parte del programa de asistencia escolar del grupo MSAP (“Magnet”), un propósito durando tres años con fondos de 11.6 millones de dólares.
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El Conservatorio de las Artes de Springfield Artes visuales y escénicas, 6-12 Sr. David Brewster, Director; Sra. Gladys Franco, Assistant Directora Grado 6 & 7: 34 Kopernick Street, Springfield, MA 01151 Phone: 413-‐787-‐6914 Grado 9 & 10: 334 Franklin Street, Springfield, MA 01104 Phone: 413-‐732-‐1301
artistas profesionales, mientras que los músicos de SCotA actuaron para las multitudes. Las Al trabajar con artistas en residencia y socios de la escuela, los representaciones en el café vieron a bailarines, artistas, músicos y poetas estudiantes se benefician de conocimientos en todas las áreas de estudiantiles compartir su trabajo las artes. Socios como el reconocido con sus compañeros y familias. baterista Jo Sallins, el fabricante de Nuestra celebración de Colisiones y marionetas gigantes BZ Reily, el Conexiones en la Escuela de Música artista hip-‐hop de alfabetización, James "Scorpio", Andrews, el artista de la Comunidad de Springfield tuvo a cada estudiante de nuestra escuela visual Omarthan Clarke, el participando en esta oda cubana y departamento de danza de la africana de m úsica y baile. Los Universidad de Massachusetts, la Escuela de Música de la Comunidad bailarines de SCotA actuaron en la Cabaña de Madera para celebrar los de Springfield, el Teatro Vida, los premios a los Maestros de Museos de Springfield y muchos Aprendiendo a Través del Arte: otros han adoptado con entusiasmo Excelencia de Pioneer Valley y nuestros estudiantes a nuestros estudiantes. El Conservatorio de las Artes de orgullosamente encaminaron a sus Springfield ofrece un plan de familiares y amigos a través de una estudios de artes infundido basado Representaciones en el exposición de sus obras de arte en en investigación académica, Conservatorio: los Museos de Springfield. Los instrucción en grupos pequeños de estudiantes de SCotA saben lo que En sólo un año, nuestros estudiantes significa producir y representar y colaboración, y entrenamiento en las artes guiado profesionalmente. han cautivado al público con una cumplir con nuestro lema: ¡Sea variedad de exposiciones y Un riguroso programa académico Amable, Trabaje Duro, Haga Arte! actuaciones. Trabajando con los basado en los estándares básicos Artistas de los Molinos de Indian comunes asegura que los Orchard, nuestros estudiantes Para más información,visítenos en graduados estén preparados para SpringfieldPublicSchools.com/ asistir a la universidad y unirse a la sirvieron como docentes para los viajes d e t rabajo d e e studio l os Schools/Conservatory fuerza de trabajo como pensadores creativos y críticos. 5 El Conservatorio de las Artes de Springfield permite a los estudiantes enfocarse en su interés por las artes, ya sea como bailarines, autores, pintores, escultores, músicos, poetas, dramaturgos, ilustradores o actores. Todos los estudiantes reciben clases de Danza, Música y Artes Visuales y Teatro, beneficiándose de 11 clases de artes por ciclo de 6 días, muy por encima de lo ofrecido en cualquier otra escuela pública de Springfield. ! Aquí los estudiantes hacen arte todos los días!
Asociaciones de Artes:
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Academia John J. Duggan
Aprendizaje Expedicionario y Justicia Social 6-12 Sr. Michael Calvanese, Director Social Expedicionario y Justicia 1015 Wilbraham Road, Springfield, MA 01104 413-‐787-‐7410
El Aprendizaje Expedicionario (Expeditionary Learning, EL) de Duggan a través de la Escuela de Justicia Social hace hincapié en el alto rendimiento a través del aprendizaje activo, desarrollo del carácter y trabajo en equipo. Los estudiantes de Duggan participan en el aprendizaje activo y práctico, basado en proyectos, centrándose en la excelencia académica y los Hábitos Duggan de Becas: el respeto, la responsabilidad, la calidad y la perseverancia para todos los estudiantes, los profesores, la administración y el personal.
estudiantes pueden profundizar más en las áreas que enfocan su aprendizaje en el aula, trabajando en proyectos como el diseño de un robot para llevar a cabo una tarea que proporciona un servicio a alguien con necesidad, tales como dejar que una persona con discapacidad auditiva sepa cuándo un timbre está sonando o ayudar a alguien con discapacidad visual a navegar por una calle muy transitada. Enfoque en la Justicia Social:
Una característica clave del aprendizaje es el tema especializada de Aprender Haciendo: Justicia Social, a través del cual los estudiantes exploran conexiones con la Las escuelas de Aprendizaje comunidad, cuidado del medio Expedicionario abordan materias ambiente, conocimiento global y académicas a través de unidades acuerdos y cuestiones de equidad. La desafiantes, basadas en estándares Facultad de Derecho de la Universidad con proyectos prácticos que trascienden las áreas de contenido. El de W estern New England se ha trabajo de campo con propósito lleva a asociado con la escuela y ayuda en la identificación de temas de justicia los estudiantes a la comunidad a social relacionados con la ley que se trabajar en asuntos que afectan exploran en cada nivel de grado a directamente a nuestro medio ambiente, tales como el estudio de la partir de los años en la escuela calidad del agua en los ríos y lagunas secundaria y en la prestación de apoyo para nuestro programa de simulacro de la zona. Los estudiantes luego de juicio. regresan a la escuela y ponen ese conocimiento en uso al preparar un Estructuras para Apoyar el informe para el Ayuntamiento sobre Aprendizaje: las maneras de hacer que el medio Todos los maestros de Duggan sirven ambiente sea más saludable. como asesores a un grupo de hasta 12 Durante la semana de Intensivos los estudiantes que se reúnen 6
semanalmente durante lo que se conoce como "Tripulación" (Crew). El propósito de la tripulación es apoyar el desarrollo del carácter, la fijación de objetivos de los estudiantes, el crecimiento académico y la construcción de la comunidad. Con ayuda de los líderes de la tripulación, los estudiantes participan en actividades de formación de equipos, reflexionan sobre cómo hacer frente a los obstáculos y retos, emprenden proyectos de servicio comunitario y establecen metas trimestrales de crecimiento académico y carácter. Cursos de Enriquecimiento: El año escolar 2015-‐16 trajo consigo una emocionante variedad de Cursos de Enriquecimiento que se proporcionan a través de asociaciones con colegios universitarios y universidades locales, empresas y consultores expertos en una variedad de campos. A través de estas conexiones la escuela es capaz de ofrecer cursos a los estudiantes como teatro, poesía, música instrumental, finanzas, exploración de carreras y pasantías entre otros. Visítenos en SpringfieldPublicSchools.com/ schools/Duggan
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Escuela Renaissance de Springfield Aprendizaje Expedicionario y STEM Sra. Arria Coburn, Directora 1170 Carew Street, Springfield, MA 01104 413-‐750-‐2929
escuela. La escuela ofrece múltiples niveles de apoyo para los estudiantes mediante consejería individual y de grupos pequeños; tutorías en la mañana y escuela sabatina; mentoría entre pares; horas de oficina después de clases con los maestros y el personal docente. El curso de "Equipo" de la escuela enseña a los estudiantes a convertirse en estudiantes auto Enfoque STEM: dirigidos y les ayuda a construir una A través de este más reciente ciclo de "familia" de compañeros y maestros financiamiento Magnet, Renaissance incorporará un enfoque en el aprendizaje durante los años de la escuela intermedia y secundaria. en los campos STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemática). Aprendizaje Expedicionario: Poniendo atención tanto en las prácticas Resultados: El Aprendizaje Expedicionario es una interconectadas que enlazan los aspectos • 100% de aceptación de la universidad durante los primeros 6 clases de red nacional de escuelas que se comunes de las cuatro áreas de STEM, suscriben a las mismas creencias y las como el contenido y la sustancia de cada graduación estructuras educativas: aprender al una de las áreas STEM en sí, el currículo • Más de $ 12 millones en becas y subvenciones concedidas hacer, aprender en equipo, hacer las STEM incluirá una gama de tareas conexiones entre las disciplinas, se auténticas que combinan conocimientos • El 30% de los egresados obtuvo Adams Becas (100% de la matrícula en enseña explícitamente carácter y la y destrezas en unidades de aprendizaje colegios / universidades de MA.) reflexión es parte fundamental del práctica del mundo real. • Más de 100 asociaciones con la proceso de aprendizaje. Renaissance es Estructuras escolares que apoyan el comunidad a través de Intensivos, una de las 17 escuelas mentoras que Expediciones e Investigaciones, y el plan abre sus puertas a cientos d e visitantes aprendizaje: de estudios de la tripulación cada año. Las estructuras clave que En Renaissance, los estudiantes tienen • Aprendizaje Expedicionario Mentor separan las vivencias y experiencias en múltiples oportunidades de apoyo y School, 2011-‐presente Renaissance de las escuelas intermedias enriquecimiento a partir del grado 6. • Escuela de Innovación Massachusetts, y secundarias tradicionales son: el Además d e los deportes en la escuela 2010-‐presente trabajo de campo; las evaluaciones intermedia, los estudiantes pueden • Escuela Magnet de Excelencia, 2011, auténticas; comenzar a tomar parte de los equipos atléticos a partir del grado 7. La escuela 2012, 2014, 2015 las conferencias familiares dirigidas por organiza un programa completo de • 15 del equipo universitario y de la los estudiantes (los estudiantes escuela secundaria d e los equipos actividades co-‐curriculares, que abarca presentan su trabajo a los miembros de desde los Renaissance Players (actores deportivos, clubes de estudiantes de 20 la familia, hablando acerca de por qué se de teatro) hasta los juicios simulados, Para más información, visíte: sienten orgullosos y en qué están www.springfieldPublicSchools.com/ clubes de esquí y bicicleta, y viajes centrando sus esfuerzos para mejorar); internacionales patrocinados por la schools/renaissance. Escuela Renaissance de Springfield se dedica a que los estudiantes hagan buen uso de sus mentes, cuiden de sí mismos y cumplan con sus deberes y retos cívicos. Renaissance ha logrado estos resultados, centrándose en las tres R: Relaciones, Relevancia y Rigor. Los graduandos de Renaissance son estudiantes preparados para asistir a la universidad y hacer una contribución al mundo en que viven gracias a las experiencias de haber aplicado lo aprendido a sus vidas y a los problemas contemporáneos de nuestra sociedad.
los portafolios para pasar de grado (los estudiantes compilan pruebas del éxito académico que demuestre que están preparados para pasar al grado 9 u 11 y luego comparten sus reflexiones con los invitados); las aventuras para la enseñanza; "el equipo," las expediciones de aprendizaje; y los "intensivos."
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Escuela Secundaria Central Estudios Avanzados y “S.T.E.A.M” Dr. Thaddeus Tokarz, Director 1840 Roosevelt Avenue, Springfield, MA 01104 413-‐787-‐7085
Los temas Magnet de Central, Estudios Avanzados y STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática) ofrecen oportunidades a los estudiantes para explorar profundamente las varias áreas de STEM y las artes tanto durante el horario escolar como en actividades después de la escuela, a la vez que les prepara para los rigores de una educación universitaria.
STEM en Central: A través del programa Magnet los estudiantes en Central trabajan con tecnologías de vanguardia que fomentan su aprendizaje en todas las áreas temáticas. Nuestra nueva ala de ciencias contará con modernísimos laboratorios, y cursos de enriquecimiento STEM permitirán que los estudiantes exploren una amplia variedad de oportunidades y enriquecimiento. La Ingeniería Aeronáutica será una nueva área de exploración académica para nuestros estudiantes, gracias a la subvención Magnet. En las artes, los estudiantes trabajan con composición digital y artes gráficas por computadora. El Estudio de Televisión actualizado permite que los estudiantes aprendan el arte de producción y edición digital de video utilizando equipo estándar
de la industria en la producción de video.
Estudios Avanzados:
Con un enfoque en los Estudios Avanzados, la escuela ofrecerá oportunidades para que todos los estudiantes participen en cursos de trabajo académico que los preparará para el colegio universitario y para el trabajo laboral y los equipará con las destrezas requeridas para convertirse en estudiantes con éxito de estudios post-‐secundarios y avanzados, en empleados y ciudadanos. Central ha expandido sus clases de AP a 21, el mayor número ofrecido en cualquiera escuela secundaria en Massachusetts.
Las Artes en Central: Con la presentación de dos grandes producciones durante el año, una obra de Shakespeare en el otoño y una obra musical en la primavera, el programa de teatro de Central sigue siendo un centro de actividades multiculturales que se ofrecen en colaboración con las organizaciones locales para las artes como, The Drama Studio y Shakespeare & Company. La danza es una parte emocionante del programa de las artes en Central,
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donde los estudiantes pueden cursar danza 1 y 2 o formar parte del equipo de danza. El equipo se reúne regularmente después de clases y ofrece presentaciones en los partidos deportivos locales y durante los eventos escolares y comunitarios. En Central la música continúa prosperando a través del dinámico coro v ibrante y los grupos de madrigales donde muchos estudiantes han aprendido a perfeccionar sus habilidades de canto y logrado ocupar lugares muy competitivos en los coros regionales y estatales. Los estudiantes han recibido con entusiasmo la banda de música cuyas actuaciones han ganado honores de primer lugar en las competencias regionales. El robusto programa de artes visuales ofrece cursos avanzados a nivel básico y especializado que se adaptan a todos los aspectos de la invención y la creación visual. El programa de arte de Central es uno de los mejores en el estado debido a los cursos que ofrece en cerámica, dibujo y pintura, fotografía digital, arte digital, escultura, ilustración, arte secuencial, pintura mural y grabado. Para más información, visíte www.springfieldcentral.com
Escuelas Magnetas y Secundaria de Springfield 2016-‐2017
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Escuelas Magnetas y Secundaria de Springfield 2016-‐2017
Escuelas Magnetas Primarias y de PreK a 8vo. grado:
Escuela de la Comunidad German Gerena: Montessori y des Artes Pre-‐K – 5to. grado Escuela Internacional Kensington: Programa de Años Primarios de IB K – 5to. grado Escuela Alfred G. Zanetti: Montessori Pre-‐K – 8vo. grado
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Escuelas Magnet Primarias y de PreK a 8vo.
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Escuela de la Comunidad German Gerena Montessori y de Artes, Pre-K - 5to grado Sra. Cynthia Escribano, Directora 200 Birnie Avenue, Springfield, MA 01107 413-‐787-‐7320
La Escuela Gerena ofrece un currículo Montessori especializado q ue integra el estudio de matemáticas, ciencias, historia, geografía, inglés, idiomas extranjeros, arte y m úsica. El programa Montessori en Gerena abarca desde pre-‐escolar hasta el grado 5.
Los medio ambientes preparados introducen una serie de pasajes de aprendizaje no interrumpidos, un continuo en el cual el rol del maestro es el de un guía o entrenador, una práctica que distingue a Montessori de otros enfoques educacionales.
Elementos del programa Montessori:
La actividad independiente constituye aproximadamente el ochenta por ciento del trabajo en un aula Montessori, con una actividad dirigida por el maestro que abarca el veinte por ciento restantes del trabajo en todos los niveles. Cada aspecto del currículo envuelve una invención creativa y un análisis cuidadoso y atento. Cuando se miran los resultados del aprendizaje en cada nivel Montessori, el énfasis en el por qué y cómo los estudiantes llegan a lo que saben es tan importante como lo que ellos saben.
El aula Montessori es un lugar maravilloso. Está orientada al desarrollo natural del niño donde los estudiantes tienen oportunidades para explorar y realizar su potencial individual.
El Modelo Montessori de Gerena está dividido en aulas de edades múltiples para “La Casa de los Niños” para niños en edades de 3 a 6 años de edad. Las “Familias Pod”, donde los niños tienen el mismo maestro por 3 años en los grados de 1 a 3, y una nueva Familia P od por 2 años en los grados 4 y 5.
La actividad independiente:
Las artes en Gerena: Gerena tiene un próspero programa de música vocal 11
compuesto de dos maestros de artes visuales quienes trabajan con los estudiantes en todos los niveles de grado, introduciendo los a las delicias de la expresión artística creativa. Somos una de solamente dos escuelas primarias en la ciudad que ofrecen un programa de música instrumental para los estudiantes de 3ro. hasta 5to. grado.
Enfoque en Alfabetización: En Gerena ayudamos a los estudiantes a que se conviertan en lectores y escritores infundiendo las mejores prácticas de alfabetización a través de todas las áreas de contenido. Nuestros maestros están dedicados a lograr que nuestros estudiantes adquieran las importantes destrezas para que se conviertan en estudiantes y ciudadanos exitosos.
Para más información, visite SpringfieldPublicSchools.com/ schools/Gerena
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Escuela Internacional Kensington Programa Escolar de Años Primarios Sra. Margaret Thompson, Directora de Bachillerato Internacional
31 Kensington Avenue, Springfield, MA 01108 413-‐787-‐7522
Escuela Internacional Kensington está muy orgullosa de ser una de las pocas escuelas primarias en el país en ofrecer el Programa de Años Primarios de Bachillerato International (IB, por sus siglas en inglés). El Programa de Años Primarios (PYP, por sus siglas en inglés) es un currículo internacional que enfoca no solamente en logros académicos pero también en el crecimiento social, físico, emocional y cultural de cada niño. El PYP pretende fomentar la curiosidad natural de los estudiantes y ayudarlos a convertirse en aprendices de por vida. Como una escuela IB PYP autorizada, nuestro personal trabaja para incorporar un enfoque internacional dentro de las lecciones diarias.
ambiente de apoyo que ayude a los estudiantes a desarrollar auto-‐estima, respeto, y a aprender a apreciar el poder del aprendizaje. Aquí los niños son estimulados a perseguir dos importantes componentes del aprendizaje: la curiosidad y la exploración. Creemos que dentro de un clima escolar positivo que construya la auto-‐estima de cada estudiante en un medio ambiente académico libre de riesgo, cuando se combine con maestros bien entrenados y preocupados, estamos maximizando el potencial de cada estudiante para lograr el éxito.
Las artes son aspecto importantes de IB PYP que ofrece a los niños salidas creativas al comenzar su camino de auto-‐ descubrimiento, la piedra angular para convertirse en personas culturalmente conscientes y
Cultura y clima escolar En Kensington usamos las técnicas y estrategias de Clase Receptiva para crear un medio
Las artes en Kensington
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responsables. Tenemos confianza de que al estimular a los estudiantes a llevar una vida bien balanceada q ue incorpore la búsqueda intelectual, artística y física los veremos florecer en ciudadanos del mundo, responsables, de m ente abierta, y atentos. Participación familiar en Kensington En la Escuela Magnet de Kensington International tomamos gran orgullo en nuestra asociaciones activas con la familia y la comunidad las cuales ayudan a fomentar un espíritu de cooperación entre el hogar y la escuela y nos permiten educar a cada niño. Trabajando juntos con los padres podemos ayudar a que las esperanzas y sueños de los niños comiencen, crezcan ¡y se conviertan en realidad!
Para más información, visite: SpringfieldPublicSchools.com/ schools/Kensington
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Escuela Alfred G. Zanetti Montessori Pre-K – 8vo grado Sra. Tara Christian-‐Clark, Directora 474 Armory Street, Springfield, MA 01104 413-‐787-‐7400
Seleccionada por las Escuelas Magnet de América como una “Escuela Magnet de Distinción,” la Escuela Montessori Zanetti ofrece un programa integrado desde Pre-‐ Kindergarten hasta el 8vo. grado. Serie de Aprendizaje El currículo Montessori es una serie, cada año edificando sobre las destrezas y conocimiento adquiridos el año anterior. Los niños que tienen experiencia pre-‐ escolar Montessori desarrollan una madurez q ue les permite crecer académicamente en el año de kindergarten. Materiales Especializados En las escuelas Montessori, los niños aprenden no solamente memorizando factores y fórmulas – ellos aprenden usando todos sus sentidos. Los materiales Montessori prácticos específicos son usados para enseñar en todas las áreas temáticas y la continuidad del currículo puede verse en estos materiales. Los
niños que vienen a través del programa de niñez temprana tienen la ventaja de estar preparados para trabajos más avanzados puesto que ya están familiarizados con los materiales. Para obtener el beneficio total del programa es mejor para los niños empezar lo más temprano posible y permanecer durante la experiencia completa desde Pre-‐Kindergarten hasta 8vo. grado. Plan de Estudios Integrado: Estamos orgullosos del trabajo que hemos hecho como una comunidad de aprendizaje para integrar los estándares estatales del tronco común con la educación Montessori, lo cual ha dado lugar a Zanetti siendo reconocida como una escuela de distinción. Una educación distintiva se puede ver tanto en las oportunidades rigurosas y únicas de aprendizaje proporcionadas a los estudiantes, así como en el rendimiento excelente de los estudiantes. Además de la integración de Montessori y las los estándares 13
estatales del tronco común, los maestros de Zanetti también están comprometidos a la alta calidad y el desarrollo profesional continuo para garantizar que las prácticas más actuales y mejores en alfabetización son implementadas en toda la escuela. PAZ En Zanetti, mostramos el respeto por nosotros m ismos, por otros, y por el medio ambiente haciendo buenas decisiones. Los maestros reconocen las buenas decisiones de los estudiantes dándoles a los mismos Puntos de PAZ. Los estudiantes usan sus P untos de PAZ para participar en las celebraciones semanales del Día de la PAZ. Las aulas que cumplen con las metas designadas participan en las celebraciones periódicas de la PAZ de toda la escuela. Para más información, visíte SpringfieldPublicSchools.com/ schools/Zanetti
Escuelas Magnetas y Secundaria de Springfield 2016-‐2017
Academia Intermedia STEM: “STEM” (Ciencias, Tecnología, Ingeniería & Matemáticas) y Aprendizaje Expedicionario 6to. – 8vo. grado Escuela Intermedia Van Sickle IB: Programa de Años Intermedios IB y Comunicaciones Globales en el Siglo 21 6to. – 8vo. grado Escuela Secundaria de Ciencias y Tecnología: STEM y Comunicaciones Globales en el Siglo 21 9no. – 12vo. grado Escuela Secundaria de Comercio: Programas de Años Intermedios y Diploma de IB 9no. – 12vo. grado Academia de Putnam: Academia Técnica Vocacional 9no. – 12vo. grado
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E s c u e l a s S e c u n d a r i a d e S p r i n g f i e l d
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Academia Intermedia STEM “STEM” y Aprendizaje Expedicionario Sr. Kevin Lalime, Director 60 Alton Street, Springfield, MA 01109 413-‐787-‐6750
En respuesta a una necesidad expresada por parte de las escuelas secundarias y colegios superiores para un programa escolar a nivel intermedio que prepare a los estudiantes a participar en programas de matemáticas y ciencias de alto nivel, SPS abrió Academia Intermedia STEM (STEMM) en septiembre, 2008. A través de una segunda ronda de financiamiento Magnet, a partir de 2010, STEMM entró en una asociación con las Escuelas de Aprendizaje Expedicionario (EL). Medio ambiente personalizado
Esta pequeña Academia escolar de nivel intermedio ofrece un enfoque de instrucción, diseñado para conocer a los estudiantes donde ellos están, y para guiarlos a través de la secuencia de participación de alto nivel, desafiando los cursos académicos. La estructura de EL, tal como la tripulación en la cual los maestros y un grupo pequeño de estudiantes se reúnen juntos en “asesoramientos,” permite a los maestros aprender acerca de los puntos fuertes individuales de los estudiantes y las áreas de reto mientras que los estudiantes llegan
a conocer a sus maestros y los unos a los otros a un nivel más personal. Los estudiantes participarán en importantes protocolos EL, tales como las Conferencias de Familia Dirigidas por los Estudiantes y Portafolios de Paso los cuales les permiten reflexionar y presentar sus aprendizajes de maneras concretas. Un aspecto importante de “Crew” es ayudar a los estudiantes a desarrollar hábitos de trabajo que apoyen el aprendizaje y un enfoque en el desarrollo de los rasgos de carácter que guíe a los estudiantes a convertirse en ciudadanos productivos, con conciencia cívica.
módulos de ingeniería: robótica, tecnología de vuelo, energía solar, energía eólica, ingeniería estructural, ciencias forenses, producción de vídeo, música digital, mecanismos y electricidad.
Ofertas de cursos STEMM
Asociaciones
Trabajo significativo basado en el método de proyecto será tejido a lo largo del currículo mediante el enfoque del Aprendizaje de Expedición. Cursillos intensivos durando una semana q ue son orientados en los tópicos de ciencias, tecnología, ingeniería, y matemática se ofrecen a todos los estudiantes capacitándolos para exploración en los áreas de robótica, por ejemplo, y con más profundidad. El laboratorio de ingeniería ofrece a los alumnos el aprendizaje práctico a través de 15
Enfoque académico
En STEMM, los estudiantes son responsables de su aprendizaje. Se diseñan lecciones centradas en el estudiante a fin de involucrarlos en un discurso de alto nivel haciendo que afronten asuntos complejos que ayudan a desarrollar sus habilidades analíticas y de pensamiento crítico. Para ayudar a hacer que estas avanzadas ofertas conecten con el mundo real, STEMM emplea profesionales en los campos de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas para que sirvan como mentores e instructores. Junto a estos profesionales habrá un grupo de profesores universitarios e internos con especial experiencia en los campos de STEM. Para más información,visíte SpringfieldPublicSchools.com/ schools/STEM
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Escuela Intermedia Van Sickle IB Programa de Años Intermedios IB y Comunicaciones Globales Sra. Daisy Roman-‐Davis, Directora 1170 Carew Street, Springfield, MA 01104 413-‐787-‐7400
El Programa de Bachillerato Internacional (IB), ofrecido a más de 775,000 estudiantes en 138 países alrededor del mundo, demanda lo mejor de estudiantes y maestros motivados. Springfield es uno de los pocos distritos escolares en el país con escuelas IB autorizadas en cada nivel. El IB Van Sickle (VSMS IB) ofrece el Programa de Años Intermedios en los grados 6 -‐8 para estudiantes de los primeros años del programa de Bachillerato Internacional Kensington que deseen continuar su educación en el IB.
Reto Académico
La vida en el siglo 21 es un mundo interconectado, globalizado que requiere destrezas de pensamiento crítico y un sentido de mentalidad internacional, algo que los estudiantes en IB aprenden y entienden. IB ofrece un marco de reto académico que estimula a los estudiantes a percibir y comprender las conexiones entre los temas tradicionales y el mundo real, para convertirse en pensadores críticos y reflexivos y comprender su lugar como ciudadanos globales. Se requiere que los estudiantes estudien su idioma materno, un idioma secundario, humanidades, ciencias, matemáticas, artes, educación física y tecnología. Los
estudiantes de VSMS IB saldrán de la escuela en 8vo. grado bien posicionados para tomar ventaja de las herramientas de comunicación avanzadas y de los cursos académicos rigurosos –ambos AP y IB (por sus siglas en inglés)—en la escuela secundaria.
Comunicaciones Globales
Para apoyar los aspectos globales del trabajo de IB, VSMS IB a través del apoyo de fondos Magnet, se convertirá en un centro de las Comunicaciones Globales d el Siglo 21 a través del uso de las tecnologías avanzadas. Equipados con verdaderas herramientas de vanguardia, los estudiantes participarán en seminarios en web con sus colegas IB de alrededor del mundo para estudiar directamente las similitudes y diferencias en las culturas. La Escuela Intermedia VSMS IB dará la bienvenida al uso de dispositsos de mano y tecnologías móviles que enlazan la división que frecuentemente existe entre la escuela y el hogar para esta generación tan conocedora de la tecnología. Los estudiantes tienen la oportunidad de pasar parte d el tiempo en nuestro nuevo y moderno centro de comunicaciones d onde participan en transmisiones podcasts y Skype a
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través de todos los continentes. El uso de computadoras portátiles, cuadernos y lectores electrónicos ayuda a los estudiantes a desarrollar portafolios digitales de sus experiencias de aprendizaje y los preparan para tener éxito en la escuela secundaria, la educación superior y el mundo en general.
Las Artes
Las artes juegan un papel importante como un vehículo para la conciencia y la comunicación internacional. Los estudiantes estudian y producen obras de arte que representan una variedad de culturas, desde jeroglíficos egipcios a mandalas suramericanas hasta actuaciones musicales usando tambores africanos. Los estudiantes en V an Sickle son capaces de participar en la banda y el coro de la escuela y todos los estudiantes toman clases de artes visuales con maestros de talento y mentalidad internacional. La atención a las artes ayuda a descubrir los talentos y las habilidades de los estudiantes y crea más completos, inspirados ciudadanos. Visítenos en SpringfieldPublicSchools.com/ schools/VanSickle-‐IB
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Escuela Secundaria de Ciencias & Tecnología Academias STEM y Comunicaciones Globales del Siglo 21 Dra. Sarah Pragluski-‐Walsh, Directora 1250 State Street, Springfield, MA 01109
En la Escuela Secundaria de Ciencia y Tecnología los estudiantes exploran, luego entran a los cursos de estudio en una de nuestras academias relacionadas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM) en la que cada academia termina con un proyecto de culminación de último año en uno de los siguientes campos: • Tecnología de la Información/Cine Tecnología Mediática • Ingeniería • Ciencias de la Salud • Música y Arte • Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales d e la Reserva Juvenil (JROTC) Naval • Finanzas El proceso de culminación comienza en el primer año. Los estudiantes están expuestos a experiencias STEM ofrecidas en Escuela Preparatoria de Ciencia y Tecnología a través d e un "Programa Ambulante STEM" interno. Los estudiantes reúnen información de la gira para tomar una decisión informada en cuanto a cuál experiencia STEM sería el mejor ajuste académico.
413-‐787-‐7200
electrónica. Estos programas ofrecen habilidades de preparación de carrera, experiencia práctica, clases d e universidad a nivel preparatoria y ejercicios creativos para ayudar a los El tercer año es el de la Año de la estudiantes a tener éxito en la escuela y Propuesta. Los estudiantes tomarán un en la vida. Los estudiantes de la HSST segundo nivel de Experiencia STEM para han participado en desafíos regionales y mejorar los conocimientos y habilidades nacionales de robótica, incluyendo en la materia, así mismo iniciarán una concursos d e Robótica FIRST y los lluvia de ideas de su proyecto de desafíos de robot submarino Sea Perch. culminación. Al final del tercer año de secundaria, los estudiantes llenarán los Comunicaciones Globales formularios de la propuesta de Los fondos Magnet permiten a la HSST culminación y los entregarán a la invertir en el futuro de nuestros Maestro Líder de la Culminación en el estudiantes aprovechando las más equipo de la escuela superior del modernas herramientas tecnológicas de estudiante. comunicación disponibles. Estas El cuarto año es el año de la culminación. oportunidades proporcionan a los Durante el transcurso d el año escolar el estudiantes la capacidad de ver las estudiante y su asesor trabajan en conexiones entre escuelas en Springfield, conjunto para la investigar, bosquejar, la vida en otras partes del mundo y cómo implementar y presentar el proyecto de las habilidades que aprenden en clase culminación. Al final del año, el están relacionadas con el mundo del estudiante presentará su Proyecto de trabajo. El impulso para tener a todos los Culminación durante la semana d e estudiantes a 1: 1 con la tecnología Exhibición STEM. coloca a los estudiantes en el centro de la tecnología de vanguardia que apoya a las Cursos STEM y actividades: escuelas de creciente uso de dispositivos En el segundo año, los estudiantes toman En los laboratorios de Ingeniería y digitales en todas las áreas de contenido. Ciencias Biomédicas, los estudiantes cursos de iniciación en una de las utilizan el equipo de vanguardia que se experiencias STEM. Estos cursos Para mas información, visite: introducen a los estudiantes a una de las encuentra en robótica, biotecnología, @HSSTCybercats o en fabricación de d iseño de ingeniería, Experiencias STEM, así mismo SpringfieldPublicSchools.com/ energía alternativa, tecnología proporcionan oportunidades para el schools/SciTech aprendizaje basado en la investigación ambiental, tecnología del transporte y
y/o en proyectos que seguirán construyendo el conjunto de habilidades necesarias para el proyecto de culminación.
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Escuela Secundaria de Comercio Programas de Años Intermedios y Diploma de IB Sra. Diane Bauer, Directora 415 State Street, Springfield, MA 01105 413-‐787-‐7220
El currículo IB requiere que los estudiantes tomen cursos en seis áreas principales: lenguaje y literatura; adquisición de idioma; individuos y sociedad; ciencias experimentales; matemática y ciencia informática y las artes. Lo que distingue el currículo se Diploma IB de otros currículos de escuela superior son tres componentes requeridos: el ensayo extendido, Teoría de Conocimientos (TOK) y Creatividad, Acción y Servicios (CAS). El ensayo extendido requiere que los estudiantes IB investiguen un tema de interés especial y les familiariza con las destrezas de investigación independiente y de escritura requeridas al nivel universitario. Tiene el propósito de promover la investigación de alto nivel y destrezas de escritura, el descubrimiento intelectual y creatividad y brinda a los estudiantes una oportunidad de practicar investigación personal de un tópico de su elección.
entre las m aterias y adquirir destrezas que necesitan para llegar a ser pensadores críticos y aprendices más eficaces, en lugar de simple depositarios de conocimientos. Los maestros en escuelas IB planean clases interdisciplinarias que permiten que los estudiantes vean las conexiones entre las materias. Estas conexiones ayudan a preparar a los estudiantes para enseñanza superior donde el aprendizaje es menos compartimentada. Creatividad, acción, servicio Fomenta el aprendizaje experiencial – la adquisición de conocimientos por medio de experiencia directa. Eso podría implicar la construcción de casas nuevas en África o la creación de un periódico para su comunidad local. Da a los estudiantes une perspectiva del mundo, y el empuje para planear sus propias actividades – destrezas que distinguen a ex-‐ alumnos IB de otros en el proceso de admisión a universidades.
Importantes cambios mundiales requieren soluciones globales. Los Programas IB buscan equilibrar la identidad local y nacional con una visión internacional como parte de su compromiso de construir un futuro m ejor. Los estudiantes de IB aprenden a mirar al mundo desde diferentes perspectivas culturales, mientras q ue el aprendizaje de otro idioma les ayuda a comunicarse con sus pares alrededor del mundo. La Ventaja IB
Los programas IB se basan en la premisa que la educación puede fomentar comprensión entre estudiantes alrededor del mundo por medio de la conciencia intercultural, la cual proporciona una base para que los estudiantes vivan juntos, pacífica y productivamente. El programa de Diploma IB es riguroso conduciendo a que muchas de las universidades competitivas alrededor del mundo busquen atraer a estudiantes IB. Estas instituciones (incluyendo varias de las escuelas “Ivy League”) han creado políticas de admisión que otorgan crédito o posición avanzada para estudiantes de escuela superior que hubiesen completado trabajo IB.
Curso de Estudio IB
Teoría de Conocimientos (TOK)
Las clases TOK motivan a los estudiantes a hacer conexiones 18
Para más información, visite www.hscommerce.org
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Academia Roger L. Putnam Academia Técnica Vocacional Sr. George Johnson, Director 1300 State Street, Springfield, MA 01109 413-‐787-‐7424
La misión de Putnam Academia Técnica Vocacional es proporcionar una formación académica y técnica de primera clase que prepare a todos nuestros estudiantes a tener éxito en el mercado laboral global después de la secundaria. Los graduados de Putnam seguirán siendo estudiantes de por vida y ciudadanos responsables y productivos. Acerca de Putnam Putnam Vocational Technical Academy está inmersa en la orgullosa tradición de ofrecer una educación académica y técnica excepcional. La piedra angular de nuestros destacados programas académicos y vocacionales es proporcionar a nuestros estudiantes opciones de preparación para estudios universitarios y para carreras profesionales. Putnam ofrece una amplia gama de cursos de honor y de colocación avanzada (AP); su riguroso currículo de estudios académicos concuerda con los estándares estatales para todas las áreas académicas; y los cursos de educación técnica y profesional reflejan los estándares existentes de la industria. Todos los programas se fortalecen mediante el apoyo que genera la asociación con los padres
y las familias, las demás instituciones educativas, la industria local, y la comunidad en general.
Programas vocacionales En Putnam los estudiantes pueden escoger de entre 20 áreas distintas de estudios vocacionales: alianzas de salud, tecnología de reparación y carrocería automotriz, tecnología mecánica automotriz, administración e informática para negocios, diseño, carpintería, cosmetología, artes culinarias, diseño y comunicación visual, educación y atención temprana, electricidad, comunicaciones gráficas, administración hotelera, HVAC (calefacción, ventilación, aire acondicionado y refrigeración), horticultura, informática, tecnología de máquinas, robótica y automatización, dibujo y diseño asistido por computadora, tecnología médica, fontanería o plomería, ventas minoritarias, mercadeo y finanzas. Educación cooperativa La educación cooperativa se distingue por la voluntad y la habilidad de trabajar con los demás y es un esfuerzo colaborativo entre las empresas y las instituciones de enseñanza para preparar a la fuerza 19
laboral del futuro de los Estados Unidos. Le ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir una valiosa experiencia de capacitación al mismo tiempo que le permite a un empleador desarrollar futuros empleados. La educación cooperativa es un acuerdo entre un empleador, un estudiante y la escuela que brinda a los estudiantes oportunidades de empleo supervisadas y experiencias de aprendizaje en un lugar de trabajo. Se recomienda a los estudiantes calificados que son escogidos para trabajar en puestos de trabajo reales relacionados con su programa de carrera en lugar de asistir a la capacitación técnica en la escuela. El trabajo se convierte en una extensión de la formación profesional y técnica del alumno.
Admisión a Putnam Putnam mantiene unos criterios de admisión rigurosos que los estudiantes deben cumplir antes de que se les considere para la inscripción. Póngase en contacto con su consejero escolar para obtener información específica. Para más información, visite: SpringfieldPubliciSchools.com/ schools/putnam