Me llamo _________________________________________ Período _______ Parte uno-Examen gramatical
El Presente I. For each sentence below, put the e>i “boot verb” in parentheses in the correct present tense form. Follow the model. Ej: Mi abuela ________ el pollo cada domingo. (freír)>>Mi abuela fríe el pollo 1. Mi novia y yo _________________ el pescado cada viernes. (freír) 2. Sara ________________ el biftec bien asado en el restaurante. (pedir) 3. Los bebés _____________________ todo que (that) dice su mamá. (repetir) 4. El mesero no ______________ vinagre ni sal para la cena.(servir) 5. Tú y tu amigo __________________ a las 6:00 de la mañana, ¿no? (dormir) 6. Las camareras _____________ poner la mesa durante el fuego. (seguir) 7. Yo_________________ a las chicas bonitas. (sonreír) 8. Pero las chicas siempre ____________________ a mí. (reír) II. Verbs Hacer/ Poner/Traer/ Salir (go verbs) A. Fill in the blank: Put the correct conjugated form of the verbs given that match the subject on each sentence. 1. El _________________(hacer) un viaje a España. 2. Yo _________________ (venir) de Guatemala. 3. Juan ________________(poner) su maleta en el baúl. 4. Juan y yo _______________(hacer) nuestras maletas. 5. Usted _______________(venir) de Colombia. 6. Yo __________________ (hacer) mis maletas. 7. Maria __________________(poner) mi ropa en la maleta. 8. Yo __________________(salir) para Las Vegas.
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III. The Present Progressive A. Translate the sentences to Spanish using the Present Progressive. Remember that the Pres Prog is formed by using the verb ESTAR conjugated to agree with the subject PLUS the present participle form of another verb. Verb bank: verbs to use with ESTAR in their present participle form remember (i>y rule for triple vowels) despegar salir traer hacer esperar aterrizar poner tomar 1. They are taking a taxi _______________________________________________________ 2. We are bringing the suitcases._________________________________________________ 3. I am taking a trip to Spain.____________________________________________________ 4. The passengers are waiting for their plane _______________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. The flight attendant is talking._________________________________________________ 6. You are leaving Monday._____________________________________________________ 7. I am putting my suitcase in the trunk.___________________________________________ 8. She is packing/doing her suitcase.______________________________________________
El Pretérito Verbos regulares II. Choose 1 word from each column to form a logical sentence in the preterit (past). Make sure you conjugate the verb correctly and only use each word or phrase once. An example is done for you. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
yo tú Ud. él ella nosotros Uds. ellos ellas Ud. y yo
en Madrid una gorra unos pantalones y una camisa la casa mucha comida mucho anoche en Taco Bell el español en el colegio ayer
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Example: Yo vendí la casa. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
For the verbs in bold in the sentences below, check whether the meaning is SER (to be) or IR (to go) in the preterit.
SER 1. El fue esquiador por(for) muchos años 2. Adonde fuiste anoche? 3. las amigas fueron a la playa 4. Ellos fueron estudiantes en la academia 5. El muchacho fue un buen Doctor 6. Mis abuelos fueron a la estación de esquí 7. Carlos fue a la playa el verano pasado 8. los pasajeros fueron a Washington 9. Mi madre fue al mar esta semana 10. Mi padre fue presidente del Club Verbos irregulars en el Preterito III. Complete each sentence with the verb in each model. 1. Yo hice la ensalada. Mis padres ___________ la ensalada Yo _____________ la ensalada.
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IR
2. Alberto puso la mesa. Nosotros_________________ la mesa El estudiante ________________ la mesa. 3. Nosotros tuvimos un accidente. Mis hermanos y yo ______________ un accidente Ud. . ______________ un accidente. 4. Susana y yo estuvimos en el cine anoche. Las familias ________________ en el cine anoche. Ella ___________________ en el cine anoche. 5. Juanita no quiso ir. Yo no ______________ ir. Nosotros no _______________ ir. IV. Conjugate the following verbs and complete the following sentence with the appropriate conjugation of the verb (preterit) DECIR
TRAER
YO
NOSOTROS
YO
TU
X
TU
EL
ELLOS
TU
EL
X
ELLA
DAR YO
NOSOTROS
USTEDES
VER
NOSOTROS
YO
X
TU
ELLOS
ELLA
1. Yo____________ que mi tía estaba en el restaurante (decir) 2. Ellos______________ que la fiesta estuvo aburrida (decir)
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NOSOTROS X
USTEDES
3. Nosotros _____________ la música para la fiesta (traer) 4. El ____________ mucho dinero para la fundación (dar) 5. Yo ___________ la película “los Transformers” (ver) 6. Ellos _____________ el proyecto al profesor ayer (dar) V. Choose the correct “stem changing verb” in parentheses and conjugate it in the correct form of the preterit. 1. Yo ______________________ la ternera y la sopa en el restaurante. (pedir / decir / seguir) 2 Los meseros __________________ el café. (sentir / dormir / servir) 3. Mi abuelita _____________________ toda la noche. (seguir / dormir / vestir) 4. Uds. ______________________ mucho en la fiesta, ¿no? (divertir / pedir / morir) 5. El almuno ____________________ Coca-Cola. (dormir / pedir/ seguir) 6. Las meseras _________________________ el orden al cliente. (repetir/ seguir/ romper)
Parte dos-Vocabulario VI. Write the following in Spanish
Write the following in English
1. Carry on bag
11. La maleta
2. The taxi
12. El taxista
3. The trunk
13. El asistente de vuelo
4. To do a trip
14. Hacer la maleta
5. The airport
15. La forma de identidad
6. The agent
16. El mostrador
7. The airplane
17. El boleto
8. The passport
18. Hacer cola
9. The passenger
19. El numero de vuelo
10. The time of departure
20. El numero de asiento
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Circle the word below that best completes the sentence. 1
Compré los boletos en __________. A – el horario B – la vía C – la ventanilla D – el quiosco ________ puse el equipaje en el avion A – Los pasajeros B – El coche–cama C – El maletero D – Yo
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El asiento no está ocupado, está ____. A – ocupada B – libro C – libre D – libra
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¿Qué es esto? A – el dinero B – el maletero C – el cocinero D – el mozo
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¿Qué es esto? A – la copa B – el vaso C – la taza D – el vagón
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¿Dónde pusieron Ustedes la maleta? A – La pusieron en el carro. B – La pusimos en el carro C – La ponemos en el carro. D – Sí, la pusieron.
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Nosotros hicimos un viaje. A – We take a trip. B – We took a trip. C – We will take a trip. D – We pack the suitcase for the trip.
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Ella trae su _______ al avion A – equipaje de mano B – carro C – perro D – televisor Mi papá ______ muy ocupado la semana pasada. A – estuvo B – estará C – está D – estuve Yo __________ la tarea anoche. A – hago B – hice C – hace D – haciendo
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Parte tres-Cultura I. ¿Cierto o Falso? Check the correct box (1 point) Cierto 1. Spanish people worship the dead during El Día de los Muertos. 2. El Día de los Muertos is celebrated in Mexico. 3. El pan del muerto is bread of the dead. 4. Children dress up like saints and go door to door asking for treats. 5. People picnic in the cemetery during El Día de los Muertos. 6. Mole is a chicken dish with chocolate sauce. 7. Atole de leche is a special name for the last night of the holiday. 8. Pan de muerto is a common dance. 9. Calaveras are sugar skulls eaten on the holiday. 10. El Día de los Muertos lasts 3 days.
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Falso
Parte cuatro-Examen de Lectura (This portion of the exam is worth 10% of the overall exam grade. Each question is 1 point.) XIII. Read the selection below and answer the following questions in Spanish. Es muy difícil decir lo que es la comida hispana porque la comida varía mucho de una región hispana a otra. Aquí en los Estados Unidos, la comida mexicana es muy popular. Hay muchos restaurantes mexicanos. Algunos sirven comida típicamente mexicana y otros sirven variaciones que vienen del suroeste de los Estados Unidos (como Texas o Nevada) donde viven muchas personas de ascendencia* mexicana. La base de muchos platos mexicanos es la tortilla. La tortilla es un tipo de panqueque*. Puede ser de maíz o de trigo*. Con las tortillas, los mexicanos preparan tostadas, tacos y enchiladas. Rellenan* las tortillas de pollo, carne de res o frijoles y queso. Otro plato muy popular en la comida mexicana es el Chile Relleno. Este plato empieza con un pimiento verde. Luego, se rellena con una mezcla de carne con queso arriba de todo; finalmente todo se cocina en el horno en una temperatura muy alta por 4 o 5 minutos. Normalmente, no sirven un chile relleno con salsa y se come caliente. *ascendecia-descent *trigo-wheat *panquepue-pancake *Rellenar-to stuff, fill
Now, in Spanish, answer the questions below about the lectura you just read. 1. ¿Por qué es difícil describir "la comida hispana"? _____________________________________________________________________ 2.¿ Dónde es popular la comida mexicana? _____________________________________________________________________ 3. ¿De dónde viene muchas variaciones de la comida mexicana? _____________________________________________________________________ 4. ¿Qué sirve como base de muchos platos mexicanos? _____________________________________________________________________
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5. ¿Qué es una tortilla? _____________________________________________________________________
6. ¿De qué puede ser la tortilla? _____________________________________________________________________
7. ¿Con qué rellenan las tortillas? _____________________________________________________________________ 8.¿ Qué es un Chile Relleno? _____________________________________________________________________ 9.¿ Cuáles son los ingredientes principales? _______________, _____________________ y _______________________________ 10.¿ Sirven el Chile Relleno con salsa? _____________________________________________________________________
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Parte cuatro-Examen Escrito This portion of the exam is worth 10% of the overall exam grade.
On the space below, write a paragraph in Spanish of at least 50 words where you give a description of a typical dinner out. Talk about what do/ did for Christmas break, places you went, activities you do, people you hang out with. Any activity that relate to your break. (past) OR
On the next page, write a paragraph in Spanish of at least 50 words in which you describe the normal activities you do in school. Include activities you do since you wake up until you go to bed. (be aware of the use of reflexive pronouns in the past )