ESPAÑOL

I.- Lee con atención la siguiente leyenda y completa el cuadro de abajo. (Libro SEP p.51 a 56) La leyenda del Sol y la Luna Antes de que hubiera día en el mundo, se reunieron los dioses en Teotihuacan. -¿Quién alumbrará al mundo?- preguntaron. Un dios arrogante que se llamaba Tecuciztécatl, dijo: -Yo me encargaré de alumbrar al mundo. Después los dioses preguntaron: -¿Y quién más? -Se miraron unos a otros, y ninguno se atrevía a ofrecerse para aquel oficio. -Sé tú el otro que alumbre -le dijeron a Nanahuatzin, que era un dios feo, humilde y callado. y él obedeció de buena voluntad. Luego los dos comenzaron a hacer penitencia para llegar puros al sacrificio. Después de cuatro días, los dioses se reunieron alrededor del fuego. Iban a presenciar el sacrificio de Tecuciztécatl y Nanahuatzin. Entonces dijeron: -¡Ea pues, Tecuciztécatl! ¡Entra tú en el fuego! y Él hizo el intento de echarse, pero le dio miedo y no se atrevió. Cuatro veces probó, pero no pudo arrojarse Luego los dioses dijeron: -¡Ea pues Nanahuatzin! ¡Ahora prueba tú! -Y este dios, cerrando los ojos, se arrojó al fuego. Cuando Tecuciztécatl vio que Nanahuatzin se había echado al fuego, se avergonzó de su cobardía y también se aventó. Después los dioses miraron hacia el Este y dijeron: -Por ahí aparecerá Nanahuatzin Hecho Sol-. Y fue cierto. Nadie lo podía mirar porque lastimaba los ojos. Resplandecía y derramaba rayos por dondequiera. Después apareció Tecuciztécatl hecho Luna. En el mismo orden en que entraron en el fuego, los dioses aparecieron por el cielo hechos Sol y Luna. Desde entonces hay día y noche en el mundo.

HECHOS REALES

HECHOS IMAGINARIOS

II.- Encierra los enunciados que nos dicen características de la leyenda. (Libro SEP. 51 y 56) 1.- Nos informa de temas interesantes 2.- Es una narración con moraleja 3.- Es una narración con relatos reales e imaginarios 4.- Son narraciones antiguas que se transmiten de generación en generación 5.- Son narraciones muy largas con personajes reales 6.- También tienen un principio un desarrollo y un desenlace  TEMAS DEL BLOQUE, Libro SEP. P. 39 a 69 III.- Escribe en la línea si el texto escrito es leyenda, guión radiofónico o texto

informativo

 Un volcán es una estructura geológica por la cual emergen el magma (roca fundida) en forma de lava, ceniza volcánica y gases del interior del planeta. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados «erupciones», las cuales pueden variar en intensidad, duración y frecuencia; siendo desde conductos de corrientes de lava hasta explosiones extremadamente destructivas.

____________________________________________

 Los más antiguos mexicanos creían en un dios llamado Tonacatecuhtli, quien tuvo cuatro hijos con su mujer Tonacacihuatl. El mayor nació todo colorado y lo llamaron Tlatlauhqui. El segundo nació negro y lo llamaron Tezcatlipoca. Eltercero fue Quetzalcóatl. El más pequeño nació sin carne, con los puros huesos, y así permaneció durante seis siglos. Como era zurdo lo llamaron Huitzilopochtli. Los mexicanos lo consideraron un dios principal por ser el dios de la guerra. ________________________________________________  Sonidos que invitan a la imaginación de un ambiente familiar entre un abuelo y su nieto. Personajes: abuelo y nieto. Duración del spot: 40 segundos. -

Abuelo: Quique, ¿Me pasas el control? Quique: Si abuelo, ¿Oye porqué te cortaron tu pierna? Abuelo: Porque tengo diabetes y no me supe cuidar. Quique: ¿Y porque no te cuidaste? Abuelo: Pensé que la diabetes no era tan grave, no le tomé importancia y comía lo que quería, dulces, grasas, refrescos, nunca hice ejercicio, permanecía sentado, y no seguí las instrucciones de mi doctor, ahora… (Se emite el sonido de un suspiro profundo)…. me arrepiento.

_________________________________________________

VI.- Escribe en el paréntesis la letra correspondiente para saber la fuente donde encontrarías la información (Libro SEP 39 y 40.) U.- Ubicación de los ecosistemas de México

(

) Libro de Biología

D.- Las leyes de Reforma

(

) Hágalo Ud. mismo

I.- Uso de la b y v

(

) Revista de deportes

E.- Conocer la vida de las plantas

(

) Libro de Geografía

T.- Campeones mundiales de ciclismo

(

) Historia de México

A.- Obtener información sobre nuestras tradiciones

(

) Gramática Española

S.- Como instalar un foco en casa

(

) Cultura popular

V.- Anota cinco enunciados interrogativos que digan algo sobre los volcanes; utiliza los signos correspondientes. (97, Libro SEP. p. 40) 1.- __________________________________________________________________________________ 2.- __________________________________________________________________________________ 3.- __________________________________________________________________________________ 4.- __________________________________________________________________________________ 5.- __________________________________________________________________________________

VI.- Selecciona y escribe el nexo adecuado para completar cada enunciado. (Libro SEP p. 46) 1.- Prefieres escribir _______________ leer (mas , o, ni) 2.- Todos cantamos ________________ bailamos (bien , ni, y) 3.- No fuimos de paseo ______________ me enfermé ( sino , bien, porque) 4.- José ______________ Ismael hicieron un excelente trabajo (y , e, o) 5.- Estudié poco ______________ los resultados fueron buenos (pero , sin embargo, o)

VII.- Subraya las frases adjetivas en los siguientes enunciados (libro SEP p. 57, 58) 1.- Todos estamos verdaderamente cansados 2.- La competencia de natación estuvo muy reñida 3.- Mis compañeros y yo somos demasiado listos 4.- Casi emocionado estuve ayer en el partido 5.- Es tan ligera y demasiada veloz

VIII.- Forma familias léxicas con las siguientes palabras (libro SEP p. 60, 61) mesa

coche

libro

_______________________

________________________

______________________

_______________________

________________________

______________________

_______________________

________________________

______________________

_______________________

________________________

______________________

_______________________

________________________

______________________

IX.- Une con líneas de colores lo que se pide. (Libro SEP p. 59) 

Comienza con letra mayúscula y termina con punto y aparte



Es todo el texto de la lección



Es un conjunto de palabras sin relación alguna



Entre cada párrafo hay una sangría



Es un conjunto de oraciones en orden y tratan una misma idea.

Características de los párrafos

X.- Selecciona del recuadro las palabras que completen adecuadamente los enunciados de abajo (libro SEP p. 65 a 69) Boletín informativo -- Periódico -- Noticias -- Guión Radiofónico -- Parlamentos -- acotaciones – cortinilla 1.- El _______________________ es un medio masivo de información con noticias sobresalientes. 2.- Los contenidos principales de los periódicos son las ___________________________________ 3.- El _______________________ es un texto periodístico destinado a un grupo reducido de lectores. 4.- El efecto de sonido en un guión radiofónico se llama _________________________ 5.- El _______________________ es el texto que contiene los detalles necesarios para hacer un programa de radio 6.- Las _______________________ son indicaciones que van entre paréntesis en un programa de radio 7.- A los diálogos de los locutores se les llama ___________________________

Matemáticas.

 GRADUADOS ESPECIALES EN LAS RECTAS. Lección 13 pág. 45 Y 46. Ubica las siguientes fracciones en la recta numérica.

2/ 10

20/100

5/10

50/100

 FRACCIONES DE DIEZ EN DIEZ. Lección 14 pág. 47 a 49 Completa la siguiente tabla.

Notación

Unidades

Décimos

Centésimos

Milésimos

9

7/10

9/100

3/1000

Fracciones decimales.

decimal 3.587 6.176 7/10 + 9/100 + 3/1000.

 SUCESIONES NUMÉRICAS. Lección 15 págs.50 a 53. Multiplica por Número 10 11 12 15

4

6

7

8

9

 RELACIÓN ENTRE DIVIDENDO, DIVISOR Y COCIENTE. Lección 16 págs.54 a 56.

Dividendo

Divisor

48

7

Cociente

Residuo

4

2

9 89

8

 GIMNASIA CEREBRAL CON FRACCIONES. Lección 17 págs. 57 y 58 1.-Rodolfo tiene 30 canicas y le platicó a Juan que esas representaban 1/4 de las que tiene en su casa. ¿Cuántas canicas tiene en total?

R=_______________________________________________________________

2.- ¿Cuántas canicas tendría en total si las que trae representaran 1/2?

R=_______________________

3.- ¿Cuántas tendría en total si las que trae representaran 1/8?

R=____________________________

4.- ¿Cuántas canicas le faltan a Rodolfo para tener 200?

R=_____________________________________

 CONSTRUCCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS. Lección18 págs.59 y 60. Completa la siguiente tabla.

Figura

Número de caras

Número de vértices

Número de aristas

 Lección 19 págs. 61 a 63. 1. ¿Cuáles bulevares forman líneas perpendiculares?__________________________________. 2. ¿Cuáles son las avenidas principales ?____________________________________________.

 EL METRO Y SUS MÚLTIPLOS. Lección 20 págs. 64 y 65 Unidad

2 kg.

Equivalencia =

g.

1 hm.

1dam.

M

1dm

M

cm.

 PROPORCIONALIDAD. Lección 21 págs.66 y 67. Completa las tablas de variación proporcional:

Plátanos

1kg

Precio

$9

2kg

3kg

4kg

6kg $ 45

7kg $ 63

8kg

9kg

ENGLISH 5th Grade Level 1 VOCABULARY I. Look and write. read a book

watch television

draw a picture

play with a toy

write a letter

paint

listen to music play cards

___________________ ___________________

___________________ ________________

___________________ ___________________

___________________ ________________

___________________ ___________________ ___________________ ________________ ___________________ ___________________ ___________________ ________________ II. Complete the words. train

doll´s

blocks

board

racing

teddy

1) a ___________________ game

2) a _____________________ car

3) construction __________________

4) a ___________________ set

5) a __________________ house

6) a __________________ bear

III. Look and write. 1. set the table ______ 2. eat

______

3. get up

______

4. sweep

______

5. mop

______

6. brush

______

7.make the bed 8. sleep

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

i.

j.

_______ ______

9.get dressed ______ 10. drink

______

GRAMMAR I. Complete with have or has. Draw something you have got for the last sentence.

II. Look, read and write short answers. Has Carol got curly hair? _______________________ . Has Peter got glasses? _______________________.

Has Mandy got black hair? _______________________.

Has Tony got a moustache? _______________________.

III. Circle the correct word. 1. Have / Has Matt got a car? 2. They haven´t / hasn´t got a TV. 3. She have / has got blonde hair. 4. Henry and Mia have / has got three children. 5. Lisa haven´t / hasn´t got blue eyes. 6. What kind of movies have / has you got? 7. I have / has got one sister. 8. You haven´t / hasn´t got time. IV. Look and write the sentence in Present Continuous.

Example:

Richard/ watch TV Richard is watching TV.

1. They/play volleyball _____________________________________________________ 2. He/swim _____________________________________________________

3.

Pat/work _____________________________________________________ 5. I/dance

_____________________________________________________

V. Complete the sentences with PRESENT CONTINUOUS. 1. I ___________________________ (work) right now. 2. John is in the kitchen. He _________________________ (cook). 3. You ___________________________ (step) on my foot! 4. Look! A person ___________________________ (swim) in the river. 5. We are on vacation. We ___________________________ (stay) at the Far East Hotel. 6. They ___________________________ (build) a new shopping center downtown. 7. She ___________________________ (make) a sandwich for me now. 8. I ___________________________ (leave) the airport right now.

VI. Look, read and answer. 1.

A: ______________________________ (he/watch) TV? B: No, ___________________________. A: What is he doing? B: ______________________________ (ride) a bike.

2.

A: ______________________________ (she/sleep)? B: No, ___________________________. A: What is she doing? B: ______________________________ (read) a book.

3. A: ______________________________ (they/do) homework? B: No, ___________________________. A: What are they doing? B: ______________________________ (dance).

4. A: ______________________________ (she/clean) the house? B: No, ___________________________. A: What is she doing? B: ______________________________ (paint) a picture.

5. A: ______________________________ (they/play) hockey? B: No, ___________________________. A: What are they doing? B: ______________________________ (watch) a movie. 6. A: ______________________________ (he/run)? B: No, ___________________________. A: What is he doing? B: ______________________________ (clean) the floor. READING I. Read and fill in the form. Michelle Dubois is 14 years old and she is from France. She has got a brother called Pierre and a pet dog called Blacky. Her father is an actor and her mother is a vet. Michelle wants to visit Mexico.

Surname: _____________________ First Name: ___________________ Age: _________________________ Origin: _______________________ Brothers: _____________________ Sisters: _______________________ Father’s job: __________________ Mother’s job: _________________ Pet: _________________________

II. Read and write yes or no.

Dear Martin: I’ve got two tickets for the soccer match on Saturday. Would you like to come? The match starts at half past three. We can meet outside the stadium at three. We can go to Patty’s house after the match. Call me and let me know before Friday. Thanks, Tom.

1. The match is on Sunday. ___________ 2. The match starts at 2:30. __________ 3. They can meet at the bus stop at stop at 3:00. __________ 4. They can go to Patty’s house after the match. __________ 5. Martin should call Tom before Friday. _________ III. Read and complete the sentences.

Homework

Jim and Meg go to school. Jim likes reading. Meg likes math. Jim and Meg have got a lot of homework. “Wow,” says Meg. “I have got six math problems to do.” “Oh, no,” says Jim. “I have got ten math problems to do.” Meg helps Jim with his math homework. Jim works each problem. Meg checks each problem. “Good job,” says Meg. “Now I have got a book to read for class.” “Let me help you,” says Jim. Jim helps Meg with her reading homework. Meg reads each page. Jim helps her read big words. “Great job!” says Jim. “That is a lot of homework,” says Meg. “I am happy we are finished,” says Jim. “Me too,” says Meg. “Now we can go outside and play!” says Jim. “Okay. Tag, you are it!” Meg runs out the door. 1. Jim _______________________ reading. 2. They have got _______________________ homework. 3. _______________________ has got six math problems. 4. Meg helps Jim with his _______________________ homework. 5. Meg needs to _______________________ a book. 6. _______________________ helps Meg with her reading homework. 7. They are finished with their _______________________ . 8. They can go and _______________________________________.

ENGLISH Level 2 Student´s name _______________________________________Group______ VOCABULARY A. Complete the words. What pets are these?

1.

h________________g

2.

3. i________________a

4.

5.

6.

w_______________m

t______________e

p______________t s_____________l

B. Find 15 verbs in the word search puzzle. Then write them on the lines. 1. _______________________ 2. _______________________ 3. _______________________ 4. _______________________ 5. _______________________ 6. _______________________ 7. _______________________ 8. _______________________ 9. _______________________ 10. ______________________ 11. ______________________ 12_______________________ 13. ______________________ 14. ______________________ 15. ______________________

c l k m o d e d s w c g u y t y s

l p j n w c w f y d h b h g u a e

i m b o i u h e d b v c a t e v f h s x z g h j a w n e x s r f t i y h b s i y c p r i e l s k t t h

n q l h d s i h h x x z r l m r r t r a q k o l a z w w z a a e v n m j j n p f t x e o w d r j e t a

e d t y b k i s d t f i g f f u d s c a t r s s a j u n y h r g b o n h r w e n r t y p o i u y a s h x c p q m n b v u t g i v e e u i k l o k p o k m p a d e r x z w p q e w e s f h g w z m b l e n s x

C. Find the odd word out. 1. horse riding

paragliding

badminton

rock climbing

2. play hopscotch

do martial arts

have an ice-cream

go on the see-saw

3. camping

collect stamps

listen to music

make models

D. Read and write the word on the line (use your Picture Dictionary pages 62-63). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

A cat’s feet. These protect the skin of reptiles and fish. Birds have these all over their body. This swings at the back end of many animals. A bird's mouth. Many animals use these to fly. Animal hair.

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

E. Look at each of the clocks below and write the correct time on the line provided.

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

LANGUAGE IN USE A. Circle the correct answer. 1. Do / Does Matt go to work by bus? 2. They don´t / doesn´t watch TV on Saturday morning. 3. She paint / paints pictures in the garden. 4. Henry and Mia works / work every day. 5. Lisa don´t / doesn’t´ like parties. 6. What kind of movies do / does you like? 7. I read / reads books in my free time. 8. You doesn´t / don´t live in the city.

B. Read and choose. Circle the correct answer. 1.- What time______________ up in the morning? a) get you b) you get c) do you get 2.- I_______________ to school by train. a) goes b) go c) going 3.- She________________________ the bus to work. a) sometimes catches b) sometimes catch c) catches sometimes 4.- We _________________________ to the movie theatre on Saturdays. a) always go b) go always c) always goes 5.- What time does the film _________________? a) starts b) start c) started C. Look at the table and write sentences like in the example:

Example: Linda/football

Linda doesn´t play football.

1. Sue/hockey ___________________________________________________________________________ 2. Darren/football ________________________________________________________________________ 3.Sue and Mike/tennis ____________________________________________________________________ 4. Darren/basketball ______________________________________________________________________ 5. Linda and Darren/tennis _________________________________________________________________ 6. Mike/hockey __________________________________________________________________________ 7. Linda/basketball _______________________________________________________________________ D. Look at the table again and write questions and answers like in the example: Example: Sue and Linda/hockey Do Sue and Linda play hockey? Yes, they do. 1.Darren and Linda/football ____________________________________________? ____________ 2.Sue/basketball _____________________________________________________? _____________ 3.Darren/tennis ______________________________________________________? _____________ 4.Sue and Mike/football _______________________________________________? _____________ 5. Linda/tennis _______________________________________________________? ____________

E. Write the words in order to make correct sentences. 1. - after / football / plays / John / school / . / sometimes ____________________________________________________________________________ 2. - do /Do / homework / in front of / you / the TV /? /your /always _____________________________________________________________________________ 3. - on weekdays / ? / What / do / you / usually / get up / time _____________________________________________________________________________ 4. - never/ My parents / . / pizza / eat _____________________________________________________________________________ 5. - pop music / does / often / listen to / Susan / ? / How _____________________________________________________________________________ F. The table below shows how often the children play soccer. Study it, and then fill in the blanks with the correct frequency adverbs (always, usually, often, sometimes, rarely, and never)

(O = playing soccer; X = not playing soccer) 1. Bill __________________________________plays soccer. 2. Ted __________________________________plays soccer. 3. Tim__________________________________ plays soccer. 4. Anna__________________________________ plays soccer. 5. Kevin__________________________________ plays soccer. G. Write the correct form of the verbs in parenthesis. e.g. He always ____does____(do) his homework. 1. He ___________________ (watch) television every day at five o’clock. 2. Cats ____________________ (not like) water. 3. The children ___________________ (eat) healthy food for lunch. 4. Susan and Karen ____________________ (not take) classes together. 5. The baby ____________________ (drink) milk every night before bed.

H. Make questions with the word groups, using (do) or (does). e.g. (Why/you/like/soda) Why do you like soda? 1. (Where/she/live) ___________________________________________________________________? 2. (When/you/go to/piano lessons) _______________________________________________________? 3. (What/he/eat/for/dinner) _____________________________________________________________? 4. (When/they/get back/home/from/vacation)______________________________________________? 5. (she/want/to/visit/her friends) _________________________________________________________?

READING COMPREHENSION A. Read the information about France and circle T for true and F for false.

FRANCE France is a large country in Europe. Its capital is Paris. France generally has cool winters and mild summers. The north has cool weather. In the south it gets very hot in the summer. Fruits such as oranges and lemons grow in the south. There are mountains in parts of France. The highest mountain is Mont Blanc in the French Alps. It rises to 4,807m. Mount Blanc is also the highest peak in Europe. France is famous for cheese (Camembert, Brie, and Roquefort) wine, perfumes (Chanel, Dior, Givenchy) and cars (Renault, Citroen, Peugeot). It is also famous for the Tour de France and the Tour Eiffel. 1. T / F London is the capital of France. 2. T / F The south is hot in the summer. 3. T / F Mont Blanc is 4,807 m high. 5. T / F Fruits such as apples and bananas grow in the south. B. Read the following paragraph about Susan’s hobbies and interests. Then, answer the questions. Susan has a lot of hobbies and interests. She usually gets up early so she can go jogging before work. She doesn’t often have time to ski, but she occasionally goes on Saturdays during the winter. Mary often rides a horse near her home. She sometimes goes after work, but she usually goes horse riding on Sundays. She loves music. She always goes to choir practice on Wednesday evenings and sings in church on Sundays. She doesn’t have much money, so she rarely goes to concerts in the city. She never watches TV because she likes to play hopscotch at the park. She usually goes to the sports centre if it’s raining outside. She likes to do fencing and have picnics with her friends. She also collects stamps and famous pop stars’ autographs. 1. 2. 3. 4. 5.

What does she do before going to work? ________________________________________ What does she do on Saturdays during the winter? ________________________________ What does she sometimes do on Sundays? ______________________________________ Does Susan like to sing? _____________________________________________________ What does she like to play at the park? _________________________________________

6. Where does she go if it’s raining? ______________________________________________ 7. What does she like to do with her friends? _______________________________________ 8. What does she collect? ______________________________________________________ C. Read the following paragraph about Lin Lin. Then, answer the questions. Lin Lin from China Lots and lots of people live in China....more than one billion! People who live in China are called Chinese. In China there is a very long wall. It is the biggest and longest wall in the whole world....more than three thousand kilometres long! It is called The Great Wall of China. Lin Lin comes from China. Lin Lin’s mother and father took her to see The Great Wall of China. They walked along the top of it for a little way. Questions. 1. What are people who live in China called? _____________________________________________ 2. In China there is a very long _________________________________________________________ 3. The wall is the longest in the whole ___________________________________________________ 4. It is called The Great Wall of _________________________________________________________ 5. Lin Lin saw the Wall with her mother and ______________________________________________