TITULO: “DESOJANDO” EL BARRIO. AUTORES/AS: Agüero María C. DNI 30931587; Dabove Javier I. DNI 28904146; Delpech Laura DNI 25153822; Laino Diego S. DNI 26726241; Marchetti Gustavo A. DNI 27465031; Morandeira Débora P. DNI 33018666; Ordóñez Krasnowski Analía V. DNI 28894012.; Ortiz Leticia A. DNI 25812291; Paredes Alicia M. DNI 29032813 ; Villafuerte Elbio G. DNI 32150269

ESPECIALIDAD DE AUTORES: Medicina General Integral.

LUGAR: Ciudad de Lujan, Pcia. De Bs. As.

TIPO DE TRABAJO: Relato de experiencia

CATEGORIA TEMATICA: Promoción de la salud

FECHA DE REALIZACION: Mayo 2012 a Agosto 2013

Policlínico Eva Perón, Las Heras 475, Lujan, Bs. As., CP: 6700, TE 02323421260 [email protected]

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AUTORES/AS: Agüero María C. DNI 30931587; Dabove Javier I. DNI 28904146; Delpech Laura DNI 25153822; Laino Diego S. DNI 26726241; Marchetti Gustavo A. DNI 27465031; Morandeira Débora P. DNI 33018666; Ordóñez Krasnowski Analía V. DNI 28894012.; Ortiz Leticia A. DNI 25812291; Paredes Magdalena A. DNI 29032813; Villafuerte Elbio G. DNI 32150269 Lugar de trabajo y domicilio: Policlínico Eva Perón, Las Heras 475, Lujan, Bs. As.,CP: 6700, TE 02323421260 [email protected] Tipo de Trabajo: Relato de Experiencia / Categoría temática: Promoción de la salud. Resumen: Descriptivo: Relato sobre el proceso de participación comunitaria de un barrio en lo que respecta a la problemática de exposición a agrotóxicos que incluyó el desarrollo de un proyecto en la escuela del mismo. Explicativo: Las actividades realizadas en el proyecto fortalecieron las redes de trabajo dentro de la comunidad; y buscaron incentivar el pensamiento crítico para fomentar en los chicos y chicas de la escuela de nuestra comunidad la generación de sujetos de cambio. Conclusión: Este proyecto acercó a las instituciones del barrio y motivó a seguir transitando el camino hacia la construcción de la salud entre todos y todas. Palabras Claves: Interinstitucional, participación comunitaria, agrotóxicos, construcción de ciudadanía. Modalidad de presentación: Cañón multimedia.

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"Desojando” el barrio Introducción En los últimos veinte años, siguiendo la tendencia en todo el país, el uso de los agrotóxicos en el partido de Luján ha crecido sin cesar. Estas sustancias de síntesis química se usan en la agricultura industrial para combatir malezas, plagas y para aportar nutrientes. Más allá del aumento de los rendimientos en el corto plazo en la esfera productiva, diariamente se conocen nuevos efectos negativos de éstos productos, que afectan a la salud humana, al medio ambiente y al desarrollo de otros emprendimientos respetuosos de la naturaleza. En nuestro partido, cerca de 50.000 hectáreas son cultivadas con este sistema de agricultura industrial, que requiere la utilización de los agrotóxicos como condición ineludible. Una de las zonas afectadas fueron los límites urbanos de los Barrios 12 de Abril y Ameghino. Este relato es presentado por residentes de Medicina General Integral, y se toma como referencia al Barrio Ameghino, donde se desarrollan las actividades formativas y asistenciales de la residencia. Este barrio, querido por muchos, estigmatizado por otros, se encuentra en constante crecimiento poblacional, el cual no se acompaña por planeamiento urbanístico que mejore la calidad de vida de los vecinos que viven en él. Es así como se evidencia problemática de tipo habitacional, marginalidad, hacinamiento, desempleo, falta de cloacas y contaminación ambiental. Con respecto a esta última, debemos mencionar, que uno de los límites del barrio es un campo donde por más de 10 años, se cultiva, fumiga y cosecha soja.

Imagen 1. Imagen satelital del Barrio Ameghino, Ciudad de Luján. La zona delimitada con azul hace referencia al campo donde se cosecha soja, a metros de la población y de la escuela del barrio. 3

Dentro de este barrio, se encuentran actores sociales como el Centro de Atención Primaria de salud (CAPS) Ameghino, donde funciona la Residencia de Medicina General Integral (RMGI), anteriormente nombrada; la escuela N°31 “Almafuerte” y el Bachiller Popular “Carlos Fuentealba”. Éstos fueron involucrándose en el tema de la exposición a los agrotóxicos en el barrio, desde miradas y tiempos diferentes. De los mismos se hará referencia a lo largo de esta presentación. El Bachiller Popular llamado Carlos Fuentealba, "el bachi" como ellos lo nombran, pertenece al Movimiento de Trabajadores Comunitarios (MTC). Dentro de su programa curricular se encuentra el área de salud. En las clases pertenecientes a esta área se comienza a problematizar este tema a través de talleres y cine debate. De estos espacios surgieron entre los participantes algunas preocupaciones y toma de conciencia de la gravedad de la exposición de los habitantes a estos productos, respecto a la cercanía del campo sojero con las viviendas. La RMGI, toma conocimiento del problema de la soja en un momento de revalorización del trabajo comunitario, donde se fomentó realizar mas actividades en el CAPS, para tener contacto con la comunidad en la que se trabaja, en pos de lograr una participación activa de los médicos residentes en las problemáticas barriales. Parte de los integrantes del equipo de salud del CAPS Ameghino y los médicos residentes compartían espacios asistenciales y de formación como el Posgrado de Médicos Comunitarios (PMC). En éste posgrado se abordó la contaminación ambiental como determinante de la salud. Cabe mencionar que una integrante del equipo de salud dictaba clases en el área de salud del Bachiller, resultando como nexo fundamental en la conexión interinstitucional. En este contexto surge como inquietud en común, investigar acerca del uso de agrotóxicos en el barrio. Iniciamos una investigación acerca de las fumigaciones en el lugar. Del marco teórico de la misma surgió que, en relación al uso de agrotóxicos, la dispersión del producto puede ser de hasta 1000 metros utilizando maquinas de tipo mosquito. Considerando que el lugar, posee un total de 9 cuadras paralelas a los campos sembrados, es probable que la fumigación lo afecte en forma total.

Imagen de maquinaria tipo mosquito. 4

Mapa del barrio donde muestra el alcance de la deriva. Al detectar que no existían referencias previas del problema, se decidió realizar una encuesta a los vecinos para elaborar un diagnóstico de situación. Algunos datos de interés revelados por estas encuestas fueron: el desconocimiento absoluto por parte de los vecinos acerca de qué productos se utilizaban para fumigar; además la mayoría de los encuestados refirió que luego de las fumigaciones sentían un olor muy fuerte, que el contaminante ingresaba a sus domicilios y les provocaba dificultad para respirar, molestias en los ojos y gusto feo en la boca. Otro dato de interés es que, si bien una gran parte de las personas entrevistadas reconocían que la exposición a los agrotóxicos podría traer complicaciones para la salud, no lo consideraban como una amenaza para ellos o su familia. (Anexo 1) A su vez, en este contexto, la RMGI y el Bachiller, participaron junto con otras organizaciones y vecinos en el reclamo por la aprobación de la Ordenanza N° 5953/11 que regula la distancia de fumigación terrestre y prohíbe la aérea; aprobándose la misma en junio de 2011 (Anexo 2). Esta lucha continuó hasta la reglamentación de la misma, que se logró en el año 2012. Actualmente estos actores se mantienen en alerta para vigilar su cumplimiento. El "tema de agrotóxicos", se incluyó en la agenda política municipal, no sólo por la presión ejercida a nivel local sino también porque cobró relevancia a nivel nacional con el caso del Barrio Ituzaingo de la Provincia de Córdoba. Continuando con el relato, en el mes de mayo del 2012 algunas mujeres que estudiaban en el bachiller popular, y cuyos hijos asistían a la escuela N° 31, hablaron con directivos de la misma mostrando su preocupación acerca de la cercanía de la escuela y el jardín de infantes con los campos de soja. Es así que los directivos de dicha institución deciden convocar a docentes del bachiller popular y al equipo de salud del CAPS Ameghino a una reunión. Producto de este encuentro en el que se hizo colectiva esta preocupación, se decidió mancomunar esfuerzos a través del proyecto soja dirigido a los alumnos de la escuela primaria. 5

Los objetivos de quienes impulsamos el mismo fueron: Por un lado generar y fortalecer redes sociales utilizando como disparador esta problemática que había sido identificada en forma aislada por cada uno de los participantes; y por otro lado, realizar promoción de la salud dentro de la escuela, a través de actividades de participación activa, que aporten a la construcción de ciudadanía. El marco teórico en el cual está centrado el desarrollo de este proyecto, encuentra un elemento fundamental en el concepto de participación comunitaria, entendiendo la misma como una manera de motivar y sensibilizar a las personas, para que desde las organizaciones de base y micro organizaciones realicen cambios que modifiquen su realidad. Es decir, las intervenciones se realizan en los ámbitos donde viven e interrelacionan las personas fortaleciendo así las redes sociales. Lo antedicho se complementa con el concepto de educación popular la cual promueve la participación en decisiones que afectan la vida y obviamente la salud. Se establece un proceso que capacita tanto a educando como educadores, en la lectura crítica de la realidad aportando a la construcción de ciudadanía. Proyecto Soja Este proyecto comienza con un primer encuentro en el mes de mayo del 2012 entre los actores sociales que forman parte de esta comunidad, donde se decidió entre todos/as comenzar a trabajar el tema de agrotóxicos desde la escuela. Para este propósito se eligió quinto grado, ya que el eje de trabajo de acuerdo a la planificación anual estaba centrado en ciencias naturales. Planificación del proyecto Realizamos un cronograma con cuatro encuentros bimensuales que abarcó el resto del año lectivo, en los cuales se iba a abordar el tema desde distintas perspectivas. Concordamos para ello que concurra un representante de cada institución. Los chicos y las chicas de quinto grado, trabajarían el tema semanalmente con su docente, a través de diferentes actividades en relación con el ambiente, registrándose las mismas en un cuaderno. La idea central del trabajo era que los chicos y las chicas investigaran sobre el tema y sacaran sus propias conclusiones al respecto, acompañados por su docente y los demás participante del proyecto. En el primer encuentro nos presentamos y hablamos con los chicos del proyecto; en el segundo realizamos la salida al campo; en el tercero proyectamos una película sobre el tema y en el cuarto hicimos el cierre del proyecto con el diario que habían realizado los chicos y las chicas para difundir en sus casas, al cual llamaron "5to y la soja". En todos ellos estuvimos presentes representantes de cada institución. Anécdotas de los encuentros En el primer encuentro, nos presentamos y les contamos nuestra preocupación con respecto a los agrotóxicos. Ellos y ellas nos contaron que habían estado trabajando sobre temas del ambiente, y cómo las personas podemos generar un daño a través de la modificación del mismo. Uno de los chicos, comentó que conocía "el mosquito" (en relación a la maquinaria que se utiliza para aplicar los agrotóxicos) porque lo había visto en un campo con su tío en otro pueblo de Luján. 6

El segundo encuentro implicó la salida al campo donde contamos con la presencia de una Ingeniera Agrónoma y docente del Bachiller Popular, la cual nos contó un poco acerca de la soja, su cultivo y su cosecha. Mientras recorríamos el lugar, los chicos y chicas estuvieron muy interesados y se llevaron semillas para germinar en sus casas sin agrotóxicos. Luego de esta salida se confeccionó un mapa donde ubicamos el colegio, el campo y sus casas.

En el tercer encuentro, se proyectó "El Cuento de la buena soja". Un corto que pone en evidencia como el monocultivo ocasiona la escasez de una variedad de productos a través de la mirada y la vivencia de un chico. En el cuarto encuentro, se presentó "5to y la soja", diario creado como cierre del proyecto anual, el cual se difundió en sus casas. En el CAPS, se amplió y se pegó en la sala de espera para continuar con la difusión.

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Diario “5to y la soja” La realización del diario coincide con el cierre del ciclo lectivo, nos despedimos con la idea de volver a encontrarnos el año siguiente para trabajar otros temas. Luego de haber participado en el proyecto compartimos la necesidad de socializar esta problemática y decidimos que fuera el eje central de la jornada de interresidencias de MG de la Pcia. de Buenos Aires y C.A.B.A, de la cual fuimos sede en el mes de Diciembre del mismo año. Estas jornadas representan un espacio de encuentro entre residentes y trabajadores de salud, en las cuales se abordan temas que hacen a la práctica, desde la reflexión, el debate y la puesta en común de las realidades que vivimos en nuestros lugares de trabajo.

Para su realización convocamos disertantes, que trabajan la temática en la zona. Como un Ingeniero Agrónomo de la Universidad de Luján, vecinos de Luján, que participaron de los reclamos junto con las organizaciones sociales y ambientales, como así también 8

estuvieron presentes integrantes del grupo socio ambiental de la FAMG (Federación Argentina de Medicina General) y un renombrado sanitarista docente de la Universidad de Luján. Además de los residentes, se invitó a los trabajadores de atención primaria de la ciudad de Luján. Realizado en un centro integrador comunitario de un barrio de Lujan. Por último se contó la experiencia del "Proyecto Soja", para lo cual nos acompañaron docentes del Bachiller Popular y de la escuela. Fue una jornada, en la que se debatió el tema desde su implicancia en la salud hasta el modelo productivo y también se contaron experiencias de alternativas a este modelo como la agroecología, el reclamo vecinal y el "proyecto soja”.

Las actividades del proyecto anteriormente descriptas, se basaron fundamentalmente en la convicción en común de los participantes de incentivar el pensamiento crítico, para fomentar en el ámbito escolar de nuestra comunidad, la generación de futuros sujetos de cambio. Hay conocimientos y habilidades específicas de la ciudadanía que requieren tiempo de enseñanza y orientaciones didácticas particulares cada vez menos presentes en las aulas, por esto, hemos intentado desarrollar una experiencia de intervención comunitaria en la propuesta curricular de 5º grado. Como integrantes del equipo de salud nos brindó la posibilidad de realizar promoción de la salud, desde un abordaje participativo además de continuar reforzando lazos interinstitucionales, los cuales creemos fundamentales para continuar trabajando en el barrio. Como médicos residentes encontramos un espacio donde poner en práctica herramientas y aptitudes indispensables para nuestra formación. Comentarios finales 9

La participación en este proyecto comunitario acercó a las distintas instituciones, aportando un grano de arena en este proceso de conocimiento del otro y nos refuerza la motivación de seguir transitando el camino hacia la construcción de la salud entre todos y todas. El problema del cultivo de la soja y sobre todo, el uso de agrotóxicos en las cercanías del barrio, los posibles daños al ambiente y a las personas, fueron el motivo que nos acercó, pero una vez juntos en el proyecto, los aprendizajes mutuos, fueron muy superiores a las expectativas iniciales. Resulta importante remarcar además que el involucramiento de todo un barrio en la problemática, contribuye a que el poder político se direccione a preservar la salud del ambiente y de los ciudadanos, muchas veces relegados detrás de los intereses económicos. Gracias a todo esto actualmente continuamos trabajando con la escuela en un nuevo proyecto que aborda la temática del derecho a la salud. Como desafío consideramos fundamental profundizar los espacios de encuentro y de debate con miembros de la comunidad para lograr un abordaje integral y participativo en las necesidades sentidas de las personas. La realidad nos atraviesa todo el tiempo, podemos verla pasar, podemos quejarnos de lo que ya paso o añorar lo que vendrá, podemos culpar a los demás por no querer cambiarla por mas adversa que resulte, nosotros decidimos juntarnos con otros y dar nuestro mayor esfuerzo para modificarla, solo el tiempo nos dirá si lo conseguimos, mientras tanto, seguiremos luchando porque nuestro barrio sea un lugar mejor para todos y para todas. “La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo” (Paulo Freire)

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Anexos Anexo 1 Cuestionario realizado a las personas consideradas vulnerables: 1) ¿Sabe usted que siembran en el campo que esta enfrente? 2) ¿Cuantas veces al año siembran? ¿Desde cuando? 3) ¿Quién es el encargado de sembrar? ¿Y el dueño de los campos? 4) ¿Fumigan? 5) ¿Qué utilizan para fumigar? 6) ¿Cuántas veces al año lo hacen? 7) ¿Cómo lo hacen? ¿Fumigan con avión? 8) ¿Hasta donde lo hacen? 9) ¿Cuándo lo hacen noto algo que le llame la atención? 10 ¿Las fumigaciones pueden producir algo a la salud? 11) ¿Conoce algún vecino afectado por las mismas? 12) ¿Conoce algún vecino que haya perdido algún embarazo, malformaciones al nacer, enfermedades respiratorias, dérmicas u otras? 13) ¿Han hecho algo en relación a las mismas? 14) ¿Sabe a que distancia de las casas se puede fumigar?

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Anexo 2 ORDENANZA 5953/11 El Honorable Concejo Deliberante en ejercicio de sus atribuciones sanciona la siguiente: Artículo 1º.- El objeto de la presente Ordenanza es normar la utilización de los agroquímicos mencionados en el Artículo 2º, a fin de evitar la contaminación del medio ambiente y de los alimentos, protegiendo la salud, los recursos naturales y la producción agropecuaria.--Artículo 2º.- Serán considerados, para esta Ordenanza: a) Agroquímicos y/o plaguicidas y/o agrotóxicos: se entenderá por agroquímicos a las sustancias de síntesis química de uso agrícola, de acción química y/o biológica, que tienden a evitar los efectos nocivos de plagas y/o enfermedades sobre los cultivos, como también aquellas sustancias susceptibles de incrementar la producción vegetal y los que por extensión se utilicen en saneamiento ambiental. Se deja constancia que quedan equiparados y/o comprendidos en la definición de agroquímicos los siguientes términos: biocidas, insecticidas, acaricidas, nematodicidas, fungicidas, bactericidas, antibiótico, mamalicidas, avicidas, feromonas, molusquicidas, defoliantes, y/o desecantes, fitorreguladores, herbicidas, coadyuvantes, fumigantes, repelentes, atractivos, fertilizantes, inoculantes y todos aquellos otros productos de síntesis química no contemplados explícitamente en esta clasificación, pero que sean utilizados para la protección y desarrollo de la producción vegetal. b) Domisa nitarios: a aquellas sustancias o preparaciones des tinadas a la limpieza, lavado, odorización, desodorización, higienización, desinfección o desinfectación, para su utilización en el hogar, y/o ambientes colectivos públicos y/o privados. c) “Línea jardín”: de acuerdo a la RESOLUCION SAGyP 131/90 sobre Reglamentación de la Línea Jardín de productos de terapéutica vegetal, en este caso se tomarán en cuenta las últimas recomendaciones de la OMS en cuanto a las reclasificaciones que sufrieran estos productos. d) Áreas urbanas: se tomarán como áreas urbanas, a aquellas dispuestas por el Plan Regulador, según Ordenanza Nº 1444 y sus modificatorias y/o cualquier otra norma que en el futuro podría reemplazarla. e) Producciones intensivas: serán consideradas así, aquellas actividades destinadas a la producción comercial de especies hortícolas, frutícolas, florales y/o de granja, con el objeto de satisfacer el consumo masivo, sea en forma directa o indirecta.

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Artículo 3º.- Quedan fuera del alcance de esta Ordenanza, las actividades relacionadas al control de plagas urbanas (moscas, mosquitos u otros) cuando las aplicaciones terrestres o áreas sean efectuadas para un control sanitario, por un organismo nacional, provincial o municipal, como así también las aplicaciones realizadas en huertas o jardines familiares con productos de uso domiciliarios o de la “línea jardín”. Artículo 4º.- Prohíbanse las aplicaciones aéreas de agroquímicos, con destino al uso agropecuario, cualquiera sea el producto activo o formulado así como su dosis, en todo el Partido de Luján. Artículo 5º.- Prohíbase las aplicaciones de productos agroquímicos y/o plaguicidas con destino al uso agropecuario en las áreas urbanas del Municipio de Luján, determinadas en el Artículo 2º las aplicaciones terrestres de estos productos con equipos autopropulsados y/o de arrastre deben efectuarse a partir de los quinientos (500) metros del perímetro de las áreas urbanizadas y zonas de población consolidada. Artículo 6º.- Se generará una zona de resguardo en los espacios comprendidos entre el perímetro de los establecimientos escolares, centros primarios de salud, casas aisladas, reservas naturales y áreas protegidas, y una distancia de cien (100) metros a su alrededor, en la cuál sólo se podrán utilizar equipos manuales de aplicación de agroquímicos. En el perímetro comprendido entre cien y trescientos metros de las aplicaciones se podrán utilizar equipos terrestres. En ambos casos se deberá dar aviso por escrito a la autoridad del lugar con cuarenta y ocho (48) horas de anticipación y realizándose fuera del horario escolar y del de atención del centro de salud. Artículo 7º.- La aplicación de agroquímicos en las áreas linderas a los cursos y cuerpos de agua, sean limítrofes o internos a los campos, deberá respetar un radio libre de cien (100) metros contados a partir del perímetro del curso y a cada lado del mismo. Artículo 8º.- Dentro de las áreas libres de agrotóxicos, el Departamento Ejecutivo podrá incentivar, promocionar mediante otorgamientos de créditos, subsidios, insumos y/o charlas y/o ayuda profesional, etc., para la instalación o reconversión a producciones agroecológicas, forestales o silvopastoriles. Para lo cual el Municipio local podrá realizar convenios con privados y/o organismos nacionales, provinciales y/o organismos internacionales y/o ONGs que propendan estos fines. Artículo 9º.- Asimismo los equipos terrestres de aplicación de agroquímicos y fertilizantes, no podrán circular por centros urbanos, excepto sobre las rutas nacionales y provinciales. En caso de extrema necesidad, podrán hacerlo sin carga, limpios y con los picos cerrados, a fin de evitar el goteo. Artículo 10º.- Créase el registro de aplicadores de agroquímicos, destinado a aquellos que utilicen equipos terrestres autopropulsados y/o de arrastre y/o manuales. El mismo será

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reglamentado por la Secretaría de Salud, Medio Ambiente y Políticas Sociales del Municipio de Luján. Artículo 11º.- En producciones intensivas, los tratamientos fitosanitarios realizados con productos mencionados en el Artículo 2º, serán realizados por personas inscriptas en el registro de aplicadores locales y de acuerdo a lo regulado por la autoridad de aplicación municipal. Artículo 12º.- En el caso de establecimientos comprendidos dentro de esta normativa, que a la fecha de entrar en vigencia la presente Ordenanza se encuentren funcionando, deben adecuarse a la normativa vigente en un plazo de noventa (90) días. Cuando la actividad realizada implique riesgo para la salud y el ambiente la autoridad de aplicación podrá exigir el cumplimiento inmediato. Artículo 13º.- Los envases de los productos aplicados, deberán someterse a la técnica de triple lavado y corte o perforado en el fondo, inmediatamente luego de utilizados, quedando prohibida su incineración. Los mismos deberán entregarse para su reciclado a empresas u organismos autorizados para este tipo de tareas que otorguen certificado de disposición final. Los envases que no se reciclen como así también los envases con productos vencidos deben disponerse como residuos especiales y ser recolectados por empresas u organismos autorizados para tal fin. Artículo 14º.- Queda prohibida la comercialización de los envases de productos agroquímicos y/o plaguicidas por parte de particulares o de empresas que no estén autorizadas por los organismos correspondientes para tal fin. Artículo 15º.- La autoridad de aplicación local está facultada para realizar los muestreos, análisis y solicitud de cumplimiento de las normas nacionales y provinciales vigentes, en lo que respecta a la elaboración, formulación, fraccionamiento, comercialización, almacenamiento, transporte, manipulación y/o aplicación de agroquímicos en el ámbito del Partido de Luján. Artículo 16º.- Toda trasgresión a la presente Ordenanza deberá ser sancionada con lo dispuesto en la normativa de Contravenciones (Ordenanza 4520 y sus modificatorias) y lo previsto en la legislación nacional y provincial vigentes en la materia. La violación a los límites de fumigación terrestre será penada con una multa equivalente a los 30 módulos la primera sanción, 40 módulos la segunda y 60 módulos la tercera. En todos los casos se decomisarán los productos y equipos, hasta su cancelación. En caso de mayores reiteraciones, se sancionará con la máxima cantidad de módulos aquí mencionados y se quitará a la persona del Registro Municipal de Aplicadores, dando aviso también a la Dirección Provincial de Fiscalización Agropecuaria y Alimentaria. La violación a la

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prohibición aérea, será penada con una multa de 2000 módulos, enviando comunicación a la Dirección Provincial actuante. Artículo 17º.- Las trasgresiones en las producciones intensivas irán desde el apercibimiento, la sanción económica entre 10 a 60 módulos, junto al decomiso de los lotes tratados, hasta la clausura de la actividad productiva. Artículo 18º.- Comuníquese al D.E., regístrese, publíquese y archívese. Corresponde Nº 5953.DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL H.C.D. A LOS CATORCE DIAS DEL MES DE JULIO DE DOS MIL ONCE.- DECRETO Nº 1303

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