CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA PEDAGOGIA INFANTIL

ESTUDIO DE LA POBLACIÓN RURAL QUE CONTINUARA CON SUS ESTUDIOS EN BOGOTA Rural population study to continue with its stud-god in Bogota AUTORES: Luisa Fernada Herrera Gomez Cindy Jhoana Rodriguez Sandra Milena Cusguen Arias

Resumen En el siguiente trabajo se encontraran con una investigación acerca de cuantos jóvenes van a seguir con los estudios universitarios, y se dará a conocer el por qué algunos jóvenes no seguirán con sus estudios profesionales. Por otra parte se reflejan los datos en tablas las cuales permitirán entender fácilmente los resultados de este arduo trabajo

Palabras claves: Poblacion, rural, profesionales, investigación. Abstract In this paper, we found a few research about young people are going to con-tinue with university studies, and will be released on why some young peo-ple do not continue with their professional studies. On the other hand re-flects the data in tables which allow easily understand the results of this hard work.

Keywords: Population, rural, professional investigation.

1. Introducción El siguiente proyecto se realiza con el fin de investigar cuanta población rural continuara

con sus estudios pro-fesionales en la ciudad de Bogotá, el motivo del porque muchos de estos 1

Estudio de la población rural que continuara con sus estudios en Bogota

jóvenes prefieren trabajar que seguir estudiando; ya que es evidente que muchos jóvenes no siguen ningún es-tudio ya sea por motivos económicos o familiares, este tema es bastante interesante ya que con este trabajo podremos hacer algunas sugerencias para que todos los jóvenes que vivan en zonas rurales se animen a seguir con sus estudios ya sea viajando a la ciudad de Bogotá o en el lugar donde se encuentren ya que hoy en día hay muchas alternativas para seguir con los estudios profesionales como estudiar a distancia o virtual. Un problema grave que hay en la población rural es que hay personas que por decirlo así todavía viven en la antigüedad ya que les exigen a los jóvenes a que trabajen para que los mantengan económicamente porque según ellos el estudio no sirve para nada o solo le sirve a personas con una estabilidad económica muy buena. Para tener toda la información que se necesita para saber qué cantidad de población rural seguirán con sus estudios en Bogotá se realizara una encuesta a la mayor cantidad de personas que se pueda para obtener unos resultados muy precisos. Con todo esto lograremos que muchas más personas se unan para lograr el progreso de nuestra ciudad.

mento. Queremos dar un lugar entre el hogar y la escuela para jóvenes rurales de aprender. Este puede animar niños a continuar con sus estudios y en esta manera apoyar el mandato del gobierno con nuestros programas educativos. P. ¿Cuantas jóvenes han recibido becas? R. Ya hemos empezado nuestro programa de becas y tres jóvenes han recibido becas. Los tres muchachos van a graduar de la preparatoria este año. Sin nuestras becas no podrían asistir a la prepa, quizás también la universidad. Hemos mejorados sus oportunidades laborales y sus futuros. P. ¿Cuáles son sus esperanzas para el futuro de la organización? R. De ayudar niños rurales de todos partes de México a quedar en la escuela y recibir las habilidades de la vida y de aprendizaje que necesitan para tener éxito; si continúan estudiando o trabajan en sus comunidades. Queremos bajar la deserción escolar y eventualmente seguir estos niños después de la preparatoria para ver qué tipo de trabajo y vida tienen.

2. Objetivos

Sara Tylosky – Fundadora del Instituto de Educación Rural de México, menciona que:

Objetivo General Obtener información acerca de la cantidad de población rural que puede seguir sus estudios profesionales en la ciudad de Bogotá a partir de las encuestas necesarias para conseguir dicha información.

*P. ¿Cómo ha cambiado la misión de la organización? R. En 2012, el gobierno de México mandó que todos los estudiantes asisten a la preparatoria con un cambio constitucional. Pero el problema es que en este momento no hay preparatorias en muchas comunidades rurales. Entonces nuestro foco no ha cambiado en este mo-

Objetivos específicos • Recolectar información acerca de la pobla-

ción rural que puede seguir sus estudios pro-

10

Luisa herrera, Cindy Rodriguez, Sandra Cusguen.

fesiona-les en la ciudad de Bogotá por medio de encuestas. • Interpretar por medio de grafi-cas la información recolectada. • Documentar apropiadamente la información que obtuvimos por medio de dichas encuestas.

Por ultimo analizamos los resultados de las investigaciones y las encuestas que realizamos por medio de tablas de frecuencia, medidas de posición y dispersión; para poder llegar a las conclusiones.

4. Resultados obtenidos A continuación se mostrara los resultados obtenidos:

3.Metodología



Para la realización de esta investigacion se tuvo en cuenta como base principal todas las averiguaciones realizadas anteriormente acerca de la poblacion rural que puede continuar con sus estudios en Bogota y se realizo respectivas encuestas.

  

Que fue aplicada en 50 jovenes del colegio colegio departamental integrado misael gomez de grado once.

11

el primer cuadro hacer referencia a los datos en general recolectados los cuadros siguientes son las tablas de frecuencia que se realizaron con cada una de las variables los consiguientes son los datos de medidades de posición y dispersión. Por ultimo se mostraran los graficos realizados con los datos finales.

va Estudio de la población rural que continuara con sus¿Porque estudios en no Bogota

sexo edad estrato f 15 3 f 18 3 m 16 3 f 18 3 f 16 3 m 16 2 m 17 2 m 15 2 m 17 3 m 17 1 f 16 1 f 16 1 f 15 3 m 16 3 m 17 3 m 16 3 f 17 2 f 17 2 f 16 2 m 15 3 m 15 3 m 16 3 f 16 2 m 16 2 f 17 2 f 17 2 m 15 2 m 15 2 m 17 2 m 15 2 f 16 1 f 16 1 m 15 3 m 17 2 m 18 1 m 17 1 f 15 3 f 16 3 f 15 2 m 18 2

¿Va seguir con estudios universitarios?

si no no no si si no si si si no si si no si si si no no no si si no si si si no si si no si si no no si si no si si si

¿Por lo económico?

seguir con sus estudios? ¿No me gusta?

¿No tiene tiempo?

x x x

x

x

x

x x x

x

x

x

x x

x

10

¿Cuantos integrantes conforman su familia? 4 8 7 6 3 2 8 3 4 3 5 4 4 7 3 4 4 3 5 2 3 5 8 6 2 3 4 5 6 2 3 2 2 4 5 6 8 2 5 3

Luisa herrera, Cindy Rodriguez, Sandra Cusguen.

m f f m f f f m m f

17 15 16 17 18 17 16 15 17 18

1 2 3 3 2 1 2 2 2 2

no no si no no no no no si si

x

5 6 8 2 2 4 4 3 3 5

x x x x x x

 TABLAS DE FRECUENCIA

FRECUENCIA ABSOLUTA

FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULAFRECUENCIA DA RELATIVA

FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA

SEXO

f

F

h

H

f

24

24

0,48

0,48

m

26

50

0,52

1

TOTAL

50

EDAD

f

F

h

H

15

13

13

0,26

0,26

16

16

29

0,32

0,58

17

15

44

0,3

0,88

50

0,12

1

18

6

TOTAL

50

ESTRATO

f

F

h

H

1

9

9

0,18

0,18

2

23

32

0,46

0,64

3

18

50

0,36

1

TOTAL

50

1

1 11

Estudio de la población rural que continuara con sus estudios en Bogota

VA A SEGUIR LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

f

F

h

H

si

28

28

0,56

0,56

no

22

50

0,44

1

TOTAL

50

1

PORQUE NO SIGUE CON SUS ESTUDIOS

f

F

h

H

por lo económico

7

7

0,318181818

0,3181818

no le gusta

10

17

0,454545455

0,7727273

no tengo tiempo

5

22

0,227272727

1

TOTAL

22

1

CUANTOS INTEGRANTES CONFORMAN SU FAMILIA

f

F

h

H

2

9

9

0,18

0,18

3

11

20

0,22

0,4

4

10

30

0,2

0,6

5

8

38

0,16

0,76

6

5

43

0,1

0,86

7

2

45

0,04

0,9

8

5

50

0,1

1

TOTAL

50

1

 MEDIDAS DE DISPERSION Y POSICION EDAD media

16,28

mediana

16

moda

16

10

Luisa herrera, Cindy Rodriguez, Sandra Cusguen.

Q1

15,25

Q3

17

varianza

0,98122449

desviacion estandar

0,990567761

coeficiente de variacion

0,060845686

min

15

max

18

rango

3

rango intercuartil

1,75 ESTRATO

media

2,18

mediana

2

moda

2

Q1

2

Q3

3

varianza

0,517959184

desviacion estandar

0,719693812

coeficiente de variacion

0,330134776

min

1

max

3

rango

2

rango intercuartil

1

CUANTOS INTEGRANTERS CONFORMAN SU FAMILIA media

4,3

mediana

4

moda

3

Q1

3

Q3

5

varianza

3,43877551

desviación estándar

1,854393569

coeficiente de variación

0,431254318

min

2

max

8

rango

6

rango intercuartil

2 11

Estudio de la población rural que continuara con sus estudios en Bogota

 GRAFICOS

10

Luisa herrera, Cindy Rodriguez, Sandra Cusguen.

11

Estudio de la población rural que continuara con sus estudios en Bogota

10

Luisa herrera, Cindy Rodriguez, Sandra Cusguen.

5. CONCLUSION



Las encuestas se realizaron a jóvenes que viven en la zonas rural de Villagomez Cundinamarca, estas encuestas se realizaron con el fin de tener conocimiento acerca de cuantos jóvenes están interesados en continuar con sus estudios profesionales; los jóvenes encuestados tiene ente 15 y 18 años, de los cuales el 48% son mujeres y el 52 son hombres. Donde la mayoría son de estrato 2.

 

Según los jóvenes encuestados van a continuar con sus estudios universitarios un 56% y el 44% no van a continuar por motivos económicos y otros desafortunadamente porque no les gusta. También podemos decir que los jóvenes que afirmaron que no pueden seguir sus estudios por motivos económicos son aquellos que sus núcleos familiares son mayores a 4 y 5 personas.

6. BIBLIOGRAFIA 



http://www.lapatria.com/manizales/1 20-estudiantes-de-colegios-rurales-demanizales-se-formaran-comotecnicos-30371 http://www.vanguardia.com/santande r/area-metropolitana/199115-daranapoyo-a-estudiantes-rurales-depiedecuesta 11

http://www.vanguardia.com/historico /48520-estudiantes-rurales-pudieronterminar-su-educacion-media http://www.ruralmex.org/es/qa-withour-founder/ http://www.rieoei.org/rie20a04.htm