Evaluación de la Primera Infancia: Información para Administradores de Programas de Primera Infancia

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Reseña

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Qué es y por qué es importante

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Evaluación de la primera infancia y evaluación de K-12

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Tipos de sistemas de evaluación infantil

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Apoyo al personal

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Uso de datos

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Equipos, materiales, recursos

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Participación de los padres

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Función del Departamento de Educación Temprana y Cuidado de Massachusetts

¿Qué es la evaluación de la primera infancia?

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Proceso de observación, registro y documentación del trabajo de los niños

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Permite a los educadores tomar las mejores decisiones para el niño

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Entre los métodos empleados figuran pruebas estandarizadas, observaciones, carpetas del niño, listas de verificación de maestros y padres, y entrevistas con los padres

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Diferencias entre “reconocimiento infantil” y “evaluación infantil”

¿Por qué es importante la evaluación de la primera infancia? Énfasis cada vez mayor en la evaluación de la primera infancia Z Mejores decisiones respecto a la enseñanza y el aprendizaje Z Identificación de niños con necesidades especiales Z Mejora de programas Z

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¿Qué evaluaciones se le hacen al niño?

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Emocional/Social: expresar sentimientos, hacer amistades, resolver conflictos con los demás

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Lenguaje: escuchar y hablar

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Física: usar lápices (habilidades de motricidad fina), trepar y correr (habilidades de motricidad gruesa)

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Cognitiva: números, colores y patrones

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Enfoques al aprendizaje: curiosidad y entusiasmo por aprender, formas de aprender nueva información

¿En qué se diferencia la evaluación de la primera infancia de la evaluación de K-12.° grado?

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La evaluación de kindergarten a 12.° grado hace énfasis en los conocimientos académicos

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La evaluación de la primera infancia hace énfasis en todos los aspectos del desarrollo de un niño

¿En qué se diferencia la evaluación de la primera infancia de la evaluación de K-12.°? (cont.)

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La evaluación de K-12.° grado se hace principalmente con pruebas, cuestionarios y ensayos.

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La evaluación de la primera infancia se hace mediante observaciones del niño, listas de verificación de desarrollo y carpetas del niño

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Ambas se usan para guiar decisiones acerca de... * Intervenciones infantiles * Recursos

Tipos de sistemas de evaluación infantil Z

Herramientas de evaluación infantil desarrolladas para programas *Ventajas *Desventajas

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Tipos de sistemas de evaluación infantil (cont.) Z

Herramientas de evaluación infantil publicadas (comerciales) *Ventajas *Desventajas

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Elección de un sistema de evaluación apropiado Z

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Un sistema de evaluación bien diseñado: * considera todos los dominios del desarrollo infantil; * es apropiado desde el punto de vista del desarrollo; * está alineado con el contenido curricular específico y con las normas de aprendizaje temprano del estado; * es confiable, válido y justo; y * captura el crecimiento a lo largo de un período.

Oportunidades de capacitación en la evaluación de la primera infancia Z

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Oportunidades para que el personal comprenda mejor la evaluación de la primera infancia * Cursos universitarios * Capacitación dada por los editores * Ofrecimientos a través de la agencia CCR&R * Calendario de Desarrollo Profesional del EEC: www.eec.state.ma.us/ProfessionalDev elopment/WebFindTraining.aspx

Formas de apoyar al personal en el proceso de la evaluación

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Observaciones confidenciales

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Asistencia en la redacción de resúmenes

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Personal de ELL y observaciones

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Acceso a computadoras

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Punto a tratar la reunión de personal

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Tiempo para capacitación y aplicación

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Tiempo de planificación para el personal

Uso de los datos de la evaluación infantil Z Z Z Z Z Z

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Evaluar la eficacia Apoyar al personal Informar mejor a los padres Ayudar en las transiciones infantiles Identificar a los niños que necesitan servicios especiales Mejora de programas

Equipos, materiales y recursos sugeridos

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Equipos: computadora, impresora, cámara digital, internet de alta velocidad

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Materiales: cuadernos para las carpetas, papel fotográfico, papel, tableros, notas autoadhesivas

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Recursos: conjuntos de herramientas de evaluación, libros/artículos sobre la evaluación de la primera infancia

¿Cómo pueden participar los padres en el proceso de evaluación de la primera infancia? Z Z Z Z

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Inscripción Reconocimientos del estado de desarrollo infantil en el propio sitio Listas de verificación para padres Entrevistas entre padres y maestros

¿Qué está haciendo Massachusetts actualmente acerca de la evaluación de la primera infancia? Z

Proyecto Piloto Pre-Kindergarten Universal *

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Subvenciones para planificación de evaluaciones

Mas información: www.eec.state.ma.us

Herramientas de evaluación infantil elegibles para el UPK

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Developmental Continuum de Creative Curriculum o CreativeCurriculum.net

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Sistema Work Sampling

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High Scope Child Observation Record

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Cuestionario Ages and Stages

Para concluir... Z

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Sugerencias de artículos específicos sobre la evaluación de la primera infancia Contacto en el Departamento de Educación Temprana y Cuidado de Massachusetts: Jennifer Louis Dept. of Early Education and Care 51 Sleeper St., 4th Floor Boston, MA 02210 (617)988-6640 [email protected]