FACULTAD DE ESTUDIOS DE LA EMPRESA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
SILABO DE ESTRATEGIAS CORPORATIVAS I.
DATOS GENERALES 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7
II.
1.8 1.9. 1.10 1.11
Facultad Carrera profesional Departamento Tipo de curso Requisito Ciclo de estudios Duración del curso Inicio Término Extensión horaria Créditos Período lectivo Docente responsable
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1.13.
Horario
:
Estudios de la empresa Administración Administración Obligatorio 180 créditos X 18 Semanas 18/08/2007 15/12/2007 3 horas semanales 03 2007-2 Lic. Guillermo Cabanillas Holguín
[email protected] Sábados, 7:00pm a 9:50pm
FUNDAMENTACIÓN El curso de Estrategias Corporativas es de naturaleza formativa y esta conformado por la enseñanza de herramientas de gestión que brindan al estudiante conceptos claros para una adecuada gestión de organizaciones. Tiene como metodología principal la aplicación de los conocimientos impartidos en organizaciones reales a través de consultoría empresarial elaborada por los propios estudiantes.
III.
COMPETENCIA Al concluir el curso los alumnos estarán en capacidad de liderar organizaciones, desarrollar e implementar estrategias de gestión. Asimismo podrán desempeñarse como consultores de empresas.
IV.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO -
V.
Identificar las fortalezas y debilidades de una organización Elaboración de un plan de mejoras para una organización Poner en marcha real las estrategias y cambios propuestos Desarrollo de habilidades gerenciales CONTENIDOS CONCEPTUALES
VI.
Filosofía Estratégica Estrategias de gestión del talento humano, de gestión de mercado, gestión financiera, gestión logística y gestión de la responsabilidad social. Herramientas de Gestión moderna (Balance Score Card, evaluación 360 grados, gestión presupuestal, coaching, mentoring, redes y alianzas estratégicas) Habilidades Directivas
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1
VII.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
VIII.
Reflexionan sobre la importancia del pensamiento estratégico y la visión corporativa con ejemplos prácticos y aplicación real. Analizan las diferentes decisiones estratégicas a nivel corporativo y personal. Investigan y asesoran negocios.
Responsabilidad individual y colectiva. Disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional. Actitud crítica para el análisis de problemas. Valoración de los conocimientos adquiridos. Disposición al trabajo en equipo. Disposición a ser reflexivos y creativos.
METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO La metodología utilizada en todo el curso será aplicativa. Los estudiantes al inicio del curso deberán formar grupos que se constituirán en empresas de consultoría empresarial, posteriormente deberán seleccionar un negocio sin importar la envergadura o tamaño al cual se le realizara un diagnostico inicial donde se resaltaran las debilidades y los problemas prioritarios a solucionar, elaborarán un plan de mejoras y lo pondrán en marcha. Al finalizar el curso se realiza una actividad denominada EXPOCONSULTING, la cual consiste en una exposición que realizan las empresas consultoras en donde presentan la situación inicial y la situación posterior a la aplicación de las mejoras y cambios.
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IX.
PROGRAMACIÓN TEMATICA
Unidad
UNIDAD 1 : FILOSOFIA ESTRATEGICA
UNIDAD 2 : ESTRATEGIAS DE GESTION DEL TALENTO HUMANO UNIDAD 3 : ESTRATEGIAS DE GESTION DE MERCADO EVALUACION UNIDAD 4: ESTRATEGIAS DE GESTION FINANCIERA
Seman a Temas Presentación, dinámica de socialización, contenidos y metodología del curso Objetivo del curso, normas generales de comportamiento y evaluación. Introducción: Entorno cambiante: Cultura, diversidad y empresa. 1 y 2 Visión, Misión, objetivos y metas Análisis Estratégico (FODA) Tipos de estrategias, Filosofía personal, Filosofía empresarial Constitución de las empresas consultoras y “búsqueda del cliente” Elaboración de un diagnostico inicial. Preparación y pautas. 3 Gestión por competencias Perfil, reclutamiento y selección de talentos por competencias 4y5 Gestión del día a día. Evaluación del Desempeño, gestión de carrera y gestión de las compensaciones. Market tarjet y herramientas de investigación de mercados Diferenciación y Posicionamiento 6 ,7 y 8 Estrategias de Comunicación Gestión de Productos y Servicios Gestión de marcas EVALUACION PARCIAL 9 Elaboración de Presupuestos y Flujo de Efectivo 10 Tips en la lectura de los estados financieros Simulación de problemas y soluciones
UNIDAD 5: Gestión de inventarios 11 ESTRATEGIAS DE GESTION LOGISTICA Gestión de la Administración de la calidad total (TQM) UNIDAD 6 : Buen Gobierno Corporativo ESTRATEGIAS DE GESTION DE LA 12 CSR: Corporate Social Responsability RESPONSABILIDAD SOCIAL Gestión Gerencial moderna UNIDAD 7: HERRAMIENTAS MODERNAS DE 13 y 14 Coaching y Mentoring GESTION Redes y alianzas estratégicas
UNIDAD 8 : DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS EVALUACIONES
Observaciones de trabajos grupales de asesoría empresarial Retroalimentación 15 y 16 Expoconsulting 2007-2 Taller de Desarrollo de Habilidades directivas Examen final 17 y 18 Examen sustitutorio
3
X.
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO NORMAS VIGENTES Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El alumno que no cumpla con este requisito quedará inhabilitado en el curso. El alumno que no esté presente al llamado de lista será considerado ausente. El cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día de clases. Se brindará 10 minutos de tolerancia. El sistema de evaluación mide el logro de determinados objetivos (contenidos), para lo cual contempla dos tipos de prueba: exámenes parciales y evaluación continua. Los parciales son dos y evalúan los contenidos conceptuales del curso. Se toman en la Novena semana de clases (13 de Octubre) y en la decimoséptima semana (8 de Diciembre). La nota final de la Evaluación Continua debe ser el promedio de 5 notas (T) como mínimo. No es posible la recuperación de ninguna nota parcial de la Evaluación Continua, bajo ningún concepto. El cálculo de la nota final de evaluación continua es un promedio ponderado de las cinco evaluaciones y equivale al 60% de la nota final del curso. El peso de cada T es: EVALUACIÓN T01 T02 T03 T04 T05 TOTAL
PESO (%) 10 15 20 25 30 100%
ESCALA VIGESIMAL 1,2 1,8 2,4 3,0 3,6 12
Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PARCIAL CONTINUA FINAL TOTAL
PESO (%) 20 60 20 100%
ESCALA VIGESIMAL 4 12 4 20
La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la semana consecutiva al término de los exámenes finales (15 de Diciembre) y su nota reemplazará, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de un T (Evaluación Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno. El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: T T1 T2 T3 T4 T5
XI.
Descripción Primera práctica calificada Segunda práctica calificada Tercera práctica calificada Promedio de Avances Semanales Expoconsulting
Semana 4 7 10 15 16
BIBLIOGRAFÍA
4
N°
CÓDIGO
AUTOR
TITULO
1
658.301/A47D
Alles, Martha
2
658/D962
Drucker, Peter
3
658.85/R46
Reethof, Walter G
4
346.06/F63
Flink, Pinkas
5 6
-
Bell, Chip Cabanillas Holguin, Guillermo
7
-
Calderon Moncloa, Luis Felipe
8 9
-
CENTRUM PUCP Guerra-García Campos, Hernando
10
-
Matsushita, Konosuke
11 12 13 14 15 16
Prensa Escrita Prensa Escrita Prensa Escrita Prensa Escrita S/658/SE1037/Supl . S/658/SE1030/Supl .
Montesinos, Jaime Valdez Florez Enrique Diario Gestión Diario El Comercio Revista Business Revista América Economía
Dirección estratégica de recursos humanos : gestión por competencias La gerencia en tiempos difíciles La gerencia de ventas: el desarrollo de los recursos humanos Gerencia integral : visión multidisciplinaria de la gerencia y del derecho empresarial Mentoring Artículos y otros Todos somos humanos…pero unos somos más humanos que otros. La Gerencia ante la crisis Los secretos del carajo El secreto de mi éxito, cualidades necesarias de un gerente Todo depende de ti 100 Casos de Administración Información general de negocios Información de negocios Información general de negocios Información de negocios
Revista Semana Económica
Año 21 No. 1037 / Año 21 No. 1030
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Nota: Se brindará bibliografía adicional durante el desarrollo de las clases.
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