El libro Juglar Siglo XXI Música 6 es una obra colectiva, creada y coordinada por el Departamento de Ediciones de Galinova Editorial Primaria.
G A L I N O VA E D I T O R I A L , S L C/ Rafael Bárez Vázquez, 8 15009 A CORUÑA
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3ª edición 2010
Printed in Spain
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112
UNIDAD 12
1
La falda de Carolina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
2
¿Adivina qué es? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
3
Yo soy un artista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
4
Villancico marinero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30
5
Heal the world . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
6
Miércoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46
7
We are the champions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
56
8
Hago ¡chas! y aparezco a tu lado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
64
9
La naturaleza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72
10 El conde Olinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
82
11 Ya se murió el burro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
90
12 Sube a bordo, muchacho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
100
CANTAMOS ¡No!, no dejes que mueran las flores, ellas alegran nuestra vida. ¡No!, que no sufran los animales, porque nos hacen compañía. ¡Sí!, los árboles son tus amigos, son los pulmones de la vida. ¡Sí!, pues ellos limpian las ciudades de todo el humo que respiras. La naturaleza tiene cosas bellas que con mucho esfuerzo las creó, no la destruyamos que en el fondo tiene corazón. La naturaleza tiene maravillas que te las ofrece con amor. Ésta es nuestra casa, si la cuidas vivirás mejor... ¡Mejor!
¡Sí!, los árboles son tus amigos, son los pulmones de la vida. ¡Sí!, pues ellos limpian las ciudades de todo el humo que respiras. La naturaleza tiene cosas bellas... La naturaleza tiene maravillas... La naturaleza, uh uh uh uh uh uh uh tiene cosas bellas, uh uh uh uh uh uh uh si tú no las cuidas, uh uh uh uh uh uh uh mueren de tristeza, uh uh uh uh uh uh uh
uh, uh, uh, uh. (bis)
La naturaleza, uh uh uh uh uh uh uh uh. (4 veces)
Coco Tafur 72
UNIDAD 9
las alteraciones Las alteraciones
son signos que modifican la altura de los sonidos.
Sostenido: modifica el sonido ascendentemente. Sube la altura de la nota un semitono. Bemol:
modifica el sonido descendentemente. Baja la altura de la nota un semitono.
Becuadro: anula el efecto de las alteraciones anteriores. 1
Escucha el sonido de una nota natural y el de una nota alterada. Observa la diferencia entre ambas.
do natural
2
do sostenido
sol natural
sol bemol
Escribimos todas las notas de la escala de Do ascendentemente, utilizando los sostenidos:
si natural
4
si bemol
Escribimos T (tono) o ST (semitono): si-do’
3
Escribimos todas las notas de la escala de Do descendentemente, utilizando los bemoles:
Recuerda que el tono es la distancia más la-si grande entre dos sonidos sol-la correlativos. fa-sol
mi-fa re-mi
Recuerda que el semitono es la distancia más pequeña entre dos sonidos correlativos.
do-re UNIDAD 9
73
trabajamos con el ritmo A partir del ritmo de semicorcheas podemos conseguir otros esquemas rítmicos muy habituales:
1
Escribe las sílabas rítmicas debajo, después palmeamos y las decimos en alto.
2
Escucha el ritmo de la partitura Badinerie (Suite nº2 de J. S. Bach). Coloca los pulsos y los acentos.
3
Observa la partitura y rodea las alteraciones. ¿A qué notas afectan?
* 74
UNIDAD 9
*Pueo=puedo
1
Identifica: FAMILIA DE CUERDA
FAMILIA DE VIENTO-MADERA
FAMILIA DE VIENTO-METAL
FAMILIA DE PERCUSIÓN
UNIDAD 9
75
La nota
SI
tocamos
b
Córtame un ramito verde Giraldilla
triángulo
caja china
güiro
Pajarito que cantas Canción de cuna
76
UNIDAD 9
popular
bongós
popular
tocamos Hark! The Herald Angels Sing
F. Mendelssohn
flauta
M. A.
X. B.
tres veces
ocho veces
tres veces
tres veces
tres veces
ocho veces UNIDAD 9
77
Leroy Anderson (1908-1975)
78
UNIDAD 9
El agua, en todos sus estados: sólido, líquido, gaseoso, ha sido fuente de inspiración para los grandes compositores de la historia. Vamos a escuchar varios fragmentos que se inspiran en ríos, lagos, mares, paisajes nevados, tormentas... y, si dejas volar tu imaginación, podrás trasladarte a cada una de las escenas. Descubre los instrumentos que destacan. G . F. H ae n d el compuso esta obra para amenizar los paseos en barco del rey Jorge I de Inglaterra y los nobles de su corte por el Támesis (Londres).
¿Podrías imaginar un lago con el elegante movimiento de un cisne deslizándose?
Instrumentos: _______________________
Instrumentos: _______________________ ___________________________________ ___________________________________
Música acuática G. F. Haendel (s. XVII-XVIII)
___________________________________ ___________________________________ El cisne (El carnaval de los animales) C. Saint Saëns (s. XIX-XX)
Esta música describe muy bien una gran-
Observa la alegría que transmite esta música que describe las actividades tan divertidas
diosa tormenta con sus rayos y truenos.
que podemos hacer en la nieve.
Instrumentos: _______________________
Instrumentos: _______________________
___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ Obertura Guillermo Tell G. Rossini (s. XIX)
Paseo en trineo L. Anderson (s. XX) Imagina la silueta desdibujada de la catedral sumergida en el agua, cimbreante con el suave movimiento de las ondas del agua.
Fíjate cómo el compositor representa el rítmico golpeo de la lluvia sobre los tejados mediante el pizzicato.
Instrumentos: _______________________
Instrumentos: _______________________ ___________________________________ ___________________________________
La catedral sumergida C. Debussy (s. XIX-XX)
___________________________________ ___________________________________ El invierno (Las cuatro estaciones) A. Vivaldi (s. XVII-XVIII) UNIDAD 9
79
El jazz se caracteriza por ser una música muy rítmica y en la que los
En España se promociona el jazz de varias formas: festivales, locales, escuelas,
músicos improvisan y juegan a partir de un tema original o existente.
circuitos como el de Injuve (Instituto de la Juventud) y sellos discográficos.
1
GRANDES
INTÉ RPRETES DE JAZZ EN Paloma Berganza
2
Tete Montoliu
1
Castellón
2
Orquesta del Taller de Musics
80
Jorge Pardo
Pedro Iturralde
Carles Benavent
Descubre en estos lugares el jazz que hacen músicos españoles y de diversas nacionalidades. Barcelona
3
ESPAÑA. Identifica e indica los instrumentos de cada audición:
San Sebastián
3
Big Band del Conservatorio de Castellón
4
Cartel del Festival de Jazz de San Sebastián 2008
Indica algún instrumento que escuches en los fragmentos anteriores. UNIDAD 9
Madrid
Café Central
VIOLÍN
PIANO
FLAUTA
CLARINETE
TROMPETA
TRAVESERA
▪ madera ▪ cuerda
VIOLONCHELO
▪ arco ▪ cuerdas
GUITARRA ELÉCTRICA
▪ electricidad ▪ cuerdas
OBOE
▪ viento ▪ negro
▪ teclas ▪ pedales
TROMPA
▪ cilindros ▪ viento
BATERÍA
▪ caja ▪ tambores
TROMBÓN
▪ metal ▪ viento
▪ viento ▪ agujeros
FLAUTÍN
▪ viento ▪ agujeros
ARPA
▪ cuerda ▪ pedales
VIBRÁFONO
▪ tubos ▪ percusión
▪ viento ▪ negro
VIOLA
▪ madera ▪ arco
FAGOT
▪ viento ▪ grave
CONTRAFAGOT
▪ viento ▪ pabellón
▪ viento ▪ pistones
SAXOFÓN
▪ metal ▪ viento
CONTRABAJO
▪ efes ▪ cuerdas
BOMBO
▪ percusión ▪ piel
GUITARRA ESPAÑOLA
▪ cuerdas ▪ madera
TUBA
▪ grave ▪ viento
TIMBAL
▪ percusión ▪ piel
TEMPLE-BLOCKS
▪ baqueta ▪ percusión UNIDAD 9
81