GRADO SEPTIMO -PERIODO 1 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 1. fuerza de gravitación 1.1 fuerza 1.2 Modelo planetario 1.3 Fuerza de gravedad 1.4 Peso de los cuerpos.

LOGROS 1. Identifica las fuerzas gravitacionales calculando y comparando el peso de algunos cuerpos en los diferentes planetas del sistema solar.

COMPETENCIAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

un modelo Explicar el modelo 1. Realiza planetario e identifica la planetario desde las gravedad en cada planeta fuerzas gravitacionales. 2. Interpreta en un gráfico la ley de gravitación universal. 3. Diferencia la fuerza de la gravedad en cada planeta. 4. Describe peso.

la relación masa

5. Diferencia el peso de los

cuerpos en cada planeta del sistema solar

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION 1. Calcular el peso de los cuerpos de forma física y analítica.

GRADO SEPTIMO -PERIODO 2 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 2. Densidad 2.1. Masa 2.2. peso 2.3. volumen 2.4. densidad

LOGROS

COMPETENCIAS

INDICADORES DE

DESEMPEÑO 1. Reconoce y diferencia la Calcula la densidad 1. Comparar masa, peso y masa, el peso y el volumen densidad de diferentes de cuerpos de en diferentes cuerpos. materiales mediante diferente tamaño de 2. Halla experimentalmente la experimentos. forma física y densidad de un cuerpo. 2. Comparar masa, peso, analítica. 3. Halla matemáticamente la cantidad de sustancia y densidad de un cuerpo.

densidad de diferentes materiales.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION 1. Calcula experimentalmente la masa de un cuerpo 2. Calcula analíticamente el peso de un cuerpo 3. Calcula

experimentalmente el volumen de un cuerpo. 4. Halla la densidad de un cuerpo.

GRADO SEPTIMO -PERIODO 3 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 3. magnetismo 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

el imán características del imán. Líneas de fuerzas magnética El electroimán.

LOGROS Describe las fuerzas magnéticas dentro de un campo magnético, sus principales elementos, grafica las líneas de fuerza dentro de un campo magnético y verifica las acciones entre imanes y su uso en la vida diaria

COMPETENCIAS

Describir las fuerzas magnéticas dentro de un campo magnético, sus principales elementos y verificar las acciones entre imanes y su uso en la vida diaria

INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Realiza gráficos con identificación de fuerzas magnéticas 2. Describe ecuaciones simples para calcular fuerzas magnéticas. 3. Determina las fuerzas magnéticas utilizando imanes, polos opuestos, polos iguales, 4. Usa adecuadamente la brújula.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Videos  Trabajos en grupo  Talleres  Investigacione s  Gráficos  lecturas

CRITERIOS DE EVALUACION 1. Realizar el montaje de una prueba experimental con juego de imanes. 2. Identificar en un juego de imanes de fuerzas magnéticas, polos opuestos e iguales. 3. Realización de orientaciones con el uso de la brújula

GRADO SEPTIMO -PERIODO 4 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 4.

Fenómenos naturales 4.1. Cuerpos celestes 4.2. Placas tectónicas 4.3. sismos 4.4. tsunamis

LOGROS

COMPETENCIAS

INDICADORES DE

DESEMPEÑO 1. Describe los 1. Describir el proceso 1. Describe las consecuencias fenómenos de los sismos sobre la de formación y naturales tales corteza terrestre. extinción de como: sismos y 2. Describe las consecuencias estrellas. tsunamis de los tsunamis sobre la enfatizando las corteza terrestre. 2. Explicar las consecuencias 3. Realiza investigaciones de consecuencias del que traen sobre la las consecuencias que han movimiento de las raza humana. generado el movimiento de placas tectónicas las placas tectónicas sobre sobre la corteza de la superficie terrestre.

la Tierra

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Videos  Trabajos en grupo  Talleres  Investigaciones  Gráficos  Lecturas  Experimentos

CRITERIOS DE EVALUACION 1. Observar en videos, las consecuencias de terremotos y maremotos sobre la superficie de la tierra. 2. Análisis de fenómenos físicos con placas tectónicas desde el punto de vista de la física.

GRADO OCTAVO -PERIODO 1 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 1. Electrostática 1.1 el electrón 1.2 Origen de las cargas eléctricas. 1.3 Ley de las cargas 1.3 Electrización. 1.4. El Electroscopio 1.5 Ley de coulomb 1.6 Campos Eléctricos LOGROS

COMPETENCIAS

1. Identifica las causas, 1. Identificar las leyes y propiedades de causas, leyes y las cargas eléctricas. propiedades de las cargas eléctricas 2. Explicar la formación de moléculas y los estados de la materia a partir de la electrostáticas 3. Comparar sólidos, líquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus moléculas y las fuerzas electroestáticas.

INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. define la carga eléctrica 2. aplica propiedades en ejercicios dados 3. conoce y analiza la ley de coulomb 4. grafica campos eléctricos 5. reconoce las cargas eléctricas utilizando el electroscopio

ACTIVIDADES Y RECURSOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Videos  Trabajos en grupo  Talleres  Investigaciones  Gráficos  Lecturas  Experimentos

1. Presentar las conclusiones de manera práctica de la formación de moléculas y los estados de la materia a partir de fuerzas electrostáticas aunque no obtenga los resultados esperados.

GRADO OCTAVO -PERIODO 2 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 2. Unidad Termodinámica 2.1 Temperatura y energía térmica. 2.2 Dilatación de cuerpos 2.3 Cambios de estado. 2.4 calorimetría 2.5 Leyes de la termodinámica

LOGROS

COMPETENCIAS

1. Explica las relaciones 1. Establecer entre las variables en los sistemas termodinámicos para predecir cambios físicos y químicos

INDICADOR DE DESEMPEÑO 2. define

temperatura

y

relaciones entre las energía térmica variables de estado 3. explica el porque de la en un sistema dilatación de los cuerpos termodinámico para 4. reconoce y aplica las predecir cambios leyes de la termodinámica físicos y químicos y las expreso matemáticamente

ACTIVIDADES Y RECURSOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Trabajos en grupo  Talleres  Investigaciones  Gráficos  Lecturas  Experimentos 

1. Establece las relaciones entre las variables en los sistemas termodinámicos para predecir cambios físicos y químicos.

GRADO OCTAVO -PERIODO 3 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 3. Gases 3.1 Teoría cinética de los gases ideales. 3.2 Leyes de los gases 3.3 Transformación Termodinámica de los gases.

LOGROS

1. Explica comportamiento gases ideales.

COMPETENCIA

INDICADOR DE DESEMPEÑO

el 1. Comparar los 2. Define el concepto de de modelos que gases. explican el 3. Explica la teoría cinética de comportamiento de los gases ideales. gases ideales y 4. Reconoce las leyes de los reales gases.

5. Explica la transformación de los gases según la temperatura

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Trabajos en grupo  Talleres  Investigaciones  Gráficos  Lecturas  Experimentos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Ilustrar situaciones que explican el comportamiento de gases ideales y redes

GRADO OCTAVO -PERIODO 4 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 4. Trabajo y Energía 4.1 Trabajo 4.2 Potencia 4.3 Energía

LOGROS

COMPETENCIA

1. Establece relaciones

1. Relacionar energía movimiento.

entre trabajo y energía y las expresa matemáticamente

1. y

2.

3.

4.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

ACTIVIDADES Y RECURSOS

Define trabajo potencia y energía. establece la relación que hay entre trabajo y energía establece la relación que hay entre trabajo y potencia analiza las deferentes fuentes de energía

     

Trabajos en grupo Talleres Investigaciones Gráficos Lecturas Experimentos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Establecer las relaciones entre trabajo y energía y las expresa matemáticamente

GRADO NOVENO -PERIODO 1 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 1. CINEMATICA 1.1. Medidas básicas 1.2. Magnitudes escalares 1.3. Magnitudes vectoriales 1.5. Ejemplos sobre cantidades escalares y vectoriales. 1.6. Suma de vectores 1.7. Resta de vectores.

LOGROS

COMPETENCIAS

1. Suma y resta 1. Identificar cantidades cantidades escalares y escalares y vectoriales, las vectoriales, las diferencia, da diferencia y da ejemplos prácticos y ejemplos prácticos realizando diferentes de ellos. operaciones entre ellos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Define cantidades escalares y da ejemplos prácticos de ellos. 2. Da ejemplos de cantidades escalares y vectoriales 3. Diferencia una cantidad escalar de una vectorial 4. Suma vectores utilizando el método del paralelogramo 5. Suma vectores utilizando el método del polígono 6. Suma vectores en forma gráfica y analítica empleando componentes rectangulares

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 2. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO NOVENO -PERIODO 2 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 2. ondas 2.1. Elementos de la onda 2.2. Partes de la onda 2.3. Clases de onda 2.4. Velocidad de propagación de la onda 2.5. Longitud de onda 2.6. Fenómenos ondulatorios

LOGROS

1. Identifica las diferentes clases de onda diferenciando sus partes y características

COMPETENCIAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Establecer relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y longitud de onda en diversos tipos de ondas mecánicas. 2. Explicar el principio de

1. Visualiza diferentes tipos de ondas que se encuentran en nuestro medio 2. Clasifica ondas según su medio de propagación. 3. Clasifica ondas según su dirección de propagación. 4. Calcula la velocidad de una onda. 5. Calcula la longitud de una onda. 6. Calcula la frecuencia y el periodo de una onda. 7. Reconoce los fenómenos ondulatorios.

conservación de la energía en ondas que cambian de medio de propagación.

3. Explicar las aplicaciones de las ondas estacionarias en el desarrollo de instrumentos musicales.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigacion es  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 2. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO NOVENO -PERIODO 3 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 3. sonido 3.1. velocidad de propagación del sonido 3.2. frecuencia del sonido 3.3. tono 3.4. timbre 3.5. intensidad del sonido. 3.6. Efecto doppler.

LOGROS

COMPETENCIAS

1. reconoce el sonido 1. Establecer diferencia como onda y entre intensidad, tono diferencia tono y timbre. timbre e 2. Explicar las aplicaciones de las ondas intensidad, estacionarias en el hallando el valor desarrollo de numérico de instrumentos musicales. algunos de estos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Halla la velocidad del sonido según su temperatura 2. Define tono 3. Define timbre 4. Define intensidad 5. Define el efecto dopper 6. Halla matemáticamente la intensidad y el efecto doppler de los sonidos.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 2. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO NOVENO -PERIODO 4 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 4. la luz 4.1. El ojo 4.2. Fenómenos ondulatorios de la luz 4.3. Índice de reflexión refracción 4.5. Espejos planos 4.6. Espejos cóncavos 4.7. Espejos convexos.

LOGROS

1. Interpreta los fenómenos ópticos y encuentra gráficamente la imagen de un objeto situado frente a un espejo. 2. Formula y resuelve problemas de aplicación con espejos a partir de situaciones de la vida real

COMPETENCIAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Reconocer y diferencio 1. Interpreta el fenómeno de la modelos para explicar luz la naturaleza y el 3. Diferencia los fenómenos comportamiento de la ondulatorios de la luz luz. 4. reconoce los fenómenos de 2. Identificar aplicaciones la reflexión y halla imágenes de los diferentes en espejos planos y modelos de la luz angulares 5. reconoce los rayos notables en un espejo esférico y halla su imagen 6. reconoce las leyes de la refracción y la ley de snell

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 2. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO DECIMO -PERIODO 1 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 1. CINEMATICA 1.1. Posición 1.2. Desplazamiento 1.3. Movimiento uniforme 1.5. Movimiento acelerado

LOGROS

1. Describe el movimiento que posee una partícula grafica y analíticamente para resolver problemas de aplicación al movimiento uniforme y al movimiento acelerado.

COMPETENCIAS 1. Describir el estado de reposo o movimiento uniforme y movimiento acelerado.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Define posición y desplazamiento 2. Calcula el desplazamiento total de un móvil 3. Reconoce los elementos de un movimiento uniforme y un movimiento acelerado 4. Identifica las variables de un movimiento uniforme, uno acelerado y resuelve problemas.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 2. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO DECIMO -PERIODO 2 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 1. CINEMATICA 1.1. Movimiento de caída libre. 1.2. Movimiento semi-parabólico 1.3. Movimiento parabólico

LOGROS

1. Describe el movimiento en el plano que posee una partícula grafica y analíticamente para resolver problemas de aplicación

COMPETENCIAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Describir el estado de

1. Encuentra las ecuaciones necesarias para resolver problemas de movimiento parabólico. 2. Reconoce problemas de cuerpos sometidos a dos movimientos simultáneos. 3. Reconoce cuando un movimiento es circular uniforme. 4. Aplica conceptos y formulas del movimiento circular uniforme y movimiento parabólico en la solución de problemas.

movimiento circular uniforme y movimiento parabólico.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 2. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO DECIMO -PERIODO 3 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 1. DINÁMICA 1.1. Primera ley de newton 1.2. primera ley de newton 1.3. tercera ley de newton 1.4. rozamiento como fuerza.

LOGROS

1. Calcula las fuerzas mecánicas especiales que actúan sobre un cuerpo a través del análisis de las leyes de newton para solucionar problemas cotidianos. .

COMPETENCIAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Analizar las leyes de 1. Define la primera ley de newton para solucionar newton problemas cotidianos. 2. Define la segunda ley de newton 3. Define la tercer ley de newton 4. Identifica las fuerzas mecánicas especiales 5. Identifica el rozamiento como otra fuerza ejercida sobre un cuerpo.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 2. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO DECIMO -PERIODO 4 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 1. ESTATICA 1.1. Gravedad como centro 1.4. Maquinas simples 1.5. Palancas. 1.6. Poleas.

LOGROS

1. Define la palabra estática y resuelve problemas de aplicación

COMPETENCIAS

1. Interpretar la conceptualización de estática. Mediante el análisis y la solución de problemas.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Interpreta el funcionamiento de las maquinas simples. 2. Explica situaciones de la vida cotidiana teniendo en cuenta las condiciones de equilibrio. 3. Visualiza palancas y poleas utilizadas a diario en nuestro medio.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 2. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO UNDÉCIMO -PERIODO 1 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Condición de equilibrio transnacional Condición de equilibrio rotacional Movimiento circular uniforme Movimiento periódico. Movimiento oscilatorio

LOGROS

COMPETENCIAS

1. Visualiza los 1. Analizar e diferentes equilibrios interpretar los de un cuerpo que se conceptos de encuentra en el fuerza medio. recuperadora y 2. Identifica las movimiento características de un armónico simple movimiento periódico.

1.6 Movimiento Pendular. 1.7 El resorte 1.8 leyes del péndulo INDICADORES DE DESEMPEÑO

Establece cuando un cuerpo se encuentra en equilibrio Aplica las condiciones de equilibrio de rotación y translación en la solución de problemas. Explica y define las principales características del movimiento armónico simple.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 2. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO UNDÉCIMO -PERIODO 2 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 2. Movimiento armónico simple 2.1 Ecuaciones del movimiento armónico simple 2.2 Problemas de aplicación al movimiento armónico simple

LOGROS

Resuelve problemas utilizando las ecuaciones del movimiento armónico simple.

COMPETENCIAS

. Analizar e interpretar los conceptos de fuerza recuperadora y movimiento armónico simple

INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Explica y define las principales características del movimiento armónico simple. 2. Identifica y aplica las ecuaciones del M.A.S

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION 1. Explicar cual es la influencia de las ondas estacionarias en el desarrollo de instrumentos musicales. 2. Pruebas orales

exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 3. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO UNDÉCIMO -PERIODO 3 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA CONTENIDO: 3. electrostática 3.1 carga eléctrica 3.2 fuerza eléctrica 3.3 campo eléctrico 3.4 corriente eléctrica 3.5 voltaje 3.6 resistencia LOGROS

COMPETENCIAS

y 1. Identifica las causas, 1. Reconocer leyes y propiedades aplicar las leyes de la electricidad de ohm, las leyes aplicándolas a la de kirchhoff. solución de . problemas.

INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Identifica el concepto de carga eléctrica y reconoce la ley de coulomb. 2. Comprende el concepto y el cálculo del campo eléctrico 3. Representa el campo eléctrico de forma gráfica, mediante las líneas de fuerza. 4. Identifica la diferencia de potencial 5. Resuelve problemas de aplicación a la fuerza electrostática y al campo eléctrico.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION 1. Identificar aplicaciones de los diferentes modelos de luz

2. Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 3. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

GRADO UNDÉCIMO -PERIODO 4 AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA ESTANDAR: Explica las fuerzas entre objetos como interacciones debida a la carga eléctrica y a la masa. CONTENIDO: 4. magnetismo 4.1 Campo magnético 4.2 fuentes de campo magnético 4.3 flujos de campo magnético. 4.4 inducción electromagnética. 4.5 Problemas de aplicación LOGROS

COMPETENCIAS

Identifica y analiza las características y 2. Reconocer propiedades de un leyes de campo magnético y sabart y soluciona problemas de faraday aplicación.

las biot, de

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Define campo magnético 2. Identifica las líneas de inducción magnética 3. Reconoce la ley de biot y sabart. 4. Identifica la ley de faraday.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

 Elementos de laboratorio  Desarrollo de ejercicios  Desarrollo de talleres  Investigaciones  Textos trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACION 1. Analiza el desarrollo de los componentes de los circuitos eléctricos y su impacto en la vida diaria

2.Pruebas orales exposiciones trabajos en grupo, salidas al tablero y pruebas escritas 3. Comportamiento del alumno, interés por el trabajo en clase.

BIBLIOGRAFÍA

 MARTINEZ GARCIA, Mercedes y otros, Ciencias 6° - 11° Mc GRAW-HILL.  GUTIERREZ RIVEROS, Lilia y POVEDA VARGAS, Julio Cesar, Química 1, 2 Educar Editores Bogotá 1984-272.  GOMEZ, Carlos William y GOMEZ MIGUEL Ángel, Serie Investiguemos 6°, 7°, 8°, 9°, 10°, 11°, Voluntad Bogotá 1990-214  RODRÍGUEZ JOSÉ DANIEL, JARAMILLO MARIA ELENA y otros, Serie Ciencia Experimental 6° - 11° Educar Editores  BEJARANO MONTERO CESAR AUGUSTO, CASTILLA SANCHEZ CARLOS FANCISCO y otros. Serie ConCiencia, Editorial Norma.  CASTEBLANCO MARCELO YANNETH B, SANCHEZA DE ESCOBAR MARTHA, PEÑA SUAREZ ORLANDO, Química 1 y 2 Editorial Norma  SAMACÁ PRIETO NUBIA ELSY. Ciencias Naturales. Serie 6° - 9° . Editorial Santillana  RESTREPO MERINO, Fabio y Restrepo M, Jairo Hola Química Tomo 1 y 2 Medellín 1989-425 Pág.

 GEGA C, Peter La Enseñanza de Las Ciencias Físicas En La Escuela Primaria Barcelona 1980  QUIA PEDAGOGICA PARA LABORATORIO DE CIENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA , Prisma Material Didáctico  VILLEGAS R, Mauricio. Galaxia I y II Voluntad 1998  ZITZEWITZ, Paúl W. Física I y II Principios y Problemas MG Graw Hill 1995  VALERO, Mitchel. Física Fundamental I y II Norma 1996  BAUTISTA B, Guillen. Física I y II Santillana 2001