Hispanic and European Studies Program

Título del curso: Barcelona 1900: “Modernisme” en la ciudad, Arte en Barcelona entre las dos grandes exposiciones (1888-1929) Lengua de instrucción: Castellano Profesora: Marina Muñoz Horas de contacto y despacho del profesor: ([email protected]) Viernes de 15pm a 16 pm con cita previa. Horas de instrucción: 45 Número de créditos recomendados: 3 US créditos-5 ECTS créditos Pre-requisitos del curso: no hay pre-requisitos para este curso Pre-requisitos de lengua: Buena comprensión lectora en castellano Enfoque general y disciplinar del curso: Este curso ofrece una panorámica del fenómeno del Modernismo en Barcelona, en el período que abarca desde la celebración de la Exposición Universal de 1888, hasta la celebración de la primera Exposición Internacional de 1929 en el marco de los estudios interculturales. Las áreas generales de aproximación del curso son: Historia de Barcelona, Historia del Arte y Exposiciones Universales. Descripción del curso: Entre 1888 y 1929 el fenómeno del Modernismo tiene lugar en Barcelona, justo al mismo tiempo que sucede en Europa al final del siglo XIX y principios del XX. La ciudad de Barcelona es un caso remarcable en el contexto de España como metrópolis emergente. El curso se basa en los precedentes que hacen posible la “explosión” del Modernismo en Barcelona, los principales personajes que intervienen en el desarrollo del Modernismo, así como un panorama general de la relación entre el movimiento artístico y la ciudad donde tiene lugar. Competencias a adquirir al final del curso: Al final de este curso los estudiantes habrán adquirido:    

La habilidad para reconocer el Modernismo como un fenómeno global: artística, histórica y políticamente. La habilidad para identificar las obras artísticas que se producen en el período 1888-1929. La habilidad para comparar el Modernimo catalán en el contexto internacional. La habilidad para identificar el fenómeno de las exposiciones universales en el contexto internacional.

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La habilidad de reconocer los edificios y cambios en la ciudad de Barcelona como resultado de la celebración de las dos exposiciones (1888-1929) La habilidad para interpretar obras de arte modernistas “in situ” a través de las visitas programadas en el curso.

Trabajo requerido: El curso está estructurado en clases magistrales y seminarios. También incluye cinco visitas a edificios y/o lugares importantes para estudiar el Modernismo. Los estudiantes prepararán las clases y las visitas del curso a través de una selección de textos e imágenes. Es muy importante la participación del estudiante para dinamizar la clase y profundizar en los diferentes aspectos tratados en cada una de las sesiones. A partir de las cuatro primeras sesiones se pedirá a los estudiantes (entre 1 y 3 personas) que presenten en clase un resumen de la “lectura del día” o de la “obra de arte del día” exponiendo los aspectos más importantes. Los estudiantes prepararán un examen parcial a mitad de trimestre y podrán elegir entre un examen final o bien un trabajo en el que se planteen alguno de los temas del curso.

Sistema de evaluación:

Examen parcial: 25% (preguntas cortas y un texto/imágenes para comentar) Examen final o Ensayo final: 40% Participación en clase: 10% Actividades propuestas durante el curso: 25% (visitas, actividades de clase) Política de ausencias: After the add/drop, all registrations are considered final and the HESP Absence Policy is applied. For the academic year 2013-2014, such policy is as follows: Attending class is mandatory and will be monitored on a daily basis by professors. Missing classes will impact on the student’s final grade as follows Absences Up to two (2) absences Three (3) absences Four (4) absences

Penalization No penalization 1 point subtracted from final grade (on a 10 point scale) 2 points subtracted from final grade (on a 10 point scale)

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Hispanic and European Studies Program Five (5) absences or more

The student INCOMPLETE PRESENTAT”) for the course

receives

an (“NO

The PEHE/HESP attendance policy does not distinguish between justified or unjustified absences. The student is deemed responsible for managing his/her absences. Emergency situations (hospitalization, family emergency...) will be analyzed on a case by case basis by the Academic Director of the HESP. Normas en el aula: -No está permitido ni comer ni beber en clase -Los estudiantes tendrán un break de 10 minutos tras una hora de clase magistral -Los estudiantes deben preparar las clases con las lecturas o las imágenes que indicará la profesora -Las visitas guiadas a los monumentos modernistas son obligatorias y parte de las clases del curso en las que se explicará parte del contenido del curso 3

Distribución semanal de las clases: Sesión 1. Descripción del curso  

Presentación del curso: Programa, evaluación del curso, requerimientos y lecturas. Introducción al curso: La Barcelona del 1900.

Debate: DVD “El Modernisme”: ideas previas de los estudiantes sobre el “Modernisme” Lectura: Coup Defouet. The Art Nouveau European magazine, n.6, 2005. Barcelona, cuna del Modernismo, pp.2-9

Sesión 2. Introducción I 

La época del Modernismo: periodo histórico. Cómo se entendía el Modernismo por algunos de sus personajes principales. La burguesía catalana como patrona del Modernismo.

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Hispanic and European Studies Program Lecturas de la sesión: HUGHES, R., Barcelona: Definición de “Modernisme”, pp. 499-504 La fiesta de la modernidad, pp.537-540 SALA, M. T. (ed.), Barcelona 1900: Imágenes de la ciudad moderna, ideales, sueños y realidades, pp.1573 Sesión 3. Introducción II  

Consideraciones previas sobre la modernidad: la tradición, intelectuales y artistas, la ciudad como centro de lo moderno. Modernismo Europeo: estilo francés (Art Nouveau) y estilo inglés (Arts & Crafts, Liberty style). Revoluciones estéticas.

Lecturas de la sesión: SALA, M. T. (ed.), Barcelona 1900: La imagen de los creadores, pp. 119-127 Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.18, 2011: La farmacia Bolós en Barcelona, pp.46-51 Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.11, 2008: Art Crafts y el « Nuevo arte », pp.32-39 Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.5, 2005: Art Nouveau y la calidad de vida:Un Nuevo arte joven, pp.10-13 Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.4, 2004: Art Nouveau y el espíritu de la identidad moderna, pp.10-13 Sesión 4. Exposición Universal de 1888 La Exposición Universal de 1888 “primera obertura de la ciudad”: Localización, objetivos de la exposición, principales pabellones y exposiciones de la muestra.  Construcciones (permanentes y efímeras) de la Exposición, ejemplos arquitectónicos: El “Arc de Triomf” (Arco de triunfo): nuevas construcciones que reproducen modelos de la Historia del Arte. Lecturas de la sesión: HUGHES, R., Barcelona: “Vamos a la feria”, pp. 420-430 [nueva situación política, económica, social y cultural social] Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.13, 2009: Arquitectura Art Nouveau y las Exposiciones Universales, pp.22-29 Sesión 5. Exposición Universal de 1888 II  

El “Hivernacle” (el invernadero de la Exposición Universal) de Josep Amargós. Arquitetura del hierro y el acero en Europa. La fuente monumental de Josep Fontseré en la Ciutadella. Los principios de Gaudí en la fuente monumental de la Exposición. El neoclasicismo en la escultura previa al Modernismo: “Quàdriga de Hispanic and European Studies Program- Universitat Pompeu Fabra 2013-2014

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Hispanic and European Studies Program l´Aurora” de Rossend Nobas y “Venus en la concha” de Venanci Vallmitjana. Nuevas obras que reproducen modelos de la Historia del Arte Lecturas de la sesión: HUGHES, R., Barcelona: La Ciutadella, pp.456-478 Sesión 6. 1a visita externa del curso 

El emplazamiento de la Exposición Universal de 1888.

Lecturas de la sesión: AMELANG, et. al., Doce paseos por la historia de Barcelona La Ciutadella, pp. 180-187 Sesión 7. Arquitectura Modernista I 

Principales elementos de la Arquitectura Modernista: Castell dels tres dragons (El Café- Restaurant de la Exposición Universal de 1888), diseñada por Domènech i Montaner. Arquitectura de Domènech i Montaner.

Lecturas de la sesión: HUGHES, R., Barcelona: Arquitectura de Domènech i Montaner , pp.504-523 Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.13, 2009: Castell dels tres dragons, pp.42-45 Sesión 8. 2a visita del curso. 

Palau Güell de Gaudí Lecturas de la sesións Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.12, 2008: El Modernisme de los Indianos, el legado arquitectónico de las Antillas, pp.11-14

Sesión 9. Arquitectura Modernista II 

Casa Vicens de Gaudí (1888) y Palau Güell de Gaudí (1889): una nueva forma de arquitectura. Lecturas de la sesión: HUGHES, R., Barcelona: Arquitectura de Gaudí, pp. 591-617 Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.3, 2004: La Pobla de Lillet: el jardín secreto de Gaudí, pp.12-14

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Sesión 10. Clase resumen Sesión 11. Examen parcial Sesión 12. 3a salida del curso 

Lluís Domènech i Montaner, Palau de la Música Catalana.

Sesión 13. Arquitectura Modernista III 

La manzana de la discordia: los tres famosos arquitectos del Modernismo barcelonés: Puig i Cadafalch (Casa Amatller 1898-1900), Domènech i Montaner (Casa Lleó Morera, 1902), Gaudí (Casa Batlló, 1905-1907 y Casa Milà “La Pedrera”, 1906-1910). Lecturas de la sesión: SALA, M. T. (ed.), Barcelona 1900: Arquitectura para la vida pública y privada, pp. 75-107 Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.13, 2009: Lluís Domènech i Montaner, el artista total, pp.22-27 6

Sesión 14. Pintura Modernista I  

Los inicios de la pintura Modernista: los pre-modernos Rusiñol y Casas. Los principios académicos: el simbolismo en Cataluña y la religión en el arte. Lecturas de la sesión: HUGHES, R., Barcelona: La fiesta de la Modernidad, pp. 540- 568

Sesión 15. Pintura Modernista II   

Pintura catalana después de la Exposición Universal de 1888. La fiesta de la Modernidad: Casas y Rusiñol (1810-1920). Los hermanos Llimona (pintor y escultor) y el “Centre artístic de St. Lluc” (Escuela de Arte). Lecturas de la sesión: HUGHES, R., Barcelona: Cercle Artístic de Sant Lluc, pp. 618-631 Arquitectura de Gaudí, 631-655

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Hispanic and European Studies Program Coup Defouet . The Art Nouveau European magazine, n.13, 2009: Lluïsa Vidal. Pintaba como un hombre, desapareció como una mujer, pp.16-21 Sesión 16. 4a salida del curso 

Visita guiada a la Colección de Arte Moderno del Museu Nacional d’Art de Catalunya y el emplazamiento de la Exposición Internacional de Barcelona de 1929.

Sesión 17. Exposición Internacional de 1929 I  

La Exposición Internacional de Barcelona en Montjuïc “segunda obertura de la ciudad”: Localización, objetivos de la exposición, principales pabellones y exposiciones de la muestra. El “Teatre Grec” (el teatro griego): nuevas construcciones que reproducen modelos de la Historia del Arte. Lecturas de la sesión: AMELANG, et. al., Doce paseos por la historia de Barcelona: Emplazamiento de Montjuïch, pp. 186-201

Sesión 18. Exposición Internacional de 1929 II  

La Exposición de “Arte español” en el Pabellón Nacional de la Exposición Internacional de 1929: una ruta a través del arte español. El pabellón Mies van der Rohe (Pabellón alemán) en la Exposición Internacional, construcciones y modelos de la Escuela de Arquitectura de la Bauhaus.

Sesión 20. Clase resumen 

Clase resumen para preparar el examen final.

Sesión 21. Examen final Última revisión: Junio 2013 Lecturas obligatorias: El curso tiene un dossier de lecturas para seguir las clases preparado por la profesora y que se podrá adquirir en la universidad. Este dossier contiene: Coup Defouet . The Art Nouveau European Barcelona: Institut del Paisatge Urbà, Barcelona.

magazine,

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2000-2011.

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Hispanic and European Studies Program AMELANG, James; GIL, Xavier and Mc DONOGH, G. 1992.Doce paseos por la historia de Barcelona. Barcelona: Ajuntament de Barcelona .Olimpiada Cultural. HUGHES, Robert. 1999. Barcelona. London: Harvill. SALA, Teresa (ed.). 2007. Barcelona 1900, Barcelona: Lunwerg, (contains English text translation).

Bibliografía recomendada: ALASTAIR, Duncan.1994. Art Nouveau. London: Thames and Hudson. BRETTEL, Richard.1999. Modern art 1851-1929, capitalism and representation. Oxford: Oxford University Press. CAPILLA i MARTÍNEZ, Antoni.1999.Ruta del Modernisme de Barcelona. Barcelona: Ajuntament de Barcelona. DOÑATE, M; FONDEVILA, M.A.; MENDOZA, C. and QUILEZ, Francesc. 2010. Modernisme en las colecciones del MNAC. Barcelona: MNAC- Lunwerg, (contains English text translation). GREENHALGH, Paul. 1988. Ephemeral Vistas: The Expositions Universelles, Great Exhibitions and World’s Fair, 1851-1939. Manchester: Manchester University Press. Mc CULLY, Marilyn. 1978. Els quatre gats: art in Barcelona around 1900, Princeton:The Art Museum/ Princeton University Press. MONTANER, Josep Maria. 1997. Barcelona, Ciudad y Arquitectura. Köln: Benedikt Taschen. PERMANYER, Lluís. 2009. Barcelona ilustrada: la ciudad del siglo XVIII. Barcelona: Ajuntament de Barcelona, Institut del Paisatge Urbà, 2009 PERMANYER, Lluís. 2004. Barcelona modernista. Barcelona: Polígrafa. PERMANYER, Lluís. 1997. Gaudí. Barcelona: Polígrafa. ROBINSON, William H. 2006. Barcelona and Modernity: Picasso, Gaudí, Miró, Dalí/ William H. Robinson, Jordi Falgàs and Carmen Belen Lord; foreword by Robert Hugues. Cleveland (Ohio): Cleveland Museum of Art; New Haven (Conn.): Yale University Press. SALA, Teresa. 2008. El Modernismo. Barcelona: Angle editorial SERRA, Rosa. 2000. Colònies tèxtils de Catalunya. Manresa: Fundació Caixa Manresa ; Barcelona : Angle, (contains English translation) SOLÀ-MORALES, Manuel de.2008. Deu lliçons sobre Barcelona: els episodis urbanístics que han fet la ciutat moderna. Barcelona: Col·legi d’Arquitectes de Catalunya (contains English traslation) VV.AA.1986. Homage to Barcelona: the city and its art, 1888-1936/ introduction by Marilyn McCully. London: Thames and Hudson.

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