Identificación de temas para la Agenda de Desarrollo Regional

Irapuato, Guanajuato

Marzo 9, 2015

Identificación de temas para la Agenda del Desarrollo Regional La dinámica del entorno  Crecimiento acelerado del conocimiento, rápida obsolescencia tecnológica y la transformación de las necesidades sociales, demandan el desarrollo de nuevas habilidades profesionales.  Necesidad creciente de incorporar el conocimiento científico y el desarrollo tecnológico a las actividades productivas de los agentes económicos.  Proceso de internacionalización provoca la emergencia de nuevos esquemas de competencia y cooperación universitaria.  Exigencia social por una educación de mejor calidad, mayor pertinencia en la generación, transmisión y aplicación del conocimiento, así como en la responsabilidad social frente a los problemas del país.  Múltiples posibilidades para la enseñanza superior, impulsadas por la interacción con los sectores productivos y la atención a los retos del desarrollo regional.  Urgente necesidad de incrementar la competitividad del país en un entorno de incertidumbre y limitación económica.

Identificación de temas para la Agenda del Desarrollo Regional Contribución de las IES al desarrollo social y económico de la región  Generación y aplicación innovadora del conocimiento en áreas prioritarias para el desarrollo regional.  Participación, en coordinación con las COEPES, de la planeación de la oferta educativa regional.  Participación de las IES en el crecimiento de la economía local como medio para promover el bienestar y la equidad social.  Pertinencia y relevancia de la educación mediante la actualización de contenidos y procesos curriculares, aprovechando las experiencias de aprendizaje derivadas de la solución de los problemas locales.  Formación integral de capital humano con conocimientos, habilidades, actitudes y valores acorde a las demandas de la sociedad del conocimiento y a la competitividad internacional.  Aplicación de las capacidades científico‐tecnológicas a la atención de las necesidades y oportunidades derivadas del proceso de desarrollo regional.  Fomentar la preservación del medio ambiente y el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.

Algunos indicadores y brechas entre regiones

Tasa bruta de cobertura nacional, regional y por entidad federativa. Ciclo escolar 2014-2015 TBC (%) 83 80.0

Región Metropolitana 83%

COBERTURA NACIONAL = 34.1%

70.0

60.0

50.0

40.0

Región Noroeste 38.6%

20.0

10.0

0.0

Región Centro‐Sur 29.5%

Región Centro‐Occidente 28.9%

Región Sur‐Sureste 27.1%

48 39

42

41 37 33 32

30.0

Región Noreste 34.8%

37 35

35 35 31 30

29

38 38 34 31

35 34

33 28

25 20

24 22

33 32 24 19 19

Porcentaje de matrícula atendida por afiliación y nivel de estudios. Ciclo escolar 2014-2015 CENTRO‐SUR ANUIES: 52 %

METROPOLITANA

CENTRO‐OCCIDENTE

ANUIES: 66 %

ANUIES: 55 %

No ANUIES:  48%

No ANUIES:  45%

ANUIES

Licenciatura Posgrado

No ANUIES

Licenciatura Posgrado

No ANUIES:  34%

SUR‐SURESTE

NORESTE

NOROESTE

ANUIES: 58 %

No ANUIES:  61%

ANUIES: 66 %

No ANUIES:  42%

No ANUIES:  34%

ANUIES: 39 %

Porcentaje de matrícula de licenciatura atendida en PE de calidad en IES afiliadas a la ANUIES. Ciclo escolar 2013-2014 CENTRO‐OCCIDENTE Matrícula Calidad 70%

CENTRO‐SUR

METROPOLITANA

Matrícula Calidad 71%

Matrícula Calidad 86%

Matrícula No calidad 29%

Matrícula No calidad 30%

Matrícula No calidad 14%

NORESTE

SUR‐SURESTE NOROESTE

Matrícula Calidad 79%

Matrícula Calidad 71%

Matrícula Calidad 76%

Matrícula No calidad 21%

Matrícula No calidad 24%

Matrícula No calidad 29%

Porcentaje de matrícula de posgrado atendida en PE de calidad en IES afiliadas a la ANUIES. Ciclo escolar 2012-2013 CENTRO‐SUR

CENTRO‐OCCIDENTE NO  PNPC 85%

NO  PNPC 69%

PNPC 31%

PNPC 14%

PNPC 15%

METROPOLITANA

NO  PNPC 86%

(PNPC) (No PNPC)

SUR‐SURESTE

NORESTE NOROESTE

NO  PNPC 88%

PNPC 12%

NO  PNPC 88%

NO  PNPC 83%

PNPC 17%

PNPC 12%

Porcentaje de PTC por nivel de estudios en IES afiliadas a la ANUIES. Ciclo escolar 2013-2014 CENTRO‐SUR

CENTRO‐OCCIDENTE 3,426 =  35% 4,314 =  44%

METROPOLITANA

3,863 =  36% 4,362 =  40%

5,651 =  39% 4,414 =  30%

2,587 =  24%

2,131 =  21%

4,606 =  31%

SUR‐SURESTE

NORESTE NOROESTE

3,335 =  33% 4,639 =  47%

2,804 =  33%

3,860 =  46%

2,326 =  28%

3,736 =  44%

2,036 =  20%

1,966 =  23%

2,186 =  26%

PTC en el SNI adscrito a IES afiliadas a la ANUIES por nivel. 2014 7,000

NIVEL 3 5,983

NIVEL 2

6,000

NIVEL 1 CANDIDATOS

5,000

4,000

3,466 3,000

2,365 1,889

2,000

1,861

1,645

1,000

0

METROPOLITANA

CENTRO‐SUR

CENTRO‐OCCIDENTE

NOROESTE

NORESTE

SUR‐SURESTE

Alumnos por PTC en IES afiliadas a la ANUIES. Ciclo escolar 2013-2014 ANUIES

MATRÍCULA / PTC

NO ANUIES

100 93 90

86 82

80

75

72

70 61 60 50

45 37

40

33

33

30

30

30

20 10 0 CENTRO‐SUR

NOROESTE

NORESTE

CENTRO‐OCCIDENTE

METROPOLITANA

SUR‐SURESTE

Identificación de temas para la Agenda del Desarrollo Regional Participación de la Secretaría General Ejecutiva

 Brindar apoyo para el análisis de la información regional.  Generar indicadores que apoyen la toma de decisiones.  Acompañar el proceso de planeación regional.  Apoyar las gestiones para la participación de instancias del gobierno federal.