El Comité Científico del I Congreso Científico Internacional

Impacto de las Investigaciones Universitarias'

Ambato, 09 de diciembre del 2012

Leda. Dolores Magaly Cedeño Lie. Ringojohn López Bustamante M.Sc. Ing. Aida Margarita Izquierdo Moran UNIANDESQuevedo

De nuestras consideraciones.Le informa que la Ponencia presentada por usted, con el Título: "ESTUDIO SOBRE LA DEEMANDA DE CARRERAS UNIVERSITARIAS EN LA PROVINCIA LOS RÍOS", es aceptada para su presentación en la Comisión de Ciencias Sociales, en el Primer Congreso Científico Internacional "Impacto de las Investigaciones Universitarias", a desarrollarse los días 11, 12 y 13 de diciembre del presente año en la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua, además se pone en su conocimiento que será publicada en las memorias recopiladas de dicho congreso. Atentamente;

COMITÉ ORGANIZADOR

I CONGRESO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DE LA UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES "UNIANDES"

"IMPACTO DE LAS INVESTIGACIONES UNIVERSITARIAS" 11,12 y 13 de Diciembre del 2012

UNIVERSIDAD DE LAS "ALTURAS"

"La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica." Aristóteles

TEMA: "ESTUDIO SOBRE LA DEMANDA DE CARRERAS UNIVERSITARIAS EN LA PROVINCIA LOS RÍOS" AUTORES: Leda. Dolores Magaly Cedeño M.Sc. Ledo. Ringo Jhon López Bustamante M.Sc. Ing. Aída Margarita Izquierdo Moran M.Sc.

AMBATO- ECUADOR Diciembre, 2012

RESUMEN La presente investigación se basa en la necesidad de conocer de cerca la realidad de los centros universitarios de la Provincia de Los Ríos y sus zonas de influencia, es decir su oferta académica, los proyectos que la vinculan con la comunidad y el aporte científico y tecnológico que entregan para impulsar el desarrollo nacional tanto en las áreas técnicas y humanisías como en el campo socioeconómico y político. Por otro lado, determinar las alianzas estratégicas interinstitucionales de su misma línea, así como con instituciones gubernamentales de diferente naturaleza y el sector productivo y empresarial privado, a través de la exposición de criterios que nacen desde la contratación del talento humano, pasando por el desenvolvimiento profesional hasta la satisfacción del resultado. Se exponen las necesidades del sector productivo sobre la incorporación de otras alternativas académicas a través de la inclusión de nuevas Carreras, sobre todo técnicas que permitan a los empresarios ser más ágiles y más productivos en menor tiempo y proporcional a la inversión, contrastando con lo que actualmente ofrece en un buen porcentaje las Universidades, específicamente en el campo de las Ciencias Humanistas.

Summary The current research is based on the necessity of knowing closely the real situation of the university centers in Los RÍOS province and its influence zones, focusing on their academic offer, the projects that are linked to the community, and the scientific and technological contribution that the universities give to the community in order to promote the national development either in the technical and humanistic áreas as in the social-economical and political field.

.On the other hand, to determine the strategic inter-institutional alliances on the same line, as well as alliances with government institutions of a different kind and the productiva sector and prívate business, through the criteria exposition that are born since the human talent hiring, going from the professional performance to the result satisfaction. The necessities of the productive sector about the incorporaron of other academic alternativas through the inclusión of new careers are exposed; especially techniques that allow the entrepreneurs to become more agüe and productive in a shorter time and proportional to the investment, contrasting the current offer in a high percentage of the universities, specifically in the Humanistic Sciences.

k INTRODUCCIÓN La Universidad ecuatoriana se ha preocupado de profesionalizar a sus estudiantes considerando de manera desigual la oferta y lo que verdaderamente necesitan las empresas o sectores productivos; tanto así que existen Carreras que están acordes con el impacto esperado, pero que no son apetecidas por la masa estudiantil, así como otras donde no hay una significativademanda laboral y están saturadas, lo que genera desequilibrio entre la oferta profesional y la demanda empresarial. No se encuentra un estudio determinante y secuencial de las necesidades antropológicas en cada una de las Universidades, que permita la relación entre la necesidad y satisfacción de una profesión en la sociedad, para tomar como ejemplo citaremos a la Carrera de Turismo que es ofertada por las cuatro Universidades locales y no es demandada en ninguna. Quizás la escasa o nula promoción de las Carreras y su directa relación en el sector laboral ha incidido en que no se fortalezcan, a tal punto que pone en riesgo a toda la superestructura universitaria que basa su potencial en la capacidad de acoger el

mayor número de alumnos sin considerar aspectos sociales y económicos que son determinantes a la hora de la deserción. La Universidad Técnica Estatal de Quevedo se erige como el eje sobre el que gira la economía de la zona a través de su inclusión profesional, sin embargo también dan su contingente las extensiones de la: Universidad Técnica de Babahoyo, Universidad Autónoma Regional de Los Andes y un poco al noreste la Universidad Técnica de Cotopaxi. Los resultados son contundentes, la oferta académica no satisface plenamente las necesidades de los sectores productivos y al contrario es necesario que se incorporen Carreras técnicas que generen mutualismo entre ellas para impulsar el área industrial como por ejemplo en una Planta de productos lácteos de consumo nacional donde se necesitarían: Ing. Químicos, Ing. Industrial, Ing. Eléctricos, Ing. Mecánicos, Ing. En Sistemas, Ing. en Marketing, Ing. Zootecnista, Ing. en Alimentos, etc. las universidades locales no satisfacen los requerimientos de la misma. Sin embargo las instrucciones

por los organismos que regentan el sistema

universitario, establece la supresión de Universidades y sus sedes, así como de Carreras, sin realizar un estudio técnico de las mismas sino basándose en una política de que la Universidad no tiene que buscar a la población, y al contrario son los estudiantes los que deben acudir a donde ella esté; ante este pronunciamiento en el momento actual el sistema universitario motivo de este estudio tambalea por la posibilidad del cierre inédito de las extensiones universitarias así como de algunas Carreras del alma mater de Quevedo. El crecimiento demográfico, el impulso industrial en diferentes sectores, la invasión de tecnologíaimportada y otros aspectos ha hecho que la población joven encuentre la oportunidad de salir de la pobreza,a través de una profesión, quizás haciendo eco de los preceptos de la nueva Constitución.donde se plantea a la educación como un

derecho humano para lograr los fines establecidos para la justicia, la igualdad y la integración social. Solo en el sector agropecuario, según el Departamento de Vinculación y Transferencia de Tecnología de la UTEQ en el 2012, los productores agrícolas tienen instrucción primaria el 70,25%, instrucción secundaria el 16,12%, el 5,37 % es analfabeto, mientras que solo el 2,07 % tiene una instrucción superior, dando a entender que este sector no es atendido de manera profesional, al no aplicarse conocimientos técnicos y científicos de parte de sus propietarios. En lo que refiere al empleo de tecnologías el 83 % de los productores agropecuarios no reciben asistencia técnica de ninguna institución, mientras que el 8 % lo recibieron de la UTEQ, el 5 % del INIAP y sólo el 3 % del MAGAP, lo que hace deducir que o no hay profesionales suficientes en esta área o no se destinan los recursos necesarios para satisfacer las necesidades de un sector que es primordial, porque es de allí de donde surgen los alimentos que consumen los ecuatorianos a más del excedente que exportamos. La sobreexplotación laboral en el medio se basa justamente en contratar mano de obra no profesional, que sin embargo cumple su función acorde a la exigencia empresarial; por ejemplo en el sector bancario frecuentemente se incorporan jóvenes a cumplir actividades de cajeras, servicio al cliente, recepcionistas, secretarias, asistentes, etc. quienes en la mayoría de casos no han concluido una Carrera universitaria y lo que es peor no la han iniciado; la necesidad de generar recursos económicos que permitan solventar los gastos familiares ha conllevado a que se prefiera el trabajo antes que el estudio universitario, lo que también aporta a que las Universidades teniendo capacidad de acoger a un considerable número de estudiantes en ciertos pasajes esté parcialmente vacía, volviendo ineficiente e improductivas las Carreras que oferta en ese momento.

Bajo estas consideraciones las universidades motivo de este estudio deben replantear la oferta académica, el pensum de estudio y hasta el horario, o en casos especiales también el currículo para que sea compatible la oferta y demanda en e! plano universitario.

II-. ESTUDIO COMPARATIVO DE LA OFERTA ACADÉMICA DE LA UTB, UTC, UNIANDES Y UTEQ EN LA CIUDAD DE QUEVEDO Y SUS ZONAS DE INFLUENCIA

Para este estudio se ha considerado la oferta académica de las cuatro Universidades en mención, las cuales presentan una gama de Carreras tanto en el campo humanista como es el caso de la UTB y Carreras técnicas como las de la UTC, UNIANDES y UTEQ; sin embargo la demanda de muchas de ellas es mínima lo que afecta la continuidad relativa de los ciclos o años académicos.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI SEDE LA MANA UNIDAD ACADÉMICA UNIDAD

DE

CARRERA

CIENCIAS Ing. Comercial

ADMINISTRATIVAS

Y

HUMANÍSTICAS

Ing. en Contabilidad y Auditoría Licenciatura en Educación Básica

UNIDAD DE CIENCIAS DE LA Ing. Electromecánica INGENIERÍA Y APLICADAS UNIDAD

DE

Ing. en Sistemas Informáticos y computacionales

CIENCIAS Ing. Agronómica

AGROPECUARIAS

Y Ing. en Ecoturismo

RECURSOS NATURALES FUENTE: UTC La Maná UNIVERSIDAD AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS ANDES SEDE QUEVEDO FACULTAD

CARRERA

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Abogacía de los Tribunales de la República

FACULTAD

DE

SISTEMAS Ing. en Sistemas e Informática

MERCANTILES Ing.

en

Administración

de

Empresas

y

Negocios FACULTAD DE DIRECCIÓN DE Ing. EMPRESA

en

Dirección

y

Administración

de

Empresas turísticas y Hoteleras Ing. en Gestión de Alimentos y Bebidas FUENTE: UNIANDES Quevedo

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO EXTENSIÓN QUEVEDO FACULTAD

CARRERA Enfermería

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Tecnología en Terapia Respiratoria SALUD

Obstetricia Tecnología Médica Licenciatura en Educación Básica Licenciatura en secretariado Bilingüe Licenciatura en Física y matemática Psicología Educativa

FACULTAD

DE

CIENCIAS Psicología Clínica

SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN

Licenciatura en Hotelería y Turismo Licenciatura en Cultura Física Licenciatura en Computación Licenciatura en Comunicación social Licenciatura en Comercio y Administración Licenciatura en Educadores de Párvulos Licenciatura en Idiomas FUENTE:UTB Quevedo

UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO FACULTAD

CARRERA

Ingeniería en Sistemas Ing. en Diseño Gráfico o Multimedia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Ing. en Telemática INGENIERÍA

Ing. Industrial Ing. Agroindustrial Ing. Mecánica Ing. Eléctrica Ing. Agronómica

FACULTAD

DE

AGRARIAS

CIENCIAS ing.

en

Administración

de

Empresas

Agropecuarias Economía Agrícola Ing. en Gestión Empresarial

FACULTAD

DE

EMPRESARIALES

CIENCIAS Ing. en Contabilidad y Auditoría Ing. en Administración Financiera Ing. en Marketing Economía Ing. forestal

FACULTAD

DE

Ing. en Ecoturismo

AMBIENTALES FACULTAD

CIENCIAS Ing. en Gestión Ambiental

DE

CIENCIAS Ing. Agropecuaria Ing. Zootécnica

PECUARIAS

Ing. en alimentos FACULTAD

DE

CIENCIAS Derecho

JURÍDICAS FUENTE: UTEQ

Para obtener información fidedigna se aplicaron 37 encuestas, considerando la técnica de muestreo por conveniencia, seleccionándose a las empresas que ocupan el mayor ámbito de la economía de la ciudad de Quevedo y sus zonas de influencia: Escuela UESFA, Agrícola BananeraMajid S.A., Banco Nacional de Fomento Agencia Quevedo, Disensa S.A. Quevedo, Formava Integral Consultorio Médico Integral,

Mutualista Pichincha, Facundo, Agroexport, Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Ventanas, Subcentro de Salud de la Venus del Río Quevedo, Gobierno Autónomo

Descentralizado de Valencia, INOVACELL, Ferrometales "ALLAN",

Comercial "Shayli", Judispro S.A., Corporación "El Rosado", Comercial "Amparito", Banco Nacional de Fomento Agencia Valencia, IESS, Unidad Nacional de Almacenamiento (UNA), Banco Bolivariano, Súper Tienda "Quevedo", Compañía Millenium

Ríos

S.A.,

Manfini

S.A.,

Transportes

Selecsiete,

Hotel

Ames,

Supermercado "Fénix", Centro Educativo Academia Naval Guayaquil, DisensaS.A. Valencia, AISC Quito, Quevedo Shopping Center yElectroéxito Quevedo. Las encuestas fueron realizadas durante el mes de octubre del 2011 por los alumnos de UNIANDES Quevedo de las Carreras de Administraciónde Negocios y Derecho, para lo cual se aplicaron 20 preguntas, y los resultados se exponen a continuación de manera gráfica:

II-. ESTUDIO DE CAMPO. PRINCIPALES RESULTADOS 1.

¿Qué profesionales demanda en mayor cantidad su empresa? (Prioridad: alta)

Ninguno Veterinario Diseñador Gráfico Chef 14,44% Médico 1,11%

1-t

Geólogo Educador 1,11% Profesional Universitario en Hotelería 1,11% Agrónomo 4,44% Ingeniero en Minas y Petróleo Ingeniero de Sistemas 7,77% Ingeniero Electrónico 3,33% Ingeniero Mecánico 2,22% Ingeniero Industrial 1,11% Administrador 18,88%

Se concluye que las carreras más requeridas por las empresas son la de Administración, Chef yContador.Es preocupante detectar estas necesidades ya que la carrera de Administración y CPA si se ofertan localmente y otras como la de Derecho está saturada en el medio; Sistemas Informáticos también es codiciada por el avance de tecnologías, las cualesimportamos cada día. Sin embargo también se destacan Ing. electrónicos e Ing. Agrónomos, dependiendo lógicamente de la naturaleza de la empresa, mientras que por otro lado es preocupante que la de educador mantenga un perfil bajo.

2.

Entre los profesionales que su empresa demanda, ¿cuáles son los más difíciles de encontrar?

EE _

Otros (tng. En Marketing}! ,28% I Diseñador Gráfico 1,28% '. Odontólogo '. Geólogo I Economista 2,56% ~

F^

Ingeniero de Telecomunicaciones 3,84% ; Ingeniero Electrónico '. Contador 14,1% .

== 0

3.

2

¿Cuáles son las principales

4

6

características

8

10

que requiere

12

de los

profesionales?

Domimiode un Segundo Idioma 2,58%

.

Expresión Oral y Escrita 1,72% Dominio de la Informática 6,03%

•

Iniciativa 5,17% Capacidad de Análisis 1,72% Liderazgo 10,34%

^^^^^^^^^^V

Manejo de Información 1,72%

: =-

mm

Conocimientos Técnicos 12,06% Trabajo en Equipo 19,82% C1

5

10

15

20

25

4.

¿Cómo califica la formación que han recibido en la Universidad los profesionales que laboran con Usted?

i Muy Buena 32,43% Buena 59,45% Regular 8,1% Mala

5.

¿Qué grado de satisfacción tiene con el desempeño de los profesionales que laboran en su empresa?

• Muy Satisfecho 22,22% • Satisfecho 63.88% • Poco Satisfecho 13,88% • Insatisfecho

6.

¿Cuan

satisfecho

está

con

los

conocimientos

que tienen

profesionales que colaboran con Usted?

• Muy Satisfecho 18,42% • Satisfecho 73,68% • Poco Satisfecho 7,89% • Insatisfecho

los

¿Qué nivel de satisfacción

guarda con la ética que tienen los

profesionales que laboran en su empresa?

Muy Satisfecho 27,02% Satisfecho 62,43% Poco Satisfecho 8,1% Insatisfecho 2,7%

8.

¿A través de qué medios recluta profesionales que requiere en la empresa? i Agencias de Empleo 2,5% Bolsa de Trabajo de Universidades 2,5% Avisosen Diarios u otros Medios do Comunicación 50% Internet 27,5%

¿Prefiere contratar profesionales de universidades?

• Públicas 13,51% • Privadas 18,91% • Públicas y Privadas 67,56%

10.

¿Qué profesionales considera que demandará su empresa en mayor cantidad en los siguientes 5 años? Profesor de Inglés 0,62% , Veterinario 0,62% ! Diseñador Gráfico 5,62% ', Chef4,37% \o 2,5% : Geólogo '. Educador 1,25% Profesional Universitario en Hotelería 1,87% Agrónomo 5% Ingeniero en Minas y Petróleo Ingeniero de Sistemas 13,12% Ingeniero Electrónico 0,62% Ingeniero Mecánico 4,35% Ingeniero Industrial 4,37% Administrador 13,12%

11.

¿Cuáles de las siguientes carreras, considera que son las que más necesita la región? Veterinaria 4,89% Diseño Gráfico 1,63% Gastronomía 3,26% Medicina 3,8%

. " . .

Geología 1,08% Ciencias de la Educación 2, 71% . Hotelería 1,08% Agronomía 6,52% Ingeniería en Minas y Petróleo 0,54% Ingeniería de Sistemas 6, 52% Ingeniería Electrónica 2,17% Ingeniería Mecánica 4,89%% Ingeniería Industrial 4,89% Administración 12,5%

tmt^mmm^^

_ ww

•«•«•U*

'. — . , " . . . . 0

5

10

15

20

25

12.

¿Cuáles son las principales características en los profesionales que demandará su empresa en los siguientes cinco años?

Otro Cual? Dominio De Un Segundo Idioma 4,49% Capacidad Do Negociación 3,93%

^^•••M*

•••

Expresión Oral Y Escrita 2,8% Motivación 2,24% Dominio De La Informatican5,61% Inteligencia Emocional 3,93%

-

Iniciativa 3,93% Organización 9, 55% Capacidad De Análisis 4,49% Trabajo Bajo Presión 10,67% üderazgo 0,87% Adaptación Al Cambio 3,37% tmmmmm —

Manejo De Información 4,49% Autonomía 1,12%

-

Conociminentos Técnicos 7,85% Creatividad 5,61% Trabajo En Equipo 17,41% 1

13.

13

!

15

23

2S

33

35

¿Cuáles son las principales exigencias que su empresa considera para el reclutamiento de profesionales?

Amistado Parentesco 1,06% mm

Transporto Propio 2,12% localizador)

••

Edad 4,25%

mm

Actualización de Conocimientos (Capacitación... Preparación Profesional (Títulos Universitarios)... Experiencia Laboral 20,21% Vinculación Universidad-Empresa (convenios)...

mm w

Prestigio de la Universidad 8,51% Competencias Profesionales 21,27% 0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

14.

¿Desde

su

perspectiva,

cuál

es el

principal

problema

de

las

Universidades en el Ecuador?

Otra Políticas Gubernamentales Limitado Liderazgo de Autoridades Conflictos Internos Limitado Apoyo del Estado Limitada Relación con los Sectores... Investigación Científica y... i Privadas 33,09%

Gestión Administrativa de Mala.., Aranceles Altos LimitadoCompromisoconel País

i Públicas 66,9%

Exceso de Universidades Plan de Estudios Desactuahzado Equipamiento Limitado o... Infraestructura no acorde a las... Desorganización

Limitada Exigencia Académica Calidad de Docentes

10

15

20

¿Cuando se requieren llenar vacantes en su empresa, principalmente

están orientadas a: ?

Personal Operativo no Titulado 28.2%

11 28%

Profesionales Universitarios 71,79% Personal Operativo no Titulado 28.2% Profesionales Universitarios 71,79% 28 72%

III-.

SIGNIFICACIÓN DE

LA

INVESTIGACIÓN PARA LA

UNIVERSIDAD

REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES.

IV-. CONCLUSIÓN

Las carreras más demandadassegún la información recabada son las de Ingeniería en Sistemas. Contador, Chef y Administrador Empresarial, seguido de Psicólogos y Médicos, lo que demuestra que a pesar de ser profesiones comunes siguen siendo muy requeridas en el medio; por otra parte las empresas necesitan de los nuevos profesionales.capactdad de trabajo en equipo, conocimientos técnicos y liderazgo, considerando que existe de por medio un nivel aceptable de satisfacción en cuanto a ideas innovadorasy ética se refiere. La normativa de reclutamiento empresarial se la hace preferentemente a través de avisos en medios de comunicación, no existiendo homogeneidad en las demandas de empleo. La mayoría de empresas contrata profesionales de Universidades públicas, aunque en porcentaje discreto, existe preferencia por las instituciones privadas, sobre todo en las áreas técnicas como Mecánica, Eléctrica, Economía y Diseño Gráfico; sin embargo algo que llama la atención es el hecho de que algunas empresas necesitan personal no titulado debido albajo costo que este representa; debería incluirse en la oferta académica, Carreras como Ingeniería Civil, o Contabilidad, pero con una gran preparación técnica, ya que ambas muestran un alto nivel de requerimiento y proyección por parte de las empresas. Se debe poner énfasis en elevar el nivel de satisfacción de las empresas, ya que, aunque no están insatisfechas con la formación profesional de sus colaboradores, tampoco se podría decir que desestiman su preparación académica; entonces se vuelve necesario trabajar más en la formación de los estudiantes a fin de aumentar el rendimiento y la calidad de los profesionales que permita mejorar las condiciones socioeconómicas de la sociedad.

BIBLIOGRAFÍA -Arrow, K.J. (2003): Higher Education as a Filter, Journal of Public Economice, julio, vol. 2, pp. 193-216 - CUMMINS, J. (2005). De la alfabetización a la multialfabetización: el diseño de entornos de aprendizaje para la generación del conocimiento en la sociedad de la información. En LASAGABASTER, D. y SIERRA, J. M. (Eds) (2005). Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías. Barcelona: ICE-Horsori. - GROS, B. (Coord.) (2004). Pantallas, juegos y educación.La alfabetización digital en la escuela. Bilbao: Desclée De Brouwer. - LÓPEZ, P. y SOLANO, I. (2010). Las TIC para la inclusión en las escuelas multiculturales.

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Links consultados

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2.

www.uteq.edu.ec/ued Consultada el 10 de octubre de 2012

3.

repositorio, utb.edu.ec:8080/handle/123456789/521

4.

comnicacionsocial.blogspot.com/.../universidad-tecnica-de-babahoyo... www.utc.edu.ecConsultada el 10 de octubre de 2012

5.

http://www.uniandesonline.edu. ec/vinculacion/docentes_estudiantes/docentes _estudiantes_quevedo.pdf

6.

http://www.uniandesquevedo.edu.ee/joomla/index.php?option=com_content&vi ew=article&id=63<emid=83

7.

http://www.uniandesquevedo.edu.ec/joomla/index.php?option=com_content&vi ew=article&id=63<emid=83

8.

http://www.utc.edu.ee/es-es/lautc/campus/laman%C3%A1.aspx

9.

Boletín Divulgativo 001 - Departamento de Vinculación y Transferencia de Tecnología de la UTEQ 2012.

UNIVERSIDAD

LA UNIVERSIDAD REGIONAl ITÚNOMA DE LOS ANDES NIANDES

UNIANDES

confiere el presento

CERTIFICADO CEDEÑO TROYA DOLORES MAGALI PorsuPartícipaciéR, como PONENTE, en el:

I Congreso Científico Internacional UNIANDES "Impacto de las Investigaciones Universitarias" ''tkl

Realizado en la ciwlad de Ambaio. del 11 al 13 de diciembre del 2012 con una tíuricít* de 41 Iteras académicas. Amboto, 13 de diciembre del 2012.

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