Incidencia pública desde las voces de niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH Pilar Bobadilla | Calandria - Perú [email protected] | www.calandria.org.pe Lima - Perú, Noviembre 2009

Proyecto Contando nuestras historias, cambiamos nuestro mundo Calandria y CAAF | 2007 - 2009

Niños y adolescentes afectados por el VIH producen recursos audiovisuales para la incidencia pública sobre niñez y VIH. Organizaciones/emisoras fortalecen su intervención en el tema. Objetivos Desarrollar habilidades comunicativas en niños, niñas y adolescentes. Colocar en agenda realidad de niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH / promover su derecho a un entorno libre de discriminación. Fortalecer intervención de organizaciones, facilitándoles recursos para mejorar impacto de sus iniciativas. Públicos / Interlocutores Niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH y sida. Organizaciones con trabajo en VIH y sida de Perú y ALC. Comunicadores y radios en Perú. Contando nuestras historias, cambiamos nuestro mundo | Pilar Bobadilla | [email protected]

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Puntos de partida Niñas, niños, adolescentes y VIH:  VIH y sida los afecta de diversas formas: al tener ellos el virus, al ser discriminados porque un pariente cercano lo tiene, o al ser huérfano a causa del sida.  Estigma y discriminación: problema central. Ámbitos: escuelas, servicios de salud, familiar, entre otros.  Mirada de sociedad: pena, “víctimas inocentes”.  Reto: inclusión de sus miradas, voces y propuestas. Enfoques / apuestas comunicativos:  Partir de percepciones, sensibilidades y vivencias de audiencias para crear productos comunicativos entretenidos, educativos y provocadores de diálogo. (Educación Entretenimiento: aprendizaje entretenido eficaz).  Enfrentar estigma y discriminación / Promover conversa pública: sexualidad, cuestionar prejuicios.

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Fase 1

Fase 2

Desarrollo de Capacidades y Recursos de comunicación

Intervención Pública

Recursos de Comunicación Video ficción CD radial Emisoras de radio Niños, niñas y adolescentes afectados por VIH Madres, abuelas, tutores

Escuelas

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Opinión pública Madres/padres Docentes Niños, niñas y adolescentes

Organizaciones comunitarias Desarrollo Capacidades Comunicación Creatividad, lenguaje video y radio

Monitoreo / Evaluación

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Estrategia / Metodologías 2007 | Iniciativa Audiovisual  Recolección de relatos de vida de niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH (ALC).  Reuniones creativas (recoger sus historias).  Taller de Video. Crearon la historia (guión), definieron objetivos y se capacitaron en lenguaje audiovisual.  Validación de Guión con expertos/aliados en tema.  Producción Video Ficción “Amigas por Siempre” (13 minutos) con participación de equipo 6 niños, niñas y adolescentes. Roles en: dirección, cámara, producción, vestuario, escenografía, script).  Producción Guía de Uso del Video: pautas videoconversa.  Distribución, uso Módulo Audiovisual (Video/Guía).

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Estrategia / Metodologías Demo Video Amigas por Siempre

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2008 | Iniciativa Radial  Reuniones creativas (recoger historias): Niños, niñas y adolescentes / Madres, abuelitas, tutoras / Profesionales, expertos en tema.  Taller de Radio. Capacitación (15 niños) en lenguaje radial; creación de historias (guiones de Spot / Sociodrama / Frases Slogan).  Grabación de otros materiales: Testimonios.  Producción de Guía de Uso del CD Radial (pautas para uso y emisión).  Distribución, uso de Módulo Radial (CD/Guía) organizaciones y medios.

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Testimonio Radial: “Fuerte y Feliz” | 3 min 10 seg

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2009 | Campaña Contando nuestras historias, cambiamos nuestro mundo Campaña por la NO discriminación a niños, niñas y adolescentes con VIH y sida Calandria | Oxfam Novib | EED | CAAF

Objetivo: reducir/prevenir casos discriminación en escuela hacia niños y adolescentes afectados por el VIH y sida, sensibilizando opinión pública desde voces y mensajes de niños y adolescentes.

Actividades:  Producción CD Radial creado y realizado por niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH. (2008)  Taller Comunicadores Radiales - Niñez y VIH (Feb09) – –

15 periodistas de 12 ciudades. Acercamiento vivencial al tema (testimonios mamá/abuela (directo) y niños (audio) / Información, enfoques, materiales radiales adecuados (CD) / Construcción propuestas radiales para abordar el tema (informativo/magacín/infantil) / Compromisos (Planes de acción).

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Campaña de comunicación radial (periodo matrícula, inicio año escolar (Febrero-Abril / Mayo-Junio 09) –

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Impacto: 63,000 personas (CPI). 15 radioemisoras, 13 ciudades (Radio Uno - Tacna; Radio Tropical - Tarapoto; Radio Yaraví Arequipa; Radio Inti Raymi - Cusco; La Karibeña - Chachapoyas; Radio San Francisco - Cajamarca; Radio Chami - Otuzco; Radio Cutivalú Piura; Radio Santo Domingo - Chimbote; Portal Web de Noticias Indígenas, SERVINDI - Lima; Radio Comas - Lima; Radio Star Chiclayo; Radio La Voz de la Selva, Radio Karibeña y Radio 10 Iquitos). Espacios de diálogo sobre el tema en programas, usando CD Radial Entrevistas con activistas / especialistas (organizaciones de personas con VIH, Defensoría del Pueblo, Direcciones de Salud o Educación, UNICEF, Calandria y ONG locales. Producción conjunta de Microprograma Radial (7 minutos | Perú Abril 2009), sobre derecho a la educación de niños con VIH.

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Intervenciones comunicativas en espacios públicos – – – –

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Taller Campañas de Comunicación Producción de Kit de Campaña (CD, DVD, tríptico, cartucheras, lapiceros, posters) Intervención en escuelas y espacios públicos (La SensiCabina / VideoConversa / MiCompromiso) Participación activa de adolescentes y mamás/tutoras.

Gestión del Conocimiento - América Latina. –

Aprendizajes y materiales a disposición de organizaciones y comunicadores mediante Minisite de la Campaña en Web Acción en Sida / Calandria.

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Resultados OBJ 1: Desarrollar habilidades comunicativas en niños, niñas y adolescentes.

 Equipo de 15 niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH fortalecido en sus capacidades comunicativas para la expresión, creación de historias y producción audiovisual. Fascinados, aprendiendo y disfrutando experiencia comunicativa.  Niños reconocen en experiencia espacio donde se escucha y valora sus opiniones.  Iniciativa comunicativa participativa aporta en fortalecer confianza en sí mismos, para expresar lo que sienten y piensan. Valida sus capacidades frente a sus propias familias.

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Resultados OBJ 2: Colocar en agenda realidad de niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH / promover su DD a un entorno libre de discriminación.

 Recursos y aprendizajes compartidos con organizaciones de Perú y AL.  Comunicadores abordan tema, usan recursos.  Historias creadas a partir de mirada de niños y niñas. Desde sus puntos de vista, cómo ven el mundo. * La amistad puede vencer los prejuicios y la discriminación con relación al VIH.* Ellos mismos definieron objetivos de materiales: 1) Que la gente no discrimine a niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH. 2) Que familiares, vecinos y amigos apoyen a personas afectadas por el VIH.

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Resultados OBJ 3: Fortalecer intervención de organizaciones, facilitándoles recursos para mejorar impacto de sus iniciativas.

 Organizaciones usan y recrean recursos de comunicación producidos, aportando a visibilidad pública del tema: 2007 | Video “Amigas por Siempre” (Ficción, 13 minutos). Y Guía de Uso. 2008 | CD Radial: 1 Spot, 1 Sociodrama, 7 Testimonios y 10 slogan. Y Guía de Uso. Historia de video adaptada al teatro por agrupación de mujeres con VIH (Callao) y por adolescentes promotores de salud (Cusco).

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Aprendizajes  Trabajo en alianza enriquece experiencia e impacto. Iniciativa se articuló a colectivo de organizaciones con trabajo en el tema (Mesa Niñez, Adolescencia y VIH).  Consolidación de metodología de creación participativa: enriquecer proceso comunicativo con diferentes espacios de expresión, opinión y consulta a audiencias. Participación protagónica de audiencia es valiosa en diseño y conducción de iniciativas (cercanía al lenguaje, sensibilidades, racionalidades y vivencias de sus pares).  Relato de historias de vida (ficciones basadas en hechos reales): recurso válido para reflexión y aprendizaje de la audiencia (identificación con personajes, conflictos y dilemas). Compromiso emotivo generado por dramatizados, permite aprendizajes más profundos y sostenidos: visibilizar temas y actores, aprender nueva información, adoptar nuevas actitudes o reforzar prácticas positivas. Contando nuestras historias, cambiamos nuestro mundo | Pilar Bobadilla | [email protected]

CD Radial 10 materiales: 1 spot, 1 sociodrama, 7 testimonios, 10 Slogans

Video Amigas por Siempre Ficción: 13 min.   

Motivar diálogo sobre niñez, adolescencia y VIH. Promover derechos de niños y adolescentes afectados por el VIH. Uso: Programas de radio, campañas, ferias, talleres, instituciones educativas.

www.calandria.org.pe www.accionensida.org.pe Pilar Bobadilla | [email protected]

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