ÍNDICE

NOTA INTRODUCTORIA Páginas

Nota introductoria

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Tema 1 Pertenecemos a la Iglesia de Jesús

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Tema 2 Nos encontramos con Jesús resucitado

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Tema 3 Vivimos como discípulos de Jesús

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Tema 4 Recibimos una vida nueva en el Bautismo

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Tema 5 Dios nos perdona siempre

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Tema 6 Jesús se nos da como alimento

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Tema 7 Caminamos hacia un mundo nuevo

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(Cada uno de los temas está dividido en tres sesiones, excepto el tema 1 que esta dividido en dos sesiones.)

La oración del Padre nuestro

En el origen de esta experiencia están los libros de catequesis de la Diócesis de Madrid y los dos vídeos elaborados en el ECOE ("La Cate de Mario y Neta" y "Mario y Neta cabalgan de nuevo"), los cuales hemos ido acomodando a nuestras necesidades. Al mismo tiempo, hemos añadido cuentos, canciones, audiovisuales y textos bíblicos. A continuación hacemos una relación de los principales componentes que hemos utilizado en el libro de 2º, por si resulta interesante para los que lo usen: •

LA BIBLIA

La biblia del niño: selección de textos bíblicos. Jacob Ecker. Editorial Verbo Divino. •

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Este libro de catequesis del curso 2º, de iniciación cristiana, con su respectiva guía, que el ECOE decide publicar, para ofrecerlo junto con el Vídeo Mario y Neta cabalgan de nuevo, es el fruto de la experiencia de varios años de trabajo con l@s niñ@s y l@s catequistas en la Parroquia Santo Tomás de Villanueva, además de aportaciones puntuales de otras Parroquias de Vallecas.

AUDIOVISUALES

Mario y Neta cabalgan de nuevo. Vídeo producido por el ECOE (Equipo de Comunicación Educativa). Este vídeo contiene los siete temas de catequesis del segundo año. El orden de los temas del vídeo es diferente en el libro. Pasar por el agua. (Vídeo). ECOE Zaqueo. (Montaje de diapositivas) "Seis en uno". Ediciones Paulinas. Y Pedrito se fue. (Montaje de diapositivas). Ediciones Paulinas. 2

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CASSETTES DE MÚSICA

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Canciones para la Catequesis. Delegación Diocesana. Somos la Comunidad (Pág. 10) Un gesto (Pág. 14) Caminante soy (Pág. 29) Somos hijos de Dios (Pág. 38) Somos pan (Pág. 65) El Reino de Dios (Pág. 75)

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Pasito a pasito. Ediciones Paulinas. El agua nos moja (Pág. 42)

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El caracol. Ediciones Paulinas. Si cantas mi cantar (Pág. 62)

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El mejor amigo. Ediciones Paulinas. Zaqueo (Pág. 50)

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La misa es una fiesta. Ediciones Paulinas. La misa es una fiesta (Pág. 59) La misa no termina (Pág. 59)

TEMA 1º: Pertenecemos a la Iglesia de Jesús SESIÓN 1ª Ambientación de la sala: Cada catequista trae: pósters, dibujos o fotos de grupos reunidos o haciendo algo juntos. Pretendemos: • Que l@s niñ@s comprendan la finalidad del grupo de catequesis. •

Valorar y promover las actitudes vividas por las primeras comunidades cristianas y que nosotros queremos vivir en la catequesis.

1º Diálogo • Dialogar con l@s niñ@s sobre el vídeo de Mario y Neta. • -

Dialogar con l@s niñ@s sobre: Qué hacen las personas de los pósters. Qué hemos hecho en grupo en el verano. A qué otros grupos pertenecemos, qué hacemos en ellos. Si cada grupo sirve para algo, qué finalidad tiene el grupo de catequesis. Recordar cosas del año pasado, que nos ayudan a conseguir lo que pretendemos.

2º Ejercicio Realizar el ejercicio de la página 6 del libro del niñ@.

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3º Trabajo para casa Durante la semana realizar la entrevista, que está en la página 7 del libro, a varias personas mayores. 4º Canto

TEMA 1º: Pertenecemos a la Iglesia de Jesús SESIÓN 2ª Ambientación de la sala: La misma.

Terminar con el canto de la página 10: Somos la comunidad (Cassette de música Canciones para la Catequesis. Delegación Diocesana).

Qué pretendemos: • Conocer las primeras comunidades cristianas. • Que les quede clara la idea: “Nuestro grupo de catequesis forma parte de la gran familia de los que siguen a Jesús”. 1º Diálogo • Leer las entrevistas, comentarlas, ver qué grupos hay en el barrio. • Recordar para qué sirve el grupo de catequesis y que no somos los “únicos amigos” de Jesús. 2º Sopa de letras Realizar el ejercicio de la página 8 del libro. 3º Lectura Leer la lectura de los Hechos de los Apóstoles, que está en la página 9 del libro y comentarla. 4º Reflexión Pensar qué cosas, que hacían los primeros cristianos, estamos aprendiendo a hacer en nuestro grupo: escuchar el evangelio, rezar juntos, compartir, ayudarnos... 5º Canto Canto de la página 10: Somos la comunidad (Cassette de música Canciones para la catequesis. Delegación Diocesana).

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TEMA 2º: Nos encontramos con Jesús resucitado SESIÓN 1ª Ambientación de la sala: Láminas o dibujos que expresen amor, perdón, tristeza, amistad... Pretendemos: • Que capten la importancia de los gestos en la comunicación con los demás: gestos de cariño, perdón, amistad... y también de agresividad, egoísmo, competencia..., y compararlos con los gestos de Jesús. •

Los gestos Jesús con la gente son siempre de cariño, acogida, perdón...

3º Ejercicio • Hacer el ejercicio de la página 15. •

Hacer el dibujo que se pide en la página 16. Decir con qué gesto se han dibujado.

•

Decirles que estén “atentos” durante la semana para ver qué gestos encuentran en la familia, en los amigos, etc. Insistir en este punto para que en la 2ª sesión se comience con los gestos que hayan tenido durante la semana con sus padres, amigos y profesores.

4º Canto Terminar con el canto de la página 14: Un gesto (Cassette de música Canciones para la Catequesis. Delegación Diocesana).

1º Diálogo • Dialogar sobre el vídeo de Mario y Neta, fijándonos más en la primera parte del diálogo que tienen Mario y Neta sobre la caravana. •

“Jesús es el guía de la caravana”.

•

Él nos dice: “Yo soy el camino, la verdad y la vida”.

2º Juego Mediante mimo, interiorizar y expresar gestos: • Hacer gestos con la mano. •

Pensar un sentimiento y hacerlo con gestos, para que los demás digan qué sentimiento ha expresado. Hacerlo con el compañero de al lado.

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TEMA 2º: Nos encontramos con Jesús resucitado SESIÓN 2ª Ambientación de la sala: La misma de la sesión anterior.

TEMA 2º: Nos encontramos con Jesús resucitado SESIÓN 3ª Ambientación de la sala: La misma de la sesión anterior.

Pretendemos: • Que comprendan que Jesús, como nosotros, expresaba con gestos el cariño y la vida que llevaba dentro. • Que conozcan mejor la vida de Jesús. 1º Diálogo Dialogar sobre el vídeo de Mario y Neta, insistiendo en la 2ª parte: siguiendo las huellas de Jesús. 2º Ejercicio • Recordar los gestos que han recibido durante la semana de sus amigos, de sus familiares y de sus profesores. • Rellenar los recuadros de la página 17. 3º Lectura • Buscar las lecturas de la Biblia del niño, citadas en la página 18, leerlas y comentarlas, y pasarlas a gestos. • Que quede clara la idea de que Jesús ama como un padre bueno, idea recogida en la última parte de la página 18.

Pretendemos: Que comprendan que Jesús continúa sus detalles de cariño a través de nosotros. Y que eso lo podemos hacer porque tenemos la fuerza del Espíritu. 1º Recordar Los gestos que hayan tenido con ellos: • El cariño de papá y mamá con un beso. • El apretón de manos de un amigo u otro gesto. • La sonrisa de la persona a quien hemos ayudado. 2º Ejercicio Realizar el ejercicio de la página 20 del libro del niñ@, recordando los gestos de Jesús a los que se alude en esa misma página.

4º Trabajo Ejercicio de la página 19. Si no queda tiempo, se puede hacer en casa o en el próximo día de catequesis.

3º Lectura Leer, en la página 21, los mejores detalles que existen en la comunidad cristiana: • Bautismo: nos convierte en seguidores de Jesús. • Penitencia: Perdonar y sentirnos perdonados por Dios. • Eucaristía: Compartir el Pan y el Vino es comprometernos a hacer un mundo mejor y ayudar a los hermanos.

5º Canto Terminar con el canto de la pág. 14: Un gesto (Cassette de música Canciones para la Catequesis. Delegación Diocesana).

4º Canto Terminar con el canto de la pág. 14: Un gesto (Cassette de música Canciones para la Catequesis. Delegación Diocesana).

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TEMA 3º: Vivimos como discípulos de Jesús SESIÓN 1ª Ambientación: Un mural donde ponga: “EL PAÍS DEL CALOR”, el dibujo de un sol grande y el pájaro viajero. Dejar sitio en blanco para poner sus dibujos, que traerán la próxima semana.

4º Canto Terminar con el canto de la página 28: Si cantas mi cantar (Cassette de música El caracol. Ediciones Paulinas). Nota A la vista del mural, ver qué personajes faltan. Pedirles que la semana próxima traigan un dibujo de algún personaje para completar el mural.

Pretendemos: Que l@s niñ@s valoren la importancia de la comunicación (saber hablar y saber escuchar), de la comprensión, del cariño, de la solidaridad, en una palabra, del amor. 1º Diálogo • Leer el cuento, participando todos, y dialogar sobre las preguntas de la pág. 25. •

Quien vive en el País del calor, en el amor, es comprensivo y servicial, y experimenta la felicidad. Por el contrario, el egoísmo lleva a la infelicidad.

•

Quien no vive en el país del calor es egoísta, no experimenta la felicidad.

•

Poner ejemplos de egoísmo.

2º Dibujo Hacer los dibujos de la página 26. Que cuenten a l@s compañer@s cómo se han dibujado. 3º Reflexión Leer y reflexionar sobre cómo Jesús vivió siempre en el País del Calor, en la página 27. Poner ejemplos para que l@s niñ@s lo entiendan mejor. 11

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TEMA 3º: Vivimos como discípulos de Jesús

TEMA 3º: Vivimos como discípulos de Jesús

SESIÓN 2ª

SESIÓN 3ª

Ambientación: La misma de la sesión anterior. Pegar en el mural los dibujos que traigan de casa. Pretendemos: Que l@s niñ@s comprendan que, para vivir en el país del calor, Jesús nos da un mandamiento: el del amor fraterno. Y que cumplir este mandamiento es lo que hay que hacer para ser cristiano. 1º Diálogo • Dialogar sobre el vídeo de Mario y Neta. • Insistir en que lo más importante es querernos. • Sólo hay un “mandamiento”: que os améis unos a otros, como yo os he amado. • Que vean que ell@s pueden cumplir ese mandamiento, que, si quieren, pueden hacer el bien a los demás en muchas cosas. 2º Lectura Leer la página 32 y comentarla. Para seguir a Jesús hay que quererse. 3º Ejercicio Realizar el ejercicio de la página 33: rodear con lápiz rojo las respuestas verdaderas. 4º Canto Terminar con el canto de la página 29: Caminante soy (Cassette de música Canciones para la Catequesis. Delegación Diocesana).

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Ambientación: Adornar la sala con motivos de la Navidad. Pretendemos: • Que comprendan el sentido de la Navidad. • Conocer lo que nos cuenta el Evangelio sobre el nacimiento de Jesús. • Que comprendan que lo importante de las fiestas no son los regalos, sino el estar la familia junta y el cariño de los demás. 1º Lectura Leer las lecturas de la Biblia del Niño de las páginas: 29, 30, 31, 32 y 33 (Lc 1-2, Mt 2) 2º Diálogo Dialogar con l@s niñ@s sobre cómo celebran con sus familias la Navidad. 3º Actividad Dibujar el Belén de la página 34. 4º Canto Terminar con el canto de Noche de Dios, de la página 34. Nota Preparar la fiesta de Navidad de la semana siguiente.

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TEMA 4º: Recibimos una Vida Nueva en el Bautismo

4º Actividad Contestar las preguntas de la página 41 junto con tus papás en casa, y traerlas para la sesión siguiente.

SESIÓN 1ª

4º Canto Terminar con el canto de la página 38: Somos hijos de Dios (Cassette de música Canciones para la Catequesis. Delegación Diocesana).

Ambientación: Láminas de niñ@s pequeñ@s con sus padres o sol@s, o grupos con gestos de cariño. Pretendemos: • Que comprendan el significado del bautismo. No es algo mágico, sino el símbolo de un compromiso que significa seguir a Jesús. •

Que comprendan que bautizarse es entrar a formar parte de la comunidad.

•

Que descubran en su vida el cariño y el cuidado que le acompañan en su crecimiento.

1º Diálogo • Comentar el vídeo de Mario y Neta. • Dialogar en grupo: ¿cómo se prepara la llegada de un bebé?, ¿quién tiene un herman@ o prim@ pequeñ@?, ¿qué necesita un bebé además de comida?, ¿qué le pasaría si se le dejase solo?... 2º Dibujo Ahora hemos crecido y hacemos muchas cosas solos, pero seguimos necesitando a los demás. Haz los dibujos de la página 39. 3º Reflexión Destacar que la confianza y la alegría que le dan las personas que ha dibujado le ayuda a ir adquiriendo confianza en sí mismo. 15

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TEMA 4º: Recibimos una Vida Nueva en el Bautismo

TEMA 4º: Recibimos una Vida Nueva en el Bautismo

SESIÓN 2ª

SESIÓN 3ª

Ambientación: La misma que en la sesión anterior. Pretendemos: • Que comprendan que con el bautismo entramos a formar parte de la comunidad cristiana, la gran familia, la caravana de los que siguen a Jesús. •

Que comprendan que vivir bautizados es tratar a los demás como hermanos (ayudarnos, querernos, ...)

Ambientación de la sala: Poner en el corcho con letras grandes y de colores: “En el bautismo recibimos una vida nueva”. Pretendemos en esta sesión: Que comprendan que bautizarse significa creer en Jesús y comprometernos a seguir su camino. 1º Vídeo “Pasar por el agua” (ECOE).

1º Diálogo Poner en común el trabajo hecho con los padres de la página 41, y hacer el dibujo de la misma página.

2º Diálogo Explicar a l@s niñ@s lo que es el sacramento del bautismo, entrando en diálogo con ell@s. Hablar con l@s niñ@s sobre la próxima celebración del bautismo.

2º Lectura Leer la página 40 y comentarla, incluyendo las citas de la Biblia del niño.

3º Ejercicio Leer el texto y hacer el dibujo de la página 43.

3º Canto • Terminar con canto Somos hijos de Dios, de la página 38 (Cassette de música Canciones para la Catequesis. Delegación Diocesana) • Cantar El agua nos moja, de la página 42 (Cassette de música Pasito a Pasito. Ediciones Paulinas).

4º Profundización • Leer comprensivamente la primera parte de la página 44, explicando cada uno de los puntos.

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•

Interiorizar y proclamar la fe y los compromisos de la segunda parte de la página 44.

TEMA 5º: Dios nos perdona siempre

TEMA 5º: Dios nos perdona siempre

SESIÓN 1ª

SESIÓN 2ª

Ambientación: Láminas de grupos de amigos o personas unidas y láminas que expresen enfrentamientos, rupturas, peleas, etc. Pretendemos: • Que l@s niñ@s se den cuenta de que tenemos necesidad del perdón, porque siempre hacemos algo que no está bien. • Que experimenten que Dios perdona siempre, y que nosotros debemos también perdonar. 1º Diálogo • Dialogar sobre el vídeo de Mario y Neta. • Comentar entre tod@s lo que les expresa las láminas que hay en el corcho. • Dialogar con ellos, teniendo en cuenta sus propias experiencias de ruptura y perdón: ¿siempre nos portamos bien?, ¿peleamos con los amigos?, ¿pedimos perdón a los papás?, ¿cómo nos sentimos cuando nos peleamos?... 2º Reflexión Explicar a l@s niñ@s el sentido del pecado: página 48. 3º Actividad Leer el cuento de Juan y Pedro. Resaltar que no dialogaron entre ellos y la tristeza que sentían cuando estaban enfadados. Que escriban el final del cuento. 4º Oración Terminar con la oración del Padre nuestro que está en la página 80.

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Ambientación: La misma que en la sesión anterior Pretendemos: • Que conozcan la historia de Zaqueo. • Que comprendan cómo el amor de Jesús cambia la vida de Zaqueo. • Que capten cómo las reacciones de egoísmo y venganza nos separan de los demás, nos encierran en nosotros mismos y nos dejan tristes. 1º Audiovisual “Zaqueo” (Montaje de diapositivas Seis en uno. Ediciones Paulinas). 2º Lectura Leer muy despacio la lectura de la página 49 sobre Zaqueo y comentarla recordando lo que han visto en el audiovisual: quién era Zaqueo, cómo vivió, qué hacía... 3º Actividad • Contestar las preguntas que hay en la página 49. • Lo que hizo cambiar a Zaqueo fue la acogida de Jesús. • El cambio de Zaqueo consistió principalmente en hacer justicia y compartir lo que tenía. 4º Canto Terminar con la canción de Zaqueo, de la página 50 (Cassette de música El mejor amigo. Ediciones Paulinas)

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TEMA 5º: Dios nos perdona siempre SESIÓN 3ª

•

Inventar más frases que se relacionen con la actividad anterior.

Ambientación: La misma de la primera sesión.

4º Celebración Preparar la celebración del sacramento del perdón.

Pretendemos: • Que l@s niñ@s vean a Dios como un papá y una mamá que perdona siempre.

5º Canto Terminar con el canto de Zaqueo, de la página 50 (Cassette de música El mejor amigo. Ediciones Paulinas).

•

Que l@s niñ@s comprendan que, mediante el sacramento de la penitencia, recibimos el perdón de Dios.

•

Que l@s niñ@s se preparen para celebrar el sacramento del perdón.

1º Diálogo Dialogar sobre el audiovisual: “Y Pedrito se fue” (Montaje de diapositivas de Ediciones Paulinas). 2º Lectura • Leer la parábola del padre y los dos hijos: Página 47 de la Biblia del niño. •

Comentar la actitud de los dos hijos y la del padre. Compararlo con la historia de Pedrito.

3º Actividad • Contestar a las preguntas de la página 51 del libro. •

Hacer el dibujo que se propone en dicha página.

•

Relacionar cada frase con el corazón abierto o cerrado: Pág. 52. 21

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TEMA 6º: Jesús se nos da como alimento

TEMA 6º: Jesús se nos da como alimento

SESIÓN 1ª

SESIÓN 2ª

Ambientación de la sala: Fotos o láminas de comidas familiares o de amigos.

Ambientación: Un dibujo de un pan y unas uvas o vino y un libro o Biblia.

Pretendemos: • Que l@s niñ@s comprendan el verdadero significado de las comidas de fiesta.

Pretendemos: • Que l@s niñ@s comprendan el verdadero significado de la Cena de Jesús.

•

Iniciar a l@s niñ@s en la celebración de la Eucaristía y fomentar actitudes de entrega, acción de gracias, unión...

1º Diálogo Dialogar sobre el vídeo de Mario y Neta. 2º Actividad Realizar el ejercicio de la página 57 del libro. 3º Reflexión • Profundizar en el sentido que se le da a las comidas de fiesta o de un día normal: página 58. •

Completar los puntos que están sin terminar en dicha página para que la fiesta sea completa.

3º Canto Terminar con las canciones de la página 59: La misa es una fiesta y la misa no termina (Cassette de música La misa es una fiesta. Ediciones Paulinas).

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•

Que l@s niñ@s reconozcan el pan y el vino como signos del amor y la entrega de Jesús.

•

Que l@s niñ@s comprendan que cuando participamos de la Cena de Jesús celebramos que nos queremos y estamos dispuestos a compartir.

1º Reflexión Lectura y comentario de la página 61. 2º Actividad • Presentación de la 1ª parte de la Eucaristía: LA PALABRA (Página 62). •

Contestar a las preguntas de la página 62.

•

Presentación de la 2ª parte de la Eucaristía: LA CENA DE JESÚS (Pág. 63).

3º Oración Que l@s niñ@s hagan una acción de gracias por la Cena de Jesús.

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TEMA 6º: Jesús se nos da como alimento SESIÓN 3ª Ambientación de la sala: Lámina de la Cena de Jesús. El mural de la sesión anterior.

TEMA 7º: Caminamos hacia un Mundo Nuevo SESIÓN 1ª Ambientación: La lámina del “camino hacia un mundo nuevo” con un folio en blanco al lado o una cartulina.

Pretendemos: • Que l@s niñ@s comprendan que cuando celebramos la Eucaristía celebramos la entrega de Jesús y también nuestra propia entrega en favor de los demás. • Que l@s niñ@s comprendan que en la Eucaristía Jesús nos alimenta y nos da su fuerza para poder seguir compartiendo, haciéndonos pan para los demás. 1º Reflexión • Lectura y comentario de la parábola del pan bueno y del pan que no se dejó comer. Se puede escenificar. • Hacer caer en la cuenta a l@s niñ@s que hacerse pan es compartir, hacer algo por los demás, y que eso produce una gran alegría. 2º Lectura Leer y comentar el cuento de “El Espantapájaros” (Página 68-69). 3º Profundización Leer detenidamente la página 70, tratando de que l@s niñ@s comprendan que la misa y la Cena de Jesús son lo mismo. 4º Actividad Hacer un dibujo en la página 70, que exprese su participación. 5º Canto: Terminamos con el canto Somos pan, de la página 65 (Cassette Canciones para la Catequesis. Delegación Diocesana). 25

Pretendemos en esta sesión: • Que l@s niñ@s tomen conciencia de que con la primera comunión no ha terminado la catequesis, sino que hay que ir creciendo en el seguimiento de Jesús y que para ello hay que seguir conociendo el camino de Jesús. • Que entiendan que en el “Mundo nuevo” que quiere Jesús tod@s seremos felices, todos seremos iguales, no habrá gente que pase necesidades, no habrá guerras, etc. 1º Diálogo Dialogar sobre el vídeo de Mario y Neta. 2º Actividad Inventar frases rimadas, como las del vídeo de Mario y Neta y escribirlas al lado del camino del mural. Si no se les ocurre nada, escribir las de Mario y Neta. 3º Lectura • Leer y reflexionar sobre la lectura del banquete, página 76. • El banquete es un símbolo de la amistad y comunión con Dios. A él están invitados todos, incluso los que nadie quiere. • Nosotros hemos dicho “sí” a la invitación de Jesús, esforzándonos por querer a todos. 5º Canto Terminamos con El Reino de Dios, de la página 75. 26

TEMA 7º: Caminamos hacia un Mundo Nuevo

TEMA 7º: Caminamos hacia un Nuevo Mundo

SESIÓN 2ª

SESIÓN 3ª Ambientación: Una imagen o una foto de una mujer, de una madre, como representación de María, la madre de Jesús.

Ambientación: La misma de la sesión anterior. Pretendemos en esta sesión: Que comprendan que para que llegue el “mundo nuevo” tenemos que hacerlo entre tod@s con nuestras obras. 1º Ejercicio • Buscar en la página 77 las palabras que definen al mundo nuevo: alegría, amor, verdad, libertad, paz, fraternidad, justicia... •

Que l@s niñ@s escriban sus compromisos en la bola del mundo de la página 78.

2º Diálogo Dialogo y reflexión sobre los compromisos que han escrito en la bola del mundo. 3º Oración El/La catequista, recogiendo los compromisos escritos, ayuda a l@s niñ@s a hacer cada uno su propia oración. 4º Canto Se puede terminar con el canto de Mario y Neta: Cabalgamos hacia el mañana, de las páginas 73 y 74.

Pretendemos en esta sesión: • Conocer mejor a María, la Madre de Jesús. • Reconocer en María a una mujer y a una madre como la de cualquiera de nosotros. • Que entiendan que María dijo “sí” a Dios y dijo “sí” a los demás, colaborando en la solución de los problemas de los más necesitados. 1º Lectura y profundización • Leer en la página 79: Comentar y reflexionar sobre los compromisos de María. María siempre estuvo al lado de Jesús y de sus amigos. • Comentar de qué manera las mamás de los niños del grupo ayudan a otras personas. 2º Oración • Recitar juntos el cántico de María, que está en la página 79. Resaltar cómo María agradece a Dios que esté al lado de los más pobres y sencillos. • Comentar el significado del Padre nuestro, descubriendo cómo en él se pide y se busca la construcción de un mundo nuevo. • Recitarlo pausadamente. 3º Canto Cabalgamos hacia el mañana, del vídeo de Mario y Neta, en la página 73 y 74.

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La oración del "PADRE NUESTRO" Padre nuestro que estás en el cielo • •

Jesús nos invita a llamar a Dios “Padre”, porque debemos reconocernos como hijos suyos y hermanos de Jesús. Porque Dios es Padre que da vida, no alguien que se impone, que domina, que castiga.

Hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo •

Tres peticiones por la comunidad cristiana (nosotros) Danos hoy nuestro pan de cada día •

Tres peticiones por toda la humanidad Santificado sea tu nombre •

•

Santificar el nombre de Dios significa reconocerlo como Padre, significa proclamar su nombre y su realidad de Padre. Todos los seres humanos deberían reconocer que Dios es Padre, y así seríamos todos hermanos y no habría guerras ni divisiones ni injusticias.

Pedimos que se realice la actividad de Dios como Padre sobre la humanidad.

•

El Reinado de Dios se realiza por la comunicación de vida, por la comunicación del Espíritu (Amor), que es el que nos hace amar.

•

Pedimos que los hombres y las mujeres vivan como hermanos, renunciando al egoísmo y a las peleas, y que, de ese modo, la humanidad se llene de vida, de Espíritu, de amor, de solidaridad, de fraternidad. Una humanidad nueva.

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Lo que se pide aquí es que el pan, el banquete de la vida futura (que es la expresión simbólica de la amistad, de la comunión, del amor mutuo, de la alegría) sea realidad aquí y ahora. Que la comunidad cristiana viva aquí y ahora esa alegría y esa comunión, esa unión y esa amistad que se espera para el banquete de la vida futura.

Perdona nuestras ofensas, como también nosotros perdonamos a los que nos ofenden •

Dios no nos mira con malos ojos, Dios perdona siempre; con tal de que nosotros también perdonemos.

•

Si yo no perdono, me cierro al amor, y entonces no puedo recibir amor, no puedo recibir perdón.

•

Como Dios me ama y me perdona, yo puedo amar y perdonar a los demás.

Venga a nosotros tu Reino •

Lo que Dios quiere es esa humanidad nueva, ese Reinado. Pedimos que ese proyecto de Dios se realice.

No nos dejes caer en la tentación, y líbranos del mal •

Pedimos a Dios que no nos deje caer en la tentación del egoísmo, del rencor, de quererlo todo para mí, de olvidarnos de los demás.

•

Que no nos deje caer en la tentación de olvidarnos que somos iguales y de que tenemos que formar una comunidad de hermanos.

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Cabalgamos hacia el mañana Hemos formado la caravana y cabalgamos hacia el mañana, cuando gritando: ¡hermano, hermana! todos se asomen a la ventana. Hacia el mañana que se ve a lo lejos, que va a hacer joven lo que estaba viejo. Vivirá el zorro en paz con el conejo, seremos buenos sin leyes ni consejos. Estamos hartos de tanto traje, de tanto lujo, tanto garaje, hay en la tierra tanto malaje, salvar queremos todo el paisaje. Ya no habrá guardias ni habrá porteros, no habrá vencidos ni prisioneros, ni vencedores ni pistoleros, no habrá partidos…, todos enteros.

Hemos formado la caravana… Es imposible, no puede suceder, que nadie llegue allá donde soñé. ¿Es imposible? ¡Esto se cree usted! Sólo se llega cuando se tiene fe. Con fe en el hombre y en algo más, que no lo vemos, pero aquí está. Con fe en la fuerza que se nos da Y en que esta historia tiene un final. Unos te dicen: ”se hace luchando”. Otros te dicen: ”sólo rezando”. Y yo te digo: vamos andando, A Dios rogando y con el mazo dando. Hemos formado la caravana... Martín Valmaseda Mario y Neta cabalgan de nuevo

Hemos formado la caravana... La nueva tierra en que tanto soñamos, no está muy lejos, porque en ella estamos. Si la queremos lograr la fabricamos. Tú ¿también vienes?, pues ¡hala, venga, vamos! La nueva tierra es una alhaja y la consigue quien la trabaja. Si te moriste, sal de tu caja, si estás arriba, pues, ¡anda!, baja. La nueva tierra, nadie se crea que se regala o se sortea, nadie va solo, porque esta tierra sólo se logra en asamblea.

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REALIZACIÓN: Parroquia Santo Tomás de Villanueva C/ Leoneses, 6 20018 Madrid www.asociacionecoe.org ISBN: 84-931674-3-6