INFORME DE CAPACITACIÓN INTRODUCCIÓN AL MANUAL PROYECTO ESFERA, CARTA HUMANITARIA Y NORMAS MÍNIMAS

Descripción breve Cáritas Guatemala, programó la realización de una capacitación acerca del Manual Esfera a su personal técnico involucrado en actividades de proyecto en el ámbito nacional. El propósito de la actividad fue fortalecer las capacidades del personal en el conocimiento y utilidad del Manual del Proyecto Esfera en Ayuda Humanitaria en Emergencias y Gestión para la Reducción del Riesgo a Desastres. La capacitación se realizó en la Antigua Guatemala del 17 al 20 de noviembre 2014

Esteban Salvador Casado Sun [email protected]

Contenido Resumen Ejecutivo ............................................................................................................................. 2 Objetivos ............................................................................................................................................ 2 1.

General ............................................................................................................................... 2

2.

Específicos .......................................................................................................................... 2

Metodología de la capacitación ......................................................................................................... 3 1. Motivaciones iniciales del personal participante en la capacitación (mente, corazón, manos y pies).............................................................................................................................. 3 2.

Conocimientos previos de los y las participantes ................................................................ 4

3.

Número de participantes con conocimientos de Esfera ...................................................... 5

Evaluación final de la capacitación ..................................................................................................... 5 Conclusiones ...................................................................................................................................... 7 Recomendaciones .............................................................................................................................. 7 Anexos ............................................................................................................................................... 8 Anexo 1 Agenda .............................................................................................................................. 8 ¿Qué es Esfera? .............................................................................................................................. 8 Anexo 2 Gráfica de resultados de evaluación final de la capacitación ............................................ 11 Anexo 3 Prueba inicial ................................................................................................................... 12 Anexo 4 Análisis y resolución de caso ............................................................................................ 13 Anexo 5 Autoevaluación de aprendizajes acerca de principios de protección y normas esenciales 13 Anexo 6 Prueba final de conocimientos......................................................................................... 14

1|P á gi na

Resumen Ejecutivo Cáritas Guatemala, programó la realización de una capacitación acerca del Manual Esfera a su personal técnico involucrado en actividades de proyecto en el ámbito nacional. El propósito de la actividad fue fortalecer las capacidades del personal en el conocimiento y utilidad del Manual del Proyecto Esfera en Ayuda Humanitaria en Emergencias y Gestión para la Reducción del Riesgo a Desastres. La capacitación tuvo lugar en Antigua Guatemala, del 17 al 20 de noviembre 2014 con participación de 11 técnicos (dos mujeres y nueve hombres), miembros de Cáritas y Pastoral Social de Petén, Verapaces, Zacapa, Huehuetenango, Quetzaltenango, San Marcos, Escuintla. La capacitación acerca la introducción en el conocimiento y uso del Manual Esfera, se realizó de forma interactiva y para ello se utilizaron métodos y técnicas como la lluvia de ideas, exposiciones individuales y grupales, resolución de casos para asociarlos con los principios, normas esenciales, normas mínimas, temas transversales, actividades claves e indicadores claves; video foros para reflexionar y sensibilizar a las personas participantes en el actuar comunitario, enfatizando la rendición de cuentas como proceso que inicia desde el diseño, formulación, implementación y evaluación de proyectos tanto de emergencia como en la gestión para la reducción del riesgo fundamentado en los principios, derechos y obligaciones fundamentadas en la Carta Humanitaria. Durante la etapa inicial de la capacitación, solamente una persona manifestó haber tenido conocimiento del Manual Esfera, la Carta Humanitaria y sus normas mínimas. Al final, en la evaluación de la actividad los y las participantes manifestaron una actitud satisfactoria de la capacitación y coincidieron en un cien por cien de ellos que se requería de seguimiento al proceso como parte del fortalecimiento institucional, considerando que esta era una etapa introductoria.

Objetivos Objetivo 1. General Fortalecer capacidades del personal técnico de Cáritas Nacional en aspectos relacionados a la Ayuda Humanitaria en atención de emergencias y reducción del riesgo a desastres

2. Específicos Los o las participantes serán capaces de: a) Describir el origen del Proyecto Esfera, sus fundamentos en la Carta Humanitaria y sus Normas Mínimas para cada uno de sus sectores o áreas b) Utilizar el Manual del Proyecto Esfera, sus principios, normas esenciales, normas mínimas en cada una de sus sectores de atención para la ayuda humanitaria de acuerdo a contextos de emergencia y reducción del riesgo a desastres

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Metodología de la capacitación La capacitación introductoria relacionada al Manual del Proyecto Esfera, facilitada al personal técnico de Cáritas Guatemala, se fundamentó en métodos y técnicas interactivas basadas en conocimientos previos de las personas, reflexión de las actitudes para la transformación de la práctica en la Ayuda Humanitaria y la gestión para la reducción del riesgo a desastres. Esta capacitación forma parte del proceso de desarrollo institucional hacia el abordaje integral en la reducción de la pobreza y favorecer con dignidad a las personas, familias y comunidades vulnerables ante amenazas potenciales que las ubican en áreas con diferentes niveles de riesgo. En la capacitación introductoria del Manual Esfera, se utilizaron técnicas como: lluvia de ideas, video foro, trabajos individuales y grupales de exposición y resolución de casos. En lo que se refiere a la evaluación se practicaron preguntas orales y escritas de autoevaluación y reafirmación y autoaprendizajes. La capacitación tuvo la participación de 11 personas integrantes del equipo técnico de Cáritas Guatemala, entre ellas dos mujeres (18%) y nueve hombres (82%). Las personas eran provenientes de Petén, Verapaces, San Marcos, Escuintla, Huehuetenango, Zacapa, Quetzaltenango.

1. Motivaciones iniciales del personal participante en la capacitación (mente, corazón, manos y pies) Para este ejercicio inicial se procedió a dibujar una imagen que representaba una persona donde cada participante colocó con un postit sus motivaciones o inspiraciones basadas en las partes del cuerpo (cabeza, corazón, manos y pies). A continuación la recopilación de esta información: Motivaciones o inspiraciones Cabeza

Corazón

















En la mente tengo el deseo de aprender Deseo de aprender Deseo de adquirir nuevos conocimientos y mi familia Apoyo a mis hermanos Aportar y captar Iniciativa Deseo de aprender Pensamientos positivos Deseos y ganas de aprender más y ponerlo en práctica Deseo de compartir Alegría y esperanza El deseo de compartir y aprender experiencias de los compañeros y hacer amistad Compromiso Mi familia y deseo de servir y amor

3|P á gi na

Manos

Píes

























Deseo de servir y amar Satisfacción Por amor a mi familia Sinceridad y flexibilidad Dios para hacer y ayudar a los demás Deseo de aportar conocimientos y de agarrar conocimientos Ayuda Solidario con mi país Escribir los conocimientos Agarrar todo lo que se puede para beneficio de lo que voy a poner en práctica Iniciativa y escribir Trabajo En mis manos tengo la oportunidad de saludar Deseo de saludar (abrazar) Hacer camino Sostenibilidad Ponerlos en función de caminar Porque el señor no has elegido para servir Mucho frío Caminar para apoyar Caminar hacia adelante y adquirir nuevos conocimientos El caminar con felicidad

Fuente. Cuadro elaboración propia basada en los postit donde escribieron sus comentarios las personas participantes en la capacitación. Noviembre 17 de 2014

2. Conocimientos previos de los y las participantes Al inicio de la capacitación y mediante el uso de tarjetas se recopilaron definiciones de conceptos relacionados a la gestión para la reducción del riesgo. A continuación las definiciones: Riesgo

Amenaza

Vulnerabilidad

Desastre

Gonzalo Díaz

Es una situación que puede poner en peligro la integridad de las personas en las comunidades o en lugar determinado

Acontecimiento que se puede dar

Es fácil que se puede dar en un lugar determinado

Francisco Arce

Es estar en peligro a cualquier eventualidad natural etc.

Es estar propenso a que nos afecte una tormenta

Estar en peligro a punto de afectarnos tanto personal como emocional

Es algo que puede ser un peligro del momento o del futuro Algo que está en peligro

Puede ser como ejemplo un cerro que esté sobre una casa Que está por suceder, fenómeno que afectará

Puede ser como algo frágil que puede quebrar

Es cuando se ha manifestado en un lugar un acontecimiento en donde se han tenido daños materiales y humanos Es todas las pérdidas que deja una eventualidad vulnerable en la faz de la tierra, personas, cosas Es algo que se destruye como una cosecha de maíz

Fenómeno que afecta a un sector (deslave)

Actividad-fenómeno que afecta a un sector de la

Antonio Ramírez Felipe Marvin

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Juan Antonio Osteaga

Cierto nivel de posibilidades de sufrir una situación que atente en contra de la integridad física de personas (comunidad)

Índice de ocurrencia de un fenómeno que provoca daños

Bajo nivel de preparación ante la ocurrencia de un fenómeno. No hay capacidad de respuesta

Milagro Sucup

Vulnerabilidad de las cosas, como lo son los daños en diferentes áreas del contexto

Es lo que puede suceder sabiendo que existe. Siendo un factor de riesgo

Es todo los riesgos que se corren, en este caso ante una eventualidad de emergencia ante una amenaza

población o productos (semillas) Son los daños (materiales y humanos) que ocasiona un fenómeno natural o una situación provocada por el hombre Son todas las alteraciones en las personas, bienes, servicios y el ambiente

Fuente. Cuadro elaboración propia con base a apreciaciones del personal capacitado. Noviembre 17 de 2014

3. Número de participantes con conocimientos de Esfera De las personas participantes en el primer día de capacitación sólo una refirió haber escuchado acerca del Manual Esfera.

Evaluación final de la capacitación No Ítem / valoración

1

2

La capacitación acerca del manual del Proyecto cumplió mis expectativas La capacitación Esfera a mi criterio cumplió con los objetivos de Cáritas

1 2

3

4

9,09 90,9

5

%

100

72,7 27,3 100

Considero poseer ahora los conocimientos acerca de la filosofía y función del Manual del proyecto Esfera 3

18,2 72,7 9,09 100

Ahora tengo elementos de juicio para tomar decisiones en terreno en momentos de emergencia y la planificación para la reducción del riesgo a desastres 27,3 36,4 36,4 100

Las actividades de la capacitación me parecieron adecuados al aprendizaje 4

27,3 36,4 36,4 100

Me sentí cómodo y en confianza durante el desarrollo de la capacitación 5

27,3 72,7 100

Descripción de los resultados porcentuales El 91% de los participantes califican de alto el cumplimiento de las expectativas y el 9% calificó de medianamente alta El 73% de participantes calificó como alta la capacitación en cumplimiento a los objetivos de Cáritas y el 27% como muy alta El 73% de participantes calificó como alto el poseer ahora los conocimientos acerca de la filosofía y función del Manual Esfera, un 18% lo calificó como medianamente alto y el 9% como muy alto. El 36,4% de participantes considera en muy alta calificación el tener elementos de juicio para tomar decisiones en terreno en momentos de emergencia y planificación para la reducción de desastres. Porcentaje igual corresponde a la calificación de alta (36,4%) y un 27,3% como medianamente alta El 36,4% de participantes considera que las actividades de la capacitación fue calificada como muy alta e igual porcentaje para muy alta. El 27,3% la calificó como medianamente alta El 73% de participantes calificó como muy alto el sentirse cómodo y en confianza durante el desarrollo de la capacitación. Mientras que un 27,3% calificó esta apreciación como alta

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Fue compresible el lenguaje utilizado durante la capacitación 6

36,4 63,6 100

En la capacitación tuve la oportunidad de participar, aportar y expresarme en confianza y libertad 7

27,3 72,7 100

Obtuve respuestas efectivas a mis inquietudes durante el desarrollo de la capacitación 8

9,09 36,4 54,5 100

Los recursos y materiales audiovisuales fueron adecuados a la capacitación 9

45,5 54,5 100

Tengo mayor comprensión del contenido del Manual y las normas mínimas de ayuda humanitaria 10

18,2 63,6 18,2 100

La capacitación fue teórica y práctica 11

18,2 9,09 72,7 100

En la capacitación se promovió la participación y la reflexión 12

27,3 72,7 100

Me voy satisfecho con nuevos conocimientos 13

14

45,5 54,5 100

El lugar donde se realizó la capacitación fue un ambiente apropiado

100 100

Me parece que se tiene que dar seguimiento a este proceso de capacitación

El 64% de participantes calificó como muy alto la comprensión del lenguaje utilizado durante la capacitación y el 36% la calificó como alto El 73% de participantes calificó como muy alta la capacitación al tener la oportunidad de participar, aportar y expresarse en confianza y libertad. Mientras que el 27% calificó esto como alta El 55% de participantes calificó como alta el haber recibido respuestas efectivas a sus inquietudes durante el desarrollo de la capacitación. Mientras que el 36% la calificó como alta y el 9% como medianamente alta El 54% de participantes calificó como muy alta los recursos y materiales audiovisuales adecuados a la capacitación. Mientras que el 46% lo calificó como alta Respecto a la comprensión del contenido del Manual y las Normas Mínimas de Ayuda humanitaria el 64% de los y las participantes la calificaron como alta, el 18% como alta e igual porcentaje para medianamente alta El 73% de participantes calificó como muy alta la capacitación teórica y práctica. El 9% calificó este aspecto como alta y el 18% como medianamente alta El 73% de participantes calificó como muy alto el hecho que en la capacitación se promovió la participación y la reflexión. Mientras que el 27% lo calificó como alto El 54% de participantes calificó como muy alta su satisfacción el hecho de irse con nuevos conocimientos luego de la capacitación. El 46% calificó esta apreciación como alta El 100% de participantes calificó como muy alto el lugar donde se realizó la capacitación y que fue un ambiente apropiado El 100% de participantes calificó como muy alta la apreciación respecto a que se tiene que dar seguimiento a este proceso de capacitación

15 100 100 Fuente. Cuadro elaboración propia con base a boletas de evaluación final de la capacitación. Noviembre 20 de 2014 Calificación Final

Valor

Muy alta

5

Alta

4

Medianamente alta

3

Baja

2

Ninguna

1

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Conclusiones Considerando que al inicio de la capacitación fue sólo una persona quien refirió tener alguna noción del Manual del Proyecto Esfera, al final de la actividad se puede decir que los y las participantes mostraron satisfacción por el aprendizaje realizado y el cien por cien de ellos coinciden en dar seguimiento al proceso de fortalecimiento de capacidades en ayuda de humanitaria y gestión para la reducción del riesgo a desastres.

Recomendaciones Continuar con el proceso de fortalecimiento del equipo de Cáritas Guatemala, tomando en cuenta que se ha iniciado esta etapa inicial y de introducción del Manual Esfera lo que conlleva ejercicios y prácticas que puedan ayudar al personal a tener mejor relación con su contenido y las normas mínimas, indicadores y actividades claves. Sumar a otros Cáritas y Pastoral Social del país para incidir en una estrategia nacional que favorezca la formulación de propuestas hacia la reducción de la pobreza enmarcado en el enfoque de derechos y guiados con los principios y contenidos de la Carta Humanitaria en favor de ofrecer una ayuda humanitaria que respete la dignidad humana.

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Anexos Anexo 1 Agenda CÁRITAS DE GUATEMALA CAPACITACIÓN ACERCA DEL PROYECTO Y MANUAL ESFERA ANTIGUA GUATEMALA DEL 17 AL 20 DE NOVIEMBRE 2012 FACILITADOR: ESTEBAN SALVADOR CASADO SUN Facebook: Esteban Salvador Casado Sun e-mail: conexió[email protected]

¿Qué es Esfera? El Proyecto Esfera y su Manual son conocidos por haber introducido las nociones de calidad y de rendición de cuentas en las respuestas humanitarias. Pero ¿cómo surgió el Proyecto Esfera? ¿Cuáles son sus fundamentos filosóficos y su enfoque? ¿Cómo y por qué se concibió el Manual? ¿Qué lugar ocupa el Manual en el ámbito general de la acción humanitaria? ¿Quién debería usarlo y por qué? Estas cuestiones son elementos introductorios para la capacitación a personal de Cáritas Guatemala, con el propósito de fortalecer sus capacidades en la preparación y atención de la respuesta a emergencias y reducción del riesgo a desastres, programada del 17 al 20 de noviembre 2014. Como parte de este proceso de fortalecimiento se ha preparado una agenda para orientar el aprendizaje del manual del Proyecto ESFERA, el cual se desarrollará mediante un proceso metodológico participativo e interactivo que se fundamentará en procesos relacionados a prácticas, conocimientos, actitudes y prácticas de entrada y salida luego de la capacitación. En tal virtud, entre los verbos que serán guía del trabajo en la capacitación están: Comprender, Reflexionar, Explicar, Practicar, Describir, Resolver, Proponer. La agenda es una guía que puede ser modificada en su evolución como un proceso de aprendizaje activo y que tendrá ajustes de acuerdo a las expectativas de los y las participantes.

AGENDA Día 17 Nov 2014 (13:00-16:30hrs) Horario 13:00-14:00hrs 14:00hrs TARDE

Temas/contenidos Almuerzo de bienvenida Presentación de participantes Expectativas acerca de la capacitación Esfera Ejercicio resolución de caso Exposición de grupos Comentarios ¿Qué es Esfera? 8|P á gi na

17:00 17:00-17:10hrs

¿Cómo surgió el proyecto Esfera? ¿Cuáles son sus fundamentos filosóficos y su enfoque? ¿Cómo y por qué se concibió el Manual? ¿Quién debería usarlo y por qué? Video-foro: Código de conducta Preguntas y respuestas o comentarios Evaluación del taller Fin del día

Día 18 Nov 2014 (08:00-16:30hrs) 480 minutos Horario Temas/contenidos 8:00hrs Bienvenida MAÑANA Hilo conductor relacionado al aprendizaje del día anterior Retroalimentación Vídeo-foro: Presentación Esfera Trabajo grupal Exposiciones Comentarios Receso MAÑANA La expresión de los valores de Esfera: La Carta humanitaria, los principios de protección y las normas esenciales Cómo utilizar las normas Ejercicio 13:00-14:00 Almuerzo TARDE Dinámica de animación grupal Introducción a los sectores de atención Esfera Trabajos grupales Mesa Redonda Evaluación 16:30hrs Cierre y organización para el hilo conductor Día 19 Nov 2014 (08-18hrs) Horario 8:00hrs MAÑANA

MAÑANA

13:00-14:00rs TARDE

Temas/contenidos Bienvenida Hilo conductor Video-foro: Genocidio Rwanda Trabajo grupales distribuidos por sectores Mesa redonda Receso Video –foro: Normas Humanitarias puestas en contexto Preguntas y respuestas Conclusiones Almuerzo Lectura del sectores uno cada grupo 9|P á gi na

16:00hrs 16:15hrs

Trabajo grupal por sector para preparar una presentación Presentación de grupos por sectores Reflexiones y comentarios Evaluación final Instrucciones de trabajo para día siguiente

Día 20 Nov 2014 (08-13hrs) Horario 8:00hrs 8:15hrs 8:45hrs 9:00hrs 11:00hrs 12:15hrs 12:45hrs 13:00hrs

Temas/contenidos Bienvenida Hilo conductor Preguntas y aclaraciones Resolución de casos basados en información de boletines de la CONRED Presentación en plenaria Conclusiones Evaluación Clausura

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Considero poseer ahora los conocimientos acerca de la filosofía y…

1 2 3 Me sentí cómodo y en confianza durante el desarrollo de la capacitación Fue compresible el lenguaje utilizado durante la capacitación En la capacitación tuve la oportunidad de participar, aportar y expresarme…

4 5 6 7

1

Calificación Final 2 8

3 9

4

Valor %

Muy alta 5 53

Alta

Medianamente alta 4 39

3 8

Baja 2 0

Ninguna 1 0

En la capacitación se promovió la participación y la reflexión Me voy satisfecho con nuevos conocimentos El lugar donde se realizó la capacitación fue un ambiente apropiado Me parece que se tiene que dar seguimiento a este proceso de…

10

La capacitación fue teórica y práctica

Tengo mayor comprensión del contenido del Manual y las normas…

Los recursos y materiales audivisuales fueron adecuados a la capacitación

Obtuve respuestas efectivas a mis inquietudes durante el desarrollo de…

Las actividades de la capacitación me parecieron adecuados al aprendizaje

Ahora tengo elementos de juicio para tomar decisiones en terreno en…

La capacitación Esfera a mi criterio cumplió con los objetivos de Cáritas

0 La capacitación acerca del manual del Proyecto cumplió mis expectativas

Anexo 2 Gráfica de resultados de evaluación final de la capacitación Evaluación Final Capacitación Introducción Manual Esfera (%)

120

100

80

60

40

20

11 12 13 14 15

5

100

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Anexo 3 Prueba inicial Nombre: ___________________________________________________________________________________ Fecha: __________________________ Lugar donde labora: _________________________________________ Instrucciones: lea detenidamente cada uno de los argumentos que se le presentan y marque una equis donde considere que sea falsa o verdadera. Gracias, 1.

El objetivo común del Proyecto Esfera es mejorar la calidad de la asistencia humanitaria, y la rendición de cuentas de los actores humanitarios frente a sus miembros, a los donantes y a la población afectada (F) (V)

2.

El Manual Esfera, Carta Humanitaria y normas mínimas para la respuesta humanitaria, es un conjunto de principios comunes y normas mínimas universales que guían la acción en áreas vitales de la respuesta humanitaria (F) (V)

3.

Los derechos que pretende el Proyecto Esfera son los siguientes: el derecho a vivir con dignidad; el derecho a recibir asistencia humanitaria; el derecho a la protección y a la seguridad (F) (V)

4.

El Proyecto Esfera fue creado en 1997 y no es una organización basada en la adhesión de miembros. Está gobernado por una Mesa Directiva compuesta por representantes de redes internacionales de organizaciones humanitarias (F) (V)

5.

Esfera obra por un mundo en el que se reconozca el derecho de todas las personas afectadas por desastres a restablecer sus vidas y sus medios de vida, y en el que se respete su voz y se promuevan su dignidad, sus medios de subsistencia y su seguridad (F)

(V)

6.

La filosofía de Esfera se funda en dos convicciones esenciales: primero, que las personas afectadas por un desastre o un conflicto armado tienen derecho a vivir con dignidad y, por lo tanto, a recibir asistencia; y segundo, que se deben tomar todas las medidas posibles para aliviar el sufrimiento humano ocasionado por los desastres y los conflictos armados (F) (V)

7.

Dichas normas se exponen en los cuatro capítulos técnicos del Manual: abastecimiento de agua, saneamiento y promoción de la higiene; seguridad alimentaria y nutrición; alojamiento, asentamientos humanos y artículos no alimentarios, y acción de salud (F)

(V)

8.

Las normas mínimas se basan en la evidencia empírica y representan un consenso predominante en cada sector sobre las mejores prácticas para las respuestas en casos de desastre (F) (V)

9.

Las normas mínimas describen las condiciones que hay que lograr en cualquier respuesta humanitaria para que las poblaciones afectadas por un desastre puedan sobrevivir y recuperar condiciones de vida estables con dignidad (F) (V)

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10. El Proyecto Esfera es una iniciativa voluntaria dirigida por varias organizaciones para garantizar la efectiva ayuda humanitaria (F) (V)

Anexo 4 Análisis y resolución de caso Desborde inunda 54 viviendas en Flores El desbordamiento de los arroyos El Ahorcado y El Pijol causaron inundaciones que dejaron pérdidas materiales y a 54 familias damnificadas en Santa Elena, Flores, Petén, debido a un aguacero que duró tres horas el lunes último por la noche. Edwin Martínez Felipe, delegado de la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres (CONRED), indicó que las afectadas son 220 personas de la colonia Morales, Barrio Villa Concepción y Tercera Lotificación. Añadió que, según los pobladores, la lluvia duró tres horas. Debido al liderazgo que tiene Cáritas Guatemala, se ha desplazado hacia el área afectada para hacer una observación de campo en medio de una capacitación del manual del proyecto Esfera. Preguntas a resolver con base a Esfera: 1. 2. 3. 4.

¿Qué hacer? ¿Quiénes hará qué? ¿Cómo hacerlo? ¿Qué aspectos de lo aprendido del manual proyecto Esfera orientarán el trabajo de campo?

Anexo 5 Autoevaluación de aprendizajes acerca de principios de protección y normas esenciales Cuestión Evitar exponer a las personas a daños adicionales como resultado de nuestras acciones

Coordinación y colaboración;

Velar por que las personas tengan acceso a una asistencia imparcial

Evaluación

Proteger a las personas de los daños físicos y psíquicos causados por la violencia y la coerción

Diseño y respuesta

Respuestas alternativas 1. Principio de protección 2. Derecho 3. Norma esencial 4. Todas son correctas 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta

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Ayudar a las personas a reivindicar sus derechos, obtener reparación y recuperarse de los efectos de los abusos sufridos

Desempeño, transparencia y aprendizaje

Desempeño de los trabajadores humanitarios

Se deben tomar medidas especiales para que todos los niños sean protegidos de lo que pueda causarles daño y tengan acceso equitativo a los servicios básicos El concepto y la práctica de reducir el riesgo de desastres mediante un esfuerzo sistemático de análisis y de gestión de los factores que causan los desastres la noción de género se refiere al hecho de que las personas de uno y otro sexo experimentan las situaciones de manera diferente

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta Principio de protección Derecho Norma esencial Ninguna es correcta

Anexo 6 Prueba final de conocimientos Nombre: __________________________________________________________________ Fecha: ___________________ Lugar donde labora: _______________________________ PRIMERA SERIE Instrucciones: lea detenidamente cada uno de los argumentos que se le presentan y marque una equis donde considere que sea falsa o verdadera, encierre en un círculo la respuesta que considere correcta. Gracias, 1. El Proyecto Esfera y su Manual son conocidos por haber introducido las nociones de calidad y de rendición de cuentas en las respuestas humanitarias F V 2. La filosofía de Esfera se funda en dos convicciones esenciales: primero, que las personas afectadas por un desastre o un conflicto armado tienen derecho a vivir con dignidad y, por lo tanto, a recibir asistencia; y segundo, que se deben tomar todas las medidas posibles para aliviar el sufrimiento humano ocasionado por los desastres y los conflictos armados F V 3. Cada norma del manual del proyecto Esfera, va acompañada de acciones clave, indicadores clave y notas de orientación F V

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4. Los cuatro capítulos técnicos del Manual son: abastecimiento de agua, saneamiento y promoción de la higiene; seguridad alimentaria y nutrición; alojamiento, asentamientos humanos y artículos no alimentarios, y acción de salud F V 5. La participación de las poblaciones afectadas en el proceso de consulta está en el corazón de la filosofía de Esfera F V 6. El Manual Esfera, es útil para las actividades de preparación para desastres y la elaboración de planes de contingencia, ya que los donantes piden con cada vez mayor frecuencia que se haga referencia a las normas de Esfera en los informes que exigen F V 7. Todas las organizaciones humanitarias deben velar por que sus acciones no expongan a las personas a daños adicionales F V 8. Los principios de protección y las normas esenciales son el fundamento de toda la actividad humanitaria y deben utilizarse juntamente con los capítulos técnicos. Son indispensables para cumplir las normas técnicas atendiendo a la calidad y la necesidad de rendir cuentas a las poblaciones afectadas F V 9. Actuar de conformidad con Esfera no significa que sea necesario cumplir todas las normas e indicadores F V 10. Una respuesta humanitaria eficaz se basa en un diagnóstico exhaustivo y contextualizado (evaluación inicial, seguimiento y evaluación posterior) a fin de analizar las necesidades, vulnerabilidades y capacidades en cada situación F V Instrucciones: encierre en un círculo la respuesta correcta, sea falso o verdadero 1. El riesgo es una cosa o fenómeno que pone en peligro la vida de las personas, familias y poblaciones vulnerables F V 2. El riesgo es la probabilidad de que suceda un evento que ponga en peligro la vida de las personas, familias y poblaciones vulnerables F V 3. La vulnerabilidad es un factor del riesgo y está determinada por los niveles de exposición y capacidad que tienen las personas, familias y poblaciones para enfrentar eventos de desastres F V

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SEGUNDA SERIE Instrucciones: responda de forma concreta las preguntas siguientes: 1. ¿Cuáles son los derechos que están contenidos en la Carta Humanitaria?

2. ¿Cuáles son los cuatro principios básicos de protección que inspiran toda acción humanitaria?

3. Enumerar los temas transversales del Proyecto Esfera

4. Enumerar los sectores de atención de ayuda humanitaria

5. ¿Cuándo utilizar el manual?

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