INFORME FINAL ETAPA CUANTITATIVA

INFORME FINAL ETAPA CUANTITATIVA “Entendiendo el mundo juvenil” Mayo 2007 CONTENIDO I ANTECEDENTES GENERALES I 1 OBJETIVOS I.1 I.2 FICHA TÉCNICA

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INFORME FINAL

ETAPA CUANTITATIVA

“Entendiendo el mundo juvenil”

Mayo 2007

CONTENIDO I

ANTECEDENTES GENERALES I 1 OBJETIVOS I.1 I.2 FICHA TÉCNICA 1.3 COMPOSICIÓN DE LA MUESTRA

II

RESULTADOS II.1 IDENTIDAD II.2 ESTUDIOS Y TRABAJO II.3 USO DE TECNOLOGÍAS II 4 FAMILIA, II.4 FAMILIA PAREJA PAREJA, HIJOS Y AMIGOS II.5 RELIGIÓN Y VALORES II.6 USO DEL TIEMPO LIBRE II.7 DINERO II.8 PERCEPCIÓN Ó DE CHILE COMENTARIOS GENERALES

III

CONSTRUCCIÓN DE SEGMENTACIONES DE JOVENES

IV

ANEXO - Tabulación general - Encuesta / Tarjetero

ANTECEDENTES GENERALES 1 2 3

Objetivos Ficha técnica Composición de la muestra

1. OBJETIVOS

• Identificar y caracterizar en profundidad los segmentos que pudiesen existir dentro del grupo de jóvenes de 16 a 25 años en base a hábitos, creencias, actitudes y percepciones. • Cuantificar el peso relativo de estos aspectos en las siguientes áreas: amistad, amistad uso de tecnologías, tecnologías relación con la familia, familia percepción de Chile, relación de pareja e hijos, valores y religión, uso del tiempo libre, estudios, profesión y trabajo.

ANTECEDENTES GENERALES 1 2 3

Objetivos Ficha técnica Composición de la muestra

2 FICHA TÉCNICA 2. TÉCNICA: Universo U i Ciudad Antofagasta

Jóvenes de 16 a 25 años de todos los estratos socioeconómicos (ABC1, C2, C3, D y E) que habitan en Antofagasta Antofagasta, Coquimbo, La Serena, Valparaíso, Viña del Mar, Concepción Talcahuano, Temuco y el Gran Santiago. El universo objetivo, según las proyecciones del INE al 30 de Junio de 2006 alcanza a 1.347.122 habitantes.

Edad 16 a 18 19 a 21 22 a 23 24 a 25 Total Coquimbo/La Serena 16 a 18 19 a 21 22 a 23 24 a 25 Total Viña/Valpo. 16 a 18 19 a 21 22 a 23 24 a 25 Total Concep./Talcah. 16 a 18 19 a 21 22 a 23 24 a 25 Total Temuco 16 a 18 19 a 21 22 a 23 24 a 25 Total Gran Stgo. 16 a 18 19 a 21 22 a 23 24 a 25 Total Total 16 a 18 19 a 21 22 a 23 24 a 25 Total

Hombre 9.366 9.485 6.303 6 052 6.052 31.206 10.935 10.297 6.430 6.077 33.739 15.330 16.479 11.169 10.499 53.477 11.260 11 188 11.188 7.225 6.921 36.594 8.334 7.997 5.059 4 841 4.841 26.231 151.387 151.304 99.079 94.679 496.449 206.612 206.750 135.265 129.069 677.696

N Mujer Total 8.819 18.185 8.527 18.012 5.503 11.806 5 344 5.344 11 396 11.396 28.193 59.399 10.843 21.778 10.183 20.480 6.349 12.779 6.050 12.127 33.425 67.164 14.407 29.737 15.196 31.675 10.188 21.357 9.567 20.066 49.358 102.835 10.861 22.121 10 799 10.799 21 987 21.987 7.000 14.225 6.753 13.674 35.413 72.007 8.335 16.669 8.295 16.292 5.354 10.413 5 054 5.054 9 895 9.895 27.038 53.269 150.052 301.439 151.594 302.898 99.705 198.784 94.648 189.327 495.999 992.448 203.317 409.929 204.594 411.344 134.099 269.364 127.416 256.485 669.426 1.347.122

Hombre 30,0 30,4 20,2 19 4 19,4 100 32,4 30,5 19,1 18,0 100 28,7 30,8 20,9 19,6 100 30,8 30 6 30,6 19,7 18,9 100 31,8 30,5 19,3 18 5 18,5 100 30,5 30,5 20,0 19,1 100 30,5 30,5 20,0 19,0 100

% Mujer 31,3 30,2 19,5 19 0 19,0 100 32,4 30,5 19,0 18,1 100 29,2 30,8 20,6 19,4 100 30,7 30 5 30,5 19,8 19,1 100 30,8 30,7 19,8 18 7 18,7 100 30,3 30,6 20,1 19,1 100 30,4 30,6 20,0 19,0 100

Total 30,6 30,3 19,9 19 2 19,2 100 32,4 30,5 19,0 18,1 100 28,9 30,8 20,8 19,5 100 30,7 30 5 30,5 19,8 19,0 100 31,3 30,6 19,5 18 6 18,6 100 30,4 30,5 20,0 19,1 100 30,4 30,5 20,0 19,0 100

2 FICHA TÉCNICA 2. TÉCNICA: Cuestionario C ti i • Elaboración del cuestionario y p pre-test: El cuestionario se diseñó a partir de los resultados y principales hallazgos de la fase cualitativa y de revisión de información secundaria. El instrumento fue testeado en una muestra dirigida del Gran Santiago con el fin de validarlo y afinar los procedimientos del levantamiento de datos. datos Dicha muestra se especifica en el siguiente cuadro:

16 a 19 años

20 a 25 años

Total

H

M

H

M

C1

2

2

2

2

8

C2

2

2

2

2

8

C3

2

2

2

2

8

Total

6

6

6

6

24

2 FICHA TÉCNICA 2. TÉCNICA: Aspectos A t operativos ti Muestra final

1.478 jóvenes de 16 a 25 años entrevistados en sus hogares.

Método de muestreo

Probabilístico en cada una de (Manzana-Hogar-Entrevistado). (Manzana-Hogar-Entrevistado)

Nivel de precisión

El error máximo de la muestra se estima en ± 2,8% considerando varianza máxima, un 95% de confianza y un deff estimado de 1,2.

Fechas de terreno

Entre el 15 de Marzo y el 25 de Abril del 2007.

Supervisión

34% (10% presencial y 24% telefónica).

Tasa de logro

87% en hogares originales.

sus

tres

etapas

2 FICHA TECNICA 2. TECNICA: P Período í d d de llevantamiento t i t de d encuestas t

REGIÓN

Inicio

Término

II

17 de Marzo

12 de Abril

IV

17 de Marzo

16 de Abril

V

16 de Marzo

25 de Abril

VIII

19 de Marzo

16 de Abril

IX

17 de Marzo

16 de Abril

Metropolitana

15 de Marzo

24 de Abril

ANTECEDENTES GENERALES 1 2 3

Objetivos Ficha técnica Composición de la muestra

3. COMPOSICIÓN DE LA MUESTRA: 3 MUESTRA Tamaños T ñ de d muestra t finales y errores muestrales máximos

Macrozona

Region

Norte

II IV Sub-total

Centro RM

Ciudad Antofagasta A f Coquimbo/La Serena Valparaíso/Viña del Mar

Sub-total Gran Santiago Sub-total Concepción/Talcahuano Temuco

Sur Sub total Sub-total

Pobl. Urb. de 16 a 25 años (N) 59 399 59.399 67.164 126.563 102.835 102.835 992.448 992.448 72.007 53.269 125 276 125.276 1.347.122

Tamaño (n) 153 155 308 376 376 500 500 210 84 294 1.478

Error muestral máximo

6,1% 5,5% , 4,8%

6 3% 6,3% 2,8%

Se aplicó p una p ponderación sobre las variables ciudad,, edad y sexo,, de manera que la muestra total preserva la distribución del universo.

3 COMPOSICIÓN DE LA MUESTRA 3.

%

Total muestra n= 1478. (Datos ponderados)

Sexo

Mujer 50%

Edad

Hombre 50% 24 a 25 19%

Macrozona

22 a 23 20%

Antof./La Serena/Coq. 9%

Conce./Talca h./Temuco 9%

19 a 21 31%

Valpo./Viña 8%

Gran Stgo. 74%

16 a 18 30%

3 COMPOSICIÓN DE LA MUESTRA 3.

%

Total muestra n= 1478. (Datos ponderados)

NSE Bajo 28%

No contesta 3%

Alto 10%

SITUACIÓN OCUPACIONAL

Medio 59%

No trabaja ni estudia 21%

Sólo trabaja 20%

Sólo estudia 44%

Estudia y trabaja 15%

II

RESULTADOS

II.1. Identidad II.2. Estudios y trabajo II.3. 3 Uso de tecnologías ec o og as II.4. Familia, pareja e hijos II.5. Religión y valores II 6 Uso del tiempo libre II.6. II.7. Dinero II.8. Percepción de Chile

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d ) Total muestra n=1478.

Estoy seguro de que puedo lograr las metas que me he propuesto en la vida Expreso y defiendo mis opiniones aunque nadie de mi grupo de referencia las comparta

92 83

Tengo valores y creencias fuertes y lucho por ellos

83 80

En general, soy tolerante y acepto la diversidad 74

Tengo muy claro lo que quiero en la vida Soy muy cuidadosa/o de tomar compromisos, ya que no se si los voy a poder cumplir

69 66

C onfío mucho en mi mismo y poco p en los demás La música que me gusta habla mucho de mí

*

*

*

*

62 57

C omo me visto es el mejor reflejo de cómo soy Estoy decepcionado del mundo adulto ya que en general no actúan como piensan

55 49

Me cuesta tomar decisiones En general mis proyectos son a corto plazo, ya que todo cambia muy rápidamente Busco ser único/a, pero al final termino pareciéndome a mi d referencia f i grupo de Muchas veces, no tengo que asumir los costos de mis errores ya que en general mis padres intentan protegerme

*

48 40 29

*

* *

*

*

(*) Existe diferencia estadísticamente significativa en las categorías de algunos segmentos.

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

*

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d )

“Estoy seguro de que puedo lograr las metas que me he propuesto en la vida” Total muestra n=1478.

% 96 95 94 93 92

88

88 87

TOTAL

NSE alto

NSE medio

NSE bajo

Sólo estudia

Trabaja y estudia

Sólo trabaja

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

No trabaja ni estudia

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d )

“Expreso y defiendo mis opiniones aunque nadie de mi grupo de referencia las comparta” Total muestra n=1478.

83

TOTAL

86

Sólo estudia

% 83

82

Trabaja y estudia

Sólo trabaja

79

No trabaja ni estudia

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d ) “En general, soy tolerante y acepto la diversidad”

%

Total muestra n=1478.

80

83

83

80

80

84 74

73

TOTAL O NSE S alto a to

NSE S medio

NSE S bajo

Sólo Só o estudia

Trabaja abaja y estudia

Sólo Só o trabaja

No o trabaja ni estudia

77

76

16-18 6 8

19-21 9

85

84

22-23 3

24-25 5

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d )

%

“Tengo muy claro lo que quiero en la vida” Total muestra n=1478.

76

74 68

TOTAL

NSE alto

NSE medio

77 72

NSE bajo

79

75 68

Sólo estudia

Trabaja Sólo y estudia trabaja

78

74

69

No trabaja ni estudia

66

16 18 16-18

19 21 19-21

22 23 22-23

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

24 25 24-25

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d )

“Soy muy cuidadoso de tomar compromisos, ya que no sé si los voy a poder cumplir” Total muestra n=1478.

% 76 69

67

69

TOTAL

16-18

19-21

63

22-23

24-25

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

1 Pautas 1. P de d auto-definición d fi i ió (% de d acuerdo) d ) “Confío mucho en mí mismo y poco en los demás”

Total muestra n=1478.

%

66

TOTAL

65

NSE alto

65

NSE medio

63

NSE bajo

74

70

69

Sólo estudia

60

Trabaja y estudia

Sólo trabaja

No trabaja ni estudia

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d )

“Estoy decepcionado del mundo adulto ya que en general no actúan como piensan” Total muestra n=1478.

64 55

52

63 51

49

Sólo estudia

Trabaja y estudia

45

TOTAL

NSE alto

NSE medio

NSE bajo

Sólo trabaja

60

No trabaja ni estudia

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

%

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d ) “Me cuesta tomar decisiones” Total muestra n=1478.

% 58

57 49

TOTAL

44

45

NSE alto

NSE medio

47

NSE bajo

Sólo estudia

43

Trabaja y estudia

47

Sólo trabaja

55 43

No Hombre trabaja ni estudia

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

Mujer

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d )

“En general mis proyectos son a corto plazo, ya que todo cambia muy rápidamente” Total muestra n=1478.

% 61

58

54 48 39

TOTAL

NSE alto

44

48 38

NSE medio NSE bajo

Sólo estudia

Trabaja y estudia

Sólo trabaja

No trabaja ni estudia

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d )

“Busco ser único/a, pero al final termino pareciéndome a mi grupo de referencia”

Total muestra n=1478.

%

55 43

40

TOTAL

36

NSE alto

NSE medio NSE bajo

46

43 36

16-18

19-21

34

22-23

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

24-25

1 Pautas 1. P t de d auto-definición t d fi i ió (% d de acuerdo) d )

“Muchas veces, no tengo que asumir los costos de mis errores ya que en general mis padres intentan protegerme”

Total muestra n=1478.

%

40 29

TOTAL

16-18

23

25

25

19-21

22-23

24-25

Pregunta 80.a. En esta tarjeta hay una serie de frases sobre los jóvenes de hoy. Para cada una de ellas, dime si en general, estás de acuerdo o no estás de acuerdo.

2. Sentimientos frecuentes y actitud frente a la vida 2 (% que ha experimentado cada sentimiento) Total muestra n=1478.

Particularmente interesado en algo

79

Optimista

79

Feliz de la vida

72

Tranquilo porque las cosas marchan bien

67

Estresado y/o agotado

55

Aburrido bu do

44

Intranquilo o angustiado

34

Deprimido Solitario o alejado de los demás

29 25

Pregunta 79. En las últimas semanas, ¿has experimentado en forma notoria alguno de los sentimientos que se describen a continuación?

%

2. Sentimientos 2 S ti i t frecuentes f t y actitud tit d frente f t a la l vida id (% que ha experimentado cada sentimiento) Sub muestra: Jóvenes que están estudiando en la educación superior n=490.

% Optimista

84

42

Particularmente interesado en algo

88

51

Feliz de la vida

77

31

Tranquilo q p porque q las cosas marchan bien

75

35 53

Estresado y/o agotado Aburrido

32 30

Intranquilo o angustiado

28 33

Deprimido

22 21

Solitario o alejado de los demás

19 21

63

Sub muestra DATAVOZ (Ed. Sup.) Muestra Focus Estudiantes INACAP

Pregunta 79. En las últimas semanas, ¿has experimentado en forma notoria alguno de los sentimientos que se describen a continuación?

2. Sentimientos 2 S ti i t frecuentes f t y actitud tit d frente f t a la l vida id (% que ha experimentado cada sentimiento) Deprimido “Deprimido”

%

Total muestra n=1478.

41

38 29

26 19

TOTAL

NSE alto

NSE medio

35 25

26

28

23

NSE Sólo Trabaja Sólo No Hombre Mujer bajo estudia y trabaja trabaja estudia ni estudia

26

29

16-18 19-21

33

29

22-23 24-25

Pregunta 79. En las últimas semanas, ¿has experimentado en forma notoria alguno de los sentimientos que se describen a continuación?

2. Sentimientos 2 S ti i t frecuentes f t y actitud tit d frente f t a la l vida id (% que ha experimentado cada sentimiento) Solitario o alejado de los demás demás” “Solitario

%

Total muestra n=1478.

37 25

25

24

TOTAL

NSE alto

NSE medio

28 20

23

26

23

28

NSE Sólo Trabaja Sólo No Hombre Mujer bajo estudia y trabaja trabaja estudia ni estudia

22

25

16-18 19-21

26

30

22-23 24-25

Pregunta 79. En las últimas semanas, ¿has experimentado en forma notoria alguno de los sentimientos que se describen a continuación?

3 Proyecciones 3. P i de d vida id de d los l jóvenes jó hoy h Total muestra n=1478.

%

50

20 15

15

Construir una Lograr un trabajo Viajar, irme fuera Lograr un trabajo buena pareja y/o que me guste de Chile a bien pagado familia estudiar, trabajar o pasear

Pregunta 80.b. 80 b En esta tarjeta hay una serie de proyectos que algunos jóvenes quisieran realizar cuando terminen sus estudios superiores. Posiblemente todos son importantes para ti, pero quiero que me digas a cuál de ellos tú le darías más importancia.

3 Proyecciones de vida de los jóvenes hoy - Total muestra n=1478. 3. n=1478

Sexo

NSE

Edad

Situación Ocupacional

Hom.

Muj.

Alt.

Med.

Baj.

1618

1921

2223

2425

Sólo est.

Est. y trab.

Sólo trab.

No trab. ni est.

Construir una buena pareja y/o familia

44%

55%

43%

51%

52%

42%

50%

52%

60%

43%

52%

56%

56%

Lograr un trabajo que me guste

23%

17%

25%

19%

20%

25%

19%

18%

16%

25%

11%

16%

20%

Viajar, irme fuera de Chile

16%

13%

22%

16%

9%

17%

13%

15%

13%

17%

23%

12%

7%

Lograr un trabajo bien pagado

16%

14%

11%

14%

18%

16%

18%

15%

10%

16%

13%

16%

15%

TOTAL

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

Pregunta 80.b. 80 b En esta tarjeta hay una serie de proyectos que algunos jóvenes quisieran realizar cuando terminen sus estudios superiores. Posiblemente todos son importantes para ti, pero quiero que me digas a cuál de ellos tú le darías más importancia.

%

4 Las 4. L fformas d de llograr ell éxito é it Total menciones 200% Total muestra n=1478.

Ser constante y trabajar responsablemente

77

Tener una buena educación

33

Tener el apoyo de la familia

30 23

Tener fe en Dios Tener buenos contactos y redes

,, 17

11

Ser una persona ética

7

Tener suerte

Ns/Nr

1

Pregunta 81. ¿Cuál de estas condiciones crees tú que es la más importante para que te vaya bien en la vida? ¿Y cuál es la segunda más importante?

%

4 Las formas de lograr el éxito - Total menciones 200% - Total muestra n=1478. 4. n=1478

Sexo

NSE

Edad

Situación Ocupacional

Hom.

Muj.

Alt.

Med.

Baj.

1618

1921

2223

2425

Sólo est. t

Est. y t b trab.

Sólo t b trab.

No trab. ni est.

Ser constante y trabajar responsabl p emente

80

75

73

80

74

75

80

78

76

79

71

81

75

Tener una buena educación

33

34

44

31

34

43

31

28

27

39

40

22

26

Tener el apoyo de la familia

27

34

27

28

35

34

30

29

26

30

34

27

32

Tener fe en Dios

16

29

14

23

25

19

21

27

26

20

20

23

30

Tener buenos contactos y redes

21

12

21

18

12

15

16

19

19

16

15

21

16

Ser una persona ética

14

8

18

13

7

9

14

10

13

12

14

12

9

8

7

3

6

12

4

7

8

12

3

6

15

9

Tener suerte

Pregunta 81. ¿Cuál de estas condiciones crees tú que es la más importante para que te vaya bien en la vida? ¿Y cuál es la segunda más importante?

5 El extranjero 5. t j como proyecto t de d vida id Total muestra n=1478.

Planes de viajar al extranjero Tiempo que pretende quedarse S b muestra. Sub t n=647. 647

No sabe 1% Sí 44% No 55%

Menos de 1 mes

12%

Entre 1 y 3 meses

14%

Entre 3 y 6 meses

4%

Entre 6 meses y 1 año

10%

Entre 1 y 2 años

16%

Entre 2 y 5 años

16%

Más de 5 años

12%

Toda la vida

12%

No sabe / No responde

4%

Pregunta 82. ¿Tienes planeado irte a vivir o viajar fuera de Chile en los próximos años? Pregunta 83. ¿Por cuánto tiempo piensas irte?

5 El extranjero 5. t j como proyecto t de d vida id Total muestra n=1478.

Sexo

NSE

Situación Ocupacional Est. y trab.

Sólo trab.

No trab. nii est. t

Hom.

Muj.

Alt.

Med.

Baj.

Sólo est.

Si

46

41

55

46

34

51

51

37

30

No

53

57

44

52

65

48

49

61

69

0

1

1

1

0

1

0

2

0

100

100

100

100

100

100

100

100

100

No sabe Total

Pregunta 82. ¿Tienes planeado irte a vivir o viajar fuera de Chile en los próximos años?

5 El extranjero 5. t j como proyecto t de d vida id

Sub muestra: Jóvenes que tienen planeado viajar al extranjero. n=647 (menciones sobre 3 %) Países preferidos para viajar España

23

Estados Unidos

11

Brasil

Argentina

Francia

Italia

No sabe aún

%

6

5

4

Proyectos a realizar en el país de destino Trabajar j y estudiar

49%

Trabajar

26%

Estudiar

11%

Pasear/Vacaciones/Turismo

6%

No sabe / No responde

8%

4

9

Pregunta 84. ¿Y a qué país? Pregunta 85. Y en ese país, ¿piensas trabajar, estudiar o hacer ambas cosas?

6 E 6. Estilos til y motivos ti de d identificación id tifi ió a. Estilos de identificación

%

Total muestra n=1478.

Reggetoneros

13

Hip-hoperos Hip hoperos

7

Indie (Indpendiente)

5

Metaleros

5

Pichangueros o piscoleros

5

Hardcore

3

Electrónicos o electro-pop

3

Otros Ninguno

46 % se identifica con algún estilo

5 54

Pregunta 86.a. En esta tarjeta se encuentra listada una serie de estilos que algunos jóvenes dicen compartir. ¿Con cuál de ellos te identificas más?

%

6. Estilos 6 E til y motivos ti de d identificación id tifi ió (% que se identifica con algún estilo) Total muestra n=1478.

46

TOTAL

46

NSE alto

45

NSE medio

48

57

52

51 42

46

45 37

40

No Hombre Mujer NSE Sólo Trabaja Sólo trabaja trabaja bajo estudia y ni estudia estudia

35

16-18

38

19-21 22-23 24-25

Pregunta 86.a. En esta tarjeta se encuentra listada una serie de estilos que algunos jóvenes dicen compartir. ¿Con cuál de ellos te identificas más?

6 E 6. Estilos til y motivos ti de d identificación id tifi ió b. Motivos de identificación

%

Sub muestra: Jóvenes que se identifican con algún estilo. n=675.

83

53

50 44

La música que escuchan

Su ideología, lo que piensan

Pregunta 86.b. ¿Qué compartes de ese estilo?

Lo que hacen, los lugares que frecuentan

C omo se visten

6 E 6. Estilos til y motivos ti de d identificación id tifi ió b. Motivos de identificación según estilo

%

Sub muestra: Jóvenes que se identifican con algún estilo. n=675.

Su ideología, lo que piensan

Lo que hacen, los lugares que frecuentan

Como se visten

La música que escuchan

Reggaetoneros

40

43

44

92

Hip-Hoperos

72

46

37

85

Indie (Independiente)

63

56

49

77

Metaleros

57

43

48

96

Pichangueros o Piscoleros

46

72

26

55

Hardcore

54

41

49

80

Electrónicos o Electro Pop

38

65

43

98

Pregunta 86.b. ¿Qué compartes de ese estilo?

7 La 7. L música ú i que escuchan h (Total menciones 200%) Total muestra n=1478

29

Reggaeton

27

Música romántica latina 17

Rock clásico

13

Hip hop o rap

12

Pop Rock pesado (heavy metal)

9

Solo 1 mención

8

Reggae

8 7

Música Alternativa: Brit pop, indie

6

Mú i Música tropical t i l Música Electrónica

5

De todo, ninguna en especial

5

Hardcore

5

Música Clásica

4

Punk

3

Jazz

3

Funk

3

En general, no escucho música

2

Agrometal

2

No responde

32

Pregunta 87. En un día típico, cuando llegas a tu casa después del colegio, liceo, universidad o trabajo... ¿Qué tipo de música te gusta escuchar más? ¿Y en segundo lugar?

%

Actitud frente a la vida ƒ

En general, los jóvenes tienen una disposición positiva frente a la vida. La mayoría í de d ellos ll está tá seguro de d que podrá d á lograr l sus metas t (92%) (92%), expresan y defienden sus opiniones aunque el resto no las comparta (83%), tienen valores y creencias fuertes y luchan por ellos (83%) y se consideran tolerantes frente a la diversidad (80%).

ƒ

Un 55% declara estar decepcionado del mundo adulto, ya que no actúan como piensan. El nivel de decepción aumenta en la medida que disminuye el nivel socioeconómico, socioeconómico y es mayor entre los jóvenes que sólo trabajan y los que no trabajan ni estudian.

ƒ

Un 49% declara que le cuesta tomar decisiones. Los jóvenes que están mayormente de acuerdo con esa afirmación corresponden a los del nivel socioeconómico bajo, los que no trabajan ni estudian, y las mujeres.

ƒ

Un 48% declara estar de acuerdo con la afirmación “en general mis proyectos son a corto plazo, ya que todo cambia muy rápidamente”. Nuevamente la proporción de jóvenes que está de acuerdo con esta afirmación fi ió aumenta t all decrecer d ell nivel i l socioeconómico, i ó i y es mayor para los jóvenes que sólo trabajan y los que no trabajan ni estudian.

ƒ

Un 40% declara estar de acuerdo con la afirmación “busco ser único, único pero al final termino pareciéndome a mi grupo de referencia”. Los jóvenes que tienden con mayor intensidad a la homogeneidad son los del estrato socioeconómico alto y los jjóvenes q que tienen entre 16 y 18 años y los q que tienen entre 22 y 23 años.

ƒ

Un 29% de los jóvenes declara que muchas veces no tienen que asumir los costos de sus errores porque sus padres intentan protegerlos. Esta proporción alcanza su mayor nivel de acuerdo para los más jóvenes (16 a 18 años) (40%).

ƒ

Confirmando la tesis general de que los jóvenes tienden a tener una actitud positiva frente a la vida, los sentimientos más comunes entre ellos son el estar particularmente interesado en algo (79%), optimista (79%) y feliz de la vida (72%), (72%) mientras los menos comunes son sentirse deprimido (29%) y solitario (25%).

ƒ

Los jóvenes tienden a declarar que se deprimen más al disminuir el nivel socioeconómico. ó Además, á el nivel de depresión ó aumenta para aquellos que no están estudiando ni trabajando, en el caso de las mujeres y entre los jóvenes de 22 a 23 años.

ƒ

Coincidentemente con lo anterior, los jóvenes que se sienten más solitarios o alejados de los demás son los del estrato socioeconómico bajo, los que no trabajan ni estudian y las mujeres. Además, este sentimiento tiende a aumentar cuando aumenta la edad. edad

ƒ

Los jóvenes más pesimistas y más inseguros de sí mismos, corresponden, general,, a los del estrato socioeconómico bajo, j , los q que no trabajan j ni en g estudian y, en menor proporción, a las mujeres.

Proyectos a futuro ƒ

Una g gran mayoría y de los jjóvenes responde p que el p q proyecto y más importante p para su futuro es construir una buena pareja y/o familia (50%). En menor proporción, también consideran importante lograr un trabajo que les guste (20%), viajar fuera de Chile (15%) y lograr un trabajo bien pagado (15%).

ƒ

Si bien el proyecto de construir una buena pareja y/o familia es el más importante en todos los estratos, tiende a serlo con mayor intensidad entre las mujeres, mujeres al disminuir el nivel socioeconómico, socioeconómico al aumentar la edad y para los que no estudian.

ƒ

Por otro lado, lado viajar fuera de Chile aparece como el segundo proyecto más importante entre los jóvenes que trabajan y estudian.

ƒ

El éxito está asociado con la constancia y el trabajo responsable (77% entre ambas menciones), lo que refleja que los jóvenes de todos los estratos creen que el hecho de que les vaya bien en la vida depende más de sí mismos que de variables externas. También se asocia con una buena educación d ió (33% entre t ambas b menciones), i ) la l que corresponde d a la l segunda d mención en todos los casos excepto entre las mujeres, el nivel socioeconómico bajo y los jóvenes que sólo trabajan y los que no trabajan ni estudian, para los que también cobra relevancia contar con el apoyo de la familia. familia

ƒ

Cabe señalar que un 23% de los jóvenes considera relevante a la hora de tener éxito, el tener fe en Dios, alternativa que crece en intensidad entre las mujeres y a medida que aumenta la edad. edad

ƒ

El tener suerte también aumenta a medida que crece la edad.

ƒ

Los datos anteriores demuestran que los jóvenes de menor edad tienden a centrar los factores de éxito en sí mismos, mientras que, a medida que crecen tienden a externalizar los elementos que fundamentan el hecho de que les vaya bien en lo que se propongan.

ƒ

ƒ

Un importante 44% de los jóvenes tiene planeado viajar al extranjero. Este proyecto crece en importancia a medida que aumenta el nivel socioeconómico (55% en el alto, 34% en el bajo), y alcanza a un 51% entre los que sólo estudian y los que trabajan y estudian. Un tercio de los jóvenes que tienen planeado viajar, quiere permanecer fuera del país entre 1 y 5 años, y la mayoría quiere viajar para trabajar y estudiar (49%). El país favorito es España (23%) y en menor medida Estados Unidos (11%).

Estilos ƒ ƒ ƒ

Un 46% de los jóvenes se identifica con algún estilo en particular. El porcentaje de jóvenes que se identifica con algún estilo crece entre los hombres , entre los que sólo estudian, y al decrecer la edad. De los jóvenes que se identifican con algún estilo, el grupo que más sobresale es el de los reggaetoneros, con un 13% de menciones y los hiphoperos con un 7%. 7% Coincidente con lo anterior, la principal pauta de identificación con algún grupo es la música que escuchan (83%).

Música ƒ

En general, el tipo de música más escuchada por los jóvenes es el reggaeton (29% entre las dos menciones), la música romántica latina (27% ) entre las dos menciones)) y el rock clásico ((17%).

II

RESULTADOS

II.1. Identidad II.2. Estudios y trabajo II.3. Uso de tecnologías II.4. Familia, pareja e hijos II.5. Religión y valores II.6. Uso del tiempo libre II.7. Dinero II.8. Percepción de Chile

1 Indicadores 1. I di d generales l de d educación d ió y trabajo t b j Total muestra n=1478.

% Sólo ól estudio di

41

Sólo trabajo

20 15

Trabajo y estudio N estudio No di nii trabajo, b j estoy en la l casa

14

No estudio y estoy buscando trabajo

7

Estudio y además estoy buscando trabajo No responde

21 %

3 0

Pregunta 22. En la actualidad, ¿en cuál de las siguientes situaciones te encuentras?

2 Situación ocupacional por Edad y NSE - Total muestra n=1478. 2. n 1478 Edad Situación Ocupacional

16 a 18

19 a 21

22 a 23

24 a 25

Sólo estudia

76%

44%

27%

11%

Estudia y t b j trabaja

10%

14%

19%

21%

Sólo trabaja

6%

20%

28%

37%

No trabaja ni estudia

8%

22%

27%

31%

TOTAL

100%

100%

100%

100%

NSE NSE

Alto

Medio

Bajo

Sólo estudia

64%

47%

29%

Estudia y trabaja

19%

17%

10%

Sólo trabaja

8%

21%

24%

No trabaja ni estudia

9%

15%

37%

TOTAL

100%

100%

100%

3 Nivel 3. Ni l de d estudios di alcanzado l d

%

Total muestra n=1478.

Básica incompleta

1 3

Básica completa

5

Primero medio

10

Segundo medio

12

Tercero medio

30

C uarto medio IP/C FT incompleta

10

IP/C FT completa

3

Universitaria privada incompleta

13

Universitaria tradicional incompleta

10

Universitaria privada completa

1

Universitaria tradicional completa

1

Pregunta 37. ¿Cuál es el nivel de estudios que has alcanzado hasta ahora?

3 Nivel 3. Ni l de d estudios di alcanzado l d por Edad Ed d y NSE Total muestra n=1478.

Edad Nivel de estudios

16 a 18

19 a 21

22 a 23

24 a 25

Básica completa o menos Media incompleta Media completa Total educación media o menos IP/CFT incompleta IP/CFT completa Universitaria incompleta Universitaria completa o más T t l educación Total d ió superior i

4% 58% 29% 91% 2% 0% 7% 0% 9%

2% 15% 32% 49% 13% 3% 35% 1% 51%

4% 15% 32% 50% 12% 5% 27% 6% 50%

9% 11% 27% 47% 16% 8% 25% 5% 53%

TOTAL

100%

100%

100%

100%

Nivel de estudios

Básica completa o menos Media incompleta Media completa Total educación media o menos IP/CFT incompleta IP/CFT completa Universitaria incompleta Universitaria completa o más T t l educación Total d ió superior i TOTAL

Alto

NSE Medio

Bajo

100%

100%

100%

0% 17% 20% 37% 11% 5% 42% 6% 63%

1% 21% 30% 52% 13% 5% 28% 3% 48%

11% 44% 35% 90% 5% 1% 4% 0% 10%

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di Tipo de establecimiento donde estudian

%

Sub muestra: Jóvenes que están estudiando. n=872.

12

Liceo municipal C /H Liceo/colegio part. subv. C /H

10 4

C olegio l i part. t pag. C /H

8

Liceo municipal TP Liceo/colegio part. Subv. TP C olegio particular pagado TP

26% : C/H

7

16% : T/P /

1 2

Preuniversitario C entro de Formación Técnica

5

18 % : CFT-IP 13

Instituto Profesional Universidad del C onsejo j de Rectores, tradicional

17

En otro lugar

37 % : Univ 20

Universidad Privada 1

Pregunta 23. ¿En qué tipo de establecimiento estás estudiando?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di

%

a. Los que están en el colegio/Liceo Tipo de establecimiento en el que estudian

Sub muestra: Jóvenes que están en el colegio o liceo. n n=365. 365.

29

C/H: 62%

T/P: 38%

23

20

17

10 1 Liceo municipal Liceo/colegio C/H part. subv. C/H

Colegio part. pag. C/H

Liceo municipal Liceo/colegio T/P part. Subv. T/P

Pregunta 23. ¿En qué tipo de establecimiento estás estudiando?

Colegio particular pagado T/P

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di

%

a. Los que están en el colegio/liceo Tipo de establecimiento en el que estudian según edad y NSE Sub muestra: Jóvenes que están en el colegio o liceo. n n=365. 365. Edad

NSE

16 18 16-18

19 21 19-21

22 23 22-23

24 25 24-25

Alto

Medio

Bajo

En un liceo municipal científico humanista

28

38

62

0

0

29

39

En un liceo/colegio part. subv. científico humanista

25

11

0

0

40

29

8

En un colegio particular pagado científico humanista

10

17

0

0

34

10

1

En un liceo municipal técnico profesional

20

12

38

100

10

17

27

En un liceo/colegio part. subvencionado técnico prof.

17

22

0

0

11

14

25

En un colegio particular pagado técnico profesional

1

0

0

0

6

1

0

TOTAL

100

100

100

100

100

100

100

Pregunta 23. ¿En qué tipo de establecimiento estás estudiando?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di

%

a. Los que están en el colegio/liceo Expectativas de seguir estudiando

Sub b muestra: Jóvenes ó que están á en ell colegio l i o liceo. li n=365.

¿Quieres seguir estudiando? No 5%

Sí 95%

¿Crees que vas a seguir estudiando? NS/NC 2% No 6% Sí 92%

Pregunta 24. ¿Quieres seguir estudiando cuando salgas del colegio o liceo? Pregunta 25. ¿Y crees que vas a seguir estudiando cuando salgas del colegio o liceo?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di a. Los que están en el colegio/Liceo Expectativas de seguir estudiando según NSE

Sub muestra: Jóvenes que están en el colegio o liceo. n n=365. 365.

94 9

95

97

%

96 90 84

NSE alto

NSE medio

Quiere seguir estudiando

NSE bajo

Cree que seguirá estudiando

Pregunta 24. ¿Quieres seguir estudiando cuando salgas del colegio o liceo? Pregunta 25. ¿Y crees que vas a seguir estudiando cuando salgas del colegio o liceo?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di

a.1 Para los que están en el colegio o preuniversitario Carreras que quieren estudiar

Sub muestra: Jóvenes que están en el colegio o liceo o en preuniversitario. n n=383. 383.

% Medicina

4

Derecho

4

Psicología

3

Ingeniería civil

3

Gastronomía

3

Veterinaria

2

Arquitectura

2

Párvulos

2

Ingeniería comercial

2

Ingeniería en sonido

2

Mecánica automotriz

2

C ontador auditor

2

NS/NC

Carreras con 2% o más de menciones

Área (n=25)

7

Pregunta 26. ¿Qué te gustaría estudiar? Pregunta 27. ¿En qué área sería?

No sabe

81%

Otras: - Música - Idiomas - Ciencias

19%

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di

a.1 Para los que están en el colegio o preuniversitario Tipo de establecimiento en que cree que va a estudiar

Sub muestra: Jóvenes que están en el colegio, liceo o preuniversitario y que creen que van a seguir estudiando. n=353.

48

25 17 6

Universidad tradicional

Instituto Profesional

Universidad privada

Centro de Formación Técnica

2

2

En otro lugar

No responde

Pregunta 28. ¿Y en qué tipo de establecimiento de educación superior crees que vas a estudiar?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di

a.1 Para los que están en el colegio o preuniversitario Tipo de establecimiento en que cree que va a estudiar

Sub muestra: Jóvenes que están en el colegio, liceo o preuniversitario y que creen que van a seguir estudiando. n=353. LUGAR

NSE

Antof/La Serena/Co q.

Valpo/ Viña

Gran Stgo

Conc/Talca h/Temuco

Alto

Medio

Bajo

Centro de Formación Técnica

2

10

6

7

0

6

9

Instituto Profesional

13

25

28

18

12

24

36

Universidad privada

15

9

18

10

15

19

12

Universidad tradicional

69

51

44

54

74

49

33

En otro lugar

1

3

2

6

0

2

4

No responde

0

3

2

4

0

0

6

Total

100

100

100

100

100

100

100

Pregunta 28. ¿Y en qué tipo de establecimiento de educación superior crees que vas a estudiar?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di

a.1 Para los que están en el colegio o preuniversitario Nivel de estudios deseado v/s el que creen que van a lograr Sub muestra: Jóvenes que están en el colegio, liceo o preuniversitario. n=383. n 383.

44

23 7

42 26

22

27

7 0

Media completa

IP/CFT completa

Nivel de estudios deseados

Universitaria completa

Postgrado

No sabe

Nivel de estudios que cree que va a lograr

Pregunta 32. ¿Y hasta qué nivel quieres continuar tus estudios? Pregunta 33. ¿Y hasta qué nivel crees que vas a continuar tus estudios?

2

Ni l de Nivel d estudios t di deseado d d v/s / ell que creen que van a lograr l

DESEADO

LUGAR

NSE

Antof/La Serena/Coq.

Valpo/ Viña

Gran Stgo

Conc/Talca h/Temuco

Alto

Medio

Bajo

Media completa

13

7

5

12

4

4

12

IP/CFT completa

15

27

24

25

3

20

37

Universitaria completa

49

44

44

40

37

48

39

Postgrado

22

20

27

21

56

27

11

No sabe

2

1

1

2

1

1

1

Total

100

100

100

100

100

100

100

ESPERADO

LUGAR

NSE

Antof/La Serena/Coq.

Valpo/ Viña

Gran Stgo

Conc/Talcah /Temuco

Alto

Medio

Bajo

Media d completa l

10

11

6

14

0

4

17

IP/CFT completa

15

26

22

27

7

18

35

Universitaria completa

47

45

42

37

43

46

35

Postgrado

22

14

30

21

49

32

9

No sabe

5

4

1

2

1

1

3

Total

100

100

100

100

100

100

100

Pregunta 32. ¿Y hasta qué nivel quieres continuar tus estudios? Pregunta 33. ¿Y hasta qué nivel crees que vas a continuar tus estudios?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian di

%

b. Para los que están en la Ed. Superior Tipo de establecimiento en el que estudian

Sub muestra: Jóvenes que están en instituciones de educación superior. n n=490. 490.

Univ. Privada 36%

Otro lugar 1%

CFT 8% IP 24% %

Univ. Tradicional 31%

Pregunta 23. ¿En qué tipo de establecimiento estás estudiando?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian di b. Para los que están en la Ed. Superior Tipo de establecimiento en el que estudian

Sub muestra: Jóvenes que están en instituciones de educación superior. n n=490. 490.

LUGAR

NSE

Antof/La Serena/Coq.

Valpo/ Viña

Gran Stgo

Conc/Talca h/Temuco

Alto

Medio

Bajo

En un Centro de Formación Técnica

8

6

8

9

14

6

17

En un Instituto Profesional

31

22

23

20

12

25

33

En una Universidad del Consejo de Rectores, tradicional

42

43

26

45

38

28

31

En una Universidad Privada

19

27

41

27

36

39

18

En otro lugar

1

2

1

0

0

1

1

Total

100

100

100

100

100

100

100

Pregunta 23. ¿En qué tipo de establecimiento estás estudiando?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian di

b. Para los que están en la Ed. Superior Establecimiento donde hicieron los 2 últimos años de Educación Media Sub muestra: Jóvenes que están en instituciones de educación superior. n n=490. 490.

C/H: 64%

T/P: 34%

%

29 26 20 13 9

1 Liceo Liceo/colegio municipal C/H part. subv. C/H

Colegio part. pag. C/H

Liceo municipal T/P

Liceo/colegio part. Subv. T/P

Colegio particular pagado T/P

2 Colegio dos años en uno

Pregunta 36. ¿En qué tipo de establecimiento realizaste o estás realizando los dos últimos años de tu educación media?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian di b. Para los que están en la Ed. Superior Carreras e instituciones donde está estudiando

Sub muestra: Jóvenes que están en instituciones de educación superior. n n=490. 490. Carreras con 2% o más de menciones Ingeniería civil

8

C riminalística

4

Ingeniería comercial

3

Psicología

3

Kinesiología

3

Párvulos

2

%

Instituciones con 2% o más de menciones INACAP DUOC U Católica U. U. Santo Tomás UTEM U. Andrés Bello U. de Las Américas U. de Santiago de Chile Instituto Profesional de Chile Instituto Los Leones U. Academia de H. Cristiano U Autónoma de Chile U. U. C. Silva Henríquez U. Central U. de Chile U. de Los Andes U. de Valparaíso U. del Mar U. Diego Portales U. Mayor U Federico Santa María U.

Pregunta 29. ¿Qué carrera estás estudiando? Pregunta 31. ¿Me puedes dar el nombre del establecimiento?

7% 6% 5% 5% 5% 5% 4% 3% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2%

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian di b. Para los que están en la Ed. Superior Nivel de estudios deseado v/s esperado

Sub muestra: Jóvenes que están en instituciones de educación superior. n n=490. 490. 63

23 13

59

26

14 1

IP/CFT completa

Universitaria completa

Postgrado

No sabe

Nivel de estudios deseados Nivel de estudios que cree que va a lograr

Pregunta 32. ¿Y hasta qué nivel quieres continuar tus estudios? Pregunta 33. ¿Y hasta qué nivel crees que vas a continuar tus estudios?

1

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian di b. Para los que están en la Ed. Superior Nivel de estudios deseado v/s esperado

Sub muestra: Jóvenes que están en instituciones de educación superior. n n=490. 490. DESEADO

NSE Alto

Medio

Bajo

IP/CFT completa

12

12

20

Universitaria completa

21

22

34

Postgrado

62

65

46

No sabe

5

0

0

Total

100

100

100

ESPERADO

NSE Alto

Medio

Bajo

IP/CFT completa

12

13

22

Universitaria completa

23

24

40

Postgrado

61

62

37

No sabe

4

1

1

Total

100

100

100

Pregunta 32. ¿Y hasta qué nivel quieres continuar tus estudios? Pregunta 33. ¿Y hasta qué nivel crees que vas a continuar tus estudios?

4 Situación 4. Si ió d de llos jó jóvenes que estudian: di

Realización de algún trabajo remunerado en los últimos tres meses Sub muestra: Jóvenes que están estudiando. n=872.

%

No 55%

Sí 45%

73

41

47

45

Se r

en a/ C oq . V al po ./ Vi ña C on G ra ce n ./ St Ta go lc ah . ./ Te m uc o

24 -2 5

31

A

nt of ./ La

16 -1 8

r M uj e

H om br e

E

ba j

o

37

N S

E N S

N S

E

m ed io

al to

39

57

22 -2 3

46

51

19 -2 1

47

52

Pregunta 38: En los últimos 3 meses, ¿has realizado algún trabajo remunerado?

45

5 Situación 5. Si ió d de llos jóvenes jó que no estudian di actualmente l Establecimiento donde hicieron los 2 últimos años de Educación Media Sub muestra: Jóvenes que no estudian actualmente. n=602.

C/H: 44%

T/P: 46%

29

%

29

14 12 7 3

Liceo municipal C /H

Liceo/colegio C olegio part. Liceo Liceo/colegio part. subv. pag. C /H municipal T/P part. Subv. C /H T/P

5

3

C olegio particular pagado T/P

C olegio dos años en uno

No responde

Pregunta 36. ¿En qué tipo de establecimiento realizaste o estás realizando los dos últimos años de tu educación media?

5 Situación 5. Si ió d de llos jóvenes jó que no estudian di actualmente l Nivel de estudios alcanzado

Sub muestra: Jóvenes que no estudian. n=602.

3

Básica incompleta

% 5

Básica completa

8

Primero medio

10

Segundo medio 7

Tercero medio

48

C uarto medio IP/C FT incompleta

5

IP/C FT completa

7

Universitaria privada incompleta

3

Universitaria tradicional incompleta

1

Universitaria privada completa

1

Universitaria tradicional completa

2

Pregunta 37. ¿Cuál es el nivel de estudios que has alcanzado hasta ahora?

5. Situación 5 Si ió d de llos jóvenes jó que no estudian di actualmente l ¿Quiénes son? Sub muestra: Jóvenes que no estudian. n=602.



56% son mujeres



90% tiene entre 19 y 25 años



Un 53 % son del NSE medio y un 42% del NSE bajo



50% sólo trabaja j y 50% no estudia ni trabaja j

Pregunta 37. ¿Cuál es el nivel de estudios que has alcanzado hasta ahora?

%

5 Situación 5. Si ió d de llos jóvenes jó que no estudian di actualmente l Razón por la que no estudian actualmente Sub muestra: Jóvenes que no estudian. n=602.

Porque tengo que cuidar a mi (s) hijo (s)

29%

Por problemas económicos económicos, mis padres no me pueden financiar los estudios

25%

Porque quería trabajar y ganar mi plata

19%

Porque finalicé mis estudios superiores

9%

Porque no me interesa estudiar

5%

Por problemas académicos, me iba mal, me costaba mucho el estudio

3%

Por embarazo

2%

Por enfermedad

1%

Porque terminé mi educación media

1%

Porque me fue mal en la PSU

1%

Otra razón

6%

Pregunta 34. ¿Cuál es la principal razón por la cual no estas estudiando actualmente?

5 Situación 5. Si ió d de llos jóvenes jó que no estudian di actualmente l Expectativas de volver a estudiar

Sub muestra: Jóvenes que no estudian. n=602.

%

NS/NC 6%

No N 11%

Sí 83% 83

Se r

22 -2 3

19 -2 1

A nt of ./ La

Pregunta 35. ¿Te gustaría volver a estudiar?

84

79

78

83

al po ./ Vi ña C on G ra ce n ./ St Ta go lc ah . ./ Te m uc o

86

V

85

16 -1 8

r M uj e

ba jo

H om br e

E N S

N S E

m ed io

al to E N S

86 78

en a/ C oq .

86

80

24 -2 5

88

84

5 Situación 5. Si ió d de llos jóvenes jó que no estudian di actualmente l Realización de algún trabajo remunerado en los últimos 3 meses Sub muestra: Jóvenes que no estudian. n=602.

%

No 34%

Sí 66%

63

71

65

63

66

V al po ./ Vi ña

C on G ra ce n ./ St Ta go lc ah . ./ Te m uc o

49

A nt of ./ La

16 -1 8

M uj er

H om br e

ba jo N S E

m ed io

N S E

N S E

al to

49

19 -2 1

60

70

68

22 -2 3

68

24 -2 Se 5 re na /C oq .

86

Pregunta 38: En los últimos 3 meses, ¿has realizado algún trabajo remunerado?

63

6. Realización 6 R li ió de d algún l ú trabajo b j remunerado d en los l últimos 3 meses

%

Total muestra n=1478. No 46%

Sí 54% 64

58

56

55 43

68

64

50

55

54

43

V

al po ./ Vi ña C on G ra ce n ./ St Ta go lc ah . ./ Te m uc o

A

nt of ./ La

Se r

en a/ C oq .

24 -2 5

22 -2 3

19 -2 1

16 -1 8

M uj er

H om br e

ba jo E N S

E N S

N S

E

m ed io

al to

33

Pregunta 38: En los últimos 3 meses, ¿has realizado algún trabajo remunerado?

53

6. Realización 6 R li ió de d algún l ú trabajo b j remunerado d en los l últimos 3 meses Razón por la que trabajó o trabaja

Sub muestra: Jóvenes que trabajan o han trabajado en los últimos 3 meses meses. n=790 n=790.

Para tener plata para mis propios gastos

45%

Para contribuir económicamente con mi familia

25%

Para poder pagarme los estudios

13%

Para mantener a mi familia

13%

q así lo q quise,, me g gusta trabajar, j , no q quiero estudiar mas Porque

2%

Otra razón

2%

Pregunta 39. ¿Cuál es la principal razón por la que trabajaste o trabajas?

6. Realización 6 R li ió de d algún l ú trabajo b j remunerado d en los l últimos 3 meses Razón por la que trabajó o trabaja

Sub muestra: Jóvenes que trabajan o han trabajado en los últimos 3 meses meses. n=790 n=790. SEXO

EDAD

NSE

HOM

MUJ

16-18

19-21

22-23

24-25

Alto

Medio

Bajo

Para tener plata para mis propios gastos

45

44

71

42

44

29

66

48

32

Para contribuir económicamente con mi familia

23

28

17

29

23

29

12

23

34

Para poder pagarme los estudios

15

12

5

18

15

12

9

13

15

Para mantener a mi familia

12

13

4

8

16

22

6

12

16

Otra razón

2

1

2

2

1

4

8

1

2

.Porque así lo quise, me gusta trabajar, no quiero estudiar mas

2

1

2

0

3

0

Porque me obligan

1

0

1

Total

100

100

100

6

1 100

100

100

100

100

Pregunta 39. ¿Cuál es la principal razón por la que trabajaste o trabajas?

100

6. Realización 6 R li ió de d algún l ú trabajo b j remunerado d en los l últimos 3 meses Tipo de trabajo y estabilidad del mismo

Sub muestra: Jóvenes que trabajan o han trabajado en los últimos 3 meses meses. n=790 n=790. 69

Empleado u obrero del sector privado 11

T b j d por cuenta Trabajador t propia i 7

Empleado u obrero de empresas públicas

2

Servicio doméstico puertas adentro

1

Trabajo familiar no remunerado

1

Ns/Nr

NS/NC 3%

3

Empleado u obrero del sector público

Fuerzas Armadas y del Orden

Estabilidad del trabajo

6

Patrón o empleador

Servicio doméstico puertas afuera

%

Esporádico 47%

0 1

Pregunta 40. ¿Cuál es o fue tu ocupación? Pregunta 41. Este trabajo, ¿era permanente o esporádico?

Permanente 50%

6. Realización 6 R li ió de d algún l ú trabajo b j remunerado d en los l últimos 3 meses Evaluación del trabajo: Nota promedio

Sub muestra: Jóvenes que trabajan o han trabajado en los últimos 3 meses meses. n=790 n=790.

5,5

5,3

5,3

5,1 4,4

Desarrollo de habilidades / aprendizaje d

Cuanto te gusta o te gustaba b

Estabilidad

Salario

Perspectivas de futuro

No se observan diferencias entre los segmentos

Pregunta 42. ¿Cómo evaluarías, con una nota del 1 al 7, los siguientes aspectos de tu trabajo actual o de tu último trabajo?

7 Valoración 7. V l ió de d la l educación d ió

Total menciones: 200% Conceptos con los que asocia una carrera de Ed. Superior Total muestra n n=1478. 1478.

Con poder tener una vida tranquila, acomodada

49

Con poder hacer y tener las cosas que realmente quiero

37

Con surgir, ser más de lo que fueron mis padres

37

Con realización personal, seguir mi vocación

34

Con conocimiento y capacitación

20

Con lograr el nivel de vida que tienen mis padres

11

Con deber, es lo que debo hacer, es lo que se espera de mí Ns/Nr

10 3

Pregunta 43. Cuando piensas en tener una carrera de educación superior, ¿con qué lo asocias? Escoge 2 alternativas.

7 Valoración 7. V l ió de d la l educación d ió

Total menciones: 200% Conceptos con los que asocia una carrera de Ed. Superior Total muestra n n=1478. 1478.

EDAD

NSE

16-18

19-21

22-23

24-25

Alto

Medio

Bajo

Con surgir, ser más de lo que fueron mis padres

44

36

34

27

28

35

45

Con lograr el nivel de vida que tienen mis padres

12

9

7

15

17

11

8

poder tener una vida tranquila, q , acomodada Con p

44

44

49

61

51

49

46

Con deber, es lo que debo hacer, lo que se espera de mi

11

10

11

7

11

10

11

Con poder hacer y tener las cosas que realmente quiero

39

39

36

32

38

36

38

Con conocimiento y capacitación

16

20

25

21

21

21

20

Con realización personal, seguir mi vocación

32

37

34

31

32

37

26

Ns/Nr

1

5

3

6

1

3

6

Total

200

200

200

200

200

200

200

Pregunta 43. Cuando piensas en tener una carrera de educación superior, ¿con qué lo asocias? Escoge 2 alternativas.

7 Valoración 7. V l ió de d la l educación d ió

Evaluación de la educación recibida hasta ahora

%

Total muestra n=1478.

En general, g , mal 17%

NS/NC 2%

En general, bien 81% 88

86

86

83

79

80

84

78

76

84

81

24 -2 5

en a/ C oq . V al po ./ Vi ña C on G ra ce n ./ St Ta go lc ah . ./ Te m uc o

A

nt of ./ La

Se r

22 -2 3

19 -2 1

16 -1 8

r M uj e

H om br e

E N S

E N S

N S

E

m ed io

al to

% En gral., bien

ba jo

68

Pregunta 44. ¿Crees que la educación que has tenido hasta ahora te ha preparado, en general, bien o mal para el trabajo?

75

Estudios y trabajo ƒ

La mayor parte de los jóvenes entre 16 y 25 años sólo estudian (41%), un 15% estudia t di y trabaja, t b j un 20% sólo ól trabaja t b j y otro t 21% no ttrabaja b j nii estudia.

ƒ

La proporción de los jóvenes que sólo estudia tiende a decrecer con la edad y a aumentar a medida que crece el nivel socioeconómico, mientras la proporción de jóvenes que no trabaja ni estudia tiende a aumentar a medida que se avanza en edad y a crecer al disminuir el nivel socioeconómico De hecho, socioeconómico. hecho un 37% de los jóvenes del NSE bajo no trabaja ni estudia.

ƒ

3 de cada 10 jóvenes entre 16 y 25 años han terminado la educación media.

ƒ

El porcentaje de jóvenes que tiene educación media completa o menos se mantiene estable entre los 19 y 25 años (en torno a un 50% para los tres tramos de edad) y lo mismo sucede con el grupo que tiene educación superior completa o menos (en torno a 50%)

Situación de los jóvenes que estudian (59% de la muestra total) ƒ

Del total de jóvenes que está estudiando, un 37% está en la universidad, un 26% en liceos/colegios científico científico-humanistas, humanistas, un 18% en IP o CFT y un 16% en liceos/colegios técnico-profesionales.

1. Los que están en el colegio (25% de la muestra) ƒ

Un 62% de los jóvenes que están en el colegio, humanistas y un 38% en técnico-profesionales.

están en liceos científico-

ƒ

La mayor parte de los jóvenes que están estudiando en el colegio y que pertenecen al nivel socioeconómico ó alto y medio, lo están á haciendo en colegios científico-humanistas (74% y 68% respectivamente). Los jóvenes que están en el colegio y que pertenecen al nivel socioeconómico bajo, estudian principalmente en liceos técnico profesionales (52%).

ƒ

Del total de los jóvenes que están estudiando en el colegio o liceo, un 95% quiere seguir estudiando cuando terminen la media y un 92% cree que lo hará. Si bien no hay mayor diferencia entre estas dos proporciones para los niveles socioeconómicos alto y medio, medio sí se aprecia una diferencia para el nivel socioeconómico bajo, donde los jóvenes que quieren seguir estudiando llegan a un 90% mientras que los que creen que lo harán baja a un 84%.

ƒ

Si bien hay una alta dispersión, dispersión las carreras favoritas de estos jóvenes son Medicina y Derecho (4% de menciones para cada una).

ƒ

Un 48% estos jóvenes piensa que va a estudiar en una universidad tradicional. Este porcentaje tiende a ser mayor en las regiones que en el Gran Santiago, lo que puede explicarse por la mayor oferta de instituciones universitarias en regiones y por las diferencias en las exigencias para i ingresar a las l universidades i id d t di i tradicionales l en las l regiones i versus en Santiago.

ƒ

Mientras las jjóvenes q que creen q que van a estudiar en una universidad tradicional tienden a crecer a medida que aumenta el nivel socioeconómico, ó los que creen que van a estudiar en un instituto profesional o en un centro de formación técnica aumentan al disminuir el nivel socioeconómico.

ƒ

Un 70% desea alcanzar un nivel educacional equivalente a universitaria completa o postgrado y un 69% cree que lo alcanzará, lo que muestra que, en general, los jóvenes que están en el liceo/ colegio tienen altas pretensiones en cuanto al nivel educacional que quieren lograr.

ƒ

Cabe destacar que el porcentaje de jóvenes que creen que van a lograr universitaria completa o un postgrado disminuyen al disminuir el nivel socioeconómico (de 92% en el alto a 44% en el bajo).

2. Los que están en la Ed. Superior (33% de la muestra total) ƒ

La mayor parte de los jóvenes entre que están en la educación superior, estudian en universidades privadas (36%) o en universidades tradicionales (31%).

ƒ

En regiones es la proporción de jóvenes que están estudiando en universidades tradicionales es mayor que en privadas y la situación se invierte para el caso del Gran Santiago.

ƒ

Los jóvenes del nivel socioeconómico alto y medio estudian en su mayoría en universidades tradicionales y privadas (74% y 67% respectivamente) mientras que los jóvenes del nivel socioeconómico bajo están divididos entre aquellos que estudian en CFT e IP (50%) y aquellos que cursan en universidades (49%).

ƒ

La mayor parte de ellos egresó de un liceo/colegio científico-humanista (64%).

ƒ

Si bien bi h hay una alta lt dispersión, di ió l las carreras que están tá estudiando t di d son principalmente ingeniería civil (8%) y criminalística (4%). Las instituciones donde estudian mas mencionadas son INACAP (7%) y DUOC (6%).

ƒ

Un 63% de los jóvenes que están en la educación superior quiere realizar un postgrado y un 59% cree que lo logrará.

ƒ

Si bien bi l proporción la ió de d jóvenes jó que quiere i h hacer un postgrado t d es la l primera mención en todos los niveles socioeconómicos, éste disminuye de intensidad en el NSE bajo a 46%.

ƒ

Ahora bien, los jóvenes de niveles socioeconómicos medio y alto creen que van a lograr hacer un postgrado (61% y 62% respectivamente), mientras los jóvenes de nivel socioeconómico bajo creen como primera mención que sólo alcanzarán la educación universitaria (40% y un 37% cree que lograra un post grado).

ƒ

Un 45% de los jóvenes que están estudiando en la educación superior ha realizado algún trabajo remunerado en los últimos 3 meses. Esta proporción es menor entre los jóvenes del nivel socioeconómico alto, es mayor entre los hombres y crece a medida que aumenta la edad.

3. Los que no estudian (41% de la muestra total) ƒ

Un 46% de los jóvenes que no estudian realizaron sus dos últimos años de g técnico-profesional p y 44% en un liceo o educación media en un liceo o colegio colegio científico-humanista.

ƒ

Un 48% alcanzó un nivel de educación equivalente a educación media completa y un 33% alcanzó tercero medio o menos.

ƒ

Los que no estudian son mayoritariamente mujeres (56%) y tienen entre 19 y 25 años (90%). Un 53% pertenece al nivel socioeconómico medio y un 42% al nivel socioeconómico bajo. Un 50% sólo trabaja y el otro 50% no estudia ni trabaja. trabaja

ƒ

Las principales causas por las cuales no estudian son porque tienen que cuidar a sus hijos (29%), por problemas económicos (25%) y porque querían trabajar para ganar su propia plata (19%). (19%)

ƒ

A 8 de cada 10 de estos jóvenes les gustaría volver a estudiar. Si bien no se observan diferencias significativas por estrato, cabe destacar que a las mujeres les gustaría volver a estudiar levemente más que a los hombres. hombres

ƒ

Un 66% de los jóvenes que no estudia ha realizado un trabajo remunerado en los últimos tres meses.

4. Los que trabajan o han trabajado recientemente muestra total) ƒ ƒ ƒ ƒ

ƒ ƒ ƒ

(54% de la

Un 54% del U d l total t t l de d jóvenes jó entre t 16 y 25 años ñ h realizado ha li d algún l ú trabajo t b j remunerado durante los últimos 3 meses. Este porcentaje es menor entre los jóvenes de nivel socioeconómico alto ((43%), ), es mayor y entre los hombres ((64%)) y tiende a crecer con la edad. Las principales razones para trabajar son para tener plata para sus propios gastos (45%), para contribuir económicamente con su familia (25%), para poder pagarse los estudios (13%) y para mantener a su familia (13%). La razón “tener plata para mis propios gastos” tiende a disminuir en importancia a medida que se crece en edad y a aumentar en importancia a medida que crece el NSE. Las otras tres razones principales – todas ligadas a necesidades económicas más fuertes- crecen en intensidad a medida que b j ell NSE. baja NSE La ocupación principal de estos jóvenes fue o es empleado u obrero del sector privado (69%). Le sigue muy por debajo la categoría de trabajador por cuenta p p propia p ((11%). ) La mitad de estos trabajos es o fue de carácter permanente (50%). Lo que mejor evalúan los jóvenes de su trabajo es el desarrollo de habilidades (nota promedio 5,5), mientras que lo que peor evalúan son las perspectivas de futuro (4,4 (4 4 de nota promedio). promedio)

5 Valoración de la educación 5. ƒ ƒ

ƒ ƒ ƒ

5 de cada 10 jóvenes asocian la obtención de una carrera de educación superior con tener una vida tranquila o acomodada (49% entre las dos menciones). Esta asociación crece al aumentar la edad. En segundo lugar, los jóvenes asocian la educación superior con surgir, ser más de lo que fueron los padres (37% para ambas menciones) y con poder hacer y tener las cosas que realmente quieren (37% entre ambas menciones). La asociación entre educación superior y surgir es menor a medida que se aumenta en edad y aumenta al disminuir el estrato socioeconómico. La asociación entre la obtención de una carrera superior y lograr el mismo nivel que tienen los padres aumenta al crecer el nivel socioeconómico. Del total de los jóvenes encuestados, un 81% considera que, en general, la educación recibida hasta ahora los ha preparado bien para el trabajo. trabajo Este porcentaje es menor para el nivel socioeconómico bajo, disminuye al crecer la edad y tiende a decrecer cuando se avanza en macrozona hacia el sur.

II

RESULTADOS

II.1. Identidad II.2. Estudios y trabajo j II.3. Uso de tecnologías II.4. Familia, pareja e hijos II.5. Religión y valores II.6. Uso del tiempo libre II.7. Dinero II 8 Percepción de Chile II.8.

1 Acceso 1. A a llas tecnologías l í Acceso a computador

No 15%

Total muestra n=1478.

Sí 85%

98

93

91

94

85 79 70

67

TOTAL

NSE alto

NSE medio

NSE bajo

Pregunta 15. ¿Tienes acceso a un computador?

Sólo estudia

Trabaja y estudia

Sólo trabaja

No trabaja ni estudia

1 Acceso 1. A a llas tecnologías l í Lugares donde tienen acceso al computador e Internet (n=1259)

% Sí

% con Internet (del total que tiene acceso en ese lugar)

En la casa

75%

73%

En la casa de un familiar o amigo

72%

90%

Donde estudia

57%

97%

Telecentro comunitario o infocentro

34%

98%

Lugares con wi-fi

20%

97%

En el trabajo

19%

80%

Pregunta 16. ¿En cuál o cuáles de estos lugares tienes acceso a un computador? Pregunta 17. ¿Y cuál o cuáles de esos computadores tiene acceso a Internet?

1 Acceso 1. A a llas tecnologías l í

Tenencia de correo electrónico y blog o fotolog Total muestra n=1478. Tenencia de correo electrónico

%

No 22%

Tenencia de blog o fotolog Sí 78%

NS/NC 3% Sí 33%

No 64%

Pregunta 19. ¿Tienes un e-mail (correo electrónico)? Pregunta 20. ¿Tienes un blog o fotolog?

1 Acceso 1. A a llas tecnologías l í

%

Tenencia de correo electrónico y blog o fotolog Total muestra n=1478.

% que tiene -> Sexo Edad

NSE

Sit. Ocup.

Correo electrónico

Blog o fotolog

Hombre

82

35

Mujer j

73

32

16-18

85

39

19-21

79

37

22-23

73

30

24-25

70

22

Alto

97

53

Medio

86

36

Bajo

53

20

Solo estudia

91

43

Estudia y Trabaja

96

40

Solo trabaja

65

22

No trabaja ni estudia

49

20

Pregunta 19. ¿Tienes un e-mail (correo electrónico)? Pregunta 20. ¿Tienes un blog o fotolog?

1 Acceso 1. A a llas tecnologías l í (% que posee) ) Tenencia para uso personal Total muestra n=1478.

84

%

77 60

55 36

6 Teléfono móvil

Equipo de Computador MP3 o MP4 música

Pregunta 21. ¿Tienes para tu uso personal...?

Cámara digital

Ipod

1 Acceso 1. A a llas tecnologías l í (% que posee) )

%

Tenencia para uso personal Total muestra n=1478.

Teléfono móvil

MP3 o MP4

IPOD

Computador

Cámara digital

Equipo de música

Hombre

82

63

6

66

36

77

Mujer

87 8

48 8

7

53

35

77

16-18

78

57

5

63

33

79

19-21

87

58

6

58

33

73

22-23

86

51

6

55

37

76

24-25

88

52

9

61

42

82

Alto

94

80

25

93

75

87

Medio

88

61

6

71

39

80

Bajo

73

33

1

25

16

68

Solo estudia

88

64

8

72

39

75

Estudia y Trabaja

87

60

9

72

41

78

Solo trabaja

84

53

5

49

31

82

No trabaja ni estudia

74

36

3

34

27

75

% que tiene -> Sexo

Edad

NSE

Sit. O Ocup.

Pregunta 21. ¿Tienes para tu uso personal...?

%

2 Conocimientos 2. C i i de d computación ió Total muestra n=1478.

Navegar por internet

90

C hatear

88 85

Enviar y recibir correos electrónicos C rear un correo electrónico

82

Escribir documentos en un procesador texto (Word)

82 67

Hacer una presentación en powerpoint Hacer un fotolog

60

Usar una planilla de cálculo (Excel, Lotus, Quattro)

60

Hacer un blog

42 31

Hacer una página web Armar/configurar un computador

25

Hacer programas en Visual Basic, Java, C u otro g j lenguaje C onfigurar una intranet

23 17

Pregunta 18. En relación a tu nivel computacional, ¿sabes...?

%

2 Conocimientos 2. C i i de d computación ió Total muestra n=1478.

SEXO

EDAD

NSE

HOM

MUJ

1618

19-21

2223

2425

Alto

Medio

Bajo

Navegar por Internet

94

85

94

90

88

85

96

95

77

Chatear

91

85

94

87

87

82

99

91

77

Enviar y recibir correos electrónicos

89

81

90

84

86

79

98

91

69

Crear un correo electrónico

88

76

85

84

81

76

94

88

65

Escribir documentos en un procesador texto ((Word))

86

78

86

84

81

74

97

87

67

Hacer una presentación en powerpoint

72

62

72

68

68

54

83

72

49

Usar una planilla de calculo (Excel, Lotus, Quattro)

64

56

55

60

68

59

84

64

44

Hacer un fotolog

65

54

67

60

58

49

71

63

48

Hacer un blog

47

38

47

41

40

39

59

43

33

Hacer una página web

35

27

33

30

29

31

42

31

28

Armar/configurar un computador

35

15

22

26

32

23

44

28

14

Hacer programas en Visual Basic, Java, C u otro lenguaje

28

18

20

25

25

24

34

25

18

Configurar una intranet

24

10

13

17

20

20

40

19

6

% de conocimiento

Pregunta 18. En relación a tu nivel computacional, ¿sabes...?

1 Acceso a tecnologías 1. ƒ ƒ

ƒ ƒ

Un 85% de los jóvenes tiene acceso a un computador. Este porcentaje baja al disminuir el nivel socioeconómico (98% en el alto y 67% en el bajo) y es mayor entre los jóvenes que sólo estudian y los que trabajan y estudian. estudian Un 75% de ellos tiene acceso a un computador en su propia casa (y de ese porcentaje un 73% tiene acceso a Internet), un 72% accede en la casa de un familiar o amigo (de cuyo porcentaje un 90% tiene acceso a Internet) y un 57% tiene acceso donde estudia (del cual un 97% tiene acceso a Internet). Un 78% de los jóvenes posee una cuenta de correo electrónico y un 33% tiene un blog o fotolog. Ambos porcentajes disminuyen al aumentar la edad al bajar el NSE el nivel socioeconómico. edad, socioeconómico Un 84% tiene para su uso personal un teléfono móvil, un 77% posee un equipo de música, un 60% posee un computador para uso personal y un 55% un MP3 o MP4. La tenencia de todos estos bienes disminuye al disminuir el nivel socioeconómico. Además, la tenencia de MP3 o MP4 o de un computador es mayor entre los hombres que entre las mujeres. En general, la tenencia de estos bienes es menor entre los que no trabajan ni estudian.

2 Conocimientos 2. C i i t d computación de t ió ƒ

ƒ

Los resultados muestran que los jóvenes poseen un alto nivel de conocimientos de computación, computación especialmente en referencia al uso de Internet y sus funciones. Así, un 90% sabe navegar por Internet, un 88% sabe chatear, un 85% sabe enviar y recibir correos electrónicos y un 82% sabe crear un correo electrónico y escribir documentos en Word. Los conocimientos en computación son mayores para el estrato alto y para los hombres.

II

RESULTADOS

II.1. Identidad II.2. Estudios y trabajo II 3 Uso II.3. U de d tecnologías t l í II.4. Familia, pareja, hijos y amigos II.5. Religión y valores II.6. Uso del tiempo libre II.7. Dinero II.8. Percepción p de Chile

1. Situación 1 Si ió actuall respecto de d la l familia, f ili la l pareja j y los hijos Estado civil

Total muestra n n=1478. 1478 Conviviendo 7%

% Casado/a 5%

Divorciado/Separ ado/Anulado 1% Soltero/a S lt / 87%

Situación ó de los que están á solteros/separados (n=1295)

Andando 6%

Comprometido para casarse 4% Solo/a 47%

Pololeando 43%

Pregunta 56. ¿Cuál es tu estado civil? Pregunta 57. ¿Cuál es tu situación de pareja actual?

1. Situación 1 Si ió actuall respecto de d la l familia, f ili la l pareja j y los hijos

%

Hijos

Total muestra n n=1478. 1478 No 71%

Sí 29%

57

51 41

38 26

25

Pregunta 59. ¿Tienes hijos?

ja

ni e

st u

di a

ja N o

tr ab a

S

ol o

Tr a y

ia

Es

tu d

S

tr ab a

ba ja

ia es tu d

ol o

24 -2 5

22 -2 3

19 -2 1

er

16

14

13

M uj

br e

o ba j E

H om

E N S

N S

m ed

io

al to E N S

16

16 -1 8

19

% Tiene hijos

41

35

1. Situación 1 Si ió actuall respecto de d la l familia, f ili la l pareja j y los hijos Con quién viven

71%

Total muestra n n=1478. 1478

50

17 12 2 Solo/a

9 2

Con la pareja

Con uno o varios amigos

4 Con otros familiares

4 Sólo con el Sólo con la Con ambos padre y madre y padres y hermanos hermanos hermanos

Pregunta 47. ¿Con quién vives la mayor parte del año?

Otra persona

%

1. Situación 1 Si ió actuall respecto de d la l familia, f ili la l pareja j y los hijos

%

Con quién viven

Total muestra n n=1478. 1478 NSE

EDAD

SIT OCUP Solo estud ia

Estudi ay Trabaj a

Solo trabajj a

No trabaja j ni estudia

Alto

Medio

Bajo j

16-18

19-21

22-23

2425

Solo

3

2

1

0

3

3

3

1

2

5

1

Con tu pareja

2

10

18

1

9

14

31

2

8

15

31

Con uno o varios amigo/a (s)

2

2

1

1

3

2

3

2

1

3

2

Con otros familiares

3

3

6

3

4

4

4

3

3

4

6

Solo con tu padre y hermanos

3

4

5

4

5

4

3

4

4

4

4

Solo con tu madre y hermanos

8

19

17

22

16

13

16

18

23

15

12

Con ambos padres y hermanos

77

49

42

63

51

49

27

61

54

41

32

3

10

11

5

9

12

14

8

5

13

12

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Otra persona Total

Pregunta 47. ¿Con quién vives la mayor parte del año?

1. Situación 1 Si ió actuall respecto de d la l familia, f ili la l pareja j y los hijos

%

Edad a la que dejaron de vivir con los padres Sub muestra: Jóvenes que no viven con sus padres padres. n n=427. 427

Menor de 18 24%

NS/NC 25%

Mayor de 21 10%

Entre E t 18 y 21 41%

NSE

SEXO

EDAD

Alto

Medio

Bajo

HOM

MUJ

16 18 16-18

19 21 19-21

22 23 22-23

24 25 24-25

Menor de 18

22

15

38

16

29

29

40

20

11

Entre 18 y 21

24

48

31

33

46

12

32

48

52

Mayor de 21

21

11

8

15

7

6

25

NS/NC

33

26

23

37

18

59

28

26

12

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Total

Pregunta 48. ¿A qué edad dejaste de vivir con tus padres?

1. Situación 1 Si ió actuall respecto de d la l familia, f ili la l pareja j y los hijos Edad a la que quieren dejar de vivir con los padres Sub muestra: Jóvenes que viven con sus padres. padres n n=1051. 1051

42

17

15

14

9

2

16 a 21 años

22 a 24 años

25 a 29 años

30 o más años a os

Nunca

Pregunta 49. ¿A qué edad te gustaría dejar de vivir con tus padres?

NS/NC

%

1. Situación 1 Si ió actuall respecto de d la l familia, f ili la l pareja j y los hijos

%

Edad a la que quieren dejar de vivir con los padres Sub muestra: Jóvenes que viven con sus padres. padres n n=1051. 1051 NSE

SEXO

EDAD

Alto

Medio

Bajo

HOM

MUJ

16-18

19-21

22-23

24-25

16 a 21 años

16

15

22

17

18

36

11

0

0

22 a 24 años

4

15

16

12

17

11

19

18

4

25 a 29 años

49

41

41

44

39

36

42

49

49

30 o más años

25

16

8

17

12

6

16

23

28

Nunca

2

2

5

2

3

2

3

3

2

NS/NC

4

11

9

8

11

9

9

7

16

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Total

Pregunta 49. ¿A qué edad te gustaría dejar de vivir con tus padres?

1. Situación 1 Si ió actuall respecto de d la l familia, f ili la l pareja j y los hijos Situación conyugal de los padres Total muestra n n=1478. 1478

63

28

5 Viven juntos

Están separados/ divorciados/ anulados

Mi padre o madre es viudo/a

Pregunta 52. ¿Tus padres viven juntos o separados

2

2

Nunca han vivido juntos

No responde

%

1. Situación 1 Si ió actuall respecto de d la l familia, f ili la l pareja j y los hijos Situación conyugal de los padres Total muestra n n=1478. 1478

NSE Alto to

NSE Medio ed o

NSE Bajo ajo

Viven juntos

86

61

58

Están separados/ divorciados/ anulados

13

29

29

Mi padre o madre es viudo/a

0

5

6

Nunca han vivido juntos

1

2

5

No responde

0

2

2

100

100

100

Total

Pregunta 52. ¿Tus padres viven juntos o separados

%

2 Relación 2. R l ió con la l familia f ili de d origen i

%

Persona a la que acude por apoyo Total muestra n=1478. 40

21

21 17

19

21 18 10 7

7 2

Madre

Pareja

Buen amigo

Padre

En primer lugar

Hermano o h hermana

6

4 1

Otro pariente

2

Otro adulto

3

1

Nadie

0 NS/NC

En segundo lugar

Pregunta 46. Supongamos que te sientes triste o complicado por algo y quieres hablar sobre eso. ¿A quién acudirías en primer lugar? ¿Y a quién acudirías en segundo lugar?

2. Relación ó con la familia de origen

%

Persona a la que acude por apoyo en PRIMER LUGAR Total muestra n=1478.

NSE

EDAD

Alto

Medio

Bajo

16-18

19-21

22-23

24-25

Madre

58

39

35

51

42

28

31

Padre

10

8

3

4

8

9

5

Pareja

13

23

21

10

15

28

42

5

7

10

8

8

6

7

11

18

23

21

19

22

10

1

2

1

3

2

1

2

Otro adulto

1

1

0

1

2

Otra persona

0

1

0

1

0

0

Hermano o hermana Buen amigo Otro pariente

Nadie

3

2

4

2

4

3

3

Total

100

100

100

100

100

100

100

Pregunta 46. Supongamos que te sientes triste o complicado por algo y quieres hablar sobre eso. ¿A quién acudirías en primer lugar? ¿Y a quién acudirías en segundo lugar?

2 Relación 2. R l ió con la l familia f ili de d origen i Evaluación de la relación con los padres Total muestra n=1478.

78

57

24 17 10

8

3

2

Nota 1 a 3

Nota 4 a 5

Nota 6 a 7 Madre

NSE

1

No lo(a) conoce

2

No responde

Padre SEXO

EDAD

Alto

Medio

Bajo

Hombre

Mujer

16-18 19-21

Madre

6,5

6,2

6,0

6,3

6,1

6,2

Padre

6,0

5,6

5,3

5,7

5,4

5,6

22-23

24-25

6,1

6,2

6,2

5,5

5,6

5,6

Pregunta 50. En general, ¿cómo evalúas con nota de 1 a 7 la relación que tienes con tu madre? Pregunta 51. En general, ¿cómo evalúas con nota de 1 a 7 la relación que tienes con tu padre?

2 Relación 2. R l ió con la l familia f ili de d origen i

%

Problemas familiares (% que dice haber tenido o tener el problema) Total muestra n n=1478. 1478.

Falta de tiempo para compartir en familia

52

39

Problemas económicos

Falta de comunicación

38

Malas relaciones entre padres e hijos

20

l relaciones l entre Malas los hermanos

16

Problemas derivados de alcohol y drogas Maltrato físico o psicológico

8

4

Pregunta 53. En los últimos 3 meses, ¿se han dado los siguientes problemas en tu familia?

2. Relación con la familia de origen

%

Problemas familiares (% que dice haber tenido o tener el problema) Total muestra n=1478.

38

Falta de tiempo para compartir en familia

21

Problemas económicos

22

Falta de comunicación

9

Malas relaciones entre padres e hijos

4

Malas relaciones entre los hermanos

Maltrato físico o psicológico

0

3

59

52

33

53

20 21 18 17

5 5

Problemas derivados de alcohol y drogas d ogas

37

51

16

Alto

Medio

Bajo

9

Pregunta 53. En los últimos 3 meses, ¿se han dado los siguientes problemas en tu familia?

3. Percepción 3 P ió e ideas id en torno a la l familia, f ili matrimonio e hijos

%

El concepto de familia y valores asociados Total muestra n n=1478. 1478

Un espacio donde se transmiten los valores de los padres a los hijos

90

89

Un espacio de acogida y cariño

Una buena relación de pareja

81

Un apoyo económico

Tener o adoptar hijos

69

62

No se observan diferencias entre los segmentos Pregunta 45. De acuerdo a tu opinión, ¿Cuál de los siguientes aspectos incluye necesariamente el concepto de familia?

3. Percepción 3 P ió e ideas id en torno a la l familia, f ili matrimonio e hijos

%

Expectativas de casarse

Sub muestra: Jóvenes que no están casados ni comprometidos para casarse casarse. n n=1351. 1351 55

71% 25 13 4

3 Sí, por el civil y la Iglesia

Sí, sólo por el civil

Sí, sólo por la Iglesia

No

NS/NC

NSE

Si, solo por el civil Si, por el civil y la Iglesia Si, solo por la Iglesia No NS/NC Total

Pregunta 58. ¿Te gustaría casarte algún día?

SEXO

Alto

Medio

Bajo

Hom

Muj

5

14

10

15

10

67

55

50

50

60

4

3

2

3

4

18

22

34

29

21

5

5

3

4

5

100

100

100

100

100

3. Percepción 3 P ió e ideas id en torno a la l familia, f ili matrimonio e hijos

%

Nº de hijos deseado Total muestra n n=1478. 1478

60%

48

20 12

10 4

Uno

Dos

Tres

Cuatro o más

Pregunta 60. ¿Cuántos hijos te gustaría tener en total?

No quiero tener hijos

6

NS/NC

3. Percepción 3 P ió e ideas id en torno a la l familia, f ili matrimonio e hijos

%

Nº de hijos deseado Total muestra n n=1478. 1478

NSE Alto

6

45

NSE Medio

13

NSE Bajo

13

Uno

Dos

Tres

27

46

16

20

54

Cuatro o más

No quiero tener hijos

Pregunta 60. ¿Cuántos hijos te gustaría tener en total?

11

16

7

NS/NC

3. Percepción 3 P ió e ideas id en torno a la l familia, f ili matrimonio e hijos (% de acuerdo)

%

La familia como institución: valores asociados Total muestra n n=1478. 1478

La familia ocupa un lugar fundamental en la sociedad

90

Está bien que una pareja conviva sin tener intención de casarse

79

Un padre o una madre puede criar a un hijo igualmente bien que los dos padres juntos

74

El divorcio es generalmente la mejor solución cuando la pareja parece incapaz de resolver sus problemas conyugales

71

Hoy y en día,, los padres p le dan a sus hijos j demasiada libertad

70

El matrimonio es un compromiso para toda la vida

El matrimonio es una institución pasada de moda

64

28

No se observan diferencias entre los segmentos g Pregunta 61. En general, ¿estás de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones?

4 La 4. L amistad i d

%

Nº de amigos cercanos Total muestra n=1478.

30

27

20 5

7

5

7a8

9 a 10

Más de 10

6 Ninguno

1a2

3a4

Total Nº promedio de amigos

4,6

5a6

NSE

SEXO

EDAD

Alto

Medio

Bajo

HOM

MUJ

16-18

19-21

22-23

24-25

5,0

4,8

3,8

5,1

4,0

5,0

4,4

4,7

4,0

Pregunta 62.a. ¿Cuántos amigos cercanos tienes?

4 La 4. L amistad i d

%

Frecuencia con la que ven a los amigos cercanos

Sub muestra: Jóvenes que declaran tener al menos un amigo. n=1396.

89% 41

31

17 7 2 Todos los días

Varias veces Una vez a la Por lo menos Una vez cada a la semana semana una vez al 2 meses mes

Pregunta 62.b. ¿Con qué frecuencia ves a tus amigos cercanos?

2 Casi nunca

4 La 4. L amistad i d

%

Frecuencia con la que ven a los amigos cercanos

Sub muestra: Jóvenes que declaran tener al menos un amigo. n=1396. NSE

EDAD

Alto

Medio

Bajo

16-18

19-21

22-23

24-25

Todos los días

25

25

46

40

32

24

19

Varias veces a la semana

47

42

34

42

41

38

42

Una vez a la semana

17

20

12

14

14

21

25

89%

88%

92%

96%

87%

83%

86%

Por lo menos una vez al mes

7

8

4

3

10

11

6

Una vez cada 2 meses

1

2

1

1

2

2

3

Casi nunca

3

1

3

0

1

4

5

100

100

100

100

100

100

100

Total una vez a la semana o más frecuentemente

Total

Pregunta 62.b. ¿Con qué frecuencia ves a tus amigos cercanos?

1 Estado 1. E t d civil i il y situación it ió de d pareja j e hijos hij ƒ ƒ

Un 87% de los jóvenes entre 16 y 25 años está soltero. De esta proporción, un 47% está solo y un 43% está pololeando. pololeando 3 de cada 10 jóvenes tienen hijos. La proporción crece al disminuir el nivel socioeconómico, es claramente mayor entre las mujeres (41% versus 16%), crece al aumentar la edad, y es mayor entre los jóvenes que no están trabajando ni estudiando (57%).

2. S Situación tuac ó familiar: a a relación e ac ó co con la a familia a a de o origen ge ƒ ƒ

La mitad de los jóvenes viven con ambos padres y hermanos, un 17% vive sólo con la madre y hermanos y un 4% vive sólo con el p padre y hermanos. La proporción de jóvenes que vive con ambos padres disminuye al disminuir nivel socioeconómico a la vez que crece el número de jóvenes que vive sólo con la madre. La proporción de jóvenes que vive con ambos padres d es menor cuando d aumenta t la l edad. d d Por P su parte, t la l alternativa lt ti d de vivir con la pareja crece con la edad y al bajar el NSE.

ƒ ƒ

ƒ ƒ

Un 29% de los jóvenes no vive con los padres, padres y la edad promedio en que dejaron de vivir con ellos es de 18 años. La edad promedio a la que dejaron de vivir con los padres crece a medida que crece el NSE y la edad. j de vivir De los jjóvenes que viven con sus padres, la mayoría quiere dejar con ellos entre los 25 y los 29 años (42%) con una media de 25 años. A medida que crece el NSE y la edad crece también la edad a la cual quieren dejar de vivir con sus padres. Un 63% de los jóvenes declara que sus padres viven juntos y un 28%, que viven separados, divorciados o anulados. Este último porcentaje crece a medida que decrece el NSE. En caso de sentirse triste o complicado, un 40% declara que la primera persona a la que acudirían es su madre. madre En segundo y tercer lugar están la pareja y un buen amigo (con un 21% y un 19%, respectivamente) y sólo un 7% acudiría en primer lugar al padre. El porcentaje que acudiría a la madre en primer lugar disminuye al disminuir el nivel socioeconómico y aumenta t a medida did que disminuye di i l edad. la d d El porcentaje t j que declara d l que acudiría en primer lugar a la pareja aumenta al aumentar la edad, y la proporción que acudiría en primer lugar a un buen amigo aumenta al decrecer el nivel socioeconómico.

ƒ

ƒ

La nota promedio con que los jóvenes evalúan la relación con su madre es un 6,2, significativamente más alta que la calificación promedio que obtiene el padre (5,6). Esta última tiende a empeorar cuando disminuye el nivel socioeconómico. El principal problema familiar que declaran los jóvenes es la falta de tiempo para compartir con la familia (52%), el segundo son los problemas económicos (39%) y el tercero, la falta de comunicación (38%). Estos problemas aparecen con mayor intensidad a medida que decrece el nivel socioeconómico.

3. Percepción e ideas en torno a la familia ƒ

ƒ ƒ ƒ

La principal idea con la cual los jóvenes asocian a la familia es que es un espacio de transmisión de valores de los padres a los hijos (90%). Consideran, en una proporción importante también, que la familia es un espacio de acogida y cariño (87%) y que es tener una buena relación de pareja (81%). Un 71% de los jóvenes que aún no están casados declaran que le gustaría casarse. Esta proporción se compone de: 55% que quiere casarse por el civil y la Iglesia, un 13% sólo por el civil y un 3% sólo por la Iglesia. Es interesante destacar que un 67% de los jóvenes del NSE alto señala que le gustaría casarse por el civil y la iglesia, cifra que baja 50% en el estrato socioeconómico más bajo. Un 25% de los jóvenes dice no querer casarse, proporción que es mayor en el nivel socioeconómico bajo (34%) y entre los hombres (29%).

ƒ ƒ ƒ

Un 60% de los jóvenes quiere tener entre uno y dos hijos. hijos Este número deseado de hijos crece cuando aumenta el nivel socioeconómico (de 67% en el NSE bajo a 51% en el alto). g Un 90% declara estar de acuerdo con que la familia ocupa un lugar fundamental en la sociedad. Aún así, sólo un 28% dice estar de acuerdo con que el matrimonio es una institución pasada de moda. Por su parte, un 79% de los jóvenes está de acuerdo con que dos personas convivan sin tener la intención de casarse y un 74% está de acuerdo con que un padre o una madre puede criar igualmente bien a sus hijos que los dos padres juntos.

4 Los 4. L amigos i ƒ ƒ

El número promedio de amigos es de 4,6, cifra que cae conforme aumenta la edad y disminuye el NSE. NSE Los hombres tendrían en promedio 1 amigo más que las mujeres (5,1 v/s 4,0, respectivamente). Un 67% de los jóvenes tienen 3 o más amigos y sólo un 6% dice que no tiene ningún amigo.

ƒ

ƒ

La frecuencia L f i con la l que los l jó jóvenes ven a sus amigos i es bastante b t t alta. lt Un U 41% declara verlos varias veces a la semana, un 31% dice verlos todos los días y un 17% una vez a la semana, esto significa que un 89% ve a sus amigos una vez a la semana o más frecuentemente. Son los más jóvenes de 16 a 18 años quienes ven con mayor frecuencia a sus amigos, un 96% señala verlos una vez a la semana o más frecuentemente. En los niveles socioeconómicos alto y medio, la mayor proporción se concentra en “varias veces a la semana” (47% y 42%, respectivamente) mientras que en el nivel socioeconómico bajo la mayor proporción se concentra en “todos los días” (46%).

II

RESULTADOS

II.1. Identidad II.2. Estudios y trabajo j II.3. Uso de tecnologías II.4. Familia, pareja e hijos II.5. Religión y valores II.6. Uso del tiempo libre II.7. Dinero II 8 Percepción de Chile II.8.

%

1 Creencias 1. C i

En qué creen (% que dice creer) Total muestra n n=1478. 1478.

89 77

72

69

64

59

55 47 32

Dios o ser superior

Cielo

Pregunta 63. ¿Crees en...?

Los milagros

Los ángeles

Infierno

La virgen Los santos La reen- Horóscopo, carnación Tarot, Runas

%

1 Creencias 1. C i

(% que dice creer) En qué creen Total muestra n n=1478. 1478.

83

Dios o ser superior 71

Cielo 64

Los milagros

59

L ángeles Los á l

57

Infierno

81 80

70

52 58

Los santos

44 49

La reencarnación

Pregunta 63. ¿Crees en...?

84

56 61

La virgen

Horóscopo, Tarot, runas, etc.

94

22

41

Hombre Mujer

1 Creencias 1. C i

Religión con la que se identifican

%

Total muestra n=1478.

56

23 15

Católica

Ninguna

Evangélica

2

2

3

Mormona

Testigo de Jehová

Otra

Pregunta 64. ¿Con cuál de las siguientes religiones te identificas o te sientes más cercano?

1 Creencias 1. C i

Religión con la que se identifican

%

Total muestra n=1478.

NSE

MACROZONA

Alto

Medio

Bajo

Antof/ La Serena/ Coq.

62

57

50

66

63

55

47

Evangélica

6

13

23

9

10

14

31

Judía

2

0

1

Mormona

1

2

1

2

1

2

2

Testigo de Jehová

1

2

1

3

2

2

1

Otra

3

3

2

5

1

3

4

25

23

21

14

22

25

16

1

0

1

0

100

100

100

100

100

100

Católica

Ninguna No responde Total

1

100

Valpo/ Viña

Gran Stgo

Conc/ Talcah/ Temuco

Pregunta 64. ¿Con cuál de las siguientes religiones te identificas o te sientes más cercano?

1 Creencias 1. C i

Frecuencia de asistencia a la iglesia o templo

Sub muestra: Jóvenes que se identifican con alguna religión. n=1145.

%

40 29

17 13

1 Una vez a la Una o dos semana o veces al mes más

Algunas veces en el año

Nunca o casi nunca

NS/NC

Alto 20

NSE Medio 18

Bajo 14

16-18 18

Una o 2 veces al mes

12

12

15

17

14

11

8

Algunas veces en el año

32

32

24

26

27

32

37

Nunca o casi nunca

36

37

47

39

39

41

42

0

1

0

0

1

0

2

100

100

100

100

100

100

100

Una vez a la semana o más

No responde Total

EDAD 19-21 22-23 19 17

24-25 12

Pregunta 65. Sin considerar ceremonias como matrimonios, bautizos o funerales, ¿con qué frecuencia asistes a la iglesia o templo?

2. Percepción 2 P ió e ideas id en torno a la l homosexualidad h lid d y el aborto Total muestra n=1478.

Homosexualidad 35

Siempre p es incorrecto

Casi siempre es incorrecto

8

Sólo a veces es incorrecto

37

6

El aborto debe estar siempre p prohibido

32

El aborto sólo debe estar permitido itid en casos especiales

14

De ninguna manera es incorrecto

NS/NC

Aborto

El aborto debe ser una libre opción para las mujeres

46

21

NS/NC 1

Pregunta 66. ¿Cuál es tu opinión sobre las relaciones sexuales entre dos adultos del mismo sexo? Pregunta 67. ¿Cuál de estas ideas expresa de mejor modo tu juicio respecto del aborto?

%

2. Percepción 2 P ió e ideas id en torno a la l homosexualidad h lid d y aborto según Sexo, Edad y NSE

%

Total muestra n=1478.

SEXO MUJ

16-18

19-21

22-23

24-25

Alto

Medio

Bajo

42

27

40

34

28

33

37

34

36

Casi siempre p es incorrecto

8

8

8

7

9

8

5

9

7

Sólo a veces es incorrecto

11

16

16

15

12

9

15

13

12

De ninguna manera es incorrecto

32

42

30

38

45

39

28

38

38

7

6

6

6

6

10

15

6

7

El aborto debe estar siempre prohibido

31

33

36

31

25

35

26

31

38

El aborto solo debe estar permitido en casos especiales

47

45

46

47

45

44

46

46

44

El aborto debe ser una libre opción para las mujeres

20

21

16

19

30

20

23

22

18

2

1

2

2

0

1

5

2

0

Ns/Nr

ABORTO

NSE

HOM Siempre es incorrecto

HOMOSEXUALIDAD

EDAD

Ns/Nr

Pregunta 66. ¿Cuál es tu opinión sobre las relaciones sexuales entre dos adultos del mismo sexo? Pregunta 67. ¿Cuál de estas ideas expresa de mejor modo tu juicio respecto del aborto?

3 Evaluación 3. E l ió de d políticas lí i públicas úbli Opinión sobre la campaña del prevención del SIDA Total muestra n=1478.

% 48

26

23

3 El programa ha sido muy efectivo

El programa ha sido algo efectivo

El programa no ha sido efectivo

NS/NC

No se observan diferencias entre los segmentos

Pregunta 68. De acuerdo a las alternativas de la tarjeta, ¿cuál es tu opinión respecto del programa de prevención del SIDA del Ministerio de Salud?

3 Evaluación 3. E l ió de d políticas lí i públicas úbli

Opinión sobre la píldora del día después: ¿Su entrega en consultorios disminuirá los abortos adolescentes? Total muestra n n=1478. 1478.

% NS/NC 7%

No 31% Si 62% SEXO

EDAD

NSE

HOM

MUJ

16 18 16-18

19 21 19-21

22 23 22-23

24 25 24-25

Alt Alto

M di Medio

B j Bajo



67

56

60

58

62

70

72

62

58

No

26

36

33

35

31

23

23

30

35

Ns/Nr

7

8

7

7

8

7

6

8

8

Total

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Pregunta 69. ¿Crees que la distribución de la píldora del día después disminuirá los abortos adolescentes?

1 Creencias 1. ƒ

ƒ ƒ ƒ

9 de cada 10 jóvenes creen en Dios o un ser superior. Un 77% cree en el cielo, un 72% en los milagros y un 69% en los ángeles. Son las mujeres, respecto de los hombres, quienes tienden a creer más en todos los ámbitos consultados. Un 56% dice identificarse con la religión católica, un 23% no se identifica con ninguna religión y 15% con la religión evangélica. evangélica A medida que aumenta el nivel socioeconómico crece la identificación con la religión católica y baja con la religión evangélica. Esta última tiene mayor presencia entre los más pobres y los jóvenes de la macrozona sur. Si bien 8 de cada 10 jóvenes se identifica con alguna religión, la observancia o frecuencia de práctica del culto es más bien baja entre estos jóvenes, sólo un 17% asiste un vez a la semana o más al templo o iglesia.

2 Opinión 2. O i ió sobre b l homosexualidad la h lid d ƒ

ƒ

Las opiniones sobre la homosexualidad están claramente divididas. Mientras un 37% piensa que de ninguna manera es incorrecto que dos adultos del mismo sexo tengan relaciones sexuales, un 35% opina que siempre es incorrecto. Los hombres (42%), los más jóvenes de 16 a 18 años (40%) y los del nivel socioeconómico alto (37%) opinan, en mayor proporción, que la homosexualidad siempre es incorrecta. Por su parte, las mujeres (42%), los jóvenes de 19 a 25 años (38% o más), y aquellos entrevistados del nivel i l socioeconómico i ó i medio di (38%) optan t en mayor proporción ió por la l alternativa que la homosexualidad de ninguna manera es incorrecta.

3 Opinión sobre el aborto 3. ƒ

ƒ

La proporción de jóvenes de 16 a 25 años que cree que el aborto debe estar siempre prohibido alcanza al 32%. Un 46% cree que este debe estar permitido sólo en casos especiales y un 21% piensa que debe ser una libre opción de las mujeres. La proporción de jóvenes que piensa que el aborto debe estar siempre prohibido tiende a aumentar cuando crece el nivel socioeconómico. socioeconómico

4. Evaluación de las políticas públicas ƒ ƒ

Un 71% de los jóvenes cree la campaña de prevención del SIDA ha sido algo o muy efectiva. Un 62% cree que la distribución de la píldora del día después di disminuirá i i á los l abortos b t adolescentes. d l t L proporción La ió que opina i que síí disminuirá los abortos adolescentes es mayor entre los hombres, entre los jóvenes de mayor edad (24 a 25 años), y tiende a crecer cuando aumenta el nivel socioeconómico.

II

RESULTADOS

II.1. Identidad II.2. Estudios y trabajo j II.3. Uso de tecnologías II.4. Familia, pareja e hijos II.5. Religión y valores II.6. Uso del tiempo libre II.7. Dinero II 8 Percepción de Chile II.8.

1 Actividades 1. A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib Frecuencia de realización de actividades (% que realiza la actividad 1 vez al mes o más)

Total muestra n n=1478. 1478.

68

Ir al mall Hacer deporte

61 6

Salir a comer

61 58

Salir a bailar

56

Ir a un pub/bar 21

Ir al cine Visitar una galería de arte, un museo o una exposición

19 14

Ir a conciertos de música Realizar actividades solidarias Ir al teatro

11 9

Pregunta 1. De acuerdo a las siguientes alternativas, ¿con qué frecuencia realizas las siguientes actividades?

%

1 Actividades 1. A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib

%

Frecuencia de realización de actividades (% que realiza la actividad 1 vez al mes o más) Total muestra n=1478. n=1478

Ir al mall Hacer deporte Salir a comer S li a bailar Salir b il Ir a un pub/bar Ir al cine Visitar una galería de arte, un museo o una ex Ir a conciertos de música Realizar actividades solidarias Ir al teatro

SEXO HOM MUJ

66 79 61 64 66 24 19 18 11 9

70 43 60 52 45 18 19 11 10 9

16-18

68 74 55 64 39 18 15 12 14 8

NSE

Ir al mall Hacer deporte Salir a comer Salir a bailar Ir a un p pub/bar / Ir al cine Visitar una galería de arte, un museo o una ex Ir a conciertos de música Realizar actividades solidarias Ir al teatro

EDAD 19-21 22-23

68 58 65 59 61 21 23 16 10 10

73 49 59 52 65 21 19 13 13 7

24-25

65 57 64 51 63 26 20 15 5 11

MACROZONA

Alto

Medio

Bajo

67 66 70 63 70 34 26 17 18 16

71 62 63 60 61 24 24 16 9 11

63 56 53 53 41 11 7 9 11 2

Antof/La Valpo/V Serena/C iña oq oq.

76 63 56 58 54 22 14 17 10 5

62 62 50 63 58 17 19 15 11 8

Gran Stgo

Conc/Talc ah/Temuc o

68 61 63 57 56 23 20 13 10 10

65 60 58 55 53 10 18 17 13 7

Pregunta 1. De acuerdo a las siguientes alternativas, ¿con qué frecuencia realizas las siguientes actividades?

1. Actividades 1 A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib Deportes (% que señala realizar cada deporte) Total muestra n=1478. n=1478

32

Fútbol

14

Bicicleta Gimnasia

9

Básketbol

9

Trote

8

Tenis

6

Aparatos, máquinas

4

Vóleibol

4

Judo, karate, artes marciales

3

Atletismo

3

Danza o baile

3

Natación

2

Otro No realiza ningún deporte

Pregunta 2. ¿Qué deportes o actividades realizas?

10 40

%

1. Actividades 1 A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib Participación en grupos u organizaciones Total muestra n=1478.

C omunidad de Internet

33

Grupo deportivo

20 15

Grupo religioso o de Iglesia Grupo de música

9

Grupo de juegos o hobbies

9 7

C entro de alumnos

6

Grupo artístico Organización de beneficencia social

4

Grupo u organización ecológica

3

Asociación política

3

Pregunta 3. ¿Participas en alguna de las siguientes organizaciones, grupos o comunidades?

%

1. Actividades 1 A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib Participación en grupos u organizaciones

%

Total muestra n=1478.

SEXO

EDAD

NSE

HOM

MUJ

16-18

19-21

22-23

24-25

Alto

Medio

Bajo

Comunidad de Internet como grupos de d correos

37

29

41

37

23

26

44

34

27

Grupo deportivo

33

7

23

22

18

14

23

20

20

Grupo religioso o de Iglesia

11

20

18

17

15

10

12

15

17

Grupo de juegos o hobbies

12

6

10

9

10

7

16

8

10

Grupo de música, banda musical

12

5

10

12

4

6

10

8

9

Centro de Alumnos o federación de estudiantes

7

7

10

6

5

7

6

9

5

Grupo artístico

5

7

8

5

4

4

8

6

4

Organización de beneficencia social

4

4

5

4

4

4

6

5

2

Asociación política

4

2

2

3

3

5

3

4

2

Grupo u organización ecológica

3

3

3

3

2

4

1

4

3

Pregunta 3. ¿Participas en alguna de las siguientes organizaciones, grupos o comunidades?

1 Actividades 1. A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib Frecuencia de participación Los 3 grupos u organizaciones más mencionadas

%

Jóvenes en comunidades de Internet (n=490) 4 a 6 veces al año 3% 1 ó 2 veces al mes 16%

NR 5%

Jóvenes en grupos deportivos (n=293) 1 vez a la semana o más 76%

1ó2 veces al mes 18%

4a6 veces al año 5%

NR 3%

Jóvenes en comunidades de Iglesia (n=228) 4 a 6 veces al año 7% 1 ó 2 veces al mes 24%

NR 5%

1 vez a la semana o más 64%

Pregunta 4. De acuerdo a estas alternativas, ¿con qué frecuencia participas en ese grupo?

1 vez e a la a semana o más 74%

1 Actividades 1. A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib Actividades en el hogar, en día de semana (Actividad a la que dedica más tiempo) Total muestra n n=1478. 1478.

33

Ver TV solo

26

Estar con tu familia

8

Estar con la pareja

5

Leer Hacer tareas, estudiar, trabajar en un computador Esc. música en tu mp3,mp4,ipod o eq. de música o comp.

5 4

C hatear en el computador

4

Hablar por teléfono o juntarte en tu casa con amigos

3

Ver películas en DVD o video

2

N Navegar por internet i

2

Hacer tareas, estudiar, trabajar SIN un computador

2

Dormir

2

Jugar en el computador

2

Bajar música del computador

1

Otra

1

Pregunta 9. 9 Ahora, Ahora considerando un día de semana típico, típico de lunes a viernes, viernes cuando terminas las actividades dedicadas al colegio, universidad o trabajo y llegas a tu casa. De las siguientes actividades, ¿cuál es a la que le dedicas más tiempo? ¿Y cuál es la segunda? ¿Y la tercera?

%

1 Actividades 1. A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib Actividades en el hogar, en día de semana (Total menciones 300%) Total muestra n=1478. n=1478

Estar con tu familia

51

Ver TV solo

50 31

Estar con la pareja

22

Ver películas en DVD o video Esc. música en tu mp3,mp4,ipod o eq. de música o comp.

21 19

Leer Dormir

18

Hacer tareas, estudiar, trabajar en un computador

18 16

C hatear en el computador

12

Hablar por teléfono o juntarte en tu casa con amigos

10

Hacer tareas, tareas estudiar, estudiar trabajar SIN un computador

9

Navegar por internet

7

Jugar en el computador Bajar música del computador

6

Otra

4

No responde

5

Pregunta 9. 9 Ahora, Ahora considerando un día de semana típico, típico de lunes a viernes, viernes cuando terminas las actividades dedicadas al colegio, universidad o trabajo y llegas a tu casa. De las siguientes actividades, ¿cuál es a la que le dedicas más tiempo? ¿Y cuál es la segunda? ¿Y la tercera?

%

1 Actividades 1. A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib

%

Actividades en el hogar, en día de semana (Total menciones 300%) Total muestra n=1478. n=1478

SEXO HOM MUJ

16-18

EDAD 19-21 22-23

24-25

Alto

NSE Medio

Bajo

Estar con tu familia

41

60

45

51

54

57

40

49

59

Ver TV solo

53

47

56

46

53

46

51

49

54

Estar con la pareja

26

35

20

32

34

43

23

33

29

Ver películas en DVD o video

21

24

19

18

26

31

19

22

24

Esc. música en tu mp3,mp4,ipod o eq. de música o comp.

24

19

21

27

20

15

16

18

30

Leer

21

17

15

19

21

23

23

21

14

Dormir Hacer tareas, estudiar, trabajar en un computador

20

16

15

22

18

19

17

17

23

17

19

20

18

19

14

24

20

9

Chatear en el computador

18

15

22

18

10

10

29

18

9

11

12

16

11

10

8

4

12

12

10

10

15

8

6

7

6

11

8

12

6

11

10

10

6

19

10

5

Jugar en el computador

8

6

11

7

2

5

15

7

4

Bajar música del computador

8

4

7

3

8

6

9

6

5

Otra

3

5

3

2

2

8

2

3

6

5 300

5 300

4 300

7 300

6 300

3 300

4 300

5 300

8 300

Hablar por teléfono o juntarte en tu casa con amigos Hacer tareas, estudiar, trabajar SIN un computador Navegar por internet

No responde Total

Pregunta 9. 9 Ahora, Ahora considerando un día de semana típico, típico de lunes a viernes, viernes cuando terminas las actividades dedicadas al colegio, universidad o trabajo y llegas a tu casa. De las siguientes actividades, ¿cuál es a la que le dedicas más tiempo? ¿Y cuál es la segunda? ¿Y la tercera?

1 Actividades 1. A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib Actividades en el hogar, fin de semana (Actividad a la que dedica más tiempo)

%

Total muestra n=1478. n=1478

22

Estar con tu familia

18

Ver TV solo

14

Estar con la pareja Hablar por teléfono o juntarte en tu casa con amigos Dormir películas en DVD o video Ver p Esc. música en tu mp3,mp4,ipod o eq. de música o comp. Chatear en el computador

7 7 6 6 4 3

Leer H Hacer ttareas, estudiar, t di ttrabajar b j en un computador Jugar en el computador Hacer tareas, estudiar, trabajar SIN un computador Navegar por internet

2

Bajar música del computador

2

Otra

3 2 2

4

Pregunta P t 10. 10 Y ahora, h considera id ese mismo i día dí típico tí i pero de d fin fi de d semana, esto t es, sábado áb d o domingo, en el día. De las siguientes actividades, ¿cuál es a la que le dedicas más tiempo cuando estás en tu casa? ¿Y cuál es la segunda? ¿Y la tercera?

1 Actividades 1. A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib Actividades en el hogar, fin de semana (Total menciones 300%)

%

Total muestra n n=1478. 1478.

49

Estar con tu familia

37

Ver TV solo

35

Estar con la pareja

27

Dormir

25

Ver películas en DVD o video Esc. música en tu mp3,mp4,ipod o eq. de música o comp. Hablar por teléfono o juntarte en tu casa con amigos Leer C hatear en el computador Hacer tareas, estudiar, trabajar en un computador Navegar por internet

22 20 14 13 12 7 7

Jugar en el computador Hacer tareas, estudiar, trabajar SIN un computador Bajar música del computador

6

Otra

7

No responde

7

11

Pregunta P t 10. 10 Y ahora, h considera id ese mismo i día dí típico tí i pero de d fin fi de d semana, esto t es, sábado áb d o domingo, en el día. De las siguientes actividades, ¿cuál es a la que le dedicas más tiempo cuando estás en tu casa? ¿Y cuál es la segunda? ¿Y la tercera?

%

1 Actividades 1. A i id d realizadas li d en ell tiempo i libre lib (Total menciones 300%) Actividades en el hogar, fin de semana Total muestra n=1478. n=1478 Estar con tu familia

SEXO HOM MUJ 41 58

EDAD 16-18 19-21 22-23 24-25 43 50 53 55

Alto 42

NSE Medio 50

Bajo 51

Ver TV solo

38

35

37

34

42

34

33

35

41

Estar con la pareja

33

36

26

34

38

46

33

37

31

Dormir

29

26

22

32

28

28

24

27

30

Ver películas en DVD o video

25

26

22

22

30

30

26

25

27

25

20

25

20

22

21

16

21

27

22

19

25

22

17

12

24

20

20

13

14

11

15

15

13

15

14

12

13

13

19

14

7

9

26

14

6

11

13

15

11

10

12

11

15

6

9

6

10

8

5

4

14

8

4

Esc. música en tu mp3,mp4,ipod o eq. de música o comp. Hablar por teléfono o juntarte en tu casa con amigos Leer Chatear en el computador Hacer tareas, estudiar, trabajar en un computador Navegar por internet Jugar en el computador Hacer tareas, estudiar, trabajar SIN un computador Bajar música del computador

9

5

10

6

4

5

15

6

5

7

7

7

7

7

5

6

7

6

8

5

9

6

4

5

5

7

5

Otra

8

6

7

7

4

10

2

6

11

9 300

13 300

11 300

11 300

12 300

10 300

6 300

9 300

17 300

No responde Total

Pregunta P t 10. 10 Y ahora, h considera id ese mismo i día dí típico tí i pero de d fin fi de d semana, esto t es, sábado áb d o domingo, en el día. De las siguientes actividades, ¿cuál es a la que le dedicas más tiempo cuando estás en tu casa? ¿Y cuál es la segunda? ¿Y la tercera?

2. Carrete, 2 C alcohol l h l y drogas d Lugares más frecuentados para carretear (Total menciones 190%)

%

Total muestra n=1478.

74

En casas 42

En pubs o bares 32

En discoteques 18

En la calle, en plazas En otro ot o lugar l ga No carretea nunca los fines de semana No responde

7 10 8

Pregunta 5. En relación al carrete de los fines de semana en la noche con tus amigos, ¿cuál de los siguientes lugares para carretear es el que más frecuentas? ¿Y cuál es el segundo?

2 Carrete, 2. C alcohol l h l y drogas d (Total menciones 190%)

Lugares más frecuentados para carretear

%

T t l muestra Total t n=1478. 1478

SEXO

EDAD

NSE

HOM

MUJ

16 18 16-18

19 21 19-21

22 23 22-23

24 25 24-25

Alt Alto

M di Medio

B j Bajo

En casas

78

71

77

72

78

70

75

76

69

En pubs o bares

47

36

21

42

56

58

47

48

26

En discoteques

30

34

31

40

28

25

41

34

25

En la calle, en plazas

22

13

26

15

11

15

21

15

22

En otro lugar

7

6

11

6

5

2

6

6

8

No carretea nunca los fines de semana

5

15

11

11

7

9

3

7

19

No responde

6

10

11

2

8

12

3

7

13

195

185

189

189

193

191

197

193

181

Total

Pregunta 5. En relación al carrete de los fines de semana en la noche con tus amigos, ¿cuál de los siguientes lugares para carretear es el que más frecuentas? ¿Y cuál es el segundo?

2. Carrete, 2 C alcohol l h l y drogas d Actividades más frecuentes en un carrete (Total menciones 400%)

%

Sub muestra. Jóvenes que carretean los fines de semana. n=1331.

Escuchar música

84 78

Conversar Bailar

70

Tomar cerveza, piscola u otros t tragos

62 44

Comer 21

Ver películas en DVD Ver música en vivo

13 10

Fumar marihuana Otro No responde

6 12

No se observan diferencias entre los segmentos Pregunta 6. Y de acuerdo a estas alternativas, ¿cuáles son las cuatro actividades más frecuentes en un carrete típico tuyo de fin de semana en la noche? Dime cuatro, las más frecuentes.

2. Carrete, 2 C alcohol l h l y drogas d Consumo semanal de alcohol Total muestra n=1478.

95

%

89 73 58

22

18 11

8

7 1

Cerveza

7 1

1

Piscola, roncola o algún trago c on pisco, p sco, ron o o vodka od a

0 días

1 día

2 días

2

0

3

2

Vino

3 o más días

0

0

2

Otra bebida alcohólica

NR

Pregunta 7. Te pido ahora que pienses en la semana recién pasada. ¿Cuántos días de los 7 tomaste...?

2 Carrete, 2. C alcohol l h l y drogas d

(% que consume 1 o más días a la semana)

Consumo semanal de alcohol

%

T t l muestra Total t n=1478. 1478

SEXO

EDAD

NSE

HOM

MUJ

16-18

19-21

22-23

24-25

Alto

Medio

Bajo

Cerveza

54

28

33

38

51

47

46

41

38

Piscola, roncola o algún trago con pisco, ron o vodka

35

16

16

30

29

32

36

25

24

Vino

14

5

5

8

12

17

8

10

9

4

3

3

3

5

3

5

3

3

Otra bebida alcohólica

Pregunta 7. Te pido ahora que pienses en la semana recién pasada. ¿Cuántos días de los 7 tomaste...?

2. Carrete, 2 C alcohol l h l y drogas d ¿Has probado alguna vez en tu vida...? (% que ha probado)

%

T t l muestra Total t n=1478. 1478

11 5 La marihuana

La coca

SEXO HOM MUJ

1

La pasta base

16-18

EDAD 19-21 22-23

El éxtasis

24-25

Alto

NSE Medio

Bajo

La marihuana

57

37

31

46

59

61

43

49

46

La coca

17

5

4

9

14

23

3

10

19

La Pasta Base

7

2

3

3

5

8

1

3

10

El Éxtasis

1

1

0

1

1

1

1

1

1

Pregunta 8. ¿Has probado alguna vez en tu vida...?

3. Programas 3 P favoritos f i de d televisión l i ió (Total menciones: 242%) Total muestra n=1478.

C ASADO C ON HIJOS (MEGAVISIÓN) Ó

%

16

FAMA (C ANAL 13)

11

PAPI RIC KY (C ANAL 13)

9

PELOTON (TVN)

9

C ORAZON DE MARIA (TVN)

7

SIMPSONS (C ANAL 13)

7

MEKANO (MEGAVISIÓN)

7

ROJO (TVN)

6

VIVIR C ON 10 (MEGAVISIÓN)

6

MUSIC A (MTV)

4

PELIC ULAS (NINGUNO EN ESPEC IAL)

3

FUTBOL (NINGUNO EN ESPEC IAL)

3

C QC (MEGAVISIÓN)

3

Ninguno en especial

Pregunta 11.a. ¿Cuáles son tus tres programas de TV favoritos? Pregunta 11.b. ¿Y de qué canal es?

34

4. Radios 4 R di ffavoritas i (Total menciones: 200%) Total muestra n=1478.

% 31 22

21

17

14 9

FM Hit Hi

R k&P Rock Pop

FM Dos D

C Carolina li

Sexo

9

C Corazón ó

40 Ni Ninguna en Principales particular

Edad

NSE

Hombre

Mujer

16-18

19-21

22-23

24-25

Alto

Medio

Bajo

FM Hit

30

31

41

28

27

15

28

32

30

R k&P Rock Pop

29

15

21

23

17

25

28

23

16

FM Dos

8

26

16

18

22

16

12

16

23

Pregunta 12. ¿Cuáles son las dos radios que más escuchas?

5. Las 5 L vacaciones i A quiénes les dedican su tiempo

%

Sub muestra: Jóvenes que se toman vacaciones. n=1425.

Hijos 5% Pareja, con o sin hijos 24%

Padres, hermanos u otros familiares 39%

Amigos 26%

Pregunta 13. 13 Supongamos que tus últimas vacaciones duraron 10 días días. Si tuvieras que repartirlos, ¿cuántos días le dedicaste principalmente a tu familia? ¿Y cuántos días le dedicaste principalmente a... ?

5. Las 5 L vacaciones i Actividades realizadas en las últimas vacaciones Total muestra n=1478.

65

28

Salir dentro de Chile

Trabajar

4

5

Salir fuera del país

No tuve vacaciones porque estoy trabajando

NSE Alto

Medio

Bajo

Saliste dentro de Chile

79

69

52

Saliste fuera del país

14

4

2

Trabajaste

27

28

29

Pregunta 14. ¿Cuál de las siguientes actividades realizaste en tus vacaciones recién pasadas, las del verano?

%

1 Actividades más frecuentes 1. ƒ ƒ ƒ

ƒ

ƒ

Las actividades que los jóvenes realizan con mayor frecuencia (una vez al mes o más frecuentemente) son ir al mall (68%), hacer deporte (61%), salir a comer (61%), salir a bailar (58%) e ir a un pub o bar (56%). Entre los hombres la actividad más frecuente es hacer deporte (79%), mientras para las mujeres lo es ir a un mall (70%). P Para l los más á jóvenes jó (16 a 18 años) ñ ) la l actividad ti id d más á frecuente f t es hacer h deporte y para los de 19 a 21 es ir al mall y salir a comer. Entre los de 24 a 25 años las actividades más frecuentes son: ir al mall, salir a comer e ir a un pub o bar. Los jóvenes del nivel socioeconómico alto tienen como actividad más frecuente salir a comer e ir a un pub o bar, mientras que los de nivel socioeconómico medio y bajo declaran como actividad más frecuente ir a un mall. Entre los entrevistados de la macrozona norte, los del Gran Santiago y aquellos de la macrozona sur la actividad más frecuente es ir a un mall. En la macrozona centro las actividades más frecuentes son: ir a un mall, hacer deporte y salir a bailar. bailar

2 Deportes 2. ƒ

Los deportes más practicados son el fútbol (32%) y la bicicleta (14%). Cabe mencionar que 4 de cada 10 jóvenes no practica ningún deporte.

3. Participación en grupos u organizaciones ƒ

ƒ ƒ ƒ

3 de cada 10 jóvenes participa en grupos o comunidades de Internet, organización que reporta la más alta participación. En segundo lugar, un 20% participa en un grupo deportivo y un 15% a un grupo religioso o de Iglesia. Esta tendencia se mantiene entre los hombres, mientras que entre las mujeres es la participación en los grupos religiosos o de Iglesia la que aparece en segundo lugar. La participación en comunidades de Internet disminuye con la edad, y a aumenta a a medida que crece el nivel socioeconómico. socioeconómico Por su parte, la participación en grupos deportivos es mayor en los grupos de entrevistados de menor edad. proporción p de jjóvenes,, entre los q que dicen p participar p en cada una de las La p tres organizaciones mencionadas previamente, que participa activamente (una vez a la semana o más) supera el 60 %.

4 Actividades 4. A ti id d realizadas li d en tiempo ti lib libre: dí de día d semana ƒ

ƒ

ƒ

Las actividades a las que los jóvenes dedican más tiempo cuando están en su casa son: estar con la familia (51% entre las 3 menciones), menciones) ver TV solo (50% entre las 3 menciones) y estar con la pareja (31% entre las 3 menciones). Entre los hombres, los jóvenes y los nivel socioeconómico (NSE) bajo la principal actividad es ver TV solo (53%, 56% y 51 %, respectivamente), mientras que para las mujeres, los jóvenes de 19 a 21 y de 24 a 25 y los del NSE Bajo lo es estar con la familia (60%, 51%, 57% y 59%, respectivamente) ti t ). Entre los jóvenes de 22 a 23 años y los del NSE medio ver TV solo y estar con la familia son las actividades a las que dedican más tiempo.

5 Actividades 5. A ti id d realizadas li d en tiempo ti lib libre: fi de fin d semana ƒ

ƒ

En los fines de semana, los jóvenes tienden a repetir las mismas actividades que hacen durante la semana en su casa: estar con la familia (49% entre las 3 menciones), ver televisión solo (37% entre las 3 menciones) y estar con la pareja (35% entre las 3 menciones). En todos los estratos, la principal actividad realizada los fines de semana es estar con la familia. Sin embargo, la segunda actividad es diferente de acuerdo a la edad: los más jóvenes (16 a 18 años) dicen que es ver TV solo, los de 19 a 21 años señalan que es ver TV solo y estar con la pareja, l de los d 22 a 23 años ñ ver TV solo l y los l de d 24 a 25 es estar t con la l pareja. j

6 Carrete 6. C t ƒ

ƒ

ƒ

ƒ

ƒ

ƒ

El lugar favorito para carretear los fines de semana es en casas (74%), pubs o bares (42%) y discoteques (32%). (32%) Tendencia que se mantiene en los diferentes grupos de entrevistados. La proporción de jóvenes que no carretean nunca crece a medida que cae el nivel socioeconómico, y es mayor entre las mujeres (15% v/s 5% los hombres). Las actividades que más realizan en un carrete son: escuchar música (84%), conversar (78%), bailar (70%) y tomar cerveza, piscola u otros tragos (62%). Los tragos que más consumen son cerveza (41% lo hace al menos una vez a la semana); piscola, roncola o algún trago con pisco, ron o vodka (26% lo hace al menos una na vez e a la semana) y en menor meno medida el vino ino (9% al menos una vez a la semana). En general, la proporción de jóvenes que consume cerveza una vez a la semana o más aumenta con la edad, edad es mayor entre los hombres y crece a medida que mejora el nivel socioeconómico. Por su parte, la proporción de entrevistados que consumen piscola, roncola o algún g trago g con p pisco, ron o vodka una vez a la semana o más tiende a aumentar con la edad, y disminuye conforme aumenta el nivel socioeconómico.

7 Consumo 7. C d drogas de d ƒ ƒ

ƒ

Un 47% de los jóvenes declara haber probado alguna vez la marihuana. Le sigue en menor proporción, sigue, proporción el consumo de cocaína (11%), (11%) luego pasta base (5%) y por último el éxtasis con sólo un 1%. La proporción de jóvenes que han probado la marihuana, es mayor entre los hombres respecto de las mujeres (57% v/s 37%) y crece al aumentar la edad d d (de (d 31% en ell grupo de d 16 a 18 años ñ a 61% entre t l los d 24 a 25 de años). El consumo de cocaína como pasta base aumenta al disminuir el nivel socioeconómico.

8. Programas favoritos de televisión ƒ

Los programas que los jóvenes prefieren ver en televisión presentan una fuerte dispersión. Destacan como favoritos “Casado con hijos” (MEGAVISIÓN, con un 16%), “Fama” (CANAL 13, con un 11%) y “Papi Ricky” (CANAL 13, 9%).

9. Radios favoritas ƒ

Las tres radios d preferidas f d por los l jóvenes ó entre 16 6 y 25 2 años ñ son FM Hit (31%), Rock & Pop (22%) y FM Dos (17%).

10 Las 10. L vacaciones i ƒ

ƒ

La mayor parte del tiempo de las vacaciones de los jóvenes es dedicado a los padres, padres hermanos u otros familiares (39%), (39%) le siguen los amigos (26%) y la pareja, con o sin hijos (24%). Las principales actividades realizadas durante las vacaciones son salir dentro del país (65%), trabajar (28%) y en una menor proporción salir fuera del país (4%).

II

RESULTADOS

II.1. Identidad II.2. Estudios y trabajo II.3. Uso de tecnologías II.4. Familia, pareja e hijos II.5. Religión y valores II 6 Uso del tiempo libre II.6. II.7. Dinero II.8. Percepción de Chile

1. Montos, 1 M proveniencia i i y gastos Monto mensual del que disponen Total muestra n=1478.

% 31

21

10

9

12

12

5

Menos de $20.000

Entre $20.000 y $49.999

Entre $50.000 y $99.999

Entre Entre $100.000 y $150.000 y $149.999 $200.000

Más de $200.000

No responde

Pregunta 88. Pensando en el dinero del que dispones mensualmente para tus gastos, ¿en cuál de estos rangos se sitúa?

1. Montos, 1 M proveniencia i i y gastos Monto mensual del que disponen

%

Total muestra n=1478.

SEXO

EDAD

NSE

HOM

MUJ

16-18

19-21

22-23

24-25

Alto

Medio

Bajo

Menos de $20.000

27

35

50

25

28

12

27

28

37

Entre $20 $20.000 000 y $49 $49.999 999

20

21

24

26

16

13

17

23

18

Entre $50.000 y $99.999

12

8

8

10

12

10

15

9

10

Entre $100.000 y $149.999

9

10

3

11

11

14

15

8

11

Entre $150.000 y $200.000

14

10

4

12

16

20

5

13

12

Más de $200.000

14

11

6

12

12

22

15

14

8

4

5

5

3

3

8

6

4

5

100

100

100

100

100

100

100

100

100

No responde Total

Pregunta 88. Pensando en el dinero del que dispones mensualmente para tus gastos, ¿en cuál de estos rangos se sitúa?

1. Montos, 1 M proveniencia i i y gastos Fuentes de donde proviene el dinero y como se gasta Total muestra n=1478.

%

PROVENIENCIA 41

Te lo dan tus padres

34

Lo ganas exclusivamente con tu trabajo

GASTO

10

Te lo da tu pareja Una parte viene de tus padres,el resto lo consigues trab

5

Te lo dan otros parientes

2

Una parte te lo da tu pareja,el resto lo consigues trab.

1

Una parte viene de otros par.el resto lo consigues trab.

1

Otro

4

No responde

3

Carrete 14%

Comida 26%

Materiales de estudio 17%

Ropa y accesorios 20%

Pregunta P eg nta 89 89. Y este dine dinero, o ¿de dónde proviene? p o iene? Pregunta 90. Supongamos que tú dispones de $10.000 para tus gastos mensuales. ¿Cómo distribuyes esa plata entre los siguientes gastos?

Movilización 23%

2 Tenencia 2. T i de d tarjetas j

%

Total muestra n=1478.

Tiene alguna 42% No tiene 58%

¿Cuáles? 19 11 7

Falabella o C MR

Ripley

Almacenes Paris

6

La Polar

4

4

Presto

VISA

2

2

3

Jumbo / Easy

Master C ard

Otras

Pregunta 91. ¿Cuáles de las siguientes tarjetas comerciales o bancarias tienes?

1 Montos 1. M t di disponibles ibl y proveniencia i i del d l dinero di ƒ ƒ

ƒ ƒ

La mayoría de lo jóvenes dispone de $49.999 o menos al mes para sus gastos (52%), (52%) mientras que sólo un 12% dispone de más de $200.000. $200 000 La proporción de jóvenes que reciben menos de $50.000 es mayor entre los más jóvenes (16 a 18 años).El grupo de 24 a 25 años es aquel que presenta una mayor proporción de jóvenes que reciben $150.000 o más. La proveniencia de este dinero es fundamentalmente de sus padres (41%) y del trabajo (34%). En un 10% de los casos, se lo da la pareja. En g general,, este dinero es g gastado en comida ((26%), ), movilización ((23%)) y en ropa y accesorios (20%).

Tenencia de tarjetas j ƒ

La posesión de tarjetas de crédito entre los jóvenes alcanza al 42%. Destacan las tarjetas de casas comerciales: CMR (19%), Ripley (11%) y Almacenes Paris (7%).

II

RESULTADOS

II.1. Identidad II.2. Estudios y trabajo II.3. 3 Uso de tecnologías ec o og as II.4. Familia, pareja e hijos II.5. Religión y valores II 6 Uso del tiempo libre II.6. II.7. Dinero II.8. Percepción de Chile

%

1. Imagen 1 I de d país í Principales características de Chile Total muestra n=1478.

42

Consumista Desigual

36 26

Corrupto Solidario

24 21

Cartucho Bonito

20 17

Inseguro Democrático Egoísta Intolerante

16 16 13 10

Chato, fome No globalizado Liberal

10 7

Globalizado Tolerante Igualitario Autoritario Seguro Creativo Feo Transparente Austero Ns/Nr

6 6 6 5 4 4 3 2 1 5

Pregunta 70. Me gustaría que hiciéramos un ejercicio. Yo voy a decirte una palabra y tú me dirás de un listado, las tres características que tú más asocias con dicha palabra. Veamos, de las características que aparecen en esta tarjeta, ¿cuáles son las tres que tú más asocias con Chile?

1. Imagen 1 I de d país í ¿Chile como país de oportunidades? Total muestra n=1478.

% NS/NR 1% Sí 48% No 51%

% S I

Sexo

NSE

Edad

Situación Ocupacional

Hom

Muj

Alt.

Med.

Baj.

16-18

19-21

22-23

24-25

Sólo est.

Est. y trab.

Sólo trab.

No trab. ni est.

52

44

42

47

50

55

46

50

37

52

44

42

47

Pregunta 71. ¿Crees que Chile es un país de oportunidades?

1. Imagen 1 I de d país í Orgullo por ser chileno Total muestra n=1478.

33

29

17%

22 10

3

1

3

1

2

3

Sexo

NOTA PROMEDIO

1

4

NSE

5

6

Edad

7

Ns/N Ns/Nr

Situación Ocupacional

Hom

Muj

Alt.

Med.

Baj.

1618

1921

2223

2425

Sólo est.

Est. y trab.

Sólo trab.

No trab. ni est.

Total

5.6

5.6

5.4

5.5

5.7

5.8

5.5

5.5

5.6

5.6

5.6

5.5

5.9

5.6

Pregunta 72. En una escala de 1 a 7, en que 1 es nada de orgulloso y 7 es muy orgulloso, ¿cuán orgulloso te sientes de ser chileno?

2. Percepción 2 P ió sobre b la l capacidad id d de d contribuir ib i all país í Posibilidad de hacer algo para cambiar las cosas

%

Total muestra n=1478.

Posibilidad de cambiar las cosas (n=1478) No 55%

NS/NR 1%

Realización de acciones efectivas para cambiar las cosas (n=655) No 40%

Sí 44%

Cómo contribuye, menciones sobre 7% (n=391)

Sí 60%

A través de la educación / siendo profesional

18%

Participando en organizaciones o movimientos sociales

12%

Realizando actividades de acción social

12%

Teniendo una actitud respetuosa o ética

11%

Transmitiendo valores / siendo ejemplo

8%

Pregunta 73 73. Crees que puedes hacer algo para cambiar las cosas que no te gustan de Chile? Pregunta 74. ¿Y haces algo para cambiarlo? Pregunta 75. ¿Qué haces?

3. Interés 3 I é en la l política lí i Posición con la que se identifica

%

53

Total muestra n=1478.

14 9

8

5

3 DEREC HA

C ENTRO DEREC HA

C ENTRO

6

2

C ENTRO IZQUIERDA

Sexo

IZQUIERDA INDEPENDIENTE

NINGUNA

Edad

Ns/Nr

NSE

Hombre

Mujer

16-18

19-21

22-23

24-25

Alto

Medio

Bajo

Derecha

9

10

9

11

11

11

14

10

6

C t Centro Der. D

4

2

3

3

4

3

4

2

6

Centro

9

7

7

8

6

10

10

6

1

Centro Izq.

5

6

4

4

7

8

4

4

11

Izquierda

12

12

11

11

16

13

9

11

15

Independ.

2

2

1

2

2

5

2

2

3

Ninguna

54

55

57

57

52

47

53

61

54

Pregunta 76. En esta tarjeta representamos las distintas posiciones políticas. Por favor, indícame, ¿con cuál te identificas más o con cuál posición simpatizas más?

3. Interés 3 I é en la l política lí i Inscripción en registros electorales

%

Total muestra n=1478. Sí 16%

No 84%

Razones de no inscripción (n=1242) Porque es menor de edad

23%

Porque la política no le interesa

22%

Porque los políticos no abordan los problemas que de verdad importan

13%

Porque no ha tenido tiempo para inscribirse pero piensa hacerlo

12%

Porque los políticos son corruptos y flojos

10%

Porque no quiere estar obligado a votar en todas las elecciones

8%

Porque su voto no cambiaría en nada las cosas

7%

Porque es una forma de protestar contra el sistema

2%

Porque en las elecciones ya no hay grandes cosas en juego

1%

No responde

1%

Pregunta 77. ¿Estás inscrito en los registros electorales para poder votar? Pregunta 78. ¿Por qué no estás inscrito para votar?

3. Interés 3 I é en la l política lí i Inscripción en registros electorales por NSE, sexo y edad Total muestra n=1478.

%

24 16

18

17 9

22

22

24

14 1

TOTAL

NSE Alto

NSE Medio

NSE Hombre Mujer 16-18 19-21 22-23 24-25 Bajo

Pregunta 77. ¿Estás inscrito en los registros electorales para poder votar?

1 Características 1. C t í ti d Chile de Chil ƒ

ƒ

ƒ

Cuando se les pide los jóvenes asociar a Chile con una serie de características prima en ellos una mirada más bien crítica. características, crítica Así, Así un 42% considera que Chile es consumista, un 36% cree que es desigual y un 26% que es corrupto. Por otra parte, cuando se les consulta sobre si Chile es un país de oportunidades, las opiniones se dividen. Un 51% opina que Chile no es un país de oportunidades, y un 48% opina que sí lo es. La mayoría de los hombres, lo del NSE bajo, los más jóvenes y los que estudian tienen la percepción de que Chile es un país de oportunidades.

2. Orgullo de ser chileno ƒ

En una escala de 1 a 7, en que 1 es nada orgulloso y 7 muy orgulloso, la mayoría de los jóvenes escoge notas 6 o 7 (55%), lo que significa que se sienten i t orgullosos ll d ser chilenos. de hil E t promedio Este di tiene ti a aumentar t cuando d baja el nivel socioeconómico, es mayor para el tramo más joven (16 a 18 años) y para los jóvenes que no trabajan ni estudian.

3 Percepción de la capacidad de contribuir al país 3. ƒ ƒ ƒ

Un 55% de los jóvenes piensa que no puede hacer nada para cambiar las cosas que no le gustan del país. Dell 44% % que declara d l que síí puede d hacer h algo, l un 60% dice d h hacer efectivamente algo para cambiarlo. Las principales formas como contribuir a cambiar las cosas que no le gustan del país son: siendo profesional, a través de la propia educación (18%), participando ti i d en organizaciones i i o movimientos i i t sociales i l (12%) y realizando li d actividades de acción social (12%).

4. La política ƒ ƒ

ƒ

Un 53% de los jóvenes no se identifica con ninguna posición política, un 23% se identifica con la izquierda (izquierda+centro izquierda), un 12% con la derecha ((derecha+centro derecha)) y un 8% con el centro. El nivel de inscripción en los registros electorales es muy bajo, y sólo alcanza al 16% en este segmento. Las principales razones declaradas para no estar inscrito es: ser menor de edad (23%), porque la política no le interesa (22%) y porque los políticos no abordan los problemas que de verdad d d importan i t (13%) Cabe (13%). C b destacar d t que un 12% declara d l que no ha h tenido tiempo para inscribirse, pero piensa hacerlo. La inscripción electoral aumenta en este grupo, de 16 a 25 aumenta conforme crece el nivel socioeconómico.

Comentarios Generales

C Comentarios i generales l ƒ

Si bien los jóvenes tienen una identidad propia, al interior de ellos se observan fuertes diferencias, diferencias las que se explican en una importante medida por la edad y por la actividad que están desarrollando. Así, mientras los jóvenes crecen en edad, tienden a insertarse en la educación y el mundo laboral, lo que provoca un quiebre en las formas de generar identidad, separándose á d d su familia de f l y sus pares para lograr l mayor individualidad d d l d d en sus opiniones y juicios.

ƒ

En general, E l los l jó jóvenes ti tienen una disposición di i ió positiva iti f frente t a la l vida. id La L mayoría de ellos está seguro de que podrá lograr sus metas, expresan y defienden sus opiniones aunque el resto no las comparta, tienen valores y creencias fuertes y luchan p por ellos y se consideran tolerantes frente a la diversidad.

ƒ

Los datos revelan que existe una alta valoración por parte de los jóvenes respecto de la familia como núcleo de la sociedad. Si bien están abiertos a que una pareja conviva sin la intención de casarse, casarse y apoyan la idea de que una madre o padre pueden criar igualmente bien a sus hijos que ambos padres juntos. Están, en general, de acuerdo con que el divorcio es la mejor opción para una pareja cuando ésta no puede resolver sus problemas, una proporción importante de ellos desea casarse en el futuro, un número similar considera que el matrimonio es una institución vigente, y la gran mayoría considera que el proyecto más importante en su futuro es constituir una buena pareja y/o familia. familia

ƒ

El éxito laboral también es una opción importante entre los jóvenes, en términos de lograr un trabajo bien pagado y/o que les guste. Cabe destacar que la gran mayoría de ellos piensa que el éxito se asocia a un trabajo constante y responsable, lo que demuestra que los jóvenes creen que su futuro depende más bien de ellos mismos.

ƒ

Los jóvenes valoran altamente la educación como forma de crecer en términos personales y profesionales y consideran que el ser profesional es la principal forma que tienen de contribuir para cambiar las cosas que no les gustan del país. En general, casi la totalidad de los jóvenes quiere seguir estudiando cuando salga del colegio, y una proporción similar quiere volver a estudiar habiendo dejado de hacerlo. Entre los que aún no acceden a la educación superior, las carreras tradicionales aparecen levemente más mencionadas (como Medicina y Derecho), y si bien los jóvenes tienen expectativas de estudiar en universidades tradicionales, se puede observar que la penetración de las universidades privadas ha sido bastante alta, alta especialmente en los estratos socioeconómicos medios. Destaca la alta proporción de jóvenes que quiere y espera finalizar sus estudios con un postgrado.

ƒ

En general, los que han trabajado o trabajan actualmente tienden a valorar bien su trabajo, siendo la nota más baja la correspondiente a las perspectivas de futuro.

ƒ

La tecnología es un elemento fundamental que hoy está instalado en el mundo juvenil. El estudio revela una alta penetración ó de las tecnologías í de información y la computación, el manejo de software avanzado y el uso de las herramientas de internet (chat, correo electrónico, etc.). Estas también han modificado su forma de relacionarse, relacionarse las comunidades de internet y el chat han generado puntos de encuentros y conversación entre jóvenes diversos.

ƒ

Sin embargo, si bien las TI han ingresado con gran fuerza en el ambiente juvenil, debe destacarse que los jóvenes siguen realizando actividades que no se relacionan con ellas. Se reúnen frecuentemente con sus amigos, salen l a comer, se juntan j t en las l casas y realizan li d deportes. t

ƒ

Respecto de sus creencias, debe destacarse una diferencia importante entre creer en Dios o algún ser superior y sentirse identificado con alguna religión Si bien la gran mayoría de los jóvenes creen en el Dios o en un ser religión. superior, sólo la mitad se identifica con la iglesia católica. Aún más, destaca la alta proporción de jóvenes que aunque se identifican con alguna religión no la practican (no observantes).

ƒ

Cabe mencionar que, en general, los jóvenes son bastante poco conservadores en sus opiniones respecto a diferentes temas valóricos consultados. lt d A í prácticamente Así, á ti t 4 de d cada d 10 jóvenes jó está tá de d acuerdo d con la homosexualidad, una proporción levemente mayor cree que el aborto debe estar permitido en casos especiales, y más de la mitad de ellos cree que la píldora del día después cumple el cometido de disminuir los abortos adolescentes.

ƒ

Se debe destacar que los jóvenes chilenos tienen una mirada bastante crítica de su país. Las características que para ellos más se asocian a Chile son el ser un país consumista, desigual y corrupto. Así también, la mitad de los jóvenes cree que Chile no es un país de oportunidades. A pesar de ello, y de que la mayoría piensa que no puede hacer nada para cambiar lo que no le gusta del país, país tienden a sentirse orgullosos de ser chilenos. chilenos

ƒ

Por otra parte, el interés en la política es bajo en este grupo, lo que se demuestra por la baja inscripción electoral. electoral La mayoría no está inscrito y refiere como las dos principales razones para no hacerlo: que la política no le interesa y que los políticos no abordan los problemas que de verdad importan.

III CONSTRUCCIÓN DE SEGMENTACIONES DE JOVENES

Para realizar segmentaciones homogéneas de los jóvenes el primer paso fue resumir información a través de la conformación de diferentes índices o variables dummy. Se construyeron los siguientes índices: ¾

Índice Amistad: se construyó a partir de las preguntas 62 A y 62 B (numero de amigos y frecuencia con que los ve). El índice puede tomar valores que van entre 0 y 12 puntos. A mayor valor del índice mas amistoso es el entrevistado

¾

a partir de las Índice de Creencias religiosas: se construyó preguntas 63 A, B, C, D, E, F, G, H, I y la pregunta 64 (si cree o no en Dios, cielo , infierno, santos , virgen, etc. y si se identifica o no con alguna religión). El índice puede tomar valores que van entre 0 y 10 puntos. A mayor valor del índice mayor es el nivel de creencias del entrevistado. t i t d

¾

Índice Observancia religiosa: se construyó a partir de las pregunta 65 (con que frecuencia asiste a la Iglesia o templo). El índice puede t tomar valores l que van entre t 0 y 3 puntos. t A mayor valor l d l ííndice del di mayor nivel de observancia del entrevistado.

¾

Índice Calidad de relaciones Familiares: se construyó a partir de las preguntas 46, 50, 51 y 53 (calidad de la relación con madre y padre frecuencia de problemas en la familia y cuánto cuenta el padre, entrevistado con su padre y madre). El índice puede tomar valores que van entre 0 y 12 puntos. A mayor valor del índice mejores son las relaciones del entrevistado con su familia.

¾

Índice Valórico: se construyó a partir de las preguntas 61, 66 y 67 (opinión en relación al aborto, relaciones sexuales entre dos adultos del mismo sexo y acuerdo /desacuerdo con una serie de afirmaciones relativas a la convivencia, el matrimonio, el divorcio y la familia). El índice puede tomar valores que van entre 0 y 8 puntos. A mayor valor del índice más conservadoras son las posturas del entrevistado en relación a estos temas. temas

¾

Índice Percepción de Chile: se construyó a partir de las preguntas 70, 71 y 72 (características positivas o negativas asociadas a Chile, si considera que Chile es un país de oportunidades y el nivel de orgullo que siente el entrevistado de ser chileno). El índice puede tomar valores que van entre 0 y 9 puntos. A mayor valor del índice mejor o menos critica es la opinión sobre Chile.

¾

Índice Conocimiento Tecnológico Avanzado: se construyó a partir de las preguntas 18 f, i, j y k (si sabe o n o hacer programas en visual basic java, basic, java c u otro lenguaje, lenguaje si sabe hacer una pagina web, web si sabe armar configurar un computador y si sabe configurar una intranet). El índice puede tomar valores que van entre 0 y 4 puntos. A mayor valor del índice mayor y es el conocimiento tecnológico g avanzado del entrevistado.

¾

Índice Estado Anímico: se construyó a partir de las preguntas 79 a, b,, c,, d,, e,, f,, g, h,, i variables q que miden aspectos p como el nivel de stress, aburrimiento, depresión, pesimismo, felicidad, angustia, y soledad del entrevistado en las ultimas semanas. El índice puede tomar valores que van entre 0 y 8 puntos. A mayor valor del índice mejor es el estado anímico del entrevistado. entrevistado

¾

Índice deporte: se construyó a partir de las pregunta 2 que mide el número de deportes que el entrevistado realiza. El índice puede tomar valores que van entre 0 y 8 puntos. puntos A mayor valor del índice más deportes realiza el entrevistado.

¾

Índice participación en organizaciones: se construyó a partir de las preguntas 3 y 4 , variables que miden si el entrevistado participa o no en organizaciones, organizaciones grupos o comunidades y con qué frecuencia. frecuencia Se excluyó “comunidad de Internet” porque se diferencia de las otras organizaciones en que no requiere que el entrevistado salga de su casa para p p participar. p El índice p puede tomar valores q que van entre 0 y 23 puntos. A mayor valor del índice más participativo es el entrevistado.

¾

Índice Consumo alcohol y drogas: se construyó a partir de las preguntas p g 7 y 8,, relativas a nivel de consumo de alcohol la semana pasada y si ha probado alguna vez en su vida la marihuana, la coca, la pasta base y el éxtasis. El índice puede tomar valores que van entre 0 y 8 puntos. A mayor valor del índice más consumo de alcohol y mayor probabilidad de haber consumido drogas ilícitas alguna vez en la vida. vida

¾

Índice Actividades mall/comer/cine: se construyó a partir de las preguntas 1 a, c, i que mide la frecuencia con que el entrevistado va al mall sale a comer o va al cine. mall, cine El índice puede tomar valores que van entre 0 y 18 puntos. A mayor valor del índice con mayor frecuencia se realizan este tipo de actividades.

¾

Índice Actividades pubs/bailar/deportes: se construyó a partir de las preguntas 1 b, g, h que mide la frecuencia con que el entrevistado va a pubs, pubs sale a bailar o realiza deportes. deportes El índice puede tomar valores que van entre 0 y 18 puntos. A mayor valor del índice con mayor frecuencia se realizan este tipo de actividades.

También se construyeron las siguientes variables dummy: ¾

Variable Dummy Actividades hogar/computación: ésta es una recodificación de la pregunta 9 (actividades lunes a viernes) que toma valor 1 si la persona contesta en la primera, primera segunda o tercera mención de esta pregunta las siguientes actividades: chatear en el computador, jugar en el computador, navegar por Internet, bajar música del computador. p Toma valor 0 si contesta cualquier q otra alternativa.

¾

Variable Dummy Actividad hogar/música: ésta es una recodificación de la pregunta 9 (actividades lunes a viernes) que toma valor 1 si la persona contesta en la primera, segunda o tercera mención de esta pregunta las siguientes actividades: escuchar música en tu mp3, mp4, ipod o equipo de música o computador. Toma valor 0 si contesta cualquier otra alternativa. alternativa

¾

Variable Dummy importancia vestimenta: ésta es una recodificación de la pregunta 80a.l que toma valor 1 si la persona está de acuerdo con la frase “Como Como me visto es el mejor reflejo de cómo soy” y 0 si la persona está en desacuerdo.

¾

Variable Dummy importancia música: ésta es una recodificación de la pregunta 80a.m 80a m que toma valor 1 si la persona está de acuerdo con la frase “La música que me gusta habla mucho de mi” y 0 si la persona está en desacuerdo.

¾

Variable Dummy interés en política: esta es una recodificación de la pregunta 76 que toma valor 1 si la persona se identifica con alguna posición política (derecha, centro derecha, centro, centro izquierda o izquierda) q ) y 0 si la p persona responde p independiente p o ninguna g de ellas.

¾

Variable Dummy identificación con algún estilo: ésta es una recodificación de la pregunta 86 que toma valor 1 si la persona se identifica con algún estilo y 0 si no.

¾

Variable Dummy proyectos/trabajo que le guste: ésta es una recodificación de la pregunta 80.b que toma valor 1 si la persona opta por lograr un trabajo que le guste como el proyecto más importante y 0 si opta por cualquier otra alternativa.

¾

Variable Dummy proyectos/trabajo bien pagado: ésta es una recodificación de la pregunta 80.b 80 b que toma valor 1 si la persona opta por lograr un trabajo bien pagado como el proyecto más importante y 0 si opta por cualquier otra alternativa.

¾

Variable Dummy viajes: ésta es una recodificación de la pregunta 82 que toma valor 1 si la persona tiene planeado irse a vivir o viajar fuera de Chile en los próximos años y 0 si no.

¾

Variable Dummy condiciones para el éxito: ésta es una recodificación de la pregunta 81 que toma valor 1 si la persona cree que la condición mas importante para que le vaya bien en la vida es ser constante y trabajar responsablemente o ser una persona ética (variables que dependen de ellos) y 0 si escoge cualquier otra alternativa.

Con estos 23 índices o variables dummy se realizó un análisis de cluster que generó 6 segmentos:

Segmentos Peso de cada segmento (%) 1 24 2 18 3 11 4 14 5 16 6 17

Hay ejes que marcan grandes diferencias entre los grupos y otros ejes que no son capaces de discriminar mucho. Ejes que marcan: •

Amistad



Observancia religiosa



Creencias religiosas tradicionales y no tradicionales



Valores



P Percepción ió d de chile hil



Manejo de tecnologías y actividades ligadas a computación



Estado anímico



Participación en organizaciones



Viajes



Preferencia por actividades ligadas al mall, salir a comer y cine



Preferencia por actividades ligadas al carrete como pubs o bailar y deporte

GRUPO 1 1: Li Light ht adaptado d t d sociable i bl (24%) Características destacables diferenciadores: Es el grupo más creyente (creencias religiosas tradicionales, esotéricas, e identificación con alguna religión). Es el grupo que más de acuerdo está con la frase “como me visto refleja como soy” y con la frase “busco ser único pero al final igual termino pareciéndome a mi grupo de referencia” Características destacables pero compartidas: Son en general amistosos, muestran buena calidad de relaciones familiares y estados de ánimo en general buenos. En general, son poco participativos en organizaciones y no muy amigos de las actividades dedicadas a la tecnología y computación (segundo grupo que menos conocimientos muestra en computación). En las otras áreas se posesionan en lugares medios es decir, tienen posturas que se acercan a la media y conforman la moda. •Un 60% son mujeres. •Un 40% tiene entre 16 y 18 años y un 28% tiene entre 19 y 21 años (promedio de edad: 19,8). •Del NSE medio (65%). •Un U 53% de d ellos ll sólo ól estudia. di •De los que estudian, un 37% está en un colegio o liceo científico-humanista y un 30% está en la universidad (privada: 19%, tradicional: 11%). •Un 44% se identifica con algún estilo (18% con los reggaetoneros y un 6% con los pichangueros o piscoleros).

GRUPO 2: 2 Aventurero, A t no familiar, f ili crítico íti (18%) Características destacables diferenciadores: Es el grupo que muestra un mayor interés en viajar fuera de Chile (un 61% dice que tiene planeado hacerlo en los próximos años). También muestra la más baja calidad de relaciones familiares. Por otra parte, es el grupo que más frecuenta malls, sale a comer o va al cine. Características destacables pero compartidas: Es el grupo que muestra un mayor conocimiento del uso del computador (junto con el grupo 4 y 5) y el que le dedica más tiempo a la computación (igual que el grupo 4 y 5 y 6). p valóricos,, es el segundo g grupo g p más crítico de Chile,, con bajos j Es más bien liberal en aspectos niveles de participación en organizaciones y bastante crítico del mundo adulto. •Compuesto por hombres (53%) y mujeres (47%) • Un 77% de ellos vive en Santiago. • Del NSE medio (67%). • Un 34% tiene entre 19 y 21 años y un 27% entre 16 y 18 años (Edad promedio: 20,6) •Un 43% sólo estudia y un 28% sólo trabaja. •De los que estudian, un 38% está en la universidad (19% tradicional y 19% privada), un 17% en un instituto profesional, y un 11 en un CFT. •Un 50% se identifica con algún estilo (11% con los regetoneros y un 10% con los hip h hoperos y un 7% metaleros) t l )

GRUPO 3: 3 Desadaptado, D d t d solitario, lit i d depresivo i y desinteresado d i t d (11%) Características destacables diferenciadores: Es el grupo menos amistoso, con las peores relaciones familiares, con el peor estado anímico, que demuestra menos interés en política, menos interés en viajar y menos interés en actividades relacionadas con mall, comidas o cine, pubs o baile. Es el grupo que proporcionalmente menos cree que el éxito depende de variables que él pueda manejar. Es el grupo que tiene menos conocimientos de computación. Por otro lado, es el grupo que practica menos deportes y que manifiesta haber tomado menos alcohol la semana pasada. •Un 88% son mujeres. •De los cuatro grupos de edad (edad promedio: 21,1). •Un 40% son de regiones. •Un 51% pertenece al estrato bajo (el porcentaje más alto de todos los grupos). •Un 46% no trabaja ni estudia, el porcentaje más alto de todos los grupos y un 28% solo estudia. •De los que estudian un 32% está en un liceo o colegio científico-humanista y un 18% en un técnico profesional. Un 32% está en la universidad (16% privada y 16% tradicional). •Sólo un 25% se identifica con algún estilo (% mas bajo de todos los grupos). grupos)

GRUPO 4: 4 Familiar, F ili gozador, d optimista, ti i t no participativo ti i ti (14%) Características destacables diferenciadores: Este grupo destaca por presentar el mejor índice de calidad de relaciones familiares, el mejor estado anímico y la mejor percepción de Chile. Es el grupo menos decepcionado del mundo adulto. Es también, el que más tiempo le dedica a actividades como pubs, salir a bailar y hacer deportes. deportes Características destacables pero compartidas: Junto con el grupo 5 es el grupo más amistoso, el más conservador y el que tiene una mejor percepción p p de Chile. Es el g grupo p q que jjunto al 2 y 5 muestra un mayor y conocimiento del uso del computador y le dedica más tiempo a la computación en el hogar. Sin embargo, a diferencia del grupo 5, es mucho menos participativo en organizaciones. •Un 81% 8 % son hombres. h b •Un 35% tiene entre 16 y 18 años y un 33% entre 19 y 21 años (edad promedio: 20,0). •Un 57% sólo estudia: un 43% está en la universidad (24% en privadas, 19% en tradicionales) y un 14% en IP. IP •Un 63% pertenece al NSE medio. •Junto con el grupo 5 es el que más se identifica con algún estilo (55% de ellos lo hace; 18% se dice p pichanguero g op piscolero y un 16% reggaetonero gg y un 9% hip p hoperos). p )

GRUPO 5: 5 El religioso li i id li t comprometido idealista tid (16%) Características destacables diferenciadores: Es el grupo más observante y el que presenta mayor interés en política y por lejos el que más participa en organizaciones. Es el grupo que más deportes realiza. Es el grupo que está menos interesado en conseguir un trabajo bien pagado. Son los que dedican menos tiempo a la televisión Es el grupo que posee una identidad más fuerte (sólo un 26% de ellos dice que busca televisión. ser único pero que al final termina pareciéndose a su grupo de referencia, en general no les cuesta tomar decisiones y sus proyectos no son a corto plazo). Un no despreciable 54% está decepcionado del mundo adulto y un 53% quiere viajar fuera de Chile. Características destacables pero compartidas: Junto al grupo 4 es el más amistoso y el más conservador. También, al igual que el grupo 2 y 4 muestra el mayor conocimiento del uso del computador y le dedica más tiempo a este actividad en el hogar (de lunes a viernes). •Son más hombres (61%) que mujeres (39%). •De 16 a 18 años (38%) y de 19 a 21 años (31%) (Edad promedio: 20,0). •Del NSE medio (69%). •Sólo estudia (60%): un 47% esta en la universidad (30% son de universidades privadas y un 17% de tradicionales) y un 11% en IP. •Un 55% se identifica con algún estilo (9% Indie, 10% reggaetoneros y 13% hip hoperos).

GRUPO 6: 6 Liberal Lib l ateo t d desencantado(17%) t d (17%) Características destacables diferenciadores: Es el grupo más educado (18% pertenece al estrato alto), el menos observante, el menos creyente, el mas liberal, el que posee la peor percepción de Chile, el que menos participa, el que muestra un mayor índice de consumo de alcohol y drogas. Un 68% dice que la música que les gusta habla mucho de ellos. ellos Son los que menos interés demuestran en construir una familia o pareja como proyecto para después de salir de la educación superior. y hombres ((66%). ) •Son mayoritariamente •56% del NSE medio y un 18% del NSE alto. •Un 53% tiene entre 22 y 25 años (Edad promedio 21). •Un Un 43% sólo estudia y un 20% sólo trabaja. •De los que estudian, un 52% está en la universidad (33% en tradicionales y 19% en privadas. •Viven en Santiago (82%). •Un 46% se identifica con algún estilo: un 7% indie, indie 8% reggaetoneros, reggaetoneros 6% electrónicos, electrónicos 4% anarquista, 4% punks, 6% pichangueros.

Comentarios Generales sobre los Tipos de Jóvenes •

Las características que más marcan tendencias diferentes entre los distintos grupos de jóvenes son: •las creencias (un grupo destaca por ser creyente y otro por ser poco creyente, creyente mientras el resto no muestra diferencias significativas respecto de la media) •la identificación con su forma de vestir (un grupo presenta altos niveles de identificación con su forma de vestir mientras el resto no se diferencia significativamente de la media) •la homogeneidad con su grupo de referencia (un grupo siente que trata de identificarse pero termina pareciéndose a su grupo de referencia, mientras para el resto no se presentan diferencias significativas) •la calidad de las relaciones familiares (dos grupos presentan muy buenas relaciones y otros muy malas relaciones, mientras los otros dos se mantienen en el promedio)

•la frecuencia con que asisten a malls, salen a comer o van al cine (un grupo presenta mayor interés mientras el resto no se aleja de la tendencia general •el interés en política (un grupo presenta un bajo interés en política y otro un alto interés mientras el resto no se aleja significativamente de la media) •la creencia en que el éxito depende de sí mismos (un grupo cree que depende poco de ellos mientras el resto no presenta diferencias significativas) •el consumo de alcohol y drogas (uno consume bajo la media y el otro sobre la media, mientras el resto no se diferencia significativamente) •la observancia religiosa (uno presenta alta observancia y otro poca observancia, mientras el resto no se aleja significativamente de la media)

•cuánto les cuesta tomar decisiones (destaca un grupo al que le cuesta menos que el resto tomar decisiones) la decepción frente al mundo adulto (un grupo está especialmente •la decepcionado mientras el resto permanece cerca de la media) •la identificación con la música (un grupo se identifica mucho con ella mientras los otros no se alejan considerablemente de la media) •Y el interés en construir una familia como proyecto principal a futuro (un grupo parece especialmente desinteresado mientras el resto no se aleja de la media). •

Las características compartidas son: •querer viajar fuera de Chile (dos de los seis grupos quiere más que ell resto t viajar i j all extranjero) t j ) •ser amistosos (3 de cada grupos lo son con más intensidad que el resto)

•presentar estados de ánimo en general buenos (dos grupos presentan estados buenos, mientras sólo uno presenta estados más bien negativos) •participar poco en organizaciones (cuatro de los seis grupos participa significativamente poco) realizar en general pocos deportes (dos grupos realizan muy •realizar pocos deportes y sólo uno realiza más deportes que el promedio) •tener altos conocimientos en computación y hacer uso de éstos (tres grupos son cercanos a la computación y dos son menos amigos de estas actividades) •estar más bien decepcionados del mundo adulto (dos de los seis grupos está decepcionado, mientras sólo uno no lo está) •y no tener una visión negativa de Chile (dos grupos son menos críticos del país, mientras sólo uno es más crítico)

Tabla resumen puntajes promedio para cada cluster

Ind. Amistad (ptje 0 a 12) Ind. Relig4 - Observancia (ptje 0 a 3) Ind. Creencias (ptje 0 a 10) Ind. Relaciones familiares (ptje 0 a 12) Ind. Valorico (ptje 0 a 8) Ind. Percepción de Chile (ptje 0 a 9) Ind. tecnol. Avanzado (ptje 0 a 4) Ind. Anímico (ptje 0 a 8) Ind Interés en política (ptje 0 a 1) Ind. Ind. Deporte (ptje 0 a 8) Ind. Participa (ptje 0 a 23) Ind. Consumo Alcohol-Drogas (ptje 0 a 8) Identifica con algún estilo (dummy) j q que g guste ((dummy) y) Trabajo Trabajo bien pagado (dummy) Depende de ellos (dummy) Viajero (dummy) Ind. activ Mall-Comida-Cine (0 a 18) Ind. activ. Pub-Baile-Deporte (0 a 18) A t de Act. d semana: Computación C t ió Act. de semana: Escuchar música Como me visto refleja como soy La musica que me gusta habla mucho de mí

1 8,0 0,9 7,9 8,9 4,1 4,8 0,7 5,5 04 0,4 0,8 1,3 0,7 0,4 0,2 , 0,2 0,6 0,4 5,0 5,7 03 0,3 0,2 0,6 0,6

2 7,8 0,6 7,7 7,5 3,5 3,6 1,3 4,9 04 0,4 1,4 1,8 1,3 0,5 0,2 , 0,1 0,7 0,6 9,3 10,3 04 0,4 0,2 0,6 0,6

Puntaje promedio para cada cluster 3 4 5 3,6 8,5 8,6 0,9 1,0 1,4 6,8 6,6 6,6 6,9 9,3 8,9 4,1 4,5 4,5 4,1 5,2 5,1 0,5 1,2 1,1 3,7 6,6 5,9 03 0,3 04 0,4 06 0,6 0,2 1,4 2,0 1,2 2,4 9,4 0,6 1,3 1,1 0,3 0,6 0,5 0,3 , 0,2 , 0,2 , 0,2 0,2 0,1 0,6 0,7 0,6 0,3 0,5 0,5 4,4 6,0 7,5 1,9 12,2 9,8 02 0,2 04 0,4 03 0,3 0,2 0,2 0,3 0,5 0,6 0,6 0,5 0,5 0,7

6 7,6 0,2 2,0 7,9 2,7 3,1 0,9 6,2 04 0,4 0,7 1,0 1,4 0,5 0,2 , 0,2 0,7 0,4 6,3 6,5 03 0,3 0,2 0,5 0,7

Total 7,6 0,8 6,4 8,3 3,9 4,3 0,9 5,5 04 0,4 1,1 2,8 1,1 0,5 0,2 , 0,2 0,7 0,5 6,5 7,8 03 0,3 0,2 0,6 0,6

ANEXO 1. Tabulación general 2. Encuesta y tarjetero

ANEXO 1. Tabulación general 2. Encuesta y tarjetero

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