Práctica Nº2, Español Nivel Huetar-Talamanca Prof. Floribeth Solano H.

Instrucción: Marque con “x” la opción que presenta la respuesta correcta. 1. Considere el siguiente texto: Ellos representarán a los mejores estudiantes.

Según las reglas de acentuación, las palabras subrayadas en el texto anterior, se clasifican respectivamente, como A) B) C) D)

grave – grave grave – aguda aguda – grave aguda – aguda

2. Lea el siguiente texto. Todas las mañanas se asomaba a la ventana con alegría.

Según las reglas de acentuación, las palabras subrayadas en el texto anterior se clasifican, respectivamente, como A) B) C) D)

aguda – esdrújula grave – esdrújula aguda – grave grave – grave

3. Considere el siguiente texto. Comience el día con mucha energía.

Las palabras subrayadas en el texto anterior presentan, respectivamente, acento A) B) C) D)

ortográfico – ortográfico ortográfico – prosódico prosódico – ortográfico prosódico – prosódico

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4. Seleccione la opción que presenta dos palabras con diptongo. A) B) C) D)

Lee la Biblia todos los días. Costa Rica tiene preciosas playas. Él nos trae mañana las invitaciones. Mi hija, Leonora, estudia todos los días.

5. Seleccione la opción que presenta dos palabras con hiato. A) B) C) D)

Creo que María vuelve a Costa Rica. Joaquín Gutiérrez escribió la obra Cocorí. ¿De verdad?, ¡todavía tengo tiempo para rezar! El Ministro de Educación Pública inaugurará una escuela.

6. Considere el siguiente texto.

Nos dieron las buenas noticias.

Las palabras subrayadas en el texto anterior poseen respectivamente, A) B) C) D)

hiato – hiato diptongo – hiato hiato – diptongo diptongo – diptongo

7. ¿Cuál opción posee solo palabras con hiato? A) B) C) D)

especie – continuación confía – emplear piedra – hueco hielo – aéreo

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8. Considere el siguiente fragmento. Todos í__amos muy contentos a la __iblioteca.

Complete las palabras destacadas en el fragmento anterior, con las letras correspondientes, según el orden respectivo. A) B) C) D)

v–b b–v v–v b–b

9. Considere el siguiente fragmento. Desde el peña__co observé el maravillo__o atardecer.

Complete las palabras destacadas en el fragmento anterior, con las letras correspondientes, según el orden respectivo. A) B) C) D)

z–z s–s s–z z–s

10. Considere el siguiente fragmento.

Ayer almor__é con mi amigo limonen__e.

Complete las palabras destacadas en el fragmento anterior, con las letras correspondientes, según el orden respectivo. A) B) C) D)

c–c s–s s–c c–s

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11. Considere el siguiente fragmento. Tra__imos dos mensa__es para usted.

Complete las palabras destacadas en el fragmento anterior, con las letras correspondientes, según el orden respectivo. A) B) C) D)

g–g g–j j–g j–j

12. Lea los siguientes grupos de palabras: I novia noche noción

II pala parada paloma

III Carmen carnada carnaval

IV análisis apuntar amistad

¿Cuál de los anteriores grupos presenta solo palabras graves? A) B) C) D)

I II III IV

13. Lea las siguientes palabras: I baile

II Noruega

III huele

¿Cuál de las palabras anteriores presenta tres sílabas? A) B) C) D)

I II III IV

IV oleada

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14. Seleccione la opción que presenta dos preposiciones. A) B) C) D)

Se presentó con el jefe en la mañana. Él desea comprar caballos y yeguas. Entretener y enseñar es su lema. Llegó el runrún de la fiesta.

15. Seleccione la opción que presenta dos sustantivos. A) B) C) D)

Quiero visitar ese pueblo. Encontraron un submarino. Nosotros somos buenos cantantes. Juan trajo una canasta llena de mangos.

16. Seleccione la opción que presenta un adjetivo calificativo. A) B) C) D)

Compraremos aquellos juguetes. Este cuadro lo compré ayer. Venderá la casucha vieja. Aquel chirrido me asustó.

17. Considere el siguiente fragmento. _____________ el maestro de música.

Complete el fragmento anterior con la opción que presenta un verbo conjugado en futuro. A) B) C) D)

Está Entra Conocí Llegará

18. Lea el siguiente texto. La maestra Berta aprendió la lengua de señas. Lo subrayado en el texto anterior corresponde al elemento de la comunicación llamado A) B) C) D)

emisor receptor mensaje código

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19. Lea el siguiente texto. El hombre preguntó: “¿Quién es más fuerte?

Lo subrayado en el texto anterior corresponde al elemento de la comunicación llamado A) B) C) D)

mensaje receptor emisor canal

20. Lea el siguiente texto.

El padre pidió a su hijo que ayudara a preparar el almuerzo.

Lo subrayado en el texto anterior corresponde al elemento de la comunicación llamado A) B) C) D)

mensaje receptor emisor canal

21. Lea el siguiente texto. Pedro le dijo a Cecilia que la amaba.

Lo subrayado en el texto anterior corresponde al elemento de la comunicación llamado A) B) C) D)

canal código emisor mensaje

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22. Lea el siguiente texto. Raúl le contó a su madre que se casará.

Lo subrayado en el texto anterior corresponde al elemento de la comunicación llamado A) B) C) D)

canal código emisor mensaje

23. Considere el siguiente fragmento. Mario, mi vecino, ____________.

Complete el fragmento anterior con la opción que presenta dentro de sus componentes un verbo conjugado en tiempo pretérito A) B) C) D)

viajará a España compró un terreno trabaja en Puntarenas enseña a los hijos un deporte

24. Considere el siguiente fragmento. Lupita __________ la escogida.

Selecciones la opción que completa el fragmento anterior con un verbo conjugado en tiempo futuro. A) B) C) D)

es fue era será

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25. Considere el siguiente texto. Inició una campaña para defender los derechos civiles.

Morfológicamente, las palabras subrayadas en el texto anterior reciben el nombre de A) B) C) D)

preposiciones conjunciones pronombres artículos

26. Lea el siguiente texto. Un verdadero amigo te acompañará en tus momentos de tristeza y de alegría. I

II

Morfológicamente, las palabras subrayadas en el texto anterior, según el orden respectivo, reciben el nombre de A) B) C) D)

I preposición – II preposición I preposición – II artículo I artículo – II preposición I artículo – II artículo

27. Lea el siguiente texto:

Gabriel entrenaba palomas mensajeras. I

II

Los sustantivos subrayados en el texto anterior, se clasifican respectivamente como A) B) C) D)

I común – II propio I propio – II propio I propio – II común I común – II común

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28. Lea el siguiente texto. Encontré un lirio blanco en el río. I

II

Morfológicamente, las palabras subrayadas en el texto anterior, según el orden respectivo, reciben el nombre de A) B) C) D)

I adjetivo – II adjetivo I adjetivo – II sustantivo I sustantivo – II adjetivo I sustantivo – II sustantivo

29. Lea el siguiente texto.

La bondad del viejo maestro fue un ejemplo para todos. I

II

Morfológicamente, las palabras subrayadas en el texto anterior, según el orden respectivo, reciben el nombre de A) B) C) D)

I sustantivo – II sustantivo I adjetivo – II sustantivo I sustantivo – II adjetivo I adjetivo – II adjetivo

30. Lea el siguiente texto.

Debemos estudiar porque es la mejor manera de progresar.

Morfológicamente, la palabra subrayada en el texto anterior, recibe el nombre de A) B) C) D)

artículo adverbio conjunción preposición

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31. Lea el siguiente texto. Quizás vaya a visitar a mi tío mañana.

Morfológicamente, las palabras subrayadas en el texto anterior, reciben el nombre de A) B) C) D)

adverbios sustantivos conjunciones preposiciones

32. Lea el siguiente texto.

Yo compré un hermoso regalo para él.

Morfológicamente, la palabra subrayada en el texto anterior, respectivamente, se clasifican como A) B) C) D)

adjetivo – adjetivo adjetivo – sustantivo sustantivo – adjetivo sustantivo – sustantivo

33. Lea el siguiente texto.

Hoy caminaré más que ayer. Morfológicamente, las palabras subrayadas en el texto anterior, recibe el nombre de A) B) C) D)

adjetivos sustantivos adverbios preposiciones

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34. Seleccione la opción que presenta dentro de sus componentes una conjunción. A) B) C) D)

Mañana iré al teatro. Nacer y morir es la ley de la vida. Mi ilusión es terminar de estudiar. La tolerancia es el respeto por los demás.

35. ¿Cuál opción contiene palabras antónimas? A) B) C) D)

Vino / vino Bello / vello Odiar / amar Defecto / imperfección

36. Lea el siguiente texto. Maximiliano ya dejó de ser grosero. ¿Cuál opción presenta un sinónimo de la palabra subrayada en el texto anterior? A) B) C) D)

Tosco Amable Sincero Ridículo

37. Lea el siguiente texto. La caja se encontraba arriba. Seleccione la opción que presenta un antónimo de la palabra subrayada en el texto anterior A) B) C) D)

Lejos Abajo Cerca Delante

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38. Lea el siguiente texto. ¡Te he dicho cien veces que no te golpees la sien! Las palabras subrayadas en el texto anterior se denominan A) B) C) D)

sinónimos antónimos homófonos homónimos

39. Seleccione la opción que contiene palabras sinónimas. A) B) C) D)

Bello – vello Adelante – atrás Terminar – empezar Residencia – domicilio

40. Seleccione la opción que contiene palabras homófonas A) B) C) D)

Risa – llanto Vida – muerte Ciervo – siervo Respuesta – contestación

41. Considere el siguiente fragmento:

María dijo: “_________________________”.

Seleccione la opción que completa el fragmento anterior, con una oración interrogativa. A) B) C) D)

Quisiera dormir un poco. ¿Por qué te vas ya? ¡Eso es imposible! Quizás no llegue.

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42. Lea el siguiente texto. “[…] todo era blanco: el camino, el puente, el muro, la tranquera, la casa y los troncos de los árboles. En el fondo el escarpado tajo de piedra caliza, con el gris del tiempo. Cuando el sol baja, quiebra sus rayos en las lajas de la escarpa, y los rayos caen despedazados sobre los potreros […] La calera

En el texto anterior predomina A) B) C) D)

la descripción la exposición la narración el diálogo

43. Lea el siguiente fragmento. “En toda la enormidad del océano solo se divisaban las olas jugando unas con otras, incansables”. Cocorí La figura literaria subrayada en el fragmento anterior recibe el nombre de A) B) C) D)

prosopopeya hipérbole metáfora símil

44. Lea el siguiente fragmento. “- Porqué la culebra los mira fijamente con sus ojos de vidrio acuoso y los comienza a atraer”. Cocorí La figura literaria presente en el fragmento anterior recibe el nombre de A) B) C) D)

prosopopeya hipérbole metáfora símil

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45. Lea el siguiente texto. El viento me susurró al oído el secreto mejor guardado.

La figura literaria subrayada en el texto anterior recibe el nombre de A) B) C) D)

símil metáfora hipérbole prosopopeya

46. Lea el siguiente texto: “Los ojos de porcelana de Cocorí tenían enfrente otro par de ojos en el agua”. Cocorí

La figura literaria subrayada en el texto anterior recibe el nombre de A) B) C) D)

símil metáfora hipérbole prosopopeya

47. Lea el siguiente fragmento. “Las raíces de los mangles se abrían como dedos que se hundían en el agua”. Cocorí La figura literaria subrayada en el texto anterior recibe el nombre de A) B) C) D)

símil metáfora hipérbole prosopopeya

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48. Lea el siguiente texto. “Mientras corría por su piel de chocolate una lágrima enorme, murmuró los versos del Negro Cantor”. Cocorí La figura literaria subrayada en el texto anterior recibe el nombre de A) B) C) D)

símil metáfora hipérbole prosopopeya

49. Lea el siguiente fragmento. - “¡Ay dos cuernos! - ¡Una culebra con cuernos! - Debe ser un dragón. - Vámonos - Corramos”. Cocorí En el fragmento anterior predomina A) B) C) D)

la descripción la exposición la narración el diálogo

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50. Lea el siguiente fragmento. “Esbelta como las flores de la sierra cuando danzan mecidas por el viento. Su perfume se aspira junto a los madroños vírgenes, allá donde la luz se abre entera. Su forma se percibe a la caída del sol y la falda de la montaña. Era como las flores de maíz cortadas y en el mismo instante que las besa el sol. Un himno, un amanecer toda ella era. Los trigales se reflejaban en sus ojos, cuando sus manos, en el trabajo, se apretaban sobre las espigas doradas y formaban ramilletes que se movían tortillas húmedas de lágrimas”. Así era En el texto anterior predomina A) B) C) D)

la descripción la exposición la narración el diálogo

51. Lea el siguiente texto. “El muchacho trepó veloz hasta la cima del peñón y a grandes saltos, tratando siempre de ocultarse a los ojos de los que corrían por el bajo, se acercó al recodo, bordeando la cumbre”. Barreteros En el texto anterior predomina A) B) C) D)

el diálogo la narración la exposición la descripción

52. Lea el siguiente fragmento. Federico ( ) el hijo de mi vecina ( ) es un deportista. Seleccione la opción que completa el fragmento anterior, con los signos de puntuación correspondientes. A) B) C) D)

dos puntos – coma coma – punto punto – coma coma – coma

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53. Lea el siguiente texto. “Algunos animales pueden causar enfermedades. Por ejemplo, el zancudo Aedes aegypti transmite el dengue; las ratas contagian el tifus y la peste bubónica. Chinches, pulgas, ratones, piojos, garrapatas, moscas y cucarachas también transmiten males. El aumento en el número de esos animales favorece la propagación de enfermedades. Por eso, se deben tomar medidas para evitar que se acumule agua en recipientes sin tapa y extremar las medidas higiénicas en el hogar, escuela y comunidad, entre otras”. Según el texto anterior, A) B) C) D)

en todos lados hay ratas en las comunidades hay pestes. el gobierno informa sobre contagios. algunos animales transmiten enfermedades

54. Lea el siguiente texto.

Siquirres ( ) Pococí ( ) Guácimo y Limón. Seleccione la opción que completa el texto anterior, con los signos de puntuación correspondientes. A) B) C) D)

dos puntos – coma coma – punto punto – coma coma – coma

55. Lea el siguiente texto.

Todos participaron en la competencia ( ) sin embargo ( ) solo el mejor ganó.

Seleccione la opción que completa el texto anterior con los signos de puntuación correspondientes. A) B) C) D)

coma – coma punto y coma – coma punto y seguido – coma dos puntos – punto y seguido

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D B B A B C B C A B C D C B A A C D B A B D A B D D D A