INSTRUCTIVO PARA MONOGRAFÍAS

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LAS MONOGRAFÍAS SOBRE LAS MATERIAS: HISTORIA DE LA MEDICINA, HISTORIA DE LA CIENCIA, ANTROPOLOGÍA MÉDICA Y SEMINARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y SALUD.

Estimado adscripto:

Ud. se encuentra frente al problema de redactar una monografía para lograr la aprobación en las materias del epígrafe y, al menos en la gran mayoría de los casos, carece de experiencia acerca de cómo realizarla. Por esa razón, el Departamento de Humanidades Médicas le brinda la presente guía, con la intención de ayudarlo . Téngase presente, entonces, que los consejos que se enunciarán corresponden a la elaboración de una monografía en el campo de las disciplinas socio-humanísticas, aunque muchos de ellos se pueden aplicar a áreas más vastas. En primer lugar debe Ud. saber que puede aprobar las materias que se dictan en el Departamento por medio de dos mecanismos a su elección, los cuales son: rendir un examen oral o escrito, o bien presentar una monografía. Si opta por el examen debe comunicarlo al docente de su comisión antes de que finalice el curso y en ese caso todo lo que a continuación se dice no tendrá tanta importancia para Ud. en este momento, aunque puede serle útil más adelante. Si ha decidido presentar una monografía le sugerimos leer atentamente estas instrucciones y además ventilar cualquier duda al respecto con el docente encargado de su comisión.

1- ¿En qué consiste una monografía? Se debe diferenciar en principio una monografía de una tesis de doctorado u otro tipo de investigación mayor. Una tesis presupone un trabajo de investigación en el cual el doctorando sostiene la validez de una hipótesis merced a una investigación original que demuestre sus amplios conocimientos del tema. Corresponde a la “obra maestra” de los tiempos medioevales y, justamente, tiende a demostrar que el candidato no sólo tiene licencia (o sea es “licenciado”) para ejercer la profesión u oficio si no que además es digno de pertenecer al selecto grupo de los maestros de ese arte.

Una monografía, por el contrario, es una obra de elaboración menor en la cual cada autor debe exponer algunas ideas u opiniones originales y hacer el comentario de las mismas. Para realizarla tenga en cuenta que existen dos grandes formas de exposición, a saber: a) presentar algún hecho nuevo para aumentar el conocimiento acerca de la materia, o b) exponer hechos ya conocidos pero interpretándolos de una manera original. Quede entonces bien especificado que no serán consideradas aquellas monografías que solamente sean el resumen de las lecturas sobre un tema pero que no contengan por lo menos una opinión personal del autor. Es intención de la enseñanza en este Departamento el fomentar la imaginación, el espíritu crítico y la formación de criterios propios acerca de los contenidos de nuestras materias y ello debe reflejarse necesariamente en la monografía.

2- La elección del tema Es nuestro consejo que en principio los cursantes no elijan temas panorámicos que les exigirán un cúmulo de lecturas y una formación en ciencias humanas, en general, muy superior a su nivel de preparación. Así pues se desaconsejan monografías como por ejemplo: Hipócrates y la medicina antigua, o Vida y obra de Roberto Koch. Por el contrario pequeñas contribuciones al conocimiento de un hecho puntual pueden ser más útiles en sus resultados y más asequibles de realizar. En este sentido si Ud. fuera médico en un pequeño hospital rural o periférico (por ejemplo) acerca del que no se ha escrito nada o muy poco, es de interés que se haga una contribución a su historia, ya sea publicando lo que se encuentre en los archivos del mismo hospital o “reporteando” a los médicos más antiguos. Considere en este último caso lo importante que puede ser guardar el testimonio de profesionales de edad, que es necesario preservar antes de su desaparición física. Aunque el cometido de esta empresa le parezca de poca importancia no lo desdeñe, de la sumatoria de casos individuales puede surgir el conocimiento de una política sanitaria no muy claramente explicitada, u otros descubrimientos que necesitan de estos esfuerzos previos; además tenga en cuenta que si la historia de la medicina de nuestro país no la hacemos los argentinos es probable que nadie la investigue. Por último quede bien en claro que todo lo anterior no significa una prohibición de tratar temas universales. Así por ejemplo si Ud. es un apasionado de Leonardo y conoce profundamente su obra sería muy bueno que escribiera acerca de Leonardo y la medicina, siempre que agregue conclusiones propias. Debe Ud. tener en cuenta que deberá realizar una monografía por cada materia. Vale decir que si desea aprobar las tres unidades del módulo sociohumanístico su trabajo consistirá en redactar tres monografías. Estas obras deben

poseer el enfoque que corresponde según la materia de que se trate y pueden no tener relación entre sí o pertenecer a una misma línea temática. Daremos un ejemplo de este último caso: supongamos que Ud. es tocoginecólogo y desea relatar los hechos por medio de los cuales se implantó un programa de procreación responsable en un hospital o una obra social determinada. Podrá hacer una monografía de historia relatando las acciones, que luego de un debate de ideas permitieron la implementación del programa, los instrumentos administrativos o legales que se opusieron o favorecieron la decisión y la biografía de los principales protagonistas. La monografía de antropología médica podrá recopilar algunas historias de vida de las pacientes bajo ese programa y por medio de ellas le permitirán reflexionar acerca del mayor o menor desarrollo de los derechos y la posición social de la mujer en una determinada comunidad, que puede ser la misma que Ud. trató al realizar la monografía de historia. Finalmente, la monografía de sociología podrá dedicarse a establecer el trasfondo ideológico de los grupos de actores sociales que intervinieron en los hechos y su poder de influencia para lograr sus fines. Así, verbigracia, en nuestro ejemplo de control de la natalidad en una obra social será útil caracterizar los grupos de usuarios, dirigentes gremiales, autoridades y profesionales y sus compromisos ideológicos, políticos, económicos u otros con los grupos religiosos, feministas, abortistas, conservadores o los denominados progresistas y por medio de ese estudio explicar los resultantes de las acciones producidas. Tenga en cuenta que en la ciencia moderna los límites en la competencia de los campos del saber son cada vez más elásticos y hay así una historia social y otra de la vida privada que poseen muchos componentes de la sociología o la antropología; con respecto a estas últimas, su unión es a veces tan íntima que se habla de socioantropología.

3- ¿Cómo se redacta una monografía? En principio debe Ud. exponer la hipótesis fundamental que guiará su monografía y, de ser posible, la importancia del tema elegido. Continuando con nuestro ejemplo de la historia de un hospital vecinal podríamos decir algo así: “El propósito de esta monografía es el de exponer los orígenes del Hospital Vecinal xx tal y como se conservan en los escasos papeles que al respecto existen en la municipalidad de ese pueblo, a los que se adicionarán además algunos datos obtenidos de la correspondencia particular del entonces intendente de la localidad y de testimonios orales de los protagonistas sobrevivientes”. Pase a continuación a exponer los hechos y si es posible a interpretarlos según la información por Ud. recibida y sus propios juicios de valor. No tema expresar sus ideas, no será juzgado por ellas pues es una norma fundamental de la Cátedra el absoluto respeto por la libertad de pensamiento, solamente se le solicitará que sus opiniones se encuentren racionalmente fundadas y será aprobado aún cuando sus criterios no coincidan con los del docente. Así pues luego de realizar los comentarios que sean pertinentes anímese a sacar sus propias conclusiones.

Recuerde en todos los casos que el docente puede ayudarlo. Si Ud. lo necesita no vacile en realizar consultas con los docentes de la materia.

4-Algunos consejos técnicos 4.1- Extensión del escrito: es una pregunta corriente de los cursantes. Cabe contestar que es más importante lo que está expresado que la cantidad de páginas que ocupe. Pero se debe tener en cuenta que una monografía promedio que cumpla con los requisitos ya expresados ocupará una extensión mínima de unas quince páginas aproximadamente. 4.2-Presentación de la monografía: deberá hacerse en hojas tamaño oficio o A 4, con tipo de letra Times New Roman o Arial, y el tamaño de la letra será de Nº 12. Las ilustraciones, si las hubiera, podrán intercalarse con el texto o agregarse como apéndices del mismo. En la carátula de la monografía deberá consignarse: a) Título de la monografía. b) Nombre y apellido, domicilio, teléfono y dirección electrónica del autor. c) Si es adscripto a la docencia, precisar la cátedra (Depto. y Orientación) en la cual realiza su adscripción. d) Unidad a la cual pertenece la monografía (Historia, Antropología, Seminario). e) Nombre y apellido del docente encargado de la comisión de enseñanza. f) Fecha de presentación del escrito. En el dorso de la carátula de la presentación se deberán mencionar las palabras claves del opúsculo. 4.3- Palabras claves: corresponden a las palabras por las cuales se podrá identificar la temática de la obra. Así, por ejemplo, si nuestro supuesto Hospital hubiera sido fundado a raíz de una epidemia de difteria podrían ser palabras claves de la monografía: difteria, enfermedades infecciosas, epidemias, hospitales, salud pública, etc.. La utilidad de las palabras claves es evidente: permiten crear ficheros temáticos ya sea manuales o por medio de directorios en las

computadoras que ayudan a la búsqueda de los investigadores al agrupar los escritos pertenecientes a una esfera de interés común. 4.4- Citas: puede ser que en el curso de la exposición se desee agregar una cita. Por ejemplo para copiar una carta del intendente del pueblo de nuestro ejemplo o tomar una frase de un libro. En todos los casos no debe olvidarse de entrecomillar (“”) lo copiado. No hacerlo convierte a la cita en un plagio y a quien la ha copiado en un plagiario. En una nota pertinente debe aclararse el origen de la cita. 4.5- Notas: se entiende por notas a las aclaraciones que se realizan para dejar constancia de que una frase, una idea, una cita o algo similar ha sido tomada de otro autor, o para dejar constancia de algo que sobreabundaría si se la colocase en el texto principal. Por ejemplo diríamos en el caso del Hospital xx que era necesario aclarar que ese nombre fue acuñado por xxx y para ello se ha realizado la nota correspondiente en el texto de estas instrucciones. Las notas pueden colocarse al pie de la página o al final del texto indistintamente, deben ir numeradas entre paréntesis según orden de aparición en el texto y si se cita a un autor o una obra deben seguirse las reglas para hacer citas bibliográficas universalmente establecidas. 4.6- Citas bibliográficas: dado la vastedad del tema sólo se darán en estas instrucciones lineamientos generales. Si se cita un libro se debe colocar la cita de esta manera: Apellidos (coma) y nombres completos del primer autor (punto y coma) apellidos (coma) y nombre del segundo autor o de otros si hay más, sólo hasta 3 (sí son más de 3: apellidos y nombres del primer autor, seguido de la locución et al. (punto) Nombre de la obra subrayado o en versalita. (punto) Si es una segunda o más edición se aclara (2ª ed.) si es primera edición no se pone nada. (punto) Ciudad donde se editó la obra. (coma) año de la edición. Si se cita una página o varias de ellas deben colocarse los números de la paginación. Ejemplo: Cassani, Jorge Luis; y Pérez Amuchástegui, Antonio Jorge. Del epos a la historia científica .5ªed. Buenos Aires, Editorial Ábaco, 1980, p. 7-9. Sobre este esquema básico existen variantes según el caso, los docentes de la Cátedra podrán aclararle las dudas que le surjan. 4.7Bibliografía final: una vez redactada su monografía Ud. deberá colocar la cita bibliográfica de todos los libros o artículos consultados. Muchos de ellos ya estarán citados en las notas pero otros no. Esta bibliografía se coloca según el

orden alfabético del autor y sin citar ninguna página pues no es una nota sino un listado de las obras consultadas. Así por ejemplo, además de la obra de Casani y Pérez Amuchástegui ya mencionada, la bibliografía de estas instrucciones puede completarse con: Eco, Umberto: Cómo se hace una tesis. Barcelona, Gedisa, 1982 Pérez Amuchástegui, Antonio Jorge. Algo más sobre la historia. Buenos Aires, Ábaco, 1979.

5- Recomendaciones finales No se desanime, Ud. puede hacerlo y con la confección de su monografía aprender una técnica de redacción que le servirá toda su vida. Recuerde que su monografía (Versión digital) quedará en custodia en la biblioteca de la Facultad donde podrá ser consultada por el público. Por su propio decoro tratemos de producir un escrito digno. Confíe en su docente a cargo de la comisión, él está para ayudarlo a superar los obstáculos. No dude en consultarlo. También puede, si lo desea, solicitar una entrevista con el profesor titular o con otros docentes de la cátedra.

MONOGRAFÍAS SOBRE ANTROPOLOGÍA MÉDICA

Ante numerosas consultas referidas a la dificultad en la elección de tema y elaboración de las monografías correspondientes a la asignatura de Antropología Médica, la Cátedra desea reiterar a los alumnos de la carrera docente lo siguiente: Las monografías deben enfocar un tema o problema médico o de Salud Pública y someterlo a las siguientes categorías de análisis:

A)

Grupo racial (entendiendo por tal a blancos, negros, amarillos, amerindios). Ejemplo: estudio comparativo en los diferentes grupos de la úlcera péptica, considerando su incidencia, forma clínica, causas, respuesta al tratamiento, etc.

B)

Grupo étnico (entendiendo por tal, en nuestro medio, a las diferentes comunidades aborígenes, a grupos inmigratorios más o menos diferenciados, o a grupos de descendientes de inmigrantes). Ejemplos: nutrición y patología en la comunidad coreana en Bs. As., nutrición entre los descendientes de italianos, españoles, etc.

C)

Grupo confesional. Ejemplos: actitud ante la enfermedad, la muerte, el embarazo, el parto, la ceguera, etc. Entre las diferentes religiones. Comparación entre ellas y los no creyentes. Actitud ante la enfermedad grave entre los Testigos de Jehová, actitud ante el dolor en las religiones orientales, creyentes y no creyentes ante el enfermo terminal y la muerte, etc.

D)

Grupo etario. Ejemplo: patologías propias de la adolescencia.

E)

Grupo lingüístico. Ejemplo: dificultades en la relación médico-paciente con enfermos que usualmente se expresan en guaraní.

F)

Clase social. Ejemplo: análisis de la actitud del paciente con vitiligo según la clase social a la que pertenece.

G)

Nivel económico. Ejemplo: problemas para el control de la diabetes infantil insulinodependiente. Comparación de los mismos en los sectores de alto y bajo poder adquisitivo.

H)

Nivel educativo. Ejemplo: etrategias de control del diabético infantil insulino-dependiente cuando su madre es iletrada y comparación con el caso de cuando la madre es universitaria.

I)

Sexo. Ejemplos: patologías propias de un sexo, incidencia del calzado femenino en la patología del pie, moda y enfermedad.

J) K)

Orientación sexual. Ejemplo: patologías derivadas de la condición bisexual u homosexual. Características biofísicas (peso, estatura). Ejemplo: patologías derivadas del sobrepeso o del exceso de estatura.

MODELO DE CARÁTULA DE MONOGRAFÍA

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE MEDICINA

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES MÉDICAS INSTITUTO Y CÁTEDRA DE HISTORIA DE LA MEDICINA

Directora: Prof. Dra. Delia Outomuro “La cirugía de la vejiga en la obra de Ambrosio Paré”

MONOGRAFÍA DE LA MATERIA:_________________________ (Completar lo que corresponda: Historia de la Medicina, Historia de la Ciencia, Antropología Médica, Seminario de Ciencias Sociales y Salud)

POR: Nombres y Apellidos del adscripto. Médico, Psicólogo, etc. (Colocar el o los títulos que se posean, no colocar doctor si no se posee tal título)

ADSCRIPTO AL DEPARTAMENTO DE: (Colocar la orientación AÑO: (Colocar el año en el que cursó la materia)

que corresponda)

DATOS A COLOCAR AL DORSO DE LA CARÁTULA

DNI Dirección Correo electrónico Teléfonos Hospital, cátedra o centro de investigación al que pertenece Especialidad que practica o investiga Docente encargado de su comisión Fecha de presentación de la monografía Palabras clave

ETIQUETA DE DISQUETE

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Titulo de la monografía

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Asignatura/ Docente

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Autor

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Año de cursada

BREVES INSTRUCCIONES PARA LA CONFECCIÓN DE LAS MONOGRAFÍAS

1)

Se trata de trabajos individuales.

2)

Pueden versar sobre cualquier temática de la Historia de la Medicina, Historia de la Ciencia, Antropología Médica o Seminario Ciencias Sociales y Salud.

3)

Deben cumplir las normas de estilo acerca de su estructura y método: introducción, desarrollo, discusión, conclusiones, resumen. Las citas y la bibliografía deben también adecuarse a las reglas usuales.

4)

La carátula debe seguir el modelo que se adjunta.

5)

Las hojas deben estar numeradas.

6)

Deben estar firmadas por su autor en todas las páginas.

7)

Al dorso de la carátula consignar los datos que figuran en el modelo de carátula que se adjunta. En el caso de las PALABRAS CLAVES resultan imprescindibles para la clasificación bibliográfica. Ej.: Si el título de la monografía es:

las palabras claves serán, por lo menos: cirugía- urología- renacimientomedicina francesa “La cirugía de la vejiga en la obra de Ambrosio Paré”,

8) 9)

En lo posible presentarlas anilladas, con cubierta transparente y confeccionadas en computadora, esto último a los efectos de facilitar la corrección de eventuales errores. LA ENTREGA SE COMPLETA CON DOS COPIAS EN DISKETTE.

10) Una vez aprobado el trabajo se devolverá el ejemplar impreso. Transcurridos los treinta días de la corrección el material se eliminará.