Trabajo Práctico Práctico: Visita a la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires

Profesorado:: Instituto María Auxiliadora

Asignatura: Literatura Infantil

Profesora:: Pamela Archanco

Alumna:: Podestá, Luciana Rocío

Año: 2014

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1) Editoriales La Brujita de Papel Pequeños lectores: Cartoné Cucú-cucú la rana. María Inés Bogomolny y Mirta Goldberg En el baño. Malena Ríos y Mónica Weiss Me gusta navegar. Nora Hilb y Marcela Cabezas Cuando sea grande. Verónica Podestá y Mariela Gluzmann ¿Quién vive ahí? Verónica Podestá y Mariela Gluzmann El gato-libro: ¡es hora de comer! Nicoletta Costa El gato-libro de los colores. Nicoletta Costa Colección cuentos cortitos: Rústica Mi gato Luis. Javier Garrido Mi perro Lucas. Javier Garrido ABC de Amadeo. Javier Garrido Colección acordeón Un gato de altamar. Guido Van Genechten Un sapo enamorado. Guido Van Genechten Un ratón comilón. Guido Van Genechten Un caracol trasnochador. Guido Van Genechten Primeros lectores: Rústica No me sale. Anita Martiré y Raquel Cané Tengo miedo. Anita Martiré y Raquel Cané Monstros mellizos. Liza Porcelli Piussi y Fernando Falcone Hada desencantada busca príncipe encantador. Graciela Bialet y O`kif Bicho patudo. Norberto Rey y Nora Hilb Colección Una y otra vez El zoo de Joaquín. Pablo Bernasconi Cuero negro, vaca blanca. Pablo Bernasconi Hipo no nada. Pablo Bernasconi Colash. Liza Porcelli Piusi y Cos Purapanza. Liza Porcelli Piussi y Eugenia Nobati El abrazo de Otto. Canela y Luciana Fernández Mateo conoce. Pez y Cubillas X32 mosca supersecreta. Pez y Cubillas 2

Picarona. Mercedes Rodrigué y Marcelo Morais Einstein para los chicos. Mariela Kleiner y Viviana Garofoli Albatros •

A leer con pictogramas. Walter Carzon – Roberta Ianamico

Pulgarcito de la Patagonia El sastrecillo valiente de las Pampas Pulgarcito de la Patagonia El sastrecillo valiente de las Pampas La Bella durmiente del Litoral Caperucita Roja del Noroeste Blancanieves de la Tierra del Fuego Las habichuelas mágicas del Gran Chaco Las sirenita de la Patagonia austral El libro de la selva del monte impenetrable Robin Hood del Imperio Inca La cenicienta del Imperio Maya Cuentos clásicos regionalizados Cuentos clásicos regionalizados 2 •

Palabras palabreras. Florencia Esses

Teatro con los cuentos clásicos Poesías con la historia Palabras palabreras Coplas con animales Adivinanzas que danzan Adivinanzas que avanzan Poesías para reir Adivinanzas que atrapan Poesías para la suerte y otras rimas Poesías divertidas con los cuentos clásicos Trabalenguas con las letras •

Los amigos de Juana. Lucie Papineau Juana, la jirafa Simón, el león Pancho, el panda Pepino, el pingüino

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Mis valores. M. Rospide – F. Daura Valores. B. Moses – M. Gordon Mis emociones. B. Moses – M. Gordon Sentimientos. B. Moses – M. Gordon 3

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Mi cuerpo y yo. Claire Llewellyn- M. Gordon Diferentes pero iguales. María Inés Balbín La ecología y yo. Cecilia Blanco – Milton Animales en peligro Pequeños científicos. Adrienne Mason

Nota: Con respecto a las colecciones Mis valores, Sentimientos, Mi cuerpo y yo: María Adelia Díaz Rönner en Cara y cruz de la literatura infantil se opone a la idea de que toda manifestación expresiva y comunicacional ejercida por el individuo debe necesariamente cumplir un servicio. Sostiene que “el didactismo y su discurso específico han causado profundas distorsiones en la lectura del corpus literario infantil”. Quipu – Del naranjo Pre- lectores Merlina y el dragón. Olga Drennen Francesca imaginaria. Diego Javier Rojas Las ovejas de Lala. Silvina Rocha Mi gato maravilla. Silvina Rocha El pelo del león/ Tucho y Alfredo. Ana Iriarte Fafa la Jirafa/ La siesta del oso. Débora Ballarella La abuela coneja/ Anku y Kusi. Juani Trovalti Una ventana llena de estrellas / El ratón Pérez y su socio. Mercedes Tuñón ¡Ni se te ocurra! Liza Porcelli López. Silvina Rocha Noche de perros. Analía Kervokian Mateo y su gato rojo. Silvia Rocha Tengo un hermanito. Ana Iriarte ¡Qué miedo! Está oscuro. Ana Iriarte No te presto nada. Ana Iriarte Me aburro mucho muchísimo. Ana Iriarte Lobo está. Jaquelina Romero Mi mamá aprendió a tejer. Mariana Etcheto Méziere El sueño de Magrela. Rita Taraborelli Mi bisabuela Hilaria. Marcela Calderón La casa interminable. Martín Blasco La margarita de la Luna. María Teresa Cibils Colección Yo leo. Ana Iriarte

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Titina la osa cocinera Carmelo el gato equilibrista Celestina la vaca bailarina Cora la gallina cantora Goyo el conejo músico Olivia la oveja peluquera Alfaguara Serie verde - Primeros lectores Graciela Montes Anita dice cómo es Anita dice cómo está Anita junta colores Anita quiere jugar Anita sabe contar Anita se mueve Graciela Montes/Saúl Oscar Rojas Había una vez una casa Graciela Montes/Juan Lima Había una vez un barco Graciela Montes/Isol Había una vez una llave Graciela Montes/Claudia Legnazzi Había una vez una nube Graciela Montes/Elena Torres Había una vez una princesa Jorge Accame/Elena Bossi Un castillo enorme Un pequeño dinosaurio Ana María Shua Un circo un poco raro Una plaza un poco rara Ema Wolf A Berta le encanta amasar a su gato A Berta se le perdió su gato Cómo Berta conoció a su gato El gato de Berta tiene pocas pulgas En carnaval Berta disfraza a su gato 5

Gabriela Keselman La sorpresa de Brutilda Gianni Rodari Cuentos al revés Yolanda Reyes El libro que canta Elsa Bornemann Treinta y cuatro lauchitas Una trenza tan larga… Serie verde/Primeros lectores María Brandán Aráoz Luna recién nacida Graciela B. Cabal Tomasito Tomasito y las palabras Tomasito cumple dos ¡Qué sorpresa, Tomasito! Tomasito va al jardín Las vacaciones de Tomasito Julia Chaktoura Disparates Griselda Gálmez Candelaria Candelaria y los monstruos Mempo Giardinelli Celeste y la dinosauria en el jardín Celeste y el girasol Gabriela Keselman ¿Dónde está mi tesoro? Ana María Machado ¿Dónde está mi almohada? Olga Monkman Dos perros y una abuela Iris Rivera Bicho hambriento Gianni Rodari El hombrecito de la lluvia

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Colección: AlfaWalsh María Elena Walsh Don Fresquete El brujito de Gulubú El mono liso El paquete de Osofete Historia de una princesa, su papá y el príncipe Kinoto Fukasuka La sirena y el capitán La vaca de Humahuaca Manuelita la tortuga Murrungato del zapato Perro salchicha Canciones para mirar Chaucha y Palito ¡Cuánto cuento! Cuentopos de Gulubú Dailan Kifki El diablo inglés El Reino del Revés Hotel Pioho’s Palace La nube traicionera Manuelita ¿dónde vas? Pocopán Tutú Marambá Versos tradicionales para cebollitas Zoo loco Edelvives Para los más pequeños Colecciones: Liesbet Slegers Raúl Dani Olga Nacho Laura Bebi y colorín. Equipo Edelvives Pistas. Lucía Scuderi Mis dinosaurios favoritos. Rikky Schever Rodando. Richard Bijloo Luciérnaga Pequeño Pigmeo. Cyril Hahn Leónidas. Jo Lodge Texturas. Émile Jadoul Animales juguetones. Liesbet Slegers Arco Iris. Alison Jay 7

Desfile de animales. Alison Jay Primeras preguntas. Alison Jay El perrito Tento. Ricardo Alcántara Iyoké. Nathalie Dieterlé La calle del ratón. Emma Treehouse Cuento animado. Patrice Leo Señor Coc. Jo Lodge Libros móviles. Jo lodge. Guido Van Genechten. Phyllis Root. Cyril Hahn. Liesbet Slegers Primeros lectores Colecciones: Malos de cuento. Rocío Antón y Lola Núnez Buenos de cuento. Rocío Antón y Lola Núnez Tito el payaso. Guido Van Genechten La pandilla fantasma. Jacques Duquennoy Cosas, cositas y cachorros. Victoria Pérez Escrivá Mundo verde. Chris Butterworth La granja kikirikí. Julie Sykes Carlota y miniatura. Pierre Le Gall Colorín colorado. Pepe Maestro Tales of the old oak. Rocío Antón. Lola Núñez Once upton a rhyme. Pepe Maestro Lo que a Gus le gusta. Sebastián de la Serna Lo que a Gus le gustaría. Sebastián de la Serna Tento. Ricardo Alcántara Kokeshi. Annelore Parot Animaliadas. Victoria Pérez Esquivá Pequeletra Hola chicos • Rimas, canciones, poesías - A la rueda de la batata. Ana María Ponce - Ronda de poesía. Antología poética de autores latinoamericanos. Margarita Mainé • Abrazo de letras. Serie Roja • Abrazo de letras. Serie Verde • Serie Las aventuras de Fernán • Cuentos con Mayúsculas • Pequeños animales • Mitos y leyendas • Clásicos latinoamericanos • Libros infantiles Material para los docentes: - Números en el Nivel Inicial: Jugar con los sonidos, Jugar con el cuerpo, Un planeta, muchos interrogantes - El ambiente social y natural en el Jardín de Infantes 8

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¡Auxilio! Soy maestra – Manual de procedimientos escolares Ciencias Sociales – Actos Patrios Serie ¿Qué pasa con...? Distintas opciones de planes didácticos Serie Talleres Serie Jugamos – De todo un poco Formación de lectores

2) Obras elegidas Un día con Élmer Autor: David McKee Editorial: Fondo de cultura económica Año de edición: 1999 a. Nivel lector: 2 años aproximadamente b. Argumento: Élmer, el elefante multicolor, realiza diferentes actividades durante el transcurso de un día. c. Valores literarios: Utiliza la trama narrativa. Se combinan oraciones bimembres y oraciones unimembres. Se utilizan onomatopeyas. d. Relación entre texto e imagen: La imagen ocupa gran parte de la carilla, el texto abarca uno a dos renglones. Se utiliza letra de imprenta minúscula, de tamaño mediano. e. Atractivo de la historia y del objeto libro: La historia es sencilla y corta dado que está destinada a niños pequeños. Presenta varias onomatopeyas, que son imitaciones lingüísticas o representaciones de un sonido natural o de otro fenómeno acústico no discursivo; repetidas de a dos. El objeto libro es atractivo, es de cartoné con las puntas redondeadas; las hojas son plastificadas. Se presenta una multiplicidad de colores (el protagonista es un elefante con cuadraditos multicolores), hay una armoniosa combinación de tonos; el contorno de la mayoría de los dibujos es negro. f. Justificación de la elección del libro: Seleccioné este libro porque lo considero adecuado para los niños más pequeños, por el uso importante que se le da a las onomatopeyas y por el contraste de la figura- fondo. Hipo no nada Autor: Pablo Bernasconi Editorial: La brujita de papel Año de edición: 2013 a. Nivel lector: A partir de 3 años aproximadamente b. Argumento: Hipo no quiere meterse en el agua porque le parece aburrido. Entonces decide dar una vuelta más allá de la laguna para ver cómo se divierten los demás animalitos. Pero a él las cosas no le salen como quisiera. Luego, se anima y descubre que él también puede nadar. 9

c. Valores literarios: La trama que presenta es la narrativa, combinada con diálogos (trama conversacional).La incorporación de diálogos favorece la atención del lector. El uso de preguntas genera intriga en el lector. El tipo de narrador que presenta es de tercera persona, narrador testigo. Hay muchas oraciones exclamativas. d. Relación entre texto e imagen: el texto está escrito con letra de imprenta mayúscula en un tamaño adecuado. En algunas hojas, el texto está escrito sobre fondo completamente liso blanco, esto proporciona un equilibrio al texto. Con respecto a las imágenes, éstas son atractivas, realistas (esto se puede observar en la soga, el tronco del árbol, el sube y baja, las hojas), con muchos detalles, hay un juego con los tamaños: por ejemplo, el hipopótamo está en un primer plano, los árboles en un plano más alejado. e. Atractivo de la historia y del objeto libro: la historia es divertida, hay una repetición de la frase “No importa, los (el animal pertinente) no podemos nadar, ¡y los hipopótamos sí!”. El objeto libro es atractivo, es de tapa blanda y las hojas son satinadas. f. Justificación de la elección del libro: elegí este libro porque a mí, particularmente, me agrada el trabajo que hace con la ilustración Pablo Bernasconi. Además la historia me parecía bella. Estilo de Pablo Bernasconi1 Pablo Bernasconi, como describe con sus palabras, "crea un universo no lineal, con su imagen partitura, compone un mensaje incompleto, retazos de un discurso cargado de guiños e implicaturas que el lector, su cómplice, completa y reorganiza, introduciendo en la imagen lo que no está, lo que prolijamente el ilustrador ha ocultado." Su medio de expresión suele ser el collage, aunque se apoya también con otras técnicas en tinta y pintura. La totalidad de su obra está encarada desde lo conceptual prevaleciendo sobre la mera estética final. Sus imágenes son construcciones de significados, exponentes de metáforas diseñadas para compartir ideas. Carnavales eran los de antes Autor: Gustavo Roldán/ Claudia Degliuomini Editorial: Edelvives Año de edición: 2011 a. Nivel lector: A partir de cuatro años aproximadamente b. Argumento: El piojo le hace preguntas sobre el carnaval a Don sapo, quien disfrutaba mucho del carnaval. Pero uno de ellos fue especial, porque el pícaro sapo fue quien resultó burlado. c. Valores literarios: La trama narrativa está combinada con la trama conversacional (hay muchos diálogos). El cuento se inicia con un narrador testigo (tercera persona), quien va nombrando a varios personajes en sus ámbitos naturales.

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Extraido de: http://es.wikipedia.org/wiki/Pablo_Bernasconi

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d. Relación entre texto e imagen: el texto está escrito en letra de imprenta mayúscula. Las ilustraciones están pintadas como acuarelas, hay una combinación de colores pasteles muy delicados. Se juega con los diferentes tamaños de los personajes/ animales. El fondo es generalmente blanco. e. Atractivo de la historia y del objeto libro: la historia es divertida. El final no es el esperado, le da un toque de gracia a la historia. El objeto libro es liviano, de tapa blanda, sus hojas son satinadas. En la contratapa aparecen los títulos de la colección. f. Justificación de la elección del libro: Elegí este libro porque me gustaron las imágenes (tipo acuarela), la variedad de animales que aparecen en el cuento (más allá de los conocidos generalmente por los chicos: chajá, garzas, tapir, tatú carreta). Pedro y la Luna Autor: Alice Brière- Haquet/ Célia Chauffrey Editorial: El Ateneo Año de edición: 2013 a. Nivel lector: A partir de cinco años b. Argumento: Pedro es un niño muy pequeño que quiere obsequiarle a su mamá el más hermoso de los regalos: la Luna. Pero está tan lejos que no la alcanza. Decide pedir ayuda a quienes encuentra en su camino y a cada uno le promete un pedacito de luna y, como ésta es inmensa, le reparte un trocito a cada uno. c. Valores literarios: El tipo de narrador utilizado es de tercera persona omnisciente. Utiliza el pleonasmo, recurso literario que consiste en la adición de términos innecesarios para la expresión de una idea, con el fin de reforzarla: Pedro es un niño pequeño, que no es muy grande y juego de palabras y repeticiones (por ejemplo, el adjetivo calificativo “muy”). También hay repeticiones de una frase: “Si me dejas trepar a tu espalda, te prometo que te daré un pedacito”. d. Relación entre texto e imagen: esta relación es proporcionada. El texto está escrito en imprenta minúscula. Las imágenes presentan muchos detalles, dan aspecto de tridimensión, se juega mucho con las diferencias y exageraciones del tamaño de los personajes (mamá muy alta y grande, Pedro muy pequeño). La relación figura- fondo es adecuada. e. Atractivo de la historia y del objeto libro: el objeto libro es de tapa dura, de gran tamaño, es divino. La historia es muy tierna y cálida. f. Justificación de la elección del libro: Elegí este libro porque me apasionó la historia y sus ilustraciones.

3) Comentario personal La experiencia de la visita a la Feria internacional del Libro de Buenos Aires me resultó muy provechosa y significativa para mi formación docente. Si bien íbamos con una tarea asignada del 11

profesorado, pude disfrutar de la visita sin mayores presiones. Recorrí varias editoriales con propuestas de Literatura Infantil, también me detuve, aunque en menor tiempo, en otras que me parecían interesantes. El día que concurrí a la Feria firmaban sus libros Quino y Nick, así que los conocí personalmente. Fue una grata alegría. Por otra parte, tuve contacto con el ilustrador Mariano Martín que estaba en la editorial Ojoreja. Me contó sobre los libros que recientemente había ilustrado y sobre las técnicas que utiliza (collage, plastilina). En líneas generales, estaba muy bien organizada; el personal destinado a la venta de libros se notaba informado, si bien algunos orientaban con mayor predisposición y detalles que otros.

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