Asignatura: Seminario II : Problemas de investigación diacrónica y de variación del español Código: 32111 Grupo: 11 Titulación: Máster de Lengua Española: Investigación y Prácticas Profesionales Profesor: Coordinadores: Javier Elvira, Azucena Palacios, Ana Serradilla

1.

ASIGNATURA / COURSE

1.1.

Nombre / Course title

32111 Seminario II: Problemas de investigación diacrónica y de variación del español

1.2.

Código / Course number

32111

1.3.

Materia/Content area

Seminarios de formación complementaria. Aproximación miscelánea a cuestiones y planteamientos recientes en la investigación diacrónica y variacionista de la gramática del español.

1.4.

Tipo / Course type

Formación optativa / Elective subject

1.5.

Nivel / Course level

Máster / Master (second cycle)

1.6.

Semestre / Semester

1º y 2º

1.7.

Número de créditos / Credit allotment

8 ECTS

1.8.

Requisitos previos / Prerequisites

Los exigidos con carácter general para acceder al Máster / The demanded prerequisites of the Master

1.9.

¿Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory?

Asistencia obligatoria/ Attendance to class is mandatory.

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Asignatura: Seminario II : Problemas de investigación diacrónica y de variación del español Código: 32111 Grupo: 11 Titulación: Máster de Lengua Española: Investigación y Prácticas Profesionales Profesor: Coordinadores: Javier Elvira, Azucena Palacios, Ana Serradilla

1.10. Datos del profesor / Faculty data Coordinadores del Seminario: Javier Elvira, Azucena Palacios, Ana Serradilla. Departamento de Filología Española Facultad de Filosofía y Letras Despachos 309 y 311; módulo IV 914974501, 914972075 y 914974507 Correo electrónico / Email: [email protected], [email protected], [email protected]

1.11. Objetivos del curso / Course objectives Presentar las principales teorías sobre la evolución de la lengua española, la variación y el cambio lingüístico, e ilustrar su alcance con el estudio de fenómenos gramaticales relevantes. Competencias: Co G.1 Identificar y aislar de manera articulada los fenómenos lingüísticos para ser capaz de acometer su estudio.

G.2 Adquirir los conocimientos necesarios para completar una formación filológica y lingüística especializada. G.4 Emplear de forma correcta el vocabulario filológico y lingüístico especializado. G.6 Desarrollar una actitud receptiva hacia el uso de la lengua por los distintos grupos sociales y geográficos de hablantes. E.1 Conocer las principales fuentes y métodos de investigación en el ámbito de la filología y la lingüística. E.3 Conocer las principales corrientes lingüísticas tanto en su dimensión teórica como en su aplicación práctica. E.2. Ser capaz de estructurar marcos teóricos y metodológicos de contenido lingüístico para abordar y analizar los fenómenos de avance y difusión del español, desde un punto de visto diacrónico y sincrónico. E.5 Deducir las consecuencias o conclusiones que se derivan de los principales aspectos de la investigación. E.6 Recuperar y seleccionar información lingüística relevante de documentos del español en sus diferentes modalidades y registros e identificar los rasgos que los caracterizan e identifican.

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Asignatura: Seminario II : Problemas de investigación diacrónica y de variación del español Código: 32111 Grupo: 11 Titulación: Máster de Lengua Española: Investigación y Prácticas Profesionales Profesor: Coordinadores: Javier Elvira, Azucena Palacios, Ana Serradilla

E.7. Aplicar rigurosamente métodos diacrónicos, sincrónicos y comparativos al análisis y a la comprensión de los hechos gramaticales del español. E.8 Utilizar adecuadamente los métodos filológicos y lingüísticos requeridos por el trabajo de investigación del alumno. E.9 Identificar las diferentes formas de argumentación valorar su peso en orden a sostener las tesis, opiniones o ideas que se defiendan en cada caso. E.10 Colaborar en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante una participación activa en las sesiones presenciales y en los trabajos en equipo. E.11 Colaborar para el mejor desarrollo posible de las actividades investigadoras y docentes, tanto en el marco de su propio trabajo como en la dimensión grupal de la enseñanza. E.12 Saber valorar la variedad de las manifestaciones lingüísticas propias de los distintos países que tienen el español como lengua materna. E.13 Interesarse tanto por los posibles rendimientos académicos del trabajo de investigación como las potenciales utilidades del mismo en los contextos sociales y culturales del alumno. T.1 Conocer lenguajes técnicos y científicos generales. T.2 Perfeccionar las habilidades de localización, selección y gestión de la información procedente de distintas fuentes. T.3 Desarrollar la capacidad de reflexión, análisis y síntesis que permitan al alumno la formulación de juicios críticos, así como el diseño de planteamientos que puedan ser objeto de investigación.

1.12. Contenidos del programa / Course contents Seminarios impartidos por especialistas invitados de universidades nacionales y extranjeras sobre evolución de la lengua, variación y cambio lingüístico.

1.13. Referencias de consulta básicas / Recommended reading Cada profesor invitado aporta la bibliografía correspondiente en función del seminario impartido.

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Asignatura: Seminario II : Problemas de investigación diacrónica y de variación del español Código: 32111 Grupo: 11 Titulación: Máster de Lengua Española: Investigación y Prácticas Profesionales Profesor: Coordinadores: Javier Elvira, Azucena Palacios, Ana Serradilla

2.

Métodos docentes / Teaching methods La metodología de enseñanza-aprendizaje comprende tres tipos de actividades: A. Actividades presenciales:  Pa rt icipa ción a ct iva e n la s se sione s. B. Actividades no presenciales:  Re a liza ción de le ct ura s y re súme ne s crít icos de l cont e nido de la s sesiones  Práct ica s individua le s

3.

Tiempo estimado de trabajo del estudiante / Estimated student workload Nº de horas

Presencial

Clases teóricas Clases prácticas Tutorías presenciales

Tutorías virtuales Realización de actividades prácticas Estudio semanal Preparación del trabajo Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 8 ECTS No presencial

4.

Porcentaje

48 h 4h 12 h 136 h

33% = 33 horas

66%= 66 horas

200 h

Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade

Convocatoria ordinaria (a) La evaluación será continua. Se tendrá en cuenta la asistencia, la intervención y participación activa del alumno: 50 % de la calificación total.

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(b) Presentación de trabajos escritos: 50% de la calificación total. Convocatoria extraordinaria: (a) Asistencia y participación: 50% (b) Trabajos finales escritos: 50%

5.

Cronograma de actividades / Course calendar

Dado que los seminarios se programan cada curso con profesores invitados distintos, el cronograma de actividades puede variar en función de los recursos y las necesidades que surjan en cada momento.

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