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La agenda de trabajo del UIS para la  producción de estadísticas educativas Taller Regional de Estadística Educativa Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) Con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID)

Juan Cruz Perusia Ciudad de Panamá 1‐3 de diciembre de 2015

Utilización de estadísticas en la  formulación de políticas Sustentar posiciones para movilizar recursos en favor  de una causa (educación, ciencia, cultura).   Seguimiento del funcionamiento de un sector o sub‐ sector (p. ej. Indicadores de desempeño).   Toma de decisiones y formulación de políticas basadas  en evidencias. 

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¿Y por qué las estadísticas comparables  internacionalmente?  Permite realizar comparación adecuada entre  países y provee elementos adicionales para  evaluar el progreso.   Provee un diagnóstico supra‐nacional (regional,  global)  Posibilita rendición de cuentas internacional  Mirada externa de los sistemas nacionales

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La UNESCO y la producción de  estadísticas 

UNESCO:  Agencia especializada de Naciones Unidas para la educación; la  ciencia y la tecnología; la cultura y la comunicación UNESCO Institute for Statistics

1950 • Servicio de Estadística de la UNESCO

1958 • Recomendaciones sobre normalización de estadísticas

1963 • 1er. Anuario Estadístico

1976 • Clasificación Internacional Normalizada de Educación (CINE)

1999 • Instituto de Estadística de la UNESCO

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Instituto de Estadística de la UNESCO 

El UIS fue fundado en Paris en 1999; se muda a Montreal en  2001

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Mandato de mantener las bases de datos internacionales en  las áreas de actuación de la UNESCO Apoyo a Estados Miembros para mejorar las capacidades  estadísticas Difusión de estadísticas y análisis relevantes

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Estructura de encuestas de UNESCO UNESCO Institute for Statistics

Encuestas UIS anuales / bienales

Educación

Programas educativos

Alfabetismo y Logro Educativo

CINE

Ciencia y tecnología Innovación Módulos temáticos globales

2013

Horas de enseñanza (2013/14) Docentes (2015) TIC en educación (2016)

Módulos temáticos regionales

Educación de adultos (ALyC)

2011

TICs en educación (ALyC)

2010

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Producción de estadísticas oficiales y comparables  internacionalmente en educación Datos primarios provistos por  Estados Miembros

Procesos de validación con  equipos técnicos y autoridades  políticas nacionales

Marco UNESCO para  producción de estadísticas

Marcos metodológicos y  conceptuales: ‐ Clasificación Internacional Normalizada de  Educación (CINE) ‐ Uniformidad de conceptos 

Fuentes secundarias de  información reconocidas: ‐ Población (UNPD) ‐ Datos económicos(World Bank,   Development Data Group)

Encuestas de educación del UIS:  configuración tradicional UNESCO Institute for Statistics

Encuesta UIS (Cuest. A, B y C)

Encuestas educativas

41 países y territorios en ALyC

Encuesta UOE (UNESCO – OECD – Eurostat)

Encuestas de alfabetismo y logro educativo

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Brasil, Chile, México

La Encuesta de Educación Formal del UIS 

Desde 2014:  

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 

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Encuesta con cambios sustantivos Archivos en formato Excel.  Programas según la CINE 2011

3 archivos enviados todos los años:  1. 2. 3.

Cuestionario A: estudiantes y docentes CINE 0 a 4 Cuestionario B: gasto educativo CINE 0 a 8 Cuestionario C: educación terciaria CINE 5 a 8

A

B

C

Encuesta de Educación Formal – versión 2015

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2 cuestionarios adicionales:  4. Cuestionario T: personal docente (Módulo global 2015)  5. Cuestionario CINE 2011: sistemas educativos nacionales

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Los cuestionarios del UIS se descargan desde el sitio Web: Para acceder a los cuestionarios de su país: http://www.uis.unesco.org/UISQuestionnaires/Pages/c ountry.aspx 

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¿Cómo el UIS disemina sus estadísticas? Bases de datos  Análisis  Nuevas herramientas de  visualización 

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Bases de datos www.uis.unesco.org

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Envío a otras agencias / usuarios externos

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Informes de organismos internacionales

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Informes / Notas técnicas del UIS Resultados de la encuesta del  UIS sobre programas de  educación de adultos y  alfabetización en América  Latina y el Caribe

Proyecciones docentes para  alcanzar la Educación Primaria Universal

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Visualización de datos: para interactuar

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Visualización de datos: para explorar

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Visualización de datos: para contar

Resumen: UIS y América Latina •

Proyectos globales: 

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◊ Implementación de la nueva CINE 2011 (2013‐2014) y por venir  la CINE‐F 2013 ◊ Nueva Encuesta de Educación Formal (2014) ◊ Módulo global sobre horas de enseñanza (2013‐2014),  ◊ Catalogo de estudios de evaluación de aprendizajes (2014‐ 2015) ◊ Módulo global de TIC en educación (2016) ◊ Módulo global de docentes ◊ Marco de indicadores temáticos para el monitoreo de los  Objetivos de Desarrollo Sostenible

•

Proyectos regionales:  ◊ Módulo regional sobre educación de adultos (2012) ◊ Mejoramiento de estadísticas de docentes (2015)

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¡Muchas gracias!  Juan Cruz Perusia  Asesor Regional, América Latina y el Caribe Instituto de Estadística de la UNESCO