LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN PARA INCENTIVAR LA  CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN EN LA GENERACIÓN DEL  CONOCIMIENTO. 

Mtra. Guadalupe Venteño Jaramillo Dirección General de Bibliotecas de la UNAM

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Contenido ◦ La gestión de la información ◦ La creatividad ◦ Principios básicos de la creatividad ◦ Herramienta que apoyan el desarrollo de la creatividad

◦ La innovación ◦ El conocimiento ◦ Resumen

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I.La gestión de la información  (concepto) La información es un recurso que es preciso gestionar de manera efectiva, al igual que los recursos financieros y humanos. Una gestión eficaz de los recursos de información es una condición básica en la gestión de las organizaciones. (UNESCO, 2002) La información empieza a considerarse como una reserva de conocimientos disponibles sin limitaciones en su uso, gracias al aporte de las nuevas tecnologías que hacen que cada día sea más accesible al usuario. Actualmente la información se considera un recurso económico porque, una vez procesada y utilizada racionalmente, adquiere valor. Extraer el valor de la información es un gran reto que empiezan a adoptar las organizaciones que buscan la competitividad y el liderazgo en su campo de acción. (Rodríguez Salas, Karla; 2002)

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… continua… Los sistemas de gestión de la información en las organizaciones son cada vez más importantes. Con el avance de las tecnologías existen nuevas posibilidades de adaptación a los modelos de gestión de la información ya existentes. Por esta razón la definición de gestión del conocimiento involucra la gestión de los recursos humanos. (ROEM, 2014)

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II. a. La creatividad (concepto) La creatividad es una particularidad casi mística de determinados individuos, puede llegar a ser algo rutinario y estructurado.

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…continua… Es probable que para resolver un problema se tenga que hacer una adecuada representación de éste. La representación de un problema consiste esencialmente en la interpretación o comprensión que del mismo realiza la persona que tiene que resolverlo.

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…continua… Existen técnicas que integralmente la creatividad.

pueden

fortalecer

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II. b. Principios básicos de la creatividad De acuerdo a los expertos (GOÑI, 2007; GALTEH, 2013) existen varios  enfoques bajo los cuales se clasifica la creatividad  y se resumen en doce: 1.La Fluidez Aplicada.

2. La Flexibilidad Aplicada

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…continua… 3.La Originalidad Aplicada

4.Orientación al Objetivo

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…continua… 5. La Elaboración

6.  La Imaginación

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…continua… 7.  El Impacto

8.  La Redefinición

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II. c. Herramientas que apoyan el desarrollo de  la creatividad. 1. Mapas Mentales. 2. Arte de Preguntar.  3. Tormenta de ideas

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II. c. Herramientas que apoyan el desarrollo de  la creatividad. 4. Relaciones Forzadas. (complementa la lluvia de ideas)

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II. c. Herramientas que apoyan el desarrollo de  la creatividad. 5. Scamper

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…continua… 6. Listado de Atributos

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…continua… 7. Analogías

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…continua… 8. Biónica

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…continua… 9. Crear en sueños

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…continua… 10. Análisis Morfológico

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11. Solución creativa de problemas en grupo

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…continua… 12. Técnica clásica: Fases del proceso creativo.

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III. La innovación (concepto)

Aunque la innovación y su tipología han sido ampliamente estudiadas, dos aspectos han sido los comúnmente mencionados en su definición ‐novedad y aplicación. De este modo, una invención o idea creativa no se convierte en innovación hasta que no se utiliza para cubrir una necesidad concreta.

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…continua… Schumpeter (1939), estudia el proceso como un todo; Tushman (1977) analiza la innovación como un proceso de información; Rogers (1983), se concentra en la difusión como parte del proceso de innovación; Cooper (1984) lo enfoca desde la perspectiva del éxito de las estrategias de la innovación de productos; Von Hippel (1988) subraya la importancia de los usuarios como fuentes de innovación; Van de Ven (1989) investiga la dirección de la innovación; Porter (1990) relaciona la innovación con la competividad; Muñoz‐Seca (1992) vincula la innovación con el aprendizaje y la formación.

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IV. El conocimiento (concepto) La teoría del conocimiento es una doctrina filosófica. Por ejemplo la definición de filosofía que presentan Platón y Aristóteles como ciencia pura, es respectivamente la búsqueda de la virtud o de la felicidad. Descartes, Spinoza y Leibnitz, presentan la misma orientación ya que todos tienden al conocimiento del mundo objetivo. Kant por el contrario revive el estilo Platónico (procura elevar la vida, con todos sus conceptos a la conciencia filosófica).

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…continua… El sujeto se pone en contacto con el objeto y obtiene una información acerca de el mismo. Cuando existe congruencia o adecuación entre el objeto y la representación interna se dice que estamos en posesión de una verdad y su representación es el conocimiento.

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¡Muchas gracias!

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