La Herramienta de Evaluación de la Pobreza Multidimensional (MPAT) Una nueva herramienta innovadora para evaluar, comprender y hacer frente a la pobreza rural

La Herramienta de Evaluación de la Pobreza Multidimensional (MPAT)

Una nueva herramienta innovadora para evaluar, comprender y hacer frente a la pobreza rural Este folleto explica: •

Cuál es MPAT

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Cómo funciona MPAT

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Cuándo utilizar MPAT y por qué

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Cómo utilizar MPAT

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Qué recursos están disponibles para la implementación de MPAT

La Herramienta de Evaluación de la Pobreza Multidimensional proporciona datos que pueden informar a todos los niveles de toma de decisiones, proporcionando una comprensión más clara de la pobreza rural a nivel del hogar y de la communidad. Como resultado, MPAT puede fortalecer significativamente la planificación, el diseño, el seguimiento y la evaluación de un proyecto, y contribuir así a la reducción de la pobreza rural.

MPAT es el resultado de una iniciativa de colaboración internacional iniciado en 2008 y dirigido por el Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA). El objetivo era desarrollar, probar y pilotar una nueva herramienta para la evaluación de la pobreza rural a nivel local. La herramienta fue a través de extensas pruebas de campo en varios países y validación independiente y la revisión por pares. MPAT es relativamente fácil de usar, requiere pocos recursos para implementar y proporciona a los usuarios una imagen fiable y completa de la situación de la pobreza de una comunidad. La pobreza rural tiene muchas dimensiones que a menudo son específicos de un país y de un contexto particular, que puede hacer que sea difícil evaluar y medir. MPAT fue desarrollado con el fin de permitir a los administradores de proyectos, funcionarios gubernamentales, investigadores y otros para determinar qué dimensiones de los medios de vida rurales probablemente requieren de apoyo y si un entorno favorable está en su lugar para el desarrollo rural beneficioso. MPAT es un indicador temático basado en encuestas principalmente diseñado para apoyar el diseño de proyectos, monitoreo y evaluación (M & E), la focalización y priorización de esfuerzos a nivel local. Indicadores de MPAT proporcionan una visión general de 10 dimensiones fundamentales e interconectados relacionados con el bienestar y los medios de vida rurales humanos. Los primeros seis dimensiones pueden considerarse las necesidades fundamentales, y los demás aspectos centrales de cuatro direcciones de los medios de vida rurales, la vida y el bienestar.

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Cómo funciona MPAT

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Cuándo utilizar MPAT y por qué MPAT es una herramienta de código abierto destinado a ser utilizado por los interesados en la mitigación de la pobreza rural. La herramienta permite a los administradores de proyectos, funcionarios gubernamentales, investigadores y otros para identificar y monitorear los sectores que requieren apoyo con el fin de reducir la pobreza rural y mejorar los medios de vida. También proporciona un medio objetivo de justificar las prioridades de asignación de recursos o de planificación. MPAT se basa en una de abajo hacia arriba, enfoque participativo que refleje las voces de las comunidades, deseos y perspectivas. Se utilizó la entrada de expertos de todo el mundo para crear y encuestas de hogares de prueba y de las communidades, que se utilizan para recopilar datos de la población rural; indicadores se calculan para cada hogar y luego promediados para cada communidad con el fin de organizar esta información para que pueda ser resumida y presentada en forma clara y estandarizada. Muchos usos de MPAT: •

Planificación y diseño del proyecto

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La focalización y priorización (justificar la asignación de recursos)

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En el proyecto, entre proyectos y entre países comparaciones

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Facilitar el diálogo sobre políticas y apoyo programático nacional

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Apoyo seguimiento y evaluación

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Sensibilizar a los diversos grupos de interés

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Beneficiario empoderamiento y defensa

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El análisis secundario y presentación de informes utilizando un conjunto de datos de la encuesta completa

Fortalezas y beneficios de MPAT para usuarios y proyectos: •

Desarrollado por un grupo internacional de expertos en desarrollo rural

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Herramienta de recolección de datos que ha sido probado en el campo con encuestas construidos

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Evaluaron de forma independiente y validada

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Gran parte del trabajo ya está hecho para el usuario (una herramienta estandarizada)

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Programas de formación probado para los empadronadores, supervisores y personal de entrada de datos

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Usos recogido localmente datos basados en percepciones de la gente

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Metodología estandarizada, sino también personalizable

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Los indicadores se calculan y se muestran automáticamente en un formato fácil de entender

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Diseñado para organizaciones de todos los tamaños y presupuestos

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Cómo utilizar MPAT

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Recursos MPAT (1) Todos los recursos necesarios para utilizar MPAT están disponibles de forma gratuita en el sitio web MPAT en: www.ifad.org/mpat. Los dos recursos principales son: La Guía del Usuario MPAT ofrece las encuestas de hogares y communidades, así como instrucciones paso a paso para el uso de MPAT, con un enfoque en la creación de un marco de muestreo, la capacitación de los empadronadores y supervisores, implementación, y los datos de control de calidad y de entrada. La guía también explica cómo MPAT puede apoyar los esfuerzos de planificación de proyectos, diseño y seguimiento y evaluación, con consejos adicionales sobre cómo personalizar MPAT. Toda la información y los datos necesarios para calcular los indicadores MPAT están dentro de los anexos de la guía. La hoja de cálculo Excel MPAT está diseñado para que los usuarios pueden simplemente ingresar los datos del estudio y la hoja de cálculo se calculará automáticamente los subcomponentes MPAT y componentes partituras / resultados. Todos los datos de la encuesta de preguntas valoraciones y ponderaciones del indicador se proporcionan aquí (así como en la guía del usuario). La hoja de cálculo Excel proporciona los resultados MPAT para cada hogar, así como los resúmenes de cada communidad, y para todo el proyecto (todos los pueblos combinados).

Recursos relacionados: El Libro MPAT (2009) describe el fundamento metodológico para MPAT, dando al lector una comprensión clara de por qué, cómo y para qué propósito se creó MPAT. También proporciona una descripción del desarrollo del diseño inicial de MPAT y pilotaje y pruebas en la China rural y la India. Una evaluación independiente de MPAT realizado por el Centro Común de Investigación de la Comisión Europea está disponible a través de un enlace en la página web MPAT. La cita completa es: Saisana, M., & Saltelli, A. (2010). The Multidimensional Poverty Assessment Tool (MPAT): Robustness Issues and Critical Assessment. In EUR Report 24310 EN. Luxembourg: European Commission, JRC-IPSC, Italy. Artículos en revistas académicas en discusiones sobre fundaciones y el desarrollo teórico de MPAT están disponibles a través de un enlace en la página web MPAT. Las citas completas son: Cohen, A. & Saisana, M. (2014). Quantifying the qualitative: Eliciting expert input to develop the Multidimensional Poverty Assessment Tool. Journal of Development Studies, 1, 35-50. Cohen, A. (2010). The Multidimensional Poverty Assessment Tool: A New Framework for Measuring Rural Poverty. Development in Practice, 20, 887-897.

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Recursos MPAT (2) - la hoja de cálculo Excel La hoja de cálculo Excel MPAT "hace los cálculos por usted" y automáticamente calcula los indicadores MPAT. Crea perfiles y gráficos MPAT con códigos de colores, lo que permite la comunicación simple y eficaz de los resultados de pobreza rural de hogar, communidad o proyecto. Debido a la retroalimentación de expertos ha informado a los cálculos que se incrustan en la hoja de cálculo Excel, los rendimientos de entrada de datos simples resultados basados en una amplia consulta de expertos. 1) Introduzca los datos de la encuesta en la hoja de cálculo Excel

2) Las respuestas a la encuesta preguntas se les asignan valores (en una escala 1-10)

3) Estos valores se combinan en los indicadores que utilizan

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Código communidad Información general Número de hogares encuestados Tiempo medio encuesta (minutos) La edad del encuestado promedio (años) Edad promedio del jefe de hogar (años) Estadísticas de género

4) Los resultados se calculan para cada hogar (ahora en una escala 10-100)

Communidad 2 30 30 52 53

Encuestados masculinos Encuestadas femeninas Edad promedio para el jefe de la hogar-masculino Edad promedio para el jefe de la hogar-femenina Edad promedio para el jefe de la hogar-masculino y femenino El estado civil del jefe de la familia

Casado Soltera Divorciado Viudo

[min, max]

Seguridad de comida y nutrición

[12, 52] [17, 79] [30, 79]

17 13 18 8 4

% 57% 43% 60% 27% 13%

25 0 0 4

83% 0% 0% 13%

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

Género y equidad social!

Exposición y resiliencia a eventos dañinos!

Suministro de agua doméstica!

Salud y cuidado de saludo!

Saneamiento e higiene!

Activos (no de la finca!)

Posesiónes de la finca!

Vivienda, ropa y energía! Educación!

Todos communidades

Las puntuaciones entre los hogares Seguridad de comida y nutrición Suministro de agua doméstica Salud y cuidado de saludo Saneamiento e higiene Vivienda, ropa y energía Educación Posesiónes de la finca

Los resultados de cada 5) communidad se combinan para crear perfiles communidad MPAT

Communidad 2

Subcomponentes MPAT (2014)

Componentes MPAT (2014)

Activos (no de la finca) Exposición y resiliencia a eventos dañinos Género y equidad social

Número de puntajes MPAT Por encima de 80 puntos Entre 60 y 80 Entre 30 y 60 Por debajo de 30 puntos Datos perdidos

Promedio 87.7 87.2 78.8 78.5 80.0 58.1 70.4 71.5 56.2 76.2

[min, max] [42.1, 96.2] [71.9, 99.1] [60.7, 89.1] [60.4, 94.6] [60.3, 88.1] [52.7, 66.4] [10.0, 100.0] [23.6, 98.3] [23.8, 77.3] [69.0, 82.1]

Componentes 3 5 2 0 0

Subcomponentes 14 10 4 0 3

Código de color: Puntaje [80-100] Puntaje [60-80] Puntaje [30-60] Puntaje [0-30] Datos perdidos

Promedio

Las puntuaciones entre los hogares

Consumo 96.7 99.1 Estabilidad de acceso 65.5 Calidad de nutrición 70.0 Calidad Suministro de agua doméstica 96.2 Disponibilidad 96.2 Acceso 81.3 Estado de salud Salud y cuidado de saludo 77.2 Acceso y asequibilidad 80.0 Calidad asitencial 92.3 Instalación sanitaria Saneamiento e higiene 60.2 Manejo de residuos 82.2 Prácticas de higiene 90.1 Calidad de Estructura de vivienda Vivienda, ropa y energía MD Ropa 68.8 Fuendtes de Energía 54.3 Calidad Educación 51.3 Disponibilidad 91.6 Acceso 63.0 Tenencia de la tierra Posesiones de la finca MD Calidad de tierra 82.4 Insumos Agrícolas 88.9 Ganadería / Acuicultura Insumos 73.9 Empleo y habilidades Activos (no de la finca) MD Servicios financieros 77.1 Activos fijos y remesas 49.9 Grado de exposición Exposición y resiliencia a eventos dañinos 76.2 Capacidad Afrontar 60.2 Capacidad de recuperación 91.6 Acceso a la educación Género y equidad social 94.0 El acceso a la atención sanitaria 55.0 Igualdad social

1. Seguridad de comida y nutrición 2.

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7.

8.

9.

10.

7

[min, max] [20.0, 100.0] [72.5, 100.0] [43.8, 85.8] [46.4, 96.9] [73.0, 100.0] [64.0, 100.0] [46.0, 100.0] [61.5, 96.5] [69.1, 87.1] [76.0, 100.0] [20.0, 88.3] [50.3, 100.0] [73.0, 100.0] [41.0, 81.0] [54.3, 54.3] [51.3, 51.3] [65.0, 100.0] [10.0, 100.0] [18.0, 100.0] [20.0, 100.0] [10.0, 100.0] [60.0, 96.0] [10.0, 100.0] [15.0, 85.0] [40.0, 81.5] [70.0, 100.0] [85.0, 100.0] [55.0, 55.0]

1. Seguridad de Comida y Nutición

1.1 El Consumo [43%]

MPA

59) Durante los ultimos doce meses, ¿algún miembro de su familia comer menos comida, o porciones más pequeñas de lo habitual, porque no había suficientes alimentos? [60%] 60) Durante los ultimos doce meses, ¿algún miembro de su familia ir a la cama con hambre? [40%]

1.2 La Estabilidad de Acceso [32%] 61) Durante los ultimos doce meses, ¿experimentó su hogar un período de tiempo más largo de 2 semanas cuando no había suficiente comida? [55%] 62) Durante los ultimos doce meses, ¿experimentó su hogar un día completo sin comida para comer? [45%]

Componentes y s

1.3 Calidad de Nutrición [25%] 63) Durante los ultimos doce meses, ¿Con qué frecuencia la mayor parte de su familia coma los siguientes alimentos? Granos (cereales, pan, arroz, pasta) [7,5%], raíces y / o tubérculos (papa, yuca, etc.) [7,5%], Verduras / verdes [20%], Frutas [12,5%], lácteos y / o los huevos [20% o 25% o 0%], de carne y / o pescado / marisco [12,5% o 0%], Nueces y / o legumbres (y / o derivados, tofu, etc.) [20% o 27,5% o 37,5%]

2. El suministro de agua doméstica

2.1 Calidad [29%]

32) ¿Cuál es la fuente primaria del agua (la fuente que el agua viene de inmediato antes de ser utilizado) utilizado por su familia para beber y cocinar en el interior de la casa? [45%] 34) En su casa, ¿Trata el agua antes de beberla? (cualquier método de tratamiento): hirviendo, lo que permite resolver, filtro, tratamiento químico, etc.)? [35%] 38) En general, ¿qué piensa que la calidad del agua potable de su hogar es (antes de cualquier tratamiento)? [20%]

2.2 Disponibilidad [38%]

35) Durante los ultimos doce meses, ¿en cuántos meses fue la principal fuente de agua de su hogar suficiente para satisfacer las necesidades de agua potable y cocina de su hogar? [70%] 36) ¿Con qué frecuencia te preocupes que no habrá suficiente agua de la fuente principal de su hogar para satisfacer las necesidades de agua potable y cocina de su hogar? [30%]

2.3 Acceso [33%]

33) Aproximadamente cuánto tiempo (en minutos) se necesita su hogar para recoger agua suficiente para beber y cocinar por un (promedio) día normal? [60%] 37) ¿Puede su hogar normalmente permitirse pagar los honorarios (sólo pagos directos, no los honorarios de mantenimiento) para el uso de agua de la fuente principal de agua de su hogar? [40%]

3. Salud y Cuidado de Saludo

3.1 Estado de Salud [38%]

9) En los últimos 12 meses, ¿con qué frecuencia habían tenido una enfermedad no grave los miembros de su familia (lo que significa que estaban enfermos, pero no tan mal que tuvieron que descansar en la cama un día completo o más)? [30% o 40%] 10)En los últimos 12 meses, ¿cuántas veces han miembros de su hogar sido gravemente enfermo (lo que significa que estaban tan enfermos que se quedaron en la cama, o acostado, durante 2 o más días)? [45% o 60%] v21) En los últimos 2 años, ¿cómo estaba el estado general de salud de la mayoría de la gente en su pueblo / área cambiado? [25% o 0%]

3.2 Acceso y Asequibilidad [34%]

11) ¿Cuánto tiempo se necesita para que los miembros de su familia para llegar al centro de salud más cercano que puede diagnosticar una enfermedad simple, o tratar lesiones simples y prescribir medicamentos básicos? [25% o 38,5%] 13) ¿Cuánto tiempo se necesita para que los miembros de su familia para llegar al centro de salud más cercano que se puede diagnosticar y tratar enfermedades o lesiones (se puede realizar una cirugía) complicados o graves? [35% o 0%] 14) ¿Puede su hogar pagar el tratamiento profesional para una enfermedad o lesión grave? [40% o 61,5%]

3.3 La Calidad Asitencial [28%]

12) ¿Con qué frecuencia este centro de salud tiene suficientes suministros médicos para la atención adecuada de la salud? [30%] v1 & v18) ¿Cuáles son la población aproximada y el número de hogares en el pueblo / área? –y– ¿Cuántos personas de atención de salud de tiempo completo (trabajo casi todos los días de la semana) y de tiempo parcial (trabajo de 1 a 3 días a la semana) trabajan en este / estos centro (s) de salud? [25%] v17) ¿Con qué frecuencia cada centro por lo general tiene suficientes suministros médicos para la atención adecuada de la salud? [15%] v19) ¿Cuántos años de experiencia tiene cada miembro del personal como profesional de la salud (en total, en este centro de salud y en otras partes)? [15%] v20) ¿Cuántos años de formación médica formal ha completado cada miembro del 8 personal? [15%]

4. El Saneamiento y La Higiene

4.1 Instalación Sanitaria [38%]

23) ¿Qué tipo de instalación sanitaria se utiliza por su hogar por lo general? [60% o 100%] 24) Durante los últimos 12 meses, ¿con qué frecuencia fue el inodoro utilizable (funcionaba correctamente o estaba disponible para su uso)? [40% o 0%]

4.2 Manejo de Residuos [26%]

25) ¿Qué hace su hogar normalmente con los residuos / restos de alimentos (ningún piezas no consumidos por las personas en el hogar)? [35%] 26) ¿Qué hace su hogar normalmente con basura no alimentaria? [25%] 27) ¿Qué hace su hogar normalmente con las aguas residuales (por ejemplo, de baño, la limpieza, el baño)? [40%]

4.3 Prácticas de higiene [36%]

28) ¿Cuántas veces por semana la mayoría de los miembros (la mayoría) de su hogar limpian sus dientes? [20%] 29) ¿Con qué frecuencia los adultos en su hogar se laven las manos antes de comer una comida? [35%] 30) ¿Con qué frecuencia los adultos en su hogar se laven las manos después de defecar? [30%] 31) ¿Los adultos en su hogar usan el jabón (cualquier tipo de jabón) cuando limpien las manos? [15%]

5. Vivienda, Ropa y Energía

5.1 Calidad de Estructura de Vivienda [38%]

17) ¿Cuál es el material de construcción principal de las paredes exteriores de su hogar? [70%] 19) ¿Puede su hogar soportar vientos fuertes, lluvia severa, nieve o granizo sin daño significativo? [30%] t

5.2 Ropa [33%]

69) ¿Cuántas de las personas (adultos y niños) en su hogar por lo general tienen calzado adecuado? [40%] 70) ¿Cuántas de las personas (adultos y niños) en su hogar tienen ropa suficiente para el mal tiempo (por ejemplo, el clima muy caliente y soleado, muy frío o muy húmedo, dependiendo de la zona)? [60%]

5.3 Fuentes de Energía [29%]

20) ¿Cuál es la fuente principal de luz su hogar usa cuando está oscuro? [30% o 43%] 21) ¿Cuál es la fuente principal de combustible usa su hogar para cocinar? [40% o 57%] 22) ¿Cuál es la fuente principal de combustible usa su hogar para el calor? [30% o 0%]

6. Educación

6.1 Calidad [31%]

v5 & v6) ¿Cuál es el número total de estudiantes de sexo femenino y masculino (edad 5-14) que asisten a clases regularmente (al menos 4 días a la semana) en cada escuela? -y- ¿Cuántos profesores de tiempo completo (trabajan casi todos los días de la escuela) y de tiempo parcial (trabajan más o menos la mitad de los días escolares) hay en cada escuela? [40% o 62%] v7) Los maestros de tiempo completo están proporcionados la vivienda subvencionada o libre? Si es así, ¿cuál es la calidad de la vivienda? [25% o 38%] v10) En los últimos 2 años de escuela, cómo ha cambiado la realización general de la mayoría de los estudiantes? [35% o 0%]

6.2 Disponibilidad [33%]

v8) ¿Los profesores tienen materiales adecuados para enseñar con eficacia (por ejemplo: tiza, libros del profesor, mapas, carteles)? [37,5%] v9) ¿Los estudiantes tienen útiles escolares adecuadas para aprender / estudio de eficacia (por ejemplo: cuadernos, lápices, libros de texto, sillas, uniformes [si es necesario], escritorios)? [37,5%] v11 & v5) ¿Cuántos estudiantes era la escuela (s) incapaz de aceptar debido a plazas limitadas (o

Necesidades Fundamentales

AT

ubcomponentes

Activos Rurales, Exposición, Igualdad

8. Activos (no de la finca)

8.1 Empleo y Habilidades [39%]

64)Durante los últimos 12 meses, ¿alguien en su hogar ha gestionado / dirigido su propio negocio (que no sea la venta de productos agrícolas)? [25%] 65) Durante los últimos 12 meses, ¿alguien en su casa ha proporcionado otros servicios especializados (por ejemplo, reparación de equipos, sastrería, los trabajos de construcción) por dinero o el trueque? [50%] 1) ¿Puede el jefe de la familia leer el periódico? [25%]

8.2 Servicios Financieros [33%]

espacio para dormir en los dormitorios de la escuela) y / o útiles escolares limitados? -y- ¿Cuál es el número total de estudiantes de sexo femenino y masculino (edad 5-14) que asisten a clases regularmente (al menos 4 días a la semana) en cada escuela?

6.3 Acceso [36%]

5) Durante la mayor parte del año, ¿cuánto tiempo se tarda, en minutos, para los niños en edad escolar (5 años a 14) en su hogar para ir a la escuela (sin retorno, por cualquier medio, por ejemplo, caminar, bicicleta, moto , autobús)? [50%] 6) ¿Puede su hogar pagar el de las cuotas escolares y útiles escolares los niños? [50%]

7. Posesiones de la Finca

7.1 Tenencia de la tierra [36% or 39% or 60%]

39) ¿Su hogar tiene acceso a la tierra para la agricultura, huertos, ganado o la acuicultura (es decir, la piscicultura)? [0% o 100%] 40) ¿Cuánta tierra tiene su hogar para la agricultura (para cultivos, pastos, árboles, huertos, etc.)? [35% o 0%] 51) ¿Qué tipo de propiedad de su tierra tiene su hogar? [65% o 0%]

7.2 Calidad de Tierra [24% or 26% or 40%]

41) Es la mayoría de la tierra de su hogar plana, ligeramente inclinada, inclinada o terrazas? [50%] 42) ¿Qué tipo de suelo cubre la mayoría de las tierras de su hogar? [50%]

7.3 Insumos Agrícolas [20% or 35%]

43) Durante los últimos 2 años, ¿era su hogar capaz de hacer o comprar, suficiente composta / abono o fertilizante artificial para cada temporada de cultivo? [25%] 44) Durante los últimos 2 años, era su hogar capaz de pagar suficiente semilla para cada temporada de cultivo? [25%] 45.1 & 45.2) ¿Hay generalmente suficiente agua para los cultivos de su hogar durante la estación seca / resto del año? [14% y 21% o 0% y 35%] 50) ¿Tiene su hogar por lo general suficiente gente para trabajar / gestionar su granja? (cultivos, huertos, la silvicultura, la ganadería y / o acuicultura) [15%]

7.4 Ganadería / Acuicultura Insumos [20% or 35%]

46.1 & 46.2) ¿Hay generalmente suficiente agua para el ganado de su hogar durante la estación seca / resto del año? [10% y 15% o 0% y 25% o 20% y 30% o 0% y 50% o 0% y 0%] 47) Durante los últimos 2 años, ¿cuántas veces fue su hogar capaces de crecer, recoger o comprar forraje suficiente? [25% o 50% o 0%] 48.1 & 48.2) ¿Hay generalmente suficiente agua para la acuicultura de su hogar durante la estación seca / resto del año? [14% y 21% o 0% y 35% o 0% y 0% o 28% y 42% o 0% y 70%]

49) Durante los últimos 2 años, ¿cuántas veces fue su hogar capaz de hacer o comprar suficientes alimentos para peces? [15% o 0% o 30%]

66) Si su familia quería pedir dinero prestado a un banco u otro proveedor de servicios financieros (no incluyendo amigos o familiares), ¿sería posible pedir dinero prestado? [40% o 57%] 67) ¿Es el hogar actualmente en la deuda? [30% or 43%] 68) ¿A quién está la mayor parte de esta deuda debe? [30% o 0%]

8.3 Activos fijos y Remesas [28%]

2 & 3) Durante los últimos 12 meses, ¿cuántos adultos (15 años o más) vivió y durmió en su casa durante 9 meses o más? -y- Durante los últimos 12 meses, ¿cuántos adultos vivían y trabajaban fuera de su casa durante 3 o más meses? [40%] 18) ¿Cuál es el material de construcción principal del techo principal de su vivienda? [40%] 71) ¿Su hogar tiene un televisor? [20%]

9. Exposición y resiliencia a eventos dañinos

9.1 Grado de Exposición [33%]

52) De todos los eventos negativos posibles (natural o socio-económica) que podría ocurrir en los próximos 12 meses, y que tendría un impacto malo o dañino en su hogar, cuales 3 es lo que más preocupa? (como los impactos negativos en los miembros del hogar, medios de subsistencia, la agricultura, la ganadería, la acuicultura ...) [0% o 0% o 100%]

53.1 & 53.2) Para estos eventos, lo dañino sería cada uno para su casa? [25% y 25% o 50% y 0% o 0% y 0%] 54.1 y 54.2) Para estos eventos, ¿qué probabilidades hay de que el evento ocurra en los próximos 12 meses? [25% y 25% o 50% y 0% o 0% y 0%]

9.2 Capacidad Afrontar [34%]

55.1 & 55.2 & 55.3) Si el peor de los eventos dañinos que acaba de mencionar [en cuestión 52] iban a ocurrir en los próximos 12 meses, ¿cuáles son las 3 maneras principales de su hogar es probable que reaccione (COPE)? [40% y 35% y 25% o 53% y 47% y 0% o 100% y 0% y 0%]

9.3 Capacidad de Recuperación [33%]

56) Si el peor de los ventos dañinos que acaba de mencionar [en cuestión 52] iban a ocurrir en los próximos 12 meses, ¿cuánto tiempo cree usted que le tomaría a su casa para volver a una situación satisfactoria? [45%] 57)Si en un desastre extremo (de cualquier tipo) en casa de su hogar fue completamente destruida, pero los miembros de su familia no resultaron heridos, cuánto tiempo haría falta para reconstruir su casa? [35%] 58) Si el peor de los eventos dañinos que acaba de mencionar [en cuestión 52] iban a ocurrir en los próximos 12 meses, ¿quién crees que sería más probable para ayudar a su familia? [20%]

10. Género y Equidad Social

10.1 Acceso a la Educación [31%]

7) Por las niñas (de 0 a 14) en su hogar, ¿Cuál es el mayor nivel de escolaridad es probable que completar? [60%] 8) ¿Cuál es el mayor nivel de escolaridad de los hijos varones (0 a 14) en su hogar es probable que completar? [40%]

10.2 El Acceso a la Atención sanitaria [36%]

Notas:

Los números delante de preguntas son los números de la encuesta de preguntas, con una "v" que indica las preguntas de la Encuesta Village MPAT, y todos los otros que son de la Encuesta de Hogares MPAT. Después de cada subcomponente y pregunta, su peso agregación se presenta entre paréntesis. Para algunos subcomponentes, existen diferentes opciones para la agregación debido a los factores contextuales de cada hogar (si es que no comen carne por razones culturales o religiosas, si no se necesita calor en la región, si daban una cierta respuesta a una pregunta de la encuesta , etc.), y así en estos casos diferentes opciones de ponderación se proporcionan entre paréntesis. Para respuestas a la encuesta de respuesta, los valores de respuesta (cardinalization), las reglas de agregación y otros detalles, por favor consulte el Anexo 12 de la Guía del Usuario MPAT 2014.

15)Para la mayoría de los hogares en su pueblo / área, ¿crees que hay una mejor oportunidad para las mujeres o los hombres para recibir atención médica cuando sea necesario? [50%] 16) ¿Son los centros de atención de salud en su pueblo / zona (dentro de 2 horas de distancia de su casa) suelen ser capaces de ofrecer a las mujeres una atención sanitaria adecuada, si lo buscan? [50%]

10.3 Igualdad Social [33%]

72) ¿Algunos hogares de su pueblo / zona tienen menos oportunidades económicas o políticas que otros a causa de su religión o grupo / minoría étnica? [45% o 65% o 45%] 73) En los últimos 2 años, ¿cómo ha cambiado esta situación de desigualdad? [20% o 0% o 20%] v12 y v22) ¿Algunos hogares en tu pueblo / zona tienen menos oportunidades económicas o políticas que otros a causa de su religión o grupo / minoría étnica? [10% y 10% o 10% y 10% o 17,5% y 17,5%] v13 y v23) En los últimos 2 años, ¿cómo ha cambiado esta situación de desigualdad? [7,5% y 7,5% o 7.5% & 7.5% or 0% & 0%]

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Para obtener más información, por favor visite el sitio web MPAT en www.ifad.org/mpat. CONTACTOS Roxanna Samii ([email protected]): Materiales MPAT, traducciones, la difusión y contenido del sitio web Thomas Rath ([email protected]): Uso continuado de MPAT y el desarrollo futuro Rudolph Cleveringa ([email protected]): Uso de MPAT para el apoyo de proyectos Alasdair Cohen ([email protected])

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ifad-un.blogspot.com instagram.com/ifadnews www.facebook.com/ifad www.twitter.com/ifadnews www.youtube.com/user/ifadTV

Febrero 2014

Foto de portada: ©Emmanuel Bakary

International Fund for Agricultural Development Via Paolo di Dono, 44 - 00142 Rome, Italy Tel: +39 06 54591 - Fax: +39 06 5043463 E-mail: [email protected] www.ifad.org www.ruralpovertyportal.org