Revista Escolar IES San Isidoro de Sevilla

DICIEMBRE DE 2015

AÑO II, NÚMERO 6

La lógica de la Navidad: la lógica del don

V Centenario Santa Teresa

Paloma Ortiz

La adoración de los Reyes Magos (Detalle). Rubens. Museo del Prado.

José Castro "¡Ya se ha enterado! -me decía mi hermana por teléfono. Algún niño c… se lo ha dicho en el colegio: Los reyes magos…" La historia se repite, y me da rabia que mi sobrino de ocho años pierda de un plumazo la experiencia que todos tuvimos, esa ilusión de recibir unos regalos tan desinteresados, tan gratuitos, que unos Magos que viven para hacer felices a los niños derraman por todo el mundo en una noche mágica. En la sociedad plural y multicultural en la que vivimos, las celebraciones, los ritos, las expresiones culturales que han supuesto durante siglos momentos de afirmación de la sociedad, tienden a ser desmitificados y

reducidos, simplistamente en mi opinión, a unas convenciones que "en estos tiempos que corren" ya no tendrían sentido. Los niños, cada vez más tempranamente son liberados del "velo de la ignorancia", pero los adultos también sufrimos ese mismo proceso de desmitificación y mercantilización de las celebraciones… y con ello seguramente estemos perdiendo una experiencia fundamental para la construcción de una sociedad que reconozca la dignidad de cada persona. Me explico. En todas las culturas existen fiestas en las que hay un intenso intercambio de regalos, regalos que no son una compra-venta, no son comerSigue en la página 4

Nacida en la España que acababa de descubrir América, Santa Teresa fue una mujer de potente imaginación, inteligencia clara y carácter firme y decidido. Insatisfecha con su propia forma de vivir el monacato hasta los cuarenta años, aprovecha una crisis en su vida de oración para salir fortalecida y revivificada: empieza entonces su labor de renovar la orden religiosa del Carmelo. Y cumple por todo lo alto: una veintena de conventos fundados y una docena de libros escritos a instancias de sus confesores y superiores religiosos, entre los cuales se cuentan el relato de su vida (Vida de Santa Teresa), el de la fundación de los conventos (Libro de las Fundaciones) y el de sus experiencias místicas (Conceptos del amor de Dios y El castillo interior o Las moradas). Quinientos años después de su nacimiento, sus fundaciones siguen en pie y su obra escrita la ha llevado a ser nombrada Doctora de la Iglesia.

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Glosa del año viejo

Revista Escolar IES San Isidoro de Sevilla

Han hecho posible este número:

Alonso J.V; Alvarado, O; Arroyas, M; Benito, C; Cabañes, A; Castro, J; Chipana, F; Cilindro, M; Corporán L; Cueva, M; Delgado, L; Davis, V; El Haddad, N; Flores, C; Gómez, A; Herrero, V; López, F; Manzano, S; Martín, I; Méndez, A; Ortiz, P; Papachristos, A; Pinedo; Rincón, C; Roca de Togores, L; Rubio, C; Simcenco, L; Schusstermann, A; Tendero, I.

El tiempo de Navidad es de reencuentro y de balances. Acuciados por la inmediatez apenas tenemos tiempo de repasar lo que hemos estado viviendo estos últimos meses, este último año de cambios acelerados.

y supone que la Humanidad en conjunto actúa frente a un problema ambiental común. Con todas sus limitaciones e insuficiencias es un gran paso para controlar las emisiones de gases de efecto invernadero.

Este será un año marcado por la guerra y la muerte. La guerra que ensangrienta Oriente Próximo y que llena Europa, sus tierras y sus mares, de refugiados como nunca se vieron desde la segunda guerra mundial. También marcado de muerte por el atentado en París, que ha apagado, al menos momentáneamente, el resplandor de la ciudad-luz y nos ha llenado a todos de tristeza.

La última noticia que deseo destacar es la de un descubrimiento fabuloso, un tesoro escondido que dormía en las aguas del Caribe y que ha sido localizado frente a las costas de Cartagena de Indias (Colombia). El San José, nao capitana, forma un pecio en donde descansan soldados de España y viajeros, cañones, cerámica y previsiblemente lingotes de oro y plata, piedras preciosas y otros bienes de gran valor que podrán describir esa época terrible y gloriosa de la historia compartida de España y América. Desde aquí deseamos que, si el pecio fuera excavado y sus tesoros expuestos, sirvan para mostrar los lazos con que la historia y la cultura ligan ambas orillas del Atlántico.

Son hechos que nos pueden llevar al desánimo o la frustración. Pero en esta Navidad también tenemos buenas noticias. Son excelentes las que vienen también de París, en donde se ha firmado el Acuerdo por el Clima. El pacto se ha realizado por unanimidad

El San Isidoro contra el terrorismo

Consejo de redacción Paloma Ortiz, Pablo Pinedo Diseño: Carmelo Rubio

Coordinación técnica. Presencia en la red. José Pérez, Carmelo Rubio

En repulsa a los crueles atentados producidos en París en la noche del 13 al 14 de noviembre, como toma de posición a favor de las libertades y contra el terrorismo, en señal de duelo por las muertes y de solidaridad con los heridos y con los familiares de quienes han sufrido la barbarie, los miembros del Instituto “San Isidoro de Sevilla” nos hemos sumado a los millones de ciudadanos libres y dignos que participan de estos mismos sentimientos, y el lunes 16 de noviembre hemos dedicado un minuto de silencio a reflexionar sobre estos sucesos, silencio que concluyó a los acordes de la Marsellesa.

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LoS HELENISTAS DEL SAN ISIDORO

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Exposiciones en el hall del instituto

Cristina Benito Sedano, Valery Davis, Luis Roca de Togores

El día 9 de octubre de 2015 fuimos con nuestra profesora de Griego, Paloma Ortiz García y nuestros compañeros de Primero de Bachillerato de esta asignatura al edificio A de la Facultad de Filología de la UCM, para asistir a unas presentaciones de TFM (Trabajos de Fin de Master). Empezaron a las 9:30 horas sin nosotros pero pudimos oír el final de la presentación del primer alumno y a continuación, a tres alumnos más. En total hubo cuatro presentaciones. El primer alumno había realizad su trabajo sobre los "Nombres de agentes en Tocario", la segunda alumna sobre el análisis de un manuscrito de la Universidad de Salamanca, la tercera alumna sobre “El cerdo en las inscripciones alejandrinas" y el último alumno sobre "El tratado de la Dioptra de Teón de Alejandría". Un tribunal formado por tres catedráticos, uno por cada una de las Universidades públicas de Madrid, La Complutense, la Autónoma y la de Alcalá de Henares, y al final de cada presentación los tres catedráticos que formaban el tribunal daban su opinión y las evaluaban. La salida tuvo como fin enseñarnos lo que se requiere para realizar una correcta presentación de Trabajo de Fin de Máster.

Concurso de Fotografía Matemática

Exposición de trabajos de los alumnos de Plástica

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cio, sino que son dones que las personas se entregan gratuitamente. Estas celebraciones crean lazos entre las personas, amistades, alianzas, y también refuerzan las que existían. Malinowsky y Mauss a principios del siglo XX ya nos describieron y explicaron en profundidad esta realidad que llamaron "lógica del don". Los regalos no son mercancías, no se valoran por su utilidad o su valor económico. Los regalos son símbolos que expresan mediante algo visible lo que no se ve pero se experimenta. Los regalos son símbolo de la relación entre personas. Pensemos a quiénes vamos a hacer un regalo estas navidades. Hacemos regalos a las personas con las que tenemos algún vínculo. Y cuanto más fuerte es ese vínculo (padres, hermanos, pareja, amigos) más cuidado ponemos en lo que regalamos. No se suele hacer regalos a desconocidos, y si los hacemos es porque en nuestro interior pensamos que hay “algo” que nos une. El regalo es una forma de decir “tú eres importante para mí”, “tú y yo estamos unidos”, “tú tienes dignidad y no precio” (Kant). Hay otro elemento muy importante en los regalos. Ya he dicho que no son mercancías, sino símbolos; y lo son porque en lo que regalamos hay “algo” de nosotros. Independientemente de lo que sea nuestro regalo, siempre va nuestro afecto con lo que entregamos, nuestro deseo de compartir la vida con la persona a la que hacemos el regalo. No damos una cosa, sino que en el regalo “nos damos”… y si nos damos es porque "nos debemos a las personas". En el fondo cuando nos hacemos y nos hacen regalos estamos expresando que, gracias a los otros y con los otros, todos hemos recibido antes de dar. Hemos

recibido la vida, hemos recibido la cultura que nos hace vivir humanamente, hemos recibido el esfuerzo de las generaciones que nos precedieron… hemos recibido tanto de tantos…. que “es de bien nacidos ser agradecidos”. La Navidad es la celebración, en nuestra cultura, del don, del regalo. No es casualidad que los cristianos vinculásemos esta fiesta a la celebración del nacimiento de Cristo, Dios saliendo a nuestro encuentro, dándosenos. Pero incluso más allá del significado religioso que cada uno le quiera dar a estas celebraciones, o a otras celebraciones que nuestra cultura nos ha transmitido, la experiencia de debernos a los demás, de no ser átomos aislados de los otros, de que nos debemos los unos a los otros, es una de las experiencias que fundan la sociedad humana, gracias a la cual podemos vivir “humanamente” (Aristóteles). Parecido al desencanto que me ha provocado saber que a mi sobrino le han privado de la ilusión de una fiesta de la Navidad, me ha provocado el ver una vez más, y cada año que pasa más en profundidad, las fiestas navideñas se han ido mercantilizando, se han convertido en una maratón competitiva de intercambio mercantil, en la que los regalos al final se convierten en mercancías con las que lucimos estatus, o que terminan en e-bay. Es

un síntoma más de cómo la lógica del mercado ha ido lentamente invadiéndolo todo, llegando hasta aquellas cosas que teóricamente no deberían tener precio sino dignidad. Pero el significado que le demos a nuestros regalos (los de navidad o cualquier otro) no depende del mercado, que cumple su función de ofrecernos sus mercancías, sino del significado que cada uno de nosotros le demos a aquello que se nos regala, o que regalemos. Por eso tal vez haya sido un mero gesto, algo que no ha cambiado el mundo de un plumazo, pero este año, una vez más, pondré lo mejor de mí en los regalos que haga a las personas que quiero, y volveré a celebrar con alegría esa mañana de Reyes en la que todos en familia nos alegraremos de que cada uno seamos importantes para los otros.

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Es la ciudad más grande de Bélgica y la capital del país. La denominación oficial de la ciudad depende de la lengua que se utilice para nombrarla, pues Bélgica es un país bilingüe, repartido entre hablantes del francés y del flamenco o neerlandés. Así, la ciudad se llama “Ville de Bruxelles” o simplemente “Bruxelles-ville” en francés, y también “Brussel“ en neerlandés. Es, además, capital de la Región de BruselasCapital, de la Región Flamenca y de las comunidades flamenca y francesa de Bélgica. Por si estos títulos fueran poco, también es sede administrativa de la Comunidad Europea y sede de la OTAN; por esa razón en ella se encuentran representaciones de multitud de estados, con un gran número de diplomáticos y personal administrativo proveniente de los más diversos países, y no solo europeos, así que no es difícil escuchar hablar multitud de lenguas cuando acudes a tomar algo a los bares y restaurantes del barrio europeo. Para acabar de animar la ciudad, Bruselas cuenta con tres Universidades públicas: la Libre de Bruxelles (creada en 1834, francófona), la Vrije Universiteit Brussel (también de 1834, de habla neerlandesa) y la Erasmushogeschool Brussel, también de habla neerlandesa, creada en 1995. Y como capital del estado, Bruselas es también sede del Gobierno de la Nación y del Parlamento. Títulos no le faltan. La capital de Bélgica se ha convertido en una aglomeración urbana en la que la ciudad ha crecido, pero sin absorber los municipios que la circundan. Esto hace que en ella estén unidas varias entidades administrativas: 

el municipio de Bruselas (que es el centro histórico más los municipios anexionados en 1921-Laeken, Haren y Neder-Over-Heembeek-, el barrio europeo, las avenidas Louise y Roosevelt y el bosque del Cambre).

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BRUSELAS, CAPITAL EUROPEA Manuel Arroyas

La Grand Place. Patrimonio de la Humanidad  la región de Bruselas-Capital (una de las cuatro que forman el estado federal belga), que está formada por los municipios que el crecimiento de la ciudad ha ido asimilando, pero sin absorberlos y que mantienen su identidad.  el distrito de Bruselas-Capital, que es una consecuencia de la división administrativa belga, y cuyo ámbito de influencia coincide con el de la región de Bruselas -Capital. En punto al clima, el de la ciudad de Bruselas es del tipo marítimo templado, con inviernos relativamente suaves, aunque con episodios fríos, y veranos agradables. Las precipitaciones son habituales (muy habituales) a lo largo del año. Para viajar a esta ciudad es aconsejable hacerlo en los meses de julio o agosto, aunque la sensación de calor húmedo es notable; otros momentos del año también apetecibles serían los meses de mayo u octubre, con muy buenas temperaturas, ya que estadísticamente los

meses de junio y septiembre son los más lluviosos. No es raro que la mañana sea lluviosa y que a partir de las dos aclare y quede el cielo sin nubes. Es el momento que los bruselenses aprovechan para lanzarse a las terrazas a comer, beber y charlar, lo que da a la ciudad un aspecto acogedor y desenfadado. Bruselas es una ciudad de arquitectura muy variada, con estilos que van desde las construcciones medievales de la Grand Place hasta las modernas edificaciones de las instituciones de la UE. Entre las edificaciones medievales, sin lugar a dudas las que más atraen a los turistas y visitantes, hay que destacar la Grand Place, Patrimonio de la Humanidad, presidida por el espléndido edificio del Ayuntamiento, la catedral de San Miguel y Santa Gúdula y el castillo real de Laeken, que datan de la época en la que estos territorios formaron parte de la corona española bajo Carlos I de España y V de Alemania.

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En el centro están también el Palacio de Justicia, de estilo neobarroco, y edificaciones de estilo Art Nouveau en los suburbios de la ciudad, donde destaca el palacio Stoclet, de Josef Hoffmann, declarado también Patrimonio de la Humanidad. El Atomium, construido para la Expo’58, constituye un símbolo de la Bruselas Moderna conjuntamente con el parque Mini-Europa, en el que se pueden ver maquetas de los edificios más famosos de Europa. No podemos olvidar la estatuilla que representa al Manneken Pis, fuente de bronce con un niño pequeño haciendo pis, el Parc du Cinquantenaire, la basílica del Sacré Coeur y los edificios de la Unión Europea.

Con tantos contactos internacionales, no es de extrañar que Bruselas cuente con múltiples hermanamientos: uno de ellos, precisamente, con la villa de Madrid.

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LA MÁQUINA DEL TIEMPO SEMPRONIO.- ¿Tú no eres cristiano? CALISTO.- ¿Yo? Melibeo soy y a Melibea adoro, y en Melibea creo y a Melibea amo. ACTO I. La Celestina.

Soledad Manzano

“La máquina del tiempo” es el nombre de un proyecto de estudio internacional, entre varios institutos de la Unión Europea, que pretende acercar uno de los clásicos de nuestra literatura a los alumnos de varios institutos donde se enseña nuestra lengua - uno en Italia, otro en Polonia-, y al que nos sumamos desde el nuestro, con el deseo de ayudar a la difusión del estudio de los clásicos españoles mas allá de nuestras aulas.

E-twinning es una plataforma de contacto virtual entre estos institutos de secundaria europeos, que propicia el intercambio de ideas y el desarrollo de proyectos sobre obras literarias. Será nuestra antiheroína clásica -la Celestina-, la que en esta ocasión tendrá la oportunidad de despertar la imaginación de nuestros alumnos de 1º Bachiller, en concreto del grupo 1º C. La Celestina. Picasso Dibujarán, descifrarán diálogos, estudiarán visiones del mundo en ese momento crucial de la historia que es el inicio del Renacimiento y el abandono de la Edad Media. Meditarán

sobre la situación económica, social y cultural que propició la aparición de esta obra literaria. Aportarán su grano de arena en la difusión y el disfrute de esta obra clásica.

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Especial Santa Teresa V Centenario

LA MUJER DE ACCIÓN: FUNDACIONES DE SANTA TERESA San José de Ávila fue la primera y humilde fundación, el modelo para las siguientes. Luego, entre 1567 y 1582, peregrinó fundando conventos. Tenía 52 años y estaba harto achacosa. Fueron dieciséis los carmelos femeninos que fundó aquella mujer vagamunda e inquieta (diecisiete contando Pastrana), con tan sólo un pequeño ejército de monjas orantes y un fraile al que sacaba más de cuarto de siglo de edad: fray Juan de la Cruz (hoy San Juan de la Cruz, patrono de los poetas españoles). Su escueta relación es esta: San José de Ávila 1562, San José de Medina del Campo 1567, San José de Malagón 1568, La Concepción de Nª Srª del Carmen de Valladolid 1568, San José de Toledo 1569, San José de Salamanca 1570, La Anunciación de Nª Srª del Carmen de Alba de Tormes 1571,

Convento de la Anunciación, Alba de Tormes San José del Carmen de Segovia 1574, San José del Salvador de Beas de Segura 1575, San José del Carmen de Sevilla 1575, San José de Caravaca 1576, Santa Ana Villanueva de la Jara 1580, San José de Palencia 1581, la Trinidad de Soria 1581, San José de Burgos 1582, San José de Granada 1582. No

Convento de San José, Ávila. cuajó el de San José de Pastrana de 1569 del que las monjas saldrán en 1574 y además puso en marcha la reforma de los frailes (Duruelo 1568 y Pastrana 1571). Siete de ellos (más los dos de frailes) fueron fundados entre 1567 y 1571, en apenas cinco años. Convento de la Encarnación, Ávila.

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SANTA TERESA, TERESA DE JESÚS Y ANA DE MENDOZA Ana de Mendoza y la Cerda, Princesa de Éboli (1540-1592), casada con Ruy Gómez de Silva, compañero de juegos de la infancia y gentilhombre de cámara de Felipe II, fue una de las mujeres más notables de su tiempo. Perdió un ojo en la niñez cuando se entrenaba en la esgrima, lo que no fue óbice para su notoria belleza. A la muerte de su marido gozó de la confianza del rey –y de sus preferencias amorosas, se decía-, ya que fue amiga de la reina Isabel de Valois. Si la relación amorosa con el rey no está demasiado clara, no parece haber dudas sobre sus amoríos con Antonio Pérez, secretario del rey. Ambos se mezclaron en turbios manejos políticos no bien aclarados

que acabaron con un asesinato del que la voz del pueblo culpó a Antonio Pérez, y él tuvo que huir de la jurisdicción real. El asunto hizo que la de Éboli fuera encerrada por el rey, primero en la torre de Pinto, luego en Santorcaz y, por último, en el Palacio Ducal de Pastrana, donde murió encarcelada, pues el rey mandó poner rejas en puertas y ventanas para transformarlo en prisión. El carácter de Doña Ana de Mendoza se había hecho notar ya antes de estos hechos, pues en 1570, cuando la Santa tenía cincuenta y cinco años, se produjo...

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NARRADORA … EL ENFRENTAMIENTO ENTRE DOS CARACTERES Capítulo I: El acuerdo …estando en esto me vienen a decir que está allí un criado de la Princesa de Éboli, mujer de Ruy Gómez de Silva. Yo fui allá, y era que enviaba por mí porque había mucho que estaba tratando entre ella y mí de fundar un monasterio en Pastrana… Me determiné a no ir… Díjome que no se sufría, porque la Princesa estaba ya allá y no iba a otra cosa; que era hacerla afrenta. Salí yo de Toledo… Hallé allá a la Princesa y al Príncipe Ruy Gómez, que me hicieron muy buen acogimiento… Estaría allí tres meses, adonde se pasaron hartos trabajos, por pedirme algunas cosas la Princesa que no convenían a nuestra religión, y así me determiné a venirme de allí sin fundar, antes que hacerlo. El Príncipe Ruy Gómez, con su cordura, que lo era mucho, y llegado a razón, hizo a su mujer que se allanase… porque tenía más deseo de que se hiciese el monasterio de los frailes que el de las monjas… Libro de las Fundaciones, cap. XVII

Capítulo II: Desavenencia y ruptura En lo que toca a las monjas, estuvo el monasterio allí de ellas en mucha gracia de estos señores… hasta ahora que murió el Príncipe Ruy Gómez, que el demonio, o por ventura, que el Señor lo permitió, …entró la Princesa allí monja. Con la pena que tenía, no le podían caer en mucho gusto las cosas a que no estaba usada de encerramiento… Vínome a disgustar con ella y con todas de tal manera, que aun después que dejó el hábito, estando

ya en su casa, le daban enojo, y las pobres monjas andaban con tanta inquietud que yo procuré… que quitasen de allí el monasterio, fundándose uno en Segovia… adonde se pasaron, dejando cuanto les había dado la Princesa. …lo que tengo dicho fue la ocasión, y la misma pena que tenía, y una criada que llevó consigo que, a lo que se entiende, tuvo toda la culpa. Libro de las Fundaciones, cap. XVII

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EL ÉXTASIS Vi a un ángel cabe mí hacia el lado izquierdo en forma corporal... No era grande, sino pequeño, hermoso mucho, el rostro tan encendido que parecía de los ángeles muy subidos, que parece todos se abrasan... Veíale en las manos un dardo de oro largo, y al fin del hierro me parecía tener un poco de fuego. Este me parecía meter por el corazón algunas veces y que me llegaba a las entrañas: al sacarle me parecía las llevaba consigo, y me dejaba toda abrasada en amor grande de Dios. Era tan grande el dolor que me hacía dar aquellos quejidos, y tan excesiva la suavidad que me pone este grandísimo dolor que no hay desear que se quite, ni se contenta el alma con menos que Dios. No es dolor corporal, sino espiritual, aunque no deja de participar el cuerpo algo, y aun harto. Es un requiebro tan suave que pasa entre el alma y Dios, que suplico yo a su bondad lo dé a gustar a quien pensare que miento... Los días que duraba esto andaba como embobada, no quisiera ver ni hablar, sino abrasarme con mi pena, que para mí era mayor gloria, que cuantas hayan tomado lo criado. Vida de Santa Teresa, cap. XXIX

SANTA TERESA, POETISA Vivo sin vivir en mí, y tan alta vida espero, que muero porque no muero. Vivo ya fuera de mí, después que muero de amor; porque vivo en el Señor, que me quiso para sí: cuando el corazón le di puso en él este letrero, que muero porque no muero. Esta divina prisión, del amor en que yo vivo, ha hecho a Dios mi cautivo, y libre mi corazón; y causa en mí tal pasión ver a Dios mi prisionero, que muero porque no muero. ¡Ay, qué larga es esta vida! ¡Qué duros estos destierros, esta cárcel, estos hierros en que el alma está metida! Sólo esperar la salida me causa dolor tan fiero, que muero porque no muero.

¡Ay, qué vida tan amarga do no se goza el Señor! Porque si es dulce el amor, no lo es la esperanza larga: quíteme Dios esta carga, más pesada que el acero, que muero porque no muero. Sólo con la confianza vivo de que he de morir, porque muriendo el vivir me asegura mi esperanza; muerte do el vivir se alcanza, no te tardes, que te espero, que muero porque no muero. Mira que el amor es fuerte; vida, no me seas molesta, mira que sólo me resta, para ganarte perderte. Venga ya la dulce muerte, el morir venga ligero que muero porque no muero. Aquella vida de arriba, que es la vida verdadera, hasta que esta vida muera, no se goza estando viva:

muerte, no me seas esquiva; viva muriendo primero, que muero porque no muero. Vida, ¿qué puedo yo darle a mi Dios que vive en mí, si no es el perderte a ti, para merecer ganarle? Quiero muriendo alcanzarle, pues tanto a mi Amado quiero, que muero porque no muero.

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Santa Teresa y su época

Cuando murió la santa encontraron este poema en uno de sus bolsillos: Nada te turbe, nada te espante, todo se pasa, Dios no se muda, la paciencia todo lo alcanza; quien a Dios tiene nada le falta: solo Dios basta.

Documentación:

Ana Méndez Paloma Ortiz Andrea Papachristos Lourdania Corporán Lucía Simcenco

Diseño:

Carmelo Rubio

Según una idea de

Paloma Ortiz

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Los alumnos de 4º B contra la violencia de género

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ACTIVISMO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO Convocado, por la ONU, durante dieciséis días habrá una campaña por la eliminación de la violencia de género. Las razones están muy claras:

De alguna manera, la violencia siempre está en nosotros y cada vez crece más y es muy vergonzoso... Deberíamos avanzar, ir hacia delante, y en vez de eso, parece que retrocedemos. ¿De verdad necesitas maltratar a personas? Irene Martín

Lunes: Por favor, resiste, no pares, sigue adelante, inténtalo, no te calles: te escuchamos.

La violencia contra la mujer es una violación de los derechos humanos  La violencia contra la mujer es consecuencia de la discriminación que sufre, tanto en leyes como en la práctica, y la persistencia de desigualdades por razón de género  La violencia contra la mujer afecta e impide el avance en muchas áreas, incluidas la erradicación de la pobreza, la lucha contra el VIH/SIDA y la paz y la seguridad  La violencia contra las mujeres y las niñas se puede evitar. La prevención es posible y esencial  La violencia contra la mujer sigue siendo una pandemia global. Hasta un 70% de las mujeres sufren violencia en su vida. Por esa razón, el 25 de noviembre los alumnos de 4º B, animados por su profesora de Lengua, Soledad Manzano, dedicaron un tiempo a la reflexión sobre este tema y produjeron una tormenta de ideas. Aquí están algunas de ellas:

Irene Martín Martes: Has pasado mucho tiempo en silencio y cuando decidiste hablar todos te escucharon. Levántate, no llores, seca esas lágrimas y lucha, enfréntate, no finjas que no lo ves, que así le haces más fuerte. Quítate la venda y dirige tu mundo, porque nunca estarás sola.

Jueves: ¡Dilo, no te quedes callada!

Melany Cueva

Domingo: Siempre hay salida. Navilha

“Si miras un poco dentro de una mujer feminista, verás que tiene un gran deseo de que su cuerpo sea perfecto. Lo que muchos no entienden es que no es lo único que desean.” Olga Alvarado Mancera

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EDAD Y DEPORTE Practicar deportes o ejercicio físico es aconsejable a cualquier edad, ya que nos proporciona beneficios relacionados fundamentalmente con la salud (física y psíquica) y también puede contribuir a mejorar nuestra vida social.

Una pregunta que nos podemos hacer es la siguiente: ¿puede un niño o un anciano realizar los mismos deportes que un adolescente o un adulto? Si existe una adaptación de los espacios, reglas e implementos específicos de cada deporte a la tipo-

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José Vicente Alonso

A los niños se les debe dirigir hacia prácticas de juegos y deportes muy variados y diferentes para lograr un desarrollo motriz adecuado y completo (lateralidad, coordinación dinámica general, equilibrio, esquema corporal, agilidad, etc.).

Los jóvenes que lo deseen se pueden especializar en algún tipo de deporte en concreto, aunque en periodo de vacaciones y pretemporada deben alternar con actividades distintas, y así no caer en la rutina que les pueda llevar al abandono de la práctica deportiva.

El fenómeno deportivo lleva varias décadas en auge en todas las sociedades desarrolladas. El mayor tiempo libre y los trabajos sedentarios han hecho que sea necesaria su práctica más que nunca para compensar esas necesidades de movimiento del cuerpo humano.

La práctica físico-deportiva abarca todas las edades; cada vez a más niños y ancianos se les puede ver practicando todo tipo de deportes. En las redes sociales hay numerosos vídeos de niños que mueven el balón como auténticos futbolistas profesionales, o ancianos realizando carreras de velocidad y puenting.

logía y cualidades físicas y motrices de la persona, no hay, en principio, ningún problema en que ambos practiquen las mismas actividades que los adultos jóvenes.

Una vez adaptado el deporte y tomadas todas las medidas de seguridad necesarias, sólo cabe prescribir una carga de trabajo adecuada en volumen e intensidad, con unos descansos adecuados para no producir un sobreentrenamiento y lesiones deportivas. No obstante y por lo general, hay algunas diferencias según el tipo de edad a la hora de elegir y practicar los múltiples deportes y actividades que existen.

Los ancianos sanos pueden practicar fundamentalmente deportes con poco impacto sobre suelo duro para no dañar las articulaciones (rodilla y cadera) y evitar también los que implican contactos y caídas para prevenir fracturas. Caminar a paso ligero, trotes suaves, bicicleta, natación, bailes de salón, esquí, tenis, golf.., pueden ser actividades muy saludables y sociales.

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DRONES Un vehículo aéreo no tripulado o dron es una aeronave que vuela sin tripulación. Aunque hay drones de uso civil, también son usados en aplicaciones militares, donde son denominados vehículo aéreo de combate no tripulado.

Alejandro Gómez Remón

El ejemplo más antiguo fue desarrollado después de la primera guerra mundial, y se emplearon durante la segunda guerra mundial para entrenar a los operarios de los cañones antiaéreos. Sin embargo, los drones con todas las características de autonomía no han empezado a operar mediante radio control hasta más o menos a finales del siglo XX. Sus ventajas consisten en la posibilidad de uso en áreas de alto riesgo o de difícil acceso que no requieren la actuación de pilotos en la zona de combate. Algunas de sus desventajas son que tienen una capacidad de volar limitada debido al tipo de combustible, su alto coste de adquisición y que, debido a su comercialización incontrolada, muchas personas pueden ser grabadas y fotografiadas de forma ilegal. Los drones de uso militar se clasifican en cinco tipos, a saber, drones -blanco, que sirven para simular ataques enemigos; drones de reconocimiento, que envían la información militar que recogen; drones de combate, para llevar a cabo misiones muy peligrosas; drones de misiones logísticas, diseñados para llevar carga; drones de investigación y desarrollo, en los que se prueban e investigan los sistemas en desarrollo.

Los drones usados en ámbitos civiles son de usos muy versátiles: pueden usarse en Internet para facilitar la distribución de la señal de Internet de forma gratuita, o en cartografía, para la realización de ortofotomapas, o en la agricultura, para facilitar la gestión de cultivos, o en la filmación de escenas muy peligrosas o de deportes extremos, o colaborar con los servicios forestales en el seguimiento de las áreas boscosas o, aún más importante, en el control de incendios, o en investigaciones de geología, hidrología o topografía, recogiendo datos en lugares de acceso muy difícil para los seres humanos, o para controlar el medio ambiente, recogiendo y transmitiendo datos sobre el estado de la atmósfera, o en el control de obras y evaluación de su impacto, o en el seguimiento de la planificación urbanística, para evitar los abusos o comprobar el impacto ambiental, o en la gestión del patrimonio, para localizar yacimientos

difíciles de percibir en inspecciones sobre el terreno y para evitar los saqueos, en la seguridad y control fronterizo, en las intervenciones para purificar el aire… Tienen la ventaja, además, de que se pueden utilizar en ambientes de alta toxicidad química, en los que la toma de muestras representa un alto peligro para la vida humana, y también pueden ayudar a la justicia, cooperando en misiones de control del narcotráfico y contra el terrorismo, e incluso podrían grabar vídeos de alta calidad para ser empleados como medios de prueba en un juicio internacional. Como veis, son una herramienta muy versátil y que puede ser utilizada en muchísimos campos de la actividad humana, y ser capaces de aplicarlos cada vez a más cosas dependerá de lo imaginativos que sean los ingenieros del mañana… o sea, de lo imaginativos que seamos nosotros.

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Baloncesto Mika Cilindro No hablo solo de deporte, también hablo de mi gran pasión. Hablo de sentimientos, alegría... Amo el baloncesto con todo mi corazón.

Gabriela

Hablo de una vía de escape cuando todo está perdido; este me escucha, me anima y todo sale en un simple tiro. Y no importa cuántas veces falle ni cuántas veces diga “Me rindo”. Él se quedará ahí, él me apoya como un buen amigo. Aunque sea de pocas palabras él sabe cuándo yo le necesito. Escucho dentro los botes del balón que suenan al son de cada latido y sonrío, sonrío si fallo el tiro. En este deporte no necesito la perfección, solo hay que ser uno mismo.

Próximamente

Nadia El Haddad

En un lugar lejano, hace muchísimo tiempo, había una niña en una granja con su abuelo. La niña tendría dos años por aquellos tiempos. Ella se llamaba Gabriela y su abuelo, Mateo. Eran una familia muy, muy pobre; la niña no tenía padres y entre semana estaba en una residencia. No solía tener amigos en ningún sitio y, de no hablar con nadie, Gabriela empezó a tener traumas y cosas por el estilo. Cinco años después, la niña ya tenía siete años, pero seguía igual. Por aquel entonces en aquel sitio no había psicólogos ni nada. La niña, que era muy inteligente y muy habilidosa, se hacía muñecas con lo que veía, era una gran artista. Su abuelo Mateo nunca la vio hacer muñecas, pero cuando lo descubrió se quedó sorprendidísimo. A medida que el tiempo pasaba la niña era más habilidosa, pero ya no hacía muñecas, inventaba cosas como la bombilla flotante y así. La niña que antes no tenía a nadie ahora es

XIII Concurso Literario interno Curso 2015/2016