Lectoescritura: 5o grado Pregunta básica 1: ¿Qué puedo hacer para ayudar a que mi hijo esté preparado de cara al 5º grado? Los estudiantes que ingresan al quinto grado deberían:  

Leer a un nivel de 50 en la DRA2 Ser competentes en la TCAP y en los exámenes intermedios de lectura y escritura

Lectura El maestro de cuarto grado de su hijo debe poder darle información de fin de año relacionada con su hijo sobre lectoescritura o mencionar la sección sobre las "Evaluaciones" del Portal para Padres. Si esta información no está disponible, su hijo debe ser capaz de leer los siguientes libros de quinto grado sin dificultad. Algunos libros que serían de nivel de quinto grado se encuentran en la serie Percy Jackson, en la serie Charlie Bone, serie Diary of a Wimpy Kid, serie Nancy Drew, serie Hardy Boy, la mayoría de los libros escritos por Roald Dahl y el libro Esperanza Rising. Su hijo debería poder resumir en 5 a 8 oraciones las ideas principales del planteamiento, nudo y desenlace de un libro de capítulos o de un capítulo de un libro. Esto no debería ser algo que se vuelva a contar o una versión detallada ni pormenorizada del libro, sino la reunión de las ideas principales del libro, tomadas del planteamiento, nudo y desenlace. Su hijo también debería poder identificar el punto de vista del autor en la historia (por qué el escritor escribió el libro, el artículo o el texto) y hacer predicciones, sacar conclusiones de la trama con respecto al problema o la solución de un relato, identificar los cambios en el personaje, el escenario y la trama, y saber la diferencia entre los hechos y las opiniones.

Los Tres cerditos es un cuento acerca de cómo tres cerditos se abren camino al mundo, pero cuando lo intentan, un lobo grande y malo trata de detener su intento comiéndoselos. Uno por uno, los dos primeros cerditos temen al lobo, hasta que corren a la casa del cerdito mayor y éste idea un plan. El plan se lleva a cabo y ahuyentan al lobo grande y malo para que no regrese nunca jamás.

Escritura En escritura su hijo debe estar al nivel de competente, de acuerdo con los exámenes intermedios de escritura y TCAP. Un fragmento competente es un fragmento de escritura que:      

Contiene un conjunto desarrollado y organizado de pensamientos e ideas para una variedad de géneros literarios El fragmento se enfoca en un tema y es apropiado a su propósito (es decir, convincente, práctico, de opinión, etc.) Emplea detalles interesantes y una buena selección de palabras para hacer que el texto escrito se lea y disfrute El fragmento esté escrito en párrafos legibles y organizados que siguen también un orden lógico Se usan correctamente la ortografía, las reglas gramaticales y los signos de puntuación, y el fragmento contiene pocos errores y puede leerse por la falta de errores La extensión de las oraciones es variada y apropiada a la edad, y se usa para mejorar la lectura del fragmento escrito

Child friendly CDE rubric.pdf

CDE Rubric.pdf

¿Qué debería hacer si mi hijo está por debajo del nivel de su grado o no puede hacer las cosas que se mencionan arriba sin mucha ayuda? ¡PRACTIQUEN, PRACTIQUEN, PRACTIQUEN! Permitir que su hijo practique la lectura y la escritura es la mejor oportunidad para que éste tenga éxito en quinto grado, ya sea que se encuentre por debajo del nivel de grado o no. Lectura En cuanto a la lectura, deje que su hijo practique leyéndole en voz alta (de forma oral) todos los días al menos entre 15 y 20 minutos al día. Cuando su hijo le lea de forma oral, debería oírse como si le estuviera hablando sobre algo que le apasiona. Si se oye como un robot o habla a un ritmo de voz entrecortada, tiene que leer un libro de nivel más bajo. No debe cometer más de cinco (5) errores por página al leerle en voz alta. Otra forma de practicar la lectura es que el padre o una persona adulta lea una página y después su hijo se la lea en voz alta. Esto también ayuda en las pláticas que puede mantener con su hijo sobre la lectura. Las conversaciones sobre los libros pueden convertirse en una parte importante para lograr que su hijo lea a nivel de grado, especialmente cuando se combine con la

lectura oral. Otra sugerencia para incrementar la competencia lectora es jugar a juegos de lectura en línea en casa o en la biblioteca. A continuación, tiene algunas sugerencias para probar sitios web: www.carsonlibrarybookmarks.com www.scholastic.com http://kids.denverlibrary.org http://jeffcolibrary.org/kids Se acompañan abajo algunas otras ideas.

comprehension questions.pdf

encourage reading.pdf

tips for helping at home.pdf

Escritura Con respecto a la escritura, ¡PRACTIQUEN, PRACTIQUEN, PRACTIQUEN! La mejor forma de mejorar la escritura es escribir. Hay muchos recursos para mejorar la ortografía, la gramática y la mecanografía. Algunos sitios de internet, como www.slimekids.com y www.spellingcity.com podrían ayudar con estas destrezas. Empleando las palabras de vocabulario apropiadas a su grado, permita que su hijo las estudie en la forma en que usted decida. También puede obtener cuadernos de ejercicios en las tiendas de artículos para maestros a fin de que su hijo practique las destrezas gramaticales en un formato de papel y lápiz.

5th grade site list.pdf

studying spelling.pdf

Hay muchos talleres de escritura a los que pueden asistir los niños, como la promoción de cartas de la zona metropolitana de Denver, que serán una manera divertida de que los niños practiquen la escritura. Su hijo puede también practicar la escritura redactando un diario en el que ambos pueden escribir todos los días. Igualmente, podrían escribirse una serie de cartas, en las que "hablen" sobre el día de su hijo en escritura. Escribir cartas a los abuelos o familiares es otra buena forma de mantener el contacto con la familia y practicar la escritura. Investigar y escribir informes cortos sobre animales u otros temas que le interesen a su hijo son también una buena forma de practicar la escritura. Si su hijo es un conocedor de la tecnología, puede iniciar un blog o enviar correos electrónicos a la familia desde un sitio web como www.theteachingpost.com o puede usar su propio correo electrónico o el de su familia.

Pregunta básica 2: ¿Qué aprenderá mi hijo durante el año de quinto grado en lectoescritura? En lectura, los estudiantes aprenderán sobre estos géneros literarios:       

Relatos narrativos personales que son de naturaleza personal o sobre el escritor Lectura de no ficción y de ensayos Poesía Lectura de ficción Adaptación, supervivencia y peligro de extinción de los animales Investigación y redacción de informes Estudios de autores

Cada unidad o género literario tendrá sus propias destrezas y enfoque; sin embargo, los conceptos principales que su hijo debe ser capaz de identificar y aplicar prácticamente a la literatura son los siguientes:      

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Ubicar las ideas principales sencillas y los detalles de apoyo del texto Poder resumir los pasajes Inferir para aprender nuevas palabras de vocabulario Hacer predicciones y sacar conclusiones de textos que ha leído Explorar las semejanzas y diferencias entre los conceptos y las culturas Usar una variedad de estrategias para comprender textos, que no se limiten a la estructura del género literario, personaje, contexto, trama, acción ascendente y descendente, resolución o solución, tema y secuencia de los eventos de un texto Ubicar la información de una variedad de fuentes y ponerla en alguna clase de organizador gráfico Usar una estructura organizativa y características del texto de editoriales u otros artículos de noticias o texto escrito a fin de hallar el propósito del autor Comparar y contrastar temas e ideas en una variedad de formatos y estructuras de organización Expresar una declaración clara que contenga un tema, y defender y explicar claramente el propósito o tema del autor

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Diferenciar los hechos de la opinión Predecir y sacar conclusiones directamente del texto y hacer deducciones del texto leído Determinar la forma en que los personajes cambian en el curso de una historia

¿Qué pueden hacer los padres en casa para apoyar la lectura durante el transcurso del año?  Lea con su hijo como se indica anteriormente o permita que se responsabilice de la lectura al verificar lo que está leyendo mediante preguntas, tal y como se señala (ver arriba).  Deje que su hijo le lea fichas de trabajo e instrucciones cuando haga la tarea. De esta forma, podrá verificar la tarea y tener una idea de lo que está aprendiendo al revisar la tarea para señalarle los errores.  Haga que su hijo lea periódicos o revistas con usted y para usted durante el año.  Anime a que su hijo lea. Vayan a la biblioteca y descubran los programas que se ofrecen. 

¿Qué aprenderá mi hijo durante el año de quinto grado en escritura? Durante el año, los estudiantes aprenderán a escribir los siguientes géneros literarios:       

Narrativa personal Escritura de ensayos Creación de una colección o antología poética Escribir un artículo de ficción Confeccionar un artículo con su posición o un artículo de opinión Escribir editoriales Publicar ensayos literarios o críticas literarias de libros

Las grandes ideas de cada unidad de escritura se centran en expresarse por escrito en una variedad de formas. Cada artículo debe escribirse con un tema de enfoque, que contenga ideas lógicamente organizadas, elaboradas con detalles interesantes y un lenguaje cuidadosamente seleccionado. Cada artículo debe ser legible y tener una variedad de estructuras de oraciones extensas. Cada artículo debe estar escrito en párrafos separados de los márgenes, debe emplear palabras de transición, usar una ortografía correcta y las reglas gramaticales y de puntuación. Cada unidad tiene su propia forma para plasmar estas grandes ideas y son como sigue. En la unidad de narrativa personal, su hijo:   

Escribirá una narración personal que muestre la forma en que su hijo ve el mundo como escritor. El artículo debe estar enfocado en una idea o un tema. Aplicará al ensayo las estrategias de ortografía, gramática y puntuación que se enseñan a diario.

El ensayo escrito de no ficción:   

Le enseñará a su hijo la forma de crear una estructura organizada para ayudar a comunicar claramente las ideas. Confeccionará el enunciado claro de una tesis que se defenderá con los hechos, que se presentarán con un lenguaje conciso y firme. Ofrecerá soluciones a los problemas y defenderá claramente su punto de vista.

La escritura de poesía:   

Enfatizará el uso de palabras y frases precisas para crear imágenes, ambiente y emoción. Asimismo, su hijo desarrollará una conciencia de los sonidos de las palabras, ritmo y frases. Creará al menos un poema o una antología poética.

La unidad de escritura de ficción y narrativa:    

Permitirá que su hijo escriba pistas interesantes o atractivas de una historia que muestre una serie de eventos transcurridos en un tiempo. Creará y desarrollará personajes ficticios que se comporten de manera real y empleará el diálogo para dar movimiento a la trama de la historia. Las tramas de la historia de su hijo fluirán de una manera lógica y terminarán con soluciones a todos los problemas de la historia. Usará un lenguaje descriptivo (muchos adjetivos y adverbios) para despertar el interés del lector en una publicación.

La nueva unidad interdisciplinaria y las unidades de no ficción:   

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Permitirán que su hijo cree un artículo con su posición en el que podrá defender su punto de vista. Este trabajo escrito entrará en una unidad que impulse la redacción de editoriales. El enfoque de la escritura de editoriales consiste en centrarse en temas específicos desarrollados tras la lectura de hechos, detalles y otra información de no ficción para escribir un ensayo que pueda persuadir o convencer al lector y así sumarse al punto de vista de su hijo. Se fomentará el uso de información basada en hechos que no esté plagiada, así como el ofrecimiento de soluciones a los problemas del artículo.

En la unidad final del año, su hijo escribirá: 

Ensayos literarios sobre libros, apoyados por conceptos e ideas tomados de materiales leídos.

¿Qué pueden hacer los padres para apoyar la lectura y escritura durante todo el año escolar? Leer y hablar sobre distintos géneros literarios que hayan leído juntos y sobre la forma en que el propósito del autor hizo posible ese tipo de escritura es otra manera buena de hablarle a su hijo sobre la lectura y escritura. Su hijo debe poder decirle cuál es la idea principal de cualquier historia o capítulo y ser capaz de citar por nombre a los personajes, identificar el contexto (lugar y época), señalar los problemas y las soluciones para los personajes del libro y explicarle el final del libro. Con respecto a la lectura y escritura, además de asegurar que escriba sobre la idea que se le da o seguir las instrucciones que se le proporcionaron en relación con el tema de la unidad o tarea, es útil que su hijo vuelva a leer su propio trabajo para encontrar sus propios errores. El hecho de que su hijo lea su trabajo en voz alta y luego ambos busquen los errores del artículo es todavía mejor porque, al usar este método de corregir y editar, se descubren y corrigen más fácilmente los errores. Asimismo, es útil que usted ayude a que su hijo lea su trabajo y haga sugerencias para que corrija sus errores. Esto es lo que se hace en clase cuando se revisa y corrige con un compañero y con el maestro. Hablar sobre la escritura cuando escriba, hacer la lista de comestibles e incluir a su hijo en esta actividad es un ejemplo de este tipo de comunicación.

Pregunta básica 3: ¿Cómo le doy seguimiento al progreso y aprendizaje de mi hijo durante el año escolar? ¿Qué recursos puedo utilizar para poder hacerlo? Como padres, hacer preguntas sobre el progreso de su hijo y hablar con el maestro es la mejor forma de ser consciente del progreso de su hijo. Con muchas de las nuevas "ideas" en educación, el maestro de su hijo le ha dado seguimiento a su progreso y es su mejor aliado en el equipo educativo. Leer todos los informes del progreso y reunirse con el maestro de su hijo es el segundo mejor recurso para mantenerse informado del progreso. Otra forma de garantizar que está informado de los puntos fuertes y las áreas que necesita mejorar su hijo es revisar, diaria o semanalmente, la tarea ya calificada.

Las Escuelas Públicas de Denver tienen muchos sitios web con enlaces al respecto solamente para padres; el Portal para Padres es un ejemplo de los enlaces de este sitio.