Lee County High School Manual de Estudiante 2016-2017

El presente manual rige oficialmente el funcionamiento de Lee County High School. El estudiante deberá conocer y cumplir con las disposiciones del Código de Conducta de Lee County Schools y las normas de la junta escolar que rigen la conducta y comportamiento estudiantil. La normativa del Código de Conducta aparece en el texto del Código de Conducta de Lee County Schools y en la página web de Lee County Schools. Ante cualquier posible conflicto entre la normativa expresada en el presente manual y el Código de Conducta, las normas de dicho Código tendrán prioridad.

LEE COUNTY HIGH SCHOOL ADDRESS 1708 Nash Street Sanford, North Carolina 27330

MISIÓN DE LEE COUNTY SCHOOLS Lee County Schools enseñará a los estudiantes las competencias sociales y académicas necesarias para desarrollarse como ciudadanos responsables y productivos.

MISIÓN Y PRINCIPIOS DE LEE COUNTY HIGH SCHOOL

NUESTRA MISIÓN: La misión de Lee County High School es, de conformidad con su naturaleza de escuela de formación integral, brindar una educación de calidad a cada uno de sus estudiantes. El esfuerzo conjunto de directivos, docentes y personal administrativo tiene por objetivo procurar las herramientas, instalaciones, apoyo y asistencia necesarios para que cada estudiante desarrolle su potencial y maximice su posibilidad de éxito futuro.

NUESTRA MISIÓN:     

Maestros, administradores, padres y la comunidad en general comparten la responsabilidad de contribuir a la educación de los estudiantes. El desempeño del estudiante se ve realzado por el respeto mutuo de los estudiantes y el personal. Los estudiantes deben tener oportunidades de aprendizaje equitativas. Un entorno seguro y físicamente confortable promueve el aprendizaje estudiantil. Los programas de estudios deben incorporar actividades didácticas variadas, a fin de atender las diferencias de aprendizaje de cada estudiante. Los estudiantes aprenden más y mejor cuando los docentes mantienen expectativas de aprendizaje altas.

INICIATIVA “HIGH SCHOOLS THAT WORK” – LEE COUNTY HIGH SCHOOL Lee County High School adhiere a la iniciativa “High Schools that Work” (HSTW, por sus siglas en inglés). Bajo esta iniciativa se han identificado prácticas básicas que impactan el desempeño estudiantil mediante el desarrollo de programas de estudio múltiples que preparan al estudiante para estudios y carreras postsecundarios. Dichas prácticas plantean el rumbo y sentido a seguir hacia una mejora escolar integral y nos permiten alinear nuestros objetivos con los de la Iniciativa de HSTW.

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Mejorar las relaciones y comunicaciones entre la escuela y los padres

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Mejorar la colaboración entre los docentes

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Mantener expectativas altas y diferenciar la enseñanza, ofreciendo además ayuda y apoyo extra a los estudiantes con dificultades

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Hacer uso eficaz de los datos disponibles

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Mantener esfuerzos constantes destinados a la actualización e implementación de un plan educativo propio, estructurado sobre las prácticas básicas mencionadas a continuación:

INICIATIVA “HIGH SCHOOLS THAT WORK” - 10 PRÁCTICAS BÁSICAS

EXPECTATIVAS ALTAS: Motivar a los estudiantes a superarse mediante la integración de expectativas altas dentro de las prácticas pedagógicas, con devoluciones frecuentes de parte del maestro. PROGRAMA DE ESTUDIO: Requerir que el estudiante complete un área académica principal avanzada y, además, una concentración. ESTUDIOS Académicos: Enseñar a un número creciente de estudiantes los conceptos esenciales de un currículum de preparación para estudios terciarios, promoviendo la aplicación de contenidos y competencias a través de la resolución de problemas y creación de proyectos del mundo real. ESTUDIOS TÉCNICOS-VOCACIONALES: Brindar a un número creciente de estudiantes acceso a estudios técnico-vocacionales de alto rigor intelectual en áreas de alta demanda, enfatizando el desarrollo avanzado de competencias académicas y resolutivas características de los ámbitos laborales y de estudios superiores. APRENDIZAJE EXPERIENCIAL: Ofrecer a padres y estudiantes la posibilidad de elegir de una selección de programas que combinen estudios secundarios estimulantes y aprendizaje experiencial, diseñados por educadores, empleadores y estudiantes. COLABORACIÓN DOCENTE: Brindar tiempo y apoyo a equipos interdisciplinarios de docentes a fin de colaborar en pos del éxito estudiantil en áreas académicas y técnico-vocacionales de exigencia académica. PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE: Lograr la participación activa de los estudiantes en áreas académicas y técnico-vocacionales a través de un trabajo riguroso y exigente que integre estrategias pedagógicas y tecnológicas científicamente sustentadas. ASESORAMIENTO/CONSEJERÍA: Involucrar a estudiantes y padres en un sistema de consejería y asesoramiento que desarrolle relaciones positivas y asegure la finalización de un programa de estudios acelerado con una concentración académica o técnico-vocacional. APOYO EXTRA: Brindar una estructura de apoyo extra a fin de asistir a los estudiantes en el aprendizaje dentro de programas de estudios acelerados, de gran contenido académico y técnico. CULTURA DE CRECIMIENTO SOSTENIDO: Utilizar datos compilados para mejorar la cultura, organización, gestión, currícula y enseñanza en nuestra escuela, con el fin de promover el aprendizaje estudiantil.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Personal-6 Asuntos Académicos-7 Normas y Procedimientos de Asistencia; Ausencias-7 Escuela de los Sábados-7 Ausencias Justificadas-8 Medidas Disciplinarias por Ausencias Injustificadas-8 Verificación de Ausencias-8 Salida Antes del Fin de la Jornada Escolar-9 Requisito Horario de Asistencia-9 Procedimientos de Llegada Tarde-9-10 Recuperación de Trabajo por Ausencias Justificadas/Injustificadas-10 Horario de Timbres-11 Escala de Calificaciones-11 Vida Saludable – Programa de Estudios-12 Libros de Texto-12 Exámenes “AP”-12 Informes de Progreso-13 “Jacket Sting”-13 Graduación/Participación en la Ceremonia de Graduación13 Normas Generales-14 Accidentes en el Campus-14 Salida Temprana por Jornada Abreviada-14 Simulacros de Emergencia por Incendio y Desastre-14 Emergencia Crítica-Cierre Total (Lockdown)/Reubicación Escolar-14 Notificación de Condiciones de Salud-14 Seguro Escolar-14 Condiciones Meteorológicas Inclementes/Emergencia-15 Lockers-15 Almuerzo-15 Centro de Medios-15 Uso de Internet-15 Correo Electrónico del Estudiante-15 Entregas/Mensajes-16 Asociación de Estudiantes o Gobierno Estudiantil-16 Autorización de Impresión de Fotografías-16

Reglas y Disposiciones de Estacinamiento-16-18 Objetos de Valor y Aparatos Electrónicos-18 Autorización de Publicación del Trabajo del Estudiante-18 Divulgación de Información de Directorio/Archivos del Estudiante-18 Programa de Manejo Integrado de Plagas – Notificación a los Padres-18-19 Actividades Estudiantiles-19-20 Pases para Eventos Deportivos – Precios-19-20 Clubes-20 Baile Escolar/de Graduación – Pautas-20 Educación Vial-20 Colecta de Fondos-20 Conducta Escolar – Normas y Procedimientos 21-32 Código de Estudiantes de Lee County Schools-21 Responsabilidades del Estudiante-21 Integridad Académcia-21-22 Copyright-22 Copyleft-22 Propiedad Intelectual-23 Mala Praxis-23 Plagio-23 Roles y Responsabilidades-23-24 Procedimientos Disciplinarios-24-28 Acoso Escolar (Bullying) y Hostigamiento-28 Teléfonos Celulares-28-29 Artículos Electrónicos y Otros de Tipo Molesto-29 Código de Vestimenta-29 Comida y Bebidas-29-30 Pandillas y Actividades Asociadas a Ellas-30 Pases para Salir de Clase-30 Lenguaje-30 Merodeo y Áreas fuera de Límite-30-31 Publicaciones-31 Objetos Prohibidos en el Campus-31-32 Ley de Escuelas Seguras-32 Controles (Cacheos, Registros)-32 Oficial de Policía y Personal de Sguridad Escolar-32 Visitantes-32 Formulario de Reconocimiento de Recibo del Manual del Estudiante-33

PERSONAL ESCOLAR ADMINISTRACIÓN/DIRECCIÓN Steven Ross Robert Newby Frank Thompson Mark West Andrew Keller

Director Vicedirector – 9º Grado Vicedirector – 10º Grado Vicedirector – 11º Grado Vicedirector – 12 º Grado

Asistente Administrativa/Encargada de Oficina

Joy Cox

Asistente Administrativa / Encargada de Asistencia

Brenda Thomas

Secretaria Contable

Kathleen Rosser

Recepcionista / Oficina Principal

Carla Zarate

Operadora de Datos

Kris Yensen

Director Deportivo

Reggie Peace

La lista completa e información de contacto del personal aparece en la página web de Lee County High School.

SERVICIOS AL ESTUDIANTE / CONSEJERÍA Secretaria/Recepcionista Consejera, Estudiantes con Apellidos de A-G Consejera, Estudiantes con Apellidos de H-O Consejera, Estudiantes con Apellidos de P-Z Consejera, Estudiantes del Programa de Inglés como Segunda Lengua

Dianna Blue Victoria Dietrich Denise Riley, Jefa del Departamento Tatiana Bissonnette Rosana Medan

Enfermera Escolar

Jamie Hockaday

Coordinadora de Desarrollo Profesional

Alison Poole

El Departamento de Servicios al Estudiante / Consejería se ocupa de las necesidades del estudiante y demás personas interesadas en el desarrollo personal y académico del estudiante. El estudiante deberá tener un pase firmado para poder visitar sus oficinas. Los servicios brindados incluyen la asistencia en la planificación del futuro educativo del estudiante, modalidades de trabajo individual y grupal, enseñanza en clases, coordinación de servicios con agencias de la comunidad, y el trabajo con padres y estudiantes respecto de las necesidades personales y académicas de cada joven. Tanto el padre como el estudiante podrán solicitar una reunión en cualquier momento del año.

ASUNTOS ACADÉMICOS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE ASISTENCIA El estudiante debe asistir a clases regularmente para poder lograr su mayor rendimiento escolar. Existe una correlación positiva entre asistencia y rendimiento escolar. Todos los estudiantes deben, entonces, mantener la regularidad en su asistencia. El éxito en la vida personal y profesional depende de hábitos de conducta cuya formación surge en parte como resultado de asistir regularmente a la escuela. Para mayor información, referirse a la norma 4400, Asistencia Escolar, en el sitio web de Lee County Schools. Ante la necesidad imperativa de faltar a la escuela, el estudiante debe, al regresar, traer una nota de su padre o tutor con el motivo de la ausencia, firma y modo de comunicación con el padre/tutor durante el horario laboral. A las cinco faltas, independientemente del motivo, se citará a los padres a fin de redactar un plan de mejoramiento de asistencia escolar. A la decima ausencia, independientemente del motivo, el estudiante enfrenta el riesgo de desaprobar el curso, más allá de la calificación o nota en el mismo. Ausencias – Se deberá cumplir con los requisitos de asistencia a fin de recibir crédito por las clases tomadas. Los estudiantes que tuvieran más de 8 ausencias en clases semestrales o 16 en aquellas anuales, corren riesgo de no recibir crédito por las mismas. No se dará crédito parcial por ningún curso. El estudiante que superara el número de ausencias permitido deberá asistir a la Escuela de los Sábados a fin de recuperar el tiempo perdido y recibir crédito por sus clases. Si bien el maestro ayudará al estudiante a monitorear sus ausencias, el estudiante es en definitiva quien debe hacerse responsable de cumplir con la asistencia requerida.

Escuela de los Sábados Los estudiantes recuperarán el tiempo que deban por inasistencias en la Escuela de los Sábados, a realizarse en el Centro de Medios de la escuela, de 8:00 a.m. a 5:00 p.m., a partir del mes de octubre. Los estudiantes que deban asistir los sábados recibirán trabajo de rigor académico correspondiente a las clases con asistencia insuficiente. El estudiante deberá firmar un contrato donde se detallarán las pautas académicas, sociales, de asistencia y conducta de vigencia en la Escuela de los Sábados y las consecuencias de su incumplimiento. Luego de recuperar la asistencia necesaria, el estudiante, su maestro y la oficina de asistencia escolar recibirán copias de la documentación pertinente. Las ausencias del primer semestre podrán recuperarse desde octubre hasta enero. Para el segundo semestre, el cronograma arrancará en marzo y concluirá en junio. Durante ese tiempo, además de trabajo correspondiente a la clase para la que se esté recuperando tiempo, el alumno podrá traer tareas que tenga incompletas de otras clases. Aquel estudiante que, a pesar de no deber tiempo en ninguna clase, desee asistir los sábados para recibir apoyo extra en sus clases, podrá hacerlo. Para graduarse y participar en la ceremonia de graduación 2017, el estudiante deberá tener su asistencia completa una semana antes de la misma. Quien asista a la Escuela de los Sábados deberá firmar su llegada y su salida. El estudiante deberá respetar las reglas y procedimientos impuestos; de no hacerlo así, el estudiante deberá retirarse SIN recibir crédito por el tiempo que hubiera estado.

El estudiante que no recupere el tiempo dentro del plazo establecido (las fechas exactas se darán en el mes de inicio de la Escuela de los Sábados) recibirá una FF (reprobado por inasistencias) en el curso en que tuviera más de 8 ausencias. El tiempo a recuperarse es de 90 minutos (una hora y media) por período. Eximición del Requisito de Asistencia- Si el estudiante y/o su padre entienden que existen inasistencias que se debieron a circunstancias extremas (ej. problemas de salud, fallecimiento de familiar, etc.) se podrá solicitar una exención del cumplimiento del requisito de asistencia. A tal efecto se deberá solicitar el formulario correspondiente en la Oficina de Consejería o en Recepción. El formulario completo deberá entregarse a la Dirección antes del 2 de enero de 2017, respecto de ausencias del primer semestre, y el 2 de junio del mismo año, respecto ausencias del segundo semestre.

AUSENCIAS JUSTIFICADAS Los siguientes son motivos válidos de ausencia justificada: 1. Enfermedad o herida personal que impida físicamente la asistencia del estudiante a la escuela. 2. Aislamiento prescripto por la Junta de Salud del Estado. 3. Fallecimiento dentro de la familia inmediata. 4. Cita médica u odontológica. 5. Participación bajo orden de comparecencia como testigo en un proceso judicial. 6. Práctica requerida o sugerida por la religión del estudiante o de su(s) padre(s), con la aprobación escrita previa del director. 7. Participación en oportunidad educativa válida, tal como excursión, con la aprobación previa del director. Se deberá entregar carta solicitando la justificación de la ausencia con cinco días de anticipación. 8. Embarazo y condiciones derivadas, o responsabilidad paternal por necesidad médica. 9. Tiempo de visita con padre/tutor legal, si el padre o tutor legal(a) fuera miembro activo de los servicios uniformados, según lo definido en la norma 4050, Hijos de Familias Militares. Toda otra ausencia será considerada injustificada.

MEDIDAS DISCIPLINARIAS POR AUSENCIAS INJUSTIFICADAS 1. El trabajo perdido debe recuperarse por un mínimo de 70% del crédito 2. Remisión a director/vicedirector 3. Un problema serio (dentro o fuera del campus) puede redundar en suspensión fuera de la escuela, aun cuando el estudiante no tuviera antecedentes.

VERIFICACIÓN DE AUSENCIAS 1. Al recibir la nota del padre con el motivo, justificado o no, la misma será verificada por la Oficina de Asistencia Escolar. Se notificará al padre/tutor cuando el estudiante falte a clase. Los padres deben mantener la información de contacto actualizada. Se notificará a maestros y directores de toda nota falsa. 2. Fuera o no justificado el motivo, para poder volver a clase, el alumno deberá tener un pase de la Oficina de Asistencia. 3. El estudiante tendrá dos días para traer la nota correspondiente. En caso de ausencias injustificadas, la Dirección podrá tomar medidas disciplinarias.

SALIDAS ANTES DEL FIN DE LA JORNADA ESCOLAR 1. El estudiante debe traer nota del padre/tutor legal a la Oficina de Asistencia (Recepción) entre las 7:45 y las 8:00 am. La misma debe incluir, nombre del alumno, horario de salida, medio de transporte, información de contacto del padre/tutor y su firma, junto con el motivo de la salida antes de horario. 2. Se deberá contactar al padre/tutor antes de que el estudiante salga. 3. El estudiante deberá buscar su permiso de salida durante el almuerzo o cambio de clases. 4. Si el estudiante se sintiera mal, el maestro podrá enviarlo a ver a la enfermera con un pase. La enfermera se comunicará con el padre, de ser necesario. 5. El estudiante debe firmar su salida en la Oficina de Asistencia (Recepción) antes de tener permiso para retirarse. El no hacerlo, podrá redundar en sanción disciplinaria. 6. No se permitirá la salida temprana del estudiante mediante llamadas telefónicas. Pedimos que se respeten los procedimientos aquí delineados (presentación de nota del padre en Recepción por parte del estudiante). ESTUDIANTES QUE DEBEN SALIR TEMPRANO – El estudiante que deba asistir a la escuela la mitad del día o que vaya a Central Carolina Community College deberá solicitar un pase de salida temprana para presentar al agente de seguridad a diario.

REQUISITO HORARIO DE ASISTENCIA A fin de poder ser considerado presente, el estudiante debe estar en clase durante más del 50% del período y 50% de la jornada. Se considera ausente por el día al alumno que llega después de las 11:00 am. El estudiante que asista a una actividad escolar oficial fuera del campus será considerado presente.

PROCEDIMIENTOS DE LLEGADA TARDE El estudiante debe llegar a horario a la escuela y a sus clases. Se dispondrá de 6 minutos para cambiar de clase, tiempo ampliamente suficiente de ser bien aprovechado. A fin de ayudar al estudiante a establecer un patrón positivo de puntualidad, seguiremos los procedimientos detallados aquí abajo: 1. El estudiante que llegue tarde pero antes de las 8:45 am deberá presentarse en su primera clase directamente. El estudiante deberá entregar al maestro una nota del padre/tutor con el motivo del retraso. 2. El estudiante que llegue después de las 8:45 am deberá presentarse en la Oficina de Asistencia. El estudiante deberá entregar allí una nota del padre/tutor con el motivo del retraso. 3. El estudiante que no esté en la clase que le corresponda cuando suene el timbre del comienzo de clase será marcado tarde. 4. Se dejará entrar al alumno que llegue tarde a clase y el retraso o llegada tarde se registrará en PowerSchool. 5. Cualquier situación de llegada tarde crónica a una clase, o a distintas clases en un mismo día, será referida a la Dirección. Una llegada tarde a clase será justificada cuando se presentara documentación, en los siguientes casos:  Cita médica  Procedimiento judicial/Corte  Llegada tarde de un autobús de Lee County School  Demora causada por un administrador, maestro, enfermera o consejera, por motivo documentado Las llegadas tardes que no se ajustaran a ninguna de las razones mencionadas aquí arriba, serán tratadas del siguiente modo:  3 tardes – recomendación de 3 días de detención durante el almuerzo, en la sala de suspensión dentro de la escuela, o detención por 90 minutos después del horario escolar  6 tardes– recomendación de 1 día de suspensión dentro de la escuela

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9 tardes – recomendación de 1 día de suspensión fuera de la escuela

RECUPERACIÓN DE TRABAJO POR AUSENCIA JUSTIFICADA En caso de ausencia el estudiante tendrá oportunidad de recuperar el trabajo según las siguientes pautas: 1. 2. 3.

En caso de ausencia aprobada por adelantado, todo requisito de trabajo, con inclusión de pruebas programadas para el día de regreso, deberá cumplirse dicho día. El trabajo se acreditará en su totalidad. En caso que el maestro no asignara trabajo por adelantado, al recibirlo el estudiante tendrá el mismo tiempo para realizarlo que los demás estudiantes. La responsabilidad de conseguir el trabajo y acordar su recuperación será del estudiante.

RECUPERACIÓN DE TRABAJO POR AUSENCIA INJUSTIFICADA El trabajo debe entregarse dentro del tiempo asignado originalmente en clase. Se otorgará un mínimo de 70% del valor original por trabajo completado según los procedimientos establecidos por los equipos de docentes para la calificación de trabajo recuperado.

HORARIO DE TIMBRES

3º - Almuerzo A Almuerzo A 11:17 - 11:47 Clase 11:52 - 1:23

1º – 8:00 – 9:35 2º - 9:41 – 11:11 3º - Almuerzo B

3º - Almuerzo C

Clase 11:17 – 11:57 Almuerzo B 12:02 - 12:32 Clase 12:37 - 1:23 4º - 1:29 – 3:00

Clase 11:17 - 12:48 Almuerzo C 12:53 - 1:23

HORARIO DE TIMBRES – JORNADA ABREVIADA 1º Período 8:00 - 9:05 2º Período 9:11 – 10:12 3º Período 10:18 - 11:19 4º Período 11:25 - 12:30 Los estudiantes que se vayan en vehículos particulares tendrán tiempo de ser retirados hasta las 3:15 pm, a menos que deban quedarse por pedido de algún docente o para participar en alguna actividad extracurricular. El estudiante debe estar en todo momento bajo supervisión directa de personal escolar docente o no docente para poder permanecer en el campus. El estudiante involucrado en actividad escolar después de horario debe dirigirse inmediatamente al lugar asignado para la misma. El estar en zona no autorizada redundará en consecuencias desliñarías. Los estudiantes que manejen y estacionen en el campus tendrán tiempo para retirarse hasta las 3:15 pm. El incumplir esta regla podrá redundar en consecuencias disciplinarias.

ESCALA DE CALIFICACIONES La siguiente será la escala usada en toda boleta de calificaciones: A - 90 - 100 Rendimiento Excelente B - 80 - 89 Rendimiento Bueno C - 70 - 79 Rendimiento Satisfactorio D - 60 - 69 Rendimiento Mínimo F – Inferior a 60 Rendimiento Insuficiente El estudiante que deba estar ausente por suspensión escolar debe ajustarse a las reglas de recuperación de trabajo explicadas más arriba. Se otorgará crédito total en exámenes trimestrales, semestrales o del período de calificaciones correspondiente ante una suspensión escolar por corto plazo.

VIDA SALUDABLE-PROGRAMA DE ESTUDIOS La Ley de Juventud Saludable (GS 115C-81) de 2010 establece la necesidad de crear y enseñar un programa integral de educación para la salud a los estudiantes de Carolina del Norte entre Kindergarten y noveno grado. Dicha ley requiere que cada unidad administrativa escolar local imparta un programa de educación para la salud y seguridad reproductiva a partir de séptimo grado que: 1) Enseñe que la abstinencia de cualquier actividad sexual fuera del matrimonio es el estándar para todo niño en edad escolar. 2) Presente técnicas y estrategias que sirvan para enfrentar la presión de pares y ofrezcan reconocimiento positivo. 3) Presente razones, habilidades y estrategias para seguir practicando o comenzar a practicar la abstinencia respecto de toda actividad sexual. 4) Enseñe que dicha abstinencia es la única forma certera de evitar el embarazo fuera del matrimonio, el contagio de enfermedades de transmisión sexual transmitidas como consecuencia del contacto sexual, con inclusión del VIH/SIDA, y otros problemas de salud y emocionales asociados. 5) Enseñe que la relación heterosexual monógama de fidelidad mutua dentro del contexto del matrimonio es la mejor forma de evitar de por vida cualquier enfermedad de transmisión sexual, con inclusión del VIH/SIDA. 6) Enseñe las ventajas de la abstinencia antes del matrimonio y los riesgos de las relaciones sexuales premaritales. 7) Brinde oportunidades para la interacción entre el alumno y su padre o tutor. 8) Brinde información biológica o patológica precisa respecto del sistema humano de reproducción. 9) Enseñe acerca de los riesgos prevenibles del nacimiento antes de término para el caso de futuros embarazos, con inclusión del aborto inducido, tabaquismo, consumo de bebidas alcohólicas, uso de drogas ilícitas y cuidado prenatal inadecuado. Los materiales a utilizarse serán adecuados para el uso con estudiantes conforme a su edad. La información impartida será objetiva y de base científica, revisada por pares y aceptada por profesionales y expertos acreditados del campo de la educación para la salud sexual. Todo material estará a disposición del padre o tutor legal que desee revisarlo. Sírvase comunicarse con el director escolar para averiguar cómo acceder a dicho material. El padre y/o tutor puede elegir excluir a su estudiante de la enseñanza de este programa establecido bajo la Ley de Juventud Saludable. De ser así, los padres deberán completar el formulario correspondiente y enviarlo al director escolar lo antes posible.

LIBROS DE TEXTO El estudiante será responsable de los libros que reciba. Ante cualquier pérdida o daño, el estudiante deberá abonar una multa por daños o el costo de reemplazo del libro. Toda multa deberá pagarse antes de que se le pueda entregar otro libro. El estudiante podrá ser excluido de actividades de fin de curso/año hasta tanto devuelva los libros o pague las multas que deba. A fin de evitar deudas, se aconseja al estudiante no prestar sus libros ni dejarlos fuera de su atención. El alumno que perdiera un libro debe ver al maestro que se lo entregó respecto del costo de reemplazo. Tengan en cuenta que no en todas las clases se usarán libros y que habrá maestros que usarán apuntes o recursos electrónicos en sus clases.

EXÁMENES “AP” Los estudiantes que tomen clases avanzadas “AP” pueden tomar los exámenes nacionales correspondientes. Las universidades y demás instituciones terciarias podrán dar crédito y/o ubicación de acuerdo a los resultados. Los estudiantes que desearan obtener crédito mediante una clase “AP” deberán informarse acerca de la política de la universidad o institución a la que aspiren asistir, con respecto a clases “AP”; las calificaciones requeridas pueden variar de una institución a otra. Los estudiantes que dominen el material de la clase “AP” sin necesidad de tomarla, podrán también tomar el examen. Se recomienda consultar en la Oficina de Consejería para obtener mayor información sobre exámenes disponibles.

INFORMES DE PROGRESO Los estudiantes recibirán informes de progreso con sus calificaciones, asistencia a clase, áreas de mejoramiento y/o comentarios del docente. Los estudiantes deberán mostrarlos a sus padres/tutores, hacer que ellos los firmen y regresarlos a sus maestros. En caso de tener alguna pregunta o comentario, invitamos al padre a contactar al maestro. El maestro enviará un informe de progreso al promediar cada período de calificaciones. Sin embargo, algunos maestros podrán hacerlo con mayor frecuencia. Los informes de progreso deben ser firmados por el padre/tutor y devolverse al maestro dentro de los tres días de su envío.

“JACKET STING” Lee County High School cuenta con un programa de orientación conocido como “Jacket STING” (StudentTeacher Interaction Group o STING, por sus siglas en inglés). A cada estudiante se le asigna un orientador. El estudiante se reúne con el orientador durante el horario escolar, cada tres semanas aproximadamente. En cada reunión, el orientador imparte un plan didáctico con información que los estudiantes deben conocer.

GRADUACIÓN GRADUACIÓN TEMPRANA– Los estudiantes que demuestren conocimiento satisfactorio de las competencias y los conceptos académicos, y que hubieran completado exitosamente los requisitos estatales y locales de graduación, serán elegibles para la graduación temprana. Los estudiantes deben tomar inglés durante toda la escuela secundaria. El padre/tutor del estudiante deberá presentar una solicitud por escrito ante el director y un comité de personal docente para su aprobación. Los requisitos serán enviados al superintendente para su consideración. Una vez que el estudiante hubiera completado los requisitos necesarios para la graduación temprana, el director notificará al estudiante por escrito acerca de la entrega de su diploma oficial en la siguiente ceremonia de graduación programada. A fin de participar en deportes o asistir al baile de egresados, los estudiantes deben cumplir con los requisitos de elegibilidad necesarios.

PARTICIPACIÓN EN LA CEREMONIA DE GRADUACIÓN– Los estudiantes deben tener todos los requisitos de graduación completos antes de la ceremonia de graduación para poder participar en ella. Los mismos incluyen:  Cancelación de toda obligación financiera – con inclusión del arancel de graduación, de $35.00  Requisitos de asistencia completos  Requisitos académicos completos El estudiante que tuviera requisitos académicos y de asistencia pendientes a fin del ciclo escolar, no podrá participar en la ceremonia de graduación de ese año. Estudiantes en Primer (Valedictorian) y Segundo Puesto (Salutatorian) – A fin de ser considerado como valedictorian o salutatorian, el estudiante debe:  Haber completado exitosamente los requisitos de graduación;

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Haber sido estudiante de Lee County High School en ambos semestres de los grados 11º y 12º.

Líderes de Graduación – La selección de estos estudiantes es determinada por el promedio académico general del estudiante hasta el tercer trimestre del 11º grado. Los estudiantes con los mejores promedios ofician de líderes, siendo el del promedio más alto el principal entre ellos. Para la selección se utilizan las calificaciones ponderadas sobre una escala de cuatro puntos.

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS GENERALES ACCIDENTES EN EL CAMPUS El estudiante que se lastimara en la escuela deberá informar de inmediato al maestro de su clase. Si ello ocurriera durante el cambio de clases, deberá dirigirse a ver a la enfermera escolar.

SALIDA TEMPRANA POR JORNADA ABREVIADA Habrá varias jornadas abreviadas durante el año 2016-2017. Las fechas serán: 28 de octubre, 20 de diciembre, 24 de febrero, 23 de marzo y 9 de junio. Los estudiantes saldrán a las 12:30 durante estas jornadas abreviadas. El estudiante retirado en vehículo particular deberá hacer los ajustes necesarios por anticipado.

SIMULACROS DE EMERGENCIA POR INCENDIO Y DESASTRE Los simulacros de incendio llevados a cabo regularmente son requeridos por ley y constituyen una medida de seguridad precautoria. Al escuchar la alarma correspondiente, el alumno debe ponerse en fila y salir rápidamente del edificio siguiendo una ruta preestablecida. La ruta de salida aparece exhibida cerca de la puerta de salida del salón de clases. Ante la señal de finalización del simulacro, el estudiante debe regresar a clase en silencio y de forma ordenada. Los simulacros de desastre tienen por objetivo instruir al alumno en cuanto a reglas de seguridad a seguirse durante huracán o tornado. Estos simulacros se anunciarán por el sistema de megafonía. El estudiante deberá dirigirse al lugar indicado por el maestro y seguir sus instrucciones.

EMERGENCIA CRÍTICA-CIERRE TOTAL (LOCKDOWN)/REUBICACIÓN ESCOLAR Lee County High School junto con las autoridades del orden público han creado un plan de Respuesta ante Incidente Crítico que podrá ponerse en práctica ante una emergencia extrema que afecte a la escuela. En caso de dicho tipo de emergencia, pedimos que los padres se informen a través de los medios de comunicación (TV, radio) respecto cómo volver a reunirse con sus hijos. Resulta esencial que los padres sigan las instrucciones dadas. No vengan a la Lee County High School. La presencia de padres puede obstaculizar o demorar el proceso de respuesta puesto en marcha. Tengan a bien seguir las instrucciones de los medios de comunicación.

NOTIFICACIÓN DE CONDICIONES DE SALUD Es responsabilidad de los padres dar a conocer a la consejera, enfermera escolar y/o al director o vice, cualquier condición de salud del estudiante que pudiera requerir atención especial, tal como ajustes dietarios o en actividades (con nota del médico), a principio de cada año escolar o cuando la misma se presentara. Es además responsabilidad de los padres mantener la información de contacto correcta actualizada.

SEGURO ESCOLAR Lee County Schools ofrece una póliza de seguro a sus estudiantes libre de costo para los padres. Esta póliza ofrece una cobertura limitada contra accidentes a todo estudiante matriculado entre Pre-kindergarten y 12º grado. Los detalles de cobertura y presentación de reclamos pueden encontrarse en la página web del distrito escolar, www.lee.k12.nc.us.

CONDICIONES METEOROLÓGICAS INCLEMENTES/EMERGENCIAS En caso de nieve u otras situaciones meteorológicas peligrosas o de emergencia, se podrá tomar la decisión de cancelar clases o demorar su comienzo. Cuando se cancelen las clases por el día, la escuela también estará cerrada para todo evento programado para después del horario de clases regular, tales como tutorías, práctica de teatro, reuniones, excursiones, eventos fuera del campus, prácticas deportivas y juegos, entre otros. Los días de suspensión fuera de la escuela cuando no hubiera clases por mal tiempo u otra emergencia, no se computarán dentro del total a cumplirse por el alumno. Los días de suspensión a contarse serán días en que se dicten clases. La fecha de regreso del alumno se verá así demorada de acuerdo al número de días en que no haya clases.

LOCKERS El estudiante tendrá la opción de pedir un locker durante la primera semana de clases. El estudiante a quien se le asigna el locker deberá ser el único que lo utilice. No se permitirá ningún tipo de sustitución o reemplazo sin autorización de la Dirección. Queda prohibido compartir lockers, a menos que lo autorice un miembro del personal escolar. Se cobrará multa por daños y candados perdidos. Tengan en cuenta que los lockers son de propiedad escolar y que por lo tanto podrán ser inspeccionados periódicamente a lo largo del año. El director o persona designada tiene el derecho de abrir e inspeccionar lockers en cualquier momento.

ALMUEZO El estudiante no está autorizado a salir del campus para almorzar. Podrá permanecer en la Cafetería o en el patio (plaza) durante el horario de almuerzo. No se le permitirá estar dentro de otros edificios o en el estacionamiento. No se le podrá traer el almuerzo al alumno en recipientes o envases de locales comerciales. No se permite el ingreso no autorizado para la entrega almuerzos.

CENTRO DE MEDIOS El Centro de Medios es un eje central dentro de nuestro programa de estudios. El aprovechamiento máximo de sus recursos requiere de la cooperación del personal y los alumnos. Atmósfera: Se deberá mantener un ambiente conducente al aprendizaje. El personal del Centro de Medios se reserva el derecho de prohibir el uso de sus instalaciones a estudiantes que no cumplan con las reglas y expectativas de comportamiento del Centro de Medios y/o Lee County High School. Uso: Durante el horario de clase, el estudiante deberá estar con o tener un pase de su maestro para usar el Centro de Medios. Uso de Internet: El uso inapropiado de Internet podrá redundar en medida disciplinaria. Correo Electrónico del Estudiante: Cada estudiante tendrá una cuenta creada por el distrito escolar. El estudiante y sus maestros utilizarán dicho medio como único medio electrónico para comunicarse entre sí. El estudiante que intencionalmente cambie la configuración o interfiera con el acceso/software del sistema, dañe el equipo y/o ingrese a sitios web inapropiados y/o utilice su cuenta de correo electrónico de forma inapropiada quedará sujeto a sanción disciplinaria, con inclusión de la pérdida de acceso a computadoras, anulación del privilegio de uso de Internet y/o pago de daños.

ENTREGAS/MENSAJES NO se permitirá la entrega al estudiante de ningún tipo de regalo durante el horario escolar. Cualquier tipo de envío que se haga será devuelto al proveedor. Dichos regalos incluyen entre otros, pasteles, globos, flores, animales/juguetes grandes de peluche, etc. (estos artículos no podrán tenerse en los edificios). No se interrumpirán clases para pasar mensajes a estudiantes, salvo en casos de emergencia que hagan a su seguridad. Esta disposición alcanza a todos los días del ciclo escolar, con inclusión de cumpleaños, San Valentín, etc. Los artículos mencionados parcialmente más arriba no podrán llevarse en el autobús escolar. Los padres no podrán celebrar el cumpleaños de sus hijos en la Cafetería u otro lugar del campus. Un mensaje que no constituya una emergencia se tomará en Recepción. El estudiante deberá pasar por allí a buscarlo de retirarse de la escuela.

ASOCIACIÓN DE ESTUDIANTES O GOBIERNO ESTUDIANTIL La Asociación de Gobierno Estudiantil de Lee County High School es una organización de estudiantes que busca mejorar la vida estudiantil en la escuela. Mediante esta organización y sus representantes elegidos por votación, los estudiantes expresan ideas que persiguen el objetivo doble de asistir a los administradores escolares y tomar parte en la conducción de emprendimientos escolares. Los estudiantes pueden postularse para ser votados como representantes dentro de esta organización estudiantil si tienen un promedio académico mínimo de 2.0 y no han cometido infracciones disciplinarias serias ni múltiples a lo largo del ciclo escolar. Todo representante o autoridad de este grupo que cometa faltas disciplinarias serias o múltiples será removido de su cargo.

AUTORIZACIÓN DE IMPRESIÓN DE FOTOGRAFÍAS Lee County se reserva el derecho de fotografiar al estudiante en la escuela para el uso interno en publicaciones del distrito escolar, tales como calendarios, folletos, página de Internet del distrito, material promocional, propagandas, materiales didácticos y volantes, a menos que se reciba objeción escrita. Dicha objeción a la impresión de la imagen del estudiante deberá incluir su nombre, escuela, grado, nombre del maestro, fecha, y nombre y firma del padre/tutor legal; la misma deberá ser presentada al director dentro de los primeros treinta días de publicado el presente manual.

REGLAS Y DISPOSICIONES DE ESTACIONAMIENTO 1. El costo de estacionamiento establecido por Lee County Schools para el año 2016-2017 es de $80.00. Este arancel debe abonarse a principio del ciclo escolar. 2. El estacionamiento dentro de la propiedad escolar constituye un privilegio, no un derecho. Padres y alumnos deben leer la reglamentación vigente. Quien estacione en el campus debe seguir TODA norma y procedimiento escolar pertinente. Cualquier incumplimiento podrá redundar en la pérdida del privilegio de usar el estacionamiento del campus por tiempo indefinido (entrega del pase a la Dirección). 3. De llegar tarde o faltar a la primera clase excesivamente, el alumno perderá este privilegio.

DISPOSICIONES DE ESTACIONAMIENTO 1. El estudiante que maneje un vehículo automotor en el campus debe asumir totalmente las obligaciones y responsabilidades del caso. Cualquier incumplimiento dará lugar a alguna o todas las medidas mencionadas a continuación: ● Anulación del privilegio de estacionamiento ● Multa ● Remolque y depósito del vehículo a pagar por el dueño ● Medida disciplinaria ● Infracción de tránsito establecida por ley 2. No se podrá compartir estacionamiento/etiqueta de estacionamiento. Queda prohibida la venta de etiquetas de estacionamiento entre estudiantes. 3. A partir del año 2017-2018, el estudiante deberá presentar la patente del vehículo vigente antes de poder comprar un pase de estacionamiento. Además, a partir del mismo año, el estudiante deberá cancelar CUALQUIER ARANCEL ESCOLAR ADEUDADO antes de poder adquirir dicho pase. 4. El permiso debe colgarse del espejo retrovisor con el número hacia el frente del vehículo. 5. Se deberá estacionar en el espacio asignado. El único lugar disponible para estacionar es el estacionamiento para estudiantes. Ningún estudiante podrá estacionar en áreas designadas para autobuses, personal escolar, visitantes, área circundante al estadio, ni ningún otro lugar no autorizado. Esta medida rige incluso luego del horario de clases. No se permite correr un vehículo de un espacio asignado a otro luego del horario escolar. Todo vehículo estacionado fuera de lugar asignado o área autorizada será remolcado a expensas del dueño y el permiso quedará sujeto a anulación sin reembolso. 6. Luego de estacionar en el campus, el estudiante debe bajarse del vehículo e ir al edificio escolar inmediatamente. No podrá permanecer en el auto sentado/comiendo el desayuno en el campus. A la hora de salida (3:00 pm), el estudiante debe retirarse en su vehículo de inmediato, a menos que tenga un propósito válido para permanecer en la escuela (con un maestro o en una actividad extracurricular). 7. El estudiante que no exhiba adecuadamente el pase/permiso, lo perderá o recibirá una multa. El conducir de forma negligente o imprudente en el estacionamiento provocará la anulación del pase de estacionamiento. Ante una violación de las reglas de estacionamiento, el estudiante podrá perder el privilegio de estacionamiento. 8. Se deberá informar en la Oficina Principal cualquier cambio relacionado con el vehículo o la placa (matrícula) del mismo antes de poder volver a estacionar en el campus. 9. Es responsabilidad del estudiante conocer y ajustarse a las reglas de manejo y estacionamiento en el campus. 10. La escuela no se responsabiliza por casos de vandalismo, daño o robo relacionado con vehículos estacionados en el campus. 11. Los estudiantes que NO SE VAYAN de la escuela en autobús NO PODRÁN estar en el estacionamiento de autobuses en el horario de salida. El estudiante deportista deberá presentarse en el área donde deba estar y esperar instrucciones del entrenador.

ESTUDIANTES QUE DEJAN EL CAMPUS – ESTUDIANTES QUE MANEJAN 1. El estudiante que maneje deberá presentar su pase de salida al oficial de seguridad antes de irse del campus. Esta disposición alcanza a TODOS los estudiantes que vayan en el vehículo. 2. El estudiante que maneje NO podrá, en ningún momento, llevarse a estudiantes no autorizados a retirarse. Quien lo hiciera asumirá la responsabilidad de lo que les pudiera ocurrir a ellos durante el horario escolar.

OBJETOS DE VALOR Y APARATOS ELECTRÓNICOS El estudiante no debe traer a la escuela objetos de valor, sumas importantes de dinero, bisutería costosa, etc. Será su responsabilidad mantener cualquier dinero u objeto de valor GUARDADOS siempre en un locker – incluso durante la clase de educación física. Será también su responsabilidad rotular sus objetos personales de modo tal de que si se perdieran puedan ser identificados. Aparatos electrónicos tales como iPods, teléfonos celulares, iPads y computadoras personales, entre otros no hacen falta para realizar trabajo escolar y recomendamos que se los deje en casa. Lee County High School provee computadoras Chromebooks para que estudiante use en la escuela y en su casa. Cualquier objeto personal del estudiante deberá ser apagado y guardado en un locker hasta la hora de salida. Las autoridades escolares no llevarán a cabo inspecciones ni investigaciones extensas con la finalidad de recuperar objetos de propiedad personal de un estudiante que viole esta regla. LA ESCUELA NO SE RESPONSABILIZARÁ POR LA PÉRDIDA O ROBO DE OBJETOS PERSONALES. Si el estudiante perdiera o le robaran alguna pertenencia, deberá completar una denuncia de incidente, disponible en la Oficina Principal. El estudiante que encontrara algún objeto que no le perteneciera deberá llevarlo a dicha oficina.

PERMISO DE PUBLICACIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE Lee County se reserva el derecho de publicar el trabajo académico del estudiante para el uso interno en publicaciones del distrito escolar, tales como calendarios, folletos, página de Internet del distrito, material promocional, propagandas, materiales didácticos y volantes, a menos que se reciba objeción escrita. Dicha objeción a la publicación del trabajo del estudiante deberá incluir su nombre, escuela, grado, nombre del maestro, fecha, y nombre y firma del padre/tutor legal; la misma deberá ser presentada al director dentro de los primeros treinta días de publicado el presente manual.

DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN DE DIRECTORIO DEL ARCHIVO DEL ESTUDIANTE Lee County Schools divulga información de directorio del estudiante. Dicha información incluye su nombre, domicilio, teléfono, fecha y lugar de nacimiento, concentración académica, participación en actividades y deportes reconocidos, peso y estatura (de ser deportistas), fechas de matriculación, diplomas y reconocimientos, escuela de matriculación inmediatamente anterior y otros datos similares. Los padres tienen derecho a oponerse a esta divulgación mediante solicitud escrita elevada al director dentro de los primeros treinta días de publicado el presente manual.

NOTIFICACIÓN A LOS PADRES/LA COMUNIDAD SOBRE EL PROGRAMA DE MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS Año a año las escuelas envían notificación respecto del Programa de Manejo Integrado de Plagas (IPM, por sus siglas en inglés). El mismo implica un enfoque integrado que combina métodos eficaces, económicos, ambientalmente respetuosos y socialmente aceptables para prevenir y combatir plagas. IPM enfatiza la prevención y establece un proceso de toma de decisiones a fin de determinar dónde y cuándo se hace necesario el control de plagas, y cuál sería la metodología adecuada a aplicar. A través del Programa IPM, el distrito escolar se propone: 1. minimizar riesgos potenciales de salud, ambientales y económicos derivados de plagas o del uso de métodos de control de las mismas; 2. minimizar la pérdida o daño de estructuras o propiedad escolar provocados por plagas o por el uso de métodos de control de las mismas;

3. minimizar el riesgo de propagación de plagas en la comunidad; e 4. incrementar la calidad del uso de las instalaciones, para la escuela y la comunidad. El uso de pesticidas se llevará a cabo no solamente según el cronograma mensual programado para los servicios de la empresa de control de plagas contratada. El personal escolar a cargo de dicho control considerará por su parte cómo y cuándo pueda hacer falta usar pesticidas en otros momentos, a fin de lograr los objetivos de control de plagas. Cada año, el director o persona designada se asegurará de incluir en el manual del estudiante el cronograma del uso programado de pesticidas en la propiedad escolar, y notificará a padres, tutores y encargados acerca de su derecho a solicitar notificación del uso no programado de pesticidas. Además, el director o persona designada notificará anualmente al personal escolar sobre el uso programado de pesticidas en la propiedad escolar y el derecho a solicitar notificación del uso no programado de pesticidas. La notificación del uso no programado de pesticidas deberá hacerse por lo menos 72 horas antes de dicho uso, en la medida de lo posible.

ACTIVIDADES ESTUDIANTILES DEPORTES Lee County High School integra la “3-A Cape Fear Valley Athletic Conference”. A fin de participar en un deporte el estudiante debe cumplir con los requisitos académicos, tener autorización de sus padres y la aprobación de un médico. (Existen además otros requisitos con los que el estudiante debe cumplir; para mayor información, comunicarse con el director atlético.) Nuestros equipos gozan de una destacada reputación como resultado de una práctica honesta de juego limpio. El estudiante deportista siente un honor especial como persona responsable de continuar con esa tradición. El espíritu deportivo que se ejerce en el campo de deportes debe, del mismo modo, demostrarse en la tribuna. Se prohibirá el acceso a competencias interescolares a quienes violen seriamente los principios de la ética deportiva y el juego limpio. El Programa de Deportes de Lee County High School incluye los siguientes equipos: Otoño Porristas * Atletismo de Campo Traviesa Fútbol Americano * Golf – mujeres Fútbol – varones * Tenis – mujeres

Invierno Básquetbol – varones * Básquetbol – mujeres * Gimnasia Atletismo en Pista Cubierta Natación (men & women) Lucha Libre

Primavera Béisbol * Golf – varones Fútbol – mujeres * Sóftbol * Tenis – varones Atletismo de Campo y Pista – varones y mujeres

Vóleibol * * Equipos de nivel “varsity” y “JV”

EVENTOS DEPORTIVOS – PRECIOS El valor de la entrada a CUALQUIER evento/juego deportivo será de $7.00. Los estudiantes y las familias podrán comprar pases para dichos eventos o asociarse al club de apoyo a los deportes (Athletic Booster Club) y pagar un abono. Para mayor información, visitar la página del club, Lee County High School Booster Club, www.yellowjacketboosters.com. Los pases permiten el ingreso a eventos y juegos en Lee County High School, con exclusión de torneos de ligas (conference tournaments) y finales de la Asociación Deportiva de Escuelas Secundarias de Carolina del Norte. Se deberá consultar a un miembro del club de apoyo a los deportes o al director deportivo respecto de pases de temporada para la familia.

CLUBES Se alienta la participación del estudiante en clubes, entre otras actividades extracurriculares. Dicha participación constituye un privilegio y depende del estatus escolar del estudiante. Toda publicación de información pegada con cinta adhesiva u otro material en áreas no autorizadas a tal fin, será removida. Será responsabilidad del estudiante/club remover posters y demás afiches vencidos o fuera de fecha, luego del evento de referencia. Lee County High School ofrece la posibilidad de participar en una variedad de clubes después del horario escolar. La lista incluida a continuación no es exhaustiva. Para mayor información, dirigirse a la página web de la escuela. El estudiante que deseara crear un club deberá presentar una solicitud ante la Dirección para su aprobación. Club de Arte, FTA (futuros educadores), Sociedad Técnica Nacional de Honor, Equipo de Danzas, Desafío Intelectual, Club de Ciencia, DECA, HOSA (técnico-vocacional – salud), Sign of the Fish, FCCLA (técnico-vocacional – ciencias de la familia y el consumidor), Intérpretes Internacionales, Asociación de Deportistas Cristianos, Key Club, Estudiantes contra la Violencia, FBLA (técnico-vocacional – comercio), Club de Matemáticas, Upward Bound, FFA (técnico-vocacional – agricultura), Sociedad Nacional de Honor, Skills USA (técnico-vocacional – industria y tecnología), SAGA, Comité Senior. Robert Newby, Vicedirector, podrá brindar al estudiante interesado una lista e información adicional actualizada sobre clubes, docentes a cargo y actividades.

BAILE ESCOLAR/DE GRADUACIÓN – PAUTAS El baile de graduación es un evento al que pueden asistir estudiantes del grado 11º y 12º junto a un invitado aprobado. Antes de poder comprar las entradas, el estudiante debe cancelar cualquier deuda pendiente con la escuela. Unas semanas previas al evento se dará información específica sobre venta de entradas, elegibilidad de invitados, atuendo y admisión. El monto de las entradas no será reembolsable. Cualquier violación del Código de Conducta de Lee County Schools cometida una semana antes o en la semana del evento podrá causar la pérdida del privilegio de admisión a cualquier baile escolar o de graduación. Del mismo modo, el estudiante suspendido fuera de la escuela, podrá perder el privilegio de admisión a cualquier baile o evento de patrocinio escolar durante el año en que la sanción fuera impuesta. A partir del ciclo escolar 2017-2018, TODO estudiante que desee asistir al baile de graduación deberá tener TODO arancel y multa paga. El estudiante deberá ajustarse a las normas de vestimenta de Lee County Schools en este tipo de eventos. Las personas invitadas que no sean estudiantes de Lee County High School podrán asistir, de ser aprobados, al baile de graduación. No se permitirá la participación de invitados ajenos a la escuela en ningún otro baile de patrocinio escolar.

EDUCACIÓN VIAL La clase de Educación Vial cubre 30 horas de instrucción en clase y seis horas de práctica de manejo. Los estudiantes deben tener ente 14 ½ y 18 años para poder tomar la clase. Para recibir el Certificado de Elegibilidad de Manejo, deben ser alumnos regulares de la escuela y haber pasado tres de las cuatro clases tomadas el semestre previo a su solicitud. Toda pregunta referida a educación vial debe dirigirse a Mark West, Vicedirector.

COLECTA DE FONDOS La Dirección debe aprobar todo esfuerzo de este tipo. Sin autorización previa, no se podrán vender productos ni servicios durante el horario escolar. Todo fondo procedente de la venta autorizada de productos o servicios deberá entregarse a la secretaria contable dentro de la jornada escolar en que se recaude. Las colectas de grupos de apoyo de padres deben también ser aprobadas por la Dirección.

CONDUCTA DEL ESTUDIANTE – NORMAS Y PROCEDIMIENTOS CÓDIGO DE CONDUCTA DE LEE COUNTY SCHOOLS El Código de Conducta de Lee County Schools alcanza al estudiante dentro de la propiedad escolar, evento o actividad de auspicio escolar, o en cualquier momento o lugar en que su conducta, dentro o fuera del campus, tuviera efecto directo e inmediato en el mantenimiento del orden y la disciplina, o la seguridad e integridad de los estudiantes o miembros del personal en la escuela. Es responsabilidad de padres y alumnos conocer las normas de conducta establecidas por la Junta de Educación de Lee County.

RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE Lee County High School asume la responsabilidad que le compete en cuanto a brindar al estudiante la oportunidad de recibir una educación dentro de un entorno conducente al aprendizaje, responsabilidad que comparte con sus estudiantes. El estudiante debe, en todo momento, exhibir buena conducta cívica y seguir las instrucciones dadas por el personal docente y no docente. El estudiante que no lo hiciera será tratado con justicia y firmeza de modo de proteger los derechos de los demás estudiantes y del personal escolar. Los estudiantes deben conocer las reglas de conducta del Código de Conducta del Estudiante. Es obligación del estudiante ayudar a promover un entorno escolar seguro y ordenado. Cualquier violación seria del Código de Conducta ocurrida o que pudiera ocurrir deberá ser informada a las autoridades escolares. Las normas y procedimientos delineados a continuación tienen por objetivo el funcionamiento fluido y seguro de la escuela. Las medidas referidas a la educación y disciplina de Lee County High School incluyen, entre otras, las detalladas en las normas de la Junta de Educación de Lee County Schools.

LEE COUNTY HIGH SCHOOL – NORMAS DE HONESTIDAD ACADÉMICA “La honestidad académica debe entenderse como un conjunto de valores y capacidades que promueven la integridad personal y buenas prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación”

CONTEXTO En la elaboración de las presentes normas alentamos al estudiante de nuestra comunidad escolar a ser: Indagador – una persona que adquiera las capacidades necesarias para la indagación e investigación Conocedor – una persona que explore conceptos, ideas, temas y perspectivas Ético – una persona que actúe con integridad y honestidad, y que se responsabilice por sus actos De mente abierta – una persona que acostumbre investigar y evaluar el alcance de puntos de vista diversos Abierto al desafío – una persona valiente y elocuente en la defensa de sus convicciones Estas cualidades, aplicadas al aprendizaje y trabajo estudiantil, establecen competencias y conductas que sustentan buenas prácticas demostradas en las clases, aplicadas en las tareas para el hogar y reflejadas en las evaluaciones. Estas prácticas serán claramente introducidas, ejemplificadas y utilizadas en toda la comunidad escolar, y aparecen delineadas en el presente manual del estudiante de LCHS.

NORMA Los miembros de la comunidad deben ser conscientes de que la escuela toma la deshonestidad académica como un tema muy serio.

EN CONSECUENCIA, LAS NORMAS DE NUESTRA ESCUELA BUSCAN: Definir conceptos relacionados con las prácticas de honestidad académica Definir la honestidad académica y la mala praxis dentro del contexto del programa IB Establecer roles y responsabilidades para TODOS los estudiantes Delinear la Honestidad Académica como concepto que atraviesa los grados K-12 Brindar los recursos para la educación y la prevención Delinear las sanciones relacionadas con la deshonestidad académica

CONCEPTOS: Honestidad académica Autenticidad Colaboración, cooperación y creatividad Derecho de autor(copyright)/copyleft Propiedad intelectual Mala praxis Plagio

DEFINICIONES: HONESTIDAD ACADÉMICA Se refiere a un trabajo auténtico que refleja ideas propias y el reconocimiento del trabajo de otros.

AUTENTICIDAD Un trabajo auténtico es aquel que refleja ideas individuales y originales del estudiante, con el reconocimiento de ideas y trabajos de otras personas debidamente reconocidos. En consecuencia, todo trabajo a calificar, más allá del formato, debe entera y auténticamente incluir idioma, expresión e ideas propios del estudiante. Toda idea o trabajo de otra persona que aparezca dentro del trabajo del alumno, ya sea a través de cita directa o de paráfrasis, debe ser total y debidamente reconocido.

COLABORACIÓN, COOPERACIÓN Y CREATIVIDAD Cooperación legítima En algunas de las unidades el estudiante puede de manera legítima cooperar y colaborar en un proyecto, compartir materiales o datos recabados y debatir la interpretación de dicho material. Algunos ejemplos de cooperación legítima incluyen: (a) estudio informa/grupos de discusión; (b) discusión de temas y conceptos generales; (c) criterios de interpretación de evaluaciones; o (d) refuerzo y aprendizaje de técnicas de redacción académica y/o hábitos de estudio con la ayuda de pares. En algunos casos la cooperación y colaboración legítima puede alcanzar investigación y redacción de proyectos en común, trabajos escritos u otros trabajos a evaluar. Sin embargo, independientemente del valor de la interacción entre alumnos, normalmente la producción de trabajo a evaluar deber ser responsabilidad individual de cada estudiante.1 Si bien los principios de la honestidad académica alcanzan a todas las materias por igual, existen aspectos relacionados con las artes en particular, que hacen de la imitación, influencia e inspiración una tradición respetable. La observación de la forma y su parecido con la naturaleza, o el trabajo de otro artista, es una destreza digna de ser nutrida. Existe la expectativa de que el estudiante pueda ser influenciado por el trabajo de otros artistas y escritores, cuya obra inspire la creatividad propia del alumno. Se dan así circunstancias en las que el uso creativo de la obra o ideas de otra persona es aceptable, aunque siempre se debe citar la fuente*(1.6).

COPYRIGHT Protección legal otorgada a los autores de “trabajos originales de autor”, con inclusión de obras literarias, de teatro, musicales y artísticas. La ley de copyright de los EE.UU. otorga por lo general al autor de una obra de arte original el derecho exclusivo de reproducir (copiar) o distribuir el trabajo original al público, crear obras nuevas basadas en el original, y ejecutar o exhibir la obra públicamente.

COPYLEFT Copyleft es un tipo de licencia que busca asegurar la retención por parte del público de la libertad de usar, modificar, extender y redistribuir un trabajo creativo y todo trabajo derivado (ej. trabajo basado en o derivado del original) en lugar de restringir dichas libertades.

1

Australian Catholic University http://www.acu.edu.au/__data/assets/pdf_file/0008/115928/Academic_Honesty_Policy_20080815.pdf

Este ejercicio es posible mediante la otorgación por parte del titular del copyright de un permiso irrevocable para que el público copie y redistribuya el trabajo de forma original o modificada, aunque bajo dos condiciones respecto de toda redistribución (1) que el trabajo sea puesto a disposición de forma de facilitar nuevas modificaciones y (2) que se use la misma licencia. Ver Creative Commons .

PROPIEDAD INTELECTUAL La propiedad intelectual abarca a las creaciones de la mente: invenciones, obras artísticas y literarias, y símbolos, nombres, imágenes y diseños usados en comercios. Abarca dos categorías: propiedad industrial, que incluye patentes, marcas registradas, diseños industriales e indicaciones de procedencia geográfica, por un lado, y copyright, que incluye obras literarias y artísticas, como novelas, poemas y obras de teatro, películas, piezas musicales, trabajos artísticos, como dibujos, pinturas, fotografías y esculturas, y diseños arquitectónicos. Entre los derechos relacionados con el copyright se incluyen los de los artistas del espectáculo en sus interpretaciones, productores de fonogramas en sus grabaciones y emisores de programas de radio y televisión en sus emisiones.

MALA PRAXIS Se entiende por mala praxis toda conducta que pueda redundar en una ventaja injusta sobre otros, como: a. Plagio b. Colusión (colaboración inapropiada) c. Duplicación d. Mal comportamiento

PLAGIO Uso hecho de ideas o trabajos de otra persona como si fueran propios, sin debida documentación.

ROLES Y RESPONSABILIDADES: 1. EL LÍDER Y/O DIRECTOR Entiende y alienta activamente la honestidad académica, promueve una cultura escolar positiva y facilita recursos que apoyen la honestidad académica en el campus (3.2). La Honestidad Académica es uno de los indicadores incluidos en ** SOIS Five Respects- Respeto por el Aprendizaje 2. EL BIBLIOTECARIO El documento sobre Honestidad Académica de IB establece que: “Los maestros deben aprovechar el rol y la experiencia del bibliotecario escolar. El bibliotecario profesional es plenamente conocedor de los temas éticos vinculados con el plagio y copyright, ente otros. Los bibliotecarios escolares enseñan y demuestran buenas prácticas académicas para la documentación de fuentes usadas. Su conocimiento de los recursos disponibles y sus habilidades de búsqueda pueden utilizarse en la verificación de fuentes citadas e incluso a menudo en el análisis del origen de pasajes dudosos. Por sobre todo, el rol del bibliotecario con su habilidad para ubicar, evaluar y usar información puede ayudar al estudiante a encontrar y aplicar información autorizada y confiable de una variedad de fuentes, textos impresos, electrónicos, personas, y más“ *(4.9). El Maestro de Biblioteca enseña explícitamente honestidad académica y civismo en su programa académico. 3. EL MAESTRO El maestro apoya la honestidad académica a través de las diferentes disciplinas así como lo hace el programa IB y reconoce la responsabilidad COMPARTIDA en cuanto a reforzar las buenas prácticas y enseñar metodologías de investigación * (3.3). El maestro bibliotecario proporciona requisitos específicos y ejemplos escritos sobre cómo citar apropiadamente fuentes diversas en las distintas materias. La necesidad de reconocer el origen de los datos, obras de arte, programas de computación, fotografías, diagramas, ilustraciones, mapas, etc. debe ser también explicitada por los maestros de todas las áreas temáticas *(4.13). Los conceptos de propiedad intelectual y honestidad académica incluyen el uso de notas de pie de página o notas finales para reconocer la fuente de una idea cuyo origen no le pertenece al estudiante * (4.14). El maestro del salón de clases, junto con el de biblioteca colaboran para brindar apoyo en cuanto a técnicas de estudio e investigación y pueden dar mayor ayuda y orientación al alumno. El trabajo del alumno se diseña de forma de estimular la formación de ideas propias a través de la resolución de problemas, comparación, hipótesis precisas, análisis, etc. *(4.18). A fin de promover una conducta ética, el maestro podría pedirle al alumno que firme una declaración de autenticidad del trabajo entregado para ser calificado. Esto se suma a lo requerido por el Diploma IB en

cuanto a la firma por parte del alumno de la “Declaración del Estudiante” (o “Declaración del Candidato”) en la carátula del trabajo entregado para la evaluación o moderación *(4.5). El maestro aplica los mismos procedimientos que el estudiante y emplea el formato bibliográfico MLA (pudiendo utilizarse otros formatos estilísticos fuera del Programa IB) al brindar material bibliográfico. El maestro personifica prácticas académicas de calidad y sirve de ejemplo para el estudiante *(4.12). Se recomienda al maestro emplear una estructura de evaluación formativa respecto de los informes de investigación, que incluya la planificación y evaluación de fuentes de referencia, reflejándose así la necesidad de que el trabajo del alumno sea auténtico. Dicha estructura podría incluir:  una tesis cuidadosamente elaborada  la evaluación de las fuentes  la planificación de la investigación  una crítica o análisis personal  evidencia de pensamiento elevado en las propuestas alternativas de solución al tema planteado  tareas de investigación a realizar en clase *(4.19) El maestro ayuda a prevenir la “negligencia académica”. Debe advertir al estudiante acerca de las consecuencias de la falta de prolijidad en el registro de fuentes o la demostración de indiferencia total respecto del origen de material del trabajo *(4.22). 4. EL PADRE El padre brinda apoyo y comparte con el niño las normas de honestidad académica, alentándolo a comportarse de forma ética y supervisando el trabajo del estudiante en el hogar, ej. uso de computadora, tarea y trabajo escrito. Estudiante y padre recibirán una copia del presente documento. Además, todo estudiante del Programa IB y su padre/tutor legal recibirán una copia de las Normas Generales: Programa de Diploma IB, cuyo contenido deberán comprender. El estudiante deberá prestar mucha atención a las disposiciones relacionadas con la mala praxis y sus consecuencias. La página web del Programa IB publica dichas normas y la página web de nuestra escuela incluye, por su parte, un enlace para acceder a la misma. 5. EL ESTUDIANTE El estudiante, desde Kindergarten hasta el grado 12, aprende las convenciones que hacen a la honestidad académica, y recibe apoyo para demostrar comportamiento ético y civismo digital en sus estudios. Es su responsabilidad el obedecer las normas éticas de LCHS, actuar con integridad y honestidad, y demostrar un sentido de igualdad, justicia y respeto por la dignidad del individuo, grupos y comunidades. El estudiante es responsable de sus actos y las consecuencias emergentes. Los estudiantes del Programa de Diploma IB deben ajustarse tanto a las normas éticas de LCHS como a las Normas Generales: Programa de Diploma IB. Las Normas de Honestidad Académica de LCHS y las Normas Generales: Programa de Diploma IB son entregadas al estudiante antes de matricularse en el nivel secundario y antes de ingresar en el Programa IB, y van acompañadas de un seguimiento adecuado a lo largo de los cuatro años de escuela secundaria y los dos años del Programa IB.

PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS: 1º Ofensa – Cero en el trabajo y notificación al padre de parte del maestro. 2º Ofensa – Parte disciplinario entregado a la Dirección. 3º Ofensa y Ofensas Sucesivas – Evaluación por parte de la Dirección y remoción de programas especiales. Apéndice A Grados 9 & 10 El estudiante académicamente honesto: DEMUESTRA QUE Toma y mantiene apuntes propios de calidad en sus clases. Comprende y obedece las reglas escolares relacionadas con el fraude académico. Reconoce, de modo específico, la ayuda de otra persona. Pregunta de antemano acerca del tipo de ayuda externa permitida.

Reconoce, de modo específico, la información tomada de fuentes diversas. Obedece las reglas aplicadas en exámenes. DEMUESTRA QUE NO Copia el trabajo de otro estudiante. Le da su trabajo a otro estudiante para que lo copie. Le hace la tarea a ningún otro estudiante. Entrega trabajo hecho por otro estudiante, padre, amigo o tutor privado. Usa apuntes durante exámenes, salvo cuando el maestro o las reglas lo permiten. De forma coherente e integral, el estudiante recibirá enseñanza en: Técnicas de reconocimiento de citas directas mediante el uso de citas en texto. Técnicas de paráfrasis. Técnicas de reconocimiento de paráfrasis y el uso de citas en texto. Consideración de sesgo o parcialidad en materiales de referencia. Evaluación de fuentes, textos y sitios de internet. Técnicas para el uso de materiales traducidos. Técnicas formales para el reconocimiento de materiales originales. Grados 11 & 12 El estudiante académicamente honesto: DEMUESTRA QUE Documenta materiales originales de manera apropiada Utiliza citas directas debidamente. Comprende el concepto de plagio. Comprende las consecuencias del fraude respecto del trabajo interno de la escuela, y los exámenes y evaluaciones externas. Reconoce explícita y debidamente la ayuda de otra persona. Obedece las reglas aplicadas en exámenes. DEMUESTRA QUE NO Copia el trabajo de evaluación interna de otros estudiantes. Le da su trabajo a otro estudiante para que lo copie. Usa apuntes durante exámenes, salvo cuando el maestro o las reglas lo permiten. Le hace la tarea a ningún otro estudiante. Presenta material escrito por otro estudiante en nombre propio. Compra y entrega trabajos escritos por otra persona. Escribe ensayos para otros estudiantes. Presenta obras de arte o creativas en ningún medio de reproducción literal, excepto del modo permitido por el maestro o reglas de exámenes. De forma coherente e integral, el estudiante recibirá enseñanza en: Las reglas para el reconocimiento de materiales originales según las prácticas establecidas (en cuanto a aspectos tales como, citas a pie de página y bibliografías). Técnicas de redacción investigativa. Técnicas de recolección de datos. Planificación, preparación y ejecución de trabajos de redacción investigativa. Consideración de sesgo o parcialidad en materiales de referencia. Apéndice B La lista aquí incluida describe algunas de las conductas que dan lugar a partes disciplinarios. Deshonestidad/Fraude Académico 1. Copiar tareas, cuestionarios, exámenes o cualquier otro tipo de trabajo individual de otro estudiante y/o permitir que otro(s) estudiante(s) copie(n) respuestas a cuestionarios, exámenes o tareas. 2. Usar fuentes, materiales o equipos no autorizados por el maestro.

3. Permitir que otro estudiante entregue el trabajo propio a nombre de dicho estudiante. 4. Robar exámenes, cuestionarios, respuestas a preguntas o cualquier otro trabajo perteneciente a un estudiante y/o maestro (con inclusión de materiales online). 5. Continuar trabajando luego de dada la orden de dejar de hacerlo. 6. Intentar hacer trampa o cometer fraude (ej. intentar utilizar apuntes no permitidos en exámenes, o cuestionarios, buscar respuestas online). 7. Violar las normas, instrucciones o expectativas del maestro en un trabajo, cuestionario o examen. 8. Falsificar calificaciones y/o alterar trabajos calificados con la intención de volver a entregarlos con la expectativa de obtener mejores calificaciones. 9. Procurar ventaja académica propia o para otra persona mediante palabras, gestos, señales, mensajes de texto, notas, fotos, entre otras posibilidades. 10. Colaborar en trabajos sin permiso previo del maestro. 11. Plagio – el concepto de plagio implica el uso de ideas o palabras de otra persona como si fueran propias. Un pasaje, una interpretación o un hallazgo de otra persona debe ser debidamente documentado. Plagio puede referirse a actos tales como: A. Copiar el trabajo de terceros palabra por palabra, sin reconocimiento. B. Parafrasear el trabajo de terceros sin reconocimiento. C. Copiar partes de trabajos de terceros sin el reconocimiento debido de las fuentes usadas. D. Usar como si fueran propias, ideas o información de otras personas que no pertenecen al dominio público ni al conocimiento común. E. Presentar como propias, fotografías y/o trabajo artístico, sin reconocer debidamente al artista original. F. Entregar trabajo hecho previamente (o simultáneamente) para otro curso, en el que recibiera crédito, sin premiso previo del maestro. Se recomienda al estudiante consultar al maestro sobre la documentación correcta de datos y/o los sitios web de MLA/APA/Chicago antes de entregar trabajos, redacciones y proyectos en sus clases. Apéndice C

CONSECUENCIAS POSIBLES DE LA VIOLACIÓN DEL CÓDIGO DE HONOR Nota: Las ofensas tienen carácter acumulativo, lo que significa que independientemente del año académico y el grado en que la ofensa tuviera lugar, cualquier otra que le siguiera, ya sea en el mismo año académico o en años o grados posteriores, será la segunda ofensa.

VIOLACIONES MAYORES: (NO resultan de malos entendidos sino de la intención deliberada de engañar.) Primera Ofensa:  Conversación con el estudiante y notificación del hecho al padre/tutor  Cero en el trabajo, el cual no se podrá volver a hacer ni compensar  Exclusión de la posibilidad de hacer trabajo para recibir crédito extra por el resto del trimestre (a discreción del maestro)  Exclusión de Sociedades de Honor Nacional y de la Asociación de Gobierno Estudiantil por dos semestres consecutivos  Parte disciplinario elevado a la Dirección  Un (1) día de Escuela de Sábado Segunda Ofensa:  Ídem Primera Ofensa



Suspensión a discreción de la Dirección

Tercera Ofensa y Ofensas Sucesivas:  Ídem Primera Ofensa  Suspensión a discreción de la Dirección  Remoción de Actividades Extracurriculares (clubes, organizaciones, deportes, programas especiales, programas de distinción)

VIOLACIONES MENORES: (Inintencionales, sin lugar a dudas) Primera Ofensa:  Conversación con el estudiante y notificación del hecho al padre/tutor  Cero en el trabajo, el cual no se podrá volver a hacer ni compensar Segunda Ofensa y Ofensas Sucesivas  Tratada como Primera Ofensa Mayor  Aplicación de los demás niveles de consecuencias de la categoría Violaciones Mayores Ejemplos de Violaciones Mayores

Ejemplos de Violaciones Menores

Uso de ayuda memoria u otros medios no permitidos de Oraciones o frases sin el debido reconocimiento acceso a información durante exámenes, pruebas o del origen cuestionarios Falsificación de la firma de terceros

Negativa de firmar el Código de Honor

Plagio de partes de ensayos (por BLOG, compra del material, email, etc.) Dar respuestas o conversar sobre los contenidos de un examen con otro estudiante Copia de tareas/trabajos de laboratorio/trabajos de clase/ensayos, etc. Uso de aparatos electrónicos para comunicar respuestas, ej. iPods, teléfonos, calculadoras, etc. Fotografiado de trabajos con cámaras de teléfonos Envío de mensajes con transferencia de información por CUALQUIER medio Fotografiado de trabajo con CUALQUIER tipo de aparato electrónico

BIBLIOGRAFÍA “Academic Honesty Policy – ACU (Australian Catholic University).” Australian Catholic University (ACU) A – Home Page. Australian Catholic University, 11 de agosto de 2010. Web. 5 de marzo de 2014. “Academic Honesty.” IB Diploma Programme. Version actualizada, julio de 2011. International Baccalaureate, n.d. Web. 5 de marzo de 2014. Apéndice B – Recuperado de: http://www.cathedralcatholic.org/students/student-handbook.pdf Apéndice C – Recuperado de: http://schools.cms.k12.nc.us/myersparkHS/Pages/HonorCode.aspx

NOTAS: Partes del presente documento son versiones modificadas de diferentes normas aplicadas actualmente en escuelas alrededor del mundo. Al momento de elaboración del presente las fuentes de las mismas no han podido ser identificadas con precisión. *Las citas parentéticas son tomadas de IBDP General Regulations: Diploma Programme. **SOIS (The Senri Osaka International Schools) Five Respects – http://www.senri.ed.jp/site/index.php?option=com_content&view=article&id=56&Itemid=&lang=en

BULLYING / ACOSO ESCOLAR El personal de Lee County High School hace todos los esfuerzos a su alcance para brindar al alumno un entorno seguro. Queda prohibida cualquier conducta de acoso escolar o bullying. El acoso escolar se define como patrón sistemático de comunicación gestual, verbal, escrita o electrónica, o cualquier tipo de acto físico o comunicación intimidatoria dentro del predio escolar, función de patrocinio escolar, autobús, así como cualquier otra conducta incluida en la norma 1710-4021-7230 de la Junta de Educación – Código de Conducta del Estudiante – que: a. Provoque en el estudiante temor real o razonable de ser lastimado o sufrir daño a su persona o propiedad; o b. Cree o esté destinada a crear un entorno hostil al interferir o afectar de manera sustancial el desempeño, oportunidades o beneficios del estudiante. ● ●

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El estudiante debe saber que queda prohibido realizar cualquier acto, dentro o fuera del campus, que afecte negativamente el entorno educativo de otro(s) estudiante(s) de la escuela. Cyber-bullying se refiere a comunicaciones electrónicas negativas, con inclusión de mensajes de texto, emails y posteos en sitios web tales como facebook. Los estatutos generales de a Asamblea General de Carolina del Norte requieren que la administración escolar notifique a las autoridades del orden público ante cualquier incidente de Cyber-Bullying, considerado actualmente una violación de la ley. El estudiante y sus padres deberán informar a un miembro del personal escolar cualquier situación de hostigamiento o acoso escolar (bullying) inmediatamente después de tomar conocimiento de la misma.

TELÉFONOS CELULARES La norma de Lee County High School establece que el estudiante no podrá, dentro de ningún edificio, usar, exhibir, transmitir o tener encendido ningún tipo de aparato de comunicación inalámbrica hasta después del horario escolar (3:00 pm). El incumplimiento de esta regla conllevará la confiscación del aparato (teléfono) del estudiante. El rehusarse a entregar el aparato al personal escolar será sancionado con medidas disciplinarias que podrán incluir hasta la suspensión fuera de la escuela. Ante una primera violación de la norma, el aparato confiscado será devuelto al estudiante al final del día (3:00 pm), o según lo establecido por medida disciplinaria del maestro. A la segunda violación de la regla, el aparato será confiscado y retenido por varios días; se podrá imponer suspensión dentro de la escuela. Una tercera violación dará lugar a medida disciplinaria que podría alcanzar incluso la suspensión fuera de la escuela. Pedimos tener en cuenta que el personal de la escuela dedicará su tiempo y esfuerzo a cuestiones académicas y no a recuperar aparatos electrónicos perdidos, dañados o robados. Recomendamos dejarlos en casa, a menos que sean imprescindibles, en cuyo caso se deberían dejar en un locker BAJO CANDADO. El estudiante no debe arriesgarse a portar aparatos electrónicos de forma insegura y debe cuidar sus objetos personales en todo momento.

ARTÍCULOS ELECTRÓNICOS Y OTROS DE TIPO MOLESTO Los aparatos electrónicos pueden usarse hasta que toque el timbre para dirigirse a la primera clase. Ipods, MP3, bolígrafos laser, objetos para bromas, patinetas y demás objetos no relacionados expresamente con fines escolares no deben traerse a la escuela. El uso de patinetas, patines, mini-ciclos, ciclomotor y cualquier otro vehículo recreativo o práctica recreativa en el predio escolar quedan absolutamente prohibidos – incluso cuando no hubiera actividad escolar. De ser usados en el campus, estos objetos podrán ser confiscados.

CÓDIGO DE VESTIMENTA Conforme a la norma 4301 de la Junta de Educación de Lee County Schools, el estudiante debe ajustarse a un código de vestimenta conducente al aprendizaje escolar. No se permitirá la apariencia ni el uso de vestimenta disruptiva, provocativa, reveladora, profana, vulgar, ofensiva, obscena o que promueva actividades ilegales o ponga en riesgo la salud o seguridad del estudiante y de las demás personas. Quedará a criterio de la escuela la implementación de la presente norma, con inclusión de cualquier ajuste que se hiciera necesario en atención a creencias religiosas o condiciones de salud. Al estudiante cuya vestimenta o apariencia violara el código vigente se la exigirá el cambio de la misma. El estudiante no podrá presentarse a clase nuevamente hasta no tener la apariencia o vestimenta adecuada. De incurrir en esta falta nuevamente, se le podrá aplicar sanción disciplinaria. Ejemplos de atuendo o apariencia no permitidos incluyen, entre otros: ❑ ❑ ❑

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Vestimenta que deje ver ropa interior o de cama. Camisas/blusas/tops que no cubran los hombros o que tengan la sisa de la manga (bajo axila) excesivamente baja – (esto también alcanza a los varones). Pantalones caídos – (los pantalones deben llevarse entre la cintura media y el hueso de la cadera). Faldas/shorts/vestidos demasiado cortos (al menos por debajo del punto medio entre la parte superior de la pierna y la rodilla – pasando el extremo del dedo más largo, con los brazos extendidos hacia abajo al costado del cuerpo) independientemente de llevarse o no calzas o leggings debajo de los mismos. Blusas/tops que exhiban el abdomen – (deben cubrir el cuerpo al estar de pie o sentado). Blusas/tops de hombros totalmente descubiertos o con breteles espagueti y atuendos de escote excesivo (no debe ser más profundo que la sisa de la manga en el frente y debe cubrir totalmente la espalda). Vestimenta con mensajes o ilustraciones obscenas, indecentes o vulgares, o que promocionen productos o servicios no permitidos por ley a menores (con inclusión, entre otras, camisas o medias con hojas de marihuana estampadas). Vestimenta transparente. Adornos tales como cadenas, púas o puntas que puedan parecerse a o ser utilizadas como armas. Símbolos, estilos o atuendos frecuentemente asociados con la intimidación, violencia o grupos violentos acerca de los que el estudiante ha sido notificado. Anteojos de sol dentro de los edificios.

COMIDA Y BEBIDAS 1. No se permite que el estudiante traiga comida o bebida en envases de establecimientos comerciales (McDonalds, Jersey Mike’s, Wendy’s, etc.) dentro del campus, edificios o autobuses escolares. Asimismo, no se permite que los padres traigan este tipo de comida al alumno (en bolsas/envases de establecimientos comerciales). El estudiante puede traer comida de su casa. No se permiten envases de vidrio en el campus. 2. Los alimentos y las bebidas deben restringirse al área del comedor exclusivamente. 3. El estudiante debe retirar su bandeja y residuos de la mesa al terminar de comer. La mesa y el piso alrededor del alumno deben quedar limpios. 4. No se permite la venta de golosinas o cualquier otro producto para lucro personal o cualquier otro fin. 5. El estudiante no podrá exhibir o consumir comida/bebida en el campus durante el horario de clases, excepto en la Cafetería o con la aprobación de un maestro. 6. Cualquier alimento que el estudiante toque al pasar por la fila para servirse la comida, será considerado como seleccionado por el alumno para la compra. 7. Durante el horario de almuerzo, el alumno debe permanecer en la Cafetería o en el área del patio o plaza frente a la misma.

PANDILLAS Y ACTIVIDADES ASOCIADAS A ELLAS Lee County Schools no permite la afiliación o actividad asociada a pandillas. Queda prohibido realizar cualquier acto que promueva o se relacione con pandillas. Una pandilla es una organización, asociación o grupo de tres o más personas, de estructura formal o informal, que tiene como uno de sus objetivos principales cometer actos delictivos, o violar intencionalmente las normas de la Junta de Educación de Lee County Schools, y que hace uso de un nombre o señales, colores o símbolos comunes como identificación. Sírvanse leer la norma 4328, Actividades Atribuidas a Pandillas, para informarse sobre conductas prohibidas asociadas a ellas. El estudiante podrá ser suspendido por el resto del año escolar ante la violación de dicha norma.

PASES PARA SALIR DE CLASE El maestro dará al alumno un pase cada vez que reciba permiso para salir del salón. (NO SE PERMITIRÁ salir durante los primeros ni los últimos 20 minutos de clase). Los pases son de color y cambian semana a semana. La información que aparece aquí abajo deberá documentarse siempre antes de que el alumno pueda salir de clase: ● Nombre del alumno ● Hora de salida/Hora de llegada ● Fecha ● Destino ● Firma del maestro ● El estudiante deberá también tener un pase para poder regresar al salón del maestro durante el almuerzo.

LENGUAJE El personal docente y no docente llamará la atención al estudiante que no use lenguaje apropiado en cualquier lugar del campus. El lenguaje escrito inapropiado no es de carácter privado. Cualquier uso de lenguaje amenazante, vulgar, obsceno o profano, ya sea escrito u oral, conllevará medida disciplinaria.

MERODEO Y ÁREAS FUERA DE LÍMITE No se permitirá merodear los pasillos o áreas de lockers antes o después del horario escolar, entre clases ni en ningún otro momento. El estudiante que llegue al campus antes del comienzo del horario de clases deberá dirigirse a la Cafetería o al área del patio/plaza. En caso de mal tiempo, los estudiantes que se encuentren en situación de espera NO podrán congregarse en pasillos, escaleras (no sentarse en el piso ni impedir el flujo de desplazamiento de estudiantes). No se permite la congregación de estudiantes en el hall principal del edificio de Administración antes o después del horario escolar. El estudiante tiene tiempo de retirarse del campus hasta las 3:15 pm, a menos que se quede a participar en alguna actividad escolar organizada y bajo supervisión directa y continua de personal escolar. El estudiante que se quede en actividad de ese tipo deberá ser recogido en la entrada principal. El estudiante debe acordar con sus padres la hora específica en que deberán pasar a buscarlo. Las áreas mencionadas a continuación son consideradas “FUERA DE LIMITES” a menos que el estudiante esté bajo supervisión directa de personal escolar o tenga permiso especial: Durante el horario de almuerzo: estacionamientos, auditorio, edificios académicos, gimnasio, canchas de tenis, área de campo de beisbol/softbol, área del estadio, áreas exteriores no supervisadas, áreas interiores no supervisadas, salas de maestros, áreas arboladas y áreas de lockers (se han trazado líneas en el área del patio/plaza que marcan los límites dentro de los que los estudiantes pueden moverse). Durante el horario de clase: estacionamientos, áreas de deportes (salvo cuando esté asignado allí y bajo supervisión), pasillos (cuando no tenga pase), baños (cuando no tenga pase), sala de maestros y áreas exteriores o interiores no supervisadas.

Antes/Después del Horario Escolar/Fin de Semana y Feriados/Vacaciones: áreas interiores y exteriores sin supervisión, detrás de la escuela, campos de deportes, estacionamientos – excepto en el horario de salida escolar. El estudiante (en tanto espectador) NO debe quedarse después del horario escolar sin supervisión a fin de esperar el comienzo de eventos deportivos. El estudiante no podrá estar en áreas no autorizadas sin permiso de autoridad escolar.

PUBLICACIONES La distribución de publicaciones y literatura en el campus debe hacerse en lugar y hora designados por el director. El estudiante que desee distribuir alguna publicación en el campus deberá entregársela al director para su revisión. El director no autorizará la distribución de material escrito que: ● Sea vulgar, indecente u obsceno; ● Contenga lenguaje difamatorio o abusivo respecto de aspectos tales como carácter, raza, religión, origen étnico o discapacidad de una persona; ● Provoque o claramente pueda provocar una alteración material importante de actividad, función regular u otro evento escolar; ● Aliente el cometimiento de actos ilícitos o la violación de reglamentos escolares vigentes; ● Promocione productos o servicios prohibidos por ley a menores de edad; ● Comunique una imagen negativa de la comunidad escolar. El director o persona designada revisará el contenido de toda publicación hecha por estudiantes.

OBJETOS PROHIBIDOS EN EL CAMPUS Los objetos mencionados a continuación serán confiscados sin aviso si se los viera y/o escuchara en el campus durante el horario escolar. Los padres serán quienes deban reclamar cualquier objeto confiscado por maestro o personal de la Oficina Principal. La pérdida o robo de un objeto que resulte de la violación de la presente norma no será responsabilidad de la escuela. Las consecuencias de la posesión de objetos prohibidos se ajustarán a las normas de Lee County Schools. Dichos objetos incluyen: Aparatos de comunicación electrónica (por ejemplo: reproductores de CD, iPods y reproductores MP3. Teléfonos celulares, puntero laser, buscapersonas, iPads, etc.) durante el horario escolar, sustancias de contrabando, sustancias narcóticas, bebidas alcohólicas, armas, instrumentos peligrosos, parafernalia asociada a pandillas, vestimenta especificada en las normas, lanzadores de agua, globos de agua, animales domésticos, patinetas, instrumentos musicales no relacionados con actividad escolar, equipo deportivo personal (con inclusión de pelotas de basquetbol y tenis para jugar afuera), y comida de locales comerciales – a menos que lo apruebe uno de los administradores escolares para alguna ocasión especial. NOTA: Cualquier medicamento recetado será guardado y distribuido por la enfermera escolar; para ellos, se deberá tener archivo de nota de médico respecto del tratamiento y todos los formularios requeridos completos. Queda prohibido compartir medicamentos de receta y/o de venta libre con otros estudiantes. Todo medicamento deberá guardarse en la Oficina de Enfermería.

LEY DE ESCUELAS SEGURAS El estudiante debe obedecer todas las leyes federales y estatales dentro y fuera del campus. Esta norma alcanza al estudiante dentro de la propiedad escolar, evento o actividad de auspicio escolar, o en cualquier momento o lugar en que su conducta, dentro o fuera del campus, tuviera efecto directo e inmediato en el mantenimiento del orden, la disciplina, o la seguridad e integridad de los estudiantes o miembros del personal en la escuela. EN consecuencia, la ley permite al director de una escuela disciplinar al estudiante con relación a actos cometidos fuera del campus en cualquier momento, cuando se afectara el orden, la seguridad o la integridad en el campus.

CONTROLES (CACHEOS Y REGISTROS) La persona, efectos personales, locker, o vehículo del estudiante puede ser registrado toda vez que alguna autoridad escolar tenga sospecha razonable de que el estudiante tiene en su posesión materiales prohibidos o ilegales y que los mismos podrían ser encontrados en su persona, entre sus efectos personales, en su locker o su vehículo.

OFICIAL DE POLICÍA Y PERSONAL DE SEGURIDAD ESCOLAR A fin de preservar la seguridad, Lee County Schools provee los servicios de un agente de seguridad uniformado. Además, el Departamento del Sheriff de Lee County provee los servicios de un oficial de policía uniformado. Este oficial tiene la autoridad y el deber de mantener la seguridad y el orden en el campus, y asiste también en la educación de estudiantes y padres en cuestiones vinculadas a la ley y la seguridad.

VISITANTES Lee County High School no permite visitas al estudiante, especialmente de niños pequeños. Ni el maestro ni la escuela pueden responsabilizarse por dicho tipo de visita. Todo visitante deberá presentarse en la Oficina Principal, al ingresar al edificio escolar. Antes de poder pasar a cualquier otra área del campus, el visitante recibirá un pase. No se permite el ingreso de estudiantes de otras escuelas de Lee County Schools, ni de otros distritos escolares, durante el horario de clases (8:00 am a 3:00 pm) sin permiso previo del director.

Lee County High School 2016-2017 Formulario de Reconocimiento de Recibo del Manual del Estudiante He recibido copia del Manual de Lee County High School y del Código de Conducta de Lee County Schools. Acepto mi responsabilidad de entender y ajustarme a la normativa detallada en estos manuales. Comprendo que cualquier incumplimiento de las reglas y procedimientos del Código de Conducta de Lee County Schools o del presente Manual del Estudiante de Lee County High School podrá conllevar sanción disciplinaria.

______________________________________________________________ Nombre del Estudiante Firma

____________ Fecha

_____________________________________________________________________________________ Teléfono fijo (de la casa) Teléfono celular del padre Número de contacto alternativo

__________________________________ Maestro de Primer Período

___________________ Grado