SHELTON HIGH SCHOOL

2016—2017 Manual del estudiante y la familia

Los estudiantes asisten Todo el dia todos los dias Porque la Graduacion importa.

La misión del Distrito Escolar de Shelton es tener “un compromiso compartido para proporcionar la educación mas efectiva a todos los estudiantes para que tengan vidas exitosas”.

Distrito Escolar de Shelton

Aprobado Marzo 22, 2016

2016-2017 Calendario Escolar

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Junio 2017

Enero 2017

Agosto 2016 J

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= Primero/Ultimo día para estudiantes

Febrero 2017

Septiembre 2016 D

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Abril 2017 D

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Diciembre 2016 M

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= Salida Temprano: 3 horas temprano = Salida Temprano: 1 hora y 1/2 Tiempo para Enseñanza Profesional**

Marzo 2017 D

Noviembre 2016 D

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= Festivo — No hay Escuela

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= Día de no escuela

= Día de entrenamiento para el

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Octubre 2016 D

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Mayo 2017 V ER

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Agosto 29-30 Día del Nuevo Maestro Agosto 31 Día de mejoramiento de aprendizaje Sept. 1 Primer día de escuela Sept. 5 No escuela-Día del Trabajo Sept. 16 1 hora y 1/2 salida temprano ** Sept. 30 1 hora y 1/2 salida temprano ** Oct. 14 1 hora y 1/2 salida temprano ** Oct. 28 1 hora y 1/2 salida temprano ** Oct. 31 No escuela-Capacitación para el personal Nov. 7-10 3 horas salida temprano para conferencias Nov. 11 No Escuela— Día de los Veteranos Nov. 18 1 hora y 1/2 salida temprano ** Nov. 23 3 horas salida temprano Nov. 24-25 No hay escuela—Día de Acción de Gracias Dic. 2 1 hora y 1/2 salida temprano ** Dic. 16 3 horas salida temprano Dic. 19-Ene. 2 No Escuela—Vacaciones de Invierno Enero 6 1 hora y 1/2 salida temprano ** Enero 16 No hay escuela— Día de Martin Luther King Jr. Enero 20 1 hora y 1/2 salida temprano ** Enero 26 Final del Primer Semestre Enero 27 No Escuela—Capacitación para el personal Feb. 5 1 hora y 1/2 salida temprano ** Feb. 20-21 No Escuela—Vacaciones de mitad de Invierno Feb. 24 1 hora y 1/2 salida temprano ** Marzo 10 1 hora y 1/2 salida temprano ** Marzo 17 No Escuela—Capacitación para el personal Marzo 21-24 3 horas salida temprano para conferencias Abril 3-7 No Escuela—Vacaciones de Primavera Abril 21 1 hora y 1/2 salida temprano ** Mayo 5 1 hora y 1/2 salida temprano ** Mayo 19 1 hora y 1/2 salida temprano ** Mayo 29 No hay escuela—Memorial Day Junio 2 1 hora y 1/2 salida temprano ** Junio 16 Ultimo día de escuela Junio 19-21 Reponer los días de la nieve si es necesario

Horarios de Campana para 2016-2017 Día Regular /1-6

De

Hasta

1ra Campana/Reporte a clase

7:40

7:45

1er Periodo

7:45

2do Periodo

De

Hasta

1er Periodo/Reporte a clase

7:40

7:45

8:40

1er Periodo

7:45

8:35

8:45

9:40

2do Periodo

8:40

9:30

3er Periodo (Anuncios)

9:45

10:50

3er Periodo (No hay Anuncios)

9:35

10:25

1er Almuerzo

10:50

11:20

CSI/Asamblea

10:30

11:05

4to Periodo/1er Almuerzo

11:25

12:20

1er Almuerzo

11:05

11:35

4to Periodo/2do Almuerzo

10:55

11:50

4to Periodo/1er Almuerzo

11:40

12:30

4to Periodo/2do Almuerzo

11:10

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2do Almuerzo

11:50

12:20

2do Almuerzo

12:00

12:30

5to Periodo

12:25

1:20

5to Periodo

12:35

1:25

6to Periodo

1:25

2:20

6to Periodo

1:30

2:20

De

Hasta

Estudiantes de New Market salen a las 10:45 al bus CSI/PLC Salida Temprano

C SI-1/2/3/C SI/4/5/6

Estudiantes de New Market salen a las 10:45 al bus

De

Hasta

1ra Campana/Reporte a clase

7:40

7:45

1ra Campana/Reporte a clase

7:40

7:45

1er Periodo

7:45

8:20

1er Periodo

7:45

8:12

2do Periodo

8:25

9:00

2do Periodo

8:17

8:44

3er Periodo

9:05

9:40

3er Periodo (No hay Anuncios)

8:49

9:21

CSI/Asamblea*

9:45

10:15

4to Periodo

9:26

9:53

Estudiantes de New Market se reportan a la Biblioteca si están en el campus

10:20

10:45

5to Periodo

9:58

10:25

6to Periodo

10:30

10:57

4to Periodo

10:20

10:45

Almuerzo de Estudiantes

10:57

11:20

5to Periodo

11:00

11:35

Almuerzo del Personal

11:00

11:30

6to Periodo

11:40

12:15

Almuerzo de Estudiantes

12:15

12:45

Estudiantes de NM se reportan a la Biblioteca si están en el campus El bus de NM sale a la hora regular / 10:55

Almuerzo de Maestros

12:45

1:15

PLC

1:15

2:45

Estudiantes de New Market salen a las 10:45 al bus

Salida Temprano

Conferencias Salida Temprano/Periodos 1/2/3 De 1ra Campana/Reporte a clase

7:40

Hasta

1er Periodo

7:45

8:49

De

Hasta

2do Periodo

8:54

9:53

1er Periodo/Reporte a clase

9:40

9:45

3er Periodo*

9:58

1er Periodo

9:45

10:20

Almuerzo de Estudiantes

10:57

11:20

2do Periodo

10:25

11:05

Almuerzo del Personal

11:00

11:30

3er Periodo (No hay Anuncios)

11:10

11:45

*Estudiantes de NM salen a las 10:45 El bus de NM sale a la hora regular / 10:55

1er Almuerzo (4to Periodo)

11:45

12:15

4to Periodo/1er Almuerzo

12:20

1:00

4to Periodo/2do Almuerzo

11:50

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De

Hasta

2do Almuerzo (4to Periodo)

12:30

1:00

5to Periodo

1:05

1:40

6to Periodo

1:45

2:20

2 Horas de Retraso debido al Clima

Salida de New Market depende del clima

*10:57

Conferencias Salida Temprano/Periodos 4/5/6

1ra Campana/Reporte a clase

7:40

4to Periodo

7:45

8:49

5to Periodo

8:54

9:53

6to Periodo

9:58

10:57

Almuerzo de Estudiantes

10:57

11:20

Almuerzo del Personal

11:00

11:30

Estudiantes de NM se reportan a la Biblioteca si están en el campus El bus de NM sale a la hora regular / 10:55

INDICE DE CONTENIDOS Directorio docente y números frecuentes Clases/Deportes/Clubes y Consejeros Ayuda, Necesito alguien! En la Escuela SHS Oficiales Escolares 2014-2015

2-4 4 5 5

INFORMACION GENERAL

6 6 Asociación de Grupo Estudiantil, Asistencia 6 Libros/Materiales/Multas y Pagos del Laboratorio, Transporte Escolar 7 Centro Vocacional, Atmosfera del Salón 7 “Climber Success Initiative” -Iniciativa de Exito Climber-(CSI) 7 Servicios de Consejo, Anuncios Diarios y Saludo a la Bandera 8 Información Académica y Cursos

Accidentes, Actividades de Bus, Tarjetas ASB, Comportamiento en Asambleas

Bailes, Preparación contra Desastres, Código de Vestimenta, Estudiantes Emancipados Exámenes Finales/Reporte de Grados/Sistema, Apelación de calificaciones—

8

Requisitos de Graduación y Ceremonia de Graduación Oficina de Enfermería, HIV/AIDS (SIDA)

9 10

Educación en Casa, Cordón de Honor, Rol de Honor, Enfermedad

10

Acceso al Internet/Computador

11

Matricula Tarde/ Restricciones para Registrarse Biblioteca de Centro de Comunicación, Casilleros, Items perdidos y encontrados, Almuerzo Medicinas

11

Ausencias Migrantes

9

11 12 12 12

Permiso de Liberación de Información Militar Habilidades Vocacionales del Centro New Market (NMVSC), Estacio12 namiento Fotocopias - Estudiantes 12 Permiso de Fotografía, Crédito Educativo de Equivalencia de Educa13 ción Física, Afiches Oración, Permiso de Liberación de Archivos y Privacidad 13 Running Start/NMVSC/Horarios Especiales de Salida de Estudiantes

13

Horarios, Consejería, Espíritu Deportivo 14 Examenes del Estado, Programa de Asistencia al Estudiante, Identifi14 cación Estudiantil Mensajes Telefónicos/Envíos, Libros de Texto 14 Robos/Vandalismo o Algo Inusual/Reporte de Situación Sospechosa Transcripciones/Petición de Cartas de Recomendación y Tarifas Visitantes, Voluntarios, Anuarios

15 15 15

POLITICA DE LA ESCUELA Y PROCEDIMIENTOS

15-16 16-18 Definición de Ausencia, Ausencias Excusadas y De Antemano 17

Política de Asistencia, Ausencia de Profesores

Procedimientos de Asistencia, Definiciones de Ausencia

  

Ausencias sin Excusa, Absentismo Escolar/Faltar a Clase, Llegar Tarde

17

Política de Calificaciones-Participación y Asistencia

18

REGLAS DE SU ESCUELA Derechos y Responsabilidades Estudiantiles Definiciones de Disciplina Progresiva, Readmisión, Educación Especial Esquema de Disciplina de SHS y Definiciones

19-20 19-20 21-27



Celulares/Telecomunicaciones/Aparatos Electrónicos/Política 23-24 del Mal Uso de Punteros Laser REQUISITOS Y REFERENCIAS DEL ESTADO DE WASHINGTON Metas de aprendizaje del Estado de Washington, Planes para des28 pués de la Escuela Secundaria Referencia de Leyes Estudiantiles del Estado de Washington y sitio web

29

MENSAJE DE LA DIRECTORA El campo escolar de Shelton High School fue construido en 1975 y es un testimonio del apoyo de la comunidad. La escuela fue nombrada en honor a la ciudad y en honor a David Shelton uno de los padres fundadores de la ciudad. Manteniendo nuestra cultura histórica de forestación nuestra mascota es el “Highclimber” - uno de los mas valientes del grupo de tumbadores de arboles. En SHS nosotros creemos en honestidad, integridad, disciplina, respeto y el amor al conocimiento. Estos valores guían nuestras acciones. Nosotros creemos en logros estudiantiles y por consecuencia, esos logros no son un sueño pero suceden por planeación. Además nos esforzamos para ayudar a los estudiantes a desarrollar estrategias con propósitos hacia su carrera y así desarrollan pasión acerca de su propio plan para llegar al éxito. Este manual provee información acerca de nuestras reglas y procedimientos. Esperamos que encuentre respuestas para muchas de sus preguntas. Esperamos trabajar con usted durante el año escolar 2016-2017 Adelante Highclimbers!

Jennifer Deyette Directora DECLARACION DE NO DESCRIMINACION Revisado 11/1/11

El Distrito Escolar de Shelton no discrimina en ningún programa o actividad en base a género, raza, credo, religión, color, nación de origen, edad, estado veterano o militar, orientación sexual, expresión de género o identidad, discapacidad, o el uso de perro guía entrenado o animal de servicio y proporciona igual acceso a los Boy Scouts u otros grupos designados a jóvenes. El siguiente empleado ha sido designado para manejar las preguntas, quejas y presuntas

Shelton High School Oficina Principal: (360) 426-4471 DIRECTORIO DEL DEPARTAMENTO DOCENTE, EXTENSIONES Y CORREOS ELECTRONICOS NUMEROS FRECUENTEMENTE USADOS: Oficina de Actividades/Deportiva: 432-2124 Centro Vocacional: 432-2145 Oficina de Asistencia: 432-2135 Centro de Consejería: 432-2134 Línea de Mensajes de Oficina del Distrito: 426-1687 Ausencias las 24 horas: 426-0768 Inmunizaciones: 426-4471 Cafetería/Serv. Alimentación Piscina: 426-4240 (Información de almuerzo gratis): 426-2533 CORREO ELECTRONICO DEL PERSONAL ESCOLAR Para contactar al empleado escolar por correo electrónico use la inicial del primer nombre, el apellido y agregue sheltonschools.org Ej.: [email protected]

Nombre

Posicion

Alley, Deena Arnold, Angela Arnold, Dianne

Subdirectora (L-Z) Educación Especial Programadora de Instalaciones

Arnold, Terry Barrow, Rhiannon Benson, Bonnie

Educación Especial Consjera (A-G) Ingles

Bigbear, Luanne Boggs, Dylan Bourgault, Jill Brewer, Terri Brown, Ken Brown, Mary Caffey, Sam Campbell, Paul Carey, Christen Caron, April Carter, Cricket Crump, Scotti Cusack, Pat Davidson, Connie Dehning, Brent deMendez, Allison DeVaughn, Aimee Deyette, Jennifer Dinnan, Ian Dobson, Jamie Ducker, Brian Edwards, Darin Elmquist, Nicholas Emmons, Mark Engstrom, Tami Faire, Brian Faulkner, Char Fawcettm Chris Feldman, Ron Forbes, Victoria

Ingles Estudios Sociales Especialista Graduacion Gear Up Recepcionista Recursos Naturales Ciencias Counsejero(H-N) Oficial Escolar Familia Cons. Ciencias/Salud Ingles CTE / Programa 504 Asistente de Educación Especial Director de Carreras y Ed. Técnica CSI / Estudios Sociales Oficial de Recursos Escolares Bilingüe/Migrante/LEAP Ciencias Directora Servicios Técnicos/Distrito/SHS Encargada de la Oficina Ciencias/Recuperación de Créditos/ Educación Especial Estudios Sociales CTE (Auto) GEAR UP Pruebas y Coordinador de Consejería

Email

Ocupación - Extra

dalley aarnold

Administrador CHS

del Distrito/ Coordinador de Substitutos darnold

tarnold rbarrow bbenson

lbigbear dboggs jbourgault tbrewer kbrown mbrown scaffey pcampbell ccarey acaron ccarter scrump pcusack cdavidson bdehning ademendez adevaughn jdeyette idinnan jdobson bducker dedwards nelmquist memmons tengstrom bfaire Asistente Familiar y Consumo de Ciencias cfaulkner Ingles / Teatro cfawcett Estudios Sociales / Matemáticas rfeldman Psicóloga del Distrito vforbes 2

Coordinadora New Market Club Nativos Americanos/Equipo PBIS

FFA / Experiencia Laboral

FCCLA/Cabeza de Dept. CTE Club Interactivo

Coordinador de CSI Departamento de la Policía

Knowledge Bowl/ Jefe del Dep. de Ciencias

Coordinador de Graduación Club de Drama/Musical de Primavera

Equipo PBIS Equipo PBIS

Nombre

Posición

Email

Forsberg, Jenny Fortier, Antje Foss, Jarred Fowler, Reva

Carrera y Educación Técnica Lenguas/Alemán/Estudios Sociales CTE/Soldadura Matemáticas

jforsberg afortier jfoss rfowler

Frazier, Brandon Fullington, Jake Gardner, Lisa Garland, Sara Gómez, Barbara Goodale, Ron Gordon, Matt Gunter, Leanne Gustafson, Leslie Hendrickson, Tristan Hernandez, Dan Hildenbrand, John Hill, Debra Hinkle, Matt Honaker-Wirzbicki Susie Howard, Kim Hudson, Christopher Jacobs, Sarah Judson, James Juves, Mario Keener, Ruth

Estudios Sociales CTE/Matemáticas Inscripciones Asistente de Alberca Bibliotecaria Estudios Sociales CTE Construccion E.A. de Educación Especial Secretaria de Asistencia Educación Especial NNDCC Matemáticas Terapeuta Físico del Distrito Matemáticas Consejero (O-Z)

Kowalksi, Heather Kumar, ram Lacy, Chris Lewis, Richard Lotshaw, Mike Madea, Anita Mahony, Jane Marshall, Darren Martinez, Julie Martinson, Lorna

Suspension escolar Terapista del Habla Ciencias Lenguas del Mundo/ Español Asistente de Educación Especial Enfermera del Distrito Mercadotecnia Seguridad Tutor Mentor Squaxin Educación Física.

Mc Carley, Jack McCraken, Lori McEllitot, Kim Miller, Zach Miser, Connie Miser, David

Taller de Madera Educación Especial tienda del estudiante Consejero (H-N) Asistente Pianista música vocal Ing. Operaciones Auditorio/ Técnica teatral / CTE CTE Soldadura Secretaria de actividade Atleticas Música Vocal Educación India Ciencias SLP Ingles Asistente de Educación Especial Ingles/Estudios Sociales

Mueri, Roblerto Mullins, Heather Nakhla, Paul Nault, Trivian Niehl, Misty Nix, Ainsley Orme, Leslie Payne, Alice Pelto, Steve

Ausentismo (BECCA) Matemáticas Ingles Director Atlético/Actividades Asistente de Director (L-Z) Lenguas/Francés/Español

3

Posición extra

Club Alemán Consejero de la Clase Senior Jefe Departamento de Matemáticas/ Equipo PBIS bfrazier Asistente de Futbol Americano jfullington lgardner sgarland bgomez Equality Club rgoodale mgordon Igunter lgustafson thendrickson dhernandez Equipo “Military Drill” jhildenbrand dhill mhinkle Entrenador de Futbol Americano shwirzbicki Climber Crew/Jefe del Departamento de Sistemas de Estudiantes khoward chudson Experiencia, actuando papeles sjacobs jjudson mjuves rkeener Club de Francés/Jefe del Dept. de Artes Finas hkowalksi rkumar clacy Entrenador de Lucha libre rlewis Sociedad del honor mlotshaw amadea Club de Rifle jmahony DECA dmarshall jmartinez lmartinson Golf de mujeres/ Levantamiento de pesas/ Ed. Física/ Jefe Dept. Salud jmccarley lmccraken kmcelliott zmiller cmiser dmiser rmueri hmullins pnakhla tnault mniehl anix lorme apayne spelto

Coro/Illusions

Cabeza del Dept. de Ingles Entrenador de Bolos

Nombre

Posición

Email

Posición extra

Simpson, Jennifer Smith,Manuella Smither, Glenhelen Smotherman, Merle Smotherman,Sarah Spencer, Keith Stebbin, Debra Stewart, Ed Stigall, Dayna Strumski, Raechel Thomas, Mary Ann Toguchi, Nyles Toney, Janet Toney, Tom Townshend, Jessica Trondsen, Michele Ward, Kathryn Watts, Rebecca White, Daryl Youngquist, Chad

CTE/Aplicaciones de Computador E.A. Educacion Especial GEAR UP Asistente de Educación Especial E.A. Educacion Especial Español Educación Especial Sub Director (A-K) Ingles Educación Especial Programa E.A. ESOL Gerente de la piscina Ciencia de Consumo Familiar Educación Física True North Asistente Educativo Servicios Alimenticios Mentor/Tutor Skokomish Ingles Natación

jsimpson Cabeza del Dept. de CTE msmith gsmither msmotherman smotherman kspencer rstrumski estewart Seguridad, Operaciones Emergencia dstigall rstrumski mthomas ntoguchi jtoney Premios de la Gente ttoney Fastpitch

Zakem, Christie

Ciencias/Equipo de Lideres

czakem

mtrondsen kwark dwhite cyoungquist

Entrenador de Natación hombres y mujeres/ Club de Entrenamiento al Aire Libre/ Jefe Dept. de Salud de la Primavera Equipo PBIS/Consejero ASB

Clases/Deportes/Clubes/Asesores Club Acuático ASB ASL Club Banda Baseball Basketball (Mssculino) Basketball (Femenino) Boliche Porristas Coro/Ilusiones Personal Climber Cross Country Equipo de Baile DECA Club de teatro Club de igualdad Fastpitch FBLA FFA Equipo de Bandera Futbol Americano Club de Francés Club de Alemán Golf-Femenino Golf-Masculino Sociedad de Honor Club de Interacción

Mr. Rob Phelan Mrs. Christi Zakem Ms. Martha Mitchell Ms. Charyl Sagar Sera anunciado Mr. Derrick Pringle Mr. Aaron Leth Mr. Dann Gagnon Ms. Jessey Squire Mr. Paul Nakhla Ms. Aimee DeVaughn Ms. Eva Sangder Mr. John Hohnson Ms. Bobbi Fisk Ms. Jane Mahony Mr. Chris Fawcett Ms. Barbara Gomez Ms. Kim Goldsby Sera Anunciado Mr. Ken Brown Ms. Tyler McLain Mr. Matt Hinkle Ms. Ruth Keener Ms. Antje Fortier Mrs. Lorna Martinson Mr. Mark Jensen Mr. Richard Lewis Mrs. April Caron

Clase Junior Sera anunciado Key Club Sera anunciado Comp. de Conocimiento Mr. Brian Ducker Club Nativos Americanos Ms. Luanne Bigbear NNDCC SGTMJR Dan Hernandez Club Aire Libre Mr. Chad Youngquist Pesas Mrs, Lorna Martinson Renaissance Mr. Chad Youngquist Club de Tiro Mr. Allen Bragg Roboticos Role Playing Exp. Mr. Chris Hudson Club SADD Mr. Gerald Apple Consejero Clase Senior Mr. Josh Camden Coordinador Graduación Sera anunciado Skills USA Mr. Roberto Mueri Soccer (Masculino) Mr. Isaiah Ferrera Soccer (Femenino) Mr. Dan Deacon Clase Sophomore Ms. April Caron Olimpiadas Especiales Ms. Scottie Crump Musical Primavera Mr. Chris Fawcett Natación (F & M) Mr. Chad Youngquist Mr. Rob Phelan Tenis (F & M) Mr. John Perry Atletismo Mr. Doug Sells Volibol Mr. Steve Beck Lucha Libre Mr. Chris Lacy Anuario Shery Simon

4

Deportes Otoño Carreras Football Soccer (F) Natación (F) Tennis (M) Volleyball

Deportes Invierno Basketball (M) (F) Boliche Club de Rifle Natación (M) Lucha Libre Deportes Primavera

Baseball Fastpitch Golf (F) (M) Soccer (M) Tenis (F) Atletismo

“Ayuda Necesito a alguien!” QUE

DONDE/QUIEN

Accidente/Lesiones Actividades ASB ASB/ Tarjetas de ID des Asamblea ASVAB Elegibilidad Atlética Asistencia Big Buddies (Amigos) Ruta de Autobús

Oficina Principal/ Maestro Director de Actividad Mrs. Zakem Oficina de Activida-

Mrs. Zakem Centro de Consejo Director Atlético Oficina de Asistencia Mr. Lewis Mason County Bus Co-Op (360) 426 3182 CSI Mrs. Davidson Guía Vocacional Centro Vocacional/ Consejeros Cambio de Dirección Centro de Consejo Cambio de Escuela Centro de Consejo Equipo Climber Mrs. Honaker-Wirzbicki Inf. de Universidad Centro Vocacional Exámenes de Universidad Centro de Consejo Consejeros Centro de Consejo Noticias actuales Biblioteca Bailes Oficina de Actividades Ref. de Disciplina Asistente del Director Guía Educacional Centro de Consejo Cargos y Multas Oficina de Actividades Asistencia Financiera Centro de Consejo Almuerzo gratis y Reducido Cafeteria/426-2533 Recaudación de fondos Mrs. Zakem Calificaciones y Graduación Centro de Consejo

QUE

Acoso

DONDE/QUIEN

Asistente del Director/ Centro de Consejo Oficina de Asistencia Directora

Enfermedad Estudio Independiente Seguro Oficina de Actividades Acceso de Internet Biblioteca Información de Trabajo Centro Vocacional Club Key Mrs. Clarke Asignación de casilleros Oficina Actividades Problemas de Casillero Oficina Central Cosas Perdidas Oficina Central NNDCC SGTMJR Dan Hernandez Estacionamiento Oficina Actividades Problemas Personales Consejeros Planeando el futuro Consejeros Ausencia Planeada Oficina de Asistencia Running Start Consejeros Cambio de Horarios Consejeros Información de Becas Centro Vocacional Libro de Becas Centro de Consejo Centro de Habilidades Consejeros Tienda del estudiante Mrs. Kroneman Clases de verano Oficina Central Alberca (360) 426 4240 Expediente de Calificaciones Secretaria de Consej. Ausentismo Asistente del Director Información Vocacional Centro Vocacional Registro para votar Oficina Central Anuario Sherry Simon

OFICIALES para 2016—2017 ASB Asesor: Mrs. Christie Zakem Presidente Vice Presidente Secretaria Tesorera Rep. Interhigh Rep Alt. Interhigh Sergeant en Armas Historiador Oficial de Publicidad Rep Consejor Escolar Rep Alt. Consejo Esc. Senior Class 2016 Advisor: President Vice President Secretary Treasurer ASB Rep. ASB Rep

Josh Camden

Clase Junior 2017 Asesor: Presidente Vice Presidente Secretaria Tesorera Rep ASB Rep ASB

Sera anunciado Sera anunciado Sera anunciado Sera anunciado Sera anunciado

Clase Sophomore 2017 Asesor: Presidente April Caron Vice Presidente Sera Anunciado Secretaria Sera Anunciado Tesorera Sera Anunciado Rep ASB Sera Anunciado Rep ASB Sera Anunciado

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INFORMACION GENERAL Shelton High School Canción de los Highclimber

admisión reducida a eventos fuera de la ciudad. la tarjeta es usada en forma de identificación para eventos escolares. los estudiantes deberán tener su tarjeta consigo mientras estén en la escuela y en eventos promovidos por la escuela. El costo de la tarjeta es de $35. El cargo por remplazar la tarjeta es de $5. Todos los estudiantes que vayan a un deporte o actividad del grupo estudiantil deberán comprar una tarjeta ASB. Para poder ser admitido gratis, el estudiante debe mostrar la tarjeta a la entrada.

Go Shelton Climbers, Upward we will climb With our colors flying, We will cheer you all the time Rah! Rah! Rah! Go Shelton Climbers, Fight for SHS Fight for the fame, of our fair name As Shelton Climbers win this game Go Climbers Go Go Climbers Go Go Go Go Climbers Go S-H-E-L-T-O-N Go Shelton Climbers, Fight for SHS Fight for the fame, Of our fair name As Shelton Climbers win this game CURSOS DE INFORMACION ACADEMICA Este catalogo de curso contiene en completo toda la información académica, descripción de cursos, requerimientos de graduación e información de otros programas. ACCIDENTES Y LESIONES Por favor sea cauteloso en los terrenos escolares y trate de evitar accidentes o lesiones. Si usted necesita primeros auxilios menores repórtelo a la escuela de asistencia. Es la responsabilidad del estudiante reportar inmediatamente cualquier lesión serio que ocurra en los terrenos escolares o en las sesiones de practica o en un evento auspiciado por la escuela a la persona a cargo o a una autoridad escolar. El personal hará el mayor esfuerzo para contactar a los padres o al contacto de emergencia si esto lo amerita. Tenemos disponibles formas de emergencia en la oficina escolar. Deben ser completadas por el maestro tutor o entrenador. Lo mas pronto posible. BUS DE ACTIVIDADES (sale a las 5:00) Es disponible un bus de actividades de la tarde mediante un contrato del distrito con el Transporte de Mason. Durante el tiempo de actividades del distrito, se puede montar el publico en general como también mercado, bebes y todo el que se comporte. Los choferes están en contacto con el despachador MTA y si alguien causa problemas se puede remover del bus. MTA provee esto como un servicio para nuestros estudiantes. Hay mas información disponible sobre las rutas en la pagina web de Shelton High School. ASB CARDS (TARJETAS DE LA SOCIEDAD DE ALUMNOS) Los estudiantes son alentados a comprar una tarjeta de ASB y mantenerse activos dentro de la sociedad del grupo estudiantil. La Tarjeta le permite los siguientes beneficios: admisión gratis a eventos atléticos locales, y 6

COMPORTAMIENTO EN LA ASAMBLEA Asambleas de varia naturalidad serán planeadas. Todas las asambleas son de manera obligatorias. La conducta esperada para los eventos incluyen :  Ir directamente al lugar de asamblea y sentarse en el área asignada.  Levantarse y mantenerse en silencio durante el Juramento a la Bandera y el Himno Nacional. (Los estudiantes deberán mantenerse de pie hasta que la guardia “retire” los colores)  Mantenerse atento, cordial y en silencio durante cualquier discurso o actuación, los estudiantes que sean disruptivos o que se porten de manera indebida serán sujetos a disciplina escolar.  Posters, artefactos de sonido o letreros no podrán ser usados dentro de la asamblea sin previo permiso de la administración.  Usar aplausos como forma de apreciación o reconocimiento. Maneras de demostración negativas no son permitidas.  Ir directamente al área del salón asignado al finalizar al asamblea. CUERPO DE ESTUDIANTES El cuerpo de estudiantes (ASB) es la organización de gobierno para todos los estudiantes. Opera como la voz del estudiante hacia la administración y trabajan en conjunto con la administración para mantener igualdad. ASISTENCIA La asistencia y participación diaria esta significativamente relacionada para los logros de objetivos de instrucción desarrollados por cada curso ofrecido en SHS. La política de SHS es que cada instructor puede establecer como parte de su forma de calificar, un componente de participación incluyendo un mínimo nivel de asistente el cual se espera que los estudiantes mantengan para alcanzar los objetivos con éxito y ganar créditos. Si la participación es parte del gra-

Todas las ausencias DEBEN ser excusadas antes de 48 horas o se tomara una acción correctiva.

PENALIDAD DE LIBROS Y MATERIALES Y PAGOS DE LABORATORIO Se espera de los estudiantes regresen todos los libros y materiales dados a ellos. Los Estudiantes que pierdan los materiales se les cobrara por remplazar el material. A los Estudiantes se les dará una multa por materiales dañados. Se espera que los estudiantes paguen los pagos de laboratorio por algunas clases. Los estudiantes que deban multas no podrán participar en los bailes o la ceremonia de graduación. Además no podrán recibir su diploma o constancia hasta que su cuenta se pague por completo. 

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Todas las multas deberán de ser pagas en completo para comprar artículos no académicos (boletos para bailes etc.) o para participar en la ceremonia de graduación. El ultimo día para aceptar cheques de los estudiantes del ultimo ano es el primer día escolar en mayo. Aceptamos solamente efectivo o money orders de estudiantes que se están retirando de SHS. Los pagos pueden ser con tarjeta de crédito en la oficina de actividades de SHS o en línea: https://washelton.intouchreceipting.com

TRANSPORTE EN EL AUTOBUS El transporte es proveído para los estudiantes por el distrito escolar. Si tiene alguna pregunta por favor contacte al la dirección de transportación al 426-3182. Se espera que todos los estudiantes sigan las instrucciones del conductor y obedezcan las reglas que se muestran en el autobús. Si el estudiante no sigue las reglas puede causar la perdida del privilegio de transporte. *Si no sabe que autobús tomar llame a la oficina para pedir ayuda. CENTRO VOCACIONAL El Centro vocacional se encuentra en el edificio 100 junto al centro de consejería. Los servicios disponibles incluyen: Servicio computarizado de búsqueda de carrera vocacional, exploración de intereses y aptitudes, banco laboral con posiciones abiertas locales, información de becas y consejería, especialistas de GEAR UP están disponibles también para ayudar a los estudiantes en la biblioteca. ATMOSFERA DEL AULA Para mantener una buena atmósfera para aprender, cada maestro ha desarrollado un conjunto de reglas para el salón, las expectaciones serán discutidas y comunicadas por el maestro y una copia puede ser colocada dentro del salón. INICIATIVA DE ÉXITO CLIMBER (CSI) Todos los estudiantes serán asignados a un nivel académico dentro del cual trabajaran con un consejero hacia los siguientes requisitos del Estado de Washington:  Escuela Preparatoria y el Plan De Mas Allá  Crédito de la Escuela Preparatoria 7  Certificado de logro académico

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Pasar el examen del Estado o las alternativas aprobadas a esos examenes

Todos los estudiantes recibirán un merito por CSI clase, y ese merito será usado en la calculación del GPA y su elegibilidad de determinación.

1. Escuela Preparatoria y mas haya anima a todos estudiantes a que piensen en su futuro y como obtener el máximo de su educación preparatoria para que estén listos para seguir su vida de adultos sin importar la dirección que tomen. Idealmente los estudiantes escriben sus planes en el octavo o noveno grado y continúan actualizándolo durante el transcurso de su escuela preparatoria para acomodar sus cambios de interés y metas. 2. El Estado de Washington requiere a los estudiantes un mínimo de 20 créditos para graduarse en 2017 y 2018.24 créditos para los graduados en 2019+ para poder graduarse. Es importante recordar que los estudiantes no solamente están tomando clases para salir de la preparatoria, pero para prepararlos para los siguientes pasos después de esta. Los estudiantes que planean ir al ejercito o asistir a una escuela de comercio, a un programa de certificación, a un community college o a una universidad publica deben investigar los créditos necesarios para entrar y estar bien preparados para éxito cuando vayan a estas instituciones. 3. Los estudiantes deberán obtener un Certificado de Logro Individual o un Certificado de Logro Académico para graduarse de una preparatoria publica del estado de WA. Este requisitos es adicional otros requisitos de graduación Estatales y locales (por Ej. Escuela Preparatoria y después y créditos académicos.) Ambos Certificados de Logro Académico y Certificado de Logro Individual se dirigen al mismo diploma. Solamente el expediente de calificaciones notara cual certificado el estudiante termino. El Certificado de Logro Académico / Certificado de Logro Individual es el único requisito estatal de graduación supervisado por el estado.

 Para información adicional respecto al Plan de High School y Mas Allá y los requisitos de la Graduación de SHS contactar al Centro de Consejeria.

SERVICIOS DE CONSEJERIA Servicios de consejeria ofrecen programas para promover dirección y planeación académica, consejo personal y otra asistencia para ayudar a estudiantes a enfrentar los obstáculos para convertirse en adultos jóvenes. Dos consejeros están disponibles cada día por cita o en caso de emergencia para reunirse con los alumnos y sus padres para resolver problemas. Usted puede pedir una cita llamando al 4322134. Los estudiantes son asignados a consejeros alfabéticamente por apellido. Las Peticiones para cambiar consejeros requieren una conferencia con el Director. Los Consejeros son asignados de la siguiente forma: Rhiannon Barrow A-G 432-2125 Sam Caffey H-N 432-2132 Susie Honaker-Wirzbicki O-Z 432-2131 Jolene Scott Secretaria 432-2134 Lisa Gardner Inscripciones 432-2144 Brian Faire Asesor/Pruebas 432-2131

voluciones. ENTREGAS Entregas de flores y regalos, incluyendo el Dia de Valentin, no serán aceptados en la oficina de la escuela debido a interrupciones , alergias y falta de espacio para ellos. Los autobuses no permitirán articulos grandes (ej. Globos, flores, animales de peluche, etc..) los estudiantes deben requerir otro tipo de transporte a casa. Las familias son animadas a celebrar sus ocasiones especiales en casa. Las entregas de comida por tiendas no son permitidas a los estudiantes en la escuela. Bajo circunstancias extenuantes y/o inusuales los padres/guardines podrán hacer entregas ante la oficina para estudiantes. Los estudiantes serán notificados para recoger la comida durante su almuerzo. PREPARACION CONTRA DESASTRES En el evento de un desastre natural u otra situación critica no se les permitirá a los estudiantes irse de la escuela a menos de que sea seguro usar el transporte adecuado a sus casas y se ha obtenido un permiso de los padres/ tutores. Los estudiantes que se les permita irse deberán hacerlo por la oficina principal o por la estación de salida temporal de estudiantes. Periódicamente se harán ensayos de seguridad y emergencia durante el año escolar. Favor de mantener los contactos de emergencia personal actuales contactando a Via Jolene Scott en el centro de consejería. Dependiendo en que tipo de emergencia, los estudiantes deberán evacuar los salones de forma organizada a través de la salida mas segura y proceder al área designada en grupo y esperar nuevas instrucciones por partes de los maestros quienes llamaran lista. Para evitar problemas asociados con el movimiento de vehículos y material de emergencia por favor hagan el esfuerzo de no juntarse en el área cercana al campo escolar o en la calle, nadie será autorizado de regresar al edificio de la escuela o a los salones sin permiso del personal educativo.

ANUNCIOS DIARIOS Y SALUDO A LA BANDERA Los anuncios diarios serán colocados en la pagina de Internet del distrito escolar de Shelton y son disponibles durante el día. El saludo a la bandera es presentado por vía del altavoz durante los anuncios diarios. Los estudiantes deberán ponerse de pie y remover sus cachuchas durante el saludo. Algunos anuncios se harán por el altavoz de acuerdo a las necesidades. BAILES Bailes serán programados durante el año escolar. Se espera que los estudiantes se apeguen a las reglas de la escuela cuando asistan a los bailes aunque sean dentro o fuera del campo escolar. La tarjeta ASB / ID con fotografía será necesaria para comprar un boleto y para ser admitido al baile. Reglas pertinentes a invitados:  Limite de un invitado por estudiante  Los invitados no podrán se mayor de 20 años  Los estudiantes invitados tendrán que ser entre 10 al 12 grado.  El formulario de invitado necesita ser completado, entregado y aprobado antes de comprar el boleto.  Los invitados deberán presentar en la puerta de admisión una identificación con fotografía con fecha de nacimiento o una tarjeta ASB vigente.  No se podrán aceptar sustitutos de las personas que están en la lista del baile, solamente personas en la lista serán admitidos.  Los bailes serán de las 8:00 PM a las 11:00 PM. la entrada final será a las 9:30 PM.  Vestimenta apropiada será requerida.  Los invitados están sujetos a aprobación administrativa.

CODIGO DE VESTIMENTA Se espera que los estudiantes se vistan de forma adecuada de una manera que no sea perjudicial a la educación. Toda la ropa debe ser modesta cubriendo todas las partes del cuerpo de los estudiantes. No se debe ver ropa interior (sostén, calzones, etc.). La ropa no debe tener mensajes inapropiados (Ej. : gestiones sexuales, mensajes discriminatorios, banderas de los estados confederativos, mensajes de pandillas o de sus colores) La ropa que sugiera actos ilegales, o armas (Ej.: fumar, drogas, alcohol, armas) o artículos para menores es inaceptable en la escuela o en los eventos patrocinados por la escuela. Se podrán hacer excepciones para actividades patrocinadas por la escuela como el Equipo de Rifles. No se toleran mascaras, pintura en la cara o cualquier cosa que obstruya la identidad de la persona. Se deben utilizar zapatos en la escuela por motivos de salud y razones de seguridad. Están prohibidas las bandanas sin importar tipo o color en las instalaciones escolares a todo momento. Los estudiantes que usen ropa inapropiada se les requerirá cambiarse de ropa o irse de la escuela por ese día.

Reglamento de Bailes: No se debe agachar mas de 45 grados en ángulo, no besos, no tocarse, no bailar pegado a los demás, no quitarse la ropa y se debe usar ropa respetuosa. Todas las demás reglas escolares deben ser seguidas. Los chaperones les darán una advertencia a los estudiantes que no sigan estas reglas. A la segunda ofensa, el estudiante será removido del baile por un administrador o un encargado de la actividad sin de-

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EXAMENES FINALES Los exámenes finales se darán en las fechas designadas. No se administraran finales temprano. Si un estudiante no asiste al examen en la fecha correspondiente debido a una excusa o ausencia arreglada de antemano, se puede hacer un arreglo para tomar el examen final en la oficina cuando regrese. REPORTE DE CALIFICACIONES A los estudiantes se les proveerán reglas escritas durante su primera semana de clase con las expectativas necesarias para obtener cada grado. Se incluirá una suma de que porción de la calificación será determinada por exámenes, trabajo diario, proyectos, participación, etc. Las calificaciones estarán disponibles y serán colocadas frecuentemente en el salón. Las calificaciones del trimestre serán entregadas en el progreso del reporte escolar en mira al crédito semestral. Al finalizar cada semestre (90 días), las calificaciones serán transferidas al reporte permanente con los créditos ganados correspondientemente. SISTEMA DE CALIFICACIONES La escuela Shelton High School se esta cambiando a un sistema Estandarizado de Grados Básicos. Estas practicas están basadas en una demostración clara de aprendizaje del currículo vía evaluaciones de la clase. Mientras que a los estudiantes no se les dará un grado directo de asistencia, la asistencia regular tiene un efecto positivo para que el estudiante tenga éxito en su salón de clase. Vea los programas de estudios del instructor de las clases individuales para información de grados específicos. Los maestros están disponibles para responder preguntas especificas acerca de los grados estándares y las practicas. Los maestros pueden negar el trabajo que hace falta por ausencias sin excusa o ausentismo. El maestro definirá el formato para las sesiones que hacen falta. El estudiante tiene la responsabilidad de ponerse de acuerdo con el maestro para entregar el trabajo que le hace falta. Los estudiantes que pierden la materia o “no reciben crédito” (NC) en cualquier clase requerida son responsables de tomarla de nuevo y pasar la clase requerida. FORMA DE APELACION PROCESO FORMAL

DE

CALIFICACIONES-

Los estudiantes y los padres pueden apelar formalmente solamente las calificaciones finales semestrales. Proceso: 1. Las apelaciones deberán ser entregadas al Director no mas de 20 días después de haber finalizado el semestre. (Una apelación pertinente a la calificación usada durante el segundo semestre del año escolar deberá de ser entregada durante 10 días del próximo año escolar.)

2. La apelación será dirigida por el director hacia el maestro que dio la calificación. NOTA: Es la intención y la suposición que el proceso de apelación es mas efectivo cuando el maestro y el estudiante apelando la calificación establecen una comunicación directa. Ayuda administrativa puede ser requerida por el maestro pero no esta limitada a contactar a los padres, hacer una conferencias o ayudar a determinar una solución final. 3. El maestro programara una conferencia con el estudiante y/o con los padres durante el transcurso de dos semanas. 4. Si una solución es acordada durante la conferencia el maestro escribirá un carta explicando la solución, una copia será mandada a los padres y al estudiante y una copia permanecerá en el archivo del maestro, una copia será mandada al director, si la calificación cambia a consecuencia de la conferencia el maestro se encargara de completar las formas adecuadas para el cambio. 5. Si no se alcanza una solución durante esta conferencia el estudiante y/o los padres podrán continuar con el siguiente y paso final: A. Una carta de apelación explicando la situación y el resultado de la conferencia inicial será mandada a un “panel” (señalados por el director) quien revisara la petición del estudiante y preguntara nuevamente el punto de vista del maestro antes de llegar una decisión final. B. La decisión y resonación del panel de iguales es expresada en escrito y entregada al Director quien a su turno entregara la decisión a todos las personas interesadas REQUISITOS DE GRADUACION Los requisitos de graduación se han establecido de manera de que los estudiantes adquieran habilidades, conocimiento y aptitudes necesarias para los siguientes pasos vocacionales. Por favor vea los cursos del catalogo actual de SHS para los créditos requeridos para graduación. Recuperación de Créditos Si un estudiante está recuperando créditos por medio del programa de Recuperación de Créditos (Credit Retrieval), hay que completar todo el trabajo antes del primero de Junio para poder participar en la ceremonia de graduación. PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES EN LA CEREMONIA DE GRADUACION

Los estudiantes elegibles para la ceremonia de graduación deberán de ser registrados tiempo completo (en 6 clases) en Shelton High School para el octavo semestre. Se pueden presentar circunstancias de excepción donde el director dará una posible aprobación. Alteracion, reemplazo (de piezas o parte) o adiciones al atuendo de graduación adoptado pir la escuela no serán permitidos a menos que sean autori9 zados antes de la fecha de graduación.

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HIV/AIDS (SIDA) La escuela preparatoria de Shelton es requerida por ley, (Ley Ómnibus) , que imparta información actualizada anualmente. La información será entregada a los estudiantes durante el la clase de CSI. Los padres tienen el derecho de retirar a su hijo de la clase contactando a la escuela, para mas información o preguntas contacten a la enfermera del distrito Escolar de Shelton.

Haber completado todos los requisitos de graduación en la lista en el curso de estudio en la fecha establecida. Haber completado con éxito la presentación y el portafolio en la fecha establecida. Haber pasado el examen requerido del estado, EOC o haber presentado el COE. (Examen de Final de Curso). Haber pagado todas las multas y sumas. Estar en buena posición en disciplina.

ESCUELA EN CASA Cuando un joven que está siendo educado/a en casa se prepara para ingresar en la Escuela Secundaria de Shelton su padre o guardián debe llevar información al programa “Home Partnership Program” para verificar el nivel de grado de el/la estudiante y sus créditos ganados. La transferencia de créditos del programa “Escuela en Casa” a la Secundaria será en forma de Aprobado/Reprobado si no están registrados en una transcripción oficial de una

Los estudiantes en quinto año no tienen que estar registrados en tiempo completo el segundo semestre para participar en la ceremonia de graduación. Por favor consulte con su consejero. Solo estudiantes de tiempo completo de SHS serán elegibles para participar en la ceremonia de graduación de SHS. Estudiantes en programas alternativos de SHS que desean participar en la ceremonia de graduación de SHS deben:

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agencia de escuela en casa. Estudiantes en casa que desean inscribirse en Running Start y que no tienen interés en recibir un diploma de la Escuela Preparatoria de Shelton tendrán acceso a Running Start a través del programa “Home Partnership Program” o la Oficina del Distrito Escolar. Los estudiantes en casa que desean ingresar al programa de Running Start por medio del distrito escolar deberán tener una Carta de Intento de Educación en Casa archivada con el distrito escolar un año antes de ingresar en el programa de Running Start.

Registrarse en SHS hacia el primer día del segundo semestre del ultimo año. Haber obtenido 19 créditos hacia el principio del segundo semestre del ultimo año. Haber completado exitosamente o ir a tiempo para completar el proyecto de ultimo año, el ensayo y la presentación. Haber pasado el examen requerido del estado, EOC o haber entregado el COE. Ir a tiempo para la graduación con los créditos de matemáticas. Tener todos los requisitos para la graduación.

CORDONES DE HONOR El cuadro de honor se basara en suscripción continua. El cuadro de honor se basara en base a una suma del Promedio de las calificaciones finales al terminar el 1 semestre del cuarto año de la escuela preparatoria. Honores mas altos

OFICINA DE SALUD/ENFERMERIA La meta de la enfermería de la escuela es mantener a los estudiantes en el salón listos para aprender. Periódicamente es requerida una forma de historia de salud para que la enfermera pueda anticipar problemas de salud que puedan ocurrir en la escuela. Si el estudiante tiene algún problema de salud que cause ausencias, por favor contáctese con la enfermería para desarrollar un plan de cuidado necesario. Si el estudiante tiene un problema de salud que pueda requerir cuidado de emergencia mientras que esta en la escuela, por favor contáctese con la enfermería para desarrollar un plan de cuidado de emergencia.

Honores altos Honores

Cordon dorado GPA 3.750-4.000 Cordon azul/dorado GPA 3.500-3.749 Cordon azul GPA 3.000-3.499

CUADRO DE HONOR Una calificación de GPA de mas del 3.00 califica a un alumno para el cuadro de honor por ese semestre, si el alumno obtuvo una calificación de no crédito (NC), de reprobación (F) o incompleto (I), no va a ser elegible para el cuadro de honor ese semestre.

Se pueden tomar medicinas en la escuela con los documentos apropiados prescritos por el doctor y padre/guardián. Las medicinas son llevadas y recogidas por el padre/ guardián, y deben permanecer en el frasco original. Las medicinas las mantiene el Ayudante de Medicinas y los estudiantes se reportan a su oficina para tomarlas. No se le permite a los estudiantes cargar las medicinas sin un permiso especifico de la enfermera y/o el doctor. La documentación se pone al día anualmente.

ENFERMEDAD/LESION Hay una estación pequeña de primeros auxilios en el edificio de administración. Lesiones menores y enfermedades moderadas son tratadas en la escuela. La enfermera puede ofrecer una opinión pero últimamente es una decisión entre el estudiante y el padre/guardián de permanecer en la escuela o ir a casa. Los estudiantes deben tener un pase del maestro para ir al salón de salud, y los estudiantes que se van a casa deben parar por la Oficina de Asistencia. Eventos de Salud y lesiones mayores requieren una llamada a 911 para una ambulancia. Se hará un esfuerzo para contactar al padre/ guardián. Por favor asegúrese que su información de contacto en caso de emergencia, números telefónicos, doctor, clínica e información de seguro medico en los records de la escuela esta al día.

Las escuelas tienen como requisito por la ley de mantener información en las vacunas obligatorias. Por favor manténgase al día con las vacunas e infórmele a la enfermería cuando se reciban.

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Sin excusa alguna ningún estudiante podrá dejar la escuela sin antes obtener un pase en la Oficina de Asistencia para ir fuera de las instalaciones escolares. Se aplicara disciplina en la escuela. INTERNET/ACCESO A LAS COMPUTADORAS Computadoras y otra tecnología están proveídos para el uso educacional apropiado. Uso inapropiado de la tecnología incluyendo el equipo, programas digitales, la red o la Internet resultaran en una acción disciplinaria, la acción disciplinaria puede incluir revocación del uso de la tecnología y/o expulsión de la escuela. Las Formas electrónicas están en implementación para evitar el uso inadecuado por parte de los estudiantes. Es una violación a las reglas escolares tratar de evitar las medidas de seguridad. Es también una violación de reglas escolares guardar o tratar de acceder otro fólder electrónico que no sea del estudiante, los estudiantes tendrán que acceder su propia cuenta de computadora, al usar la cuenta de otra persona puede ser considerado como robo de identidad. Poner fotos de empleados escolares, sus parentescos o notas inapropiadas en la Internet puede ser considerado como calumnias o acoso. El personal educativo podrá revisar los archivos del estudiante, historial de Internet y otros archivos electrónicos y asegurar de que el usuario use la tecnología responsablemente. REGISTRACIONES TARDIAS/RESTRICCIONES Registraciones para la suscripción estarán abiertas los primeros 20 días de escuela de cada semestre. Los estudiantes que requieran suscripción después de ese periodo deberán estar actualmente subscritos y transfiriéndose de otra escuela preparatoria. Los estudiantes que no están siendo transferidos de otra escuela incluyendo estudiantes McKinney-Vento,y se suscriben después de los 20 días antes del primer semestre serán puestos en un plan de auditoria (sin créditos) o dirigidos a otros programas para créditos dentro del distrito. Como condición de ese programa los estudiantes se les requerirá que visiten al administrador y serán puestos en un plan de desempeño. CENTRO DE BIBLIOTECA La Biblioteca Central de la Escuela de Shelton proporciona una variedad de servicios y materiales para investigaciones y soporte educativo. Se espera que los estudiantes observen y sigan las reglas colocadas dentro del centro, los materiales prestados de la biblioteca deberán de presentarse de regreso a tiempo , los estudiantes deberán de tener un pase del maestro para estar en la biblioteca durante horas de clase. CASILLEROS Los estudiantes son advertidos de no traer grandes cantidades de dinero o objetos caros. Los estudiantes y NO LA ESCUELA son responsables de su propiedad personal, los casilleros proporcionan una seguridad mínima contra robo y no deben de ser usados para guardar objetos caros, todos los casilleros son propiedad de la escuela y se reservan el derecho a revisarlos sin aviso alguno si se sospecha que se atenta contra la seguridad y el bienestar de los demás. COSAS PERDIDAS

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ALMUERZO Shelton High School es un campus cerrado y los alumnos no podrán salir del campus durante el almuerzo. Todo el almuerzo deberá ser consumido dentro del perímetro del comedor y los estudiantes deberán permanecer en las áreas designadas, No debe consumir comida o bebidas en el auditorio. Las siguientes reglas deben de ser seguidas en el comedor: ...no gritar. ...dejar la mesa y el área cercana limpia. ...poner la basura en el área requerida. ...no romper el orden de la fila.

Precios de almuerzo Comida de estudiante: Almuerzo reducido: Desayuno de estudiante: Desayuno reducido: Desayuno del adulto : Desayuno de adulto: Leche

$2.85 $ .40 $1.25 $ .00 $3.30 $1.50 $ .40

Aplicaciones para precios reducidos y almuerzos gratis pueden ser pedidas en la oficina central, en centro de consejería o en la cafetería. 1. Almuerzo gratis/reducido Debe de ser completado y regresado al inicio de cada año escolar a la oficina principal o a los empleados de la cafetería. Familias que participaron en el programa de Almuerzo gratis/reducido el año pasado recibirán beneficios por los primeros 30 días del año escolar, si una aplicación no es entregada los beneficios terminaran. 2. Cargar créditos de comidas no será aceptable. Bajo algunas circunstancias un limite de 3 comidas a cargo será monitoreado. Un sándwich de queso y leche será proporcionado cuando el limite se a excedido hasta que los cargos se paguen por completo. Si tiene algunas preguntas por favor contacte al servicio de comidas al 426-2533. A los estudiantes que están en el almuerzo se les prohíbe ir a los lugares donde hay otros alumnos en clases. MEDICINAS Se recomienda que los estudiantes tomen sus medicinas en la casa antes y después de la escuela. Aunque si es necesario que el estudiante tome cualquier forma de medicina en la escuela, hay un procedimiento, incluyendo documentos firmados por el doctor, padre/ guardián y/o la enfermera/asistente de enfermera de la escuela (vea la Oficina de Salud/Enfermería). Los estudiantes no deben cargar con ellos medicina de ninguna clase (medicinas que se toman sin receta o prescritos) sin los documentos de permiso. Los estudiantes podrán tener consigo inhaladores de asma, epipens y equipos diabéticos pero la forma de medica-

AUSENCIAS MIGRANTES Los estudiantes con un estado migrante pueden programar sus faltas para trabajar ya sea en pesca o para pescar almejas. Si tiene un certificado de elegibilidad. Para obtener un certificado de elegibilidad los padres o tutores necesitan programar una entrevista con el coordinador de educación india en SHS y obtener un numero de certificado de elegibilidad. Las formas de ausencias deben ser llenadas antes de la falta. Estas formas están en la oficina y deben ser autorizadas por el director. LIBERACION DE INFORMACION DE ORIGEN MILITAR La Sección 8025 del Acto de Cada Estudiante tiene Éxito (2015) dice que las escuelas “deberán de proporcionar en petición de un reclutador militar o escuela superior acceso a nombre de estudiantes, direcciones, y numero telefónicos” El padre/tutor o el estudiante pueden pedir que su nombre, dirección y teléfono no se divulgue sin permiso escrito de los padres. Las formas están disponibles en el centro de consejería.

Compartir o copiar el permiso resultara en una acción disciplinaria, conducción apropiada es requerida, incluyendo manejar a 10 millas por hora (MPH). Cualquier forma de manejar que sea imprudente resultara en acción disciplinaria e incluirá perdida de privilegios de estacionamiento 

Los permisos de manejo deberán de ser visibles y ser colocados en el vidrio trasero con el numero de permiso en vista al la parte exterior.  Los estudiantes no podrán estacionarse en el área de visitante, en el área de inválidos, o en los espacios de la alberca o en las curves rojas. (Consecuencias: Multa de $25 y/o ser llevado por grúa al cargo del dueño del carro. )  Los vehículos de los estudiantes podrán ser inspeccionados a cualquier momento si se cree haber pruebas razonables de tener drogas, alcohol, propiedad robada u otro contrabando presente en el vehículo.  Los vehículos no podrán ser usados como lockers o lugares de almuerzo durante el día escolar. Los estudiantes deberán de obtener un pase administrativo antes de acceder a su carro durante el día escolar.  La escuela no es responsable por los contenidos de los carros. Consecuencias por Infracciones de Estacionamiento o Manejo (por año):

CENTRO DE DESTREZAS VOCACIONALES NEW MARKET (NMVSC) Transporte esta disponible para los estudiantes inscritos en clases de NMVSC. Los estudiantes deben saber que el horario de NMVSC algunas veces es diferente del horario de SHS. Algunas clases pueden es- 1ra ofensa: tar disponibles para hacer un cruce de créditos con 2da ofensa: clases de SHS. Por favor vea a su consejero para ma3ra ofensa: yor información.

4ta ofensa: ESTACIONAMIENTO Todos los estudiantes deberán de tener un permiso de estacionamiento para usar el estacionamiento durante las horas de escuela. Los permisos para estacionarse cuestan $30 y pueden comprarse en la oficina de actividades. Debe presentarse una licencia valida al momento de registrarse. Los estudiantes en el programa de Running Start pueden comprar un permiso de $10.00. Un reemplazo de cuesta $5.00. No se permitirá que los estudiantes compren permiso de estacionamiento si no han pagado multas. Estacionarse en el campus no es un derecho es un privilegio. Se generaran multas a los vehiculos no registrados. Las reglas de estacionamiento empezaran el primer día de escuela. El estacionamiento esta fuera de limites entre el primer y ultimo timbre durante el día. Los privilegios para parqueo de los estudiantes pueden ser suspendidos o revocados por estacionarse o hacer ofensas manejando en el campo. El permiso de estacionamiento no es transferible a otros estudiantes por ningún motivo.

Multa de $10 Multa de$20, referencia disciplinaria, contacto al padre El vehículo es llevado por grúa con cargos al dueño del carro Suspensión por incumplimiento, el vehiculo es llevado por grúa con cargos al dueño del carro.

**La perdida de los privilegios de estacionamiento se puede perder en cualquier momento. Nota: El Distrito Escolar de Shelton y/o Shelton High School no son culpable económicamente o legalmente por carros estacionados en la propiedad del distrito escolar. FOTOCOPIAS DE ESTUDIANTES No hay servicio de fotocopias para el uso de estudiantes. AUTORIZACION DE FOTOGRAFIAS Un permiso de uso fotográfico es requerido en el archivo para permitir fotos de los estudiantes en publicaciones o videos donde el estudiante es identificado. EXENCION DE EDUCACION FISICA Todas las escuelas preparatorias del estado tendrán que promover el trabajo de educación física y llevar acabo toda la educación física requerida por las reglas del Departamento de educación del Estado. La escuela preparatoria de Shelton requiere que cada estudiante complete los requisitos de educación física ofrecidos en SHS bajo las leyes del estado. Bajo causas extenuantes y en conformación con la ley RCW 28A.230.050, SHS ofrece un proceso para acomodar a los estudiantes que necesitan una exención del requisito de educación física. Los estudiantes pueden recoger la forma de 12aplicación para la exención de educación física en el Centro

de Consejería. El crédito de equivalencia solamente puede ser pedido durante el penúltimo y ultimo año escolar.

ción con los otros estudiantes y el personal. BUSQUEDAS Los Estudiantes, sus carros, casilleros y/o pertenencias (y artículos desatendidos) son sujetos a revisión por el personal de la escuela para mantener la seguridad de todos. “Sospecha razonable” incluyendo conducta fuera de lo normal de que un estudiante pueda estar en posesión de algún articulo o substancia contraria a las reglas de la escuela y leyes locales o estatales que constituyan un revisión. La policía será contactada acerca de los resultados.

El programa de exención ayuda a los estudiantes a lograr los requerimientos estatales Essential Learnings (EALRS) POSTERS Solamente los posters sancionados por los clubes de la sociedad del grupo estudiantil (ASB) podrán ser distribuidos/mostrados en las instalaciones escolares. Los afiches deben incluir el nombre del club patrocinador, si hay costo y a donde irán las recolecciones. No se podrá colgar o distribuir postres sin la aprobación administrativa.

HORARIOS Los estudiantes son registrados en la primavera para el próximo año escolar. Escoja con cuidado porque serán hechos responsables por sus elecciones. Cambios de horario solo pueden ser hechas durante la primera semana del semestre o durante el semestre pasado, para realizar un cambio en el horario el estudiante debe calificar en una de las siguientes categorías:

ORACION La primer enmienda de la constitución prohíbe que actividades religiosas sean patrocinadas por el gobierno, pero protege la actividades religiosas que son iniciadas por un individuo privadamente como estudiantes. Por lo tanto los estudiantes pueden leer la Biblia u otras escrituras, pedir gracias antes de las comidas, u orar con otros estudiantes durante la hora de almuerzo o cualquier otro tiempo no-instructivo para que por el mismo caso puedan participar en actividades no religiosas.

1. 2. 3. 4.

Falta de un requisito previo. Clase completada anteriormente Reprobado previamente por el maestro Equivocación (por el maestro el consejero)

Las formas de cambio están disponibles en el Centro de Consejería. FORO ESTUDIANTIL El foro estudiantil proporciona la oportunidad de ideas y de responsabilidad por parte de los estudiantes, padres, personal docente, la comunidad para mejorar el procesó comunicativo, el foro estudiantil se reúne cada mes durante el año escolar. Los problemas generales que toma el foro estudiantil son de forma general y son identificados por parte del plan de mejora de la escuela. (School Improvement Plan)

AUTORIZACION PARA LA LIBERACION DE REGISTROS Y PRIVACIDAD El Distrito Escolar de Shelton considera los archivos educacionales del los estudiantes en dos categorías: Información del Directorio e Información Personalmente Identificable. El Distrito podrá divulgar información de la categoría “Información del Directorio” a menos que un padre o tutor del estudiante o una petición valida del estudiante sea requerida del Distrito en escrito pidiendo que esa información no se divulgada. Generalmente esta información incluye el nombre del estudiante, dirección, teléfono, fecha de nacimiento, campo de estudio, participación en un club deportivo, altura y peso del equipo atlético, honores y premios recibidos y la mas reciente agencia educacional visitada por el estudiante, fotografías y otra información personal. Información Personalmente Identificable generalmente requiere aprobación escrita por parte del padre/tutor o el estudiante de edad legal antes de divulgar la información y puede incluir información como nombres de los padres y/o otros miembros de la familia, direcciones, identificaciones como el numero del estudiante, el numero social, lista de características personales de educación y otra información similar.

ESPIRITU DEPORTIVO Como miembro de WIAA y sus ligas afiliadas, nos acataremos de la campaña de espíritu deportivo “Just Play Fair” (Solo juegue con justicia). Cada deportista y adulto tiene la responsabilidad de servir como un modelo positivo para el cuerpo estudiantil. Como miembros de Narrows League solo se usaran barras positivas, señales y cantos, dirigidos por el pep squad (banda) para animar y darle soporte a los jugadores, entrenadores y oficiales. La conducta de jugadores y espectadores será positiva, dirigida sola a ayudar a nuestros equipos, y no despectiva para nuestros adversarios o perjudicial para la competencia. Es la expectativa de la escuela y la comunidad que los espectadores y atletas respeten los derechos de otros mostrando cortesía y consideración a todos los visitantes y aceptando responsabilidad y las consecuencias de sus acciones. Nuestra comunidad a reconocido el valor de las actividades escolares como una parte vital de educación y espíritu deportivo como una parte integral de las actividades extra-escolares. Conducta Aceptable - Una persona puede demostrar un comportamiento deportista haciendo lo siguiente:

RUNNING START / CENTRO DE HABILIDADES / ENTRADA TARDIA / SALIDA ESPECIAL TEMPRANA Un estudiante subscrito en los programas especiales no es permitido dentro del campus. Si el estudiante esta subscrito a una clase, No podrá venir a los terrenos escolares mas de 5 minutos antes del inicio de su clase y deberá retirarse del campus escolar al finalizar su clase a menos que se hayan hecho previos arreglos Los estudiantes no están autorizados en ambular en el campo escolar porque causa forma de distrac-

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aceptando las decisiones de los oficiales, aplaudiendo buenas jugadas por ambos equipos, reconociendo con notas positivas a los equipos contrarios, siguiendo al líder de la porra y no haciendo porras individuales, tratando a la competencia como un juego y no como una lucha personal, mostrando preocupación por un jugador lastimado sin importar de que equipo pertenece y alentando y modelando la conducta deportiva. Se espera de los espectadores:  Recuerden que el juego es para los jugadores  Eviten distraer a los jugadores durante el juego  Reconozcan las habilidades y funcionamiento sin importar la afiliación.  Traten a los oficiales con respeto todo el tiempo  Demuestren buena conducta y no usar lenguaje abusivo  Cooperen y respondan animadamente con los lideres de banda. EXAMENES REQUERIDOS POR EL ESTADO Los exámenes en el estado de Washington continúan cambiando. Es requerido pasar las porciones de lectura, escritura. biología y matemáticas del examen requerido por el estado para obtener un diploma y para participar en la ceremonia de graduación. La clase del 2015 deben pasar los Exámenes de Final de Curso (EOC), High Proficiency Exámenes y los nuevos exámenes Smarter Balanced Assessment Consortium (SBAC). Vea la pagina web de OSPI para mayor información sobre los requisitos de graduación: http://www.k12.wa.us/GraduationRequirements El estudiante tiene múltiples oportunidades para pasar las partes requeridas del examen del estado. Las siguientes circunstancias pueden ser alternativas del examen del estado: 1.

Una “colección de evidencia” que podría ser un portafolio basado en trabajo de clases académicas o 2. Grados de comparación—los grados del estudiante son comparados con los grados de estudiantes que tomaron los mismos cursos y que alcanzaron el estándar o 3. SAT o ACT—el consejo de administración del estado dará los puntajes equivalentes a los que aplican en el examen. La evaluación EOC será en las ultimas tres semanas de cada semestre y se deben tomar hasta ser pasado. Estas fechas de examen una vez establecidas, no se pueden tomar de nuevo, entonces todo el esfuerzo para programar citas alrededor de los exámenes mandados por el estado deben ser una prioridad para las familias cuando se relaciona a citas y ausencias. No hay exámenes de EOC en el verano. Los cursos de COE son disponibles solo después de haber tratado de tomar el examen múltiples veces sin tener éxito. Estudiantes con IEP tienen otras opciones y deben contactar su consejero de IEP para información.

INFORMACION DE EXAMENES PARA PADRES De Acuerdo con la ley RCW 28A.320.208:

Exámenes Estatales Requeridos para Graduación: Exámenes Smarter Balanced de Otoño para ELA y Matemáticas (Otra oportunidad Gr. 11 & 12 solamente): Oct. 31 – Nov 18 Exámenes Smarter Balanced de Primavera para ELA y Matemáticas – Gr. 3-8, 11: Marzo 27-Junio 9. Contacte a la escuela para fechas exactas. MSP Ciencias: Grado 5 & 8 : Abril 17 – Junio 2 Examen Fin de Curso (Clase de 2017 & 2018 solo) – Matemáticas solamente – Administración en Invierno: Ene 3 - Feb 3 Administración de Primavera: Mayo 8 – Junio 9 Biología EOC (Clase de 2017 y después): Administración en Invierno: Ene 3 - Feb 3 Administración de Primavera: Mayo 8 – Junio 9 WA-AIM:

Octubre 17 – Abril 7

Estudiantes que no cumplen los Requisitos de Graduación para examenes deben accesar los siguientes Exámenes Alternativos como descrito por OSPI: Recolección de Evidencia SAT/ACT Comparación de Nivel de Grado Vea a sus Consejero de Graduación para mas información en las Alternativas de Graduación. Los resultados de los exámenes arriba no son típicamente usados para colocación en un Programa o Decisiones para avanzar de grado. Los resultados de los exámenes arriba serán enviados a los padres dentro de las dos semanas en que los resultados sean oficialmente dados al distrito. Para el ano escolar 2015-16 , los resultados de los exámenes de primavera no serán esperados en el distrito hasta la semana de Sept 7.

PROGRAMA DE ASSITENCIA ESTUDIANTIL El programa de asistencia estudiantil (SAP) es proporcionado a los estudiantes de la escuela que estén durante momentos de cambio de vida habitual que interfiera con la escuela. Muchos problemas pueden ser identificados en este programa incluyendo asistencia, ausencia, mal funcionamiento en el salón, motivación baja, uso de substancias ilícitas, problemas familiares y problemas mentales. Los estudiantes interesados en obtener mas información pueden contactar a su consejero, maestro o un administrador. IDENTIFICACION ESTUDIANTIL Los estudiantes deberán de identificarse a si mismos

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cuando un empleado escolar se los requiera. Deberán siempre tener consigo su identificación o tarjeta estudiantil y estar listo para mostrarla si es necesario. La identificación también es necesaria para obtener materiales en la biblioteca, asistir a bailes, juegos, etc.

rán de mantenerse limpios y tratados adecuadamente. Se les requerirá a los estudiantes que reparen o paguen los libros perdidos o dañados. Los Libros de trabajo y otros materiales serán pagados por el estudiante. El reporte de grados y el diploma será retenido hasta que se paguen las multas por libros dañados.

MENSAJES DE TELEFONO / ENTREGAS Los estudiantes que se enfermen o que tengan una emergencia deberán ir a la oficina por ayuda. En un esfuerzo por reducir la interrupción de la clase, solamente serán aceptados mensajes por miembros de la familia inmediata del estudiante , al menos de que el mensaje sea de carácter urgente los estudiantes serán notificados cuando tengan un mensaje en la oficina. Los maestros pueden usar su discreción en dejar a los estudiantes usar teléfonos dentro del salón.

ROBO/VANDALISMO Y PROCEDIMIENTO DE REPORTE DE SITUACION SOSPECHOSA Cualquier robo o vandalismo o reporte de situación sospechosa deberá ser reportado a un Administrador. El vandalismo y robo mayor de $100 será reportado al departamento de Policía para investigación PETICION DE CARTA DE RECOMENDACIÓN O REPORTE DE GRADOS Y TARIFAS

Entregas (flores, globos, etc.) Las entregas causan una interrupción a nuestro método escolar, pero si hay entregas aquí, una nota será enviada al estudiante para que lo recoja al finalizar el día. NO SE ACEPTAN ENTREGAS EL DIA DE SAN VALENTIN.

Los estudiantes que actualmente asisten a Shelton High School pueden pedir hasta 5 reportes de grados por año escolar a

ningún costo. Una petición de los grados debe ser entregada al centro vocacional por los menos dos días hábiles antes de la fecha necesitada. Después de que un estudiante ha obtenido 5 reportes de grado en un LIBROS DE TEXTO año, se le cobrara una tarifa de $3.00 por reporte. Esta Los libros básicos de texto pueden ser prestados a los tarifa puede ser pagada en la Oficina de Actividades y alumnos durante el año escolar. Cuando reciban el libro se debe presentar el recibo a la secretaria de consejecada estudiante deberá escribir su nombre en el libro de ría en el momento que se entregue la petición de grala manera en que el maestro lo solicite. Los libros debe-

POLÍTICA DE ASISTENCIA Y PROCEDIMIENTOS Como medio para crear valores de responsabilidad y contabilidad personal. Un estudiante cuya ausencia no es excusada debe experimentar las consecuencias de su ausencia. Un grado podrá ser afectado si la actividad calificada o el trabajo ocurre durante el periodo de tiempo en que estudiante estuvo ausente. La asistencia escolar regular es necesaria para aprender el programa educativo provisto a los estudiantes en el distrito. Los estudiantes, a veces, pueden estar apropiadamente ausentes de clases. Los siguientes principios debe gobernar el desarrollo y administración de los procedimientos de asistencia dentro del distrito. Ausencias Excusadas y No Excusadas. Se espera que los estudiantes asistan a todas las clases asignadas diario. Los maestros deben tomar asistencia. El personal escolar debe tener un record de ausencias y retardos incluyendo una lista de llamadas y un redor de justificaciones enviadas por los padres o guardianes, o en ciertos casos los estudiantes, de documentar las justificaciones de las ausencias. Esta documentación será mantenida en la oficina de la escuela. Ausencias Excusadas. Las siguientes son excusas validas para ausencias y retardos. Los trabajos y/o actividades no completadas por una ausencia o falta excusada deberán reponerse en la manera provista por el profesor. Participación en actividad aprobada por la escuela. Para

ser excusado de esta actividad debe ser autorizada por un miembro del personal y el maestro afectado(s) debe ser notificado antes de la ausencia a menos que sea imposible hacerlo. Ausencia debido a enfermedad, condición de salud, emergencia familiar o propósitos religiosos. Cuando sea posible, los padres deben notificar a la oficina de la escuela la mañana de la ausencia o mandar un nota firmada con la explicación con el estudiante al regresar a la escuela. Los estudiantes adultos, (mayores de 18) y los estudiantes emancipados (mayores de 16 que fueron emancipados por acción de la corte) deben notificar a la oficina de la escuela de sus ausencias con una nota de explicación firmada. Los estudiantes de 14 anos y mayores que estén ausentes debido a exámenes o tratamiento por una enfermedad sexualmente transmitida deben notificar a la escuela de su ausencia con una nota formada con explicación, la cual será confidencial. Los estudiantes de 13 anos o mayores harán lo mismo por salud mental, drogas o tratamiento de alcohol, y todos los estudiantes tienen el derecho para planeación familiar y abortos. Un padre puede solicitar que el estudiante sea excusado de ir a a escuela para observar un día religioso. En adición, un estudiante, a petición de sus padres, puede ser excusado de participar en la instrucción religiosa provisto que no sea conducida en la propiedad escolar. El estudiante debe ser permitido un día para reponerse por cada día de ausencia.

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POLITICA DE ASISTENCIA a continuación...

...POLITICA DE ASISTENCIA

Ausencia por actividades aprobadas por los padres. Esta categoría de ausencia será contada como excusada para propósitos acordados entre el director y el padre. Una ausencia no será aprobada si tiene un serio efecto adverso en el progreso educativo del estudiante. En clase de participación ( ej. Ciertas clase de muisca y educación física) el estudiante no podrá alcanzar los objetivos de la instrucción de la unidad como resultado de la ausencia de la clase. En tal caso, un padre, - ausencia aprobada tendrá un efecto adverso en el progreso educativo del estudiante que últimamente se reflejara en la calificación de ese curso. Un estudiante, con solicitud de sus padres, podrá ser excusados de una porción del día escolar para participar en instrucción religiosa provisto que esta no sea conducida en la propiedad escolar o que involucre la escuela de algún modo. Los estudiantes están requeridos para arreglar con anticipación las ausencia para citas, viajes familiares, paseos , días festivos (religiosos) . Con la anticipación posible. Todas las ausencias que no sea relacionadas con la escuela deben ser aprobadas por el director. Si son aprobadas, los estudiantes debe preguntar a sus maestros para sus trabajos. Los maestros decidirán que trabajos necesitan hacerse. Formas de Ausencias Pre-arregladas están disponibles en las oficina de Asistencias. Las ausencias de esta naturaleza que no estén pre-arregladas serán consideradas injustificadas. Ausencias resultantes de acciones disciplinarias o suspenpension de corto plazo. Como requerido por la ley, los estudiantes que sean removidos de una clase o clases como una medida disciplinaria o estudiantes que han sido puestos en suspensión de corto plazo tendrán el derecho de hacer sus trabajos o exámenes perdidos durante el tiempo que se les fue negada la entrada al salón si el efecto de la perdida de trabajos causara una baja sustancial en el grado del curso. Enfermedad extendida o condición de salud. Si un estudiante es confinado a casa o un hospital por un periodo exten dido, la

piada o verificación será requerido para la ausencia, que puede incluir documentación medica o una visita a la enfermera escolar para ausencia que sea relacionadas con la salud. La documentación no necesita proveer detalles de la condición medica, provisto que contenga la certificación educa profesional de que la ausencia es medicamente necesaria. El no proveer esa documentación al ser solicitada puede resultar en que futuras ausencias sean consideradas no excusadas y el llenado de una petición de truanci a una mesa local de ausentismo o con la corte. Tardanzas y Salidas Temprano. Los estudiantes son requeridos a estar en la escuela a tiempo y permanecer hasta que esta concluya sin irse antes. Se espera que los padres/guardianes hagan cada esfuerzo para asegurar que los estudiantes estén en clase a tiempo. Cuando las tardanzas del estudiante o salidas tempranas comiencen a hacerse frecuentes o disruptivas, el estudiante se enviara a la oficina o persona designada y puede ser sujeto a acción disciplinaria. Las tardanzas son definidas como no estar en el salón a la hora asignada al inicio del día de instrucción o periodo secundario de clase. Cuando el estudiante llega tarde al llegar a la escuela, el padre/guardián o estudiante debe checar en la oficina antes que el estudiante vaya a l salón. A nivel secundario, una tardanza se vuelve ausencia si el estudiante llega mas de diez (10) minutos tarde a cualquier clase. Siete (7) tardanzas equivalen a un día de ausencia no excusada. Ausencias No Excusadas. Las ausencias no excusadas caen en dos categorías:

escuela deberá arreglar para que se completen las tareas  en el lugar de confinamiento cuando sea practico. Si el estudiante no es capaz de hacer su trabajo, o si hay mayores requisitos de un curso en particular que no puede ser com-  pletado fuera de clase, el estudiante puede ser requerido para tomar un grado incompleto o salirse de la clase sin penalidad. Ausencia excusada por condición de salud crónica. Los estudiantes con una condición de salud crónica que interrumpa la asistencia regular, pueden calificar para una colocación con asistencia limitada y participación del programa. El estudiante y sus padres deben aplicar con el director o consejero, y un programa limitado será escrito siguiendo el consejo y recomendaciones del consejero medico del estudiante. El director debe aprobar el programa limitado recomendado. El personal debe ser informado de las necesidades del estudiante, sin embargo la confidencialidad de la información medica debe ser respeto a petición de los padres. Ausencia Excusadas Excesivas. Para propósitos de esta política, las ausencias excesivas son definidas por 12 o mas ausencias en el ano escolar. Cuando un estudiante tiene ausencias excesivas, documentación adicional apro-

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Enviar verificación de ausencia (nota, llamada o contacto con la escuela Lo que lo constituye un ausencia excusada como definida previamente; o Fallar para enviar cualquier tipo de notificación como excusa por parte del padre, guardián o estudiante adulto dentro de los cinco días hábiles después que el estudiante regresa a la escuela. 1.Cada ausencia no excusada debe ser seguida de una carta o llamada de advertencia al padre del estudiante. Cualquier aviso debe ser en el lenguaje primario del padre o en Ingles. Un grado del un estudiante no será afectado si no hubo actividad calificada durante la ausencia. 2. Después de dos ausencias no excusadas dentro de un mes, se hará una conferencia entre el padre, estudiante y director o persona designada por el director. En dicha conferencia, el director el estudiante y el padre deberán considerar: A. ajustar el programa del estudiante; B. proveer mas instrucción individualiza da; preparar la estudiante para empelo con experi encia vocacional especifica o ambos; C. transferir al estudiante a otra escuela; D. asistir al estudiante a obtener servicios suplementarios que puedan eliminar o aminorar la causa de ausencia o imponer acciones correctivas que

PROCEDIMIENTOS DE ASISTENCIA continuación...

...PROCEDIMIENTOS DE ASISTENCIA

No después de la quinta ausencia del estudiante en un mes, el distrito entrara en un acuerdo con el estudiante y los padres que establece los requisitos de asistencia escolar, referirá el estudiante a la mesa de ausentismo comunitario o llenara una petición y un testimonio con la corte juvenil argumentando la violación de RCW 28A.225.010.

Estudiantes que dejen el campus durante el día escolar deben tener permiso de sus padres y checar con la oficina de asistencia antes de dejar el campus. Las ausencias no serán excusadas si el estudiante NO firma. Los estudiantes necesitan checar con la Oficina de Asistencias al regresar al campus. Los estudiantes que se vayan para una función aprobada por la escuela necesita pre-arreglar la ausencia con un oficial escolar.

ABSENTISMO/ABANDONO Ejemplos de absentismo/abandono:

3.Si la acción anterior falla para corregir el problema de asistencia, el estudiante deberá ser declarado un ausentista habitual. El director o su designado deberá entrevistar al estudiante y su familia y prescribir una acción correctiva que puede incluir suspensión por un semestre y expulsión. NO después de la séptima ausencia injustificada dentro de un mes durante el ano escolar corriente o para la decima ausencia injustificada durante el ano escolar corriente, el distrito llenara una petición y un testimonial con la corte juvenil argumentando violación al RC28A.225.010 por el padre, estudiante o padre y estudiante. La petición consiste en notificación escrita a la corte argumentando que: A. El estudiante tiene ausencias injustificadas en el ano escolar (peticiones serán llenadas si el esta diante tiene siete o mas ausencias injustificadas dentro de un mes durante el ano escolar o diez o mas ausencias injustificadas en el ano escolar, pero una petición podrá ser llenada antes, también ausencias injustificadas acumuladas en otra es cuela o distrito escolar serán contados para todos los propósitos en este procedimiento); B. Las acciones tomadas por el Distrito escolar que no han substancialmente reducido con éxito las ausencias del estudiante; y C. La intervención de la corte y supervisión son necesarios para asistir al distrito escolar a reducir las ausencias del estudiante de la escuela. 4.

5. 5.

Un estudiante que ha sido expulsado por violaciones de asistencia puede pedir al superintendente para que lo regrese. Tal petición debe ser otorgada al presentar un compromiso firme e inequívoco de mantener una asistencia regular.

1. Deja la escuela sin firmar con la oficina 2. Deja la escuela durante el almuerzo sin un pase 3. Esta ausente de la escuela sin un permiso previo del padre o guardián 4. Esta ausente de la clase sin permiso o sin un pase. 5. Esta ausente de la clase mas allá del tiempo razonable permitido por el maestro/a 6. Obtiene un pase para ir a cierto lugar y no se reporta ahí y/o se desvía a otro lugar, se pasea o no regresa a clase. 7. Llega a la escuela pero no va a clase 8. Se enferma y se va a casa o se queda en el baño el lugar de reportarse a la oficina 9. Tiene permiso de caminar a casa para almuerzo, se enferma y se queda ahí sin tener un permiso del padre/guardián llamando. 10. No atiende una asamblea planeada 11. No verifica su ausencia. Cualquier ausencia sin una nota de excusa se considerara como ausentismo. El estudiante tiene dos días para verificar su ausencia, de otro modo su ausencia permanecerá como injustificada. (Apelaciones se pueden hacer con un administrador) 12. Participa en “skip day” o “sneak day” (dias de escaparse o esconderse) 13. Llega a clase tarde diez minutos o mas sin un pase 14. Es encontrado en áreas fuera de limites a cualquier hora durante el día escolar. Cualquier estudiante que este escapándose no será elegible para participación co-curricular el día que se descubra su abandono o ausentismo.

Cualquier estudiante que presente evidencia falsa, con o sin consentimiento de sus padres, para poder calificar para una ausencia injustificada, deberá ser Referencia Legal Fallar en causar que un joven no atienda escuesujeto a las misma acciones correctivas como si no RCW 13.34.300 la como evidencia de petición de negligencia se hubiera usado la excusa falsa.

Todas las sanciones impuestas por fallas al cumplir con las políticas de asistencia y procedimientos deben ser implementadas conforme a las regulaciones del estado y distrito conforme a las acciones correctivas y castigos (Políticas 3330 al 3332.)

RCW 28A.225

Asistencia Escolar Obligatoria

WAC 180-16-215(4) Mínimo 180 días escolares—Flexibilidad cinco días—Estudiantes graduándose de la preparatoria WAC 180-40-235

Disciplina—Condiciones y limitaciones

WAC 180-40-260 limitaciones

Suspensión de largo plazo—Condiciones y

NOTA: Los alumnos NO podrán tomar ausencias durante las mañanas de exámenes del estado. 17

PROCEDIMIENTOS DE ASISTENCIA continuación

REGLAS DE TU ESCUELA DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE Derechos y responsabilidades del Alumno Las Escuelas de Shelton tienen la responsabilidad de proveer un ambiente optimo de aprendizaje que sea seguro, ordenado y conducido a alcanzar logros educativos a los estudiantes. El Estudiante no será privado de su derecho de educación sin un previo proceso. En violación alegada, los estudiantes serán juzgados de forma individual, pero se esforzara a que los resultados sean justos, consistentes y apropiados por la situación. Nuestro enfoque de disciplina escolar es preventiva: Nosotros creemos en dejar saber a los estudiantes lo que se espera de ellos y en ocasiones cuando sea necesario, el PERSONAL docente (maestros, custodios, asistentes educadores, etc.) podrán referir los estudiantes para la acción propia y/o castigos debidos.

 

Asistencia a clase. Búsqueda de sus cursos de estudio.

Disciplina progresiva: Se intenta que la escuela intente que los estudiantes corrijan comportamientos inaceptables, asistencia y problemas de actitud cuando sea posible. Disciplina progresiva significa que los estudiantes que violen las reglas la primera vez enfrentaran acciones iguales a la violación de la regla y una marca de primer ocurrencia, la segunda violación de la regla resultara en una acción disciplinarían mas fuerte o suspensión.

En cada paso de intervención, el intento es ayudar al estudiante a identificar el problema, comprender cual es el comportamiento adecuado y alentar a los estudiantes a aceptar culpa por sus Todas las reglas se aplicaran a los estudiantes: 1. Dentro de o en cercanía a la escuela durante, acciones. antes y después de la escuela. 2. Dentro de o en cercanía a la escuela cuando la Las siguientes serán una lista de las acciones progresivas que se podrán usar en contra de una escuela este usada por un grupo estudiantil. 3. Fuera del campo escolar en una actividad esco- violación: Conferencia con el maestro, detención después de la escuela, “Clase de Miércoles”, suslar. 4. Fuera del campo escolar cuando un acto inde- pensión en casa, suspensión de tempo largo, exbido es consecuencia de un acto que ocurrió o pulsión de emergencia y expulsión. se origino en el campo escolar. Suspensión: Los estudiantes que se enfrenten a Los estudiantes tienen el derecho de recibir educa- una suspensión no se les es permitido estar en la ción libre y gratuita y la depravación de este dere- propiedad del Distrito Escolar de Shelton sin una cho solamente podrá ocurrir si existe causa sufi- autorización previa y no se les es permitido asistir ciente y en acuerdo al proceso de ley. Todos los a eventos después de la escuela en nuestras insestudiantes podrán esperar los siguientes dere- talaciones o en otras fuera del distrito. A los estudiantes que están sirviendo días múltiples de suschos: pensión en la escuela no se les es permitido asis Una oportunidad educacional con la libertad tir a eventos después de la escuela sin que tende discriminación por origen de raza, reli- gan primero una aprobación de la administración. gión, estado económico, sexo, embarazo, estado conyugal, arresto previo, o condición Cualquier estudiante sujeto a suspensión se le de incapacidad. proveerá una oportunidad de que entregue el tra La libertad de expresión y prensa, de asam- bajo y los exámenes perdidos. Es la responsabiliblea y compensación de quejas sujetas a dad del estudiante que haga planes con el maeslimitaciones razonables de tiempo, lugar y tro para corregir el trabajo perdido. manera para ejercitar estos derechos.  Libertad contra búsqueda personal innece- No completar con el acto disciplinario dará como saria. resultado en una adición de progreso disciplinario.  Libertad de interferencia ilegal en búsqueda de la educación. Expulsión de Emergencia: Un estudiante puede 19

Reglas de tu Escuela continuación...

...Reglas de tu Escuela

ser expulsado inmediatamente y hasta por diez días escolares por un administrador en una situación de emergencia cuando el distrito cree que la presencia del estudiante posee un peligro inmediato y continuo para los estudiantes, el personal escolar, o posee una amenaza inmediata y continua de disrupción substancial al proceso educacional. La expulsión debe continuar hasta que sea anulada o modificada por el director o su designado o revisada de acuerdo a la audiencia y al proceso de apelación.

consejero. Si una suspensión de largo tiempo o expulsión es la resolución de la conferencia, el estudiante o el padre tendrán la oportunidad de apelar la decisión escribiendo una carta al oficial de conferencia en un proceso de 3 días que empieza a contar desde el conocimiento de la decisión. La suspensión de largo tiempo o expulsión quedara en efecto mientras el proceso de apelación esta pendiente. Proceso de Readmisión Cualquier estudiante que ha sido suspendido o expulsado le será permitido re aplicar para admisión a cualquier momento. Si el estudiante desea ingresar a la misma escuela en la cual fue suspendido/expulsado, el estudiante deberá de escribir una carta al director quien en su turno recomendara la admisión o no admisión.

Suspensiones a largo plazo y suspensiones: Una suspensión de largo plazo es un periodo de mas de diez (10) días escolares consecutivos. No se podrá imponer una suspensión de largo plazo que cause que el estudiante pierda créditos académicos o crédito mas allá del termino académico.

Conferencia para la Readmisión: Se deberá tener una conferencia de reingreso con el alumno y sus padres dentro de los 20 días de una suspensión o expulsión de largo plazo (y a no menos de cinco días de que el alumno se vuelva a matricular), sin importar que exista una apelación o pedido de reingreso adelantado para desarrollar un plan escrito con pasos para remediar la situación que llevo a la acción correctiva y devolver al estudiante al ambiente educacional lo mas posible.

Una expulsión significa una negación indefinida de asistencia de cualquier clase o de todas las clases programadas hasta un termino académico desde el día del retiro. Una expulsión de largo plazo o expulsión solo puede ser causada después de una conferencia justa sea disponible al padre y al estudiante. Un aviso escrito de la conferencia deberá ser entregado al padre y al estudiante en persona o en correo certificado. Esta noticia deberá de ser en el lenguaje primario del padre y deberá de incluir, (1) la conducta que supuestamente violo el estudiante, (2) la acción recomendada de castigo, (3) el derecho a una conferencia, (4) la fecha hasta cuando podrán pedir la conferencia. Si una petición de conferencia oral no es recibida por el miembro del personal nombrado después de 3 días de haberse recibido, la conferencia será anulada y la acción correctiva tomara efecto.

Estudiantes de Educación Especial Antes de la imposición de una acción correctiva

Las siguientes paginas establecen el progreso de Rubrica de Disciplina de la Escuela y descripciones detalladas de las reglas y ofensas...

La conferencia deberá de ser conducida por un oficial comisionado por el superintendente. El oficial no será un testigo y solamente determinara los hechos de cada caso solamente en la evidencia presentada en el caso. El oficial de la conferencia deberá presentar las averiguaciones de la conferencia en escrito, las conclusiones y las decisiones tomadas. La decisión deberá de ser presentada al padre, estudiante y/o

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Expulsión

Expulsión de Emergencia

Suspensión larga 11 a 90 días

Suspensión corta 1 a 10 días

Suspensión en Casa

Escuela de Tiempo Extendido

RUBRICA DE DISCIPLINA DE LA ESCUELA

Detención

Las partes resaltadas indican las posibles consecuencias/acciones correctivas para el

Alcohol y Drogas Asalto (incluye referencia al Dept. De Policía)

Comportamiento en la Asamblea Mal uso de celulares/ telecomunicaciones y aparatos electrónicos/ punteros laser

Estafar / Copiar

Para las reglas de la disciplina progresiva en cuanto al uso de Celulares por favor visite la pagina 23

1ra—no crédito en la tarea o examen 2da—reprobación de la clase con una F”

Violación del campo escolar cerrado

Acto criminal/ Mala conducta Infracciones/ Violaciones cumulativas Daño o destrucción de propiedad Interrupción/ Desobediencia en la escuela Código de Vestimenta

Se requiere que se cambie de ropa

Infracciones en el área para comer/casilleros Peleando / Causando daño físico Falsificación Apostar Comportamiento de pandilla Acoso/Intimidación y Amenazas Escolares Lenguaje provocativo 21

Expulsión

Expulsión de Emergencia

Suspensión larga 11 a 90 días.

Suspensión corta 1 a 10 días.

Suspensión en Casa

Escuela de Tiempo Extendido

RUBRICA DE DISCIPLINA DE LA ESCUELA

Detención

Las partes resaltadas indican las posibles consecuencias/acciones correctivas para el comportamiento.

Insubordinación Violación de Internet Dejar el campo escolar sin autorización Materiales de publicación Violación del estacionamiento

Perdida de los privilegios del uso del estacionamiento. Vea la pg. 12

Animales y mascotas Lenguaje vulgar Demostraciones de afección publicas Negarse a identificarse Acoso Sexual Patinetas, Bicicletas y Patinetes Asambleas y discusiones no autorizadas Retardos Robo (Se requerirá el rembolso ) Tirar objetos Infracciones de fumar Abandono de escuela Armas (se referirá al Dep. De Policía.)

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escuela podrá mantener consigo y usar aparatos de telecomunicaciones que incluyen pero no están limitados a celulares, beepers, pagers, mientras que esos aparatos no afecten la integridad de aprendizaje o la privacidad de otros.

ALCOHOL Y DROGAS Un estudiante no podrá hacer, cultivar, transportar, usar, vender, comprar, consumir o estar bajo la influencia (sin importar si es menor) de bebidas alcohólicas, substancias controladas, otras sustancias que alteren la mente, drogas de farmacia o substancias iguales o estar en posesión de parafernalia de drogas mientras en la jurisdicción de la escuela o el distrito escolar. Estas ofensas son cumulativas del grado noveno al doceavo.

Los estudiantes con aparatos electrónicos deberán de seguir las siguientes condiciones: 

ASALTO Un estudiante no debe usar, amenazar a usar, o tratar de usar fuerza o violencia a otra persona, incluyendo el uso de un objeto o instrumento con el propósito de hacer daño.



COMPORTAMIENTO EN LA ASAMBLEA Asambleas de diferentes tipos son planeadas. Todas las asambleas son de manera obligatorias. La conducta esperada para los eventos incluyen :  Ir directamente al lugar de asamblea y sentarse en el área asignada.  Levantarse y mantearse en silencio durante el Juramento a la Bandera y el Himno Nacional. (Los estudiantes deberán mantenerse de pie hasta que la guardia “retire” los colores)  Mantenerse atento, cordial y en silencio durante cualquier discurso o actuación, los estudiantes que sean disruptivos o que se porten de manera indebida serán sujetados a disciplina escolar.  Posters, artefactos de sonido o letreros no podrán ser usados dentro de la asamblea sin previo permiso de la administración.  Usar aplausos como forma de apreciación o reconocimiento. No se permiten formas negativas de demostración.  Ir directamente al área del salón asignado al finalizar al asamblea.  Bajo ninguna circunstancia se les dejara salir de su asiento a los estudiantes que no sean parte de la asamblea y acceder la parte baja de la asamblea. Esto incluye cuando varios equipos, clubs u otra actividad que estén siendo introducidos. En el pasado los estudiantes han ‘llenado” el área baja de la asamblea, si esto sucede la asamblea será cancelada y los estudiantes volverán a su asiento, los estudiantes serán removidos de la asamblea y los estudiantes involucrados serán removidos de la asamblea y dará paso a una acción disciplinaria.

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BOXEO Los estudiantes no están autorizados a boxear en el campo escolar, no esta permitido traer guantes de boxeo a la escuela.

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Los aparatos no deberán de ser usados de una manera que disturban el proceso educativo incluyendo pero no limitado a poner en riesgo la integridad académica o violar la privacidad de otro individuo. Puede que los aparatos electrónicos como los iPods no se puedan usar en clase sin la autorización especifica del maestro. No se dejaran hacer llamadas, textos, fotos, videos o meterse a una pagina de internet social durante las horas de clases sin la autorización del maestro. Los maestros especificaran claramente si, cuando, y como se pueden usar los aparatos electrónicos. Cualquier aparato electrónico usado durante clase sin el permiso del maestro será confiscado. Las asambleas se consideran hora de clase. No se excusa de esta regla a los estudiantes que deben estar en clase cuando están por fuera de ella con un pase de clase. Las consecuencias correctivas serán: 1. 1ra. ofensa: se le quitara el aparato al estudiante y al final del día lo puede recoger con su identificación. 2. 2da. ofensa: se le quitara el aparato al estudiante y el padre lo puede recoger al final del día con su identificación. 3. 3ra. ofensa: el asunto se vuelve insubordinación, se le quitara el aparato al estudiante que recibe 3 días de suspensión de la escuela, se le devolverá el celular con identificación al final de la suspensión. 4. 4ta. Ofensa: igual que el #3 excepto que la suspensión es aumentada a 5 días. 5. 5ta. ofensa: igual que el #3 excepto que la suspensión es aumentada a 10 días. 6. 6ta. ofensa: igual que el #3 excepto que la suspensión será de 10 días por fuera de la escuela. No se permite usar celulares para transmitir mensajes de amenaza u acoso. Los aparatos con cámara y funciones de video son restringidos de uso en el Mini Dome y en todos los baños de la escuela y también en los salones con casilleros. Los estudiantes son responsables por los aparatos que traigan a la escuela. El Distrito no será responsable por perdida, robo o destrucción de aparatos traídos a la propiedad de la escuela. Si se necesita removerle un aparato a un estudiante, el personal de la escuela tomara precaución razonable para asegurar su seguridad y no será responsa-

ESTAFAR / COPIA Se espera que todos los estudiantes sean responsable por su propio trabajo. Un estudiante sabiendo que presento un trabajo hecho por otra persona será considerado como estafa, estudiantes que dejen a otros estudiantes presentar su trabajo se les considerara como cómplices de estafa. No se dará crédito por trabajo falsificado por la primera ofensa. Las ofensas que se repitan resultaran en asignatura sin crédito y pueden resultar en perdida del crédito de curso.

4. Amenaza de bomba por teléfono o cualquier forma. 5. Violación acumulativa. 6. Extorción, Chantaje o coerción—tratar de obtener dinero o propiedad por tratar de forzar a una persona a hacer algo en contra de su voluntad. 7. Alarmas de fuego—falsa alarma (mecánica o voz). 8. Extintor—manipular extintor. 9. Acoso/ Tortura / molestar a personas de menor edad/ Intimidación (sexual o física). 10. Llamadas a 911—cualquier llamada con mala intención. 11. Posesión de una arma de fuego o una replica. 12. Violación / o abuso sexual. 13. Robo– de la escuela o de propiedad personal. 14. Traspasar– Estar en un lugar indicado cuando se le a pedido que se retire previamente. 15. Interferencia con las autoridades de la escuela o interferencia con los administradores, maestros, u otros docentes (empleados o voluntarios) por fuerza, violencia, intimación o amenaza. 16. El uso, posesión, venta de/o tabaco, aparatos electrónicos de fumar (e-cigarrillos, vapes, etc. o parafernalia de drogas. 17. Vandalismo o destrucción de propiedad. 18. Comportamiento y expresiones de uso vulgar, pornográfico o abusiva. 19. Cualquier otra acción que viola las leyes estatales o municipales.

Los celulares y los aparatos electrónicos podrán dañar y amenazar la integridad académica y NO serán permitidos durante los exámenes de ninguna clase. Todos los celulares deberán dejarse en casa o permanecer apagados y guardados durante TODOS los exámenes. Cualquier celular encontrado durante el examen será confiscado y revisado por un administrador. Se aplicara Disciplina Progresiva Regular proveyendo que no haya información comprometedora encontrada en el aparato. El uso de un celular durante el examen puede invalidar los resultados.

CAMPO ESCOLAR CERRADO Y AREAS RESTRINGIDAS La escuela preparatoria de Shelton es un campo cerrado que significa que los estudiantes no pueden abandonar la escuela una ves cuando hayan entrado (aun antes del primer periodo) sin un permiso de autorización. Durante el día académico todas las áreas como el estacionamiento, las canchas de tenis, campos de juego estarán RESTRINGIDAS. Si esta regla es violada será sujeto a las reglas de disciplina.

INVESTIGACIONES CRIMINALES Si sospechamos que un crimen ha ocurrido o esta ocurriendo actualmente, la investigación será entregada a la policía y los procesos normales policíacos continuaran. La policía notificara a los administradores antes de que retiren al estudiante de la escuela.

CONDUCTAS CRIMINALES Y MALA CONDUCTA Las siguientes actividades son consideradas como crímenes de acuerdo a la ley del estado de Washington. Estos actos son considerados como actos de mala conducta excepcional y podrá ser resultado por parte del director a suspensión de largo plazo o expulsión.

OFENSAS /INFRACCIONES ACUMULATIVAS Los estudiantes que rompen las reglas y regulaciones de forma regular acumulativas serán sujetos a suspensión o expulsión sin importar la seriedad de la ofensa.

ATENCION: Los automóviles no serán usados como casilleros. Solamente serán permitíos si están retirándose de la escuela con un pase aprobado, no se permitirá a los estudiantes permanecer en el estacionamiento durante el día, esto incluye carros estacionados en la calle (infracción por estar fuera del campus).

DAÑO O DESTRUCTION DE PROPIEDAD Los estudiantes que corten, dañen, marquen, tiren basura inapropiadamente o vandalismo a la escuela serán responsables de sus acciones. Los estudiantes y los padres serán responsables de los daños hechos en forma a la ley RCW 28A.635.060.

1. Cualquier conducta que ponga al estudiante en peligro o a otros estudiantes o personal escolar, o una continua amenaza de disrupción sustancial del proceso educacional. 2. Delito de incendio intencional. 3. Asalto—físico en contra de otra persona.

INTERRUPCION /DESOBEDIENCIA DE LA ESCUELA Desobediencia de cualquier personal docente o interrupción de conducta que interfiere con el proceso educativo no es permitido. El estudiante no deberá usar violencia, ruido, mímica, coerción, miedo, ame23

nazas, intimidación, acción que falte respeto o cualquier otra conducta que detenga el proceso normal escolar. Los estudiantes no deberán alentar a otros estudiantes a interferir o a la interrupción. La acción correctiva escolar será usada si violan una de estas reglas.

ción correctiva. APOSTAR Los estudiantes no deberán apostar en el campo escolar. ACTITUD DE PANDILLERO Los actos de tratar de intimidar, coerción, y/o reclutar jóvenes para beneficios de objetivos de pandillas serán actos criminales. Vestimenta de pandillas, mensajes de pandillas o símbolos de afiliación serán prohibidos. ACOSO, INTIMIDACION Y MALTRATO Acoso, intimidación y maltrato son sinónimos. Son confrontaciones que incluyen cualquier forma intencional electrónicos, escrita, verbal o física, pero no limitada a las características describidlas en la ley RCW 28A.300.285, o otras características distinguidas cuando son electrónicos, escritas, verbal o física:  Físicamente dañar a un estudiante o su propiedad;  Tiene el efecto de interferir con la educación del estudiante  Es tan severa que si se es persistente crea una atmósfera de intimidación educacional  Tiene el efecto de interrumpir el orden de la operación de la escuela.

CODIGO DE VESTIMENTA Se espera que los estudiantes se vistan de forma adecuada de una manera que no sea perjudicial a la educación. Toda la ropa debe ser modesta cubriendo todas las partes del cuerpo de los estudiantes. No se debe ver ropa interior (sostén, calzones, etc.). La ropa no debe tener mensajes inapropiados, armas, o artículos para menores (Ej.: gestiones sexuales, mensajes discriminatorios, banderas de los estados confederativos, mensajes de pandillas o de sus colores) La ropa que sugiera actos ilegales (Ej.: fumar, drogas, alcohol, armas) es inaceptable en la escuela o en los eventos patrocinados por la escuela. Hay autorización en excepciones de actividades patrocinadas por la escuela como por el Equipo de Rifles. No se toleran mascaras, pintura en la cara o cualquier cosa que obstruya la identidad de la persona. Se deben utilizar zapatos en la escuela por motivos de salud y razones de seguridad. Están prohibidas las bandanas sin importar tipo o color en las instalaciones escolares a todo momento. Los estudiantes que usen ropa inapropiada se les requerirá cambiarse de ropa o irse de la escuela por ese día. (Nota: Puede haber ropa extra disponible en la oficina si el padre o tutor no puede ser contactado.) Ofensas que se repitan serán consideradas como insubordinación y pueden llevar a suspensión a largo plazo. COMEDORES, CASILLEROS Y CONDUCTA Se espera de los estudiantes mantengan el área común del comedor limpia y libre de basura. Durante le almuerzo los estudiantes no deberán alterar la fila de espera, usar buenos modales, evitar aventar comida, gritar y causar disrupción, se espera de los estudiantes limpien cuando terminen . Los casilleros están restringidos al inicio de la campana del almuerzo y después de la campana de terminación del almuerzo. No se les autorizara a los estudiantes comer alrededor de los casilleros y los maestros no darán pases durante la hora del almuerzo. El proceso de disciplina escolar será usado si violan una de estas reglas. El estacionamiento esta fuera del limite durante la hora del almuerzo. Si no se siguen estas reglas puede resultar en consecuencias de acción correctivas. PELEA o CAUSAR DAÑO FISICO Pelear es la participación mutua en un incidente de violencia física donde no hay mayores heridas. Un estudiante no deberá tratar causar daño físico o comportarse de cierta manera que cause daño físico a alguna persona. Acción disciplinaria será acumulativa del grado noveno al doceavo. FALSIFICACION Falsificación de cualquier documento resultara en una ac-

Cualquier estudiante que es disciplinado por acoso, intimidación o maltrato podrá ser requerido que muestre prueba de ayuda de calidad profesional. MENSAJES INCITANTES Una persona que grabe y/o trasmita mensajes oralmente, escritos o electrónicamente de forma que cause discordia, difamación o que empiece una pelea le será administrada una acción correctiva. INSOBURDINACION Estudiantes que se insubordinen, definido como desobedientes a la autoridad o que se nieguen en seguir las expectativas normales de una persona con autoridad serán sujetas para una inmediata acción correctiva esto incluye la expulsión de emergencia. Se espera de los estudiantes que obedezcan todas las reglas del personal educativo en la escuela, en casa y en eventos de fuera de la escuela. Esto es para garantizar el bienestar de todos los alumnos y el personal. OFENSAS DE INTERNET/COMPUTADORAS Computadoras y otra tecnología están proveídos para el uso educacional apropiado, uso de los instrumentos en un privilegio y no un derecho. Uso inapropiado de la tecnología incluyendo el equipo, programas digitales, la red o la Internet resultaran en una acción correctiva que puede incluir revocación del uso de la tecnología y/o expulsión de la escuela. Las formas electrónicas están en implementación 24

para evitar el uso inadecuado por parte de los estudiantes. Es una violación a las reglas escolares tratar de evitar las medidas de seguridad. Es también una violación de reglas escolares guardar o tratar de acceder otro fólder electrónico que no sea del estudiante, los estudiantes tendrán que acceder su propia cuenta de computadora, al usar la cuenta de otra persona puede ser considerado como robo de identidad. APUNTADORES LASER Los apuntadores de laser no están permitidos en la escuela. DEJAR EL CAMPO ESTUDIANTIL sin PERMISO SHS es un “campo estudiantil cerrado” lo cual significa que los estudiantes no pueden dejar el campo una vez hayan llegado (así sea antes del primer periodo) sin una autorización (Pase de autorización). Durante el día académico todas las áreas de parqueo, áreas arboladas, canchas de tenis y campos están RESTRINGIDOS. Las personas que cometan infracciones serán sujetas a acciones correctivas. MATERIALES DE PUBLICACION Y DISTRIBUCION Los estudiantes son alentados a expresar sus pensamientos en escrito al personal y asumir responsabilidad por ellos. La distribución de el material no deberá interferir con el proceso educativo. La difamación, la obscenidad, la lascivia, vulgaridad, la profanidad y los ataques personales son prohibidas en todas publicaciones. Todas las publicaciones que serán distribuidas en la escuela deberán de ser aprobadas por el administrador del edificio. Los estudiantes no podrán usar el sistema de copias o duplicación para uso personal o privado. ACTIVIDADES FUERA Y DENTRO DEL CAMPO Los estudiantes pueden irse de las actividades extracurriculares (bailes, juegos, etc.) en cualquier momento con permiso del padre. Si el estudiante sale del evento este no será admitido de nuevo. ANIMALES Y MASCOTAS A menos que haya un permiso especifico por el director o supervisor a cargo del campus porque hay un beneficio educacional claro, los animales no son permitidos en las edificaciones escolares o en el campus de la escuela. Verificaciones de la certificación de un animal de servicio o terapia deben estar en record en la oficina de la escuela. PROFANIDAD Y VULGARIDAD Lenguaje vulgar no será aceptable. DEMOSTRACIONES DE AFECTO PUBLICO Los estudiantes no serán permitidos en demostrar acciones de afecto inapropiado, por ejemplo besos y abrazos prolongados. Las situaciones que causen si-

tuaciones penosas para otros estudiantes no promueven un ambiente sano escolar. REQUISITOS DE IDENTIFICION Todas las personas deberán de identificarse a si mismo con su tarjeta de identidad a petición de un personal docente o autoridad escolar en los campos escolares y en las actividades escolares fuera de la escuela o en los buses escolares.

UTILIZAR EL TRANSPORTE ESCOLAR Se espera que los estudiantes obedezcan las reglas del chofer del autobús en los viajes diarios que el autobús realiza. La disciplina será determinada por el chofer del autobús y de la cooperativa de transporte. En los eventos patrocinados por la escuela aparte de obedecer las reglas del autobús, se aplican todas las reglas y consecuencias de la escuela. Los estudiantes deberán de tomar el autobús de la escuela y de regreso del evento, excepciones serán con la autorización de lo padres solamente. ACOSO SEXUAL Definido como un avance sexual o petición de favores sexuales. También incluye acciones sexuales verbales o físicas que alarmen, intimiden, molesten, o que crean sexuales. También incluye acciones sexuales verbales o físicas que alarmen, intimiden, molesten, o que crean una atmósfera hostil. Cualquier frase, forma de mirar, o caricia que toma la identidad sexual que precede todas las otras identidades como (maestro, compañero de trabajo, amigo, estudiante o padre de familia) será considerado inapropiado y de forma de acoso sexual. PATINETAS, BICICLETAS Y PATINES No es permitido que los estudiantes los usen dentro de la propiedad de la escuela. Solamente podrán tenerlos en sus manos y deberán ser guardados apropiadamente durante el día escolar, la seguridad de estos objetos será responsabilidad del estudiante. DISCURSOS Y ASAMBLEA Los estudiantes son animados a expresar sus ideas vocalmente en una manera de que no interfiera con el proceso educativo o con la libertad de otros. El uso de vulgaridad o ataques personales esta prohibido. Todos los estudiantes en la escuela que se concentren en la propiedad de la escuela podrán solamente funcionar como están programadas y aprobadas por las autoridades de la escuela. RETARDOS Se espera que los estudiantes lleguen a tiempo a sus clases. Cualquier estudiante que llegue durante los primeros 10 minutos de clase será considerado tarde a menos que tenga una nota escrita de otro miembro del personal. Los maestros establecerán disciplina por retardos. Los maestros pueden referir a los estudiantes con retardos crónicos a la oficina para una acción correctiva. Los estudiantes que lleguen mas tarde de 10 min. deberán visitar la oficina de Asistencia para que les 25

den un pase de admisión.

da por el Jefe Oficial del distrito o designado basado en cada caso.

ROBO Robo o tener la posesión de propiedad de otro persona sin permiso o de propiedad escolar no será permitido. Los estudiantes son desanimados en traer objetos innecesarios, objetos de valor o cantidades grandes de dinero, La escuela no puede ser responsable por el robo de dinero o robo de objetos valiosos, en caso de algún robo un reporte policiaco podría ser completado. TIRAR OBJETOS Los estudiantes no están permitidos de tirar objetos que podrían lastimar a alguien dentro del campo escolar, estos objetos pueden ser pero no están limitados a bolas de nieve, hielo, rocas, piñas de árboles, pistolas de agua. Aparatos de agua serán confiscados. USO DE TABACO, VENTA Y POSESION Productos de tabaco y/o que imiten fumar no deberán ser usados, poseídos, distribuidos o vendidos en ningún momento en los predios de la escuela o en ninguna función escolar. estar presentes o usados en la escuela en ningún momento o en eventos escolares. Ejemplos de estos productos incluyen (pero no están limitados a): cigarros, cigarrillos, e-cigs, vapor, pipas, mascar o inhalar tabaco. Los encendedores no son permitidos en el campo escolar. Una referencia al programa de asistencia estudiantil podrá ser incluida con la sección disciplinaria. ABANDONO DE CLASE/TRUANCIES Un estudiante que este ausente en una o mas clases sin el conocimiento o el permiso del los padres o tutor, o ausente de la escuela una ves ya en el campo escolar es considerado en abandono de clases. Continuidad en el abandono de clases resultara en acción disciplinaria y será referido al sistema de la corte (Una explicación completa la podrá encontrar en la sección de asistencia.) Dejar el campo escolar sin obtener permiso de pase será considerado abandono de clase. ARMAS Los estudiantes no podrán poseer armas, manejar armas o transportar ningún objeto que se considera armas. Las armas pueden incluir pero no están limitados a armas de fuego, *cuchillos de cualquier calidad, pistolas de aire, pistolas paralizantes o equipos portables usados para proveer choques eléctricos, electrocutar o impulsar, palos nun-cha-ka, estrellas de tirar, nudillos de metal, puntas filosas( inclusivo las que se encuentran en ropa como cachuchas, chaquetas o guantes, etc.) y cadenas. Cualquier estudiante que viole las reglas de armas será sujetado a reglas disciplinarias del distrito: El Distrito Escolar de Shelton tiene una regla escolar de no armas que incluye un año de expulsión obligatoria por armas de fuego, notificación obligatoria de la violación del estudiante al padre/guardián y aplicación de la ley, y deja que la expulsión sea modifica-

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*Todas las formas de navajas incluyendo las de bolsillo serán consideradas peligrosas. Ciertas navajas serán consideradas peligrosas de acuerdo a la ley del Estado. Aun si una navaja es traída a la escuela

Los estudiantes NO deben abandonar la escuela sin un Pase de Autorización para dejar el Campus. Se aplicara una acción correctiva escolar en tal caso. inocentemente, la posesión de esta podrá resultar en una suspensión. Para asegurar seguridad deje todos las navajas en casa.

METAS DE APRENDIZAJE DEL ESTADO DE WASHINGTON La educación básica es un programa que evoluciona cuyo objetivo es proporcionar a los estudiantes con oportunidades de convertirse en ciudadanos responsables, respetuosos y que contribuyan al bienestar económico de sus familias y comunidades y que exploren y entiendan diferentes perspectivas y que disfruten vidas productivas y satisfactorias. Además el estado de Washington tiene como objetivo brindar un sistema de educación pública qué pueda solucionar y adaptarse para poder enfocarse mejor en fortalecer los logros educativos de todos estudiantes lo cual incluye altas expectativas para todos estudiantes y da a los estudiantes la oportunidad de lograr un éxito personal y académico. Para esos fines las metas de cada distrito escolar con el involucramiento de los padres y comunidad y miembros la comunidad deben proporcionar las oportunidades para cada estudiante desarrolle el conocimiento y las habilidades necesarias para: 

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META 1 Leer con comprensión escribir efectivamente y comunicarse exitosamente en una variedad de maneras, lugares y con una variedad de audiencias. META 2 Conocer y aplicar los conceptos centrales y principios de las matemáticas, ciencias sociales y ciencias físicas y de la vida, así como el civismo y la historia lo cual incluye diferentes culturas y participación en gobierno representativo, geografía artes y el bienestar de salud físico. META 3 Pensar analítica, lógica y creativamente e integrar la tecnología en diferentes experiencias, aplicar el conocimiento para formar juicios razonados y resolver problemas. META 4 Entender la importancia del trabajo y cómo las finanzas y cómo el aprovechamiento esfuerzo y

decisiones afectan directamente las carreras futuras y las oportunidades académicas. El gobierno del estado sabe que la tecnología puede ser integrada efectivamente desde la niñez hasta la preparatoria en sus diferentes materias las cuales se espera que los estudiantes las conozcan y las puedan hacer. La integración del conocimiento y habilidades en las unidades tecnológicas en otras materias comprometen y motivan a los estudiantes a explorar carreras muy demandantes tales como la ingeniería, las matemáticas, ciencias computacionales y la comunicación, arte y otros campos en cuyas individuos altamente capacitados crearán nuevas ideas, nuevos productos, nuevas industrias en el futuro y campos que demandan la información colaborativa y sus habilidades y la fluidez como miembros de la comunidad digital. Para incrementar los logros estudiantiles el gobierno estatal se ha dado cuenta de que el estado de Washington necesita desarrollar un sistema de educación pública que se enfoque más en el rendimiento educativo de los estudiantes que incluya altas expectativas para todo los estudiantes y que proporcione más flexibilidad para los consejos escolares y los maestros de se proporciona la instrucción educativa. El gobierno estatal se ha dado cuenta que para mejorar los logros de los estudiantes se requiere qué: (1) Establezcamos que se espera de los estudiantes con estándares que nos permitan competir internacionalmente; (2) Padres que sean los socios primarios en la educación de sus hijos y que jueguen un papel significativo en las decisiones locales de su escuela; (3) Los estudiantes deben de tomar más responsabilidad en su educación; (4) Tiempo y recursos para que los educadores desarrollen de una manera cooperativa y colaboren para desarrollar estrategias e implementen estrategias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes; (5) Hacer los programas educativos más relevantes a los planes futuros de los estudiantes; (6) Todas las partes responsables por la educación del estudiante deben enfocarse más en lo que es mejor para ellos; y

PLANES DESPUES DE LA ESCUELA ESCOGIENDO UNA EDUCACION O UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO Para mas información acerca de una y ferias vocacionales y de carrera. lista de escuelas o programas visite D. Visita programas de escuelas superiores o escuela pagina de http:// las vocacionales. Los estudiantes podrán prograwww.sheltonschools.org/SHS/SitePages/Homepage.aspx mar días de ausencia. http://www.careercruising E. Pide material escrito (catálogos, aplicaciones o (El user name es Shelton y el password es career.) libros). La educación después de la secundaria puede ser una F. Toma el examen de SAT y/o ACT en Junio de tu gran inversión. Sin embargo antes de suscribirte debeaño escolar de Júnior o el otoño de tu año de Serías analizar tus habilidades y talentos, obtener infornior, especialmente si planeas una Universidad de mación acerca de campos laborales futuros, y seriacuatro años. mente estudiar la escuela de elección. G. Los estudiantes deberán de continuar tomando clases que los desafíen especialmente si planean una Cada programa tiene su proceso de admisión, te recoUniversidad de cuatro años. mendamos que hagas lo siguiente: H. El estudiante deberá contactar a su consejero si A. Haz tiempo de explorar una carrera con el consejeespera entrar a una Universidad privada, o una ro vocacional. escuela de fuera del estado, escuela vocacional o B. Discute estas opciones con tu consejero, padres, aprendizajes. amigos y familiares. C. Asiste a seminarios puestos a través de la escuela 28

REFERENCIAS A LAS LEYES ESCOLARES DEL ESTADO DE WASHINGTON RCW Website: http://apps.leg.wa.gov/rcw/ Acceso a los Registros de los Estudiantes: RCW 42.17.255, RCW 28A.600.475, WAC 180-52030, WAC 180-10, WAC 392-168-120 Fondos para la Sociedad de Alumnos: RCW 28A.325 Agresiones Físicas: RCW 9A.36 Asistencia: RCW 28A.225, RCW 28A.600 Armas Peligrosas: RCW 9.41, RCW 9.91.160, RC 28A.635.060 Disciplinar Estudiantes Discapacitados: WAC 392-172 Oportunidad de Educación Equitativa: WAC 392-190, RCW 28A.640 Pandillas y Actividad en las Pandillas: RCW 28A.600.455, RCW 28A.320.140, RCW 28A.225.225(5), RCW 9A.46 Procedimientos en cuanto a las Quejas: WAC 180-40-317, RCW 28A.305.160 Acoso, Intimidación y Acoso Escolar 28A.300.285 Competencia de High School (Secundaria)/ Exámenes de Fin de Curso/Sistema de Evaluación Smarter Balanced Assessment Consortium: http://www.k12.wa.us/GraduationRequirements/pubdocs/GraduationToolkit.pdf Incitar un Disturbio: WAC 148-120-100 (4) Medicación y Servicios Relacionados: RCW 28A.210.260, RCW28A.210.270 Menores que viven lejos de sus padres: RCW 13.64.020, RCW 13.64.060 Negligencia: RCW 28A.400.370 Derechos de los Padres: RCW 26.09.225 Responsabilidad de los Padres cuando los estudiantes destrozan propiedad publica: RCW 4,24,190, RCW 28A.635.060 Expresiones Religiosas en las Escuelas Públicas: WAC 180-40-215 (2), WAC 180-40-227 Remover Estudiantes de los Terrenos de la Escuela: RCW 28A.605.010 Programa Escolar Requerido: RCW 28A.150.210 Acoso Sexual: RCW 49.60.400 Educación Especial: WAC 392-172, RCW 28A.155 Prensa y Expresión: RCW 28A.600.020, WAC 180-40-215 (2 Conducta de los Estudiantes: WAC 72-120-100 Disciplina de los Estudiantes: RCW 28A.305.160, RCW 28A.600.010, RCW 28A.600.020, RCW 28A.600.410, RCW 28A.635, WAC 180-40-235 a 320, RCW 9A.16.030, RCW 28A.600.040, RCW 28A.400.010 Inspección de los Estudiantes: RCW 28A.600.210, RCW 28A.600.220, RCW 28A.600.230 (3) RCW 28A.600.240, RCW 10.79.070, RCW 10.79.071 (1) Cuotas y multas de los estudiantes: RCW 28A.325.010 Exclusiones del Maestro hacia los Estudiantes: RCW 28A.600.010, RCW 28A.600.020, WAC 180-40-290 Responsabilidades del Maestro: WAC 180-44 Productos de Tabaco: WAC 72-120-100 (13) Abandono de clases: (Ley BECCA) 28a.225.030 Traspaso y Acceso: RCW 28A.605 Armas en el campo escolar:RCW 9A.04.050, RCW 28A.600.010, RCW 9.41.250, RCW 9.41.270, RCW 9.41.280, WAC 180-40

Pagina de Internet del plan 504: http://www.ed.gov/officesOCRregs/34cfr104.html 504 de la rehabilitación del año de 1973.