Ware County High School Manual del estudiante 2016-17

700 Unidad de victoria Waycross, GA 31501 912-287-2351 / Fax 912-287-2358 Principal: El Sr. Bert Smith [email protected] Los directores de la Academia: CHAPS La Dra. Paul Callahan [email protected] Piedra angular TBD TBD Tiempo El Sr. Lee Robertson [email protected] Ware A&M El Sr. Jerome Lincoln [email protected] 1

Ware County High School

Misión La misión de Ware County High School es preparar líderes para los desafíos del mañana con las aptitudes necesarias para competir en una sociedad global diversa.

Visión Ware County High School desarrollarán los alumnos lleguen a ser positivos, miembros productivos de la comunidad, quien va a liderar el camino en el siglo XXI y más allá.

Alma Mater Aquí, en medio de las tierras agrícolas, de clustering "Neath los árboles y el cielo, Apoya firmemente nuestra Alma Mater Queridos Ware County High. Elevar nuestro banner, sopórtalo orgullosamente Hacer su récord. Podemos ser verdaderamente fiel A Ware County High. Ahora hasta el momento se aproxima, Cuando nos despedimos. Permítanos granizo nuestra Alma Mater Queridos Ware County High. Nunca dejar su rastro, nunca su Banner del cielo. Puede prometemos nuestro amor y deber A Ware County High.

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Haciendo WARE County High School una escuela segura La Escuela Secundaria del Condado de Ware el personal y la administración están haciendo todos los esfuerzos posibles para mantener Ware County High School como una escuela segura. Nuestros esfuerzos para crear un entorno seguro depende no sólo de personal y administración, sino también a los padres, estudiantes y comunidad. Pasos de Acción para estudiantes: Se pide a los estudiantes que hable con sus maestros, administradores, padres y /o consejero acerca de cualquier cosa que pueda afectar a la seguridad de nuestra escuela informando de las amenazas, la intimidación, la tenencia de armas, la venta de drogas, pandillas, graffiti y vandalismo. Existen varios métodos de notificación alguna de estas actividades peligrosas:  Decirle a un Oficial de Recursos Escolares (SRO-campus oficial de policía). Toda la información se mantendrá confidencial.  Lea el manual del estudiante, y conocer el código de conducta de la escuela. El modelo de comportamientos responsables que se describen en el código de comportamiento. Evitar ser parte de una multitud cuando estalla una pelea y abstenerse de las burlas, el acoso e intimidando a los compañeros.  Ser un modelo de rol. Asumir la responsabilidad personal por reaccionar a la ira sin dañar física o verbalmente a otros. Siempre respetar a los demás y el respeto que pueden ser diferentes de usted.  Llame a la línea directa de seguridad anónima establecida por el Departamento de Educación de Georgia y la Agencia de Investigación de Georgia al 1-877-729-7867 (1800-DECIR STOP). Consejos para los padres:      

Discutir la política de disciplina de la escuela con su hijo. Mostrar tu apoyo a las reglas y ayudar a su hijo a comprender las razones de las reglas. Hable con su hijo acerca de la violencia que él o ella ve en la televisión, juegos de video, y posiblemente en el vecindario. Ayude a su niño a entender las consecuencias de la violencia. Ayuda a tu hijo a encontrar maneras de mostrar enojo que no impliquen verbal o físicamente de lastimar a los demás. Ayude a su hijo a comprender el valor de la aceptación de las diferencias individuales. Mantenga abiertas las líneas de comunicación con su hijo, incluso cuando es difícil. Escuche a su niño si él o ella comparte la preocupación sobre los amigos que pueden exhibir comportamientos preocupantes. Compartir esta información con un profesional de confianza, como un psicólogo escolar, un consejero escolar, principal o maestro.

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Alfabeto índice temático Título Página Un Ausencias Homenaje académico Entrada y salida Sistema de asesoramiento Alma Mater General Bell Schedule AP y cursos universitarios Las áreas fuera de los límites de los estudiantes Llegan a la escuela Asambleas La asignación a las escuelas Programa atlético Lista de comprobación de asistencia (intervención judicial) Política de asistencia La autoridad de la Principal Autoridad del Profesor B Comportamientos que resulten en acciones disciplinarias Bell Schedule Los autobuses C Cafetería y comidas Calendario Teléfonos celulares / Auriculares / Dispositivos electrónicos Clubes y actividades Código de conducta Las quejas y denuncias Consecuencias de la Vagancia D Detención Requisitos diploma Disciplina Definición de términos El Plan de la disciplina Los procedimientos de disciplina Código de vestir Detección de drogas E Elegibilidad - Athletic, literario y concurso de música Excusado / unexcused ausencias Actividades extracurriculares F Derechos de educación familiar y la Ley de Privacidad

19 10 23 7 2 7 10 26 17 27 23 41 17 17 31 31 32 7 28 26 6 24 41 31 30 19 29 7 34 36 35 28 46 40 18 38 11

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Los viajes de campo Flores, globos, Etc.

26 27 G

Escuela Virtual de Georgia Servicios superdotados Puntuación media El sistema de calificación Requisitos de graduación Departamento de Orientación.

14 14 10 7 8 14 H

Hall pasa Estudiantes de Honor Hospital /Homebound

23 10 11 Yo

Enfermedades o accidentes Suspensión In-School Reglas In-School Seguros Política de uso aceptable de Internet / Internet L Agencia educativa local la participación de los padres Taquillas Perdido y Encontrado M El trabajo de compensación McKinney Vento Políticas de Media Center Política de medicamentos Detectores de metales Oh Suspensión Fuera de la escuela P Información para padres - Título I PROGRAMAS FEDERALES La participación de los padres Calcomanías de estacionamiento Las partes Pases para salir de la escuela Asistencia perfecta. Juramento de Lealtad Y apoya la intervención de comportamiento positivo (PBIS) Política de embarazo Requisitos de promoción Informes de progreso Artículos prohibidos Prueba de residencia Protección de la Enmienda de Derechos de alumno R Tarjetas de informe Baños S Escuelas seguras Ejercicios de seguridad La escuela del sábado

25 29 29 24 15 13 24 27 21 42 14 24 30 29 13 40 27 24 22 22 6 45 23 9 27 28 44 12 27 27 3 26 29

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Los cambios de programación Los oficiales de recursos escolares Búsqueda e incautación Artículo 504 Notificación de derechos de padres y alumnos Acoso Sexual Los números de la Seguridad Social Estudiante Automóviles Estudiante interrogatorio por funcionarios Los registros de los alumnos Proceso de Apoyo al Estudiante El programa de pruebas del estudiante T Tardía a la clase La telemedicina Uso del teléfono Ley de Responsabilidad conductor adolescente Libros de texto Consejos para los padres Título IX Ausente V Los visitantes W Los programas de experiencia laboral

10 30 32 38 30 10 26 41 11 38 8 22 26 24 22 24 3 52 17 17 27

La Junta de Educación del Condado de Ware no discrimina sobre la base de raza, color, religión, origen nacional, edad, discapacidad, género o en las decisiones de empleo o programas educativos y actividades, incluidos sus programas atléticos. Cualquier estudiante, empleado, solicitante de empleo, padre u otra persona que cree que él o ella ha sido sometido a acoso o discriminación por parte de otros estudiantes o empleados del distrito escolar basada en alguno de los factores mencionados anteriormente deben informar inmediatamente de la misma al director de la escuela o el coordinador apropiado como se indica a continuación, que ejecutará la junta de quejas de discriminación u hostigamiento de los procedimientos. Los estudiantes también pueden denunciar el acoso o discriminación a su consejero de la escuela. El Título VI y Coordinador de Título IX y deportes Coordinadora de equidad es el Director de Servicios al Estudiante y Relaciones Comunitarias, 1301 Bailey St., 912-283-8656. La Sección 504 de la ley de discapacidad y los estadounidenses coordinador es el Director de Educación Especial, 1301 Bailey St., 912-287-2306. Los estudiantes y empleados no serán objeto de represalias por informar de ese acoso o discriminación. Una copia del procedimiento de quejas de discriminación en virtud de la política del Distrito Escolar del condado de Ware GAAA/JAA (política no discriminatoria) o en virtud de la política de equidad de género en IDFA (Deportes) se encuentra en el sitio web del Sistema Escolar del condado de Ware. Los estudiantes y empleados no serán objeto de represalias por informar de tal acoso o discriminación. Una copia del procedimiento de quejas por discriminación en virtud de la política del Distrito Escolar del condado de Ware GAAA/JAA (política no discriminatoria) o en virtud de la política de equidad de género en IDFA (Deportes) se encuentra en el manual de política del distrito escolar que está disponible en la oficina de la escuela o la oficina central.

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Calendario escolar 2016-17 Visite www.ware.k12.ga.us para obtener una versión actualizada de la 2016-17 Juramento de Fidelidad/MOMENTO DE REFLEXIÓN El Juramento de Lealtad es una declaración de lealtad y apoyo a esta nación de la cual todos somos parte. Se dice que creemos en la libertad, la justicia y la igualdad para todos, independientemente de raza, color o credo. Estas ideas son la fundación de nuestra nación. La ley requiere que cada escuela pública en el estado de Georgia para tener una ceremonia de prometer lealtad cada día y un momento de silencio para la reflexión. Todos los estudiantes de la Escuela Secundaria del Condado de Ware se espera participen en el Juramento de Lealtad y un momento de silencio para la reflexión.

BELL programaciones 2016-17 Los maestros reportan a las 7:30 am Horario regular Bloquear Tiempo Los 7:50 estudiantes desestimó 8:00 Tardy Bell El primer bloque 8:00 9:40 Segundo bloque 9:45 11:25 Tercer bloque & 11:30 Almuerzo 1:40

Cuarta Manzana

1:40 3:15

Almuerzo

1- 11:30 11:55 2- 12:00 12:25 3- 12:3012:55 4- 1:10 1:35

Programa conjunto Bloquear Tiempo Almuerzo Los 7:50 estudiantes desestimó 8:00 Tardy Bell El primer bloque 8:00 9:30 Segundo bloque 9:3511:05 Tercer bloque & 11:101- 11:10Almuerzo 1:10 11:35 2- 11:4012:05 3- 12:1012:35 4- 12:45 1:10 Cuarta Manzana General

1:15 2:40 2:45 3:15

El sistema de calificación 90 - 100 Un 80 - 89 B 70 - 79 C Por debajo de 70 F - No pasa 7

Requisitos diploma 1. El diploma se otorgará a los estudiantes que cumplan con todos los requisitos de la graduación mínima. 2. Un diploma de educación especial (Life habilidades preparatorias o de empleo) Preparatoria será otorgado a un alumno con una discapacidad asignada a un programa de educación especial bajo las siguientes circunstancias:  El estudiante no ha pasado la GAA  El estudiante no ha ganado el número requerido de créditos del curso Para recibir un diploma de educación especial, el estudiante debe completar todos los requisitos de su Programa de Educación Individualizada (IEP). A veces se hacen excepciones en el número de unidades para los alumnos que pasen a CMEH desde otros sistemas. Un consejero evalúa la transferencia de los registros de los estudiantes individualmente. Cualquier senior en el sistema escolar del condado de Ware, que es encontrado culpable de una violación grave del Código de Conducta del Estudiante y no días completos de OSS y/o EEI asignada antes de su último día oficial de la escuela, no podrán participar en la ceremonia de graduación. Sistema de asesoramiento Ware County High School tiene un programa llamado asesorías a profesores como asesores (TAA). Este programa está diseñado para que los estudiantes tengan una persona de contacto que está disponible durante todo el año a un abogado con ellos acerca de las opciones de carrera y los cursos que necesita para lograr sus objetivos. El propósito principal del TAA es proporcionar a los estudiantes un persona que pueda familiarizarse con sus objetivos y que pueden proporcionar apoyo y orientación cuando sea necesario. Por primera vez 9º grado tendrán un asesor de la academia de noveno grado. Una vez que los estudiantes ingresan en sus academias de carrera se asignará un asesor en su academia. Se continuará trabajando con este mismo asesor hasta que se gradúen. El programa de pruebas del estudiante El programa de pruebas incluye el Preliminary Scholastic Aptitude Test (PSAT), Scholastic Aptitude Test (SAT), prueba de aptitud profesional de Servicios Armados (ASVAB), fin de curso (EOC), y al final del camino la prueba. Algunos de estos programas de prueba son dadas a continuación. Información completa sobre otros exámenes pueden obtenerse de la Oficina de Orientación. Fecha Octubre Noviembre Diciembre Enero Abril Mayo Junio TBA

La(s) prueba(s) administrado SAT, PSAT para estudiantes de décimo grado SAT, EOPA SAT, fin de curso (EOC) SAT Brújula, EOPA SAT, AP (Advanced Placement) Exámenes EOC SAT, ACT, EOC-escuela de verano ASVAB

Requisitos de graduación Diploma de la escuela secundaria - el documento con la junta apropiada(s) adjudicadas a estudiantes que certifique que han satisfecho los requisitos de asistencia, los requisitos de la unidad, y los requisitos de evaluación estatal. Los estudiantes recibirán un camino juntas para cada itinerario finalizado. Diploma de Educación Especial (Habilidades para la vida o empleo preparatoria preparatoria) 8

el documento otorgado a los estudiantes con discapacidades asignados a un programa de educación especial que no hayan cumplido con los requisitos de evaluación de estado hace referencia en el artículo 160-3-1-.07 Todos los estudiantes que participen en la ceremonia de graduación deberán cumplir todos los requisitos de la política estatal y local para un diploma de escuela secundaria.

Las áreas de estudio

Requisitos de la unidad de graduación 9º grado entrando en otoño 20082009 y años subsiguientes

Inglés/Artes del Lenguaje 4

Información adicional Los estudiantes deberán obtener una serie de 3 unidades de la misma ruta de Gator.

Matemáticas 4 Ciencia 4 Estudios sociales 4 Salud/Fitness Personal 1 (3 unidades de JROTC puede sustituirse por 1 unidad de salud/Fitness Personal)

(Si un estudiante elige el AP, bellas artes, o un idioma extranjero JROTC Camino, ellos son fuertemente alentados a completar un "menor" en una ruta de carrera. Para la universidad de los estudiantes que completan satisfactoriamente enlazado 2 semestres de la misma lengua

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CTAE y/o lengua extranjera y/o bellas artes  Estudiantes que planean entrar en una institución de cuatro años después de la escuela secundaria debe tener dos unidades de la misma lengua extranjera. Georgia departamento técnico y de instituciones de educación de adultos (costeras Pinos), South Georgia State College, actualmente no se requieren para la admisión en lengua extranjera. Se anima a los padres a revisar los requisitos de admisión para todas las escuelas, sus estudiantes pueden estar interesados en asistir. Electivas requeridas localmente  Aplicaciones informáticas  Primer Seminario  Los estudiantes deberán obtener una serie de 3 unidades de la misma materia/ruta.

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Total de unidades necesarias

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extranjera, esto puede significar simplemente tomando un tercer semestre de la lengua extranjera. Si los estudiantes están interesados en seguir una carrera en la universidad que también está representada en un camino en el CMEH, sería una buena idea participar en ese camino, mientras que en alta escuela. Por ejemplo, un estudiante que quiere convertirse en un médico debe tener varias clases de AP, pero también debería considerar la posibilidad de la terapéutica de enfermería y/o ruta de servicios médicos.

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Requisitos de promoción 9º a 10º grado 5 créditos 10º a 11º grado 13 créditos 11º a 12º grado 20 créditos Estudiantes de Honor Un estudiante puede ser un graduado con honor si él/ella ha mantenido un promedio acumulativo de 89.45 o superior a través de la 1ª 9 semanas del segundo semestre del año de graduación y cumplen los requisitos para un diploma de escuela secundaria . Comenzando con la clase del 2020, los estudiantes deben mantener un promedio acumulativo de 90.0 o superior a través de la 1ª 9 semanas del segundo semestre del año de graduación y cumplen los requisitos para un diploma de escuela secundaria.

Puntuación media 10

Todos los grados de la unidad de crédito de Carnegie grabados en los grados 9-12 serán usados para determinar el promedio de los estudiantes. Para determinar la elegibilidad de la esperanza y los deportes escolares del GPA, sólo núcleo académico clases requeridas se promedian. Todos los grados de la escuela secundaria superior se incluirá en la determinación de GPA acumulado para determinar la clasificación de clase. Rankings de clase será determinado por el promedio académico acumulado de graduarse de ancianos al finalizar el penúltimo período de calificaciones del último año de secundaria.

Homenaje académico - High School Para ser elegible para un premio Homenaje Académico, 12 estudiantes de grado debe tener: una escuela secundaria acumulada promedio de 90 o superior; un SAT puntuación más alta que el promedio estatal más reciente en cualquier administración única (día nacional de pruebas).

Los cambios de programación Durante el drop-agregar tiempo al comienzo de cada semestre, los estudiantes pueden solicitar un cambio de clase rellenando el formulario correspondiente en la oficina del asesor. Al comienzo de la escuela, sin cambios de horario tendrá lugar excepto por los motivos enumerados a continuación. Lo mismo es cierto para el segundo semestre, los cambios de horario o solicitud de cambios en la programación. La única las solicitudes de cambio de horario que se abordarán en los comienzos de cada semestre son como sigue:  Si un alumno ya tiene crédito para la clase en la que él/ella está programada.  Si un alumno no tiene el requisito previo necesario para el curso.  Si un estudiante es un alto y necesita una determinada clase de graduados.  Si un estudiante está entrando un Accel o programa de inscripción doble en South Georgia State College y pinos Costal Technical College.

Colocación Avanzada (AP) y cursos universitarios Todos los estudiantes matriculados en una Colocación Avanzada (AP) curso en Ware County High School tienen la oportunidad de tener diez (10) puntos añadidos a su promedio final AP para cada curso. Esto es dependerá de la aprobación exitosa de la clase y la finalización del examen AP administrados a nivel nacional en mayo. Los ancianos que están matriculados en los cursos de AP durante el segundo semestre del año escolar tendrán los puntos añadidos a su curso promedio al final del tercer período de calificaciones de nueve semanas para fines de posicionamiento de clase única. La transcripción oficial record se designan los puntos adicionales en el promedio final del curso. Asimismo, todos los cursos de crédito dual core serán tratadas de la misma manera según HB 131. El estudiante debe tener una calificación final en el colegio de 70 o mejor para recibir créditos de educación secundaria y los 10 puntos.

Los números de la seguridad social del estudiante En el momento de la inscripción en las escuelas del condado de Ware, se les pide a los padres que proporcionen voluntariamente, una copia de la tarjeta de Seguro Social del niño. Sin embargo, ningún estudiante será denegado la inscripción en el Distrito Escolar del condado de Ware para negarse a proporcionar un número de Seguridad Social o negarse a aplicar para un número tan elevado. Un padre / tutor puede presentar una declaración de objeciones (renuncia) en lugar de una copia de la tarjeta de Seguro Social del estudiante. El hecho de no proporcionar la tarjeta de seguridad social o la declaración de objeciones (renuncia) no impedirá o retrasar la inscripción del niño en la escuela; sin embargo, los padres se recomienda encarecidamente leer la utilización del número de la Seguridad Social en el sistema escolar y hacer una decisión educada en cuanto a si debe o no proporcionar una tarjeta de Seguro Social. Una lista de los usos del número de la Seguridad Social y declaración de objeciones (renuncia) puede obtenerse en la escuela.

HOSPITAL/HOMEBOUND Se proporciona instrucción en el hogar para un estudiante que se espera a estar ausente durante un período prolongado de tiempo (al menos 10 días escolares). Para ser elegible para hospital / homebound

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servicios educativos, un formulario de Remisión Médica con un diagnóstico específico debe ser presentada a la enfermera de la escuela y firmado por un médico licenciado, psiquiatra o proveedor de práctica avanzada (Asistente médico o enfermera) tratamiento de la afección específica. Este formulario debe ser obtenida en la escuela. Incluidos en este formulario deberán ser objeto de una declaración por parte del médico, psiquiatra o proveedor de práctica avanzada que el estudiante va a estar ausente de un mínimo de 10 (diez) días escolares, la verificación de que la enfermedad se limita al estudiante al hospital, centro de enfermería, o home, y una declaración de que el alumno esté físicamente en condiciones de participar en la instrucción. Los estudiantes no son elegibles para el hospital/homebound servicios instruccionales si la ausencia se debe a enfermedades transmisibles, embarazo (a menos que la asistencia a la escuela podría poner en peligro la vida de la madre o el hijo), si la enfermedad no se confinan a una instalación/home, o si tales servicios no especificados en el programa de educación individualizada (IEP) de un estudiante especial. Todo trabajo debe ser entregada en el plazo de diez (10) días escolares de la fecha de regreso del hospital / homebound. Servicios no tendrá efecto hasta que el HHB formulario ha sido firmado por el médico tratante y regresó a la escuela. Estudiantes embarazadas directrices permiten hasta seis semanas para hacer un trabajo escolar si deciden no tomar la opción online.

Los registros de los alumnos Confidencialidad de los registros de los estudiantes se mantendrá. Los registros de los alumnos sólo tendrán acceso a la formación profesional del personal, padres o tutores legales hasta que el estudiante tiene 18 años, o mientras el estudiante depende del padre o tutor. Después de 18 años de edad, los registros sólo serán accesibles para el personal docente y los estudiantes. Las transcripciones se enviará cuando se recibe una solicitud de los padres, tutor o estudiante (18 años de edad o más). La oficina de la escuela debe ser notificada de todos los cambios de dirección.

Aviso a los padres/tutores y los estudiantes elegibles de derechos en virtud de derechos educativos de la familia y la Ley de Privacidad En virtud de los derechos educativos de la familia y la Ley de Privacidad (20 U.S.C. 1232g) (la "Ley"), usted tiene derecho a: (1) Inspeccionar y revisar, dentro de los 45 días siguientes a la presentación de una solicitud, los registros educativos de un alumno que es su hijo, o en el caso de un estudiante que tiene dieciocho (18) años de edad o más, o aquellos que estén emancipados, su propia educación registros. Los padres o los estudiantes elegibles deben presentar a la Superintendencia una solicitud por escrito que identifica el registro(s) que ellos desean inspeccionar. El Superintendente hará los arreglos para el acceso y proporcionar notificación de tales arreglos. (2) solicitar la modificación de los registros de educación del estudiante para asegurar que no se inexacta, engañosa, o de cualquier otra violación de la privacidad del estudiante u otros derechos. Solicitar al distrito escolar para modificar un registro, los padres o los estudiantes elegibles deben escribir al director de la escuela, especificar la parte del registro que querían cambiar, y especificar por qué es incorrecta, engañosa, o de cualquier otra violación de la privacidad del estudiante u otros derechos. Si el distrito decide no enmendar el registro, se notificará a los padres o el estudiante elegible de la decisión y les informará de su derecho a una audiencia. Información adicional sobre el procedimiento de audiencia será proporcionado con la notificación del derecho a una audiencia. (3) el consentimiento a revelaciones de información personalmente identificable contenida en los registros de educación del estudiante, salvo en la medida en que la ley y los reglamentos promulgados en virtud de la Ley autoricen la divulgación sin consentimiento. Una excepción que permite la revelación sin el consentimiento, a los funcionarios de la escuela con intereses educativos legítimos. Un oficial de la escuela es una persona empleada por el distrito como un administrador, supervisor, instructor, o miembro del personal de soporte; miembro de la junta escolar; una persona con quien el distrito ha contratado para realizar una tarea específica (como un abogado, auditor o terapeuta); o un padre o estudiante que sirve en un comité oficial (como el comité disciplinario o de queja). Un funcionario de la escuela tiene un interés educativo legítimo si el funcionario necesita revisar un registro educativo a fin de cumplir con su responsabilidad profesional. A solicitud, el distrito escolar reenvía los registros educativos sin consentimiento previo a otra escuela, en el cual el estudiante busca o piensa matricularse. (4) El Distrito Escolar del condado de Ware ha designado la siguiente información como información de directorio: (A) el nombre del estudiante, dirección y número de teléfono (B) El alumno de la fecha y lugar de nacimiento

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(C) la participación del estudiante en la escuela oficial de clubes y deportes (D) el peso y la altura de estudiante si él/ella es un miembro de un equipo de atletismo (E) Fechas de asistencia en el sistema escolar de las escuelas (F) Premios recibidos durante el tiempo inscritos en el sistema escolar del condado de Ware (G) el vídeo, el audio o las imágenes de las películas o grabaciones (H) una fotografía (I) nivel de grado (J) a menos que usted, como padre/madre/tutor o estudiante elegible, solicite lo contrario, esta información puede ser divulgada al público, previa solicitud. Además, dos leyes federales requieren sistemas escolares que reciben asistencia financiera federal para proporcionar los reclutadores militares o instituciones de enseñanza superior, previa solicitud, con el nombre, dirección y números de teléfono, a menos que los padres han aconsejado al sistema escolar que no quieren que sus estudiantes información divulgada sin su previo consentimiento por escrito. Usted tiene el derecho a negarse a permitir que toda o parte de la información anterior para ser designadas como información de directorio y ser divulgada al público, previa solicitud. Si desea ejercer este derecho, deberá notificarlo por escrito al director de la escuela en la que el alumno matriculado por escrito dentro de los 15 días después de matricularse en la escuela oficial o dentro de los 15 días de la fecha de la publicación de este anuncio. También se le notificó que, de vez en cuando, los estudiantes pueden ser fotografiadas o grabadas, vídeo, entrevistado por los medios de comunicación en la escuela o en alguna actividad escolar o evento; a menos que usted, como padre/madre/tutor oponerse por escrito a su estudiante ser fotografiadas o grabadas vídeo entrevistó al director de la escuela donde el alumno matriculado. Usted debe notificar al director de su objeción por la fecha especificada anteriormente. El director tomará medidas razonables para controlar el acceso de los medios de difusión a los estudiantes. Sin embargo, la presentación de un escrito de objeción no constituye una garantía de que su alumno no serán entrevistados en circunstancias que no están dentro del conocimiento o el control de los principales. (5) Archivo con el Departamento de Educación de los Estados Unidos una denuncia en 20 C.F.R. 99.64 sobre las supuestas fallas de la Junta de Educación del Condado de Ware para cumplir con los requisitos de la ley o de los reglamentos promulgados en virtud de esa ley. El nombre y la dirección de la Oficina que administra FERPA son: Family Policy Compliance Office, Departamento de Educación de EE.UU., 400 Maryland Avenue, SW, Washington, D. C. 20202-4605.

AVISO A LOS PADRES/TUTORES Y LOS ESTUDIANTES ELEGIBLES DE LOS DERECHOS BAJO PROTECCIÓN DE LA ENMIENDA DE DERECHOS DE ALUMNO (PPRA) (1) Los padres y estudiantes elegibles (18 años o mayores o menores emancipados) deberán ser notificados al comienzo del año escolar de las fechas aproximadas durante el año escolar, cuando cualquiera de las actividades que se enumeran a continuación se espera para ser programado. La Junta de Educación ha elaborado y adoptado políticas, junto con sus padres, en relación con las actividades descritas en el párrafo (1). De conformidad con las políticas de la Junta, previo consentimiento escrito debe obtenerse de los padres antes de que los estudiantes están obligados a someterse a cualquier encuesta que contiene preguntas sobre uno o varios de los ámbitos mencionados en el apartado 1, letra a), y que se financia en su totalidad o en parte por el Departamento de Educación de Estados Unidos. Usted tiene el derecho de inspeccionar cualquier encuesta o instrumentos utilizados en la recogida de información en los apartados 1A) y (1B) antes de que el instrumento es administrado o distribuidos a un estudiante para optar a su estudiante de participación en cualquiera de las actividades descritas en el párrafo (1) de conformidad con el reglamento elaborado por el Superintendente. (A) La administración de cualquier encuesta que contiene uno o más de los siguientes elementos: (i) Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o los padres del estudiante (ii) Problemas mentales o psicológicos del estudiante o de la familia del estudiante (iii) Comportamientos o actitudes sexuales (iv) Ilegal, anti-social, auto-incriminatorias, o comportamiento degradante (v) Valoraciones críticas de otras personas con las que los encuestados tienen estrechas relaciones familiares (vi) Legalmente reconocidos o privilegiadas relaciones análogas, tales como abogados, médicos y ministros (vii) Prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o padres del estudiante (viii) Los ingresos (que no sean las previstas por la ley para determinar la elegibilidad para la participación en un programa o para recibir ayuda financiera bajo tal programa), sin el consentimiento previo por escrito de los padres o el estudiante elegible. (B) Las actividades relativas a la recogida, revelación o uso de la información personal recopilada de

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los estudiantes para fines de marketing o para la venta de esa información (o no proporcionar esa información a otros para ese propósito). (C) Cualquier no-emergencia, examen físico invasivo o análisis que se requiere como una condición de asistencia, administrados por la escuela y programadas por la escuela de avanzada, y no es necesario para proteger la salud y seguridad inmediata del estudiante o de otros estudiantes. (2) Usted puede, previa solicitud, inspeccionar cualquier material utilizado como parte del programa educativo para el estudiante. (3) La siguiente actividad que requiera la notificación y consentimiento o opt-out se ha programado para el próximo año escolar. Las escuelas del condado de Ware administrará durante la primavera de 2016, a los estudiantes de los grados 6, 8, 10 y 12 de la segura y libre de drogas escuelas encuesta de evaluación de necesidades que le pregunta acerca de su experiencia con los estudiantes y las actitudes hacia el tabaco, las drogas y el alcohol. Previo consentimiento escrito de los padres o los estudiantes elegibles es necesario para la participación de los estudiantes en la encuesta anónima. Información adicional acerca de la encuesta y los formularios de consentimiento será proporcionada a los padres antes de la administración de la encuesta.

Agencia educativa local la participación de los padres El sistema escolar del condado de Ware afirma y garantiza el derecho de los padres y tutores legales de los niños atendidos en las actividades financiadas por el Título I de las oportunidades de participar en la planificación, diseño e implementación del programa de Título I y sus actividades. A.

B.

C.

D.

E.

El sistema escolar del condado de Ware deberán involucrar a los padres en el desarrollo conjunto de su plan en virtud del artículo 1112, y en el proceso de revisión y mejora escolar bajo la sección 1116 a través de los aportes recibidos de nivel escolar mejora comités, reuniones del consejo escolar con padres y pertenencia a través de los aportes recibidos de otras reuniones de padres o de encuestas escritas. También deberá establecer las expectativas para la participación de los padres a través de información escrita distribuida a los padres a través del sistema, la escuela y el aula boletines, contratos principales, los medios de comunicación locales, así como a la escuela o de los sitios web del sistema. El sistema escolar del condado de Ware garantizará la coordinación, asistencia técnica y otro apoyo necesario para ayudar a las escuelas que participan en la planificación y ejecución efectiva de las actividades de participación de padres para mejorar el logro académico del estudiante y el rendimiento escolar mediante la distribución de información escrita y recursos y a través de reuniones dentro o fuera de la escuela con el personal apropiado. El sistema escolar del condado de Ware deberá construir la escuela y los padres con capacidad para una fuerte participación de los padres a través de una variedad de actividades que incluyen pero no se limitan a:  Proporcionar información a los padres en forma escrita o a través de reuniones sobre temas tales como los estándares de contenido académico del Estado, estatales y locales para el logro académico del estudiante normas/cuotas, y los requisitos de participación de los padres en virtud de la ley.  Proveer materiales y capacitación para ayudar a los padres trabajar con sus hijos y supervisar sus progresos para mejorar el logro de sus hijos.  La capacitación del personal de la enseñanza sobre cómo construir vínculos entre los padres y la escuela.  Coordinar e integrar la participación de los padres de estrategias con Head Start, Pre K y otros programas, en la medida de lo posible y apropiado mediante la comunicación directa e indirectamente con estos organismos a través de la información verbal o escrita cuando sea necesario.  Envío de información a los padres en un formato y, en la medida de lo posible, en un idioma que los padres puedan entender.  Proporcionar un apoyo razonable para las actividades de participación de padres como los padres pueden pedir o como la escuela o sistema estime oportuno o necesario. El sistema escolar del condado de Ware llevarán a cabo, con la participación de los padres, una evaluación anual del contenido y la eficacia de la política de participación de padres para determinar si ha habido un aumento de la participación y si existen barreras para una mayor participación, especialmente por parte de los padres que son económicamente desfavorecidos, discapacitados, tienen conocimientos limitados del inglés, han limitado la alfabetización, o son de cualquier minoría étnica o racial. Estos datos se obtendrán del padre, comité o consejo escolar reuniones o a través de las encuestas a los padres. El sistema escolar del condado de Ware, en conjunción con las actividades escolares individuales, serán, en la medida de lo posible, aplicar las actividades para cumplir con los requisitos federales bajo el título I, Parte A, Sec. 1118. Se deberá alentar y apoyar las actividades que permiten a las escuelas para involucrar eficazmente a los padres, que ponen un impacto positivo en el éxito de los estudiantes.

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Derecho a Saber de padres calificaciones profesionales de los maestros y paraprofesionales En cumplimiento con los requisitos de la Ley de Educación Primaria y Secundaria el sistema escolar del condado de Ware quisiera informarle que usted puede solicitar información acerca de las cualificaciones profesionales de los maestros de su estudiante(s). La siguiente información puede ser solicitada: 1. Si el maestro se ha reunido la Comisión de Estándares Profesionales de Georgia los requisitos de certificación para el nivel de grado y áreas temáticas en las que el maestro proporciona instrucciones; 2. Si el profesor es enseñar en una emergencia o cualquier otro estado provisional mediante la cual Georgia calificaciones o criterios de certificación han sido derogadas; 3. El colegio mayor y cualquier certificación de posgrado o de grado celebrado por el profesor. 4. Si el estudiante es proporcionado por los servicios profesionales y, en caso afirmativo, sus calificaciones. Si usted desea solicitar información relativa a la maestra de su hijo la calificación, póngase en contacto con el Superintendente Jim LeBrun, 1301 Bailey Street, Waycross GA 31501, (912)-283-8656.

Departamento de Orientación. Orientación y asesoramiento sobre los servicios están diseñados para ayudar a los estudiantes a tomar sana y realista de los planes educativos que afectan a profesionales, sociales y asuntos personales y ajustes. Servicios de orientación incluyen asistencia en: 1. Sesiones de asesoramiento de grupo individuales 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

La orientación, el registro y la colocación en cursos Solución de problemas personales Consulta personal y padres Exploración de carrera y seguimiento Garantizar la correcta los registros de los alumnos La evaluación y el planeamiento del currículo Pruebas y evaluación Inscripción conjunta o comienzos de admisiones para universidades o institutos técnicos (Antes de inscribirse en una universidad o instituto técnico, el estudiante debe ser asesorado por un consejero).

Los padres pueden solicitar informes semanales para su niño proporciona una conferencia para padres y maestros ha sido realizado. Una vez que la conferencia de padres y maestros es conducida, orientadores imprimirá el promedio actual del estudiante en cada una de sus clases y mail los resultados en casa.

Escuela Virtual de Georgia Ware High School, los estudiantes pueden disfrutar de una amplia variedad de cursos a través de la Escuela Virtual de Georgia. Consulte con su consejero para más información.

Notificación: la disponibilidad de servicios de educación de niños superdotados: Servicios de educación de niños superdotados están disponibles para los estudiantes en grados K-12 que cumplan los criterios de elegibilidad establecidos por la Junta de Educación del Estado de Georgia Artículo 160-4-2.38, programas de educación para estudiantes superdotados. A partir de los 09-10 año escolar, los estudiantes serán evaluados por los servicios de educación de niños superdotados mediante el uso del modelo de respuesta a la intervención especificados por el Departamento de Educación de Georgia en respuesta a la intervención de guiado (sección 8.3) para los estudiantes superdotados. Después de ser identificado a través de tamizaje universal o remisión por un individuo, son las necesidades de aprendizaje avanzada abordó por primera vez en la aula de educación general proporcionando intervenciones instruccionales. El proceso de respuesta a la intervención de alto rendimiento permite a los estudiantes acceso a currículos diferenciados, estimulación flexible de instrucción, la agrupación flexible de instrucción, y otras intervenciones apropiadas. Después de permitir el tiempo suficiente para que las intervenciones instruccionales para ser aplicados y supervisados en el aula regular, si hay pruebas convincentes de que las intervenciones no han satisfecho las necesidades del estudiante, la escuela el equipo de revisión de datos determinará si es apropiado proceder con una remisión para la evaluación de la elegibilidad de los superdotados. Para obtener información adicional acerca de los servicios educativos del condado de Ware de alto logro y talentosos estudiantes, póngase en contacto con su director, el niño talentoso coordinador educativo en la escuela de su hijo o el Director para el logro de los estudiantes, el Dr. Sonya Bennett.

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Políticas de Media Center Uso: El Media Center Media Center es accesible como un centro de recursos para los individuos, los grupos de estudiantes y miembros del personal a lo largo de cada día instruccional durante el año escolar. Se espera que los estudiantes se comporten de una manera que demuestra la consideración de otros usuarios. Si no se puede localizar materiales y/o información, el estudiante deberá solicitar la asistencia del personal de Media Center.

Horas: El Centro de Medios de Comunicación se abre a las 7:30 de la mañana. El Media Center es accesible a todos los estudiantes en cualquier momento durante la jornada escolar y está abierto hasta las 3:30 de la tarde . Pasa: Un estudiante proveniente de un aula es necesaria para presentar un estudiante PASS (la agenda del estudiante será utilizado como el pase en cualquier momento un estudiante fuera del aula) en el escritorio de circulación tras la entrada en el centro en cualquier momento durante el horario escolar regular. El estudiante debe firmar en el estudiante firman -en la hoja a su llegada. Los estudiantes que ingresan al centro durante el período para el almuerzo no necesitan un aula pasan, pero el estudiante debe registrarse en el estudiante firmar -en la hoja en el escritorio de circulación ante la demora en la campana suena y permanecen en el centro hasta que finaliza el período para el almuerzo.

Circulación: materiales puede ser comprobado por dos semanas. Un prestatario es responsable de todo el material retirado en su nombre y es el responsable de comprobar el estado de un libro antes de retirarlo. Si se encuentra un problema con cualquier material, los estudiantes deben notificar al personal de los medios de comunicación, antes de hacer el check out. Un estudiante que haya materiales atrasados o por multas en el centro de medios no puede desproteger cualquier material hasta que se borra el registro. Algunos materiales sólo están disponibles de un día para otro. Se están haciendo arreglos con el centro multimedia personal para estos materiales durante la noche. Ohvernight artículos deben ser devueltos antes del primer bloque comienza el día siguiente para evitar una multa (Ver Multas y recargos).

Devuelva los materiales: Un estudiante puede devolver los materiales al centro antes/después de la escuela y en cualquier momento durante la jornada escolar. Los materiales deben ser devueltos al mostrador de circulación. Los estudiantes deben revisar la fecha de vencimiento encontrado en el elemento deslizante para asegurar la devolución a tiempo y evitar posibles multas.

Renovaciones: Los estudiantes pueden renovar un elemento por la devolución y solicitar una renovación. El estudiante debe tener el elemento que está siendo renovado y el programa del estudiante en el momento de la renovación. El elemento debe estar en reserva por parte de otro estudiante o por un profesor, la renovación podrá ser denegada por el estudiante.

Reserva: materiales pueden ser puestos en reserva a petición de profesores y/o estudiantes. La notificación se dará cuando el material reservado esté disponible.

Las multas y tasas: (perdidas y/o daños materiales): De acuerdo a la política de la Junta del Condado de Ware IFAA, un estudiante es responsable por el costo de los materiales pertenecientes al sistema que se han perdido o dañado mientras indebidamente utilizado por el estudiante. Todos los estudiantes con materiales atrasados o multas en el centro de medios de comunicación pueden desproteger los materiales una vez que el Media Center graba son borrados. Una multa de cinco centavos ($.05) un día es cargado para dos semanas de materiales que están muy atrasados. (fines de semana y días feriados no cuentan como días "fina"). Una multa de cincuenta centavos ($.50) por día/por tema está cargada de materiales durante la noche. Una multa de un dólar ($1.00) se imputan al sustituir dañadas o faltan etiquetas de código de barras. Una multa de cinco dólares ($5.00) es cargada por cualquier elemento que haya sido dañado en la medida en que requiere reparaciones internas antes de ser devueltos a la circulación. Una tasa de reenlace de nueve dólares ($9.00) está cargada para cualquier libro devuelto en un estado tal que prohíbe la circulación, pero puede ser de rebote y devuelta a la circulación. Un costo de reemplazo será cargado de material perdido. * Si el artículo perdido(s) serán devueltos al centro de medios durante el año escolar actual, el importe pagado (menos una multa de $1.50 por artículo perdido) será devuelto al alumno.

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Copias e impresión: Copias: Los estudiantes pueden solicitar una copia de los materiales relacionados con la escuela de fuentes disponibles en el Centro de Medios de Comunicación. El costo de las copias es de quince ($.15) por página. Impresión: Los estudiantes deben preguntar al personal de los medios de asistencia antes de imprimir. Ellos pueden solicitar que un miembro del personal del Centro de medios de impresión de materiales relacionados con la escuela de fuentes disponibles en el centro. El costo es de 15 centavos ($.15) por página para imprimir y una cantidad adicional para gráficos como publicado en el centro de medios de comunicación.

GALILEO: Galileo es un on-line a nivel estatal "biblioteca" a disposición de los ciudadanos de Georgia. El Estado proporciona recursos adicionales para el personal y los estudiantes de Georgia. En Ware County High School el personal y los estudiantes tienen acceso directo en la escuela donde el Internet está disponible. El personal y los estudiantes pueden acceder a GALILEO desde sus hogares con una contraseña. Esta contraseña está disponible en el Media Center y cambiará de forma trimestral. Los usuarios deben caer por el Media Center para obtener la contraseña. Un servicio será proporcionado en la utilización de GALILEO, previa solicitud. GALILEO y otros recursos en línea pueden ser accedidos a través del catálogo en línea de destino.

Uso de Internet: Los estudiantes reciben un "Acuerdo sobre la política de uso de Internet de estudiante/Permiso" en su aula al comienzo de cada año escolar. Este formulario es para ser leído y firmado por los padres/tutores y el estudiante que luego devuelve el formulario al profesor de aula. Tras la recepción del formulario completado por el centro multimedia personal, un adhesivo de Internet será colocado en la agenda del estudiante para indicar que el estudiante puede usar el Internet en cualquier sitio en la escuela. Todos los estudiantes deben estar preparados para presentar un programa de estudiante con un adhesivo de Internet para el control maestro antes de que él o ella tiene acceso a la Internet.

INTERNET Política de Uso Aceptable (AUP) Política IFBG Las escuelas del condado de Ware proporciona Internet/World Wide Web acceso al sistema escolar, el personal y los estudiantes (usuarios). La finalidad de este servicio es proporcionar a los profesores y a los estudiantes acceso a los recursos electrónicos que admiten las responsabilidades del trabajo y el proceso de enseñanza y aprendizaje. El acceso del usuario a Internet y otros recursos informáticos es un privilegio, no un derecho. Por lo tanto, los usuarios que violen las normas para el uso de los recursos electrónicos deberán estar sujetos a revocación de privilegios y posibles medidas disciplinarias y/o acciones legales. La política de seguridad de Internet y el sistema escolar medidas están diseñadas para abordar la seguridad y la seguridad cuando se utiliza la comunicación electrónica directa. Recursos electrónicos incluyen pero no se limitan a Internet, World Wide Web (WWW), salas de chat, correo electrónico, datos, recursos en línea, servicios en línea, la información de la red de medios portátiles, licencia de software, recursos de telecomunicación, Condado de Ware Intranet sistema escolar y todos los demás sistemas de mensajería electrónica y sistemas de datos. El personal y los estudiantes no tienen derecho a la privacidad mientras utiliza la red de computadoras del distrito. Los funcionarios de la escuela pueden y van a buscar datos o mensajes de correo electrónico almacenados en el sistema escolar de propiedad de todos los ordenadores y las redes, con o sin previo aviso. Todos los usuarios deben cumplir con la política de la Junta de Educación IFBGE, comunicaciones electrónicas y siga las regulaciones del sistema escolar para el uso de los recursos electrónicos. Tales regulaciones incluyen pero no se limitan a las siguientes: 1.

2.

Cuentas de correo electrónico se proporcionan para fines profesionales y académicos. Cuentas de correo electrónico no debe utilizarse para beneficio personal, actividades empresariales o personales para solicitar la no-escuela de negocios del sistema de radiodifusión; De mensajes no solicitados está prohibido. Los empleados del distrito deben utilizar los recursos electrónicos para comunicar información confidencial personal o estudiante solamente a aquellos que estén autorizados a recibir y con una necesidad de saber. Esto incluye datos de evaluación estudiantil. Los usuarios están obligados a seguir normas de sistema escolar que se refieren al uso de los recursos electrónicos (es decir, no va a dañar los equipos, no va a violar la privacidad de los archivos de los usuarios, siga las indicaciones del personal o de los supervisores, no será un

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desperdicio de recursos). Cumple con las directivas de la red acerca de los estudiantes y del personal log-ins, incluyendo pero no limitado a, eludiendo la protección de escritorio aplicaciones o dispositivos de filtrado de Internet. 4. Utilice el Internet para recursos educativos adecuados. 5. Utilizar los recursos electrónicos sólo con el permiso de un administrador o personal designado. 6. Cumplir con las leyes de derechos de autor (dar crédito al autor legítimo y no distribuir material protegido o software) y no descargar o transmitir información confidencial o información protegida por derechos de autor. 7. Informe inmediatamente de los problemas de seguridad o violaciones de las políticas adecuadas para la escuela y/o el personal del distrito. 8. No utilizar los recursos electrónicos de una manera que sea obsceno, insultante, deliberadamente imprecisa, intimidar o deliberadamente ofensivo. 9. No acceso inapropiado, obsceno o vulgar materiales o mostrar a otros cómo el acceso o el uso de ellos. 10. No transmiten virus informáticos u otros programas maliciosos. 11. No intencionalmente daños o interrumpir los servicios WWW/Internet o red/hardware/software que proporciona la entrega de recursos electrónicos. 12. No instalar o desinstalar software en cualquier ordenador o servidor. 13. No comparta los IDs de usuario o contraseñas. 14. No utilizar contraseñas o identificaciones de usuario no autorizado. 15. No envíes mensajes o información y atribuir a otro usuario. 3.

Personal del sistema escolar empleará la misma supervisión y cuidado en determinar y monitorear el uso apropiado de la Internet. Incumplimiento de las políticas de la Junta y los procedimientos administrativos que rigen el uso de los recursos electrónicos del sistema escolar puede resultar en la suspensión o revocación de acceso al sistema, y puede resultar en una acción disciplinaria. Las escuelas del condado de Ware ha tomado precauciones para restringir el acceso a los materiales electrónicos inadecuados; sin embargo, en una red mundial es imposible controlar todo el contenido disponible. Un usuario puede accidentalmente o intencionalmente a descubrir información inadecuada. El uso de cualquier información obtenida a través de recursos electrónicos es a riesgo del usuario. Las escuelas del condado de Ware no ofrece garantías de ningún tipo, ya sea expresas o implícitas, por el servicio que proporciona. Las escuelas del condado de Ware no será responsable por daños que el usuario pueda sufrir, incluyendo la pérdida de datos o el coste de un servicio comercial. Las escuelas del condado de Ware no será responsable de la exactitud o calidad de la información obtenida a través de cualquier recurso electrónico o de telecomunicaciones. Es política de la Escuela del Condado de Ware a: a) impedir el acceso del usuario a través de su red de ordenadores, o transmisión de material inadecuado a través de Internet, correo electrónico, o cualquier otro tipo de comunicaciones; b) impedir el acceso no autorizado y demás actividades online ilegales; c) impedir la divulgación en línea, utilización o divulgación de información personal de identificación de menores; y, (d) cumplir con la Ley de Protección de la infancia en Internet (CIPA), promulgada por el Congreso en 2011. Mientras que un estudiante en el condado de Ware, Internet Los formularios de usuario se mantienen para la duración de la inscripción en escuelas públicas del estudiante, a menos que el acuerdo es violado o el estudiante se retira del sistema del condado de Ware. Si ocurre un evento, el estudiante y los padres tendrían que firmar un nuevo formulario de permisos de Internet cuando se restableció como usuario o a re-inscripción. Políticas generales La prevención del suicidio La Junta de Educación del Condado de Ware actuará de conformidad con las normas y políticas establecidas por la Junta de Educación del Estado de Georgia de conformidad con la política de la Jason JGJA WCBOE Act-Georgia Flatt. Los visitantes / visitando procedimientos Los padres y otros visitantes en la escuela de negocios siempre son bienvenidos en la Escuela Secundaria del

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Condado de Ware, pero debe informar al Gator Den. Ningún visitante sin la debida autorización debe estar en cualquier aula en el edificio o en cualquier parte del campus. Si el visitante se niega a cumplir con la petición del maestro, el principal debe ser notificado inmediatamente. Los visitantes de violar los procedimientos mencionados serán tratados como intrusos y puede enfrentarse a tales cargos.

Llegada y salida de la escuela Los estudiantes deben cumplir en la cafetería o el gimnasio hasta el despido bell a la clase, a menos que tengan un pase de un maestro o administrador. Los estudiantes no son permitidos a sentarse en sus vehículos o dejar el campus una vez que llegan al campus. Los estudiantes deben dejar el campus dentro de los 30 minutos de su último evento supervisado del día.

Información de asistencia La asistencia a la escuela Asistir a la escuela con regularidad es muy importante si los estudiantes desean tener éxito en la escuela. La ley de Georgia requiere que todos los niños entre las edades de seis (6) y dieciséis (16) años asisten a la escuela, a menos que tenga un motivo legítimo para estar ausente. Además, los estudiantes menores de seis (6), quienes han visto en el rollo para veinte (20) días o más caen bajo la disposición de la Ley de asistencia obligatoria de Georgia 20-2-150(c). La política estatal define el año escolar de 180 días de asistencia. Los estudiantes que llegan a cinco (5) días de ausencias injustificadas durante el año escolar será considerado holgazán. Las sanciones por faltas incluyen estudiantes de remisión a la corte juvenil y la remisión de los padres a la Corte del Estado. Cualquier residente de Georgia que tiene control o encargado de un niño que es culpable de violar la obligación de asistir a la escuela requisitos estará sujeto a una multa de no menos de $25.00 y no exceda de $100.00, la pena de prisión que no excederá de 30 días, el servicio comunitario, o cualquier combinación de dichas sanciones por ausencia. Llegada y despido veces La hora de inicio es a las 8:00 a.m. Estudiantes permanecen durante la jornada escolar completa. Los estudiantes no deben llegar a la escuela antes de las 7:00 a.m. el día escolar termina a las 3:15 p.m. La Junta de Educación del Condado de Ware no es responsable de la supervisión y la seguridad de los alumnos antes del comienzo de la jornada escolar o después del final del día escolar para algunos la escuela del niño. La Junta de Educación del Condado de Ware no espera que su personal para ejercer cargo los estudiantes que están a la izquierda en el campus de la escuela antes del inicio de la jornada escolar o que no han sido recogidos para después de la escuela en una manera oportuna después de las 3:30 p.m. el fracaso para recoger a su hijo(a) puede resultar en un informe a la DFACS. Ausencias/retardos/Principios Check-Outs Se espera que los estudiantes asistan a todas las clases programadas en el tiempo y cada día. El primer día los estudiantes regresen a la escuela desde una ausencia, los padres deben proporcionar a la escuela con una nota escrita explicando el motivo de la ausencia. La nota debe incluir la fecha(s) de la ausencia, la(s) razón(es) por la ausencia, y la firma de los padres o del médico que atendió al alumno. Si los estudiantes están con frecuencia ausentes y tardía, el director puede pedir a los padres a proporcionar más información, como la documentación médica, acerca de las ausencias, retardos, y principios de cajas registradoras. Sólo cinco (5) notas manuscritas serán aceptadas por los padres por semestre. No se aceptarán notas después de tres (3) días (72 horas). Los estudiantes que lleguen después de las 8:00 a.m. se consideran atrasadas. A comienzos checkouts, los padres deben enviar una nota a los Gator Den para su aprobación. La nota debe indicar el motivo de despido y el momento del despido. Se anima a los padres a hacer todo lo posible para programar citas dentales y médico fuera del horario

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escolar. Los padres no deben comprobar los estudiantes con el propósito de evitar el tráfico ciclista de coche. Pueden adoptarse medidas disciplinarias contra los estudiantes que no asisten a la jornada escolar completa por razones que no pueden justificarse. Cualquier niño que se verifica antes de las 11:30 a.m. serán considerados ausentes durante el día escolar, y manuscrito nota principal contará contra los cinco nota política. Además, los padres pueden ser obligados a asistir a una reunión del Grupo de Asistencia de Distrito si su niño acumula siete (7) ausencias injustificadas o veinte (20) tardanzas/cajas registradoras. Por favor, vea la sección titulada "distrito Asistencia reunión de grupo" en este manual para más información. Retardos significa el incumplimiento por parte de un estudiante para ser asignado en el aula o el espacio de instrucción en el tiempo asignado, sin una excusa válida, o llegar a la escuela después de la mañana tardy bell (comprobación de la campana escolar adecuada programación Ausencia significa la no presencia de un estudiante en una clase programada regularmente aprobado o actividad, independientemente de la razón de la no asistencia. Una excepción es cuando un estudiante participa en una actividad aprobada (tales como, pero no limitado a: El viaje de campo, competencia académica o aprobado evento atlético), él/ella puede ser excusado de la escuela, contados presente, y será responsable de cualquier trabajo perdido durante el tiempo que él/ella está fuera de la escuela. Ausencias Justificadas Ausencias, retardos, y temprano checkouts estarán dispensados por las siguientes razones: 1. Enfermedad del estudiante, lo que pondría en peligro la salud del estudiante o la salud de otros. 2. Enfermedad grave o muerte en la familia inmediata del estudiante que pueda razonablemente requerir la ausencia de la escuela en la determinación de los principales o su designado. 3. Programado un médico, dental o de un examen de los ojos. 4. Asistencia de actividades extraescolares o función autorizada por el superintendente o su designado 5. Especial Vacaciones religiosas reconocidas y respetadas por la fe del alumno. 6. Una orden de una agencia gubernamental, tales como una orden judicial o un pre-examen físico de inducción para el servicio militar. 7. La asistencia al evento de un viaje o de tener un importante valor educativo, han constituido la principal es notificado de la falta de anticipación y él/ella determina el viaje o evento tiene gran valor educativo. 8. Visitar a un padre que sirven en las fuerzas armadas de los Estados Unidos o de la Guardia Nacional. Si tal primario ha sido llamado al deber o esté de licencia de despliegue en el extranjero a una zona de combate o de apoyo de combate, un estudiante de contabilización se concederá ausencias justificadas, hasta cinco (5) días escolares por año escolar, con el fin de visitar a sus padres. 9. Circunstancias extremas que no se pueden resolver fuera del horario escolar, los padres o el tutor debe solicitar y recibir aprobación del obligado principal o representante designado 10. Cualquier otra ausencia no está definida explícitamente en el presente documento pero considerados por la Junta de Educación del Condado de Ware para tener mérito basado circunstancias Después de cinco manuscritos notas de padres, los padres estarán obligados a presentar, gubernamentales o médica apropiada documentación judicial con el fin de validar la ausencia. Tras agotar las cinco notas manuscritas, posterior ausencia será clasificado como sin excusa salvo la debida documentación es recibida dentro de los tres (3) días (72 horas) período de tiempo. Un estudiante que sirve como una página de la Asamblea durante el año escolar se contabilizarán presente en la escuela de la misma manera que un campo educativo viaje. La Ley de Jessie: HB 0314 estados un acogimiento servido por el estudiante (SFD) que asista a las actuaciones

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judiciales relativas a los estudiantes acogimiento se acreditarán como presente por la escuela y no se computarán como una ausencia, ya sea con o sin excusa, para cualquier día, la porción de un día, o días perdidos de la escuela.

Unexcused ausencias Las ausencias no justificadas, estará sujeta a la asistencia y la investigación puede resultar en pena impuestas por Ley de asistencia obligatoria de Georgia. Cualquier ausencia no cubiertos en (1)-(10) deberá ser declarada injustificada. Es política de la Junta de Educación del Condado de Ware que no unexcused ausencias permitidas. Cualquier estudiante que llega a diez (10) ausencias injustificadas tendrá el absentismo en las acusaciones presentadas contra el padre y el hijo (o 12 años de edad o más). Si el padre mantiene a su hijo por otras razones, tal ausencia se considerará ilegal y, por consiguiente, injustificada. La clase perdidas a causa de Unexcused ausencia debe ser hecha dentro de los tres (3) días. Para cualquier ausencia más allá de cinco (5) días, los padres estarán obligados a proporcionar asistencia médica, gubernamental o tribunal documentación.\ Los estudiantes con 6 o más ausencias injustificadas por período de clase o 8 o más tardanzas por período de clase 5 o las referencias de disciplina por semestre están sujetos a perder privilegios extra-curriculares como homecoming dance, prom, senior, picnic y perder 1 semana de elegibilidad de prácticas, espectáculos, concursos y juegos de cualquier evento relacionado con la escuela.

Política de reducción unexcused ausencias 1. El sistema escolar del condado de Ware hará un contacto principal como se indica a continuación y el documento en Infinite Campus. Cuando un alumno acumula 3 ausencias Cuando un alumno acumula 5 ausencias Cuando un alumno acumula 7 ausencias Cuando un alumno acumula 10 ausencias Si un estudiante tiene tres (3) días de ausencia, un padre/madre/tutor será contactado A través del teléfono o nota a casa por el maestro o consejero . La documentación será registrado en Infinite Campus por el profesor de aula/consejero. Al llegar a tres (3) ausencias injustificadas al proveedor de servicios de la Comunidad recibirán una remisión, iniciar el contacto y el documento en el Infinite Campus. 2. En cinco (5) ausencias injustificadas una remisión será enviado a la escuela de trabajadores sociales, que iniciará contacto e inicie sesión en Infinite Campus. Además una carta será enviada a casa de la escuela notificando a los padres de los estudiantes faltan días y la asistencia obligatoria la ley. 3. Cualquier estudiante que ha acumulado cinco (5) ausencias injustificadas el padre/guardián será invitado a asistir a un grupo de revisión de la asistencia (ARP) reunidos en la escuela. Los padres cuyo alumno ha llegado a cinco (5) ausencias injustificadas se le pide firmar y formulario de acuerdo de asistencia 4. En siete (7) ausencias injustificadas, otra remisión será enviado a la escuela de trabajadores sociales que iniciará contacto e inicie sesión en Infinite Campus. Se enviará una carta a casa por el consejero de la escuela invita a los padres a una reunión del Grupo de Revisión de asistencia del distrito (DARP). 5. A los nueve (9) ausencias injustificadas se enviará una carta del Departamento de Servicios Estudiantiles notificar a los padres de las consecuencias de no enviar a sus estudiantes (s) a la escuela. 6. El Grupo de Revisión de la asistencia consistirá en el padre, consejero, proveedor de servicios de la comunidad y trabajadores sociales. En la reunión del grupo de trabajo, el consejero presentará el caso y revisar las intervenciones y la historia. Un contrato será desarrollado para ayudar al estudiante y los padres con la asistencia. Una copia del contrato será distribuida a la carpeta acumulativa del estudiante, el archivo central del trabajador social en la oficina, y a los

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padres. Si los términos del contrato no se cumplen, el padre será referido a la asistencia escolar Ware/Pierce Task Force o el Panel de Revisión de asistencia del distrito (DARP).Ware/Pierce Asistencia Task Force o DARP son los pasos finales en el proceso de intervención de asistencia a los padres antes de cargos será archivada en el Estado o en la corte juvenil. 7. Una vez que un estudiante llega a 10 ausencias injustificadas de las escuelas del condado de Ware va a presentar cargos contra el padre en los tribunales estatales para la vagancia. La trabajadora social escolar o proveedor de servicio comunitario trabajará con el estudiante y la familia a fin de abordar el problema de la asistencia. El personal de servicio estudiantil participarán organismos y servicios tales como la salud mental, agencias de servicios sociales, o la enfermera de la escuela, estudiantes y grupos de padres de familia, el absentismo de instrumentos, y el Departamento de Servicios para la familia y los niños. Si las intervenciones son infructuosas, la denuncia será presentada en el tribunal correspondiente de la ley. Antes de cualquier acción para iniciar procedimientos judiciales para imponer una sanción por violar esta subsección sobre un padre, tutor u otra persona que reside en este estado que tiene control o cargo de un niño o niños, un sistema escolar deberá enviar una notificación a tal padre, tutor u otra persona por correo certificado con acuse de recibo. Todas y cada una de las intervenciones y el contacto será documentado en Infinite Campus. 1. La notificación de los padres - el sistema escolar del condado de Ware notificará al padre, tutor u otra persona que tenga control o cargo del estudiante cuando ese estudiante tiene tres (3), cinco (5) y siete (7) ausencias injustificadas. El anuncio se esbozarán la pena y las consecuencias de estas ausencias y que cada posterior ausencia constituirá un delito separado. 2. Notificación por correo : Después de dos intentos razonables (a través de contactos en el teléfono, o visita al hogar para notificar al padre, tutor u otra persona que haya encargado del estudiante, el sistema escolar del condado de Ware enviará una notificación por escrito a través de correo de primera clase. El sistema escolar del condado de Ware requiere que todas las escuelas públicas ofrecen el padre, tutor u otra persona que tenga control o encargado de cada alumno matriculado en la escuela pública un resumen escrito de las posibles consecuencias y sanciones por no cumplir con la asistencia obligatoria. 3. Declaración de recepción - el 1 de septiembre del año escolar o dentro de los treinta (30) días escolares de una inscripción del alumno en el sistema escolar del condado de Ware, el padre, tutor u otra persona que tenga control o encargado de cada alumno matriculado en la escuela deben firmar una declaración indicando fecha de recepción de dicha declaración por escrito sobre las posibles consecuencias y sanciones. Además, los estudiantes de 10 años o más de edad el 1 de septiembre deberá firmar una declaración en la que indica la recepción de la declaración escrita de las posibles consecuencias en caso de incumplimiento de la normativa del sistema local. Ausencias excesivas 1. Las disposiciones siguientes se aplicarán a las ausencias durante un año escolar: 2. Días los estudiantes están ausentes debido a la suspensión fuera de la escuela no contará como ausencias injustificadas a los fines de determinar la vagancia (S.B.O.E. 160-5-1-.10). 3. Ausencias injustificadas: Después de dos intentos razonables para notificar al padre, tutor u otra persona que tenga control o cargo de un niño de cinco unexcused ausencias sin respuesta, la escuela deberá enviar una notificación a tal padre, tutor u otra persona por correo de primera clase. La carta debe incluir una copia de la Ley de asistencia obligatoria (O.C.G.A. 20-2-690.1). Las ausencias durante las pruebas Prueba maquillaje días están asignados para los estudiantes que tengan ausencias justificadas,

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incluyendo los feriados religiosos, o aquellos que han inesperada o ausencias imprevistas. Re-test debe tener lugar dentro de la ventana de prueba. Procedimientos de inscripción Los estudiantes serán admitidos a una escuela del condado de Ware siempre que cumplan los requisitos que se enumeran a continuación. 1. El estudiante y los padres/tutores deben residir en la zona de asistencia escolar. (No aplicable para C.L.A.S.S. DEL CENTRO Programa). 2. Un certificado de nacimiento (Certificado de Nacimiento) deben presentarse cuando un niño se inscribe en una guardería por primera vez. 3. Un niño Georgia completa Constancia de vacunación es obligatorio. 4. Los registros de la última escuela a la que asisten deben presentarse. Un estudiante que intenta inscribirse durante el tiempo en que el estudiante esté sujeto a una acción disciplinaria de otra escuela o al sistema escolar puede denegarse la inscripción hasta la acción disciplinaria original se ha cumplido. 5. La escuela está autorizada por la ley de Georgia [O.C.G.A. 20-2-150(d)] para solicitar el número de Seguro Social del niño para ser utilizado como un medio de informar información del estudiante al Departamento de Educación de Georgia para fines estadísticos o de financiación. No se denegará la inscripción de estudiantes por no proporcionar un número de Seguridad Social o para negarse a aplicar para uno. Un padre o tutor puede firmar un formulario declarando que el individuo no desea proveer un número de Seguro Social y un suplente número de estudiante será asignado. El número de Seguro Social del estudiante formará parte del registro del alumno para ser tratados con la misma confidencialidad que otros registros de estudiante bajo los derechos educativos de la familia y la Ley de Privacidad. 6. Prueba de residencia en la inscripción es necesaria para verificar la asistencia a la escuela Reunión del Grupo de Asistencia de distrito Como es requerido por ley, el distrito de las escuelas del condado de Ware Asistencia de protocolo del Panel proporciona una disciplina progresiva, la notificación a los padres, y el proceso de participación de padres para novillos estudiantes antes de referirse a los alumnos y/o padres al Estado o de otros órganos jurisdiccionales competentes. Tardanzas excesivas desprotecciones/temprano también pueden abordarse a través del mismo proceso. Directrices para el distrito de protocolo del panel de asistencia incluyen, pero no están limitados a, contactar por mail o teléfono para padres en tres (3), cinco (5) y siete (7) ausencias injustificadas. Los alumnos que llegan a la escuela tarde y check-out (sin excusa) pueden recibir la notificación escrita de la escuela como a las posibles consecuencias de sus acciones. En siete (7) ausencias injustificadas o veinte (20) tardanzas/desprotecciones temprana, los padres pueden ser obligados a asistir a una reunión del Grupo de Asistencia de distrito en las oficinas administrativas de las escuelas del condado de Ware. Aunque las directrices mencionadas son generalmente de carácter progresivo, las escuelas del condado de Ware se reserva el derecho a someter a los estudiantes y sus padres a la reunión del Grupo de Asistencia de distrito o en el tribunal de enjuiciamiento en cualquier momento, especialmente cuando un estudiante y/o conducta del padre no es compatible y/o perjudicial para el ambiente de aprendizaje. Participación en actividades extracurriculares Si un estudiante está marcada con Unexcused ausencia durante la jornada escolar, el estudiante no podrá participar o asistir a actividades extracurriculares programadas para el mismo día que el estudiante está ausente. Que componen las asignaciones perdidas o pruebas Es la del estudiante y la responsabilidad de padres, no de profesores, haga arreglos para hacer el trabajo. Los estudiantes deben preguntarle a su profesor para cualquier pérdida de asignaciones en el primer día de regreso a la escuela. El número de días permitidos para hacer el trabajo completo será determinada por el director o su designado no podrá superar el número de días ausentes. El

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incumplimiento de este procedimiento dará como resultado una calificación de cero (0) que se dan para evaluado las asignaciones perdidas durante una ausencia. Las ausencias debidas a la suspensión de la escuela se considera injustificada. Los estudiantes de la escuela asignada Suspensión (OSS) será permitido para hacer el trabajo al regresar a la escuela. El número de días para completar el trabajo de maquillaje es proporcional al número de días de OSS (p. ej. 3 días de suspensión fuera de la escuela = 3 días para hacer el trabajo perdido). Este ejemplo sirve también para o unexcused ausencias justificadas. En situaciones donde los estudiantes son suspendidos de la escuela durante el período de exámenes semestrales, directores hará los arreglos para permitir a los estudiantes a terminar sus estudios. Asistencia perfecta. Un estudiante califica para premios de asistencia perfecta cuando él/ella no ha estado ausente y no ha acumulado siete (7) tardanzas o siete desprotecciones temprano sin excusa. Para ser considerado para una asistencia perfecta en Ware County High School, el estudiante debe estar presentes 3 de 4 períodos de clase de 50 minutos y el resto de la clase. No - ni actividad instruccional Todos los NEI están sujetas a autorización administrativa. Un estudiante no puede tener más de 10 NIS por año sin la aprobación de la Junta de Educación del Condado de Ware.

Premios por buena asistencia Los estudiantes pueden optar a premios con asistencia perfecta durante un período específico de tiempo. Estos períodos de tiempo será determinado por la administración. Los estudiantes que califiquen serán elegibles para premios que se dará al final del período de tiempo determinado. Las actividades en la escuela- Si un estudiante está fuera de clase para participar en una función escolar, él/ella no es contada ausente. El estudiante debe verificar con el maestro antes de tiempo para la tarea y las asignaciones listo a regresar a la escuela a menos que se indique lo contrario por el profesor.

Tardía a la clase 1 - Advertencia tardía 2º - Advertencia tardía 3º - almuerzo tardío detención 4º - almuerzo tardío detención 5º - remisión tardía y 1 periodo ISS 6º - remisión tardía y 2 períodos ISS 7º - remisión tardía y 1 día ISS y pérdida de privilegios a las actividades patrocinadas por la escuela incluyendo homecoming dance, prom, Grad Night, senior, picnic y otros eventos.   

Retardos son contados por bloque. De demoradas a clase es cuando un alumno llega a la clase después de que suena la campana para el comienzo de cada clase o regresar de almorzar. Retraso adicional resultará en una remisión de la insubordinación.

Pases para salir de la escuela Los estudiantes que llegan en el campus de la escuela antes de la escuela está oficialmente en la sesión se consideran bajo la jurisdicción de los administradores de la escuela y debe acatar los procedimientos de retirada adecuada si se salen de la escuela. Una vez que un estudiante llega en el campus, su jornada escolar ha comenzado. Los estudiantes no están autorizados a abandonar la escuela en cualquier momento durante el día escolar sin el permiso de la oficina de la escuela. Si el estudiante debe salir del plantel debido a una enfermedad, una cita con el médico, o verificado emergencia, él o ella debe hacer uno de los siguientes: 1. Antes del primer período, traer una nota firmada por los padres o tutor legal para el Gator Den explicando porqué el check-out es necesaria y un número de teléfono donde el padre o tutor legal puede ser alcanzado. Los maestros del estudiante serán notificados de la retirada, y el estudiante debe venir a la oficina y firmar antes de abandonar el campus. 2. Un estudiante que se enferma, puede acudir a la clínica, y la enfermera llamará a su padre o tutor legal para comprobar him/her. Los maestros serán notificados, y el estudiante debe firmar antes de abandonar el campus.

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3. 4.

No habrá ninguna llamada en checkouts sin aprobación administrativa. Cuando hicimos el check out, el estudiante debe traer una nota explicando el motivo de la retirada de regreso a la escuela (o dentro de 3 días del check-out) si la ausencia se considera una de las ausencias justificadas y cumple con las razones de una ausencia puede considerarse justificada. 5. Si el estudiante duros, un check out pase debe ser presentado al Gator den antes de salir del campus. No seguir el procedimiento correcto será una violación de retirada incorrecta. Los estudiantes no pueden check-out para el almuerzo.

Conductor ADOLESCENTE LEY DE RESPONSABILIDAD La SB 100, que entró en vigor el 16 de abril de 2015, hace cambios significativos a la adolescente y adulto conductor responsabilidad actuar eliminando el requisito de las escuelas para presentar datos de incumplimiento para los estudiantes con exceso de ausencias injustificadas y ciertas infracciones disciplinarias. A partir del 1 de julio de 2015, las escuelas tendrán simplemente para certificar que un alumno matriculado en y no en virtud de la expulsión de una escuela pública o privada, para ser elegible para una licencia o permiso de aprendizaje. A partir del 1 de julio de 2015, las escuelas utilizarán el nuevo certificado de inscripción a la escuela formulario para certificar que un estudiante es elegible para una licencia o permiso de aprendizaje. El certificado de inscripción a la escuela forma reemplazará el certificado de asistencia y el certificado de elegibilidad para la restauración de privilegios de conducción.

Política de embarazo para estudiantes Las estudiantes embarazadas son alentados a discutir ese embarazo con un consejero o con el director para que los funcionarios de la escuela para planificar con el estudiante y los padres del estudiante el futuro programa educativo para dicho estudiante. Es la responsabilidad del estudiante y /o sus padres para programar una conferencia con un consejero de la escuela para discutir la interrupción de tareas escolares a causa del embarazo. Las estudiantes embarazadas tendrán las opciones (con los padres/tutores autorización firmada) de empezar a trabajar en el programa de A+ antes de la fecha de entrega programada. Después del parto, el estudiante tendrá la opción de continuar con el estudio del sistema de A+ hasta el final del semestre o año.

La asignación a las escuelas Cuando una familia se muda fuera del Condado de Ware después de que comience el año escolar, el estudiante puede completar las nueve semanas período de calificaciones en la escuela si los padres proporcionan transporte. Los estudiantes de escuela secundaria del condado de Ware, incluyendo aumento de 9º grado cuyas familias se han mudado a otro condado, pueden continuar asistiendo a la escuela secundaria mediante el pago de la matrícula.

Entrada y salida Cualquier estudiante que desee entrar en las escuelas del condado de Ware debe producir documentos de transferencia aceptable, que debe incluir un estado de Georgia certificado de vacunación. Fuera del estado, los estudiantes que producen documentos de transferencia sin un estado de Georgia certificado de inmunización tendrá 90 días para producir un estado de Georgia certificado de vacunación. Estudiantes que se transfieren desde otra escuela de Georgia Georgia deben presentar un certificado de vacunación dentro de los 30 días de inscripción en la Escuela Secundaria del Condado de Ware. Si este certificado de inmunización no es producida dentro del período de tiempo establecido, el estudiante será inmediatamente cayó desde la escuela hasta estos documentos pueden ser producidos. El procedimiento de retirada o transferencia es como sigue: 1. Garantizar la autorización de retirada o transferencia nota del padre o tutor. 2. Obtener las formas apropiadas de la academia oficina de orientación. 3. Los formularios cumplimentados por los profesores, devolver todos los libros de texto y la propiedad, y pagar todas las obligaciones pendientes de pago. 4. Tome formularios completados a la academia oficina de orientación para el juego final. 5. Si se retira, el estudiante y los padres deben cumplir con el obligado principal y/o entrenador de graduación. Los administradores del sistema escolar del condado de Ware están autorizados a retirar a un alumno que: 1. Ha perdido más de diez (10) días consecutivos de ausencias injustificadas (administradores necesitan hacer un esfuerzo valiente para determinar la(s) causa(s) de ausencia). 2. No está sujeto a la escolarización obligatoria. 3. No está recibiendo los servicios de instrucción en el sistema escolar local a través homebound instrucción o instrucciones requeridos por los servicios de la federal Acta de Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA).

La notificación a los padres del estudiante Retiro - El director o su designado deberá utilizar sus mejores

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esfuerzos para notificar al padre(s), tutor(s) otra(s) persona(s) que se ha encargado de un estudiante si el sistema escolar planea retirar dicho estudiante menor de 18 años de edad y no está sujeto a la escolarización obligatoria. El sistema escolar está autorizado a retirar a un alumno sujeto a la asistencia obligatoria si el superintendente local o el designado por el Superintendente ha determinado que el estudiante ya no es un residente del sistema escolar local o está matriculado en una escuela privada o programa de estudio en casa. Los estudiantes que no han sido previamente matriculados en una escuela durante el semestre actual no estarán autorizados a realizar el trabajo por ausencias injustificadas y, por lo tanto, corren el riesgo de no ser capaz de ganar crédito en el semestre. Nota: Un estudiante que intenta inscribirse durante el tiempo en que el estudiante esté sujeto a una acción disciplinaria de otra escuela o al sistema escolar puede denegarse la inscripción hasta la acción disciplinaria original se ha cumplido.

Tráfico de Hall y Hall pasa Cuando el timbre de retardo anillos, ningún estudiante debería estar en los pasillos. Los estudiantes deben cambiar de clases de forma rápida y silenciosa. Los estudiantes no deben ejecutarse. Los estudiantes deben caminar a la derecha en todos los pasillos. Los estudiantes tienen tiempo suficiente para cambiar de clases, pero el tiempo no se presta para socializar y pie alrededor hasta los últimos segundos antes de que la demora en la campana suena. Los estudiantes no son permitidos en los salones durante períodos de clases, a menos que estén acompañados por un profesor o tener un hall pasa de un funcionario autorizado. El único funcionario hall pass será un programa de estudiante con el destino y la hora. Los estudiantes serán devueltos a la clase sin la debida identificación.

Taquillas Taquillas son proporcionados para los estudiantes y son asignados por el director de la academia. Los estudiantes son responsables de casilleros asignados a ellos, y los armarios deben mantenerse limpios y bloqueado. Un estudiante debe usar el casillero asignado y no debe compartir el vestuario con otros estudiantes. El estudiante que está asignado el locker es responsable de nada en el armario. Sobrecarga armarios provocará daños en ellos. Un estudiante es responsable de todos los elementos en su casillero. Los estudiantes no pueden esperar razonablemente la total privacidad en lo que respecta a los armarios escolares. Los funcionarios de la escuela pueden buscar armarios en cualquier momento sin una orden de cateo, sin previo aviso, y sin el consentimiento de los estudiantes como se indica en la política de la junta JCAB.

Libros de texto Los libros de texto están amuebladas a cada estudiante y se emiten al comienzo de cada semestre. Como se indica en la política de la junta IFAA, los estudiantes son responsables para el uso y cuidado apropiado de todos los libros de texto y otros materiales didácticos y deben pagar por el daño o pérdida. Las siguientes sanciones pueden imponerse contra un estudiante que falla o se niega a pagar por un libro de texto perdidos o dañados, Media Center Libros o materiales al costo de reemplazo: 1. La escuela va a negarse a emitir otros libros de texto, libros y materiales de Media Center hasta la restitución. Esto se aplicará también a la publicación de libros de texto para los años subsiguientes o posteriormente en las escuelas. 2. La escuela va a retener las tarjetas de calificaciones, certificados, diplomas, y la participación en las ceremonias de graduación hasta que la restitución se haga. La escuela no podrá negarse a permitir que un estudiante para matricularse o se niegan a enviar registros a una escuela en la que el estudiante está intentando inscribirse. 3. La escuela no permitirá al estudiante a participar en actividades extracurriculares, hasta que la restitución se haga.

Teléfonos celulares / auriculares / auriculares / DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Todos los teléfonos celulares y la cabeza debe estar desactivado y aparta durante el horario escolar (7:50 a.m. 3:15 p.m.). Cualquier estudiante que viole esta política durante las horas de escuela tendrá su teléfono confiscadas y entregadas a la academia principal Primera ofensa: teléfono celular, auriculares, auriculares, dispositivos electrónicos confiscadas y entregadas al estudiante al final de la jornada Segunda Ofensa--- teléfono celular, auriculares, auriculares, dispositivos electrónicos confiscadas y entregadas a los padres Tercera Ofensa-Escuela del Sábado y teléfonos móviles, auriculares, auriculares, dispositivos electrónicos para ser

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recogido por los padres Cuarta ofensa-ISS 2 días y teléfonos móviles, auriculares, dispositivos electrónicos para ser recogido por los padres 5º Delito-ISS 4 días y dispositivo para ser recogido por el padre; colocado sobre un contrato de conducta 6º delito y posteriormente-OSS 2 días Si un estudiante se niega a dar teléfono a un funcionario de la escuela, a su solicitud, se aplicarán las siguientes consecuencias. Primera ofensa-ISS 3 días Segunda Ofensa-ISS 5 días Tercera Ofensa-OSS 3 días Cuarta ofensa y posteriormente-OSS 5 días y se coloca sobre un contrato de conducta

Ware County High School no asumirá ninguna responsabilidad por la pérdida o el robo de teléfonos. No se realizarán búsquedas para teléfonos celulares reportado como robado. El uso de teléfonos móviles - La Escuela Teléfono de la escuela es sólo para ser usado para emergencias. El teléfono de la oficina no es para ser usada por los estudiantes sin permiso de un oficial escolar autorizado. El alumno no podrá salir de la clase para hacer una llamada a menos que sea una emergencia. Esto también se aplica a los teléfonos en el vestíbulo.

Partes - Clase & Club Todas las partes deben celebrarse después de la escuela a menos que haya sido aprobado por la administración.

Seguros El seguro está disponible para todos los estudiantes que deseen suscribirse. Los estudiantes que participen en actividades que involucran instrumentos, cursos de laboratorio, o maquinaria son alentados a comprar el seguro escolar. Si los estudiantes toman parte en la banda o el atletismo, están obligados a tener un seguro.

La escuela de administración de medicación Si los medicamentos se pueden dar en la casa antes o después del horario escolar, por favor, hágalo. Sin embargo, si los medicamentos deben administrarse durante las horas de escuela, los siguientes procedimientos se aplican. Un padre o tutor legal debe completar y firmar un formulario de autorización de medicamentos de escuela (SHS01) además SHS-00 (Escuela Clínica formulario de permiso) para todos los medicamentos dados en la escuela. En la prescripción de los medicamentos que se administran por más de 2 semanas, un médico también debe completar y firmar la autorización de medicación escolar. Una copia de este formulario está disponible en el sitio web de su escuela y clínica en la mayoría de los consultorios médicos.  Una enfermera escolar o miembro del personal designado por el director puede administrar medicamentos prescritos por un médico si se cumplen todos los requisitos siguientes:

Los estudiantes no deben estar en posesión de medicamentos en cualquier momento en un recinto escolar, en cualquier vehículo de transporte escolar o la escuela patrocinado las funciones, con la excepción del médico prescribe inhaladores para trastornos respiratorios de médico epinefrina para alergias 

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severas. Un padre/tutor legal u otro adulto designado debe llevar toda la medicación con la medicación escolar firmado la autorización para la clínica de la escuela. Los medicamentos recetados deben estar claramente rotulados con el nombre del médico, nombre del medicamento, la fortaleza, la posología, la fecha, la hora para la administración, y farmacia. Cuando la medicación se debe dar en casa y en la escuela, pídale a su farmacéutico que llene la receta en 2 contenedores rotulados, uno para la casa y otro para la escuela. Medicamento suficiente para un mes debe ser proporcionado en el momento. Todos los medicamentos de venta libre y medicamentos recetados debe estar en el envase original, y ser aprobado por la FDA. Si un niño requiere un medicamento sin receta que es suministrada por la clínica de la escuela más de dos veces, el progenitor deberá suministrar el medicamento. Si un niño requiere un medicamento sin receta, que no aparece en el formulario estándar de permisos de salud escolar, el progenitor deberá suministrar el medicamento con una persona el permiso de los padres para ese medicamento. Si su niño tiene una condición potencialmente mortal (es decir, diabetes, asma o una reacción alérgica), el permiso puede concederse a llevar medicamentos (tales como inhaladores, tabletas de glucosa, Epi-pen, o la bomba de insulina) interna sobre su persona. Dicha autorización requerirá una medicación escolar completado y firmado la autorización del médico del niño y el padre/madre/tutor. Los estudiantes con asma o reacciones alérgicas severas son alentados a mantener una segunda inhalador o Epi-pen en la clínica para uso de emergencia en la escuela, incluso si tienen tal medicación de urgencia. Esto ayudará a asegurar la capacidad

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del personal para ayudar al alumno en el caso de que el alumno no tiene su medicación sobre su persona y es incapaz de instruir a otros dónde encontrarlo. Si un estudiante tiene estas condiciones, una conferencia con los padres con la escuela de enfermeras y demás personal deben llevarse a cabo para desarrollar un plan de salud para el estudiante. Los padres y tutores son responsables para reponer los suministros de medicamentos al menos seis días antes de que el estudiante la medicación se agote. No utilizadas o abandonó la medicación debe ser recogido por el padre de la clínica de la escuela antes de finalizar el año escolar. Toda la medicación a la izquierda en la escuela más de un día de la semana siguiente al último día de la escuela serán eliminados.

Enfermedades o accidentes Los estudiantes que están enfermos o lesionados será retirado de la escuela con regularidad los procedimientos de check-out. La escuela va a tomar medidas para atender adecuadamente a los estudiantes en ambos casos. Si un estudiante está enfermo, él/ella debe informar a la clínica. Si un estudiante está involucrado en un accidente mientras en la escuela, el estudiante y sus padres son financieramente responsables de necesitó tratamiento médico a menos que se determine lo contrario. Los funcionarios de la escuela deben ser conscientes de los problemas de salud inusuales que su niño puede tener que podría afectar a su aprendizaje. Nadie podrá ser eximido de clase de educación física a menos que haya recibido una declaración de un médico indicando que existe un problema que evita que el niño participe en la educación física.   

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Los estudiantes con infecciones contagiosas deben quedarse en casa para no exponer a los demás. Si su hijo se casa con una enfermedad transmisible, póngase en contacto con la enfermera de la escuela para la(s) padre(s) de otros compañeros puede ser alertado de los síntomas. Los niños deben ser libres de fiebre, temperatura inferior a 100,4 grados, durante 24 horas sin fiebre medicación antes de regresar a la escuela. Los padres/tutores de cualquier niño al que se encuentre infectado con piojos de la cabeza será notificado inmediatamente a recoger a sus hijos. Una carta con información sobre las medidas de prevención y tratamiento se dará a los padres cuando vienen a la escuela. Si encuentra piojos en el cabello del niño, favor de notificar a la enfermera de la escuela. La enfermera de la escuela puede aconsejarle cómo tratar adecuadamente, cómo quitar manualmente las liendres y tratar su hogar antes de regresar a la escuela. Al regresar a la escuela, traer a su niño a la clínica primero para la enfermera de la escuela puede ayudarle a asegurarse de que su niño esté libre de liendres antes de regresar a clase. Un niño con varicela pueden regresar a la escuela cuando todas las lesiones tienen scabbed (generalmente 5-7 días). Impétigo, tiña, el herpes zóster, y sarna debe estar en tratamiento para regresar a la escuela. En algunos casos las lesiones pueden ser cubiertos. Si su niño tiene recurrentes de vómitos y/o diarrea, deben permanecer en el hogar. Un niño con conjuntivitis bacteriana (drenaje espeso y enrojecimiento de la parte blanca de los ojos a lo largo de) puede regresar a la escuela después de 24 horas de tratamiento médico prescrito. Si un niño se enferma durante el día, los padres deben tomar disposiciones para recoger a los niños de la escuela. Si el padre no puede ser alcanzado, las personas enumeradas para contactos de emergencia se llamó y preguntó a recoger al niño.

La TELEMEDICINA EN LA ESCUELA Las escuelas del condado de Ware tiene un servicio denominado telemedicina WARE (bienestar y educación) Centro de recursos proporciona a los estudiantes. Los servicios ofrecidos son:  Cuidado para enfermedades agudas (es decir, dolor de garganta, dolor de oído, catarros, irritaciones de la piel, infecciones oculares)  Las lesiones menores (es decir, raspaduras y Muscle Strains)  Gestión y cuidado continuo de condiciones médicas existentes (es decir, el asma, la diabetes, la anemia drepanocítica)  Pruebas de laboratorio (es decir, la extracción de sangre, pruebas de estreptococo, gripe, pantallas, análisis de orina)  Asesoramiento profesional en materia de nutrición e higiene personal  La salud mental, el abuso de sustancias, y manejo de casos centrados en la familia Un paquete de dar su consentimiento debe completarse antes de que el estudiante puede recibir estos servicios. Esta form debe completarse sólo una vez y es diferente de la clínica formulario de permiso anual. Para recibir información acerca de estos servicios, puede verificar con la enfermera escolar o consejero escolar.

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Los viajes de campo Todos los estudiantes están obligados a montar un autobús escolar o de otros medios de transporte, organizado por la escuela para el viaje de campo. Si un padre quiere transportar al niño en el hogar desde el viaje de campo, un check out nota es necesaria antes de que el viaje comienza. Los hermanos no son permitidos en los viajes de campo. Si los padres traen a los hermanos, el estudiante no será considerado parte del grupo y será contado ausente de la escuela. Como se señaló en la Junta de Educación del Condado de Ware GAK política, todos los voluntarios de largo plazo (incluyendo acompañantes) tendrán que ser fichada y aprobados con anterioridad a acompañar a los estudiantes en un evento patrocinado por la escuela. NI- Los estudiantes no pueden tener más de diez ni por año sin la aprobación de la Junta.

Ejercicios de seguridad Cuando se realizan ejercicios de seguridad, es esencial que todo el mundo obedece órdenes con prontitud y borra el edificio por la ruta prescrita tan rápidamente como sea posible. El profesor en cada aula dará instrucciones a los estudiantes. Todos los ejercicios de seguridad se consideran graves y se lleven a cabo de una manera adecuada.

Cafetería y comidas La cafetería es un servicio sin fines de lucro para la comodidad y el beneficio de los estudiantes. Los estudiantes pueden traer sus almuerzos de casa, pero no hay comida para ser entregada a un estudiante durante las horas escolares regulares. La cafetería de la escuela se mantiene como una parte vital del programa de salud de la escuela. . El comedor de gestión y sus compañeros apreciarán su cooperación. Los estudiantes deben:  Volver todas las bandejas y utensilios para el receptáculo correcto.  Dejar la mesa y suelo en un estado limpio.  No tomar la comida de la cafetería a otras partes del campus.  No rompa en línea. Los estudiantes están en un sistema de honor para esperar su turno en línea.  Presentan un buen comportamiento. Teniendo fuerte o fuerte riendo no está permitido.  Informe a la cafetería durante su período de almuerzo asignado.  Tratar al personal de cafetería con respeto.  Mantenga todos los alimentos en su envoltorio hasta que el cajero se paga.  Elija un menú antes de entrar en el área de servicio; permanezca en esa línea. No cruzar las líneas.  No robar comida. El robar es un delito. Los infractores serán sancionados. El castigo puede incluir está restringido a sacos con almuerzos para el resto del año.  Abstenerse de hablar fuerte en la línea de servicio; preparar el plato rápidamente para mantener las líneas en movimiento y tomar sólo el tamaño de la porción sugerida.  Sólo compra porciones adicionales al comprar una placa.  Sólo compra productos A LA CARTA en el área designada.  Entrar en la zona de servicio sólo si usted está comprando una placa. Si no están comprando una placa, espere fuera para tus amigos.  Tenga en cuenta que todas las reglas tratadas en el manual del estudiante se aplican a la zona de comedor.

Las áreas FUERA DE LOS LÍMITES DE LOS ESTUDIANTES Un estudiante es no estar en ninguna de las áreas designadas como fuera de los límites de los estudiantes por la administración sobre el CMEH campus en cualquier momento sin el permiso de un administrador de la escuela o maestro. Esto incluye un alumno fuera del área el estudiante fue asignado a ser designado o ir.

Estudiante automóviles Los padres de los estudiantes que conducen vehículos de motor a la escuela será responsable por las pérdidas, los accidentes y la conducta del alumno controlador. Los estudiantes de la escuela de conducción son para estacionar correctamente, bloquear el vehículo y abandonar la zona de estacionamiento de inmediato. Se espera que los estudiantes permanezcan en la escuela una vez que llegan al campus. Los estudiantes pueden regresar a sus coches durante el día solamente con el consentimiento escrito de un administrador. Los estudiantes deben estacionar en el área designada para estacionamiento de estudiante. Privilegios de conducción será retirado si la operación de un vehículo no cumple con las normativas de seguridad.

Calcomanías de estacionamiento Los estudiantes deben tener una etiqueta de estacionamiento aparece en sus coches para aparcar en el campus. Calcomanías de estacionamiento están disponibles en la oficina para una cuota de $20.00. Véase el Sr. Crosby en la habitación 1226. Estas etiquetas estarán disponibles en un primer llegado, primer servido base. Los estudiantes están obligados a estacionar en el estudiante designado zona de aparcamiento. Para registrarse, un estudiante debe

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proporcionar una licencia de conducir válida, una etiqueta válida recibo y prueba de seguro. La tarifa de aparcamiento es de $20.00 no reembolsable. Los estudiantes que están en violación de la zona de aparcamiento normas será advertido y pedido para corregir la violación. Repita los delitos o faltas que se producen después de repetidas advertencias de la escuela resultará en un billete. Consulte también la política de asistencia y política atrasada en cuanto a la pérdida de permiso. Primera ofensa: Advertencia Segunda infracción - pérdida del permiso de 2 semanas Tercera Ofensa: El permiso se pierde para el resto del semestre. Si hay menos de dos Las semanas que quedan en el semestre actual, el permiso se pierde durante el semestre siguiente.

Los programas de experiencia laboral Una experiencia de trabajo estudiante tiene que abstenerse de tener ausencias excesivas. Ausencias innecesarias resultará en que el estudiante sea excluido del programa al final del semestre. Se espera que los estudiantes aparcar en las zonas de estacionamiento asignado. Cuando se ha concedido tiempo suficiente para comer; los estudiantes, bajo la dirección de su coordinador, pueden desproteger después del tercer período. Desempleados y estudiantes que no demuestren una actitud madura y responsable hacia los reglamentos, relaciones con la comunidad y privilegios del programa de experiencia laboral serán retirados del programa al final del semestre. El coordinador de experiencia laboral es la autoridad reconocida en el programa de capacitación, y él/ella, junto con la administración de la escuela, es el responsable de tomar las decisiones definitivas con respecto al programa de formación del estudiante.

Baños Los estudiantes pueden usar el baño durante los cambios de clase y el período para el almuerzo. Los estudiantes deben tener hall transcurre durante períodos de clases. Los pases son emitidos a discreción del profesor.

Perdido y encontrado Artículos perdidos debe ser informado tan pronto como sea posible. Los estudiantes no deben dejar objetos de valor no segura, los estudiantes no deben recoger objetos que no pertenecen a ellos. Si un estudiante se encuentra un elemento que él/ella cree estar perdido, él/ella debe llevarlo a un subdirector de inmediato sin interferir con él. Artículos no reclamados por el final del año escolar pueden ser donadas a una organización de beneficencia.

Los reportes de progreso y tarjetas Se entregan informes de progreso al final de 4,5 y 13½ semanas de cada semestre. Tarjetas de informe será emitido al final de la 9ª y 18ª semanas del semestre. Los padres deben ponerse en contacto con la escuela a 287-2359 si tienen alguna preocupación acerca de su hijo las calificaciones o informes de progreso.

Flores, globos, etc. Ware County High School no tiene ni el tiempo ni el personal para ofrecer flores, globos, o alimentos a los alumnos durante el horario escolar. Estos elementos no serán aceptadas para su entrega en la oficina. Por favor, les han entregado a su casa.

Ensamblados y funciones Todas las asambleas escolares y otras actividades patrocinadas están bajo la supervisión directa de los profesores y la administración. Es imprescindible que la conducta de los estudiantes que asisten a estas actividades sea ordenada e irreprochable. De lo contrario, podría dañar seriamente la reputación y la imagen de la escuela y el cuerpo estudiantil. Asistencia para el montaje, tenga en cuenta los siguientes factores: 1. Una tranquilidad comparativa para prevalecer sobre la entrada al lugar de la Asamblea. 2. Acuda inmediatamente a su área asignada. 3. Absoluta tranquilidad y atención se espera tan pronto como la persona a cargo de la Asamblea aparece. 4. Participar en cualquier actividad de grupo, que está en el programa (Cantando, aplaudiendo, etc.). 5. Mientras los estudiantes puede mostrar aprecio cordialmente, wild aplausos, silbidos, y Son un tabú en abuchear Ware County High School. 6. Hasta correctamente desestimada, los estudiantes deben permanecer sentados .

Los autobuses Se espera que los estudiantes sigan y obedecer las reglas de autobús y todas las disposiciones del Código de Conducta del Estudiante mientras esperan y/o están viajando en un autobús escolar en el sistema escolar del condado de Ware. Estas reglas se proporcionan a los estudiantes a caballo en el autobús escolar que les ha sido asignado. El padre/guardián será notificado oportunamente en forma escrita y/o por comunicación telefónica desde

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la administración de la escuela si un mal comportamiento del estudiante en el autobús resultados en la aplicación de medidas disciplinarias por la administración de la escuela. Los estudiantes para firmar y se le dará una copia del formulario de la disciplina del bus en el momento en que la disciplina es dirigida por el administrador de la escuela. En un esfuerzo para mejorar la seguridad del autobús, las escuelas del condado de Ware es la implementación de un nuevo plan de claras consecuencias para el bus de mala conducta. Todas las remisiones de bus y las consecuencias son acumulativas en el plazo de un año académico. Delito # Primera remisión Segunda remisión 3º remisión 4º remisión 5º remisión 6º remisión 7º remisión

Consecuencia 2 días de suspensión del bus 3 días de suspensión del bus 5 días de suspensión del bus 5 días de suspensión del bus 10 días de suspensión del bus 20 días de suspensión del bus Suspensión de autobús para el resto del año escolar.

Esta disciplina sirve como directriz de política. El administrador puede usar su discreción al disciplinar al estudiante sobre la base de la gravedad o circunstancias que participaron en el incidente. Los estudiantes pueden andar en el bus de la escuela del hogar a la escuela y de la escuela a casa solamente. Si un estudiante quiere ir a casa con un amigo que monta el mismo bus, él/ella debe traer una nota del padre/madre/tutor para aconsejar al conductor para que el estudiante en un destino diferente. Esta nota debe ser dada al director o su designado para su firma antes de las 12:00 del mediodía del día en cuestión. El estudiante tendrá que dar la nota firmada por el conductor del autobús antes de que él/ella estará autorizado a viajar en autobús. El personal de la oficina, vía telefónica, confirmará la nota.

Artículos prohibidos para NO SER LLEVADOS EN EL CAMPUS DE LA ESCUELA Y/O EN EL EDIFICIO DE LA ESCUELA               

Sombreros o gorras en el edificio. Ropa, joyas, o cualquier artículo que promueva o muestra productos ilegales para menores (tabaco, tabaco, marihuana, alcohol, drogas de cualquier tipo), o las obscenidades o mensajes de confrontación, o sugestivas declaraciones que son inadecuadas. Chanclas de goma (zapatos de baño) o el dormitorio zapatos. Pañuelos de cabeza, bufandas, redecillas para el cabello o el vello medias, bandas de sudor. Peines o picks o rulos en el pelo, excepto en el baño. Gafas de sol en el edificio de la escuela. Alimentos, goma de mascar, o bebidas no están para ser llevados en el edificio o consumidos en el edificio excepto en la cafetería. Cualquier medicamento que no haya sido registrado con la enfermera escolar. Esto incluye los medicamentos de venta libre. No hay comida para ser entregados en el campus de la escuela. Los automóviles que no cuentan con la escuela apropiada calcomanías o permiso adecuado para el estacionamiento. Flores, globos, peluches, etc. Las cámaras de cualquier tipo, radios, reproductores de casetes, reproductores de CD, pistolas de agua, desgaste del cabezal, beepers, grabadoras, radios de dos vías, escáneres u otros dispositivos electrónicos que no han sido aprobados por la administración. Cualquier elemento que está involucrado en una actividad de juego o lo que se percibe como una actividad de juego (cartas, dados, monedas, etc.). Cualquier tipo de fuegos artificiales, poppers, bombas fétidas, etc. Ningún tipo de drogas o alcohol. Cualquier elemento que se pueda utilizar o podría ser definido como un arma ( spray de pimienta, navajas, etc.).

Código de vestir Se espera que los estudiantes se visten y el novio sí mismos de tal manera que reflejen los altos estándares de la pulcritud, limpieza y buen gusto. Todos los estudiantes deben ser modestamente vestida de una manera que no se perturbe el funcionamiento de la escuela en cualquier parte del edificio o en el aula. Los administradores hará una determinación de vestimenta apropiada en caso de cualquier duda o disputa. (El Athletic departamento determinará la vestimenta apropiada para los estudiantes que participan directamente en una clase de educación física). Las pautas siguientes se aplican a todos los estudiantes en los salones y las aulas durante las horas de clase:  Vestidos, faldas y pantalones cortos deben ser gastados en o por debajo de la rodilla.

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No están permitidos los agujeros en la ropa. Las correas deben estar abrochados si están desgastadas. Peto y tirantes estarán desgastados con camisa adecuada y todas las hebillas abrochado.  Pantalones y camisas deben ser del tamaño adecuado y pantalones deben sujetarse a la cintura.  No tiras espagueti, tubo tops, camisetas, camisas, muscular o revelar blusas.  Blusas o camisetas no se admitirá si la ropa interior o clivaje puede ser visto.  No bare midriffs, slit shorts o faldas con aberturas por encima de la rodilla, o excesivamente apretada o ropa suelta será permitido.  Ropa interior visible o cualquier tipo de vestimenta que luce como ropa interior no está permitido.  Debe usarse zapatos todo el tiempo.  Leotardos, jeggings, pantalones de yoga, leggings, o cualquier tipo de spandex material no será permitido solos o como pantalones. Si están desgastados, deben usarse con una capa que se extiende hasta la mitad del muslo.  No hay prendas de vestir, ropa o accesorios son permitidos que ilustran o implican blasfemias, violencia, desnudez (de ambos sexos), drogas, tabaco, bebidas alcohólicas, pista o símbolos de una pista de la naturaleza, las armas de la violencia, o un mensaje que está determinada por los administradores a degradar a otros estudiantes, grupos étnicos o las figuras de autoridad.  Ningún dormitorio zapatos, pijamas, trajes de baño o ropa de cama, están permitidos.  Cualquier ropa, joyas, accesorios o cualquier artículo que es perjudicial no podrán llevarse. Esto incluye picos, pañuelos y grandes cadenas.  Cubrirse la cabeza no están permitidos. Esto incluye, pero no está necesariamente limitado a gorras, sombreros, pañuelos, fulares, do-trapos, onda gorros, redecillas para el cabello, almacenamiento gorras, muñequeras, peines, picos, el capó de encapuchados, chaquetas o camisetas, o cabello joyas.  Gafas de sol no son para ser usadas en la cara, la cabeza o alrededor del cuello, mientras que en el interior del edificio.  No hay ropa transparente o translúcido. (see-through).  Mantas, edredones y ropa de cama, arroja materiales no pueden ser utilizados en la escuela y en la escuela no son adecuados para el vestido o para otros usos. ** o cualquier tipo de ropa considerada inapropiada por la administración.

Detención Ningún maestro puede asignar un estudiante su detención como consecuencia de un cl/escuela assroom infracción de la regla. El fracaso para servir a un maestro detención resultará en una referencia de disciplina.

Suspensión en la escuela (ISS) Suspensión en la escuela será usado como un método de tratar con conductas disruptivas. Los estudiantes son asignados a la ISS por un administrador. Este procedimiento disciplinario permite a los estudiantes ser contados presente en la escuela pero los aísla de actividades escolares cotidianas. Los estudiantes siguen un estricto horario de trabajo en el aula en la que se requieren para completar las asignaciones de sus docentes de aula regular y la suspensión en la escuela maestro. Los estudiantes están aislados del resto de los estudiantes durante todo el día y están restringidas de participación en todos los atléticos y otras actividades extra-curriculares a partir del momento en que informe a la ISS hasta el final de la escuela en su último día de ISS. Los estudiantes pueden participar en actividades atléticas o actividades extraescolares en la tarde o en la noche de su último día de ISS. ISS las clases se imparten en el campus en la habitación 1001. Los estudiantes deben obedecer todas las reglas de la ISS o la suspensión fuera de la escuela, se le asignará a la ISS días asignada al final del OSS asignación antes de regresar a clases regulares en Ware County High School. Colocación de la ISS debe completarse antes de regresar a clases regulares. Días ausentes contará como "0's" para el trabajo de clase para el día perdido a menos que un padre o tutor contactos la escuela antes de las 8:00 AM para informar de la enfermedad del estudiante.

Suspensión Fuera de la escuela Un director o subdirector puede suspender al estudiante de la escuela por violación de las reglas de la escuela o para cualquier otro acto de mala conducta o insubordinación durante un período que no exceda de diez (10) días escolares.

Sábado DETENCIÓN ESCOLAR Los estudiantes deben cumplir en la recepción por el gimnasio a las 7:50 AM con el trabajo escolar en la mano. Los padres son responsables del transporte a y desde la Escuela del Sábado y deben recoger a sus hijos puntualmente a las 12:00 p.m. Se espera que los estudiantes sean respetuosos y siga todas las reglas de la escuela. Un baño romper será proporcionado a las 10:00 AM.

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Los oficiales de recursos escolares Los oficiales de recursos escolares Waycross son oficiales de policía de la ciudad que están asignados a los Ware County High School campus para ayudar a la administración a garantizar que el entorno de la Escuela Secundaria del Condado de Ware es mantenida de forma segura y tan ordenada como sea posible. Los oficiales de recursos escolares será preguntado por la administración para ayudarles en las investigaciones relativas a las violaciones de las reglas de la escuela y cualquier otro incidente que la administración escolar considere la SRO la asistencia necesaria. Todos los oficiales de recursos escolares son empleados del Departamento de Policía de la ciudad de Waycross o el Departamento del Sheriff del Condado de Ware.

Detectores de metales - BD. Política JCABA El uso de detectores de metales de mano para buscar un estudiante está permitida cuando existe una sospecha razonable de que el alumno posee un arma de cualquier tipo o en relación con un estudiante que ha exhibido una predisposición a un comportamiento violento o el uso de la fuerza.

Escuela Alternativa - Centro de Aprendizaje del Condado de Ware Ware County Learning Center ofrece el distrito un off-campus programa de escuelas alternativas destinadas a reducir las tasas de deserción escolar, aumentar los índices de graduación, incrementar los niveles de asistencia, mejorar el rendimiento académico de prevención de deserción del distrito y ofrecen a los estudiantes no tradicionales una nueva oportunidad de encontrar a una experiencia de aprendizaje individualizado diferente que la que encontraron en el entorno escolar tradicional. Los estudiantes de enseñanza media y secundaria que presentan problemas de comportamiento crónico puede ser asignado al programa. Los estudiantes que cometan cualquier singular grave violación del Código de conducta puede ser asignado al programa. Los individuos que cometen infracciones graves están sujetos a suspensión de largo plazo, la expulsión y la expulsión permanente en lugar del programa de colocación. Los estudiantes que asisten a la WCLC no puede participar en cualquier actividad extracurricular. Cuando un estudiante regresa del WCLC a Ware County High School, él/ella permanece bajo un contrato de comportamiento para un año calendario.

Acoso sexual- JUNTA DIRECTIVA: JCAC/GAEB Todos los estudiantes y el personal de la Escuela Secundaria del Condado de Ware se espera para conducirse en todo momento con el fin de proporcionar un ambiente libre de acoso sexual. Cualquier persona que incurra en acoso sexual mientras actúa como un miembro de la comunidad escolar será considerado en violación de esta política. El acoso sexual consiste en insinuaciones sexuales inoportunas, pedidos de favores sexuales y otra conducta verbal o física de naturaleza sexual cuando: a.

La sumisión a tal conducta es hecha explícita o implícitamente, un término o condición del empleo de una persona o la participación en una función educativa, o b. La presentación, o el rechazo de tal comportamiento por parte de un individuo es utilizada como base para el empleo o en las decisiones que afectan la educación de esa persona, o c. Tal conducta tiene el propósito o efecto de interferir injustificadamente con el trabajo de la persona o el desempeño educativo o crear un clima intimidatorio, hostil u ofensivo en el trabajo o entorno educativo. Formas de acoso sexual son las siguientes: a. El acoso verbal como, por ejemplo, comentarios despectivos, chistes o burlas; b. Acoso físico, como innecesario u ofensivo, tocar o impedir o bloquear el movimiento; y c. Hostigamiento Visual, como despectivos u ofensivos carteles, tarjetas, dibujos animados, graffiti, dibujos o gestos.

Cualquier individuo que se encuentra para ser responsable por acoso sexual estará sujeta a una disciplina apropiada; la gravedad de la acción disciplinaria será en base a las circunstancias de la infracción. Las acciones disciplinarias pueden incluir la terminación del empleo, o para un estudiante delincuente, expulsión de la escuela. Cualquier estudiante que piensa que él / ella ha sido objeto de acoso sexual deberían notificar a un maestro, consejero o administrador.

Las quejas y denuncias La Junta es consciente de que puede haber circunstancias en las que necesitan mejorar el sistema escolar y los estudiantes deben tener algunos medios eficaces para expresar sus inquietudes, que serán tratados con equidad. Las quejas de los estudiantes y las quejas serán resueltas mediante procesos ordenados y al nivel más bajo posible; sin embargo, la Junta de Educación deberá proporcionar canales para una eventual audiencia, si las circunstancias así lo exijan. Las quejas y denuncias deberán abordarse de la siguiente manera: 1. La oportunidad será facilitada a cualquier estudiante o sus padres para discutir con su maestro una decisión o situación que él/ella considera injusto.

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2. 3. 3.

Si el asunto sigue sin resolverse, el estudiante o sus padres, o el maestro, podrá señalar el asunto a la atención del director para su consideración. Si la cuestión sigue sin resolver, puede ser traído al superintendente o su designado para su consideración. Las denuncias que no quedan resueltas tras cualquier acción del superintendente podrá remitirse por escrito a la Junta de Educación. La decisión de la Junta, si se opta por hacer uno, será definitiva.

Legislación HB1321 requiere que cada código de conducta del estudiante incluyen información sobre la falsificación de los informes de supuestas conductas inapropiadas por parte de los educadores. HB 1321 dirige el PSC para establecer un estado encargado del proceso de estudiantes a seguir en la presentación de casos de presunta conducta inapropiada por parte de los educadores. Los sistemas locales serán necesarios para aplicar y seguir el mandato estatal de proceso y debe incluir el proceso en el estudiante y los manuales para los empleados. El CNP debe coordinar un programa de capacitación sobre los abusos sexuales del educador. El programa será impartido por personal capacitado de la PSC, RESA, y sistemas locales. El superintendente de cada sistema debe asegurarse de que todos los certificados recibe la capacitación del personal.

Código de conducta Es el propósito del Distrito Escolar del condado de Ware para operar cada escuela de manera que proporcione un proceso ordenado de educación y que se proporcionan para el bienestar y la seguridad de todos los alumnos que asisten a las escuelas dentro del distrito. De conformidad con ese fin, la Junta de Educación del Condado de Ware ha adoptado una política que exige a todas las escuelas a adoptar códigos de conducta que requiere que los estudiantes conducirse en todo momento con el fin de facilitar un ambiente de aprendizaje para ellos mismos y otros estudiantes. Estas normas de conducta exige a los estudiantes que se respetan mutuamente y los empleados del distrito escolar, para obedecer el comportamiento del estudiante las políticas adoptadas por la Junta, y a obedecer las normas establecidas de comportamiento del estudiante en la escuela dentro del distrito. El objetivo principal de la escuela es educar, no castigar; sin embargo, cuando el comportamiento de un estudiante entra en conflicto con los derechos de los demás, tal vez sea necesaria una acción correctiva para el beneficio del individuo y de la escuela como un todo. En consecuencia, los estudiantes pueden regirse por las políticas, los reglamentos y las normas establecidas en este código de conducta. El Código de Conducta es eficaz durante las horas siguientes y en los siguientes lugares:  En la escuela o en la propiedad de la escuela en cualquier momento.  Fuera del recinto escolar en cualquier actividad escolar, función o evento y mientras viajan hacia y desde esos fenómenos;  El transporte previsto por el sistema escolar. Además, los estudiantes pueden ser disciplinados por conducta fuera del campus, lo que podría resultar en que el estudiante sea acusado de un delito penal y que hace que la presencia continuada del estudiante en la escuela un potencial peligro para las personas o los bienes de la escuela o que interrumpa el proceso educativo. Se anima a los padres a familiarizarse con el código de conducta y que se apoyan en su comunicación diaria con sus hijos y otros miembros de la comunidad.

La AUTORIDAD DE LA PRINCIPAL El principal es el líder designado de la escuela y, en concierto con el personal, es responsable por el funcionamiento ordenado de la escuela. En los casos de interrupciones, desordenada o un comportamiento peligroso no contemplados en este código, el director puede emprender medidas correctoras que él o ella considera que es en el mejor interés del estudiante y de la escuela proporcionaba dicha acción no viola la política de la junta escolar o procedimientos.

Autoridad del Profesor Los maestros tienen la autoridad y la responsabilidad de manejar actos menores de mala conducta que interfieren con la ordenada aula procedimientos, funciones escolares, programas extracurriculares, o una estudiante de su propio proceso de aprendizaje. Los maestros y otros funcionarios profesionales pueden usar técnicas de manejo de disciplina adecuadas a la situación, que incluyen, pero no están limitados a, la detención, la pérdida de privilegios, aislamiento, conferencia con los padres, o en la asignación de la elaboración de un escrito o representación gráfica que refleja la comprensión de la conducta específica, la naturaleza del comportamiento esperado y/o relacionados con el rasgo de carácter. El superintendente apoya plenamente la autoridad de los directores y los maestros en el sistema escolar para retirar a un estudiante de la clase de conformidad con las disposiciones de la ley del estado. Cada profesor deberá cumplir con las disposiciones de O.C.G.A. § 20-2-737, que requiere la presentación de un informe de un profesor que tiene conocimiento de que un estudiante ha exhibido un comportamiento que

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repetidamente o sustancialmente interfiere con la capacidad del maestro para comunicarse eficazmente con los alumnos de su clase o con la capacidad de estos compañeros del estudiante para aprender, cuando tal comportamiento es en violación del código de conducta del estudiante. Dicho informe será presentado por el director o su designado en el día escolar de la última ocurrencia de ese comportamiento, no deberá exceder de una página, y deberá describir el comportamiento. El director o su designado deberá, en el plazo de un día de escuela después de recibir un informe de un profesor, enviar a los padres o tutores del estudiante una copia del informe y la información sobre cómo los padres o tutores del estudiante puede entrar en contacto con el director o su designado. El director o su designado deberá notificar por escrito el maestro y los padres del estudiante o tutor de la disciplina o de servicios de apoyo al estudiante que ha ocurrido como resultado de la maestra del informe en el plazo de un día escolar de la imposición de la disciplina o la utilización de los servicios de apoyo. El director o su designado deberá hacer un intento razonable para confirmar que los padres o tutores del estudiante ha recibido la notificación por escrito, incluyendo información sobre cómo los padres o su tutor puede ponerse en contacto con el director o su designado. Las siguientes medidas disciplinarias pueden ser impuestas por los administradores de la escuela para cualquier violación de este código de conducta:  Advertencia y/o asesoría con un administrador o consejero escolar  Pérdida de privilegios  Aislamiento o Tiempo Fuera  La retirada temporal de la clase o actividad  La notificación de los padres  Conferencia con los padres  Detención / sábado detención escolar  Suspensión In-School  Suspensión de Corto plazo  Colocación en un programa de educación alternativa  La remisión a un tribunal para la suspensión de largo plazo o expulsión  Suspensión o Expulsión del Autobús escolar  Remisión a la aplicación de la Ley de funcionarios del Tribunal de Menores: la ley de Georgia requiere que ciertos actos de mala conducta se remiten a los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. La escuela va a remitir cualquier acto de mala conducta de los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley cuando los funcionarios de la escuela determinar dicha remisión sea necesario o apropiado. Antes de que un estudiante sea suspendido por diez días o menos, el director o su designado informará al estudiante del delito por el cual el estudiante está cargada y permitir que el estudiante para explicar su comportamiento. Si el estudiante es suspendido, los padres del estudiante serán notificados, si es posible. Los funcionarios de la escuela puede implicar la aplicación de la ley, cuando las pruebas que rodean una situación requiere su participación o cuando hay una exigencia legal de que un incidente sea reportado. La pena máxima por un delito incluyen la suspensión de largo plazo o la expulsión, incluida la expulsión permanente; sin embargo, sólo un tribunal disciplinario como se esboza en el WC BOE políticas determinará esos castigos. En el caso de que un estudiante es remitido a un tribunal disciplinario, los padres o el estudiante puede optar por no impugnar si el estudiante ha violado el Código de conducta o la disciplina apropiada y, en tales casos, podría negociarse un acuerdo que incluiría a los padres o el estudiante renuncia al derecho a una audiencia ante un tribunal disciplinario. El tribunal también facilitadora de la Superintendencia deberá aprobar dicho acuerdo o renuncia.

Búsqueda e incautación Los estudiantes y los padres quedan informados de que los oficiales de la escuela pueden buscar un estudiante si existe sospecha razonable de que el estudiante esté en posesión de un elemento que es ilegal o contra las reglas de la escuela. Los vehículos de los estudiantes en el campus, trajo bolsas student book, los casilleros, escritorios y otros bienes de la escuela están sujetos a inspección y búsqueda por las autoridades de la escuela en cualquier momento y sin previo aviso a los estudiantes o padres. Los estudiantes están obligados a cooperar si se le pregunta a libro abierto, bolsas, armarios o cualquier vehículo traído en el campus. Los detectores de metales y perros husmeadores de armas o de drogas puede ser utilizado en la escuela o en cualquier función escolar, incluyendo actividades que ocurren fuera del horario escolar normal o fuera del recinto escolar, a discreción de los administradores. Un fracaso del alumno para permitir la búsqueda e incautación se considerará motivo de acción disciplinaria.

Comportamientos que resulten en acciones disciplinarias El grado de disciplina impuesta será de acuerdo con el progresivo proceso de disciplina, a menos que se indique lo

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contrario.

JB - Política de asistencia - abril de 1991 A fin de garantizar que el progreso del estudiante es un proceso continuo y ordenado, es necesaria la asistencia regular de todos los estudiantes matriculados en el sistema escolar del condado de Ware. Los estudiantes deberán estar presentes durante todo el período de sesiones de la escuela el niño es elegible para asistir, a menos que se indique lo contrario en un tribunal de menores de la jurisdicción. Cada uno de los principales garantizará que los procedimientos diseñados para mantener la precisión de los registros de asistencia diaria que se inician. Dichos registros deberán conservarse de conformidad con la directiva EFAA.  La posesión, la compra, la venta, el uso en cualquier cantidad, distribución, o estar bajo la influencia de cualquier estupefaciente, drogas alucinógenas, las anfetaminas, los barbitúricos, la marihuana, la parafernalia de drogas o bebida alcohólica u otro estupefaciente La pena prescrita por la Junta de Educación del Condado de Ware política: una recomendación para la suspensión para el resto del semestre y la pérdida de crédito para el trabajo del curso se harán a un tribunal disciplinario. Para el primer delito, el administrador del edificio puede pero no es necesaria para reducir la suspensión de 10 días si el estudiante busca una evaluación de un programa de tratamiento o intervención aprobadas y sigue las recomendaciones del programa. Además, el estudiante y los padres deberán reunirse con el director de servicios estudiantiles y puede estar sujeto a la escuela alternativa de colocación.  La posesión, distribución, compra el intento de venta de sustancias representadas como las drogas o el alcohol la misma pena como se ha descrito anteriormente.  El intento de venta, venta, compra, distribución, o estar bajo la influencia de una prescripción o medicamentos sin receta los procedimientos de dichos medicamentos en la escuela son anteriormente enumerados en el manual del estudiante.  La posesión o el uso de un arma o instrumento peligroso Un estudiante no deberá poseer, usar, manejar o transmitir cualquier objeto que pueda considerarse razonablemente un arma. Los estudiantes que posean armas de fuego en el campus estará sujeto a un mínimo de un año calendario de suspensión y se hará referencia a los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. Esto incluye las armas de caza llevados en el campus o izquierda en vehículos. Junta de Educación del Condado de Ware política prohíbe todas las cuchillas de cualquier longitud de hoja y armas de juguete.  La agresión verbal, incluyendo amenazas de violencia o daño corporal, comportamiento irrespetuoso, incluyendo el uso de lenguaje profano o vulgar, y/o de agresión sexual o acoso, de maestros, administradores y otro personal de la escuela, otros estudiantes, o las personas que asisten a la escuela-funciones relacionadas Suspensión inmediata y automática la remisión a un tribunal disciplinario ocurrirá si un estudiante está acusado de haber cometido un asalto a un maestro u otro personal de la escuela; la posible remisión a un tribunal disciplinario si un estudiante está acusado de haber cometido un asalto a otro estudiante, o una persona que asista a una función relacionada con la escuela  La agresión física o sexual, incluyendo la batería batería o ciertos actos de acoso sexual, de los maestros, los administradores y demás personal de la escuela, otros estudiantes, o las personas que asisten a la escuela- funciones relacionadas Suspensión inmediata y automática la remisión al tribunal disciplinario ocurrirá si un estudiante es que presuntamente han cometido batería sobre un maestro u otro personal de la escuela; posible remisión al tribunal disciplinario si un estudiante haya cometido presuntamente batería a otro estudiante, o una persona que asista a una función relacionada con la escuela. Si un tribunal determina que un estudiante ha cometido un acto de violencia física causando importantes daños físicos a un maestro, la ley estatal establece la suspensión del alumno de la escuela pública de todos los programas, incluidos los programas de educación alternativa para el resto del trimestre o semestre escolar.  Los combates Los estudiantes serán arrestados y acusados Primera ofensa: 5 días después de la suspensión fuera de la escuela (OSS). Segunda infracción: Los 7 días de la suspensión fuera de la escuela (OSS). Tercera infracción: 10 días la suspensión fuera de la escuela (OSS). Nota: Un estudiante puede ser referido a una audiencia ante el tribunal por cualquier infracción combates unirse en una lucha que ya está en curso causará las sanciones más severas. Si, a juicio del Administrador, una lucha hubiera resultado de alguien no intervino, la infracción puede ser abordada como una perturbación escolar y se castigan con severidad.  Comportamiento irrespetuoso, incluyendo el uso de lenguaje profano o vulgar, hacia los maestros, administradores y otro personal de la escuela, otros estudiantes, o las personas que asisten a la escuela-funciones relacionadas  Cualquier comportamiento basado en una estudiante de su raza, origen nacional, sexo o discapacidad que es indeseable, indeseadas y/o invitadas por el destinatario está prohibida, sea verbal o no verbal, burlas, contacto físico, insinuaciones sexuales inoportunas, peticiones de los comportamientos

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sexuales y otros contacto verbal o física de naturaleza sexual Posesión o uso de tabaco y/o cigarrillos electrónicos en cualquier forma o parafernalia relacionada Primera ofensa: 3 días de ISS, padres contactados, los artículos confiscados y no devueltos Segunda infracción: 5 días de ISS, padres contactados, los artículos confiscados Tercera infracción: 3 días fuera de la escuela (OSS), los padres contactados, los artículos confiscados y El estudiante será en una disciplina contrato  Dañar o destruir la propiedad personal, incluyendo la propiedad de otro estudiante o cualquier persona legítimamente en la escuela o en la propiedad de la escuela (vandalismo o graffiti) durante el horario escolar o fuera de las horas de escuela La ley estatal establece para su remisión a un tribunal disciplinario por daños cuantiosos supuestamente causado intencionadamente por un estudiante en las instalaciones de propiedad personal perteneciente a un maestro, otra escuela, funcionario, empleado, cualquier persona legítimamente en la escuela, o un estudiante, si, a juicio del director de la escuela, el presunto daño podría justificar la expulsión o suspensión a largo plazo del estudiante.  Robo  La extorsión o intento de extorsión  La posesión y/o utilización de Fireworks o cualquier explosivo  La activación de una alarma de incendio bajo falsos pretextos o hacer una amenaza de bomba  Insubordinación, conducta desordenada, desobedecer las reglas de la escuela, reglamentos o directivas; desobediencia a las directrices impartidas por maestros, administradores, u otro personal de la escuela  Alteraciones de la clase y de la escuela  El mal comportamiento de bus el cumplimiento con las disposiciones del código de conducta se aplican en el bus de la escuela, incluyendo el acoso, la agresión física, o la batería de otras personas en el autobús escolar, la agresión verbal de otras personas en el autobús escolar, comportamiento irrespetuoso hacia el chofer del autobús escolar o de otras personas en el autobús escolar, y otras conductas disruptivas. Si un estudiante es que hubieran incurrido en actos de violencia física, intimidación, agresión física o de otra persona en el autobús escolar local, la política de la Junta exige la reunión de los padres o guardián del estudiante y los funcionarios del distrito escolar apropiado para formar un autobús escolar Contrato de conducta del estudiante. Las disposiciones del contrato pueden incluir, pero no limitarse a, asignar asientos, continua, la participación de los padres y suspensión de subir al autobús.  Violación del Código de vestimenta escolar Los estudiantes tendrán tres opciones para corregir la violación: 1. Préstamo o cambio en la ropa que va a cumplir con el código de vestimenta. 2. Check-out a través de la oficina de asistencia con el fin de ir a casa a cambiar en vestimenta que cumple con el código de vestimenta (tiempo fuera de clase cuenta como Unexcused ausencia). 3. Estudiante esperará en la ISS hasta que alguien ofrece la vestimenta apropiada para el estudiante (Tiempo de espera de la clase cuenta como Unexcused ausencia).  Uso de lo profano, vulgar, obsceno o de palabras (habladas o escritas) o exposición indecente  Uso durante el horario escolar de un teléfono celular o dispositivo de comunicación electrónica, a excepción de salud u otras razones inusuales aprobadas por la Junta de Educación la ley estatal establece que cualquier estudiante en violación estarán sujetos a medidas disciplinarias. Los estudiantes no podrán utilizar cualquier dispositivo electrónico durante el funcionamiento de un autobús escolar, incluyendo radios audible, cinta o reproductores de discos compactos, sin auriculares, o cualquier otro dispositivo electrónico, de manera que pueda interferir con el equipo de comunicación de bus escolar o el funcionamiento del conductor del autobús escolar de la escuela en autobús. Los estudiantes no podrán utilizar los espejos, láser, cámaras con flash, u otras luces o dispositivos reflectantes, de manera que pueda interferir con la operación del conductor del autobús escolar de la escuela en autobús.  Las manifestaciones públicas de afecto inapropiado  Incitar, asesoramiento, o la asesoría de otros a participar en actos prohibidos estará sujeto a sanciones disciplinarias  Los juegos de azar o la posesión de aparatos de juego  Móviles y no móviles violaciones de conducción  Dar información falsa a las autoridades escolares de la alteración de los documentos de la escuela  Hacer trampa en las tareas escolares o de pruebas  No cumplir con la asistencia obligatoria, ausencias injustificadas, retraso crónico, omitiendo la clase, salir del plantel sin permiso. Reglas para la asistencia, tardanzas, y verificar los procedimientos se encuentran en otras partes del manual del estudiante.  Está en una zona no autorizada(s)  Acoso la ley en Georgia exige que al encontrar que un estudiante en los grados 6-12 ha cometido el delito por tercera vez en un año escolar, el estudiante será asignado a una escuela alternativa. 

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Las violaciones del derecho penal/Off-campus La mala conducta de un alumno está sujeto a medidas disciplinarias, incluyendo la suspensión de largo plazo o la expulsión, para cualquier comportamiento fuera del campus que podría resultar en que el estudiante sea acusado de un delito penal y que hace que la presencia continuada del estudiante en la escuela un potencial peligro para las personas o los bienes de la escuela o que interrumpa el proceso educativo. Intencional y persistente violación del código de conducta del estudiante

Definición de términos Asalto: Cualquier intento de amenaza grave o dañan físicamente a otra persona o cualquier acto que razonablemente pone a otra persona en el temor de daño físico. (Ejemplo: lenguaje amenazante o desplaza a alguien en un intento de huelga). Batería: intencionalmente hacer contacto físico con otra persona en una insultante, ofensivo o provocar la forma o en una forma que daña físicamente a la otra persona. (Ejemplo: cuando uno físicamente o ataques de "latidos" de otra persona). Este término debe usarse sólo cuando la intención es hacer daño corporal y el ataque es lo suficientemente grave como para justificar la aplicación de la ley llamada o poner en seguridad. Acoso: De conformidad con la ley de Georgia, la intimidación es definido como (1) Cualquier intento intencional o la amenaza de infligir daño a otra persona, cuando va acompañado por una aparente capacidad para hacerlo, o (2) Cualquier pantalla intencional de la fuerza como daría a la víctima una razón para temer o esperar daños corporales inmediatas. Problema disciplinario crónica estudiante: un estudiante que exhibe un patrón de características de comportamiento que interfiere con el proceso de aprendizaje de los estudiantes en torno a él o a ella y que es probable que vuelva a producirse. Detención: un requisito que el estudiante informe a una determinada ubicación de la escuela y un profesor o funcionario de la escuela para hacer el trabajo perdido. La detención puede requerir la asistencia del alumno antes de la escuela o después de la escuela. Los estudiantes reciben un día de advertencia para que los padres o tutores pueden hacer arreglos para el transporte. Tribunal Disciplinario: un grupo de tres funcionarios de la escuela designado por la Junta de Educación a sentarse como hecho finder y juzgar con respecto a cuestiones de disciplina estudiantil. Código de vestimenta: El actual código de vestimenta es explicado en el manual del estudiante. Drogadroga : El término no incluye las recetas expedidas al individuo, aspirina o medicamentos similares y/o frío medicamentos que se toman de acuerdo a las recomendaciones de uso del producto y la política de la junta. Píldoras de cafeína se consideran medicamentos. Todos los medicamentos que se toman en la escuela deben ser llevados a la persona apropiada del personal responsable de la gestión de éstos en contenedores rotulados claramente con el nombre del estudiante, el nombre del medicamento y la dosis adecuada. Expulsión: la suspensión de un estudiante de una escuela pública más allá de la escuela actual trimestre o semestre. Sólo un tribunal disciplinario podrá adoptar tales medidas. Extorsión: la obtención de dinero o bienes provenientes de otro estudiante por violencia, amenazas o abuso de autoridad. Los combates: participación mutua que involucran violencia física - Este término no incluye enfrentamientos verbales, tussles u otros pequeños enfrentamientos. Fuegos artificiales: El término "Fuegos artificiales" se entiende cualquier material combustible o explosivo de composición o cualquier sustancia o combinación de sustancias artículo preparado con el propósito de producir un efecto visible o audible por combustión, explosión, deflagración o detonación, así como los artículos que contengan explosivos o cualquier compuesto inflamable y tabletas y otros dispositivos que contengan una sustancia explosiva. Apuestas: Participar en un juego o concurso en el que el resultado depende de la oportunidad aunque acompañada de cierta habilidad, y en el cual un participante gana o pierde algo de valor. Suspensión en la escuela: el retiro de un estudiante de clase(s) o el programa escolar regular y la asignación de ese estudiante a un programa alternativo aislados de sus compañeros. Suspensión: Extracción de un estudiante del programa escolar regular por un período no superior a 10 días (de corto plazo) o por un período superior a 10 días (a largo plazo, que sólo podrá imponerse por un tribunal disciplinario). Durante el período de suspensión, el estudiante se excluye de todas las actividades patrocinadas por la escuela - incluyendo las prácticas, así como los eventos competitivos, y/o actividades patrocinadas por la escuela o sus empleados.

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Robo: el delito de tomar o apropiación indebida de cualquier propiedad de otro con la intención de privar a esa persona de la propiedad, independientemente de la manera en que la propiedad es tomada o consignadas. Renuncia: La renuncia es un acuerdo no impugnar si un estudiante ha cometido una infracción del Código de conducta y la aceptación de las consecuencias, en lugar de una audiencia ante un tribunal disciplinario. Armas: El término arma está definido en el Código sección 16-11-127.1, e incluye a cualquier objeto que sea o pueda ser utilizada para infligir lesiones corporales o realizar otro en el temor por su seguridad personal o de bienestar. Los elementos siguientes pueden ser definidas como peligrosas armas: las pistolas, revólveres, o cualquier arma diseñado ni pensado para propulsar un proyectil de cualquier tipo, o cualquier dirk, cualquier murciélago, club, u otro tipo de cachiporra, cualquier arma o pistola láser, cuchillo de Bowie, switchblade cuchillo, Cuchillo Balísticos, cualquier otra cuchilla, straight-edge navaja u hoja de afeitar, primavera stick, metal knucks, cadenas, blackjack, sacudiendo o cualquier instrumento que consta de dos o más partes rígidas conectadas de tal manera que les permita girar libremente, lo que puede ser conocido como un nunchaku, o cadena de combates, arrojando estrellas orientales o dardos, o cualquier arma de tipo semejante. Los procedimientos de disciplina Cuando es necesario para imponer disciplina, los administradores escolares y los maestros tienen que seguir un proceso disciplinario progresivo. El grado de disciplina impuesta por cada funcionario de la escuela será proporcional a la gravedad de la conducta de un alumno en particular y tendrá en cuenta la historia de la disciplina del estudiante, la edad del estudiante, y otros factores pertinentes. El Código de Conducta ofrece un proceso sistemático de corrección de comportamiento en el que las conductas inapropiadas son seguidas por las consecuencias. Acciones disciplinarias están diseñados para enseñar a los estudiantes de auto-disciplina y ayudarles a sustituir las conductas inapropiadas con aquellos que son consistentes con los rasgos del carácter del carácter del programa de Educación de Georgia. Primera recomendación: Las medidas disciplinarias que correspondan en función del nivel de delito y de contacto primario. Segunda recomendación: Las medidas disciplinarias que correspondan en función del nivel de delito y la remisión a un consejero Tercera recomendación: Las medidas disciplinarias que correspondan en función del nivel de delito, conferencia con los padres Cuarta recomendación: Las medidas disciplinarias apropiadas basadas en delito, SST, excesiva remisión carta de remisión a padres 5ª recomendación: Colocación en la disciplina crónica contrato contrato accesorio, paso 1, que es 2 días de OSS, Sexta recomendación: Aplicar el paso 2 del contrato, que es de 3 días del OSS y conferencia con los padres Séptima recomendación: Aplicar el paso 3 del contrato, que es de 5 días a partir de la OSS y conferencia con los padres 8ª recomendación: Paso 4 contrato accesorio, que es una referencia a una audiencia disciplinaria, la recomendación de la escuela o crepúsculo escuela alternativa. **NOTA Todas las remisiones son acumulativos, por lo que la disciplina la disposición se aplicará a nivel de delito, seguido por el número de referencia.

Infracción Nivel 1 Primera remisión Segunda remisión 3º remisión 4º remisión 5º remisión

Ware County High School el Plan de la disciplina Nivel de delitos Disposición Advertencia La escuela del sábado La escuela del sábado (2) ISS 2 Días/exceso de carta Contrato de conducta

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Equipo invadir (menor - sin el permiso de uso de internet, juegos, sitios de redes sociales no pedagógico sin permiso maestro) La pérdida de derechos del equipo durante dos semanas Demostración de afecto/ contacto corporal inadecuada Goma de mascar o violación de alimentos Vestido o grooming violación Estudiante o ir a casa a cambiarse de ropa/ han traído de casa o permanecer en la ISS para el día Radio, Reproductor de CD, juguetes, juegos, beepers, celulares, lentes de sol, sombreros, etc. Palabras obscenas, gestos o materiales (menor). Interrupción de la clase o de la escuela Gambling (menor). Otras infracciones (menor). Acosar a otros estudiantes (menor). No permanecer en detención Trampa, plagio o deshonestidad académica

Primera remisión Segunda remisión 3º remisión 4º remisión 5º remisión

Cero y P/C Cero y 3 días de la ISS Los días 0 y 5 de la ISS Cero y 3 DÍAS DE OSS Contrato de conducta

Nivel 2 Primera remisión Segunda remisión 3º remisión 4º remisión 5º remisión Dañar la propiedad escolar Haciendo caso omiso de instrucciones o comandos omitiendo la clase

ISS 3 días ISS 5 días OSS 3 días OSS 5 días Contrato de conducta

Daños a la propiedad privada La intimidación, las burlas, racial, sexual, comentarios insultantes hacia otro alumno no contacto (Contrato) Uso de profanos, vulgares o lenguaje obsceno o gestos (grandes hacia el estudiante) Grosero e irrespetuoso comportamiento

disruptivo continuamente

Irrespetuoso a un empleado de la escuela Salir del plantel sin permiso Apuestas en la propiedad de la escuela o en una función escolar La alteración o falsificación de tergiversación sobre formas de la escuela

Posesión o uso de tabaco, o tabaco producto sustituto(s), el e-cigarrillo o e-cigarrillo semejanzas, narguiles y hookah semejanzas

3 días de ISS, padres contactados. 3 días (OSS), contactó a los padres. 5 días (OSS), contactó a los padres, la colocación de un contrato de conducta.

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Nivel 3 Invadir

Primera remisión Segunda remisión

OSS 5 días OSS 10 días/audiencia

Interrupción de la ISS Al regreso de OSS estudiante debe completar la asignación original de ISS

Primera remisión Segunda remisión 3º remisión

OSS 3 días OSS 5 días OSS 10 días/ Audiencia

Activación de alarma de incendio Fuegos artificiales

Primera remisión

OSS 10 días/audiencia

Los combates Los estudiantes serán arrestados y acusados

Primera remisión Segunda remisión 3º remisión

OSS 5 días OSS 7 días OSS 10 días/ Audiencia

Blasfemias hacia un profesor/empleado escolar

Primera remisión Segunda remisión

OSS 5 días OSS 10 días/audiencia

Mooning, Ankling, Delitos Sexuales

Primera remisión Segunda remisión

OSS 5 días OSS 10 días/ Audiencia

La conducta desordenada

Primera remisión

OSS 10 días/ Audiencia

El incumplimiento w/búsqueda e incautación

Primera remisión Segunda remisión

OSS 05 días OSS 10 días/audiencia

Hurtos

Primera remisión Segunda remisión 3º remisión

OSS 5 días OSS 5 días OSS 10 días/ Audiencia

Hurto robo

Primera remisión

OSS 10 días/ Audiencia

1stReferral

OSS 10 días/audiencia

Falta de identificación/identificación falsa Dañar la propiedad escolar

Racial/declaraciones sexuales hacia el profesor/empleado escolar Acoso sexual ( ningún contacto contrato)

Robo extorsión Actividades de pandillas

*Las penas mencionadas son directrices generales; por lo tanto, a criterio del administrador más o menos severos castigos pueden ser aplicados como cargos penales. La administración se reserva el derecho a reunirse y acordar disposiciones cuando el castigo se basa en el plan de la disciplina escolar.

Los procesos de Apoyo al Estudiante La Junta de Educación del Condado de Ware ofrece una variedad de recursos, que están disponibles en cada escuela dentro del distrito para ayudar a resolver problemas de conducta estudiantil. La disciplina escolar proceso incluirá la consideración apropiada de los procesos de apoyo para ayudar a los alumnos a resolver esos problemas. Los consejeros escolares, trabajadores sociales, psicólogos y los coordinadores del Equipo de Apoyo al estudiante utilizar un enfoque de equipo para ayudar a los estudiantes, miembros del personal y padres en la elaboración y ejecución de planes de corrección disciplinaria y de comportamiento para los estudiantes con problemas de comportamiento. Ese apoyo personal también ayudar a satisfacer las necesidades de los estudiantes de networking apropiados en el hogar, la escuela y los servicios comunitarios para resolver los problemas de conducta estudiantil. Aviso de derechos de los estudiantes y los padres en virtud de la sección 504 La sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973, comúnmente conocida como la "Sección 504", es un estatuto de no discriminación promulgada por el Congreso de los Estados Unidos. El propósito de la Sección 504 es para prohibir la discriminación y asegurar que los estudiantes discapacitados tienen oportunidades educativas y prestaciones iguales a las previstas para estudiantes sin discapacidades.

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Los padres y/o los estudiantes cuentan con los siguientes derechos a través de los reglamentos de aplicación de la sección 504 tal como se establece en 34 CFR Parte 104: 1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

9.

10. 11. 12. 13.

14. 15.

16.

Su hijo tiene el derecho a una educación adecuada, diseñados para satisfacer sus necesidades educativas individuales como adecuadamente las necesidades de estudiantes sin discapacidades. 34 CFR 104.33. Su hijo tiene derecho a servicios educativos gratuitos excepto las tasas que se impuso a estudiantes sin discapacidades o a sus padres. Los aseguradores y similar a terceros que presten servicios no operados por o proporcionada por el beneficiario no son eximidos de otra obligación válida para proporcionar o pagar por los servicios prestados a un estudiante discapacitado. 34 CFR 104.33. Su hijo tiene derecho a participar en un ambiente educativo (académicas o nonacademic) con estudiantes sin discapacidades en la máxima medida apropiada a sus necesidades 34 CFR 104.34. El niño tiene derecho a las instalaciones, servicios y actividades que son comparables a los concedidos para estudiantes sin discapacidades. 34 CFR 104.34. Su hijo tiene derecho a una evaluación previa a la determinación de la elegibilidad de la sección 504. 34 CFR 104.35. Usted tiene el derecho de no estar de acuerdo con la solicitud del sistema escolar para evaluar a su niño(a). 34 CFR 104.35. Usted tiene el derecho de velar por que los procedimientos de evaluación, el cual puede incluir pruebas, conforme a los requisitos de 34 CFR 104.35. Usted tiene el derecho para asegurar que el sistema escolar examinará la información de una variedad de fuentes, según corresponda, que pueden incluir pruebas de aptitud y logro, grados, profesor recomendaciones y observaciones, las condiciones físicas, sociales o culturales, los registros médicos, antecedentes y recomendaciones parental. 34 CFR 104.35. Usted tiene el derecho de velar por que las decisiones de colocación son realizados por un grupo de personas, incluidas las personas informadas acerca de su niño, el significado de la evaluación de datos, las opciones de ubicación y los requisitos jurídicos para el ambiente menos restrictivo e instalaciones comparables. Si su hijo es elegible bajo la sección 504, su hijo/a tiene derecho a reevaluaciones periódicas, incluso antes de cualquier cambio significativo ulterior de colocación 34 CFR 104.35. Usted tiene el derecho a ser notificado antes de cualquier acción por el sistema escolar en relación con la identificación, evaluación o colocación de su hijo. 34 CFR 104.36. Usted tiene el derecho de examinar los registros educativos de su hijo. 34 CFR 104.36. Usted tiene el derecho a una audiencia imparcial con respecto a las acciones del sistema escolar del niño con respecto a su identificación, evaluación, o colocación educacional, con oportunidades para la participación de los padres en la audiencia y la representación por un abogado. 34 CFR 104.36. Usted tiene el derecho de recibir una copia de este aviso y una copia de la escuela del sistema Procedimiento previa solicitud de audiencia imparcial. 34 CFR 104.36. Si usted está en desacuerdo con la decisión del oficial de la audiencia imparcial (miembros de juntas escolares y otros empleados del distrito no se consideran oficiales de audiencia imparcial), usted tiene derecho a una revisión de esa decisión, según el sistema escolar de procedimientos de audiencia imparcial. 34 CFR 104.36. Usted tiene el derecho de, en cualquier momento, presentar una queja con el Departamento de Educación de Estados Unidos La Oficina de Derechos Civiles. La dirección de la oficina regional es: Oficina de Derechos Civiles; la IV Región; 61 Forsyth Street, Suite 1970, Atlanta, GA 30303.

Si usted tiene preguntas, necesita asistencia adicional, o si desea más información sobre la sección 504, póngase en contacto con TBD, el sistema escolar del condado de Ware 504 del coordinador en la siguiente dirección: las escuelas del condado de Ware, 1301 Bailey Street, Waycross, GA 31501, (912) 287-2306. Artículo 504 Garantías Procesales 1. Descripción general: Cualquier estudiante o padre o tutor ("agraviado") pueden solicitar una audiencia imparcial, debido a que el sistema escolar de acciones o inacciones respecto de su hijo la identificación, evaluación o colocación educativa bajo la sección 504. Las solicitudes para una audiencia imparcial debe hacerse por escrito para que el sistema escolar es coordinador de la Sección 504; sin embargo, un fallo del agraviado para solicitar una audiencia por escrito no aliviar el sistema escolar de la obligación de proporcionar una audiencia imparcial si el agraviado oralmente solicita una audiencia imparcial del sistema a través de la escuela, Coordinador de la sección 504. El sistema escolar es coordinador de la sección 504 ayudará al agraviado en completar la petición escrita para la audiencia. 2. Audiencia Solicitud: La solicitud para la audiencia debe incluir lo siguiente: A. El nombre del estudiante. B. La dirección de la residencia del estudiante. C. El nombre de la escuela, el estudiante está asistiendo. D. La decisión que constituye el objeto de la audiencia. E. Las razones para la revisión solicitada. F. La solución propuesta solicitada por el agraviado. G. El nombre y la información de contacto de la persona que presentó la queja.

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Dentro de los 10 días hábiles desde la recepción de la solicitud de audiencia del agraviado, el Coordinador de la sección 504 acusará recibo de la solicitud de audiencia por escrito y programar una hora y lugar de la audiencia. Si el escrito de solicitud de audiencia no contienen la información necesaria se ha señalado anteriormente, el Coordinador de la sección 504 informará a la persona que presentó la queja de la información específica que se necesita para completar la solicitud. Todos los plazos y procesos serán permaneció hasta la solicitud de audiencia, contiene la información necesaria antes señaladas. 3. Mediación: el sistema escolar puede ofrecer su mediación para resolver las cuestiones detalladas por el agraviado en su solicitud de audiencia. La mediación es voluntaria y el agraviado y el sistema escolar deben estar de acuerdo en participar. El agraviado puede poner término a la mediación en cualquier momento. Si la mediación termina sin un acuerdo, el sistema escolar seguirá los procedimientos para la realización de una audiencia imparcial, sin una solicitud adicional para la audiencia. 4. Procedimientos de audiencia: El Coordinador de la sección 504 obtendrá una revisión imparcial diario quién llevará a cabo una audiencia dentro de los 45 días calendario a partir de la recepción de la solicitud de audiencia del agraviado a menos que sea acordado de lo contrario por el agraviado o una continuidad es concedida por la revisión imparcial diario. a. En una muestra de buena causa por el agraviado o al sistema escolar, la revisión imparcial diario, a su discreción, podrá conceder una persistencia y fijar una nueva fecha de audiencia. La solicitud de permanencia deberá presentarse por escrito y copiado a la otra parte. b. El agraviado tendrá la oportunidad de examinar los registros educativos del niño antes de la audiencia. c. El agraviado tendrá la oportunidad de ser representada por un abogado a su costa a la audiencia y participar, hablar, interrogar a testigos y presentar la información en la audiencia. Si el agraviado debe estar representado por un abogado en la audiencia, él o ella debe informar al coordinador de la Sección 504 de este hecho por escrito al menos 10 días antes de la audiencia. Falla en notificar al coordinador de la Sección 504 en el escrito de la representación por un abogado constituirá una buena causa para la continuación de la audiencia. d. El agraviado tendrá la carga de probar cualquier reclamación que él o ella puede hacer valer. Cuando estaba justificada por las circunstancias o la ley, el oficial de la audiencia imparcial puede requerir que el destinatario para defender su posición/decisión sobre las reclamaciones (p. ej. Un receptor deberá colocar un estudiante discapacitado en el ambiente educacional regular operado por el destinatario, a menos que se demuestre por parte del destinatario de que la educación de la persona en el entorno ordinario con el uso de ayuda y servicios suplementarios no puede lograrse satisfactoriamente. 34 C.F.R.§104.34). Uno o más representantes del sistema escolar, que puede ser un abogado, asistirán a la audiencia para presentar las pruebas y los testigos, responden al agraviado testimonio y responder a las preguntas formuladas por el examen oficial. e. La revisión imparcial diario no tendrá el poder de citar a testigos, y las reglas estrictas de la prueba no se aplicará a las audiencias. La revisión imparcial diario tendrá la autoridad para emitir las instrucciones previas a la vista, que pueden incluir requiriendo a las partes para el intercambio de documentos y los nombres de los testigos que se presente. f. La revisión imparcial diario determinará el peso que se da alguna evidencia sobre la base de su fiabilidad y valor probatorio. g. La audiencia será cerrado al público. h. Las cuestiones de la audiencia estará limitada a aquellos planteados en la solicitud escrita u oral para la audiencia. i. Los testigos serán interrogados directamente por la parte que les llama. El contrainterrogatorio de los testigos serán permitidos. La revisión imparcial diario, a su discreción, podrá permitir profundizar en el examen de testigos o hacer preguntas a los testigos. j. El testimonio será grabado por la información judicial o grabación de audio a expensas del beneficiario. Toda la documentación relacionada con la audiencia será conservado por el

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destinatario. k. A menos que se requiera por ley, la revisión imparcial diario deberán defender la acción del sistema escolar a menos que el agraviado puede demostrar que una preponderancia de la evidencia apoya su reclamación. l. Fallo del agraviado a comparecer en una audiencia fijada a menos que la notificación previa de ausencia fue proporcionada y aprobado por el oficial de revisión imparcial o justa causa se muestra constituirá una renuncia del derecho a la comparecencia personal ante la revisión imparcial diario. 5. Decisión: La revisión imparcial diario emitirá una determinación por escrito en el plazo de 20 días naturales a partir de la fecha de la audiencia concluyó. La determinación de la revisión imparcial diario no deberá incluir ninguna indemnización monetaria o la concesión de cualquier de los honorarios del abogado. 6. Comentario: Si no está satisfecho con la decisión del oficial de revisión imparcial, cualquiera de las partes puede ejercer cualquier derecho de revisión, apelación, causa de acción o reclamación a su disposición en virtud de la ley federal o estatal existente o normas o reglamentos. La participación de los padres Este código de conducta se basa en la expectativa de que los padres, tutores, maestros y administradores escolares trabajarán juntos para mejorar y realzar el comportamiento del estudiante y el rendimiento académico y se comuniquen libremente sus preocupaciones y acciones en respuesta a, el comportamiento del estudiante que le quita el ambiente de aprendizaje. Los administradores escolares reconocen que la comunicación bidireccional a través de contactos personales es sumamente valioso; por lo tanto, proporcionan información a los padres de familia, así como de oportunidades para el personal de la escuela para escuchar las preocupaciones de los padres y los comentarios. Los padres y los alumnos deben ponerse en contacto con el director de la escuela si surgen preguntas específicas relacionadas con el código de conducta. El Código de Conducta especifica dentro de sus normas de comportamiento diferentes violaciones del código que puede resultar en un miembro del personal de la escuela es solicitar que un padre o tutor venga a la escuela para asistir a una conferencia. Se anima a los padres a visitar la escuela(s) regularmente y se espera que participe activamente en los procesos de apoyo al comportamiento diseñado para promover elecciones positivas y comportamiento. La ley en Georgia exige que toda vez que un maestro o principal identifica un alumno como crónico problema de disciplina estudiantil, el director deberá notificar mediante llamadas telefónicas y por correo, los padres o tutores del estudiante del problema disciplinario, invitar a los padres o tutores para observar al alumno en un aula, y solicitar al menos uno de los padres o tutores para asistir a una conferencia para idear un plan de corrección de comportamiento y disciplina. La ley de Georgia también señala que antes de que cualquier estudiante crónico problema disciplinario está autorizado a volver a la escuela a partir de una suspensión o expulsión, la escuela deberá solicitar por teléfono y por correo electrónico al menos uno de los padres o tutor para programar y asistir a una conferencia para idear un plan de corrección de comportamiento y disciplina. La ley permite a una junta de educación local para peticionar al tribunal de menores que requieren de un padre para asistir a una conferencia de la escuela. Si el tribunal considera que el padre o tutor ha deliberada e injustificadamente no asistieron a una conferencia solicitada por el director de conformidad con la ley antes citada, el tribunal puede ordenar que el padre o tutor para asistir a dicha conferencia, ordenar que el padre o tutor para participar en dichos programas o del tratamiento que el tribunal estime oportunas para mejorar el comportamiento del estudiante, o ambos. Después del aviso y la oportunidad de una audiencia, el tribunal podrá imponer una multa que no exceda los $500.00, a un padre o tutor que intencionalmente desobedece una orden de la Corte en virtud de la presente ley. Elegibilidad - Athletic, literario y concurso de música Según la Asociación de la Escuela Secundaria en Georgia y/o, de la Junta Estatal de Educación Política y/o WCBOE 1. Los estudiantes que participen en actividades extracurriculares deben pasar tres temas en la junta local de educación de clasificación designado del período inmediatamente anterior a la participación. Estos temas deben llevar el crédito hacia la graduación o promoción de grado. La escuela de verano es una extensión del segundo semestre del año escolar. 2. Todos los estudiantes que participen en cualquier actividad extracurricular en los grados seis a doce debe tener (al menos) cuatro temas durante la junta local de educación de clasificación designado período de participación. Junta de Educación del Condado de Ware especifica que un estudiante debe ser un estudiante de tiempo completo de ocho semestres. 3. Los estudiantes en los grados 10 a 12 también debe estar en vías de graduación. 4. No elegibles los estudiantes tienen prohibido practicar con, viajando con, o probando para un equipo o

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5.

programa. Un requisito es que el estudiante debe haber sido contadas presente en la escuela el día de participación, a menos que un oficial de la escuela ha aprobado otra cosa.

Participación - NORMAS DE CONDUCTA 1. Los estudiantes que eligen participar en actividades extracurriculares que representa Ware County High School se espera que mantengan los más altos estándares de conducta en el aula y en el ámbito de la competencia o del servicio. No hacerlo puede resultar en la pérdida del privilegio de participar. 2. Los estudiantes que reciben fuera de School-Suspension (OSS) durante un semestre, o que no estén en la asistencia regular a la escuela no podrán asistir a las actividades extracurriculares (p. ej. NI, Homecoming, Prom, Grad y noche) durante el mismo semestre. La administración evaluará en forma individual los estudiantes que soliciten permiso para asistir a las actividades extracurriculares, teniendo en cuenta la gravedad de la infracción(s) y el número de infracciones. 3. Elegibilidad : Para ser elegible para la participación en actividades extracurriculares, los estudiantes deben cumplir los requisitos de elegibilidad establecidos por el colegio, la junta de educación local, el Departamento de Educación del Estado de Georgia, y la Asociación de Escuelas de Alta como pueden ser aplicables. 4. Premios sólo puede darse dentro de las directrices aplicables a la actividad en el marco de la Asociación de la Escuela Secundaria en Georgia. Como regla general, los estudiantes que voluntariamente se retiren de un programa o se niega el privilegio de seguir participando en el programa no son elegibles para premios por la escuela o una organización auxiliar. 5. Los estudiantes son responsables de cualquier multa que se incurre como resultado de la adhesión a un club. 6. Los estudiantes no pueden tener más de diez ni por semestre, sin la aprobación de la Junta. Clubes y actividades Ware County High School ofrece una amplia variedad de clubes y actividades extra-curriculares. Consulte con su consejero para más información. Programa atlético Un listado completo de todos los Ware County High School los programas deportivos se pueden encontrar en www.warecountygators.net Política de Participación Para que un estudiante de participar en atletismo en la Escuela Secundaria del Condado de Ware, deben cumplirse los siguientes criterios: 1. Cumplir todos los requisitos de elegibilidad establecidos por la Asociación de la Escuela Secundaria en Georgia. El estudiante debe: A. Pasar tres asignaturas del semestre anterior, B. "en la vía" para la graduación (han ganado suficientes unidades de crédito cada año escolar para graduarse dentro de cuatro años), C. Han estado en la escuela secundaria, no más de cuatro años consecutivos después de la primera entrada en el noveno grado, D. No han alcanzado su cumpleaños número 19 antes del 1 de mayo de su penúltimo año. 2. Un examen físico debe ser completado y registrado. Un examen físico es bueno para un año calendario a partir de la fecha en que se toman. 3. Permiso de los padres/formularios de consentimiento debe ser firmado y en el archivo. 4. Compra de seguros o firmado un formulario de exención debe estar en el archivo. Standard Life Insurance Company proporcionará cobertura para el fútbol. El costo será de aproximadamente $100.00. El cheque puede ser pagadero a CMEH. 5. Después de vestirse con el primer juego, si un alumno sale o se quita del equipo debido a la acción disciplinaria antes del final de la temporada que el equipo, el alumno no podrá participar en las prácticas del otro equipo o juegos hasta que finaliza la temporada para el equipo del cual el estudiante fue retirado o salir. 6. Para poder participar en un juego o reunirse, un estudiante debe ser contado para el día actual, a menos que el director atlético o un administrador de la escuela aprueba lo contrario. 7. Los estudiantes no pueden tener más de diez ni por año sin la aprobación de la Junta. Todos los NEI están sujetas a autorización administrativa.

Estudiante interrogatorio por funcionarios Los administradores de la escuela: Directores y Subdirectores tienen la responsabilidad y autoridad para cuestionar a los estudiantes con el fin de mantener un ambiente escolar seguro y ordenado. Aunque es importante informar a los padres sobre las cuestiones de interés, no se requiere autorización de los padres antes de los interrogatorios de los estudiantes.

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Departamento de Servicios de Familia y el niño (DFC): SFD los funcionarios que investigan sospechas de abuso de niños están autorizados para llevar a cabo entrevistas e inspecciones razonables de los niños. Notificación a los padres no es necesario ni deseable, cuando el objeto de dicha investigación pueden ser los padres. Si la investigación implica la sospecha de abuso de niños por personas distintas de las que residen en el hogar del niño, los padres serán informados de que esas entrevistas están siendo solicitados. Guardian Ad Litem: el tutor ad litem es un profesional capacitado, designado por la corte para representar los intereses de los hijos menores en casos judiciales. Cualquier solicitud para entrevistar a un alumno o a inspeccionar el expediente escolar del alumno debe presentarse por escrito, junto con la documentación del tribunal establecer el tutor ad litem relación con el niño. La aplicación de la Ley: Los oficiales de recursos escolares, así como los agentes de libertad condicional del tribunal de menores, están autorizados a cuestionar a los estudiantes de la escuela sin previa autorización de los padres. Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley de otros organismos investigando cuestiones relacionadas con la escuela no puede cuestionar a los estudiantes con el consentimiento del padre/madre/tutor. Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley que tengan una orden de detención o arresto preventivo, o estados que la situación implica la búsqueda de un sospechoso de delito vinculado a un delito puede interrogar a los estudiantes sin el consentimiento de los padres.

McKinney Vento La McKinney - Vento la educación de niños y jóvenes indigentes Assistance Act es la ley federal que garantiza la inscripción inmediata y la estabilidad educativa para niños y jóvenes indigentes. Cualquier niño que haya sido identificado como personas sin hogar tienen derecho a la misma educación pública gratuita y apropiada, incluyendo pre-escolar como sus contrapartes no-hogar. El McKinney-Vento reautorizado Assistance Act, junto con la promulgación de la ley No Child Left Behind, en enero de 2002, requiere que cada Agencia Local de Educación (LEA) para identificar un enlace para representar al distrito en el cumplimiento de ciertos requisitos de la ley. La ley indica que el enlace de lea velarán por que todos los niños sin hogar, los jóvenes y las familias se identifican a través de actividades coordinadas con otras entidades. Cualquier estudiante que atiende el sistema escolar del condado de Ware y ha sido identificado como personas sin hogar recibirán lo siguiente:  Inscripción inmediata en la escuela  Asistencia en la obtención de registros; certificados de nacimiento, registros escolares de inmunizaciones, prueba de residencia, etc….  Transporte desde y hacia la escuela basado en la dirección de los estudiantes, la escuela de origen o en caso que el estudiante tenga que mover durante el año escolar los estudiantes calificados para servicios de McKinney Vento  Acceso a todos los servicios recibidos por sus homólogos no desamparados  Asistir a la escuela con niños no experimentan la falta de vivienda, la segregación basada en un estado del alumno como personas sin hogar está prohibida  Ayuda con material escolar  Asistencia con la tutoría, educación especial y aprendices de inglés recursos.  Ayudar a los estudiantes para que puedan participar en los deportes, las excursiones y actividades escolares, independientemente de su capacidad de pagar, o para proporcionar su propio transporte

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Si después de la inscripción, se determina que un estudiante no está sin techo, tal como se definen en la ley, el distrito escolar va a seguir va a seguir las políticas que están en lugar de abordar otras formas de fraude. Descripción general La ley indica que el enlace de lea garantizarán que:  Niños y jóvenes indigentes son identificados por el personal de la escuela y mediante la coordinación de actividades con otras entidades y organismos.  Niños y jóvenes indigentes inscribirse y tener una plena y la igualdad de oportunidades para el éxito en las escuelas de la LEA.  Las familias sin hogar, los niños y los jóvenes que reciben servicios educativos para que esas familias, niños y jóvenes son elegibles, incluyendo los programas preescolares administrados por la LEA, y remisiones a servicios de salud, servicios dentales, servicios de salud mental y otros servicios apropiados.  Los padres o tutores de los niños y jóvenes indigentes son informados de los niveles educativos y las oportunidades disponibles para sus hijos y están provistas de las significativas oportunidades para participar en la educación de sus hijos.  Aviso público de los derechos educativos de los niños sin hogar y jóvenes está diseminada donde esos niños y adolescentes reciben servicios en virtud de esta ley, tales como escuelas y refugios familiares.  El padre o tutor de un niño sin hogar o de los jóvenes, y los jóvenes no acompañados, está plenamente informada de todos los servicios de transporte, incluyendo el transporte a la escuela de origen y es asistido en el acceso a transporte a la escuela que la juventud tiene derecho a asistir a la reunión.

¿Cuál es la carencia de vivienda? Para las escuelas locales para cumplir con la legislación relativa al servicio de los estudiantes que experimentan la falta de vivienda, deben identificar los estudiantes elegibles. La Ley McKinney-Vento Homeless define los niños y jóvenes (21 años de edad y menores) como: (A) las personas que carecen de un fijo, regular y adecuado residencia nocturna ; (B) incluye: (i) los niños y los jóvenes que están compartiendo el alojamiento de otras personas debido a la pérdida de vivienda, dificultades económicas o una razón similar; están viviendo en moteles, hoteles, parques de remolques o camping, debido a la falta de alternativas de alojamientos adecuados; están viviendo en situación de emergencia o viviendas de transición. (ii) los niños y los jóvenes que tienen una residencia nocturna principal que es un lugar público o privado, no diseñado para o usado corrientemente como un alojamiento para dormir regular los seres humanos; (iii) los niños y los jóvenes que viven en automóviles o viviendas precarias (iv) los niños migratorios que califican como hogar para los fines de este subtítulo porque los niños están viviendo en circunstancias descritas en los incisos i) a iii)

Los términos más usados No incluir jóvenes no acompañados en la custodia física de un padre o tutor. Esto podría incluir a los jóvenes que viven en las calles, o en otras viviendas inadecuadas y niños o jóvenes les niega la vivienda por sus familias y

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madres solteras en edad escolar. Tienen los mismos derechos que los demás estudiantes sin hogar para inscribirse, asistir y tener éxito en la escuela pública. Las causas principales de la falta de vivienda entre los jóvenes no acompañados son los abusos físicos y sexuales por parte de un progenitor o tutor, el descuido, el abuso de sustancias, los padres y los conflictos familiares. Duplicado - niños y jóvenes que están compartiendo la vivienda de otras personas (familia/amigos) debido a la pérdida de la vivienda, las dificultades económicas, o razones similares. Normalmente, estas familias están en peligro de perder esta situación de vida temporal en cualquier momento. No están en el contrato de arrendamiento/hipoteca y familia viviendo los elementos no están acompañando a la familia. Si estas familias no fueron autorizados a quedarse con familiares o amigos que sería posiblemente en refugios o moteles. Refugiostemporales - un lugar de residencia para las personas sin hogar Hoteles/Moteles- un establecimiento de hospedaje hospedaje generalmente se considera que la tasa semanal de la vivienda Las viviendas precarias- sin electricidad, agua o calor Si usted tiene alguna pregunta o necesita ayuda, póngase en contacto con Kimberly Frazier-Jones, Homeless Liaison, al 912-283-8656.

Examen físico e inmunización Tras la inscripción inicial en una escuela pública de Georgia, los padres deben proporcionar un certificado de que su hijo haya completado un examen nutricional y un ojo, oído, y examen dental de Georgia (Forma 3300). Todos los nuevos estudiantes que se matriculan en las escuelas del condado de Ware (K - 12), y todos los estudiantes actuales subiendo hasta el 6º grado deberán haber obtenido dos (2) dosis de la vacuna triple viral (sarampión y paperas) y la varicela (viruela) vacunas. Además, a partir del 1 de julio de 2014, la ley de Georgia requiere que todos los niños nacidos en o después del 1 de enero de 2002, y la introducción o transferencia en 7 ° grado y la entrada de nuevos participantes en una Georgia grados escolares de 8.ª a 12.ª debe haber recibido una dosis de Tdap (tétanos, difteria, tos ferina) y una dosis de la vacuna La vacuna antimeningocócica conjugada salvo que el niño tenga una exención. La ley de Georgia requiere inmunizaciones Georgia aparece en el certificado de vacunación. Los padres pueden obtener un certificado de inmunización de Georgia (Georgia Forma 3231) de su médico o en el Departamento de Salud del Condado de Ware. Los padres pueden solicitar, por escrito, una exención temporal de los requisitos de inmunización de Georgia por un motivo justificado, incluyendo pero no limitado a, razones médicas y/o religioso. Los padres solicitando una exención temporal basada en razones médicas deben proporcionar el distrito escolar con un certificado de inmunización de Georgia (Georgia Forma 3231) de la junta local de salud o médico que certifique que la inmunización es indeseable. La exención médica debe renovarse anualmente. Los padres solicitando una exención temporal debido a razones religiosas, debe proporcionar el distrito escolar con una declaración jurada del conflicto religioso con los requisitos de inmunización. Prueba de residencia

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Para inscribirse en las escuelas del condado de Ware, un estudiante debe residir en el condado de Ware con un progenitor o tutor legal, o el estudiante debe estar bajo el cuidado de una agencia estatal con la colocación en el condado de Ware. Prueba de residencia es necesaria cuando un alumno se inscribe inicialmente en una escuela, siempre que se produce un cambio de residencia, o cualquier prueba de residencia es requerida por un oficial de la escuela. El director o su designado aceptará los siguientes registros como prueba de residencia: 1. Un residencial válida y vigente, contrato de arrendamiento o de alquiler de propiedad, ubicada en el condado de Ware, Georgia, junto con una corriente eléctrica o factura de gas o una carta del proveedor de la utilidad de comprobación de la existencia de una corriente eléctrica o la cuenta de gas. La factura de gas o eléctrico o una carta de servicios debe estar fechada dentro de los últimos sesenta (60) días. El contrato de arrendamiento o de alquiler debe identificar el padre del estudiante como inquilino y es fiscalmente responsable del pago del arrendamiento. Los padres enumerados como simples ocupantes de una residencia declarado no se consideran los inquilinos de la propiedad a efectos de la inscripción. Todos los registros deben incluir el nombre y la dirección de la calle de los padres y direcciones de servicio debe ser claramente visible en la eléctrica o Factura de gas o una carta de servicio prestado como prueba; O 2. Una declaración de impuestos sobre propiedad residencial actual o estado de liquidación, y una corriente eléctrica o factura de gas o de la carta de servicio de dicha empresa. La factura de gas o eléctrico o una carta de servicio debe estar fechada dentro de los últimos sesenta (60) días. Los padres que no figuran en los documentos de propiedad que están dispuestos a proporcionar pruebas de su relación jurídica con el dueño de la propiedad pueden presentar documentos para su consideración jurídica como representante autorizado del titular. Todos los registros deben incluir el nombre y la dirección de la calle de la matriz, y direcciones de servicio debe ser claramente visible en la factura de gas o eléctrico o una carta de servicio prestado como prueba; O 3. Una de las escuelas del condado de Ware Declaración Jurada de residencia. Un padre de familia que reside a tiempo completo en el condado de Ware, pero es incapaz de proporcionar los registros uniformes mencionadas pueden completar una de las escuelas del condado de Ware Declaración Jurada de residencia. La declaración jurada deberá ser completada con la presencia del Director de servicios estudiantiles o asignado designado, y firmada por los padres, en presencia de un notario público. Además, el propietario o arrendatario autorizado de la propiedad donde reside el estudiante y los padres pueden completar y firmar la declaración jurada con el personal del sistema escolar y proporcionar la documentación necesaria como prueba de residencia, como se señaló anteriormente en las secciones (1) y (2). El propietario legal o autorizado el inquilino de la propiedad también pueden completar la declaración jurada y adquirir la notarización en otra ubicación, pero es responsabilidad de los padres para entregar la documentación original y la necesaria prueba de residencia, como se señaló anteriormente en las secciones (1) y (2) al sistema escolar junto con su documentación personal. La declaración jurada estará en vigor hasta que el padre proporciona una prueba de residencia, según lo requerido por esta política, pero no más allá del final del año escolar. Todos estos documentos deben estar en el nombre del Padre y del estudiante debe identificar sistemáticamente que La propiedad individual con la dirección de la residencia. Prueba de residencia está sujeto a investigación. Los estudiantes matriculados bajo la falsa información ilegalmente están matriculados y será retirado de la escuela inmediatamente. Los padres o tutores pueden ser cobran derechos de matrícula para el período de tiempo que

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su hijo está inscrito ilegalmente. A sabiendas y voluntariamente proporcionando información falsa sobre la prueba de residencia, viola la ley del estado y puede estar sujeto a multas y/o penas de prisión. Para obtener información adicional, póngase en contacto con el Departamento de Servicios Estudiantiles.

Marco del condado de Ware para el Comportamiento Positivo y de apoyo (PBIS) Intervenciones para el Comportamiento Positivo y soportes (PBIS) está basado en la evidencia, datadriven marco demostrado para reducir los incidentes de disciplina escolar, incrementar la sensación de seguridad y apoyar la mejora de los resultados académicos. La premisa de los IGB es que continua enseñanza, combinada con el reconocimiento o la retroalimentación de los comportamientos positivos de estudiante reducirá la disciplina innecesarias y promover un clima de mayor productividad, seguridad y aprendizaje. Todas las escuelas del condado de Ware implementar un marco (PBIS) basadas en el sitio que es específica para su sitio.

Junta de Educación del Condado de Ware Los exámenes toxicológicos aleatorios/Política de detección Filosofía La Ware Co. Junta de Educación considera que el uso y abuso de alcohol y drogas pueden ser perjudiciales para la salud mental, la salud física y emocional de sus estudiantes extracurriculares y conductores adolescentes. La posesión y el uso de alcohol y drogas por los estudiantes es perjudicial e ilegal. La Ware Co. Junta está comprometida con la prevención del uso o abuso de alcohol o drogas . Los estudiantes que participan activamente en el Athletic y las actividades extracurriculares son representativas de sus respectivas escuelas. En virtud de una estudiante de su participación en esas actividades, son frecuentemente vistos por sus pares para ser modelos y personas para ser admirado. Como líderes y modelos, estos estudiantes tienen la responsabilidad de ser libre de drogas y alcohol, así como para establecer un estándar para sus compañeros. También se incluye en esta población son controladores de estudiante. La autorización dada a los estudiantes para aparcar en el campus es un privilegio y sujetos a regulación por parte de la Junta de Educación. La Junta de Educación de Ware Co. cree que el uso de sustancias prohibidas: alcohol o drogas por parte de los estudiantes que participan en actividades extracurriculares, presente un peligro particular para la salud y el bienestar de los estudiantes y aquellos que compiten con los estudiantes. La Junta reconoce los valores intrínsecos asociados con la participación en actividades extracurriculares y animar a los estudiantes a participar. Sin embargo, la Junta de Educación está comprometida con el principio de que los estudiantes que tienen la oportunidad de participar en cualquiera de las actividades extracurriculares deben convenir en someter a pruebas y análisis para el uso de sustancias prohibidas, si se ha seleccionado, de conformidad con lo dispuesto en la presente Directiva.

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El sistema escolar del condado de Ware Los procedimientos de denuncia en virtud de la Ley de educación primaria y secundaria A. Fundamentos para una Denuncia Cualquier individuo, organización o agencia ("demandante") pueden presentar una queja con el sistema escolar del condado de Ware (WCSS) si esa persona, organización u organismo considera WCSS y alega que está violando una estatua o regulación federal que se aplica a un programa bajo el título I, Parte A, de la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965 (ESEA). La queja debe alegar una violación que ocurrió no más de un (1) año antes de la fecha en que la queja es recibida, salvo un largo período es razonable porque la violación se considera sistémica o en curso. B. Los programas federales para que las quejas pueden ser presentadas 1. El título I, Parte A: Mejorar los programas operados por educativo local. Los organismos. 2. El título I, Parte B, subparte 3: Incluso iniciar la alfabetización familiar. 3. Título I Parte C: la educación de los niños migrantes. 4. Título I Parte D: programas de prevención e intervención para niños y jóvenes Que están abandonados, delincuentes, o riesgo. 51

5. El título II, Parte A: La capacitación de docentes y directores y reclutar a fondo. 6. Título II, Parte D: Mejorar la educación a través de la tecnología. 7. Título III, Parte A: el aprendizaje del idioma Inglés, Perfeccionamiento del idioma y El logro académico. 8. Título IV, Parte B: 21 Centros Comunitarios de Aprendizaje del Siglo XXI. 9. El Título VI, parte A, subsección 1, Sección 6111: Programa de evaluación estatal. 10. El Título VI, parte A, subsección 1, Sección 6112: aumento de los instrumentos de evaluación Programa de donaciones por concurso. 11. El Título VI, parte B, subparte 2: Escuelas rurales y de bajos ingresos.

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12. Título IX, Parte E, subparte 1, Sección 9503: Proceso de Queja para la participación de Los niños de la escuela privada. 13. Título X, Parte C - McKinney-Vento Homeless Assistance Act C. Las quejas que se originan en el nivel local. Como parte de su programa de garantías dentro de ESEA y las solicitudes de subvención de conformidad con La sección 9306 dentro del Título I, Parte A, de la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965 (ESEA), la LEA aceptar fondos federales también se compromete a adoptar los procedimientos escritos para la recepción y resolución de quejas por violaciones de la ley en la administración de la cobertura de los programas. Por lo tanto, para las reclamaciones originadas en el plano local, una denuncia no debe ser presentada ante el Departamento de Educación de Georgia hasta que se ha hecho todo lo posible por resolver la cuestión mediante la queja por escrito los procedimientos locales. Si el demandante ha intentado presentar una queja con el sistema escolar del condado de Ware en vano, el demandante debe proporcionar al Departamento de Educación de Georgia con la prueba escrita de su intento de resolver el problema con el sistema escolar del condado de Ware. D. Presentar una Queja Una queja debe ser hecha por escrito y firmada por el demandante. La queja debe incluir lo siguiente: 1. Una declaración de que el sistema escolar del condado de Ware ha violado un requisito de un estatuto o regulación federal que se aplica a un programa aplicable; 2. La fecha en que ocurrió la violación. 3. Los hechos sobre los cuales se basa la Declaración y el requisito específico presuntamente violados (incluir citación del estatuto o regulación federal); 4. Una lista de los nombres y números de teléfono de las personas que pueden proporcionar información adicional. 5. Si se ha presentado una demanda con ninguna otra agencia del gobierno y, en caso afirmativo, qué organismo; 6. Copias de todos los documentos que respaldan la posición del demandante; Una vez que la reclamación es recibida por el sistema escolar del condado de Ware, será copiado y remitido a la gerente del Programa Federal correspondiente. E. La investigación de la queja Dentro de los diez días siguientes a la recepción de la denuncia, el sistema escolar del condado de Ware (WCSS) emitirá un acuse de recibo al denunciante que contiene la siguiente información: A. A la fecha el WCSS recibió la denuncia. B. Cómo el demandante puede proporcionar información adicional. C. Una declaración de la forma en que WCSS podrá investigar o procesar la denuncia. 53

D. Cualquier otra información pertinente. Información adicional o si es necesaria una investigación, WCSS tendrán 60 días desde la recepción de la información o la finalización de la investigación para emitir una carta de conclusiones. Si en la Carta de resultados indica que una violación ha sido encontrado, será necesaria una acción correctiva y plazos de finalización será incluido. La escala de tiempo de 60 días mencionadas puede prorrogarse , si existen circunstancias excepcionales. La Carta de resultados será enviada directamente a la demandante, así como las demás partes Involucrado. F. Derecho de Apelación Si un individuo, organización o agencia está agraviada por la decisión final del sistema escolar del condado de Ware, esa persona, organización u organismo tiene el derecho a pedir la revisión de la decisión adoptada por el Departamento de Educación de Georgia. Para las denuncias presentadas con arreglo a lo dispuesto en el Título IX, Parte E, subparte 1, Sección 9503, el demandante puede apelar ante el Departamento de Educación de Georgia no más tarde de 30 días a partir de la fecha en que el demandante recibe la carta de conclusiones. La apelación debe ser acompañada por una copia del sistema escolar del condado de Ware" decisión e incluyen una completa exposición de las razones en apoyo de la apelación.

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El sistema escolar del condado de Ware Formulario de queja para programas federales bajo la ley de que cada estudiante tenga éxito Por favor, imprimir Nombre (demandante): Dirección postal: Número de teléfono (casa): Número de teléfono (trabajo): Agencias/organismo denuncia presentada contra:

Fecha en la que la violación ocurrió: Declaración de que el sistema escolar del condado de Ware ha violado un requisito de un Estatuto Federal o El reglamento que se aplica a un programa aplicable (incluir citación del estatuto o regulación federal) (adjuntar hojas adicionales si es necesario):

Los hechos sobre los cuales se basa la Declaración y el requisito específico supuestamente Viola (adjuntar hojas adicionales si es necesario): Lista de los nombres y números de teléfono de las personas que pueden proporcionar más Información. Tiene una queja ha sido presentada con ninguna otra agencia del gobierno? Si es así, proporcionar El nombre de la agencia. Por favor adjuntar/adjuntar copias de todos los documentos justificativos de su posición. La firma del demandante: Fecha: Este formulario de correo a: Sr. Dean Moody El Director de Programas Federales El sistema escolar del condado de Ware 1301 Bailey Street Waycross, GA 31501

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Proceso de resolución de quejas de acoso sexual (JCAC Política) Cualquier persona que cree ser víctima de acoso sexual o tiene conocimiento de alguien ser víctima de acoso sexual por parte de un miembro del personal, de terceros, o estudiante en el distrito son alentados a quejarse directamente al administrador del sitio, el director de la escuela, la escuela principal auxiliar(s), consejero de la escuela(s), o el Coordinador del Título IX en su escuela o el lugar de trabajo. Cualquier empleado de distrito que reciba una denuncia de acoso sexual deberían asimismo informar del presunto acoso al administrador del sitio, el director de la escuela, la escuela principal auxiliar(s), consejero de la escuela(s), o el Coordinador del Título IX para su posterior procesamiento e investigación. Si la queja se refiere a un administrador de sitio o un administrador de nivel escolar, la denuncia debe ser presentada con el supervisor directo del administrador. El supervisor directo realizará una adecuada, fiable e imparcial. Para obtener ayuda con la presentación de una queja, incluyendo información sobre con quién debe presentarse una queja, una persona puede ponerse en contacto con el Coordinador del Título IX en el distrito. El Director de Servicios Estudiantiles ha sido designado por la Junta, como el Coordinador del Título IX para manejar tales investigaciones y pueden ser contactados en la siguiente dirección: Las escuelas del condado de Ware 1301 Bailey Street Waycross, GA 31501 Si las medidas provisionales están garantizados durante la investigación, la escuela o distrito determinará una medida provisional adecuada para garantizar la seguridad de la presunta víctima y/o el demandante. La determinación de las medidas cautelares Se hará sobre una base de caso por caso, se basará en los hechos disponibles, y no tienen un impacto desproporcionado de la presunta víctima y/o el demandante. Llenado de una queja o de lo contrario informar el acoso sexual no reflexionar sobre el estatus del individuo ni afectará a su futuro empleo, calificaciones o las asignaciones de trabajo. Las represalias contra personas que hacen las denuncias de acoso sexual está estrictamente prohibido. Los niveles de investigación y resolución de una queja por hostigamiento sexual en el marco de esta política son como sigue:  Nivel 1 - Revisión Administrativa (Director de Escuela / Supervisor)  Nivel 2 - El acoso sexual denuncia formal (Director de Servicios Estudiantiles)  Nivel 3 - Superintendente (o su designado) Comentario Los procedimientos para la tramitación de una denuncia de acoso sexual son como sigue: Nivel 1 - Revisión Administrativa El administrador/director de la escuela (o a su supervisor si la denuncia es contra el administrador de un sitio/escuela) llevará a cabo una investigación interna dentro de los treinta (30) días escolares en relación con el presunto acoso sexual. A los efectos de esta política, una "jornada escolar" se define como cualquier día que los alumnos están en la escuela a tomar clases. La presunta víctima (y/o demandante) y el acusado, así como sus representantes, debe presentar lo siguiente a la hora de presentar una queja: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Los nombres del Distrito(s) empleado(s), tercero, y/o alumno(s) presuntamente implicados en el hecho ilícito. Una declaración escrita de la alegación específica(s); Las fechas de la presunta acción ilícita(s); El nombre(s) y la información de contacto (si se conoce) de cualquier testigo(s) al presunto acto ilícito(s); Cualquier evidencia para ser considerado. Una declaración clara de las medidas cautelares solicitadas por el demandante y/o de la presunta víctima.

Como parte de su investigación, el administrador del sitio/director de la escuela, en la medida de lo posible, la entrevista la presunta víctima/demandante y el acusado. Estas entrevistas serán realizadas por separado en observancia de la sensibilidad del asunto. El administrador/director de la escuela (o a su supervisor si la denuncia es contra el administrador de un sitio/escuela) compartirán el resultado de la investigación por la presunta víctima/demandante y/o su padre/madre/tutor si el 56

demandante es una estudiante. Si el administrador del sitio/escuela (o a su supervisor si la denuncia es contra el administrador de un sitio/escuela) considera, por una preponderancia de la evidencia, que el acoso sexual ha ocurrido, el administrador del sitio/escuela (o Su supervisor) tomará medidas en un esfuerzo para prevenir la recurrencia de cualquier tipo de hostigamiento y corregir sus efectos discriminatorios en la víctima u otros, si procede. El autor o la víctima o el acusado podrá solicitar, por escrito, una apelación de la decisión del Nivel 1 al Nivel 1. Si la reclamación se resuelve en el nivel de revisión administrativa, la reclamación se considerará cerrada. Nivel 2 - El acoso sexual denuncia formal El demandante debe presentar una apelación por escrito del examen de Nivel 1, que debe incluir, pero no limitarse a, los siguientes: 1. El motivo de la apelación; y, 2. Una declaración clara de las medidas cautelares solicitadas por el demandante. El escrito de denuncia y cualquier documentación adicional deberá ser presentada a la Oficina de Servicios Administrativos, 1301 Bailey Street, Waycross, GA 31501, dentro de los treinta (30) días después de haber recibido la decisión escrita del examen de Nivel 1. La Oficina de Servicios Administrativos designará a una persona para llevar a cabo una investigación y entregar una decisión por escrito al demandante, dentro de los treinta (30) días de la fecha de recibo de la queja. A los efectos de esta política, una "jornada de trabajo" se define como cualquier día las oficinas administrativas del distrito están abiertos para los negocios. Si el demandante desea apelar la decisión de Nivel 2, el demandante debe presentar su apelación por escrito a la Oficina del Superintendente, y deberá incluir, pero no limitarse a los siguientes: 1. El motivo de la apelación; y, 2. Una declaración clara de las medidas cautelares solicitadas por el demandante. La apelación deberá ser presentada en la oficina de la Superintendencia, dentro de los quince (15) días calendario a partir de la fecha en la carta con la decisión por escrito. Nivel 3 - Superintendente (o su designado) Comentario El superintendente o su designado) revisará la queja por hostigamiento sexual, hallazgos de investigación y proporcionar una decisión por escrito a la persona que presentó la queja en un plazo de treinta (30) días a partir de la fecha de recepción de la apelación. Si es necesario, el superintendente o su designado) puede solicitar información adicional del demandante y/o demás personas involucradas con la denuncia. La decisión del Superintendente será definitiva. El derecho a la confidencialidad, tanto del denunciante como del acusado, será respetado en consonancia con las obligaciones legales del Consejo y con la necesidad de investigar las denuncias de mala conducta y tomar las medidas correctivas cuando esta conducta ha ocurrido. Todas las denuncias de acoso sexual serán investigadas plenamente y de inmediato y apropiado de medidas correctivas o disciplinarias serán iniciadas. Se mantendrá la documentación apropiada sobre todas las denuncias de acoso sexual. Un cargo fundamentado en contra de un empleado estará sujeto a esa persona a medidas disciplinarias, incluyendo la descarga. Un cargo fundamentado en contra de un estudiante, ese estudiante sujeto a medidas disciplinarias, incluyendo la suspensión o expulsión. Título IX PADRE /ESTUDIANTE PROCEDIMIENTO DE QUEJAS La Junta de Educación del Condado de Ware quiere que todos los estudiantes reciben el beneficio de una educación adecuada. Con esta idea en mente, la Junta prohíbe la discriminación contra los estudiantes sobre la base de raza, color, origen nacional, sexo, religión, edad o discapacidad en sus programas y actividades. Si un estudiante o los padres/tutores del estudiante tiene una queja formal o queja alegando cualquier acción prohibida por el Título IX, es decir, la discriminación 57

por motivos de sexo y el acoso sexual realizado por empleados, otros estudiantes, o de terceros, él/ella debe discutir el asunto con el director de la escuela que el alumno asiste en un intento de resolver la queja. Si el principal es el objeto de la denuncia o queja, él/ella debe discutir el asunto con el Coordinador del Título IX. Vea abajo para información de contacto. El director puede hacer un intento para resolver la queja informalmente si el querellante expresa su voluntad de participar en este proceso informal. A su criterio, el principal podrá concertarse con personas que tuvieran conocimiento del incidente que precipitó la queja. La escuela y el sistema escolar tomará todas las medidas necesarias para evitar toda repetición de acoso sexual y hará lo necesario para corregir sus efectos discriminatorios sobre los afectados por ella. Si el demandante no quiere participar en el proceso informal o el proceso oficioso no da como resultado una solución satisfactoria, el estudiante o el padre/madre/tutor que presente la denuncia pueden encontrar alivio mediante los procedimientos descritos a continuación. El estudiante que presuntamente han realizado el acoso también puede buscar alivio siguiendo los procedimientos descritos a continuación. Estos procedimientos se aplican a las denuncias de discriminación y hostigamiento prohibido por el Título IX. Los pasos que se indican a continuación están recomendados para la mayoría de la resolución eficiente en el nivel más bajo de cualquier forma de discriminación. El acoso sexual es definido como Conducta molesta de naturaleza sexual. El acoso sexual puede incluir avances sexuales no deseados, peticiones de favores sexuales, y otras verbal, no verbal o físico, la conducta de naturaleza sexual. El acoso sexual de un estudiante puede negar o limitar, sobre la base del sexo, la habilidad del estudiante para participar o recibir beneficios, servicios u oportunidades en el programa de la escuela. La violencia sexual se define como la imposición de la fuerza física por parte de un estudiante, un empleado o un tercero, con la intención de causar lesión o daño para el estudiante. Paso I La reclamación deberá presentarse oralmente o por escrito al director de la escuela o el Coordinador del Título IX, dentro de los diez (10) días calendario después del incidente más reciente sobre el que se basa la demanda. Si el acoso es tan grave que el demandante es incapaz de hacer una reclamación en el plazo de diez (10) días calendario de plazos, el número de días en los que hacer la denuncia podrá excusarse para proporcionar al estudiante/padre haciendo la reclamación, que sea suficiente tiempo para notificar al director o coordinador de Título IX de la denuncia. Cualquier testimonio o evidencia debe ser proporcionado en el momento de la denuncia. Todas las partes interesadas tendrán la oportunidad de presentar testigos y otras pruebas. El director o su designado llevará a cabo una investigación. Las partes interesadas serán informadas de los resultados y los principales representará una decisión por escrito dentro de los diez (10) días calendario a partir de la presentación de la denuncia. Si el principal es el objeto de la queja/reclamación, entonces el procedimiento descrito anteriormente será realizada por el coordinador de nivel de construcción o el coordinador de distrito o su designado. Las partes tienen derecho a terminar el proceso informal y comenzar un proceso formal en cualquier momento.

La represalia contra una persona que informa de presunto acoso o que colabora en la investigación de hostigamiento está prohibido. El distrito tomará las medidas adecuadas contra las personas que están en violación de esta parte de la directiva. Paso II Si el paso de la investigación fue realizada por el Coordinador del Título IX, omita el paso II y pasar a la etapa III. Un demandante o supuesto hostigador insatisfecho con la decisión del director de la escuela podrá apelar ante el Sistema Escolar del condado de Ware es Coordinador de Título IX mediante la presentación de un escrito de queja al Coordinador de Título IX. La denuncia debe ser enviada a: Director de Servicios Estudiantiles, Coordinador de Título IX Junta de Educación del Condado de Ware 1301 Bailey Street Waycross, Georgia 31501 Teléfono: (912) 283-8656 Fax: (912) 283-8698

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Esta declaración deberá ser presentada dentro de los diez (10) días calendario después de que las partes, demandante y al supuesto hostigador, recibe la decisión del director de la escuela. La apelación deberá incluir todos los informes y observaciones del paso I y una carta de apelación. El Coordinador del Título IX del sistema iniciará una investigación de la queja y programar una reunión con el denunciante o el presunto acosador para intentar la resolución de los problemas. El sistema escolar del condado de Ware es Coordinador de Título IX representará una decisión por escrito dentro de los diez (10) días calendario después de la reunión. El caso está cerrado si el demandante está satisfecho con la decisión o no quiere tomar medidas adicionales. Paso III Un demandante o supuesto hostigador insatisfecho con la decisión del sistema escolar del condado de Ware es Coordinador de Título IX podrá apelar ante la Junta de Educación del Condado de Ware, mediante la presentación de una solicitud por escrito para una audiencia a la Oficina del Superintendente. La denuncia debe ser enviada a: Oficina del Superintendente Junta de Educación del Condado de Ware 1301 Bailey Street Waycross, Georgia 31501 Teléfono: (912) 283-8656 Fax: (912) 283-8698 La apelación debe interponerse dentro de los diez (10) días calendario después de que el demandante recibe la decisión del sistema escolar del condado de Ware Título IX del coordinador. La solicitud de audiencia se especificará la naturaleza de la reclamación, el alivio buscado y las razones por las que la Junta debería conceder una audiencia. Si se concede una audiencia, la Junta de Educación debe oír la queja en la próxima reunión de BOE y dictará una decisión definitiva dentro de los diez (10) días a partir de la audiencia. Si no se concede una audiencia, las partes serán notificados de que la decisión del Coordinador de Título IX se afirma.

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Política La igualdad de oportunidades educativas

Código Descriptor: JAA

El distrito escolar no discrimina sobre la base de raza, color u origen nacional, sexo o discapacidad en cualquier programa estudiantil. Es la política de la Junta de Educación a cumplir plenamente con los requisitos del título VI, Título IX, sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y todos los correspondientes reglamentos. Cualquier estudiante, padre u otra persona que cree que él o ella o cualquier estudiante ha sido discriminados o acosados en violación de esta política debe hacer una denuncia de conformidad con el procedimiento que se describe a continuación. Procedimiento de quejas Las quejas formuladas para el distrito escolar acerca de la supuesta discriminación o acoso sobre la base de raza, color u origen nacional en violación del título VI, sobre la base del sexo en violación del Título IX o sobre la base de la discapacidad, en violación de la sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973 o la Ley de Estadounidenses con Discapacidades será procesada de acuerdo con el procedimiento siguiente: 1. Cualquier estudiante, empleado, padre u otra persona con una queja o informe alegando una violación como se ha descrito anteriormente notificarán sin demora, por escrito u oralmente, ya sea el principal de su escuela o el coordinador designado de tiempo en tiempo por la Junta de Educación [o por el principal]. Si la queja es la oral, ya sea el coordinador o director de la escuela, para el cual se haya presentado la queja preparará puntualmente un memorándum o la declaración escrita de la denuncia hecha a él o ella por el demandante y el demandante tendrá leer y firmar el memorando o declaración si refleja con precisión la denuncia formulada. Si se ha efectuado la denuncia al director de una escuela, él o ella será responsable de notificar al coordinador de la correspondiente denuncia. 2. Si el presunto infractor es el coordinador individual o el principal, la reclamación deberá ser presentada por el demandante al superintendente o, si la queja es hecha inicialmente a la directora de la escuela, informó el director para el superintendente. Si el presunto infractor es individual del superintendente, la reclamación deberá hacerse al coordinador designado, quien, sin más investigación, informe la denuncia al presidente de la Junta Directiva. 3. El coordinador o su representante tendrán quince días de trabajo para recopilar toda la información pertinente a la denuncia formulada, revisar la información, determinar los hechos relativos a la queja, revisar la acción solicitada por el demandante, y tratar de resolver la queja con el demandante y cualesquiera otras personas que intervienen. El coordinador o su designado deberá preparar por escrito una respuesta a la queja que detalla las medidas que han de adoptarse en respuesta a la denuncia y los plazos en que tales medidas sean adoptadas y copia de esta respuesta deberá ser proporcionado a la demandante, el coordinador apropiado y el director o su designado. 4. Si la queja no es resuelta en la conclusión de este período de 15 días, o si el demandante no está satisfecho con la resolución de la denuncia, el denunciante tendrá derecho, dentro de los cinco días siguientes a la recepción de una copia del escrito de respuesta a la queja se refería a la superintendente de escuelas. Si el presunto infractor es individual al Superintendente, el demandante puede tener la queja se refería a la Junta de Educación, en lugar de la Superintendencia. 5. El Superintendente tendrá 15 días laborables para examinar la reclamación y la respuesta del coordinador o su designado y tratar de resolver la queja. El Superintendente debe proporcionar al demandante una respuesta por escrito, exponiendo tanto su aprobación de las medidas recomendadas por el coordinador o su designado o la acción a ser tomada por el Distrito Escolar en respuesta a la denuncia, en lugar de que el recomendado por el coordinador o su designado y los plazos en que tales medidas deberán ser adoptadas. 6. Esta política no está destinada a privar a ningún estudiante o padre de cualquier derecho que pueda tener para presentar una queja en cualquier otra normativa aplicable de la junta local o ponerse en contacto con la Oficina de 60

Derechos Civiles u otra agencia estatal o federal apropiada con respecto a las denuncias de que el distrito escolar ha violado los estatutos descritos anteriormente.

7. El Distrito Escolar será responsable de distribuir y difundir información pertinente a esta política y procedimiento para estudiantes, padres y empleados mediante procedimientos apropiados. 8. No deberán producirse represalias como consecuencia de denuncias a través de la discriminación o el acoso en el marco de esta política, y cualquier intento de tomar represalias contra un demandante deberá ser sancionado como corresponde. 9. La confidencialidad de cualquier individuo que realice una denuncia o informe en conformidad con esta política, en la medida en que sea razonablemente posible y cumpla con la ley, deberán estar protegidos, aunque el descubrimiento de la verdad y la eliminación de todas las formas de hostigamiento ilegal será la consideración primordial.

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Apéndice A Junta de Educación del Condado de Ware Informe/amenaza de violencia, acoso y/o la intimidación Política/JCBE Nº 6.24 - hostigamiento, violencia y amenazas de violencia prohibidos JCAC/Código sección 16-5-23-1 Nombre del estudiante: Escuela: Incidente reportado por:

Estudiante:

La fecha del incidente: Hora del incidente: Ubicación específica del incidente:

Grado:

Padre/madre/tutor:

_ _

Descripción del problema que condujeron al incidente:

_

Que participaron en el Incidente?

_ ¿ alguien testigos del incidente? Sí:

No:

Se te han preguntado para ayudar con esto desde cualquier otro adulto en la escuela? Si es así, ¿quién será? ¿Cuándo?

Informes: Firma del estudiante: __________________________________ Firma de los padres: __________________________________

Sólo para uso escolar Miembro de una categoría protegida: Sexual: Embarazo: La Raza: Religión: Origen Nacional: Otros: Este incidente dio lugar a una amenaza de suicidio por parte de la víctima. Sí

Discapacidad: No hay

Fecha Introducida en Infinite Campus: Action(s) tomadas en la escuela: __ Copiar a Servicios Estudiantiles: Nombre

Fecha

Entregar o enviar por correo electrónico a la Oficina del Director 62

Apéndice B El sistema escolar del condado de Ware A: LOS PADRES Desde: PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD Estamos deseando que su hijo participe en nuestro Programa de Educación Física y Salud. Sabemos que la salud y la Educación Física es una parte integral en su fase de crecimiento y el desarrollo del niño. Todos los estudiantes de primaria en Georgia son requeridas para ser siempre 60 horas de Salud/Educación Física por año escolar. Si su niño no puede participar en el programa ordinario, marque "programa restringido" en la porción de esta carta para ser devueltos. Si el "Programa restringido" está marcada, sírvase indicar las razones en "Comentarios". Si "Programa Ordinario" está marcada, entonces su hijo está previsto que participen en el programa ordinario de Salud/Educación Física. Si su niño no puede participar debido a una restricción temporal, necesitará enviar una nota escrita por su hijo, el cual se excusa him/her para ese día. Ropa adecuada para clases mixtas y algún tipo de puntera cerrada los zapatos deben estar desgastados. Por favor devuelva esta parte. ________________________ Nombre del estudiante

____________ _____________ Profesor de aula de grado

He recibido su carta y devuelvo la siguiente información para la clasificación de la mencionada alumna de Salud/Programa de Educación Física. Haga una lista de enfermedades invalidantes y/o un problema médico de que debemos ser conscientes. Problemas médicos: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Compruebe el espacio correspondiente: _________ PROGRAMA ORDINARIO _________ programa restringido Comentarios: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

__________________

____________

Padre/madre/tutor firma

Fecha

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Apéndice C Verificación de la recepción y el conocimiento de las escuelas del condado de Ware Manual para estudiantes y padres 2016-2017 Hoy en día se recibió una copia del manual del estudiante del Condado de Ware. Por favor, tómese un momento para revisar estas reglas y políticas con su hijo. Después de haber repasado este folleto, por favor firme la parte inferior de este formulario y devolver este formulario completo con el maestro de su hijo en el futuro.

Por favor devuelva esta página completa. Formulario de verificación Esto es para comprobar que mi hijo, _____________________________________, ha recibido las escuelas del condado de Ware 2016-2017 manual del estudiante. Mi hijo y yo he leído y entendido las reglas de asistencia de la Junta de Educación del Condado de Ware.

_________________________________ Padre La firma

_____________ Fecha

_________________________________ Firma del estudiante

______________ Fecha

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Apéndice D Las escuelas del condado de Ware Formulario de Registro de bus Nombre del estudiante: __________________________________________________________ Grado: __________________ DOB: _________________ HOME phone #: ________________ celda # ________________________ Padre/madre/tutor: _________________________________________________________ Dirección: ___________________________________________________________________ Asistir a la escuela: ______________________________ Bus #: __________ Tiempo RECOGIÓ AM: ______________ hora devuelta PM:_____________ Lista cualquier problema médico que su conductor de autobús podrían necesitar saber: _____________________________________________________________________________________ _______________ Parada de autobús: ___________________________________________________________________ Contacto de emergencia/Padre Trabajo #: _____________________________________________________________________ He leído las normas de conducta de bus para estudiantes y entiendo que mi niño debe seguir las reglas. Padre/madre/tutor firma: _______________________________________________________ He leído las normas de conducta de bus para estudiantes y entiendo que debo seguir las reglas. Firma del estudiante: _______________________________________________________

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Apéndice E Acuerdo de notificación de padres de familia y alumnos La Ley de asistencia obligatoria O.C.G.A. §20-2-690.1 sigue en vigor para el año académico en curso, que corresponde a cada distrito escolar de Georgia. Asistencia obligatoria la ley declara que "los niños entre sus sexta y 16º cumpleaños deberán inscribirse y asistir a una escuela pública, una escuela privada, o un programa de estudio en casa". Si un niño tiene menos de 6 años de edad y ha asistido a más de 20 días en una escuela pública, él/ella está sujeto a esta ley. La ley también establece penas para "padre(s), tutor(s) u otra persona residente en el territorio de Georgia, que constituyen una violación de la sección 20-2-690.1 O.C.G.A; que se imponen a la discreción del tribunal competente". Cada día la violación de este derecho, después de que el distrito escolar ha notificado al padre, tutor u otra persona a cargo de un niño que tiene cinco ausencias injustificadas a la escuela, constituirá un delito separado de someter a la persona notificada a las siguientes medidas: 1. Multa de no menos de $25 y no superior a 100 $ 2. Una pena de prisión que no excederá de 30 días 3. El servicio a la comunidad 4. Cualquier combinación de las sanciones mencionadas anteriormente Los padres están obligados a proporcionar prueba de ausencias justificadas en el plazo de tres días después de que la ausencia se produzca. Notas manuscritas de padre(s), una excusa del médico, o una copia de una orden del tribunal son algunos ejemplos de una prueba aceptable de ausencias. El Distrito Escolar del condado de Ware es necesaria para conseguir las firmas de los padres y estudiantes (que son diez años de antigüedad a 1 de septiembre) como acuse de recibo de la notificación de Padres de Familia y Alumnos de acuerdo y de las posibles consecuencias debidas al incumplimiento. Gracias por su cooperación en el acuse de recibo de este acuerdo y las consecuencias en caso de cualquier violación de la Ley de asistencia obligatoria. Por favor regrese a su escuela de administración. Escuela:_________________________________________ Fecha: _________________ Padre/madre/tutor Firma: ______________________________________________ Firma del estudiante: ______________________________________________________ La edad del estudiante a partir del 1 de septiembre, (2016): __________

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Apéndice F

Permiso Para Negar Participación en un Club(s)

Nombre del estudiante________________________________________ Nombre de la escuela_________________________________________ Yo reconozco la notificación de la información sobre los clubes de estudiantes que están programados para ser operacional en la escuela durante el año escolar. Yo entiendo que si un club para el que no se ha facilitado información se inició después de que esta información se distribuye, se me proveerá la información del club en ese momento y mi firma se requiere antes de la participación del mi estudiante. Quiero negar permiso para que mi hijo/a no partecipe en el club(s) de estudiante en la lista:

Padres/Tutores __________________________________________________________________

Firma del Padre/madre/tutor:

Fecha:

_________________________

_________________________

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Apéndice G

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Apéndice H Junta de Educación del Condado de Ware Escuela Plan de amianto en el lugar

Un plan de gestión ha sido desarrollado para la friable y no friable material de construcción que contienen amianto. El plan de gestión se muestra la ubicación de ACM y asumió el ACM. Cualquiera puede ver u obtener una copia del plan en la oficina de la escuela durante las horas de funcionamiento normal. "Es importante señalar que no todos los materiales que contienen amianto friable, necesita ser retirado de las escuelas", dijeron las autoridades. "Una vez que ese material haya sido identificado, un programa puede ser implementado para asegurar que el material se mantiene en buen estado y que se siguen las precauciones adecuadas cuando el material es alterado por cualquier motivo".

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