O RTOGRAFÍA  L A SÍLABA  Instr ucciones:  Lee atentamente las siguientes palabr as:  len­gua  de­co­ra­cio­nes 

cas­te­lla­no  sus­ten­ta­ble 

i­dio­ma  pro­nun­cia­mien­to 

cos­tal  a­tlas 

Todas ellas están divididas en sílabas. 

Ejercicio  Instrucciones:   Obser va la consonante inter vocálica en las siguientes palabr as.  ro­pa  cru­zar  qui­so  gro­tes­ca  bal­co­nes  re­ci­bi­do  chu­chu­lu­co  a­ma­ne­cer  Escribe lo que observaste:  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  ______________________________________________ 

Instr ucciones  Separ a en sílabas las siguientes palabr as:  sacaron  _____________________  semana  _____________________  piñata  _____________________  Cuba  _____________________ 

lunes  ________________________  nada  _____________________  cuñado_____________________  dolores_____________________ 

Instr ucciones  :  Obser va las consonantes inter vocálicas en las siguientes palabr as:  ar­te­ria  gar­gan­ta  des­tiem­pos  en­con­tra­ron  ex ­pul­sar  res­pues­ta  Escribe lo que observaste:  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  Ejercicio  Instr ucciones:  Separ a en sílabas las siguientes palabr as:  amortiguador____________________ 

lumbre 

____________ 

Procedente de Proyecto Aula: http://lenguayliteratura.org Autor:Raúl Arístides Pérez Aguilar

pastando  compuestos  inconformidad  superficial 

____________________  ____________________  ____________________  ____________________ 

forzosamente  ____________  contacto  _____________  atravesar  _____________  partidista  ___________ 

Instr ucciones:  Obser va cómo se separ an las sílabas en hiato (encuentro de dos vocales a,e,o que  no   for man   diptongo   y   que   per tenecen   a   sílabas   distintas)   en   las   siguientes  palabr as:  po­e­ta  co­he­te  pú­as 

pe­or  le­ón  Ma­rí­a 

lí­ne­a  re­o  ra­íz 

re­al  ba­úl  si­tú­a 

Escribe lo que observaste:  _____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  Ejercicio:  Instr ucciones:  Separ a en sílabas las siguientes palabr as:  petróleo  ___________________  almohada  ____________________  océano  ____________________  porfía  _________________________  poético  ____________________ 

héroe  ________________________  aída  _________________________  ahorros  ____________________  boa  _________________________  día  _________________________ 

Instr ucciones:  Obser va cómo se divide en sílabas las siguientes palabr as:  pai­sa­je  cie­lo  cua­dra  Sou­za 

boi­na  cu­rio­so  rui­do  viu­do 

a­ce­quia  deu­da  cau­sa 

pei­ne  cue­va  a­cuo­so 

Habrás observado que en todas ellas hay vocales que aparecen juntas en la división  silábica. ¿Cuáles son? Anótalas  ________  __________  __________  _________  ________  __________  __________  _________  ________  __________  __________  _________  _______  _________ 

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Ahora bien,  hay dos vocales que aparecen en casi todos estos grupos silábicos. ¿Cuáles  son? Anótalas.  ________  _________  Estas dos vocales son las llamadas débiles, ya que las otras (a, e, o) son las fuertes.  Ambos tipos de vocales al unirse forman grupos silábicos llamados diptongos. 

Instr ucciones:  Obser va la división silábica de las siguientes palabr as:  la­cio  ar­gu­cia  ra­bia  des­pa­cio  as­tu­cia  llu­via  he­roi­co  pie­dra  diur­no  es­toi­co  cie­no  ciu­dad  Ejercicio  Instr ucciones:  Escr ibe dos palabr as divididas en sílabas según el diptongo que se te indica:  ai  ____________________________  ___________________________  ia  ____________________________  ___________________________  ei  ____________________________  ___________________________  ie  ____________________________  ___________________________  oi  ____________________________  ___________________________  io  ____________________________  ___________________________  au  ____________________________  ___________________________  ua  ____________________________  ___________________________  eu  ____________________________  ___________________________  ue  ____________________________  ___________________________  uo  ____________________________  ___________________________  iu  ____________________________  ___________________________  ui  ____________________________  ___________________________  Ejercicio  Instr ucciones:  Separ a en sílabas las siguientes palabr as  aire  aceite  tuétano  acuarela  juicio  oblicuo  paleozoico 

______________________  ______________________  ______________________  ______________________  ______________________  ______________________  ______________________ 

asfixiado  sienes  Eugenia  aplauso  ciudadela  sitio  diablura 

_________________  _________________  _________________  _________________  _________________  _________________  _________________ 

Instrucciones:  Procedente de Proyecto Aula: http://lenguayliteratura.org Autor:Raúl Arístides Pérez Aguilar

Obser va la división silábica de las siguientes palabr as:  a­pre­ciáis  lim­piéis  buey  san­ti­guáis  Cuauh­té­moc  Habrás observado que en todas ellas hay vocales que aparecen juntas en la división silábica.  ¿Cuáles son? Anótalas.  __________  ___________  _________  __________  ___________  En  estos  grupos   silábicos,   ¿cuál   forma  aparece   siempre:  vocal   fuerte+vocal   débil+vocal  fuerte o vocal débil+vocal fuerte+vocal débil? ____________________  Los grupos silábicos anteriores son los  tr iptongos  y están formados por una vocal fuerte  que se halla entre dos débiles.  Instr ucciones:  Obser va la división silábica de las siguientes palabr as:  blan­co  a­glu­ti­nan­te  bre­cha  fri­jol  ma­tri­mo­nio 

a­cli­ma­tar  a­pli­ca­do  a­crós­ti­co  gri­pa 

a­flo­rar  a­tlas  dre­na­je  a­pre­ta­do 

Escribe lo que observaste:  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________ 

Ejercicio  Instr ucciones:  Separ a en sílabas las siguientes palabr as:  agridulce  ____________________  atlético  ____________________  adrenalina  ____________________  oblicuo  ____________________  africado  ____________________  aplazado  ____________________  oprobio  ____________________ 

aflojador  abrasador  clima  englobar  acrónimo  atrevido  edredón 

__________________  __________________  __________________  __________________  __________________  __________________  __________________ 

Instrucciones:  Obser va la división silábica de las siguientes palabr as:  hom­bre 

cum­pli­mien­to 

sim­pli­ci­dad 

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em­bra­gue  en­gro­sa­mien­to  an­dra­jo­so  in­fle­xi­ble  em­ble­má­ti­co  en­tro­me­ti­do  em­prés­ti­to  en­fria­mien­to  Escribe lo que observaste:  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  Ejercicio  Instr ucciones:  Separ a en sílabas las siguientes palabr as:  cumplidor  _____________________  lumbre  _____________________  entretenimiento___________________  inflar  _____________________  embrujo  _____________________  sorpresivo  _____________________ 

emplumar  andrógino  infringir  engrandecer  ombligo 

__________________  __________________  __________________  __________________  __________________ 

Instr ucciones:  Obser va la división silábica de las siguientes palabr as:  cons­tre­ñi­do  trans­fu­sión  ins­ti­tu­triz 

trans­crip­ción  ins­truc­ción  abs­ten­ción 

cons­ti­pa­do  abs­trac­ción  obs­te­tra 

Escribe lo que observaste:  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  Ejercicio  Instr ucciones:  Separ a en sílabas las siguientes palabr as:  conscripto  transcripto  instructor  abstruso  obstruir 

___________________  ___________________  ___________________  ___________________  ___________________ 

conspiración  __________________  transversal  __________________  inspector  __________________  abstinencia  __________________  obstinado  __________________ 

Instr ucciones:  Obser va   las   siguientes   palabr as,   cuenta   las   sílabas   que   cada   una   tiene   y   anota   el  número sobr e la línea:  Procedente de Proyecto Aula: http://lenguayliteratura.org Autor:Raúl Arístides Pérez Aguilar

yo ________  con _______  más _______  abanicos ____ 

llegó _________  tuvo __________  lengua _________  innovaciones ____ 

Europa __________  límite ___________  sorpresas ________ 

Las palabras de una sílaba se llaman monosílabas.  Las palabras de dos sílabas se llaman bisílabas.  Las palabras de tres sílabas se llaman tr isílabas.  Las palabras de más de tres sílabas se llaman polisílabas.  Ejercicio  Instr ucciones:  Anota en el lugar cor respondiente cada una de las palabr as según el número de sílabas  que tenga.  licenciado  terminantemente  tú  blanco 

acuerdo  puerta  tocayo  seco 

quien  paloma  leche  ya 

Monosílabas  __________  __________  __________  __________ 

Bisílabas  ______________  ______________  ______________  ______________ 

convencionales  Dios  análogamente  atleta 

Trisílabas  _________  _________  _________  _________ 

Polisílabas  _____________  _____________  _____________  _____________ 

Ejercicio  Instr ucciones:  Escr ibe en cada línea palabr as de cada gr upo anter ior y divídelas en sílabas:  Monosílabas  Bisílabas  Trisílabas  Polisílabas  __________  ______________  _________  _____________  __________  ______________  _________  _____________  __________  ______________  _________  _____________  __________  ______________  _________  _____________  Repaso  Instr ucciones:  Atiende a las instr ucciones puestas en cada columna:  DIVIDE  EN 

DIPTONGO 

TRIPTONGO 

HIATO 

SÍLABAS 

Puerilidad  Huayas  Mestizaje  Bahía  Cuauhtitlán 

Pue­ri­li­dad 

Ue 

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Coetáneo  Averiguáis  Absurdo  Construirá  Transtlántico  Aurora  Coacción  Roer  Acuerdo  Sonreír  Guapas  Envidiable  Cuidado  Aguacate 

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