V Bachillerato

MATEMÁTICAS  Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para realizar las operaciones y lapicero azul para las respuestas.  En la parte superior derecha de cada ejercicio debes escribir la fecha en que se realizo el mismo.  Utiliza una regla para elaborar figuras geométricas.  Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta donde se te indique. Si tienes que realizar gráficas debes utilizar papel milimetrado.  OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula

deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la fecha en que se realizó.  Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los procedimientos utilizados e indica el ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.  Los ejercicios que no tengan ninguna observación realízalos en el espacio correspondiente.

1

V Bachillerato

MES 1  Ejercicio # 1: Inciso 1

FECHA: __________________

Inciso 1 (las primeras dos figuras) 1. Anota a la derecha de las siguientes figuras si el ángulo indicado es positivo o negativo, y anota las tres formas de identificar dichos ángulos.

FIGURA A B

C

ÁNGULO POSITIVO O NEGATIVO

IDENTIFICACIÓN DEL ÁNGULO

D

A

B C

E

D

 Ejercicio # 2: Incisos 1 y 2 Inciso 1 (a, d)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 2 (b, e, i, m, p)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

 Ejercicio # 3

FECHA: __________________

Completa la siguiente tabla realizando las conversiones necesarias. grados

radianes

12334’45” 8704’56” 243.6547 0.5rad 3rad 4.25rad

2

V Bachillerato

 Ejercicio # 4: Inciso 1

FECHA: __________________

Inciso 1 (b, d, f, h) 1. Calcula la medida de los ángulos indicados en las siguientes figuras. CUADRILÁTERO. Deduce por triangulación cuál es la suma de los ángulos internos.

X = 75

Y

Z

Y = ___________ Z = __________ A A

A

B B C

B=27

C

A = __________

D = 86E

C = __________

F

E

E G

A = ______ ; B = ______ ; C = ______ E E = ______ ; F = ______ ; G = ______ E E

 Ejercicio # 4: Inciso 2 (a, b, h) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

 Ejercicio # 5: Inciso 2

FECHA: __________________

2. Anota en cada paréntesis la letra que corresponda. A) triángulo equilátero

B) triángulo isósceles

C) triángulo escaleno

a) ( ) AB  BC  CA b) ( ) AC  BC  AB

c)

( )

AB  BC  CA

d) ( ) Dos de sus lados son congruentes y el otro es diferente. e) ( ) No hay congruencia en sus lados. f)

( ) Sus tres lados son congruentes. 3

V Bachillerato i) ( )

j) ( )

k) ( )

 Ejercicio # 6: Inciso 2 (c, f, k)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

FECHA: __________________

 Ejercicio # 7: Inciso 1

1. Comprueba si las siguientes parejas de triángulos son congruentes utilizando cualquiera de los tres criterios de congruencia estudiados.

triángulos

conclusión

 Ejercicio # 8: Incisos 1, 2 y 3 Inciso 1 (d, e)Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 2 (d)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

4

V Bachillerato

Inciso 3

FECHA: __________________

3. Considerando que las siguientes figuras son semejantes, calcula la medida de los elementos desconocidos.  ángulo  __________  ángulo  __________ Z



60.37m



25º

15m

48m X

25m

θ

Y 25º 48cm

 ángulo  __________  X

__________

 Y

__________

 Z

__________

5

V Bachillerato

6

V Bachillerato

MES 2 OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la fecha en que se realizó.  Ejercicio # 9: Incisos 2, 3 y 4 Inciso 2 (a, b, c)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 3 (a, b)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 4 (c, d)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

FECHA: __________________

 Ejercicio # 10: Incisos 2 y 3 Inciso 2 (tabla 1) 2. Completa el siguiente cuadro empleando tu calculadora científica.

ÁNGULO

SENO

COSENO

TANGENTE

25 1254’ 4322’45” 5600’01” 2334’

7

V Bachillerato

Inciso 3 (a, e, f) 3. Utilizando la función trigonométrica que consideres conveniente, obtén el valor del elemento indicado en los siguientes triángulos. triángulo

operaciones

a)

respuesta c=

c 28 15m

=

e) 

20m

7m

f)

c= c 2512’ 45in

 Ejercicio # 11 Incisos (c, d, f, g, k)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

 Ejercicio # 12 Incisos (c, d, f, g)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

 Ejercicio # 13 Incisos (e, f, g)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

8

V Bachillerato

Ejercicio # 14: Incisos a, b, c

FECHA: __________________

Resuelve los siguientes triángulos. 8.26m

n 



9835’



15m

m

x

a

85.25m

74.9cm 



10518’



y

9

V Bachillerato

10

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MES 3 OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la fecha en que se realizó.  Ejercicio # 15: Incisos 1 y 2

FECHA: __________________

Inciso 1 1.

Obtén los valores de las siguientes funciones de ángulos dados en grados.

sen145

sen235

csc45

csc63

cos38

cos49

sec173

sec75

tan135

tan176

cot251

cot280

Inciso 2 2. Obtén los valores de las siguientes funciones de ángulos dados en radianes. (Utiliza el valor de  de tu calculadora.) sen 1.3 rad

sen 0.5 rad

csc 2 rad

csc 1.2 rad

cos 2.2 rad

cos  rad

sec  rad

sec 0.5 rad

tan 0.25 rad

tan 0.4 rad

cot0.25rad

cot 1.5 rad

 Ejercicio # 16: Inciso 3 Inciso 3 (c, d, e)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

 Ejercicio # 17: Incisos 2 y 5

FECHA: __________________

Inciso 2 2. Obtén el valor del ángulo desconocido en los siguientes triángulos. Utiliza calculadora.  = 125,  = 12

=

 = 5423’,  = 7245’30”

=

 = 4332’,  = 6523’

=

 = 4300’23”,  = 10443’39”

=

11

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 = 111,  = 543’25”

=

 = 6334’,  = 8538’45”

=

 = 7332’,  = 5454’42”

=

 = 7432’,  = 8527’35”

=

 = 12253’,  = 3134’11”

=

 = 2823’23”,  = 12013’09”

=

Inciso 5

14m

13.8m

23.4in

13.5m

10.2in

18.1in

 Ejercicio # 18: Incisos 1 y 2

9.23m

9.2m

15.5m

FECHA: __________________

Inciso 1 (a, c, e) 

x= y=

22m 58

x

=

54

x=

92 y

y= x

34.5m

= =

15225’ 



y x

x= y=

5015’



= y

 26

39in

=

6225’28”

12

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Inciso 2 (c)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

 Ejercicio # 19: Incisos 1 y 2

FECHA: __________________

Inciso 1 (c, e)  31.5m

x= x

= =

14935’ 



=

22.5m x= 

X

y=

=

 51in 22

=

39in



6323’45”

Inciso 2 (d) d) Una tubería de desagüe fue construida conforme al croquis anexo. Calcula la longitud en línea recta del punto a al punto b. (Observa la imagen en el libro de texto) Vertice 1

92 12m

16m 13m

113

7.75m a

inicio

112 vértice 2

b final

Sugerencia: numerando los vértices de izquierda a derecha, calcula la distancia del inicio al vértice 2 (línea punteada inferior), después la distancia del vértice 2 al final (línea punteada inferior). Considera dichas medidas dos lados de un triángulo cuyo tercer lado es la distancia del punto inicial al final. Calcula la medida del ángulo comprendido entre las dos líneas calculadas con la Ley de Senos tomando los triángulos formados por la línea punteada suave y la línea punteada fuerte y aplicando la Ley de Cosenos obtén la distancia buscada.

13

V Bachillerato

 Ejercicio # 20: Incisos 1 y 2 Inciso 1 (triángulos 3, 4)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 2 (b)

Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

14

V Bachillerato

LITERATURA

EJERCICIOS QUE SE DEBEN PRESENTAR EN EL PRIMER MÓDULO  Ejercicios de los meses 1, 2 y 3 adjuntos a este documento.  Copiar los versículos para memorizar en hojas con líneas y archivarlas al inicio de cada mes.  Leer los libros Odisea en Birmania y La audaz aventura. Completar los reportes de lectura que se encuentran en el instructivo de módulo.

15

V Bachillerato

MES 1 Responde las siguientes preguntas. La Literatura y la Historia 1. ¿De dónde surgen los estilos literarios? ______________________________________________ 2. ¿Qué ciencias se relacionan con la literatura?__________________________________________ 3. ¿Cuál era el deseo de Fray Juan de Zumárraga?_______________________________________ 4. ¿Cómo llegó la primera Biblia a América?_____________________________________________

___________________________________________________________________________________ 5. ¿Por qué había oposición a la traducción de la Biblia?___________________________________

___________________________________________________________________________________ 6. ¿Por qué se produjo la ignorancia espiritual de los autores?______________________________

___________________________________________________________________________________ 7. ¿Qué entidad se esfuerza actualmente para difundir la Biblia?____________________________ 8. ¿Cómo se divide el estudio de la literatura?____________________________________________

Literatura Precolombina 9. ¿Cuáles eran las civilizaciones más avanzadas de América?_____________________________ 10. ¿En qué destacaron estas civilizaciones?______________________________________________ 11. ¿Qué identificamos en la mentalidad indígena?________________________________________ 12. ¿Cuáles fueron las causas de las diferencias entre la literatura de un pueblo y otro?________

_________________________________________________________________________________ 13. ¿Con qué se asocia la poesía lírica?___________________________________________________ 14. ¿Qué personajes caracterizan la poesía épica?_________________________________________

_________________________________________________________________________________ 15. ¿De qué trataban las obras?_________________________________________________________ 16. ¿Cuáles son dos de los principales dramas?___________________________________________ 17. ¿Qué nombres de autores conocemos de la literatura indígena precolombina?_____________

_________________________________________________________________________________ 18. ¿Cómo se llaman los dramas escritos en maya-quiché y quichua?________________________ 19. ¿Qué significa Cuicatl (poema) en náhuatl? __________________________________________ 20. ¿Qué información nos proporcionan los códices?______________________________________ 21. ¿Dónde se escribían los códices?_____________________________________________________

16

V Bachillerato 22. ¿Cómo se clasifican los códices?_____________________________________________________ 23. ¿Por qué se conservan pocos códices?________________________________________________ 24. ¿Qué función cumplían los códices en la época prehispánica?___________________________

_________________________________________________________________________________ 25. ¿Por qué se continuaron escribiendo en la época colonial?_______________________________

_________________________________________________________________________________ 26. ¿Cómo se llama al códice que da una muestra de las denuncias y protestas de los indios?

_________________________________________________________________________________ 27. ¿Qué contenían los cinco libros de figuras de los indios mexicanos?______________________

_________________________________________________________________________________ 28. ¿Por qué es importante el Popol-Vuh?________________________________________________

_________________________________________________________________________________ 29. ¿Quiénes fueron los primeros cronistas?______________________________________________ 30. ¿Cómo se clasifican las crónicas?____________________________________________________ 31. ¿Quién oficializó las crónicas?_______________________________________________________ 32. ¿Durante qué siglos se escribieron las narraciones de la conquista y la Colonización?_______

_________________________________________________________________________________ 33. ¿Qué escritores marcan la transición?________________________________________________

_________________________________________________________________________________ 34. ¿Qué características marcan la transición?____________________________________________

_________________________________________________________________________________ 35. ¿Qué siglos abarca esta transición?___________________________________________________ 36. ¿Quiénes integran la nueva sociedad?________________________________________________ 37. ¿Qué estilo sustituyó a las crónicas?__________________________________________________

17

V Bachillerato

Completa la tabla. Autor / Personaje

Característica u Obra Principal

Juan de Zumárraga

Pedro Henríquez Ureña

Inca Garcilaso de la Vega

Bernal Díaz del Castillo

Fray Bernardino de Sahagún

Cristóbal Colón

Fray Bartolomé de las Casas

Juana Inés de la Cruz

López de Velasco

Francisco Jiménez

18

V Bachillerato

MES 2 Completa la siguiente tabla. Autor / Personaje

Característica u Obra Principal

Antonio de Lebrija

Alfonso X el Sabio

Miguel de Cervantes

Alonso de Ercilla

Pedro de Oña

Bernardo de Balbuena

Jacinto de Evia

Juan del Valle Caviedes

19

V Bachillerato

Juan Ruiz de Alarcón

Sor Juana Inés de la Cruz

Francisca Josefa del Castillo

Antonio de Mendoza

Luis de Góngora

Francisco de Quevedo

20

V Bachillerato

MES 3  Ejercicio 14 Completa el cuadro sinóptico de los autores estudiados Apellido del autor

País al que pertenece

Característica personal

Obra más importante

21

V Bachillerato

22

V Bachillerato Instrucciones generales para ejercicios de Biología y Sociología:  Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones y preguntas y lapicero azul para las respuestas.  Utiliza hojas tamaño carta con líneas. En caso de incluir las fotocopias del texto, debes tomar en cuenta que estas deben leerse claramente e ir debidamente identificadas y ordenadas.

BIOLOGÍA MES 1 

Repaso al final de la unidad 1



Repaso al final del capítulo 1, unidad 2



Repaso al final de la unidad 2

MES 2 



Comprueba lo aprendido al final del capítulo 3 Comprueba lo aprendido (responde) al final del capítulo 4



Comprueba lo aprendido al final del punto 7, capítulo 5



Repaso al final del capítulo 5

MES 3 

Repaso al final del punto 3, capítulo 6



Repaso al final del capítulo 6



Repaso al final del capítulo 7



Repaso al final del capítulo 9

SOCIOLOGÍA MES 1

MES 2

MES 3



Ejercicio # 1



Ejercicio # 1



Ejercicio # 1



Ejercicio # 2



Ejercicio # 2





Ejercicio # 3





Ejercicio # 4 (incisos 1 al 9)

Repaso al final del capítulo 7

Repaso al final del capítulo 2



Ejercicio # 1

Ejercicio # 5



Ejercicio # 2



Repaso al final del capítulo 8



Unidad 2 

Ejercicio # 1



Repaso al final del capítulo 1, unidad 2

23

V Bachillerato

24

V Bachillerato

QUÍMICA

MES 1 REPASO DEL CAPÍTULO 1 1. Define en tu cuaderno cada palabra o palabras con una oración completa

a) Medir__________________________________________________________________ b) Medición_______________________________________________________________ c) Masa__________________________________________________________________ _ d) Temperatura____________________________________________________________ e) Densidad_______________________________________________________________ f) Peso___________________________________________________________________ FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 2 1. Determina la cantidad de dígitos significativos en los siguientes números: a) 127  b) 0.2  c) 60.02  d) 0.006180  2. Redondea los siguientes números hasta tres dígitos significativos: a) 1.366  b) 2.66455  c) 0.054350  3. Realiza las siguientes operaciones matemáticas y exprésalas con las cantidades correctas de dígitos significativos.

25

V Bachillerato

a) 3.68 + 7.3654 + 10.5  b) 14.745 - 1.60  c) 0.243 + 76.720 + 4.6494  d) 1.65 x 427  e) 0.22 x 0.467  f) 420  17.5  FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 3 Para realizar los siguientes ejercicios NO UTILIZAR CALCULADORA TIPO CIENTÍFICO, pues el objetivo de los mismos es que apliques lo aprendido en el capítulo. 1.

Exponentes a) Expresa 27,500 como 2.75 x 10n  b) Expresa 0.0325 como 3.25 x 10n 

2. Realiza las operaciones siguientes usando notación exponencial. a) 3.24X103 + 1.5X103  b) 4.73X10 + 6.6X10  2

1

c) 6.54X105 – 2X103  d) 6.45X102 X 1.42X103  3. Expresa en Notación Científica hasta tres dígitos significativos. a) 8,720,000 = b) 0.0745 = c) 7,474 = d) 0.02357 =

26

V Bachillerato FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 4 2. Responde en tu cuaderno cada una de las siguientes preguntas a) ¿Cuáles son las unidades básicas de longitud, volumen, masa y temperatura en el Sistema Internacional? ______________________________________________________________________ b) Compara la masa y el peso. __________________________________________________________ c) ¿Cuál es la escala utilizada para medir temperatura en el Sistema Métrico? ______________________________________________________________________________ _ d) ¿Qué unidad de medida usarías para medir la distancia de la Tierra al sol? ______________________________________________________________________________ _ e) ¿Qué unidad métrica de longitud usaría para medir un átomo? ______________________________________________________________________________ FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 5 1. Realiza en tu cuaderno las siguientes conversiones usando el Método de Factor

Unitario, haciendo el planteamiento en cada caso. Expresa tu respuesta en notación científica. a)

6.5 g a mg =

b) 12 000 mm a km = c) 3.2km a m = d) 6.7 ml a cm3 = e) 670 litros a cm3 = 27

V Bachillerato f)

Suma las siguientes masas: 3.5mg, 0.5kg, 200 cg. ¿Cuál es la masa en gramos?

g) Pedro y Juan están entrenando para participar en una carrera. Pedro corre 7000

metros por día y Juan 5 kilómetros. ¿Cuál de los dos practica más?

h) En el plato de tu perro caben 0.5 litros. Tienes 234 cm3 de leche. ¿Cabrá la leche en

el plato?

FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 6 2. Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas relacionados con densidad y densidad

relativa. a) Calcula la densidad en g/ml de una pieza de metal, que tiene un volumen de 60ml y

una masa de 300g.

b) Calcula la masa en gramos de un volumen de 25ml de éter, cuya densidad es de

0.78g/ml a 20oC.

c) Calcula el volumen en litros de una muestra de ácido sulfúrico, que tiene una masa de

265g y su densidad relativa es de 1.8318 /4 .

d) Calcula la masa en gramos de 3.50 litros de tetracloruro de carbono, cuya drel es de

1.6020 /4

28

V Bachillerato FECHA: __________________

REPASO GENERAL DE LA UNIDAD I 1.

Coloca dentro del paréntesis el número que corresponda a la respuesta correcta. 1. masa 2. 1000cm3 3. peso 4. centésima 5. diezmillonésima 6. 1000mg 7. densidad relativa 8. 100cm3 9. millonésima 10. mil 11 billón 12. longitud 13. volumen 14. densidad 15. metro 16. kilómetro 17. gramo 18. cm3

( ) Unidad básica para medir longitud en el Sistema Métrico. ( ) Unidad de medida equivalente o igual al mililitro. ( ) ? g un kilogramo ( ) Un año luz sirve para medir: ( ) El Newton es la unidad para medir: ( ) masa / volumen se refiere a la propiedad ( ) El espacio ocupado por la materia se llama: ( ) Un litro equivale a ? ml. ( ) ? mg. que tiene un gramo ( ) Un metro tiene ? mm ( ) El prefijo micro significa ( ) El prefijo Kilo significa ( ) El litro tiene ?cm 3

2. Completa los siguientes conceptos. a) b) c) d) e)

Mide intensidad de calor Es el intervalo entre dos sucesos Es la distancia que une dos puntos Posee masa y volumen Características de una medida

4. Indica el número de cifras significativas que tienen las siguientes cantidades. a) 1230 b) 0.0058 c) 102.50 d) 1.00580

29

V Bachillerato 5. Redondea las siguientes cifras a tres dígitos significativos. a) 4.562 b) 0.05050 c) 894.56 d) 5.2351 6. Escribe en Notación Científica hasta tres dígitos significativos a) 78600 b) 0.000373

7. Realiza las siguientes operaciones y expresa la respuesta en notación científica con tres

dígitos significativos. a) 3.85x10 + 2.17x10  3

2

b) 3.42x10 x 1.22x10  8

–2

c) 5.24x104/3.02x10–2 

8. Resuelve los siguientes problemas, dejando constancia de tu trabajo. a) Convierte 58.3 x 105mg a kg (expresa tu respuesta en notación científica).

b) Calcula la masa en gramos de 0.675 litros de ácido acético (d 1.05g/ml) 20

30

V Bachillerato

MES 2 FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 1 1. Repaso de palabras claves. Define cada palabra con una oración completa. a) plasma b) material homogéneo c) material heterogéneo d) sustancia pura e) solución

2. Clasifica la siguiente materia según su estado físico, colocando dentro del paréntesis una (S) si es sólido, una (L) si es líquido y una (G) si es gas. a. gasolina ( ) d. anticongelante ( ) b. alcohol ( ) e. aire ( ) c. yeso ( ) f. propano (gas para estufa) ( )

3. En el siguiente cuadro compara los tres estados de la materia más conocidos en relación a su forma, volumen y compresibilidad. Estado de la materia

Forma

Volumen

Compresibilidad

sólido líquido gaseoso

4.

Completa el siguiente cuadro de comparación entre una mezcla y una sustancia pura (elemento o compuesto). Mezcla

Compuesto

a) Sus componentes pueden estar presentes en diferentes proporciones.

Sus componentes están químicamente combinados.

b) c) Los componentes de la mezcla pueden ser separados por medios físicos.

31

V Bachillerato FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 2

1. Las siguientes propiedades pertenecen al elemento talio. Clasifícalas en físicas o

químicas, colocando dentro del paréntesis (F) si es física y (Q) si es química. 2.

a) se oxida lentamente

(

)

b) tiene color blanco azulado

(

)

c) es venenoso

(

)

d) se puede manejar fácilmente

(

)

e) reacciona con el ácido nítrico

(

)

f) funde a 303.5°C

(

)

g) se puede cortar fácilmente con cuchillo

(

)

3Clasifica los siguientes materiales como soluciones (S), mezclas heterogéneas (M), elementos (E) o compuestos (C). cobre aire soda cáustica (naoh)

a) b) c)

( ( (

) ) )

d) vinagre (ácido acético) e) leche entera

( (

) )

3. Clasifica las siguientes propiedades en físicas (F) o químicas (Q).

Usa el diccionario como ayuda para poder identificar las propiedades que no te son familiares.

color ( ) f) es inflamable ( ) olor ( ) g) es dúctil ( ) sabor ( ) h) es muy denso ( ) se corroe ( ) i) es soluble en agua ( ) es maleable ( ) 4. Clasifica los siguientes cambios en físicos (F) o químicos (Q). Usa el diccionario como ayuda para poder identificar los cambios que no te son familiares. a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e) f) g) h) i)

quemar gasolina picar carne en un molino hervir agua el crecimiento de un niño cortarse el pelo disolver azúcar en agua hornear pan fundir el hierro fermentar el jugo de uvas

( ( ( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) ) ) ) 32

V Bachillerato

REPASO DEL CAPÍTULO 3

FECHA: __________________

1. Define cada una de los siguientes términos. a)

Fórmula mínima o unitaria

b)

Fórmula molecular

2. Responde las siguientes preguntas: a)

¿Qué diferencia hay entre un compuesto iónico y un compuesto molecular?

b)¿Qué dice la Ley de las Proporciones Constantes y con qué otro nombre se le conoce?

3. En los siguientes compuestos indica el número de átomos de cada elemento así como el número total del compuesto. a) CH4 (gas metano) b) C16H18N2O5S (penicilina V) c) C34H32FeN4O4 (grupo hemo de la hemoglobina) 4. Escribe la fórmula de los siguientes compuestos a partir de la cantidad de átomos de cada elemento presente en una unidad de compuesto. a) Dióxido de azufre (un azufre y dos oxígenos) b) Cafeína (ocho carbonos, diez hidrógenos, cuatro nitrógenos, dos oxígenos) c) Nitroglicerina TNT (siete carbonos, cinco hidrógenos, tres nitrógenos y seis oxígenos) FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 4  Resuelve en tu cuaderno: a) Escribe los nombres y los símbolos de 10 metales.

Búscalos en la tabla

periódica.

33

V Bachillerato b) Escribe los nombres y los símbolos de 10 no metales. Búscalos en la tabla

periódica. c) Clasifica los siguientes elementos en metales (M) o no Metales (NM) o metaloides (m) 

Hierro

(

)



Cloro

(

)



Bromo

(

)



Boro

(

)



Sodio

(

)



Hidrógeno (

)



Oro

(

)



Neón

(

) FECHA: __________________

REPASO DE LA UNIDAD II 1. Escribe el símbolo de los siguientes elementos: a) cobre b) manganeso

2. Clasifica los siguientes materiales como homogéneos o heterogéneos, elementos o compuestos. a) hierro b) crema batida 3. Clasifica las siguientes propiedades como químicas (q) o físicas (f) a) reaccionar con ácido clorhídrico

(

)

c) reacción con silicio

(

)

b) punto de fusión

(

)

d) combustión

(

)

34

V Bachillerato 4. Clasifica los siguientes cambios como físicos (f) o químicos (q) e) cambio de color en las hojas durante el otoño f) cortar la grama

(

)

a) hornear un pastel

(

)

(

)

b) cocer carne

(

)

5. Determina la cantidad de átomos de cada elemento, después escribe el número total de átomos del elemento en las siguientes fórmulas. a) CaBr2 b) Sr(C2H3O2)2 6. A partir de la cantidad de átomos dada de cada elemento presente en la molécula, escribe la fórmula molecular de los siguientes compuestos. a) ácido sulfúrico (un hidrógeno, un azufre y cuatro oxígenos)

b) glucosa (seis carbonos, doce hidrógenos y seis oxígenos)

FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 1 1. Define los siguientes términos: a) isótopo b) ion c) catión d) anión

35

V Bachillerato 2. Para cada uno de lo siguientes átomos calcula: número de protones, número de

electrones, número de neutrones. protones 11 5

B

36 18

Ar

41 19

K

74 34

Se

235 92

U

102 46

Pd

electrones

neutrones

3. Completa la siguiente tabla para cada átomo o ion indicado. Observa el ejemplo

resuelto. símbolo

Z

A

N

número de electrones

carga eléctrica

He 2

2

3

1

0

+2

3 2

79 35

Br

109 47

Ag 

137 56

Ba 2

36

V Bachillerato 4. Completa la siguiente tabla para cada átomo o ion indicado. Observa el ejemplo

resuelto. símbolo

Z

A

N

número de electrones

carga eléctrica

Au 3

79

191

112

76

+3

191 79

16 235

20

–2

143

0

Cr 3

30 126

I1

5. Escribe el símbolo para cada uno de los isótopos de los siguientes elementos. a) platino con número de masa 190 b) carbono que tiene 8 neutrones en el núcleo

REPASO DEL CAPÍTULO 2

FECHA: __________________

1. Explica el significado de los siguientes símbolos: a)

A Z

E

b) 1s

2

2. Para cada uno de los siguientes átomos calcula: Z, A, N y cantidad de electrones.

Z 90 40

Zr

74 34

Se

102 46

A

N

Número de electrones

Pd

37

V Bachillerato 3. Haz el diagrama de la estructura atómica de los siguientes átomos e indica la

cantidad de protones y neutrones en el núcleo y la distribución de los electrones en los niveles de energía principales. Indica también el número de electrones de valencia. a)

19 9

F

b)

22 10

Ne

4. Escribe la configuración electrónica en subniveles, de los siguientes átomos.

También indica cuál es la cantidad de electrones de valencia en cada uno de ellos y cuál es el nivel más externo. a)

27 13

Al

b)

81 35

Br

c)

24 12

Mg

5. Escribe las fórmulas de pares de electrones de los siguientes átomos. a)

19 9

F

b)

23 11

Na

38

V Bachillerato c)

38 18

Ar

FECHA: __________________

REPASO DE LA UNIDAD III 2. Calcula cuántos electrones, protones y neutrones tiene cada uno de los siguientes

átomos o iones. Ca 2

a)

44 20

b)

2 1

c)

64 28

d)

223 87

H 1 Ni2 Fr

3. Cuántos electrones de valencia hay en los siguientes átomos.

Hierro =

Aluminio = ______

Cloro = ______

4. Escribe la configuración electrónica en subniveles y la fórmula de pares de

electrones de los siguientes elementos. a) Z = 32 b) Z = 5 5. Es el segundo elemento más abundante en la corteza terrestre tiene la configuración

1s2 2s2 2p6 3s2 3p2. ¿Cuál elemento es?

39

V Bachillerato

40

V Bachillerato

MES 3 FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 2 Utilizando tu tabla periódica 1. Clasifica los siguientes elementos en Metales (M) no metales (NM) y metaloides (m). a) Ba

( )

b) Ni

( )

c) Cl

( )

2. Indica el número de electrones de valencia de: a) flúor

( )

b) boro

( )

c) aluminio

( )

3. Del siguiente par de elementos cuál es el más metálico. azufre y polonio

4. Del siguiente par de elementos cuál tiene el mayor radio atómico. calcio y radio

FECHA: __________________

REPASO GENERAL DE LA UNIDAD IV 1. Elige tu respuesta a) Los elementos de un mismo período se caracterizan porque: sus átomos poseen el mismo número de niveles de energía ocupados total o parcialmente. sus átomos poseen la misma configuración en el último nivel electrónico. todos tienen un número impar de electrones.

41

V Bachillerato b) La configuración electrónica del último nivel ocupado de los elementos del grupo

IIA es: ns2 ns2p2 ns2 p4

c) El potasio tiene:

más carácter metálico que el sodio más carácter metálico que el rubidio más carácter metálico que el cesio d) El potasio es más reactivo que el litio porque:

los electrones de la última capa están más alejados del núcleo. sus electrones están fuertemente ligados al núcleo. tiene un sólo electrón en su última capa

2. Escribe el nombre y símbolo de los elementos del segundo período.

3. ¿Cuál es la configuración electrónica del último nivel principal de un gas noble excepto el helio?

4. ¿Qué elementos se encuentran en el grupo de los calcógenos?

5. Clasifica cada uno de los elementos como: a) metal, no metal o metaloide b) como elemento representativo, metal de transición, un actínido o un lantánido. c) clasificado de acuerdo al nombre del grupo o familia. Observa el ejemplo.

42

V Bachillerato

 cloro

 telurio

a) no metal

a) metaloide

b) elemento representativo

b)

c) grupo VII o de los halógenos.

c) calcógeno o grupo VIA

 argón

 calcio

a)

a)

b)

b) elemento representativo

.

.

c) grupo II o de los metales alcalinotérreos

c)

FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 1  Define con tus propias palabras en tu cuaderno los términos: 1. Valencia ________________________________________________________________________ 2. Número de oxidación__________________________________________________________  Encuentra los números de oxidación para los siguientes elementos en los compuestos. (Haz todo el procedimiento como en los ejemplos).

1. Número de oxidación del N en el H NO3

2. Número de oxidación del C en el CO2

3. Número de oxidación del P en PO 3 4

43

V Bachillerato

4. Número de oxidación del Fe y del S en FeSO4. Dato adicional el ion sulfato es SO 2 4

5. Número de oxidación del Cl en ClO 1 4

FECHA: __________________

REPASO DEL CAPÍTULO 2

1. Define los siguientes términos a) enlace covalente_______________________________________________________________ b) enlace electrovalente_________________________________________________________ c) regla del octeto______________________________________________________________ 2. Dibuja el diagrama de la estructura iónica de los siguientes iones, indica el número de protones y neutrones y distribuye los electrones en los diferentes niveles de energía. 

31 -3 15 P



40 20

Ca+2



14 7

N+3

44

V Bachillerato 3. Escribe la fórmula de pares de electrones y fórmulas estructurales de los siguientes iones poli atómicos o moléculas.  CHCl3

 SH1-

 PO 3 4

FECHA: __________________

REPASO GENERAL DE LA UNIDAD V 1. Define los siguientes términos: a) Electronegatividad_____________________________________________________________ b) Enlace polar__________________________________________________________________ c) Enlace covalente coordinado____________________________________________________

2. Calcula el número de oxidación de los siguientes compuestos (debes realizar todo el procedimiento de cálculo). a) C en CO 2 3

b) Te en TeO 2 2

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V Bachillerato

46

V Bachillerato

ESTADÍSTICA  Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para realizar las operaciones y lapicero azul para las respuestas.  En la parte superior derecha de cada ejercicio debes escribir la fecha en que se realizo el mismo.  Utiliza una regla para elaborar figuras geométricas.  Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta donde se te indique. Si tienes que realizar gráficas debes utilizar papel milimetrado.  Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los procedimientos utilizados e indica el ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.  Los ejercicios que no tengan ninguna observación realízalos en el espacio correspondiente.

Ejercicios

MES 1 

Repaso de la primera unidad

MES 2 

Repaso de la segunda unidad

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