Checar la tarea En equipo de 2, leer las páginas 204 y 205 En equipo de 2, traducir las páginas 204 y 205 Ver el video del diálogo de las páginas 204 y 205 Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p.01 Objetivos: Discutir actividades en la playa Hablar acerca de los quehaceres de la casa
TAREA: Cuaderno de Trabajo p. 01 Checar la tarea Practicar el vocabulario Unidad 3 Etapa 2 En equipo de 2, hacer las preguntas del ejercicio 4 de la página 207. En clase preguntar a 10 diferentes compañeros el ejercicio 4 y reportar a la clase las respuestas. Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p. 02
03-17
G Objetivos: Discutir actividades en la playa Hablar acerca de los quehaceres de la casa TAREA: Cuaderno de Trabajo p. 02
Checar la tarea Repasar los “Comandos Afirmativos tú” p. 208 En equipo de 2, hacer el ejercicio 5 de la página 208 en español e inglés En clase practicar el vocabulario con el juego. Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p. 03 03-18
H
Objetivos: Discutir actividades en la Expresar sugerencias playa usando comandos Hablar acerca de los Comunicarse usando quehaceres de la casa adverbios TAREA: Cuaderno de Trabajo p. 03 Checar la tarea Estudiar el vocabulario de la p. 209 En equipo de 2, hacer 12 oraciones completas usando el comando tú afirmativo del vocabulario de la p. 209. Cada oración debe de tener 8 o más palabras. Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p. 04
03-21
A
Objetivos: Discutir actividades en la playa Hablar acerca de los quehaceres de la casa
TAREA: Cuaderno de Trabajo p. 04 Checar la tarea Repasar los Comandos tú negativos p. 210 En equipo de 2, hacer el ejercicio 8 de la página 210 En equipos de 4, competir por el equipo que más comandos pueda escribir usando diferentes verbos en 5 minutos. El equipo con más comandos gana. En quipos de 2, hacer el ejercicio 10 de la página 211 Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p. 05 y estudiar para la Prueba de Vocabulario Unidad 3 Etapa 2
03-22
03-23
B
C
Objetivos: Discutir actividades en la playa Hablar acerca de los quehaceres de la casa
TAREA: Cuaderno de Trabajo p. 06 Checar la tarea Repasar los adverbios terminados en “mente” y estudiar el vocabulario p. 212 En equipo de 2: Escribir 5 adjetivos en la forma femenina y escribir los adverbios que correspondan. Usar los adverbios para hacer 5 oraciones con los siguientes verbos: esquiar, bailar, hablar, llevar y cortar. Adjetivos
Adverbios
Oraciones
Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p. 07
03-29
E
Objetivos: Discutir actividades en la playa Hablar acerca de los quehaceres de la casa TAREA: Cuaderno de Trabajo p. 07
Checar la tarea En equipo de 2, crear una historia de 12 a 15 líneas basada en la foto de la p. 215 Presentar su historia a la clase. Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p. 08 03-30
F
Objetivos: Discutir actividades en la playa Hablar acerca de los quehaceres de la casa TAREA: Cuaderno de Trabajo p. 08
Checar la tarea Individualmente hacer los ejercicios 11 y 12 de la p. 213 en español e inglés. Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p. 9 03-31
G
Objetivos: Discutir actividades en la playa Hablar acerca de los quehaceres de la casa
TAREA: Cuaderno de Trabajo p. 9 Checar la tarea Ver el video de “El Yunque Bosque Nacional” https://www.youtube.com/watch?v=xmR3tKGh97I En equipo de 4, “Students play the role of tourists who make a list of 3 questions they would like to ask the forest ranger about El Yunque. One of the students will act as the ranger and answer the questions.” Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p. 10
04-01
H
Objetivos: Discutir actividades en la Expresar sugerencias playa usando comandos Hablar acerca de los Comunicarse usando quehaceres de la casa adverbios TAREA: Cuaderno de Trabajo p. 10 Checar la tarea Prueba de Hablar Unidad 3 Etapa 2: Preparar la prueba de hablar para presentarla en la siguiente clase: En equipos de 3: p. 214 ejercicio 14 Cada estudiante debe de preguntar 3 y contestar 3 Deben usar “ya” y “acabo de” Deben usar Pronombres directos y/o indirectos No pueden usar notas La Prueba de Hablar es en abril 04.
Tarea para la siguiente clase: Cuaderno de Trabajo p. 11 04-04
A
Objetivos: Discutir actividades en la playa Hablar acerca de los quehaceres de la casa
La clase repasará para el examen con videos de las partes gramaticales. Cuaderno de Trabajo p. 12 Tarea para la siguiente clase: Estudiar para el examen Unidad 3 Etapa 1
04-05
B
04-06
C X
Objetivos: Discutir actividades en la playa Hablar acerca de los quehaceres de la casa Tarea: Estudiar para el examen Unidad 3 Etapa 1
Etapa Objectives
Discuss beach activities Tell someone what to do Talk about chores Say if something has already been done
Etapa Opener (pp. 200–201) En contexto (pp. 202–203) En vivo (pp. 204–205) En acción Comprensión del diálogo (p. 206) Repaso: Affirmative tú Commands (p. 208) Vocabulario: Los quehaceres (p. 209) Repaso: Negative tú Commands (p. 210) Repaso: Adverbs Ending in -mente (p. 212) Vocabulario: Adverbs Ending in -mente (p. 212) En colores (pp. 216–217) Classzone.com More about Puerto Rico Classzone.com
1. Si tienes sed, no te preocupes. Azucena trajo ____ llena de agua y refrescos. (A) la loción (B) la sombrilla de playa (C) la neverita (D) la toalla
2. Vamos a estar en el sol mucho rato. No ____ a tomar sol sin antes ponerte loción protectora para protegerte de las quemaduras. (A) te sientes (B) te sientas (C) me siento (D) te pongas
3. En las playas de Puerto Rico hay muchos ____. Por eso es fácil comprar agua de coco. (A) palmas (B) caracoles (C) orillas (D) palmares
4. Fuimos a pescar con un pescador que nos llevó a la Isla de Mona en ____. (A) un caracol (B) un bote (C) un avión (D) un palmar
5. María llama casi todos los días. Hablo con ella ____. (A) lentamente (B) frecuentemente (C) recientemente (D) tranquilamente
6. Ustedes piensan mucho en sus problemas. No piensen tanto en ellos para vivir ____ (A) tranquilamente (B) fácilmente (C) recientemente (D) típicamente
7. Después de la fiesta, la casa estaba muy sucia. ¡Toda la familia ____ en tres días! (A) hizo la limpieza (B) barrimos el piso (C) hiciste la limpieza (D) hicimos la limpieza
8. Después de lavar y secar la ropa, ____. (A) bárrela (B) sécala (C) plánchala (D) límpiala
9. Tres hamburguesas, dos platos de papas fritas . . . ¡____ tanta sal! No es saludable para ti. (A) No bebas (B) No comas (C) No como (D) Come
10. El niño no puede comer dulces. ____ más. (A) No le de (B) No me des (C) No te des (D) No le des
Homework done during class time will not be accepted. Homework will only be accepted on the day it is due unless the student has a legitimate excused reason. The missed assignment deadline for a legitimate absence is 2 days. Homework may be collected and graded from time to time. Homework assignments may often be material for a quiz the next day. The missed exam/quiz deadline is 5 days from the date of the exam/quiz and is given by appointment. The quiz grades will be based on announced and unannounced quizzes.