dalam berbagai bentuk grafik, tabel bagan, dan menggunakan interpretasi hasl nalisis untulc
1 1
emprediksi a engambil keputusa
1 1
Egar kita dapat: emahami dunia yang penuh angka dan dat 1
apat berpikirrasional, sistematis, kritis dalam enyelesaikanmasalah dan mengambil keputusandalam berbagai kontek 1
Dengan literasi numerasi, kita menjadi warga negara global yang siap menghadapi tantangan abad 21 MERDEKA
ditps& O
ditpsdtV
DirektoratSekolah Dasa(
BUJAR
*sd$.eflüikü.p.'
Perbedaan Literasi Numerasi dan Matematika
umerasi tidak sama dengan kompetensi atematika. Keduanya berlandaskan pada pengetahuan dan keterampilanyang sama
Famun, perbedaannya terletak pada pemberdayaan pengetahuan dan Iketerampilan tersebut. Pengetahuan matematika saja tidak i-nembuat seseorang memiliki numerasl Numerasi mencakup mengaplikasikan konsep dan kaidah matematika dalam situasi riil sehari-hari, yang seringkali permasalahannya tidak terstruktur (ill-structured), memiliki banyak cara penyelesaian atau bahkan tidak ada penyelesaian yang tuntas, serta berhubungan dengan faktor non matemati
21-WB
O
MERDEKA Direktorat Sekolah Dasatj
EKOUH DA .kerdikbud.go.
I_AHUKAH KAMU
LITERASI)
en łngnya penggunaan ang a a
simbol matematika dalam kehidu a sehari-hari
engestimasi dan menghitung den a ilangan bul
n u penyaj an n ormasł me a grafik, tabel, dan bagan dap embantu orang lebih mud
enggunakan pecah"
esimal, perserpłAęȚ erbandinga
enggunaanang a a
engenali dan menggunaka ola dan relas•
simbol matematika dapa embantu dalam enyelesaikan masalah engambil keputusan, atau indakan yang aka dilakuka
engguna an pengu ura enginterpretasi informasi statistik
15
MFRDEKA
ž1-WBK)
ditpsd O
Direktorat Sekolah Dasaŕ
BELAJAR
saya
ureeasc Di Sekolah
1. Proyek-proyek numerasi sederhana di dalam kelas engukur tinggi, berat, umur siswan embuat gambar denah sekolah atau desa embuat miniatur rumah atau iembatar)l
. Membuatpenelitian sederhana bersama teman di kelompok numeras sisw embuat survei tentang bakat dan minat siswa enghitung jarak dan lama waktu perjalanan siswa e seko a
.Mengunjungi dan mencari informasi penggunaan angka, s mbo grafik, tabel, bagan di lingkungan sekitar sekolah Puskesrna') • Bank/ useum
.Dan Lain-lai
ZI-WB
O
DirektoratSekolah Dasa$
BEWAR
.kerrdikbud.
Di Masyarakat engumpulkandata dan informasitentang warga desa embuat batas-batas wilayah rumah dan tanah enghitung jumlah sampah yang dihasilkan sebuah des engelola pemasukan dan penyaluran zaka an Iain-Iai