Story Transcript
Anexos
454
MATRIZ 1. Datos sobre la familia de origen (parte A) Participantte
Región
Estado
Ciudad
Fecha nacimiento
Hermanos
Profesión Padre
Escolaridad padre
1M/RO
Norte
RO
Capital
1979
5
Maderero
--
2M/PI
Nordeste
PI
Interior
1969
--
Ebanista
Analfabeto
3M/RO
Norte
RO
Interior
1964
--
Campesino asalariado
--
4M/RO
Norte
RO
Capital
--
--
--
5M/PI
Nordeste
PI
Capital
1967
3
--
--
6H/AM
Norte
AM
Interior
1955
3
Maderero
--
7M/CE
Nordeste
CE
Interior
--
11
Campesino asalariado
Semi-analfabeto
8M/MA
Nordeste
MA
Capital
1949
2
--
--
9M/CE
Nordeste
CE
Interior
1964
8
Campesino asalariado
Analfabeto
10H/MA
Nordeste
MA
Interior
1942
--
--
--
11M/AM
Norte
AM
Capital
1957
--
--
--
12M/ES
Sudeste
ES
Interior
1963
?
13M/CE
Nordeste
CE
Interior
1974
7
14M/MA
Nordeste
MA
Interior
1950
8
15M/RO
Norte
RO
Interior
1963
--
16M/RO
Norte
RO
Capital
1965
--
Notario
2º grado
17M/RO
Norte
RO
Capital
1966
3
Taxista
Semi-analfabeto
18M/RO
Norte
RO
Interior
1963
11
Agricultor
--
19M/RO
Norte
RO
Interior
1976
7
Campesino
Analfabeto
20M/RO
Norte
RO
Interior
1973
4
--
--
21M/PA
Norte
PA
Interior
1959
--
--
--
22M/PA
Norte
PA
Capital
--
--
--
--
23H/AM
Norte
AM
Interior
--
6
Campesino
Analfabeto
24M/PA
Norte
PA
Capital
1954
4
--
--
25M/RO
Norte
RO
Capital
1975
--
Funcionario jubilado – TELERON
--
26M/MA
Nordeste
MA
Interior
1966
5
--
--
Arrendatario plantaciones de café Pequeños comerciantes Campesino asalariado (jubilado) Campesino arrendatario / profesor leigo
--Analfabeto --
Anexos
455
MATRIZ 1. Datos sobre la familia de origen (parte A) (continuación) Participantte
Región
Estado
Ciudad
Fecha nacimiento
Hermanos
Profesión Padre
Escolaridad padre
27M/RO
Norte
RO
Capital
1967
--
--
--
28M/MA
Nordeste
MA
Interior
1968
3
Transportista
--
29M/MA
Nordeste
MA
Interior
1962
--
--
--
30M/MA
Nordeste
MA
Interior
1966
2
--
2º grado (abuelo)
31M/CE
Nordeste
CE
Interior
1960
7
Mecánico
--
32M/CE
Nordeste
CE
Capital
1968
?
--
--
33M/CE
Nordeste
CE
Interior
1966
1
--
--
34M/MG
Sudeste
MG
Interior
1952
3
--
--
35M/PB
Nordeste
PB
Capital
1964
7
Funcionario público (jubilado)
--
36M/PE
Nordeste
PE
Interior
1971
6
--
Analfabeto
37M/AM
Norte
AM
Interior
1960
7
Campesino
--
38M/PA
Norte
PA
Capital
1966
6
--
--
39M/AM
Norte
AM
Interior
1966
--
--
--
40M/AM
Norte
AM
Interior
1964
--
Ajudante de pedrero
Analfabeto
41M/PR
Sur
PR
Interior
1959
12
Comerciante
--
42M/MA
Nordeste
MA
Interior
1971
8
--
3r curso
43H/PA
Norte
PA
Interior
--
5
--
--
Compra y venta de tierras / Jubilado (padre fallecido)
2º grado
44M/ES
Sudeste
ES
Interior
1970
?
45M/PA
Norte
PA
Interior
1968
--
46M/RO
Norte
RO
Interior
1962
9
Comerciante
--
47M/MG
Sudeste
MG
Interior
1966
--
Campesino
--
48M/PI
Norteste
PI
Interior
1949
8
Campesino
Analfabeto
49M/AM
Norte
AM
Interior
1966
--
--
--
50M/AM
Norte
AM
Interior
--
--
--
--
51H/PR
Sur
PR
Interior
1967
--
--
--
52M/PA
Norte
PA
Capital
1961
8
Comandante
--
53H/AM
Norte
AM
Interior
1960
2
Campesino
--
--
Anexos
456
MATRIZ 1. Datos sobre la familia de origen (parte A) (continuación) Participantes
Región
Estado
Ciudad
Fecha nacimiento
Hermanos
Profesión Padre
Escolaridad Padre
54M/MA
Nordeste
MA
Interior
--
--
--
--
55M/RO
Norte
RO
Capital
1970
--
--
--
56M/RO
Norte
RO
Capital
--
--
--
--
57M/RO
Norte
RO
Capital
1968
10
Comerciante
--
58M/RO
Norte
RO
Capital
--
--
--
--
59M/AM
Norte
AM
Interior
1965
--
--
--
60M/RO
Norte
RO
Capital
1972
1
Casero
--
Anexos
457
MATRIZ 2. Datos sobre la familia de origen (parte B) Participante
Profesión Madre
Situación familiar
Tareas familiares
Inicio tareas familiares
1M/RO
--
--
Deficitaria
Separación padres
--
--
2M/PI
Lavandera
Analfabeto
Precaria
Familia numerosa
--
--
3M/RO
--
--
Familia Simple
--
--
--
4M/RO
--
--
Familia Humilde
Familia numerosa (padre fallecido)
--
--
5M/PI
--
--
Familia Humilde
--
--
6H/AM
--
--
Familia humilde
--
--
7M/CE
Vendedora ambulante
Familia numerosa/ Infancia feliz Familia deshecha (de pequeño vivía con la abuela) Familia numerosa/ Infancia difícil
Cuidado de los hermanos
8 años
8M/MA
--
Familia desestructurada (padres separados)
--
--
Familia numerosa
--
--
9M/CE
Escolaridad Situación sociomadre económica
SemiFamilia analfabeto Simple/Humilde --
Familia clase media-alta
Ama de casa Alfabetizada Familia simple
Huérfano de madre desde los 7 años y de padre a -los 11 años Separación de los padres Familia simple -(va a vivir con los abuelos) Familia pobre, Padre alcohólico, Ayudaba en el Supervivencia maltratos en su casa campo precaria
10H/MA
--
--
11M/AM
--
--
12M/ES
Campesina arrendataria
--
13M/CE
Pequeños comerciantes
--
Familia simple
Familia estructurada
--
--
14M/MA Ama de casa
--
Familia pobre
Familia estructurada
Tareas familiares
Inicio tareas familiares
Campesina arrendataria
--
Familia simple
Familia estructurada
--
--
10 años
15M/RO
Familia simple
--8 años
16M/RO
Profesora
2º grado
Clase media
Familia estructurada
Hace labores de la casa porque la madre trabaja en el campo
17M/RO
Costurera
Semianalfabeto
Familia humilde
Familia humilde
--
--
--
Familia humilde
Familia numerosa (infancia feliz)
--
--
Analfabeta
Dificultades financieras/ Familia humilde
Familia numerosa
--
--
18M/RO Ama de casa
19M/RO
Servicio de limpieza
Anexos
458
MATRIZ 2. Datos sobre la familia de origen (parte B) (continuación) Participante
Profesión Madre
Escolaridad Situación sociomadre económica
Situación familiar
Tareas familiares
Inicio tareas familiares
20M/RO
--
--
Familia simple
Huérfana de madre desde los 7 años
--
--
21M/PA
--
--
--
--
--
--
22M/PA
--
--
--
--
--
--
23H/AM
Campesina
Analfabeta
Paupérrima
Familia numerosa / Separación padres
--
--
Trabajó en el campo, Separación padres / ayudando a Familia humilde criada por la madre y la sus padres. Sin abuela tiempo para jugar Trabajó para Familia -sustentar a la estructurada familia
24M/PA
--
--
10 años
25M/RO
Profesora
2º grado
26M/MA
--
--
Clase media
Familia estructurada
--
--
27M/RO
--
--
--
--
--
--
28M/MA
Lavandera
--
Familia simple
La familia cambia a menudo de ciudad
--
--
29M/MA
Profesora (dueña de escuela)
--
Familia simple
Fue a vivir con los tíos para estudiar 1r curso
30M/MA
--
Alfabetizada (abuela)
Deficitaria
Criada con los abuelos
31M/CE
Ama de casa
--
Clase media
Familia numerosa y unida
--
--
32M/CE
--
--
Familia clase media
--
--
--
--
Ayudaba a la -madre con sus tareas Tareas Inicio tareas familiares familiares
Ayudaba a mi madre en las tareas Familia cambia mucho domésticas Familia humilde de ciudad porque era la única mujer de los hermanos mayores Familia bien Los hijos se van para -pobre estudiar fuera
33M/CE
Profesora
Jubilada como profesora
34M/MG
Profesora
--
35M/PB
Ama de casa y costurera
--
Familia simple
Familia numerosa (padre fallecido)
--
--
36M/PE
--
Analfabeta
Familia Simple
Familia numerosa
--
--
--
--
Anexos
459
MATRIZ 2. Datos sobre la familia de origen (parte B) (continuación) Participante
Profesión Madre
Escolaridad Situación sociomadre económica
Tareas familiares
Inicio tareas familiares
37M/AM
Campesina
--
--
38M/PA
--
--
--
39M/AM
--
--
--
40M/AM
Lavandera
--
--
41M/PR
Profesora
--
--
42M/MA
--
2º grado
Familia humilde
Familia numerosa
--
--
43H/PA
--
--
Familia pobre
Separación padres / a partir de los 10 años, fue criado por la madrina
Ayudaba en las tareas domésticas
--
44M/ES
Profesora
Postgrado
Clase media
Familia estructurada
--
--
45M/PA
--
--
--
--
46M/RO
Directora de escuela
--
Familia humilde
Familia numerosa
47M/MG
Campesina
--
Familia simple
Familia cambia mucho de ciudad
--
--
48M/PI
--
Analfabeta
Familia simple
Familia numerosa
--
--
49M/AM
--
--
--
--
--
--
50M/AM
--
--
Pobre
--
--
--
51H/PR
--
--
--
--
--
--
52M/PA
Infermera
--
Clase media
Familia numerosa
--
--
--
--
Situación familiar
Familia numerosa (a los Familia humilde 5 años de edad fue a vivir con su hermana) Separación de los padres --(15 años); se fue a vivir con su tía Huérfano de madre (a los --11 años) Infancia difícil, pero Analfabeta Familia Simple feliz. Muere hermano mayor Magisterio Clase media Familia numerosa de 2º grado --
Tareas Inicio tareas familiares familiares Trabajó para ayudar en el 12 años sustento de la familia
53H/AM
--
--
Familia pobre
Separación de los padres (a los 3 meses de nacido). Huérfano de padrastro (11 años)
54M/MA
--
--
--
--
--
--
55M/RO
Merendera de escuela
--
--
--
--
--
Anexos
460
MATRIZ 2. Datos sobre la familia de origen (parte B) (continuación) Participante
Profesión Madre
56M/RO
--
57M/RO Ama de casa
Escolaridad Situación sociomadre económica
--
--
Situación familiar
--
Tareas Inicio tareas familiares familiares Ayudaba a mis padres en el campo. Después tuvo 7 años que empezar a trabajar para ayudar en el sustento de la familia
--
Clase media Fallecimiento del padre hasta la pérdida (15 años). Familia de su padre numerosa
--
--
58M/RO
--
--
Familia simple
--
--
--
59M/AM
--
--
--
--
--
--
60M/RO Ama de casa
--
Tuvo que La familia cambia a empezar a menudo de ciudad. A los trabajar para Inicio tareas Familia simple 9 años debe apartarse de ayudar en el familiares la familia para poder sustento de la estudiar familia
Anexos
461
MATRIZ 3. Traslado a Rondônia y Familia actual Traslado a Rondônia
Familia actual
Participante
Año
Motivos
Estado Civil
Edad matrimonio
Hijos
1M/RO
--
--
Casado
14 años
4
Soltera
--
1
Casada
15 años
2
Casada
18 años
3
Casada
--
--
Casado
21 años
4
Casado
1985
2
Soltera
--
--
Casado
20 años
4
Separado
?
--
Casado
21años
2
Casada
1979
5
--
--
--
Para acompañar al novio. Después tuvo la suerte de ser contractada por la SEMED) Vino a pasear y decidió quedarse a vivir 3M/RO 1982 (PVH) (volvió a hacer el Magisterio) 2M/PI
1988 (PVH)
4M/RO
--
5M/PI
1990/23 años (PVH)
6H/AM
1966/10 años (PVH)
7M/CE
1989 (PVH)
-Invitación de amigos para venir a conseguir empleo (empieza inmediatamente a trabajar) Vivió con su padre (se sintió como un objeto y fue un período de mucho sufrimiento) Vino con el marido
Por incentivo de la cuñada, vino para trabajar en la educación Por invitación del cuñado, vinimos para 9M/CE 1989(PVH) trabajar (empecé en el mismo mes) Vino en busca de vencer (embarqué con 10H/MA 1960 (PVH) 2.500 otros aventureros en un navío de la Marina brasileña) Vino a acompañar el marido que 11M/AM 1984 (PVH) trabajaba en la TELERON 1974/ 11 Acompañar mi familia 12M/ES años (Jarú) 1979/ 5 años Acompañar a mi familia 13M/CE (PVH) 8M/MA
1990(PVH)
14M/MA
(PVH)
Está en PVH hace 15 años
--
--
2
15M/RO
1977/ 14 años (PVH)
Vino para estudiar el 5º curso
Casada
22 años
--
16M/RO
--
--
Casada
--
3
17M/RO
--
--
Casada
--
1
Acompaña la hermana mayor que contrae matrimonio y va a vivir en PVH
Separada
24 años
--
18M/RO 1980 (PVH) 19M/RO
1991/ 15 años (PVH)
Vino a estudiar el 2º grado
--
--
1
20M/RO
--
--
Casada
23 años
--
21M/PA
--
--
--
--
Hijos
22M/PA 1984 (PVH)
Acompañar el marido que busca empleo (Ingeniero civil)
casada
--
3
23H/AM 1989 (PVH)
Vino para trabajar
--
--
--
24M/PA 1986 (PVH)
Vino par trabajar
Casada
Temprano
3
Anexos
462
MATRIZ 3. Traslado a Rondônia y Familia actual (continuación) Traslado a Rondônia
Familia actual
Participante
Año
Motivos
Estado Civil
Edad matrimonio
Hijos
25M/RO
--
--
Casado
21 años
--
Soltera
--
--
--
--
--
2
Vino para estudiar el 2º grado
--
--
2
--
--
1
--
--
1
Casada
17 años
1
Casado
22 años
1
Casada
19 años
2
Casada
20 años
1
--
Casada
--
--
36M/PE 1994 (PVH)
Vino vivir con el hermano
--
--
3
37M/AM 1983 (PVH)
Acompañar el marido
Casado
23 años
--
38M/PA 1988 (PVH)
Vino a hacer un Concurso para profesor SEDUC (aprobé y luego empecé a trabajar)
--
--
2
39M/AM 1987(PVH)
Vino para estudiar 2º grado
Casada
18 años
2
26M/MA 27M/RO
Vino a pasear en la casa de una amiga, 1991/ 25 vino a aventurarme, a buscar más suerte años (PVH) que allá --
28M/MA 1986 (PVH)
Vino a vivir con un hermano y buscar empleo (en una semana estaba trabajando) Vino a buscar empleo y luego ya estaba 30M/MA 1984 (PVH) trabajando en la escuela Pide la transferencia de su trabajo para 31M/CE 1984 (PVH) acompañar a su marido 29M/MA 1988 (PVH)
32M/CE 1991(PVH) 33M/CE 1986 (PVH) 34M/MG 1977 (PVH) 35M/PB
--
Trabajo del marido Invitada por la tía para venir intentar empleo (consigue luego empezar a trabajar en una escuela) Marido consigue ser transferido para Porto Velho
40M/AM
(PVH)
Vino con la familia
Casada
18 años
--
41M/PR
--
--
--
--
--
--
--
--
42M/MA 1992 (PVH) (Luego empecé a trabajar en una escuela) 43H/PA
21 años (Garimpo)
Mejores condiciones de vida
Casado
--
--
44M/ES
(PVH)
Acompañar a la familia
Soltera
--
1
--
Soltera
--
2
Hermano estudiar el 5º curso
Casada
--
2+1(adop ción)
Acompaña la familia
Casado
20 años
1
1990 (22 años) (PVH) 8 años 46M/RO (PVH) 1984 (18 años ) 47M/MG (Interior) 45M/PA
Anexos
463
MATRIZ 3. Traslado a Rondônia y Familia actual (continuación) Participante
Traslado a Rondônia Año
Estado Civil
Edad matrimonio
Hijos
Casada
38 años
--
--
--
1
--
--
--
Pasear en Rondônia
soltero
--
--
Por haberse casado
Casado
24 años
1 (?)
Padres vinieron a trabajar en el campo
Casado
30 años
--
--
--
--
--
Motivos
Fui de vacaciones a casa de la hermana 1983 pequeña. Me quedé en busca de nuevas (Ariquemes) opciones de trabajo 1985 (19 Vino en busca de empleo y con el 49M/AM años) (PVH) objetivo mayor de continuar los estudios Vino para trabajar y continuar los -50M/AM estudios 48M/PI
51H/PR
1988
52M/PA 1986 (PVH) 1964 53H/AM (Candeias do Jamari) 1984 54M/MA (PVH)
Familia actual
55M/RO
--
--
--
--
--
56M/RO
--
--
--
--
3
57M/RO
--
--
Casado
--
3
58M/RO
--
--
Casado
--
--
59M/AM
--
--
Casado
--
60M/RO
--
--
--
--
Anexos
464
MATRIZ 4. Trayectoria escolar: 1º y 2º grado (Parte A) Particip
Edad inicio estudio
Modo inicio
Tipo escuela
Experiencia inicial
Apoyo de los estudios en casa
1M/RO
6 años
En casa de profesora particular
Pública
Positiva
Incentivo del marido
2M/PI
--
--
Pública
Negativa
Incentivo de los padres
3M/RO
8 años
En la escuela
Pública
--
--
4M/RO
--
--
--
--
--
5M/PI
6 años
En la escuela
Pública
Positiva
Incentivo de la madre
6H/AM
11 años
En la escuela
Pública
Negativa
--
7M/CE
8 años
En la escuela
Pública
Positiva
Presencia constante del padre
8M/MA
--
--
--
9M/CE
--
10H/MA
17 años
11M/AM
9 años
12M/ES
En casa de profesora particular, en casa, con su madre Autodidacta (semianalfabeto)
--
Pública
Positiva *
Incentivo de los padres
--
--
--
En la escuela
Pública
--
--
10 años
En casa, con profesor particular (sus actitudes y métodos arcaicos marcó mucho mi infancia)
Pública
Positiva
Incentivo de los padres
13M/CE
6 años
En casa, con la madre Rural/Pública
Positiva
De la madre
14M/MA
--
Pública
--
Incentivo de los padres
15M/RO
5 años
Pública
Positiva
De la familia y del tío
16M/RO
--
En la escuela
Pública
Positiva
Incentivo de los padres
17M/RO
7 años
En la escuela
Mixta (SESI)
Negativa
Incentivo de la madre
18M/RO
7 años
En la escuela
Pública
Negativa
--
19M/RO
8 años
Positiva
Apoyo de los estudios en casa
20M/RO
Preescolar
--
Mucho esfuerzo e incentivo de los padres
21M/PA
7 años
En la escuela
Privada
Conflictiva
--
22M/PA
--
En la escuela (preescolar)
--
--
--
23H/AM
5 años
--
Pública
--
--
24M/PA
--
--
--
--
--
En la escuela por la mañana y aulas de refuerzo por la tarde Oyente en la escuela, por no tener edad mínima
En la escuela no hizo Pública (1º el preescolar por falta curso) de oportunidad Preescolar, en el Pública jardín de infancia
Anexos
465
MATRIZ 4. Trayectoria escolar: 1º y 2º grado (Parte A) (continuación) Particip
Edad inicio estudio
Modo inicio
Tipo escuela
Experiencia inicial
Apoyo de los estudios en casa
25M/RO
--
En la escuela (preescolar)
Pública
--
--
26M/MA
--
--
--
--
--
27M/RO
--
--
--
Negativa
--
28M/MA
4 años
Escuela rural
Pública
Negativa
--
29M/MA
--
Pública
Cambia de ciudad por no existir escuela
--
30M/MA
6 años
Pública
Positiva
De mis abuelos
31M/CE
--
--
Pública
Positiva
--
32M/CE
8 años
En la escuela
Pública
Negativa
--
Positiva
Madre
Negativa
Mis padres lucharon para que sus hijos pudieran estudiar y ser doctores
--
--
--
Apoyo de los estudios en casa
33M/CE
--
34M/MG
o
35M/PB
8 años
36M/PE
5 años
Alfabetizada por su madre, que era dueña de una escuela En casa de profesora particular (Auls para refuerzo)
Con la madre, que era la profesora de la Escuela escuela rural donde pública rural vivía Escuela En la escuela particular multiseriada Escuela En la escuela pública oyente en la escuela, Pública por no tener edad mínima
37M/AM
8 años
En la escuela
Pública
Positiva
Mis padres lucharon para que sus hijos siguiesen sus estudios, por lo menos el 2º grado
38M/PA
6 años
Escuela privada (aprendía a leer y escribir)
Pública
Positiva
--
39M/AM
7 años
En l escuela
Pública
--
--
40M/AM
10 años
En la escuela
Mixta (SESI)
Positiva
--
41M/PR
6 años
En la escuela
Pública
Positiva
--
42M/MA
--
En casa con la madre (1ª profesora): enseñó a leer y escribir
Pública
O
Madre
43H/PA
--
--
Pública
Negativa
Incentivo de los padres, principalmente de la madre
44M/ES
--
--
--
--
Incentivo de los padres
45M/PA
7 años
En la escuela
Pública
--
--
46M/RO
8 años
En la escuela
Pública
Positiva
Apoyo en los estudios en casa
47M/MG
7 años
En la escuela
Pública
--
Familia
Anexos
466
MATRIZ 4. Trayectoria escolar: 1º y 2º grado (Parte A) (continuación) Particip
Edad inicio estudio
Modo inicio
Tipo escuela
Experiencia inicial
Apoyo de los estudios en casa
48M/PI
6 años
En casa, con profesor particular
Pública
Positiva
--
49M/AM
7 años
--
--
--
No he tenido incentivos
50M/AM
--
En la escuela
Pública
--
--
51H/PR
6 años
En la escuela (alfabetización)
Pública
Positiva
--
52M/PA
--
--
--
--
--
53H/AM
9 años
En la escuela
Pública
--
--
54M/MA
7 años
En la escuela
Pública
--
--
55M/RO
--
En la escuela
Pública
--
--
56M/RO
--
En la escuela
Pública
--
--
57M/RO
--
--
Pública
--
--
58M/RO
7 años
En la escuela
Pública
--
--
59M/AM
--
--
Privada
Positiva
--
60M/RO
--
--
Pública
--
--
Anexos
467
MATRIZ 5. Trayectoria escolar: 1º y 2º grado (Parte B) Participante
Fin 1º grado
Edad fin 1º grado
Curso(s) suspendido(s)
Curso de 2º grado No existía en la ciudad
Fin 2ª grado
Lugar fin 2º grado
Formación adicional
1M/RO
1989
--
--
1994
RO
--
2M/PI
1985
15 años
--
--
1988
PI
--
3M/RO
1981
15 años
1r curso (2 veces)
--
1984
RO
--
4M/RO
--
--
--
--
--
RO
--
5M/PI
--
--
--
--
1984 / 1990
PI
--
6H/AM
--
--
--
--
1980
RO
--
7M/CE
1979
--
--
--
1987
CE
--
8M/MA
--
--
--
--
1971
PI
Alfabetización (1992)
9M/CE
--
--
--
--
1988
CE
--
10H/MA
--
--
1975/1981
RO
--
11M/AM
1975
--
1978
AM
--
12M/ES
No existí en la ciudad
--
--
RO
--
13M/CE
1992
12 años
1992
RO
Alfabetización (1995)
14M/MA
--
--
1975
MA
--
15M/RO
--
--
1988
RO
--
16M/RO
1980
14 años
1983
RO
Formación adicional
17M/RO
1981
15 años 2º grado (2 veces)
--
18M/RO
1981
19 años
1º curso (1 vez) y 2º curso (2 veces)
--
19M/RO
1991
15 años
No he suspendido No existía en nunca la ciudad
20M/RO
--
--
--
21M/PA
--
--
22M/PA
--
Interrumpe varias veces el curso 1º (2 veces) y 8º 18 años (1 vez) --
Interrumpe varias No existía en veces el curso la ciudad --
--
No existía en la ciudad Interrumpe varias No existía en veces el curso la ciudad --
--
--
1986 /1992 RO / RO
--
--
RO
Alfabetización (1995)
1994
RO
--
--
--
RO
--
--
--
--
PI
--
--
--
--
1984
PA
--
--
1978
AM
Comunicación y Expresión 5º y 6º curso
--
--
MS
Preescolar / Curso especialización para ciegos
23H/AM
1975
--
Interrumpe los estudios en 5º curso, para trabajar. Vuelve 6 años después
24M/PA
--
--
--
Anexos
468
MATRIZ 5. Trayectoria escolar: 1º y 2º grado (Parte B) (continuación) Participante
Fin 1º grado
Edad fin 1º grado
Curso(s) suspendido(s)
Curso de 2º grado
Fin 2ª grado
Lugar fin 2º grado
Formación adicional
25M/RO
--
--
--
--
1994
RO
--
26M/MA
--
--
--
--
1984
MA
--
27M/RO
--
--
--
--
--
--
--
28M/MA
1984
16 años
--
--
1987
RO
--
29M/MA
--
--
--
--
1981
MA
Ha hecho formación adicional
30M/MA
--
--
--
--
1982
MA
--
31M/CE
--
--
--
No existía en la ciudad
--
CE
--
1987 (los dos juntos)
CE
Formación adicional para poder impartir clases en el 5º y 6º curso
1985
CE
--
--
MG
--
1984 / 1994
PB/ RO
--
1989
PE
--
1979
AM
--
--
20 años
PA
--
--
1990 (24 años)
RO
--
--
1985
RO
Alfabetización (1993)
--
--
--
--
--
1991
PA
--
32M/CE
--
--
7º curso
33M/CE
--
--
--
34M/MG
--
--
--
35M/PB
1979
15 años
--
36M/PE
--
--
--
37M/AM
1976
15 años
--
38M/PA
1983
39M/AM
1986
40M/AM
1981
41M/PR
--
42M/MA
--
Abandona a los estudios dos veces 15 años por motivos de salud 6º curso (dos veces seguidas) e 20 años interrumpe después de casarse Abandona os estudios para 17 años casar (18 años), nuevo abandono por gestación Abandona a los estudios, solo -retornando con 14 años (5º curso) --
--
-No existía en la ciudad No existía en la ciudad -No existía en la ciudad No existía en la ciudad
Anexos
469
MATRIZ 5. Trayectoria escolar: 1º y 2º grado (Parte B) (continuación) Participante
Fin 1º grado
Supletivo (Educ. 43H/PA compensatoria)
Edad fin 1º grado
--
Curso(s) Curso de 2º suspendido(s) grado Abandona los estudios, retorna en 5º curso -(suspenso 2 veces), nuevo abandono hasta los 21 años --
Fin 2ª grado
Lugar fin 2º grado
Formación adicional
--
RO
--
--
RO
Hizo el curso adicional
--
PA
Alfabetización
RO
--
RO
--
PI
Alfabetización (1985)
44M/ES
--
--
--
45M/PA
1982
14 años
--
46M/RO
--
47M/MG
1980
48M/PI
1971
49M/AM
--
--
--
--
1984
AM
--
50M/AM
--
--
--
--
--
AM
--
51H/PR
--
--
--
--
1988/1992
SP/RO
--
52M/PA
--
--
--
--
--
PA
Alfabetización
53H/AM
Escuela pública
--
1991 (31 años)
RO
--
54M/MA
Escuela pública
Especialización en comunicación y expresión
No existía en la ciudad No existía en la ciudad
Nunca ha -suspendido Después de concluir el 1º No existía en 1992 (26 14 años la ciudad años) grado ésta dos años sin estudiar. Admisión, 6º y 7º 22 años -1974 curso --
Interrumpe varias 18 años veces el curso por motivos diversos --
--
--
--
MA
--
--
RO
55M/RO
Escuela pública
--
Interrumpe los estudios para trabajar, retornando algunos años después
56M/RO
Escuela pública
--
--
--
1992
RO
--
--
Abandono de los estudios cuando cursaba el 1º grado
--
--
RO
--
--
--
--
--
RO
Curso adicional
--
--
--
--
RO
Alfabetización
--
Suspendí un año
--
--
RO
--
Escuela 57M/RO pública Escuela pública Escuela 59M/AM privada Escuela 60M/RO pública 58M/RO
Anexos
470
Cuadro 6. Trayectoria laboral de las(os) PA del proyecto Graduando na Escola Viva ParticiPante 1M/RO
Inicio Edad 1r Primer empleo Profesión empleo docente Vendedora 11 años helados en la 17 años calle
2M/PI
--
--
19 años
3M/RO
--
--
18 años
4M/RO
--
--
18 años
5M/PI
17 años
--
17 años
6H/AM 7M/CE 8M/MA
Empleo en la Secretaría de 16 años Agricultura del Territorio Recenciamiento 1991 del IBGE Firma de 21 años publicidad (RJ)
9M/CE
--
10H/MA
17 años
11M/AM 14 años
-Mozo de almacén Tienda de zapatos
1º empleo docente
Curso al que imparte clases
Formación en el 1º empleo docente
Profesora “leiga”
MOBRAL
Con el 5º curso concluido
Profesora particular
--
Profesora “leiga” (escuela pública) Profesora “leiga” (monitora) Profesora “leiga” (refuerzo)
2º curso 1º curso 1º al 4º curso
25 años
Profesor de educación integrada
Educación de jóvenes y adultos
1995
Monitora SEMED
--
21 años
Profesora “leiga”
--
19 años
Monitora (SEMED)
--
33 años
Profesor “leigo”
MOBRAL
21 años
Profesora
1º curso
12M/ES
--
--
26 años
13M/CE
--
--
16 años
14M/MA
--
--
27 años
15M/RO
16 años
Ayudante en el aula
18 años
16M/RO
--
--
21 años
17M/RO
18 años
Telefonista (Ayuntamento de PVH)
--
18M/RO
--
--
23 años
19M/RO
--
--
19 años
20M/RO
--
--
15 años
21M/PA
--
--
22M/PA
--
--
--
Concluido el Magisterio Concluido el 1º de Magisterio Cursando el 2º grado Concluido el 2º grado técnico Concluido el Magisterio Poca experiencia ** Cursando el 2º año Magisterio Con el 1º grado concluido Concluido 2º grado técnico Concluido el Magisterio
Ejercía todas las Concluido el 4º Profesora “leiga” funciones de una curso escuela rural Cursando el 1º Profesora “leiga” Alfabetización de Magisterio Concluido el Profesora SEMED -Magisterio Profesora “leiga” 1º, 2º y 3º Realidad inicial (federal) 1º grado Profesora 2º curso incompleto (5º curso) Era secretaria en la Concluído el 2º escuela y también 1º al 4º curso grado ejercía de Profesora substituta Profesora (en una 5º y 6º curso Concluido el 2º escuela en Abuña) (matemáticas) grado técnico Profesora (San Concluido 1º curso Carlos) Magisterio Concluido Profesora “leiga” Preescolar Magisterio Cursando el Profesora -Magisterio Jardín de Cursando el Profesora SEDUC infantes Magisterio
Anexos
471
Cuadro 6. Trayectoria laboral de las(os) PA (continuación) ParticiPante
Inicio Edad 1r Primer empleo Profesión empleo docente
1º empleo docente
Curso al que imparte clases
Formación en el 1º empleo docente
23H/AM
10 años
En el merado de trabajo
1989
Profesor en las escuelas públicas (SEDUC/SEMED)
Inglés
Concluido el Magisterio
24M/PA
--
En una tienda
32 años
25M/RO
--
--
18 años
26M/MA
--
--
--
Profesora
--
27M/RO
--
--
--
--
--
28M/MA
19 años
Telefonista
23 años
Profesora contratada
Alfabetización
--
29M/MA
21 años
Cajera en una tienda de confección
24 años
Profesora SEMED
1º curso
Concluido el Magisterio
30M/MA
--
--
23 años
Profesora
--
Concluido hace 8 años el curso de Magisterio
31M/CE
20 años
Trabajaba en el Banco del Estado de RO
21 años
Profesora SEMED
Preescolar
Concluido el Magisterio
32M/CE
--
--
22 años
33M/CE
--
--
33 años
34M/MG
--
--
--
35M/PB
21 años
Agente administrativo
36M/PE
--
--
21 años
37M/AM
--
0l
17 años
38M/PA
--
Auxiliar en la escuela que estudió
20 años
39M/AM
--
--
40M/AM
--
41M/PR
1º curso Profesora SEMED (alumnos de 1014 años) Profesora “leiga” -(escuela privada)
Profesora escuela municipal (CLT) Profesora escuela privada
Jardín de infantes
Profesora “leiga”
Escuela rural
SEMED
--
Profesora (escuela privada) Ayuntamiento Humaitá
1º curso
Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio Cursando el 2º de Magisterio Concluido el Magisterio
Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio Cursando el 3º Magisterio
3º y 4º curso
--
Sector educacional
Concluido el 1º de Magisterio
Profesora (escuela pública)
1º al 4º curso
Cursando el 1º de Magisterio
27 años
Profesora (escuela privada)
--
--
22 años
Profesora (SEMED)
1º curso
--
--
30 años
42M/MA
--
--
20 años
43H/PA
--
--
--
Profesor
--
44M/ES
--
--
--
Profesora SEMED
Oficina pedagógica
45M/PA
--
--
--
Profesora (escuela privada)
Preescolar
Profesora (escuela 1º curso pública municipal) (alfabetización) Profesora (escuela 1º curso privada)
Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio
Anexos
472
Cuadro 6. Trayectoria laboral de las(os) PA (continuación) ParticiPante
Inicio Edad 1r Primer empleo Profesión empleo docente
1º empleo docente
Curso al que imparte clases
Formación en el 1º empleo docente
46M/RO
--
--
19 años
Profesora “leiga” SEDUC
1º curso (alumnos problema)
Concluido el Magisterio
47M/MG
--
--
24 años
Monitora SEMED
Preescolar
Cursando el Magisterio
48M/PI
--
--
25 años
Profesora “leiga”
Sala multiseriada (Escuela rural)
Sin concluir el Magisterio
49M/AM
--
--
19 años
Profesora SEMED
--
50M/AM
--
--
--
Profesora (escuela privada)
Preescolar
51H/PR
21 años
División de enseñanza (SEMED)
--
Monitor SEMED
--
Concluido el Magisterio
52M/PA
--
--
17 años
Guardería
Concluido el 2º grado técnico
53H/AM
19 años
Trabajador en una mineración
26 años
54M/MA
--
--
1982
55M/RO
14 años
Secretaria de escuela
16 años
56M/RO
--
--
1990
57M/RO
15 años
funciones variadas
--
58M/RO
--
--
18 años
59M/AM
--
--
60M/RO
17 años
Secretaria
Voluntaria en una guardería (comunitaria) Profesor “leigo” (SEDUC)
Escuela rural
Profesora
--
Profesora “leiga” (escuela pública) Monitora SEMED (3 meses) Monitora SEMED (área rural) Profesora (MOBRAL)
Enseñanza especial
Educación compensatoria
21 años
Profesora SEMED
--
--
Profesora
Preescolar
-Escuela rural
Concluido el 1º grado Concluido el Magisterio
Concluido el 1º grado Concluido el 1º de Magisterio Concluido el Magisterio Concluido el 1º de Magisterio Sin concluir el Magisterio Sin concluir 1º grado Concluido el Magisterio Concluido el Magisterio
Anexos
473
Cuadro 7. Trayectoria laboral y expectativas de futuro de las(os) PA Participante 1M/RO 2M/PI 3M/RO 4M/RO 5M/PI 6H/AM 7M/CE
8M/MA
9M/CE 10H/MA 11M/AM 12M/ES
13M/CE
14M/MA 15M/RO
16M/RO
2º Empleo docente 2
3º Empleo docente
Escuela actual
Curso al Tiempo de que imparte servicio en clases la educación
Escuela -pública municipal Escuela Profesora -pública 1º al 4º curso SEMED (CLT) municipal Escuela Escuela de Profesora Escuela pública tráfico (1º a SEMED privada municipal 4º curso) Escuela Profesora -pública 1º curso SEMED municipal Escuela Escuela Profesora 4º curso pública pública SEDUC (CLT) (SEMED) municipal Escuela Director de --pública escuela municipal Escuela Continua en la -2º curso pública misma escuela municipal Escuela Profesora Dirección Sala de pública SEMED (2º escuela lectura municipal curso) pública y estatal Escuela Escuela privada -1º curso pública (Religiosa) municipal Ed. jovenes y Escuela --adultos (Ed. pública Compensatoria) Escuela 1986/ Profesora Escuela 2º curso concertada SEMED particular municipal Escuela 1990/Monitora -pública -SEMED municipal Escuela 1995/Profe Colegio de la privada y 3º/4º curso sora Policía Militar pública SEMED municipal Escuela ---pública municipal 1992/Profe Escuela Escuela rural -sora pública SEMED municipal Monitora en la SEMED
Profesora (4º curso)
--
--
Escuela Biblioteca de pública la escuela municipal
Expectativas futuras
--
--
--
--
--
--
--
--
--
Espero continuar creciendo profesionalmente
--
--
--
Que Dios me dé fuerzas para continuar luchando
16 años
--
--
--
24 años
--
--
--
--
--
--
--
22 años
--
17 años
Tengo esperanzas de no terminar mi vida profesional en un aula
--
Intento trabajar con los alumnos que frecuentan la biblioteca, motivándolos y orientándolos en la búsqueda de sus trabajos
Anexos
474
Cuadro 7. Trayectoria laboral y expectativas de futuro de las(os) PA (continuación) Participante
2º Empleo docente 2
3º Empleo docente
Escuela actual
17M/RO
Profesora SEMED (2º curso)
--
Escuela pública municipal
18M/RO
19M/RO
20M/RO
Profesora SEDUC
Profesora Escuela SEMED/S comunitari EDUC a
Curso al Tiempo de que imparte servicio en clases la educación --
Preescolar
Escuela pública 1º a 4º curso estatal / municipal Profesora Profesora Escuela -escuela privada SEMED pública (alfabetización) (CLT) estatal Función de Vice-Directora
Profesora SEDUC
Expectativas futuras
--
Sólo pretendo acabar de estudiar cuando el curso termine
--
Estoy con mucha ansiedad par concluir mi curso de Pedagogía. Pero, al mismo tiempo que tengo ansiedad para cerrarlo, sé que lo haré de menos.
--
Poder invertir en otros cursos fuera del área, cuando acabe el curso de Pedagogía
--
--
21M/PA
--
--
--
--
23 años
--
22M/PA
Vice-Directora
--
Escuela concertada
educación infantil
13 años
Pretendo trabajar con la educación de jóvenes y adultos en la alfabetización
23H/AM
Profesor SEMED y SEDUC
--
Escuela pública estatal
Portugués e Inglés
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
Mi mayor sueño es tener hijos y pretendo tenerlos un día
--
--
--
--
--
--
--
--
--
24M/PA
25M/RO 26M/MA
Nueva Escuela Trabaja con función: trabaja con pública deficientes visuales deficientes municipal visuales Profesora Escuela Profesora SEDUC pública -SEMED (CLT) (1997) estatal Escuela Profesora --pública SEMED estatal Profesora educación especial
27M/RO
--
28M/MA
Profesora SEMED
29M/MA
--
30M/MA
Profesora SEMED
31M/CE
Profesora SEMED
--
--
Profesora Escuela SEMED/ pública SEDUC(1 municipal 997) /estatal Escuela -pública municipal Escuela -pública municipal
--
Escuela pública municipal
ViceDirectora
--
Anexos
475
Cuadro 7. Trayectoria laboral y expectativas futuras de las(os) PA (continuación) Participante
2º Empleo docente 2
3º Empleo docente
Escuela actual
Curso al que Tiempo de imparte servicio en clases la educación
32M/CE
Profesora SEMED, SEDUC y escuela privada
--
Escuela pública estatal
--
12 años
33M/CE
Profesora SEMED (CLT)
Profesora SEMED
Escuela pública municipal
--
--
34M/MG
Profesor en una escuela particular
Profesora federal RO
Escuela pública
Directora de escuela
--
35M/PB
--
--
Escuela pública municipal
36M/PE
Profesora SEMED (escuela comunitaria)
--
Escuela pública municipal
37M/AM
Profesora Profesora SEMED SEDUC/AM (20 horas) –1985-
38M/PA
Profesora SEMED
--
39M/AM
Profesora escuela pública
--
40M/AM
--
--
41M/PR
--
--
Secretaría de 14 años en la escuela educación Preescolar
--
Escuela Tiempo de pública estatal -servicio en la educación (desde 1988) Escuela pública Alfabetización -estatal y municipal Escuela pública
Preescolar--
Escuela Supervisora pública municipal Escuela pública Alfabetización municipal
Expectativas futuras Tengo planes de hacer una postgraduación en psicopedagogía y también una complementación de las disciplinas para acabar mi habilitación de supervisión, administración escolar o orientación educativa / Quizás estructure una escuela y continúe cumpliendo mi misión como educadora! Mi sueño es concluir este curso pues se ha tornado un desafío para todos los que están en él. Pienso volver impartir clases en la red municipal una vez que finalice el curso Mi deseo es no parar cuando acabe este curso. Quiero hacer un curso de especialización en Psicopedagogía, pues me apasiona todo respeto la psicología educativa / Respecto el futuro, espero tener la oportunidad de conseguir algunos de mis objetivos todavía no conquistados, como la compra de un coche con mi propio sueldo -Estoy ansiosa en la expectativa de aplicar el aprendizaje adquirido en esta formación
Expectativas futuras
--
--
--
--
Cuando concluya el curso de Pedagogía, me voy a especializar, haciendo un postgrado
--
--
Anexos
476
Cuadro 7. Trayectoria laboral y expectativas de futuro de las(os) PA (Continuación) Participante
2º Empleo docente 2
42M/MA
Profesora SEMED
43H/PA
--
44M/ES
Profesora SEDUC
45M/PA
Profesora SEDUC
3º Empleo docente
-Escuelas particulare s Profesora SEMED (CLT) /1992
Escuela actual
Curso al Tiempo de que imparte servicio en clases la educación --
--
Escuela pública municipal
--
--
--
--
--
--
--
Escuela pública estatal
3º curso
--
--
SEMED
División de Merienda escolar del municipio de PVH
--
Al concluir este curso pretendo cursar historia
--
--
--
--
46M/RO
SEMED Vice-Directora (Dirección (SEMED) de escuela)
47M/MG
Profesora escuela privada
48M/PI
Profesora MOBRAL
49M/AM
Profesora SEDUC
--
SEMED/S EDUC
50M/AM
Profesora SEMED
Directora de escuela (SEMED)
Escuela pública estatal
51H/PR
Director de escuela (SEMED) (1997)
--
Escuela pública municipal
Director de escuela
--
52M/PA
Auxiliar de profesora
Profesora SEDUC 1986-
Escuela pública estatal y municipal
--
--
Profesor “leigo” 53H/AM (4º curso) 54M/MA
Profesora preescolar
Escuela pública 1º curso estatal y municipal Profesora SEMED/S Servicio “leiga” EDUC(jubi social (CLT) lada) (preescolar) Profesora SEDUC /1997
Director de escuela (SEMED) --
Expectativas futuras
Tiempo de Biblioteca servicio en la /2º curso educación Alfabetizaci ón
Escuela Director de pública escuela/ estatal y Profesor municipal Escuela Preescolar y pública 1º al 4º curso municipal
--
Expectativas futuras Mayor objetivo es concluir esta formación y hacer postgrado Continuo teniendo dificultades en el curso, pero con fe en Dios que iré concluirlo/ Buscaré una clase para poner en práctica todo que tengo aprendido en este curso Estudio con mucho entusiasmo, pues ha sido todo lo que yo quería. Pretendo traer mis padres para mi fiesta de diplomatura (que ellos siempre soñaron en proporcionarme y no han tenido condiciones financieras para hacerlo.
--
--
--
--
Anexos
477
Cuadro 7. Trayectoria laboral y expectativas de futuro de las(os) PA (Continuación) Participante
2º Empleo docente 2
3º Empleo docente
55M/RO
Profesora preescolar
--
57M/RO
Profesora SEMED
--
58M/RO
Profesora SEMED
--
59M/AM
Profesora SEMED
--
Profesora preescolar
Profesora de niños y adolescent es de la calle
60M/RO
Escuela actual Escuela pública municipal Escuela pública municipal Escuela pública municipal Escuela pública municipal Escuela pública
Curso al Tiempo de que imparte servicio en clases la educación Educación infantil
--
--
--
1º grado
--
--
--
Educación infantil
--
Expectativas futuras --
Iniciar el curso de Educación Física, para trabajar especialmente en la educación infantil Concluir esta formación, hacer después un postgrado y el curso de Derecho No pretendo parar. Quiero hacer otro curso, de preferencia Educación Física