PLAN DE NIVELACIÓN Fecha:

Día

1223

Mes

09

Año

PERIODO: III 2014

LOGRO PROMOCIONAL: Reconocer y aplicar algunos conceptos, normas sobre el funcionamiento AREA: Lengua Castellana semántico, gramatical y ortográfico de la lengua castellana. COLEGIO BETHLEMITAS

DOCENTE: Isabel Cristina Torres Sanabria NOMBRE ESTUDIANTE:

Nº

ASIGNATURA: Lengua Castellana GRADO: Cuarto

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: El siguiente plan de Nivelación contiene los temas desarrollados durante el tercer período y la ejercitación que el estudiante debe presentar como requisito para su proceso de nivelación a desarrollar. Se debe tener en cuenta para su realización las guías, los apuntes de clase, las evaluaciones corregidas y los referentes bibliográficos que encontrará al final del plan. Debe desarrollarse responsablemente. TEMAS O CONTENIDOS

     

Género lírico: características, el poema. La oración gramatical y sus partes. Clases de oraciones. Palabras polisémicas. Campo semántico. Zoro : Jairo Anibal Niño

EJERCITACIÓN: 1. PARA TRABAJAR CON LOS CONCEPTOS DE CADA UNO DE LOS TEMAS.

  

Corregir las evaluaciones y anexar las correcciones al trabajo. Mapas conceptuales Cuadros sinópticos.

2. APLICO LOS RECURSOS METRICOS APRENDIDOS PARA ANALIZAR EL POEMA.

MI REGALO PARA MAMÁ Juan Guinea Díaz Le regalo a mi mamá una sonrisa de plata que es la que alumbra mi cara cuando de noche me tapa. Le regalo a mi mamá una caperuza roja por contarme tantas veces el cuento que se me antoja. Le regalo a mi mamá una colonia fresquita por no soltarme la mano cuando me duele la tripa. Le regalo a mi mamá una armadura amarilla que la proteja del monstruo que espanta en mis pesadillas. Le regalo a mi mamá el lenguaje de los duendes por entender lo que digo

cuando nadie más lo entiende. Le regalo a mi mamá una chistera de mago en la que quepan mis besos envueltos para regalo. 3. EFECTÚA LAS ASIGUIENTES ACTIVIDADES PARA MECANIZAR LA APLICACIÓN DE LOS SONCEPTOS SOBRE ORACIONES.



SUBRAYA CON AZUL ELSUJETO Y CON VERDE EL PREDICADO DE LAS SIGUIENTES ORACIONES; ENCIERRA EL NÚCLEO DEL SUJETO CON ROJO Y DEL PREDICADO CON MORADO.

1-

Mi hámster es un animal muy limpio.

2-

Durante unos meses, Isabel ha sido la delegada

3-

Tenía Elena unas bicicletas

4-

Los jugadores parecían cansados después del entrenamiento

5-

Por la mañana descansaron los excursionistas al lado del arroyo

6-

Siempre llega tarde a sus citas Guillermo

7-

Nuestro amigo era de una galaxia lejana

8-

Juan parece listo

9-

Tomás no confía en nadie

10- Seré aviador 11- El perro estaba nervioso 12- El balón de reglamento de Carolina es blanco 13- Las ballenas estaban en el Mar Blanco 14- Los niños de segundo llegaron cansados 15- La lluvia golpea los cristales de la clase 16- Algunos ya eran felices 17- El recreo del lunes fue increíble 18- La comida parece riquísima 19- Este reloj es de plástico 20- Mi padre se levantó nervioso 21- Dejamos a los niños dormidos 22- El balón de reglamento está en la caja 23- El arquitecto diseño una casa de cuatro plantas 24- Siempre como la sopa con cuchara 25- Nosotros estamos tristes 26- Por la mañana, el viento soplaba furioso 27- El conserje entregó el paquete al vecino esta mañana 28- Mi pantalón está sucio 29- El niño estudia las lecciones con interés 30- La boda fue en la catedral



SUBRAYA LOS VERBOS CONJUGADOS. ESCRIBE S, SI LA ORACIÓN ES SIMPLE Y C, SI ES COMPUESTA.

____1. ¿Por que me dijiste que no querías mas? ____2. El concierto quedo maravilloso y tu cantaste muy bien. ____3. Yahaira llego y saludo a todos. ____4. Vamos a casa de doña Pilar, la tía de Moncho. ____5. ¡Visitaste el Barrio Chino de los Ángeles. ____6. Por favor, sírveme el café. ____7. Nelly acepto la invitación, pero se fue temprano. ____8. El pernil estaba riquísimo; a la gente le encanto. ____9. Vayamos a Río Grande, a montar a caballo. ____10. Gozaran mucho cuando lleguen al parque. ____11. Se rompió la pierna en el juego de pelota. ____12. ¡Que hermoso poema recitaste anoche! 

LEO EL TEXTO Y REALIZO UNA LISTA DE LAS ORACIONES SIMPLES QUE ENCUENTRE EN ELTEXTO.

Los elefantes de un circo que llegaba a la ciudad de México se escaparon en la estación, y espantados con los pitos de las locomotoras, se echaron a correr por las calles, enfurecidos, haciendo destrozos. Un pobre señor que salía con su mujer y su niña de alguna comida con amigos y traía su par de copas, al pasar junto a él una elefanta, le tiró de la cola. El animal se volvió, lo levantó con la trompa, lo aplastó en el suelo y lo pisoteó. Me parece todavía más horrible el dolor de la viuda y la hija, porque no pueden ni contar de qué murió el pobre hombre. Si dicen: "lo mató una elefanta" todo el mundo se echa a reír.

4. BUSCAR EN PERIODICOS Y REVISTAS DE LAS CLASES DE ORACIONES VISTAS Y RECORTAR DOS EJEMPLOS DE CADA UNA.

5. EJERCICIOS CON PALABRAS POLISÉMICAS, HOMÓNIMAS Y HOMÓFONAS A.- Escribe al menos dos oraciones en las que las siguientes palabras polisémicas sean utilizadas con distintos significados: Cresta, lechera, pico, pie, falda, ojo, copa, tronco, hoja, yema, espina, derecho, sierra, estrella, mano, pesar, corriente, capa, planta, carta

B.- Los siguientes nombres de animales son palabras polisémicas. Escribe sus diferentes significados. Mono, gato, ratón, mariposa, pulpo.

6. TRABAJAR CON DICTADOS Y TRASCRIPCIONES, CORREGIR ORTOGRAFÍA. 7. TRABAJAR EN LAS CARACTERÍSTICAS QUE TIENEN LA LEYENDA Y EL CUENTO. 8. LEER NUEVAMENTE EL LIBRO QUE ANALIZAMOS EN EL PERIODO ¨ZORO¨

 Realizar un resumen corto, sacar personajes y hallar la correlación con las asignaturas que estamos viendo.

PARA MECANIZAR EL MANEJO DEL DICCIONARIO: Debes buscar los términos desconocidos que encuentres en las noticias; que elegiste y escribe sus significados.

BIBLIOGRAFÍA. Puedes consultar las siguientes editoriales para complementar tu estudio. Santillana, Voluntad y Norma Cuarto grado.