NOMBRE FECHA ID GRADO 4 CIENCIAS

NOMBRE_________________________ FECHA ______________ ID __________ GRADO 4 CIENCIAS Suministrada en octubre de 2003 INSTRUCCIONES Lee cada pregunt

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NOMBRE:__________________________________ GRADO:_____________ COLEGIO:_________________ ESPECIALIDAD:______________ JORNADA:____FECHA:________ 1. El e

NOMBRE FECHA META PRIMORDIAL. Grado 3 Lectura. Estimado estudiante,
NOMBRE_________________________________________________ FECHA ______________________ MAESTRO/A ______________________________________ META PRIMORDIAL

NOMBRE FECHA META PRIMORDIAL. Grado 5 Lectura. Estimado estudiante,
NOMBRE_________________________________________________ FECHA ______________________ MAESTRO/A ______________________________________ META PRIMORDIAL

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NOMBRE_________________________ FECHA ______________ ID __________

GRADO 4 CIENCIAS

Suministrada en octubre de 2003

INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A Objetos Que Conducen El Calor Cuchara de plata Olla de cobre

Objetos Que No Conducen El Calor Tenedor de plástico Bloque de vidrio

Clavo de acero

Agarradera de madera

Anillo de oro

???

El cuadro muestra algunos objetos que conducen el calor y algunos que no conducen el calor. ¿Cuál de éstos completaría la columna de los objetos que no conducen el calor? A Cable eléctrico B Gota de agua C Guante de algodón D Magneto en forma de herradura de caballo

Página 2 Intermedio 1 4to Grado; Estándar SAISD: 11 de 15; Recomendado TAKS : 14 de 15

EJEMPLO B

Crecimiento de planta vs. Tiempo 20

Crecimiento de planta (cm)

18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1

2

3

4

Día

La gráfica muestra cuánto creció una planta en cuatro días. De acuerdo a la gráfica, ¿Cuántos centímetros creció la planta entre el Día 1 y el Día 4? A 17 cm B 6 cm C 15 cm D 14 cm

Página 3 Intermedio 1 4to Grado; Estándar SAISD: 11 de 15; Recomendado TAKS : 14 de 15

3 Sol

1

El planeta Tierra y sus ocho vecinos giran alrededor de una estrella que se llama Sol. Los primeros cuatro plantas se llaman planetas interiores. Nombra a los planetas interiores en orden.

La escala de magnitud Richter fue desarrollada en 1935 por Charles F. Richter para comparar la magnitud de los terremotos. Los terremotos de magnitud (tamaño) aproximada de 2.0 o menos, en la escala Richter generalmente se llaman microterremotos. Los terremotos de magnitud aproximada a 4.5, son lo suficientemente fuertes para ser registrados. Los terremotos grandes tienen magnitudes de 8.0 o más. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto de la Escala de Richter?

A Mercurio, Venus, Tierra y Marte B Plutón, Mercurio, Venus y Tierra C Mercurio, Júpiter, Venus y Tierra

A La Escala de Richter mide las corrientes oceánicas. B Cuanto mayor el número, más fuerte es el terremoto.

D Plutón, Neptuno, Urano y Saturno C Cuanto menor el número, más fuerte es el terremoto. 2 Las cantidades de humus, barro, limo y arena del suelo determinan el tipo de suelo. Cada uno de los tipos de suelo que se encuentran en el Condado de Bexar ayuda a satisfacer las necesidades de los seres vivientes que dependen de él. ¿Qué tipo de suelo absorbe mejor el agua?

D La Escala de Richter mide el tamaño de las nubes.

A Grava B Limo C Arena D Humus

Página 4 Intermedio 1 4to Grado; Estándar SAISD: 11 de 15; Recomendado TAKS : 14 de 15

4 El sol provee energía para el ciclo del agua porque A genera calor disparejo en la Tierra, lo que provoca vientos.

6

Las olas del océano pueden cambiar la orilla del mar. Las olas llevan arena y otros materiales al océano causando A erosión de la tierra.

B evapora el agua que se condensa en las nubes y crea precipitación. C entra en los océanos y proporciona luz a los peces y a las plantas.

B vientos que soplan disparejo. C agua congelada. D bajo contenido de sal.

D refleja la superficie de la Tierra y calienta el suelo.

5 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto de la fuerza de un terremoto? A Los terremotos se pueden medir y son provocados por una formación súbita de tensión en la Tierra. B Los terremotos son provocados por el fuego en el centro de la Tierra. C Los terremotos son provocados por la erosión de la Tierra. D Los terremotos se pueden medir y son provocados por una formación lenta de tensión en la Tierra.

Página 5 Intermedio 1 4to Grado; Estándar SAISD: 11 de 15; Recomendado TAKS : 14 de 15

Usa la escala de temperatura para responder a la pregunta 7. 0

10

-20

20

-10

30 0

40

50

60

10

70 20

80

90 100 110 120 °F 30

40

50 °C

7 Esta escala de temperatura representa las escalas Fahrenheit y Celsius. El agua se congela a 32 grados Fahrenheit. ¿Cuál es la temperatura igual en grados Celsius? A 10° Celsius B 212° Celsius C 100° Celsius D 0° Celsius

8 El Planeta Tierra está compuesto de aproximadamente 75% agua y de 25% tierra. ¿Cuál de las siguientes gráficas circulares muestra la relación entre la tierra y el agua del Planeta Tierra?

A

B

C

D

Página 6 Intermedio 1 4to Grado; Estándar SAISD: 11 de 15; Recomendado TAKS : 14 de 15

9 Alrededor de 1915, un científico alemán,Alfred Wegener, propuso una teoría en la que los continentes de la Tierra habían sido originalmente una gran masa de tierra (a la que denominó Pangea). Con el tiempo, esta masa de tierra se separó en grandes pedazos, y se formaron los continentes que vemos hoy.

Si una partícula de arena fuera de este tamaño

entonces el limo sería de este tamaño

¿Cuál de las siguientes afirmaciones ayuda a respaldar la teoría de Pangea de Wegener?

el barro sería de este tamaño

A Océanos son hondos y anchos.

y humus sería de este tamaño

B Las líneas costeras y las rocas coinciden. C Las montañas colapsaron. D Se extinguieron plantas y animales. 10 La Tierra gira sobre su eje. Si la Tierra dejara de girar, ¿cuál de los siguientes sería mas afectado? A el día y la noche

11 Las figuras de arriba ayudan a mostrar las diferencias en el tamaño de partículas de material terrestre. ¿Qué tipo de suelo permite que el agua pase con mas facilidad?

B la lluvia

A Barro

C los vientos alisios

B Limo

D las corrientes oceánicas

C Arena D Humus

Página 7 Intermedio 1 4to Grado; Estándar SAISD: 11 de 15; Recomendado TAKS : 14 de 15

14 Las figuras de abajo muestra la luna en diferentes fases alrededor de la Tierra.

12 Este es un modelo del ciclo del agua. Este modelo muestra A un corte transversal de la Tierra. B un ejemplo de precipitación. C nubes que reciben el agua. D la altura de la montaña en metros. 13 El Río Mississippi lleva agua hasta el Golfo de Mexico. Con esa agua, el río lleva sedimento y deposita el sedimento en el Golfo de Mexico. ¿Cómo levanto el río este sedimento?

Cuando la luna cambia fases, todas las siguientes se quedan, excepto A el tamaño de la luna

A Disolución

B la textura de la luna

B Deposición

C la parte que vemos

C Erosión

D el color de la luna

D Evaporación

Página 8 Intermedio 1 4to Grado; Estándar SAISD: 11 de 15; Recomendado TAKS : 14 de 15

15 Las olas son provocadas por el viento. Las mareas son el cambio diario en el nivel de agua local del océano. Cuando el Sol, la Tierra y la Luna forman un ángulo recto, la elevación del agua que forma las mareas altas es menor que lo usual. Cuando el Sol, la Luna y la Tierra están en línea recta, la elevación del agua que forma las mareas altas es más grande que lo usual.

A

Sol

Mareas Bajas

B Mareas Primaveranas

C

¿Cuándo estará la marea mas alta? A durante la marea baja B en el invierno C en el verano D durante una marea primaverana

Página 9 Intermedio 1 4to Grado; Estándar SAISD: 11 de 15; Recomendado TAKS : 14 de 15

NOMBRE __________________________ FECHA_____________ ID

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EVALUACIÓN INTERINA 1 DOCUMENTO DE RESPUESTAS GRADO 4 - CIENCIAS

1. _____

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