TEMA 4

LA ATMOSFERA.

Nombre y Apellidos: __________________________________________ Dibuja la Estructura de la Atmósfera (pág.: 69).

ESO 1º ___

1. COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA. 1. ¿Qué es la atmósfera terrestre?

2. ¿Qué características presenta la materia en estado gaseoso?

3. ¿Qué características crees que tienen los gases que no poseen los sólidos, ni tampoco los líquidos?

4. Los gases se contraen y se dilatan con facilidad, disminuyendo o aumentando su volumen. ¿A qué puede deberse esta dilatación o contracción?

5. ¿Es el aire una mezcla homogénea o heterogénea? _______________. Razona tu respuesta.

6. Si inflamos un globo en verano y lo dejamos en un patio a pleno sol, el globo explota. Por el contrario, si lo inflamos en invierno y lo dejamos en el mismo patio, pierde volumen. ¿Por qué piensas que ocurre esto? 1.2. Origen de la atmósfera. 7. Relaciona las imágenes “Origen del sistema solar” y “Erupción volcánica” de la pág. 67 con el origen de la atmósfera en la Tierra.

8. ¿Por qué razón la Atmósfera Primitiva no se esparció por el Universo?

9. ¿Crees que la atmósfera terrestre primitiva era parecida a la actual? _________. Indica las diferencias más importantes entre ambas atmósferas.

10. ¿Qué seres vivos originan el oxígeno atmosférico? ______________. ¿Es posible que hayan producido ellos solos todo el que hay en la atmósfera actual? _____________. Razona tu respuesta.

11. ¿Hubiese sido posible la vida actual en la atmósfera primitiva? ________. Razona tu respuesta.

12. ¿De qué tipo de materia crees que se alimentaban los primeros seres vivos terrestres?

13. Explica por qué razón el dióxido de carbono desempeña ese papel tan importante para la vida. 1.3. Composición de la atmósfera. 14. Los alpinistas que suben las montañas más altas del mundo suelen llevar botellas de oxígeno. ¿Por qué las llevan, si en la atmósfera ya hay oxígeno?

15. ¿Qué procesos mantienen el equilibrio entre el oxígeno y el dióxido de carbono en la atmósfera?

16. Si tenemos una habitación de forma cúbica con 5 m de lado, ¿cuántos metros cúbicos (m 3) habrá de nitrógeno, oxígeno y dióxido de carbono?

17. Aparte de los gases propios de la atmósfera, ¿qué otras sustancias es posible encontrar en la atmósfera?

18. ¿Cómo se logra formar un Arcoíris en el cielo?

19. Suponiendo que cuando inspiras entran en tus pulmones un millón de moléculas de gases atmosféricos, ¿qué número de moléculas serán de oxígeno? ¿Cuántas serán de nitrógeno?

20. La siguiente gráfica muestra cómo ha variado la concentración de algunos gases en la atmósfera desde su origen hasta la actualidad. Haz una redacción en la que, interpretando la gráfica, justifiques los cambios acontecidos.

21. Observa la gráfica de la actividad anterior y contesta las siguientes cuestiones: a) ¿Podrían haber existido animales como los actuales hace 4.000 millones de años? _______ ¿Por qué? b) ¿Con qué seres vivos se relaciona el aumento del oxígeno atmosférico? c) ¿Por qué el ozono apareció tan tarde en la atmósfera? 1.4. Estructura de la atmósfera. 22. Explica qué fuerza es la que impide que los gases que componen la atmósfera sean liberados al espacio.

23. Explica brevemente las características más importantes de cada capa de la atmósfera.

24. Haz un esquema que represente el grosor, con sus temperaturas, de las distintas capas de la atmósfera.

25. ¿En qué capa de la atmósfera se encuentra la capa de ozono? ¿Por qué es importante la capa de ozono?

26. Indica en qué capa de la atmósfera tienen lugar los siguientes fenómenos: Fenómenos atmosféricos: Formación de nubes. Formación de las estrellas fugaces. Aurora polar. Ubicación de satélites artificiales. Eliminación de los rayos X. Desarrollo de la vida. Absorción de los rayos ultravioletas.

Capa atmosférica:

27. Los aviones de pasajeros de pasajeros suelen volar en el límite entre la troposfera y la estratosfera. ¿A qué altitud de vuelo se refiere? _______________. ¿Por qué crees que es más favorable volar tan alto?

28. Observa la imagen y responde a las preguntas. a) ¿Cómo definirías los términos tropopausa, estratopausa, mesopausa y termopausa?

b) ¿Cómo varía la temperatura (línea roja) según la altitud en la atmósfera?

2 IMPORTANCIA DE LA ATMÓSFERA PARA LOS SERES VIVOS. 29. Explica por qué los seres vivos dependemos del aire y de los fenómenos atmosféricos.

30. ¿Qué funciones realiza la atmósfera para hacer habitable nuestro planeta Tierra?

31. La Luna se encuentra, aproximadamente, a la misma distancia del Sol que la Tierra. ¿Por qué en la Luna no puede haber vida?

32. ¿Qué sucedería con la temperatura de la Tierra si no existiese la atmósfera?

33. ¿Recuerdas cómo han contribuido los seres vivos a la formación de la atmósfera que tenemos actualmente?

34. En la “combustión” del gas butano doméstico, es necesario oxígeno del aire y a él se liberan dióxido de carbono y vapor de agua. ¿Podríamos pensar que la respiración es como una «combustión» de la materia orgánica (glucosa)? _______. Justifica la respuesta.

35. ¿Por qué es importante el oxígeno para los seres vivos? ¿Y el dióxido de carbono?

36. ¿Qué otros gases de los que componen la atmósfera son necesarios para los seres vivos?

37. Indica a qué gas atmosférico se refiere cada afirmación y explica por qué es fundamental para los seres vivos: Afirmación: Gas: Lo liberan las plantas al medio mediante la fotosíntesis. Es el producto de la respiración de los seres vivos. Es el componente mayoritario de la atmósfera. Forma parte del ciclo del agua.

Es fundamental por:

2.2. Fenómenos atmosféricos producidos por el vapor del agua. 38. ¿Cómo aparece el vapor de agua en la atmósfera?

39. ¿Qué factores son necesarios para que el vapor de agua de una nube se condense en forma de microgotitas de agua?

40. ¿De qué crees que están hechas las nubes?

41. ¿Cuándo precipita el agua de una nube?

42. Al amanecer, tras una noche despejada con temperaturas por debajo de 0°C, vemos un manto blanco sobre la vegetación. ¿Crees que ha nevado? _______ ¿De qué fenómeno se trata? __________________________. Razona tus respuestas.

43. ¿Por qué a veces las mismas nubes que están produciendo una nevada en las montañas originan lluvia en un valle próximo?

44. Indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y razona tus respuestas: a) La nieve y el granizo son el mismo fenómeno, pero en distintas épocas del año. ____________. b) La lluvia se debe a la condensación del vapor de agua cuando asciende. ____________. c) El rocío se forma cuando se funde la escarcha. ____________. 45. Al rociar con un pulverizador el cristal de una ventana con gotas de agua muy finas, observamos que estas se adhieren al cristal. Si repetimos el proceso, las gotas comienzan a unirse y se hacen cada vez más grandes. Cuando son lo suficientemente grandes, resbalan hacia abajo. ¿A qué fenómenos atmosféricos te recuerda esta experiencia? __________________________. Explica tu respuesta.

3. LA CONTAMICACIÓN ATMOSFÉRICA. 46. En algunas grandes ciudades, muchas personas pasean con mascarillas en la cara. ¿Por qué no las utilizan en el campo?

47. ¿Crees que el ser humano es el único causante de la contaminación atmosférica? _____. Justifica la respuesta.

48. ¿Qué es la contaminación atmosférica?

49. ¿Cuáles son los posibles orígenes de los contaminantes atmosféricos?

50. ¿Por qué el polen puede considerarse un contaminante atmosférico?

51. La radiactividad es una propiedad que presentan algunos elementos químicos cuyos átomos, al desintegrarse de forma espontánea, emiten radiaciones. Investiga y nombra tres elementos químicos que sean radiactivos.

52. ¿Cómo es posible que la lluvia ácida precipite a cientos de kilómetros del foco de emisión?

53. ¿Qué podemos hacer para evitar la contaminación atmosférica?

54. Cita tres medidas para evitar la contaminación atmosférica e indica qué tipo de contaminante se reduciría en cada caso.

55. Indica tres acciones que puedas realizar en casa para reducir los grandes problemas de contaminación.

56. Explica razonadamente la veracidad de la siguiente afirmación: «La deforestación contribuye al calentamiento global».

57. Razona por qué el ahorro energético contribuye a reducir la contaminación atmosférica.

58. El término smog procede de un juego de palabras en inglés que combina smoke («humo») y fog («niebla»). Busca información y explica cómo se forma, qué condiciones atmosféricas deben darse y sus posibles consecuencias para la salud humana.

4. EL EFECTO INVERNADERO. 59. ¿A qué llamamos efecto invernadero?

60. ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero?

61. ¿Qué sucedería si no existiese el efecto invernadero natural?

62. ¿Por qué en el interior de un invernadero la temperatura es superior a la del exterior? Explica con qué fenómeno natural tiene relación.

63. Elabora una gráfica (en verticales el CO2 y en horizontales los años) en forma de polígono de frecuencia, que represente la información de la tabla. Evolución de las emisiones de CO2 (en millones de toneladas) en España (1990-2012) Año 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 CO2 289 290 297 285 301 313 305 327 337 364 379 379 396 403 418 433 424 432 399 363 349 350 344

64. ¿Cuáles son las causas del aumento del efecto invernadero?

65. Entonces, ¿el efecto invernadero es bueno o malo?

66. En los últimos años, la capa de hielo del mar Ártico ha ido disminuyendo. ¿A qué es debido?

67. ¿Qué es el cambio climático?

68. ¿Por qué el efecto invernadero es beneficioso para los seres vivos? ¿Y por qué puede ser perjudicial? Es beneficioso porque… Es perjudicial porque… 69. ¿Qué gases atmosféricos son responsables del efecto invernadero? ________ ¿Cómo actúan?

70. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Corrige las que sean erróneas. a) b) c) d) e)

El ser humano no altera la composición de los gases de la atmósfera. ______. El efecto invernadero natural causa el deshielo de los polos. ______. El efecto invernadero puede provocar lluvias torrenciales. ______. El desarrollo de las plagas se debe a las inundaciones de las zonas costeras. ______. El efecto invernadero no afecta al número de especies de la Tierra. ______.

71. En el siguiente gráfico se muestran distintos factores que influyen en el aumento del nivel del mar. Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué porcentaje del aumento del nivel del mar se debe a la fusión de los casquetes polares y los glaciares? b) ¿Cuál es el promedio anual del aumento del nivel del mar?

5. LA CAPA DE OZONO. 72. ¿Qué radiaciones llegan a la superficie terrestre?

73. En las noticias habrás oído hablar alguna vez del agujero que hay en la capa de ozono. ¿Qué puede llegar a la Tierra a través de él?

74. ¿Crees que la capa de ozono ha existido siempre?

75. a) ¿Por qué la acción de los rayos ultravioleta sobre el fitoplancton puede afectar a los peces del ecosistema marino? b) ¿Podrían verse afectados también otros animales, como las aves? ________. Justifica tus respuestas. 76. Si se dejaran de utilizar los compuestos de bromo y los CFC, ¿se detendría inmediatamente la destrucción de la capa de ozono? ________. Razona tu respuesta.

77. ¿Por qué se dice que la atmósfera ejerce una acción protectora para los seres vivos?