Normas Generales de Convivencia del Instituto Ovalle Monday

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Índice página

1. Acerca del IOM

1.1 Misión

….………………………………………………………………………………………6

1.2 Visión

..……….………………………………………………………………………………..6

1.3 Perfil del alumno IOM

…………………………………………………………………..6

2. Políticas y procedimientos

2.1 Comunicación

.…………………………………………………………………………..…7

2.1.1 Página del IOM

..……………………………………………………………………..7

2.1.2 Redes sociales

……………………………………………………………………….7

2.1.3 Correo electrónico y circulares

….…………………………………………...8

2.1.4 Calendario

.…….…………………………………………………………………….8

2.1.5 Notimonday

…………………………………….………………………………………9

2.1.6 Apoyo a alumnos

………………………………………………………………….…9

2.1.7 Citas con maestros, supervisoras, psicóloga, Director, o en caso de Secundaria, con tutores ……….………………………………………………9 2.2 Normas de convivencia para los Padres de Familia del IOM ...............10 2.3 Administrativos 2.3.1 Pagos

.……………………..………………………………………………..….16

…………………………………………………………………………………....16

2.3.2 Facturación

…………………………………………………………………………..18

2

2.3.3 Transporte

….……………………………………………………………………19

3. Generales sobre los alumnos para todos los planteles

3.1 Puntualidad y asistencia 3.2 Horarios

….………………………………………………….…..20

…....…………………………………………………………………………….21

3.3 Salidas y permisos especiales 3.4 Accidentes y emergencias 3.5 Salud

……………………………………………………21 ..….………………….………………………………22

…………………………….…..…………………………………………………..22

3.6 Plaga de pediculosis (piojos) ……………………..……………………………….23 3.7 Visitas

………………………………………………………..……………………………23

3.8 Uniformes

……………………………………………………..…………………………24

3.9 Pertenencias/cosas perdidas 3.10 Simulacros

….……..………………………………………25

….………………….……………………………………….………...26

4. Generales por Plantel

4.1 Preescolar …………………….…………………………………………………………..28 4.1.1 Servicio de estancia 4.1.2 Fiestas de cumpleaños 4.1.3 Evaluación 4.1.4 Tareas 4.2 Primarias

………..………………………………………………28 ……………………………………………………..28

…………………………………………………………………………29 ………..………………………………………………………………….29

……………………………………………………………………………….30

4.2.1 Evaluaciones

………………………………………………………………..30

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4.2.2 Tareas

………………………………………………………………………….30

4.3 Secundaria

………………………………………………………………………….31

4.3.1 Evaluaciones

………………………………………………………………..31

4.3.2 Tareas

………………………………………………………………………….32

4.3.3 Reportes

………………………………………………………………………….33

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Queridos Padres de Familia:

Con mucho gusto les hacemos llegar nuestras “Normas Generales de Convivencia del Instituto Ovalle Monday” que se han elaborado con la intención de:

 Informarlos sobre el funcionamiento general del IOM, y resolver sus dudas sobre procedimientos administrativos y operativos para facilitar la realización de los mismos.

 Propiciar un sentido de comunidad y un ambiente consistente para nuestros alumnos, a través del compromiso de maestros y Padres de Familia, al conocer, respetar y promover las Normas Generales de Convivencia que nos invitan a “comportarnos de la mejor manera posible”, conscientes de que cada uno somos siempre ejemplo para los demás.

Las Normas Generales de Convivencia establecidas en este documento son de carácter obligatorio para todos los miembros de nuestra Comunidad.

Finalmente, invitamos a todos los que integramos la Comunidad del IOM a mantener una actitud entusiasta y positiva hacia lo establecido en este manual, que promueve el ambiente de respeto y eficiencia en el cual todos estamos invitados a participar.

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1. Acerca del IOM 1.1

Misión

Somos una comunidad educativa que forma personas íntegras y capaces de enfrentarse a la realidad del mundo actual, que promueven acciones basadas en el respeto y la responsabilidad, contribuyendo así a la transformación positiva en su entorno.

1.2

Visión

Somos una comunidad educativa comprometida con una formación integral que despierte en las personas una actitud solidaria, de cuestionamiento y búsqueda, a través del trabajo colaborativo para el bien de sí misma y de su entorno.

1.3

Perfil del alumno IOM

Los estudiantes de la Comunidad del IOM se esfuerzan por ser:  Indagadores  De mentalidad abierta  Informados e instruidos  Solidarios  Pensadores

 Audaces  Buenos comunicadores  Equilibrados  Íntegros  Reflexivos

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2. Políticas y procedimientos 2.1

Comunicación

Para el Instituto la comunicación con los Padres de Familia es importante, por lo que aprovecharemos las nuevas tecnologías para mantenernos en contacto.

2.1.1 Página del IOM Incluye información relacionada sobre quiénes somos, metodología educativa, información de cada uno de los planteles, galerías fotográficas, avisos y comunicados, y un menú de servicios para la comunidad. (http://www.ovallemonday.edu.mx/)

2.1.2 Redes sociales Las Redes Sociales que empleamos son: Facebook Twitter Ovalle Monday Channel (YouTube) Blog En el Instituto se espera que toda su comunidad: alumnos, ex alumnos, Padres de Familia, personal docente y administrativo utilicen las redes sociales como herramienta de comunicación que permita intercambiar ideas, conocimientos, opiniones y recomendaciones; colaborando con información, imágenes y videos acerca de eventos, acontecimientos, noticias y consejos educativos, es decir, compartiendo todo lo que pueda sumar en la formación de nuestros alumnos. Es un medio de comunicación para que los Padres de Familia vivan las actividades y eventos en los que sus hijos participan, aún sin estar en ese momento presentes en el Instituto.

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No se permite publicar contenidos que contengan lenguaje o imágenes ofensivas, que inciten a la violencia, o que fomenten el uso de nuestras redes sociales para actos ilícitos, malintencionados o discriminatorios; tampoco se permite que menores de 13 años publiquen en nuestras redes sociales. OVMON, S.C se deslinda de toda responsabilidad con respecto a las publicaciones que realicen nuestros alumnos, personal del Instituto y Padres de Familia, siendo estos últimos los responsables de supervisar a sus hijos en el uso de las redes sociales. Los requerimientos específicos por plantel o temas particulares deberán realizarse directamente con la Dirección de su plantel, estos medios de comunicación son para sugerencias en términos generales, no para resolver problemas particulares.

2.1.3 Correo electrónico y circulares Al inicio del ciclo escolar recibirán una cuenta de correo electrónico que será la misma durante su permanencia en el Instituto, es decir desde Preescolar hasta Secundaria. La información que el Instituto genere será enviada a los Padres de Familia a través de los correos institucionales, sólo en caso de ser necesaria la firma de los mismos se mandará la información impresa a través de circulares con un acuse de enterados, el cual deberán de regresar al día siguiente debidamente llenado y firmado.

2.1.4 Calendario Al inicio del ciclo escolar se publicará en la página institucional un calendario en donde encontrarán todas las actividades que se llevarán a cabo en el plantel al que asisten sus hijos.

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2.1.5 Notimonday A través de la página institucional en la sección Avisos – Notimonday se publicará un boletín informativo, al inicio de cada mes, con mensajes importantes para la comunidad así como las actividades específicas de cada plantel. Recuerden revisarla frecuentemente para no perderse ningún evento, ya que si hay cambios en el calendario anual, se notificará a través de este medio.

2.1.6 Apoyo a alumnos En caso de contingencia ambiental o inasistencia de los alumnos por enfermedad, podrán consultar las actividades del mes o en el caso de Secundaria, el temario de cada asignatura, a través de nuestra página: http://www.ovallemonday.edu.mx/ (Menú de Servicios - Apoyo a alumnos) para que se puedan poner al día antes de regresar a clases.

2.1.7 Citas con maestros, supervisoras, psicóloga o Director, o en caso de Secundaria con tutores Si ustedes requieren una entrevista con personal del Instituto, por favor solicítenla a través de la libreta de tareas o con la secretaria del plantel, en el caso de Secundaria es a través de los prefectos. Nos dará mucho gusto poder atenderles cada vez que así lo deseen. De la misma manera si el Instituto requiere una entrevista con ustedes se les notificará previamente a través de:  Citatorio, en la libreta de tareas  Llamadas telefónicas  Correo electrónico

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Solicitamos encarecidamente su apoyo para no abordar a los profesores fuera del horario ni en los pasillos de las escuelas. Usted y sus hijos merecen ser atendidos correctamente. El Instituto invita a todos los Padres de Familia a mantener una comunicación abierta y directa con el personal, ante cualquier duda, inquietud y/o sugerencia, siguiendo los canales de comunicación y en los momentos oportunos. Con la intención de lograr mejores resultados en nuestra comunicación, los invitamos a que se dirijan a las instancias apropiadas según el asunto a tratar. Por ejemplo, si se trata de algo que está ocurriendo en el salón de clases, es mejor que lo traten primero con la maestra(o), y sólo en caso de no ver resuelta su inquietud, solicitar cita con una instancia superior, que puede ser la supervisora, tutor, coordinadora o Director, según corresponda. En caso que se requiera que los alumnos tengan pláticas con el personal de psicología, éstas se llevarán a cabo tomando en cuenta la autorización que los Padres de Familia firman al inicio del ciclo escolar. El respeto a las normas y la cortesía son el modelo necesario en la formación de sus hijos.

2.2 Normas de convivencia para los alumnos y Padres de Familia del IOM Al ingresar al IOM todos los integrantes adquirimos derechos y obligaciones. Derechos y obligaciones de los alumnos: 

Recibir un trato digno y respetuoso y

tratar de igual manera a los que le

rodean. 

Trabajar en un ambiente de respeto dentro del Instituto.

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

Hacer uso de las instalaciones de los planteles para los fines que correspondan y respetando los horarios de funcionamiento.



Cuando requiera hacer observaciones a profesores y autoridades de los planteles, deberán hacerse de forma respetuosa.



Trabajar y desarrollar las competencias que se ofrecen en nuestra currícula.



Recibir oportunamente retroalimentación del proceso de aprendizaje en el que participan.



Conocer qué es una conducta correcta y saber qué conductas pueden derivar en medidas disciplinarias.



Respetar y cuidar el material y mobiliario escolar, y en caso de daño, restituirlo.



Recibir orientación del cuerpo docente con relación a su comportamiento.



Tener un trato justo y respetuoso cuando incumpla alguna regla.

Derechos y obligaciones de los Padres de Familia: 

Recibir oportunamente la información sobre las actividades y eventos que se realicen dentro del Instituto.



Recibir oportunamente información sobre el desarrollo del proceso de aprendizaje de sus hijos, no sólo a través de la boleta de calificaciones sino de entrevistas con maestros, psicóloga y/o directivos.



Solicitar entrevistas con maestras (os), psicólogas y/o directivos para tratar asuntos sobre sus hijos.



Hacer llegar, respetuosamente, observaciones que ayuden en el proceso de aprendizaje de sus hijos a las personas encargadas del mismo, utilizando oportunamente los canales de comunicación antes mencionados.

Se espera que los alumnos del IOM, se comprometan a cumplir lo siguiente:

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

Respetar los derechos y la dignidad de los demás.



Cumplir con lo establecido en las Normas Generales de Convivencia del IOM.



Comentar con sus padres lo que viven y aprenden en el Instituto.



Aceptar las consecuencias de sus actos de indisciplina, derivados del incumplimiento de lo establecido en las presentes Normas Generales de Convivencia y que apliquen los profesores, directivos y/o el Consejo Técnico Consultivo.

Comportamientos esperados de los Padres de Familia del IOM: 

Ser un miembro de la comunidad escolar amable y respetuoso, y motivar a sus hijos a seguir su ejemplo.



Comentar con sus hijos los lineamientos de las Normas Generales de Convivencia del IOM.



Participar en las reuniones a las que convoque el Instituto como padre de familia, en los proyectos y actividades en las que sus hijos estén involucrados.



Asegurarse de que sus hijos lleguen puntuales a la escuela todos los días y acudan aseados, con uniforme limpio y en buen estado, acorde a las actividades escolares y con los materiales necesarios para un buen desempeño.



Tener un trato respetuoso con los maestros, directivos y personal del Instituto y evitar cualquier expresión ofensiva, ya sea física o verbal, a los miembros de la comunidad escolar.



Proporcionar a sus hijos un espacio tranquilo para que realicen sus tareas, apoyándolos y supervisándolos para que cumplan con sus trabajos escolares.



Organizar la vida familiar de modo que sus hijos puedan cumplir con los horarios de descanso adecuados a su edad.



Destinar al menos 20 minutos al día para leer con sus hijos.



Escuchar a sus hijos relatar sus experiencias diarias en el Instituto.

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

Proporcionar al Instituto todos los datos personales de sus hijos de manera veraz al momento de inscribirlos, así como los números telefónicos e información para contactarlos en caso de emergencia. En caso de cambio de cualquiera de sus datos, notificar al Instituto, tanto a la dirección del plantel en que estén sus hijos, como al administrativo de manera inmediata.



Proporcionar al Instituto información de la salud de sus hijos y notificar expresamente en caso de presentar alguna enfermedad crónica, alergia o impedimento para realizar cualquier actividad física que requiera de atención especial, de la misma forma si tienen preescrita por un médico la toma de algún medicamento.



Justificar las inasistencias de sus hijos al Instituto de manera oportuna y adecuada.



Avisar al Instituto si hay algún cambio significativo en la salud o bienestar de sus hijos que afecte su desempeño escolar.



Colaborar con el Instituto en la atención de los problemas que afecten a sus hijos.



Asistir a la mayoría de las actividades y conferencias organizadas por la Escuela de Padres del IOM.



Cumplir con el pago oportuno de las cuotas establecidas por concepto de colegiatura, transporte, colegiatura complementaria y otros, mismo que redundará en la prestación oportuna y con calidad en los servicios educativos del Instituto.



Respetar a los vecinos, estacionándose en lugares adecuados sin entorpecer el tránsito o la entrada de las casas vecinas.

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Seguridad y Disciplina: Para el Instituto, la seguridad de nuestros alumnos es primordial, por ello deberá portar diariamente su gafete vigente a la vista, en buen estado y sin calcomanías ni etiquetas. El uso del gafete es indispensable para participar en eventos y salidas. El fomentar el respeto a los demás es parte de la creación de un ambiente seguro para todos, por ello queda estrictamente prohibido:

1.

Introducir, utilizar o causar riesgo de lesión a sí mismo o a otros con objetos punzo cortantes o armas, aún y cuando sean de juguete.

2. Introducir o ingerir

alcohol, psicotrópicos u otras sustancias u objetos que

amenacen su integridad y la de los demás. 3. El robo, bromas pesadas, faltas de respeto, y/o uso de lenguaje inadecuado dirigido a cualquier miembro de la comunidad, dentro o fuera del plantel. 4. El participar y/o promover riñas o golpes a compañeros, dentro o fuera del Instituto. 5. El falsificar o alterar documentos, copiar en exámenes, así como salir del plantel con credenciales de otros compañeros, cometer fraude, o falsear información ante las autoridades del Instituto. 6. Cualquier tipo de agresión verbal, física o a través de las redes sociales así como el bullying hacia compañeros. 7. Faltas de respeto verbales o físicas a profesores, personal administrativo o de mantenimiento. 8. Tomar en el Instituto fotografías o videos de sí mismos o de compañeros portando el uniforme; de maestros, o de las instalaciones y subirlo a Internet sin previa autorización del Instituto y de los Padres de Familia, con el propósito de alterar el orden en la Institución, dañar la imagen o faltar al respeto a las personas.

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9.

La venta de cualquier producto por parte de los alumnos o Padres de Familia.

Es importante que los Padres de Familia revisen las mochilas de sus hijos. De la misma manera, el Instituto se reserva el derecho de revisarlas cuando lo juzgue conveniente. El Instituto se reserva el derecho de no admitir al próximo ciclo escolar a aquellos alumnos o Padres de Familia que reincidan en agresiones o faltas de respeto a cualquier miembro de la comunidad. Cualquier problema que los alumnos tengan entre ellos deberá ser solucionado por el personal docente o la dirección. Los Padres de Familia deberán reportar cualquier situación a las autoridades de la escuela y abstenerse de hablar con los alumnos que tengan problemas con sus hijos, evitando así dificultades con ellos o sus padres. Consecuencias: De acuerdo a la gravedad, la transgresión a cualquiera de los puntos anteriores amerita que el caso sea turnado al Consejo Técnico Consultivo (Consejo Disciplinario), quién tomará las medidas adecuadas para cada caso. El Consejo está integrado por la Dirección Académica, Director del plantel, Director Técnico, Psicóloga del plantel, Tutor

y Personal docente, en caso de Secundaria

asiste un representante del Consejo Estudiantil. Será motivo de baja del Instituto Ovalle Monday cuando los Padres de Familia y/o alumnos: 

Reincidan en agresiones o faltas de respeto hacia cualquier miembro de la comunidad.



Incurran en la desacreditación del Instituto o de alguno de sus miembros causando perjuicio.

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

Generen conflictos con otros Padres de Familia.



Manifiesten constantes inconformidades y desacuerdos con respecto al sistema educativo del Instituto.



Hayan reprobado el ciclo escolar.



Reprueben dos o más materias, en Secundaria.



No cumplan con las reglas establecidas en las Normas Generales de Convivencia del IOM.

2.3

Administrativos

2.3.1 Pagos Con objeto de informarles del servicio y control en el sistema de pagos de colegiatura y transporte escolar, mucho les agradeceremos se sirvan tomar en cuenta lo siguiente: 1.

Durante diez meses se les enviará un Estado de Cuenta Familiar.

2. La fecha límite de pago es el día 16 de cada mes, de lo contrario se generará un cargo por complemento de colegiatura. Considerar que los pagos que realicen con tarjeta o transferencia bancaria tardan hasta dos días hábiles en registrarse en nuestro sistema. Por seguridad de sus hijos, los pagos de colegiatura y/o transporte escolar en efectivo, sólo serán recibidos en el banco HSBC. Los procedimientos de pago son los siguientes. Pago en efectivo y/o cheque en HSBC: El IOM, continúa en el mismo sistema de pago RAP clave 6111.

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1.

Deberá presentar su estado de cuenta en la ventanilla del banco.

2. Si su pago lo realiza con cheque, éste deberá ir a nombre de OVMON, S.C. y en la parte superior derecha del cheque, anotar el número de cuenta familiar que aparece en su estado de cuenta. 3. El cajero le proporcionará a usted como comprobante, un ticket. Verifique que los datos que aparecen en el ticket correspondan a los de su estado de cuenta: OVMON, S.C., clave 6111, referencia (No. de cuenta familiar) e importe. 4. No es necesario que entregue al Instituto el comprobante de pago, ya que HSBC nos envía los pagos vía electrónica. Su pago se verá reflejado en el siguiente estado de cuenta. 5. Los pagos de Reinscripción que se realicen a esta cuenta NO serán válidos, ya que dicho importe sería aplicado a colegiatura y/o transporte escolar. Pago a través de buzones instalados en los planteles: 1.

Esta forma de pago es únicamente para pagos con cheque. El cheque deberá efectuarse a nombre de OVMON, S.C.

2. Anotar en la parte superior derecha del cheque, el número de cuenta familiar que aparece en su estado de cuenta. 3. Será necesario anotar en la ficha desprendible del estado de cuenta que se envía mensualmente: el número de cheque, banco e importe del cheque. 4. Depositar en el buzón sólo la parte inferior del estado de cuenta engrapada con el cheque. 5. Su pago se verá reflejado en el siguiente estado de cuenta que se le envíe.

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Pago con tarjeta de crédito o débito: Para poder realizar su pago con tarjeta bancaria (excepto American Express), le pedimos acudir a la caja del plantel Latacunga con su estado de cuenta, de lunes a viernes de 8:00 a 14:00 hrs. Pago por SPEI: Favor de ingresar a nuestra página de Internet http://www.ovallemonday.edu.mx/ Servicios, Trámites Administrativos y descargar el procedimiento de pago de colegiatura mensual por SPEI. No olvidar anotar el número de cuenta familiar y apellidos del alumno al momento de realizar su pago con el objeto de identificar y poder aplicar el pago en tiempo y forma. Considerar que existen dos procedimientos, uno es para quienes tienen cuenta HSBC y otro para quienes tienen cuenta en cualquier otro banco.

2.3.2 Facturación Para los Padres de Familia que requieran factura, les pedimos ingresar a nuestra página

de

Internet

http://www.ovallemonday.edu.mx/

Servicios,

Trámites

Administrativos, Facturación Electrónica. Por disposición oficial, estamos obligados a expedir facturas únicamente durante el mes en que hayan sido realizados los pagos, así como únicamente en el año fiscal correspondiente. En el caso de facturas ya expedidas, el padre de familia se compromete a verificar que sus datos fiscales, los del alumno así como los importes y conceptos de pago sean correctos. Recomendamos que los pagos realizados durante el mes de diciembre, se realicen durante los primeros días para que haya tiempo de revisar su factura y tengan el tiempo necesario para cualquier corrección.

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Una vez que nos haya comunicado sus datos fiscales y le estemos expidiendo facturas, no será necesario solicitarlas nuevamente, a menos que haya cambios en sus datos fiscales. Si existe alguna duda de este rubro, favor de comunicarse con la cajera en el plantel Latacunga a los teléfonos 5586-8212, 5586-5955 o 5586-8342 ext. 108.

2.3.3 Transporte Los Padres de Familia que deseen contratar el Servicio de Transporte Escolar deberán registrarse, llenando la solicitud en el momento de inscribirse

y

entregándola junto con la cuota correspondiente en la caja del plantel Latacunga. Únicamente se pagarán 10 meses de transporte. A partir del mes de enero se modificará el precio en función de los incrementos en los costos. El servicio de “Punto de Reunión” se ampliará o modificará dependiendo de la demanda del servicio. Los horarios se les informarán antes de iniciar el próximo ciclo escolar. El servicio de transporte se factura con base en los datos fiscales que tenemos para colegiaturas. Si usted requiere que se facture a otros datos fiscales o no requiere factura, tendrá que hacer la solicitud con el concesionario de transporte. Ésta se le enviará electrónicamente los últimos días del mes en el que se haya efectuado el pago. Para cualquier duda del servicio dirigirse a la caja del plantel Latacunga o a los teléfonos 5586-8212, 5586-5955 o 5586-8342 ext. 108.

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3. Generales sobre los alumnos para todos los planteles

3.1 Puntualidad y asistencia La asistencia puntual de los alumnos a clases es importante ya que permite que tengan un adecuado proceso de adaptación e integración; además de poder llevar una secuencia favorable en todas las áreas de desarrollo, es un hábito que debe arraigarse en sus hijos como condición indispensable para su desarrollo personal y profesional. Por tal motivo, todos los alumnos deben respetar la hora de entrada. Para aquellos alumnos que se trasladen en transporte escolar, aunque el camión llegue tarde por alguna contingencia, se les permitirá la entrada fuera del rango establecido en este reglamento, pues el retraso no es responsabilidad de ellos. El resto de los alumnos, tendrán

que permanecer en el área que cada plantel

tiene destinada para esperar el segundo turno y poder ingresar a su salón de clase. En el caso de Secundaria se llamará al domicilio del alumno con el propósito de que sea recogido por un familiar acreditado, ya que en este nivel no se podrá ingresar después de la hora de entrada. El Instituto llevará un registro de los retardos de los alumnos. Tres retardos al mes cuentan como un día de inasistencia. Las faltas de asistencia por enfermedad únicamente serán justificadas mediante la presentación del certificado médico correspondiente, durante los siguientes tres días a su regreso al Instituto. No se justificarán faltas por viajes. Es importante aclarar que las faltas de los alumnos son justificadas más no eliminadas. En el caso de Primarias se requiere un 80% de asistencia para acreditar el curso escolar y en el caso de Secundaria se requiere de un 85% de asistencia.

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3.2 Horarios

puertas

Entrada

Retardos

Salida

Entrada al segundo turno (retardos)

8:00

8:45 – 9:00

9:01

13:30

10:30

Apertura

Preescolar

Primarias

7:00

7:50 – 8:00

8:01

14:00

10:30 (Especial de Inglés hasta 2° ) 11:00 (de 3° a 6°)

Secundaria

7:00

7:45 – 8:00

8:01

15:10

No pueden entrar más tarde.

3.3 Salidas y permisos especiales Por su propia seguridad les sugerimos que los alumnos sean recogidos a tiempo y para los que se van solos, no permanecer en los alrededores de su plantel después de la hora establecida en la salida. Con relación a los permisos especiales, les agradeceremos mucho su cooperación ya que no se autorizan permisos vía fax o por teléfono. Si requieren que el alumno salga durante el horario escolar, deberán notificarlo por escrito a más tardar en el primer turno del día solicitado a la dirección del plantel o al correo electrónico del mismo. Si el alumno tuviera que retirarse antes de terminar sus clases o ingresar en un horario diferente, deberá hacerlo exclusivamente durante el horario de recreo. Para que el alumno salga del plantel es necesaria la identificación oficial vigente de la persona que lo vaya a recoger. Los alumnos que tienen permiso de sus padres para salir solos de la escuela, lo podrán hacer única y exclusivamente portando a la vista su credencial vigente para salir solo. El mal uso que se dé a la misma, es motivo para que le sea retirada al alumno.

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3.4 Accidentes y Emergencias El Instituto tiene contratado un seguro para atender accidentes escolares. Los detalles del mismo así como su cobertura y cláusulas que lo rigen, los encontrará en nuestra página de Internet http://ovallemonday.edu.mx/ Servicios, Otros Servicios.

3.5 Salud Es fundamental la entrega del Certificado Médico con vigencia mínima de 10 meses a partir del inicio del ciclo escolar y actualizarlo en caso de enfermedad, al inicio de cada ciclo escolar. Un alumno necesita sentirse saludable para participar activamente en el programa escolar. Para evitar contagios entre nuestros alumnos es importante que no envíen a sus hijos enfermos al Instituto, ya que serán regresados a casa. Podrán acceder a las actividades programadas mensualmente a través de nuestra página principal http://www.ovallemonday.edu.mx/ Servicios, Apoyo a Alumnos, para que se actualicen antes de regresar a clases. Si sus hijos llegaran a sentirse mal o sufrieran algún accidente durante el horario de clases, dependiendo de la magnitud del caso, el personal de la enfermería localizará a alguno de sus padres para que lo recoja lo más pronto posible y notificará por escrito el evento. Cuando sus hijos estén en tratamiento médico y requieran tomar algún medicamento, el servicio médico es la única instancia autorizada para administrarlo, previa presentación de la receta médica. Si algún alumno se accidentara seriamente en el Instituto, lo trasladaríamos inmediatamente al hospital, previo aviso a los padres o tutor. Por seguridad, si un alumno tiene una lesión en las extremidades inferiores sugerimos que regrese al Instituto cuando su médico lo dé de alta totalmente y pueda valerse por sí mismo.

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En todos los casos de ausencia se requiere presentar el alta médica. En casos especiales, el Instituto tendrá la facultad de solicitar una responsiva por parte de los padres.

3.6 Plaga de pediculosis (piojos) En los últimos años se ha observado una gran incidencia de esta plaga en espacios de convivencia como son los colegios, por el fácil contagio entre niños. Para controlar y evitar una epidemia, en el IOM se llevan a cabo campañas de revisión durante el ciclo escolar. Estas revisiones son realizadas por la enfermera, quien hace una exploración a cada alumno siguiendo las medidas adecuadas de higiene para evitar contagios. Si se detecta que un alumno tiene la infección, se aplicarán las siguientes medidas:  Llamar de inmediato a sus padres para que lo recojan en ese momento.  Se recomendará el uso de medicamento para su eliminación. Consultarlo con su pediatra. Los alumnos que padezcan la infección, podrán regresar hasta que ésta ceda totalmente.

Se recomendará la revisión de los alumnos por 4 semanas para

asegurarse que el problema ha sido resuelto.

3.7 Visitas Las visitas a centros de interés son un complemento importante del programa educativo. Cada grado de Preescolar, Primarias y Secundaria realizará visitas al menos dos veces al año. Los permisos de autorización para cada salida serán enviados con sus hijos. Éstos deben ser llenados y firmados con tinta negra por los padres y devueltos a la escuela al día siguiente.

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LES SOLICITAMOS ENCARECIDAMENTE QUE LOS FORMATOS SEAN LLENADOS CON SUMO CUIDADO SIGUIENDO LAS INDICACIONES.

A los alumnos que no regresen el permiso firmado en tiempo y forma,

no se les

permitirá ir a la visita ya que las disposiciones de la SEP así lo establecen. Para salir del Instituto se requiere que los alumnos vistan el uniforme indicado en buen estado, limpio, completo y portando a la vista su gafete. El mal comportamiento en las visitas, amerita la suspensión de asistir a otras.

3.8 Uniformes Para el Instituto la presentación personal es importante, es nuestra imagen, por lo que el uso del uniforme es obligatorio en todo momento durante las actividades académicas. Debe estar completo, limpio y en buen estado. No puede modificarse de acuerdo a la moda personal. Todo uniforme deberá estar marcado con el nombre completo de los alumnos. Alumna

Alumno

Educación Física

Preescolar

Playera blanca Jumper Calcetas y zapatos azul marino Suéter azul marino

Playera blanca Pantalón azul marino Calcetas y zapatos azul marino Suéter azul marino

Playera azul marino Short blanco Calcetas blancas Tenis azul marino (pueden ser con vivos blancos)

Primarias

Playera blanca con vivos Jumper Calcetas azul marino a la rodilla y zapatos azul marino Suéter verde

Playera blanca con vivos Pantalón gris Calcetines grises y zapatos azul marino Suéter verde

Playera azul marino Short blanco Calcetas blancas Tenis azul marino (pueden ser con vivos blancos) Pants azul marino Las alumnas pueden traer falda blanca o azul marino con los vivos del colegio

Secundaria

Playera azul marino Falda gris Calcetas azul marino a la rodilla y zapatos negros Suéter gris

Playera azul marino Pantalón gris Calcetín gris y zapatos negros Suéter gris

Playera roja Pants gris Chamara gris Calcetas blancas, no tines Short azul marino Tenis gris (pueden ser con vivos de color)

Arte Laboratorio Bata

Bata blanca de algodón

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Les pedimos revisen cómo se presentan sus hijos al Instituto.

La presentación

personal aceptada es: 

Corte de cabello (casquete regular sin cortes modernos ni copetes en los hombres).



Para niñas, el cabello bien peinado y en caso de cabello largo, recogido (los adornos del cabello deberán ser color blanco, azul, amarillo o verde respetando las tonalidades del uniforme).



No maquillaje, uñas cortas y sin barniz ni acrílico.



No piercing, ni tatuajes.



No cabello teñido ni extensiones o efectos de color.



Uniforme, limpio, en buen estado y completo. No pueden traer el uniforme roto ni descosido.

Está prohibido el uso de prendas extras que sustituyan al uniforme. En tiempo de frío, podrán traer chamarra azul marino, gris o blanca sin dibujos siempre y cuando porten el suéter del Instituto, nunca en sustitución de otra prenda Si desean traer una camiseta debajo del uniforme, ésta debe ser de color blanco sin dibujos. En Primarias, el uso de pantalones o mallones, que sustituyan al jumper no está autorizado.

3.9 Pertenencias / cosas perdidas La responsabilidad es un hábito que queremos reforzar en todos nuestros alumnos y cuidar nuestras pertenencias es un ejemplo. Por ello, les solicitamos encarecidamente que marquen con nombre completo los suéteres, chamarras y demás prendas que sus hijos traigan al Instituto; de otra manera, se dificulta recuperar las cosas perdidas. Hemos tenido algunos problemas cuando nuestros alumnos traen: juguetes, cadenas o collares de oro, Ipod, computadoras, Iphone, cámaras digitales, juegos, celulares,

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revistas no solicitadas por los docentes etc., son distractores en clases, sufren daños o extravíos con el consecuente malestar del dueño y generan discusiones o peleas sobre la propiedad de éstos. Por lo tanto, queda prohibido su uso dentro de las instalaciones de los planteles, aún y cuando la jornada laboral haya concluido. Para encontrar cosas extraviadas, favor de dirigirse a las coordinadoras o prefectos de cada plantel para que les señalen el lugar donde se tienen resguardadas, mismo donde permanecerán por un periodo de un mes, después de ese tiempo, las pertenencias, serán donadas a una casa hogar. Consecuencias: El Instituto no se hace responsable por todos aquellos objetos no relacionados directamente con el trabajo académico de los alumnos. Los aparatos electrónicos serán recogidos por los profesores, quienes los entregarán a la dirección para ser devueltos personalmente a los Padres de Familia. La dirección del plantel tendrá la facultad de retener hasta el último día de clases los aparatos electrónicos de aquellos alumnos que reincidan en traerlos al Instituto. Los alumnos que requieran establecer comunicación con sus padres o viceversa podrán utilizar los teléfonos de oficina, y bajo ninguna circunstancia utilizarán sus celulares o los de sus compañeros. En el caso de traer al Instituto material que atente contra la moral de nuestra comunidad educativa, se citará a los Padres de Familia del alumno a quien se le haya retirado y se someterá a lo que el consejo disciplinario decida.

3.10 Simulacros En el Instituto se mantiene una cultura de la prevención en la que personal, Padres de Familia y alumnos participan de manera regular y constante haciendo simulacros de

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repliegue y evacuación calendarizados previamente para asegurar una mejor respuesta ante un evento de emergencia. Los Padres de Familia deberán acatar las normas establecidas por los brigadistas cuando estén en las instalaciones del Instituto.

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4. Generales por plantel 4.1

Preescolar

4.1.1 Servicio de estancia Es un servicio que se ofrece a las familias que se les dificulta traer a sus hijos en el horario establecido, debido a sus horarios de trabajo; para obtenerlo se requiere de una carta laboral comprobando su horario de entrada y entregarlo junto con la solicitud a la Dirección del plantel durante la primera semana de clases. Este servicio da inicio a partir de la tercera semana de septiembre y no tiene ningún costo. Los niños deben llegar a las 7:30 hrs. portando un distintivo especial, el cual les será proporcionado en el plantel por la persona encargada de recibir a los alumnos. Deberán traer su desayuno en una lonchera diferente a la utilizada en la hora de recreo, marcada con su nombre. En caso de requerir estancia por las tardes considerar el servicio de After School.

4.1.2 Fiestas de cumpleaños Queremos que todos los niños se sientan muy especiales el día de su cumpleaños. Por ello, si así lo desean, pueden compartir con sus compañeros panquecitos individuales y un pequeño refrigerio. Cuidemos la alimentación de nuestros niños enviando comida nutritiva. Con el objeto de no lastimar los sentimientos de ninguno de los niños, la profesora no podrá repartir invitaciones para fiestas. Sugerimos que ustedes mismos hagan esas invitaciones en privado.

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4.1.3 Evaluación La boleta interna es un documento mediante el cual se reporta el progreso de los alumnos, está diseñada para informarles sobre los adelantos que van teniendo sus hijos en la adquisición de habilidades académicas, sociales y de madurez en general, en comparación con las normas para cada edad. Durante los años de Preescolar, la adaptación de sus hijos al grupo, a los otros niños, su desarrollo viso-motriz, motor y perceptual son factores igualmente importantes para su futuro éxito escolar. Todos los grados recibirán la boleta de evaluación del progreso escolar tres veces durante el ciclo, en esta evaluación podrán ver reflejados los avances que han tenido sus hijos en los aprendizajes esperados durante ese trimestre. Para su llenado se toman en cuenta exámenes parciales, participación en clase, trabajos realizados en sus cuadernos, tareas, etc. Por favor firmen con tinta negra cada vez que la reciban, y regrésenla a la profesora al día siguiente. En Preescolar los maestros tienen citas con padres dos veces al año. La educación escolar debe ser una responsabilidad compartida por padres, maestros y alumnos. Asimismo, una oportunidad para que las tres partes se conozcan y aprendan unas de otras. Para ello, es muy importante estrechar la relación hogar-escuela para trabajar de manera conjunta en beneficio de sus hijos.

4.1.4 Tareas La maestra de sus hijos le informará qué días dejará tarea. En Preescolar es necesario entrelazar actividades que lleven a nuestros alumnos a comprender nuevos aprendizajes y hacer tareas que refuercen el trabajo diario y permitan desarrollar hábitos de trabajo y estudio, necesarios para su educación. Estas tareas deben tomarles a sus hijos de 20 a 30 minutos, dependiendo del grado.

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Si le lleva más tiempo realizarla, por favor comuníquelo a la profesora o en la Dirección. Juntos inculquemos en nuestros alumnos los hábitos necesarios para su éxito futuro.

4.2 Primarias 4.2.1 Evaluaciones En el IOM la evaluación es formativa, ya que nos permite conocer el progreso de nuestros alumnos de manera continua y tomar decisiones para ayudarlos de manera más efectiva. Los alumnos tienen una serie de evaluaciones durante el bimestre que arrojan un resultado más objetivo sobre cada uno de ellos. Se aplican bimestralmente exámenes que incluyen los aprendizajes esperados del periodo y también se consideran los exámenes parciales, exposiciones, participación, trabajos en cuadernos, etc., de tal manera que todo lo que los alumnos realizan en clase es considerado para su evaluación. En la boleta interna se reporta el progreso de los alumnos, recibirán la boleta de evaluación del progreso escolar cinco veces durante el ciclo. Por favor firmen el talón con tinta negra cada vez que la reciban, y regrésenlo a la maestra (o) al día siguiente.

4.2.2 Tareas Las tareas tienen un objetivo académico y formativo que llevarán a los alumnos a reforzar el trabajo diario y a crear hábitos de estudio. Éstas pueden ser para practicar el trabajo de clase, para preparación de una sesión de trabajo o como parte de una investigación. Se registran en la libreta de tareas, la cual es un medio de comunicación para que, los alumnos, los padres y los profesores, demos seguimiento al

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proceso educativo. Como apoyo a nuestros alumnos es necesario que los Padres de Familia firmen la libreta de tareas todos los días. Diariamente se dejan tres puntos de tarea de Inglés y tres de Español. En Especial de Inglés, 1° y 2° no se dejarán tareas los viernes, en los demás grados quedará a criterio de la maestra, dependiendo de las necesidades del grupo, pero se cuidará dejar sólo la necesaria

para la retroalimentación de los temas trabajados en la

semana. Durante la aplicación de exámenes tanto en Inglés como en Español, se modera la tarea, con el fin de que los alumnos puedan concentrarse en su estudio.

4.3 Secundaria 4.3.1 Evaluaciones La evaluación dentro del proceso de Enseñanza – Aprendizaje, nos permite dirigir los esfuerzos hacia aquellas áreas de oportunidad necesarias de retroalimentar por lo que la estructura de evaluación está dividida de la siguiente manera:  Calificación del proyecto 40%  Calificación continua

40%

 Examen bimestral

20%

En cada materia se entregará la estructura de evaluación con el desglose específico. La rúbrica del proyecto, además de evaluar los conocimientos y las habilidades involucradas, tomará en cuenta tanto el trabajo individual como el trabajo en equipo. La boleta interna donde se reporta el progreso de los alumnos, está diseñada para informarles sobre los adelantos que van teniendo sus hijos en su proceso de aprendizaje.

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Ustedes podrán pasar a recogerlas en las fechas que se marcan en el calendario de actividades anuales. Por favor firmen el talón con tinta negra cada vez que la reciban, y regrésenla a los prefectos al día siguiente. La educación escolar debe ser una tarea compartida por padres, maestros y alumnos. Asimismo, una oportunidad para que las tres partes se conozcan y aprendan unas de otras. Para ello, es muy importante estrechar la relación hogar-escuela para trabajar de manera conjunta en beneficio de sus hijos. Si el alumno no alcanza el promedio mínimo de 7.5 en sus calificaciones finales podrá ser negada la reinscripción. Además de la evaluación oficial de la SEP se entregarán los resultados de los niveles de logro del Programa de Años Intermedios del Bachillerato Internacional.

4.3.2 Tareas Nuestros alumnos llevarán una agenda de tareas que les permitirá organizarse en sus nuevas actividades escolares y poder cumplir en los tiempos requeridos.

Es además,

un medio de comunicación para que los alumnos, los padres y los maestros demos seguimiento al proceso educativo. Deseamos inculcar en nuestros alumnos los hábitos necesarios para su éxito futuro. Por lo anterior, les pedimos que firmen diariamente la libreta de tareas de sus hijos. Cada asignatura planea de manera sistemática tareas como un camino para la formación de hábitos de estudio, además de ser un espacio para el reforzamiento de los procesos de indagación, sobre todo en la estructuración de los proyectos. A los alumnos que adeuden tareas se les solicitará que permanezcan después del horario de clase para terminar las responsabilidades correspondientes.

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4.3.3 Reportes Son llamados de atención sobre conducta o académicos que se les dan a los alumnos para que mejoren. Los reportes se dividirán por categorías del comportamiento y no serán acumulables entre sí. a.

Puntualidad

b. Cumplimiento académico c.

Actitudes

Cada tipo de reporte tendrá sus propias consecuencias. a. Puntualidad

Reporte y Cita con padres, en caso de 3 reportes suspensión de un día.

b. Cumplimiento académico

Recuperación en el al que será obligatorio asistir.

La inasistencia afectará la evaluación continua. c. Actitudes

Cambio de lugar. Trabajo con apoyo externo. Suspensión por gravedad o reincidencia. (Si cuenta con más de tres reportes su inscripción será condicionada o retenida) La reincidencia o gravedad será abordada de preferencia por el tutor de manera directa con los Padres de Familia. Cada una de ellas afectará la calificación de conducta. Cualquier agresión física será tratada desde el Consejo Disciplinario.

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Si la situación lo amerita, se reunirá el Consejo Disciplinario e incluso el alumno puede ser dado de baja del plantel de forma definitiva.

Cualquier caso no previsto en las presentes Normas Generales de Convivencia, serán atendidas por el Director del área correspondiente.

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