NUMERALES

LENGUA Y LITERATURA 3º ESO. EL SINTAGMA NOMINAL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 40

1. Define qué es un determinante y completa los siguientes cuadros. ARTICULOS

Determinados Masculino Femenino

Singular Plural

Artículos contractos

DEMOSTRATIVOS Singular Plural POSESIVOS Tónica

Indeterminados Masculino Femenino

Artículo neutro

Cercanía Media distancia Lejanía Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino

Un poseedor

Varios poseedores

Persona 1ª.

Átona Tónica

2ª.

Átona Tónica

3ª.

Átona

1

Cardinales

Ordinales

Partitivos

Multiplicativos

Distributivos

50 60 70 80 90 100 1000

Cardinales

d) e) f) g) h) i)

Ordinales

5. Decide cuál de estas expresiones es la correcta y explica por qué. Vengo del Escorial y debo decir que me ha gustado mucho Vengo de El Escorial y debo decir que me ha gustado mucho

INDEFINIDOS (Escribe sólo los más importantes) Cuantitativos

6. Completa las siguientes oraciones con el artículo que convenga.

Cualitativos

a) En __ calle nos abordó __ chica a __ que no conocíamos b) Hoy vamos a hacer __ excursión que habíamos preparado c) __ interesante de __ visita es __ posibilidad de conocer a __ autora de __ obra d) __ vez pasé por aquí, pero veo que ahora __ calle ha cambiado e) ¿Conoces la leyenda de __ Dorado?

2. ¿Qué diferencia de significado encuentras entre estas dos oraciones? ¿A qué se debe? Comenta cómo se marca mediante el artículo. Ayer por la tarde asistimos a una representación teatral excelente La representación teatral de la que estuvimos hablando resultó excelente

7. Completa las siguientes oraciones con el demostrativo correspondiente. a) b) c) d) e) f) g)

¿Cuál prefieres ____ sillón de aquí o ____ sofá de allí? Quiero verle ahora, en ____ mismo momento. Habían pasado tantos años que en ____ momento no supe qué decir. Yo me quedo con ____ jarrón que tengo a mi lado. ____ montañas que se ven a lo lejos me parecen hermosísimas. Busco ____ término medio en el que se encuentra la virtud. No hablo de lo que ocurrió ____ mañana, me interesa lo que ha pasado ahora, por la tarde. h) Cuando llegue ____ día lo celebraremos a lo grande. i) ____ ensalada de aquí es mala, ____ patatas de allí son peores, pero ____ filetes que veo al fondo son absolutamente espantosos.

3. ¿Qué función desempeña «lo» en las siguientes oraciones? ¿Podrías sustituir las secuencias que determina siguiendo el ejemplo? a) b) c) d)

El azahar / la azahar tiene un aroma delicioso. El agua / la agua está fresca . El hambre / la hambre que espera hartura no es hambre pura. El aula / la aula ha sido reformada durante el verano. La hache / la hache es una letra muda. El águila / la águila volaba sobre las rocas de la sierrA.

Lo difícil será encontrar sitio La dificultad será encontrar sitio. Me parece que lo divertido está en descubrir el error. Lo peligroso de este deporte es la velocidad a la que te mueves. Lo importante del ejercicio está en aprender a pensar por uno mismo.

4. Decide cuál es el artículo correcto en cada caso. a) El ama / la ama cuida solícitamente al niño. b) El azafrán / la azafrán es una especia muy codiciada. c) El hacha / la hacha está recién afilada.

2

¿Has podido decidir sin lugar a dudas qué demostrativo utilizar en cada caso o hay ejemplos en los que sería posible emplear dos? ¿A qué crees que se debe?

Lo encontrarás detrás de ti Lo encontrarás detrás tuya Lo encontrarás detrás tuyo

8. Completa las siguientes oraciones con el posesivo que convenga. a) b) c) d) e) f) g) h)

12. Corrige las formas que consideres incorrectas:

Yo tengo ___ prioridades, debes comprenderlo ¿Me prestas ___ diccionario? Pedro y Estela han decidido unir ___ fuerzas Queridos amigos, todo lo que hay en la casa está a ___ disposición ___ padre es tan severo como ___ madre, Cristóbal Sólo os digo que ___ obligación es acudir a clase todos los días, chicos Creo que nos merecemos la bronca, era ___ responsabilidad Oiga usted, ___ hijo ha estado a punto de romper ___ ventana.

a) b) c) d) e) f)

13. ¿Qué significa la palabra «enésimo»? ¿Tiene algo que ver con los numerales?

9. Localiza los posesivos que aparecen en las siguientes oraciones y decide si indican relación o pertenencia. a) b) c) d)

14. Si «primero» es un numeral, ¿consideras que «último» también lo es? Justifica tu respuesta.

Mi hermano es arquitecto Préstame tu coche para esta tarde Si yo tuviera tu capacidad, intentaría entrar en el equipo Nuestros amigos han dado la vuelta al mundo

15. Fíjate en la siguiente oración: Recibió sendos golpes en la cabeza. ¿Crees que es correcta o habría que corregirla en algún sentido? En cualquier caso, y si atendemos a su sentido literal, ¿cuántas cabezas tendría esta persona?

10. ¿A quién se refiere el posesivo su, suyo en cada una de estas oraciones? ¿Es posible determinarlo en todas ellas? a) b) c) d) e) f)

Es el onceavo ministro Quiero una duodécima parte de los beneficios Actuarás en doceavo lugar No pienso darte ni un centavo No es ni la centésima parte de lo prometido Es el undécimo ayudante que nos envían

16. Decide si los indefinidos que aparecen en las siguientes oraciones son cuantitativos o cualitativos.

Juan ha vendido su coche Marisa ha decidido que su futuro está en el arte Aprended de él, su esfuerzo es digno de alabanza Fijaos en ellas, su técnica es extraordinaria Su punto fuerte es el cálculo, son buenísimas en ese aspecto. Ese coche suyo acabará por darles un disgusto.

a) b) c) d) e) f) g)

11. Decide cuál de estas expresiones es la correcta y explica por qué.

Necesito algunos minutos para recuperarme Quiero otro disco, este no me sirve Dame otro disco, el anterior se ha quemado Hay varios platos y tenemos que elegir el que más nos guste Aunque yo pensaba que no habría, he encontrado varios platos Hay distintas opciones y ninguna me gusta Tenemos muchos modelos, seguro que alguno les satisface

¿Encuentras algún indefinido que puede pertenecer a ambas clases? ¿Cuál? ¿De qué depende?

Estaba esperando delante mía Estaba esperando delante de mí

3

17. Completa las siguientes oraciones con los interrogativos y exclamativos que correspondan: a) b) c) d) e)

20. Escribe el femenino de los siguientes sustantivos y explica qué reglas has seguido en su formación: niño, presidente, profesor, barón, sacerdote, héroe, actor, padre, policía, jirafa, mar, frente.

¡____ sorpresa me habéis dado! ¿ ____ periódico prefieres? ¿ ____ caramelos te quedan? ¡ ____ tiempo sin verte! ¿ ____ puerta es esa?

a) b) c) d) e) f) g)

18. Localiza y clasifica los determinantes que aparecen en las siguientes oraciones: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r)

Regla general Sufijos cultos Heterónimos Nombres comunes en cuanto al género Nombres epicenos Nombres ambiguos Cambio semántico

21. El número de los nombres. Explica la formación de los siguientes: casa, cárcel, faralá, rubí, bambú, ciprés, viernes, ultimátum, caos, tijeras, grillo.

Este pescado es lo mejor que he comido en mi vida Nuestra intención es empezar con el trabajo muy pronto Es la tercera vez que vengo y no me dan ninguna solución Cada día te veo mejor, ¿practicas algún deporte? He pagado un suplemento de treinta euros para conseguir otro coche Vuestra habitación está en la cuarta planta de aquel pabellón ¿Quieres media cerveza? No quiero beber tanto alcohol Esa muchacha tiene pocas cosas en común con los demás estudiantes Una retirada a tiempo es una victoria, ¿no piensas lo mismo? Ciertos rumores aseguran que la actriz va a poner fin a su carrera Hay tal desconcierto que ya no sé qué noticias creer ¡Cuánta gente ha venido a la inauguración de vuestro restaurante! La primera medida que adoptaré será contratar a otros asesores Mi deseo es que algún banco aporte la financiación para este negocio ¡Qué tiempos! ¡Qué recuerdos! Aquellos fueron años maravillosos Nuestro protagonista triunfa en el vigésimo tercer capítulo Este material ofrece una doble protección frente a cualquier impacto En la fiesta de este año hubo tantos invitados como en la del año pasado

a) b) c) d) e) f) g)

Regla general Nombres acabados en á, í, ú tónicas Nombres acabados en –s Nombres acabados en –um Singularia tantum Pluralia tantum Cambio semántico

22. Explica con tus propias palabras qué es un nombre ambiguo. En la siguiente serie se han incluido cuatro nombres ambiguos, ¿cuáles son? automóvil - linde – gaveta – armazón – actitud – maratón – costillar - duración 23. Los siguientes nombres colectivos tienen en común el hecho de referirse a un conjunto de animales: piara, jauría, bandada, manada, rebaño, reata, enjambre, hato, recua, banco. ¿De qué animal se trata en cada caso?

19. Haz un esquema general de sus tipos y clasifica en él los siguientes: Madrid, Joaquín, Rocinante, tranquilidad, azúcar, jugador, equipo, enjambre, abeja, aceite, tristeza, Babieca, Adela, Manzanares.

24. Como sabes, la forma que tenemos de expresar cantidad con los nombres no contables es recurrir a unidades de medida o partitivos. Observa los siguientes

4

ejemplos y une entre sí los elementos de las dos columnas según corresponda. ¿Qué combinaciones son posibles? ¿Cuáles no? tajada grano rebanada rodaja pellizco pedazo trozo porción ración

29. ¿Cuál es el singular de andas, albricias, añicos, exequias, víveres, enseres, arras, finanzas, anales, gafas, nupcias, veras, entendederas y facciones? Explica el significado de las palabras que no conozcas. ¿Qué observas?

carne

30. ¿Cuál es el plural de «régimen», «espécimen» y «carácter»? ¿Qué observas?

pescado

31. ¿Cuál es el plural e «álbum»? ¿Y el de «hipérbaton»?

pan

32. ¿Cuál dirías que es el plural de «bíceps»? ¿Y el de «fórceps»? ¿A qué clase de palabras se asimilan?

sal

33. ¿Cómo construirías el plural de tórax? ¿Y el de ántrax? ¿A qué categoría se asimilan?

25. ¿Cuál es el masculino de las palabras «víctima» y «cría»? ¿Qué tipo de nombres son y qué característica tienen? ¿Ocurre lo mismo con la palabra «cebra»? ¿Qué particularidad aprecias en este caso?

34. Completa el cuadro de pronombres personales.

26. Escribe el femenino de los siguientes sustantivos. ¿Qué observas? héroe guarda profeta

jabalí tigre director

zar poeta consorte

Cuadro general de pronombres personales

vampiro diácono alpinista

Sujeto Sg.

27. Explica el significado de los siguientes sustantivos según su género: el dote / la dote el doblez / la doblez el cólera / la cólera el radio / la radio el capital / la capital

1 2

el margen / la margen el orden / la orden el crisma / la crisma el coma / la coma el editorial / la editorial

3 Pl.

1 2

28. ¿Cuál es el plural de: cenit, cariz, caos, sed, salud, cariz y grey? Explica el significado de las palabras que no conozcas. ¿Qué observas?

3

5

Objeto

S. Prep.

Reflexivos

Recíprocos

35. Sustituye las formas resaltadas por los pronombres personales en función de sujeto que correspondan: -

39. Vuelve a escribir las siguientes oraciones sustituyendo el voseo por los pronombres (y las formas verbales) habituales en el español peninsular:

Andrea y Juan han comprado un coche recientemente Los aspirantes deberán presentarse el lunes por la tarde en esta misma sala Pedro y yo nos encargaremos de hacer la compra Beatriz y su hermana han salido de compras Tú y tus hermanos debéis colaborar más en las tareas domésticas

-

40. Completa los huecos de las siguientes oraciones con el pronombre en función de término de complemento que consideres más adecuado:

36. Sustituye las formas resaltadas por los pronombres personales en función de objeto que convengan: -

-

Salí ayer a comprar un regalo a mi hermana Dame ese libro, por favor Escogí estos pendientes, porque combinaban mejor con el vestido He encontrado la llave en el fondo del cajón Voy a dar una buena noticia a estos chicos

Salí ayer a comprar un regalo a mi hermana Voy a dar una buena noticia a estos chicos

-

¿Qué ocurre si además de la forma resaltada en cursiva sustituyes por un pronombre la que aparece subrayada? ¿Qué combinación de pronombres debes utilizar?

-

38. Vuelve a escribir las siguientes oraciones empleando pronombres de cortesía: -

Comenté el asunto con Teresa. Me habló de ____ ayer mismo Conocí a Lola hace un veinte años y me acuerdo muy bien de ____ Antonio, he encontrado a tu novia y está muy enfadada con ____ Mira, Luis, entre ___ y ____ podríamos solucionar el problema Elisa está muy enfadada con ____ misma

41. Sustituye los elementos resaltados por los pronombres personales que convengan en cada caso.

37. Revisa el ejercicio anterior. Céntrate en estas dos oraciones: -

Vos comés demasiado últimamente Vos pensastes que nadie se iba a dar cuenta Que vos vengás acá no significa nada Pará ya con el balón

-

Tú has introducido grandes mejoras en tu casa ¿Vendrán vuestros padres con vosotros? A ti no parece importante la deuda que arrastráis Te advertí de que tu posición podría verse comprometida en cualquier momento

Mi hermano se ha torcido un tobillo Encontré a mis compañeros en la biblioteca ¿Te parece que Elvira es buena persona? ¡Por supuesto que es buena persona! Los malabaristas deleitaron al público con algunos números extraordinarios Ya es hora de que Andrés y tú discutáis el asunto He encargado a Elisa unos bombones A Luis le parece que Miguel y Marcos son los mejores para hacer el trabajo Aconsejé a Carmen que acompañara a Elisa a dar un paseo ¿Has contado a tus padres lo que ocurrió? No me fío de Carmen, pero no puedo decir lo que pienso en voz alta

42. Señala en las siguientes oraciones los pronombres personales que encuentres:

6

-

46. Señala en las siguientes oraciones los pronombres recíprocos que encuentres:

Me lo entregó a última hora de la mañana Yo soy partidario de hacerlo cuanto antes Te doy permiso, siempre que ella esté de acuerdo contigo Dámelo o se lo digo a papá Conviene que lo consigas por tus propios medios Él está convencido de que el examen le ha salido bien Cuento contigo y también con ellos, pero confirmádmelo el lunes Podríamos resolverlo entre nosotros sin acudir a él ¿A vosotros os parece bonito quitarle el caramelo al niño? ¿Te acuerdas de ella o sólo finges conocerla?

-

47. Distingue en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y recíprocos que encuentres:

43. Comprueba si el pronombre átono le / les es CD o CI. ¿Son aceptables los casos de leísmo? -

-

Les envié una carta para explicar qué había ocurrido Yo a Juan le quiero mucho A este perro le veo un poco tristón Les anoté en la lista de espera Le dije la verdad, pero él no me creyó

44. Identifica los casos de loísmo y laísmo que encuentres en las siguientes oraciones. Corrígelas según convenga: -

Los dos hermanos se limpiaron los dientes antes de ir a dormir Me di un golpe en el brazo y lo tengo inflamado Se pidieron perdón el uno al otro por lo que había sucedido Nos consideramos muy capaces de hacerlo ¿Te has peinado esta mañana? Nos guardamos bien las espaldas el uno al otro ¿Os habéis hecho daño? ¡No podéis estar todo el día peleándoos! ¿Te has hecho daño? ¡No deberías cargar con tanto peso! Juan se ha responsabilizado de todo ¿Os veis con frecuencia?

48. Identifica los pronombres personales enclíticos que encuentres en las siguientes oraciones:

Lo di la vuelta en la sartén La entregué el informe que me había pedido ¡Qué lo vamos a hacer! ¿La parece demasiado grande esta talla? La interesa mucho la pintura del Renacimiento

-

45. Señala en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos que encuentres: -

Nos tenemos mucho aprecio, porque fuimos compañeros durante años Durante el combate, los boxeadores se golpeaban con todas sus fuerzas ¿Os seguís encontrando de vez en cuando? Ya veo que no se hablan, pero me parece muy mal Tal vez os podáis ayudar mutuamente

Me he comprado un abrigo nuevo para este invierno Mi padre se afeita todas las mañanas Marina debe aplicarse esta pomada todas las noches Os habéis puesto en una situación muy comprometida Se ha cortado un dedo con un cuchillo

¡Dámelo ahora mismo, es mío! Entrégaselo al bibliotecario y que lo devuelva a la estantería Acércate y cuéntame qué ocurre Piénsatelo, pero toma una decisión cuanto antes Cómpraselo, le vendrá bien para su trabajo

49. Sustituye las secuencias resaltadas por los pronombres determinativos correspondientes -

7

Este piloto es más rápido que cualquiera de sus competidores

-

52. ¿Qué es un adjetivo? ¿Qué tipos de adjetivos existen según su forma y su función? Pon ejemplos. ¿A qué llamamos gradación del adjetivo y cuáles son sus modalidades? Ejemplifica con el adjetivo fácil.

Mi padre no hubiera sido tan comprensivo Algunos muchachos me parecen bastante altos Dame dos cuadernos, creo que tendré bastante papel ¿Cuántos chicos han venido? El tercer piso suele ser el más caluroso Hemos traído muchas unidades, pero de hoy a mañana se nos pueden acabar Tu hermano es un gran músico, me encanta cómo toca Puedes contar con quince jugadores para el partido del sábado ¿Conoces a alguna persona que sepa hablar italiano? Aquel restaurante no será más caro que esta cafetería ¿Qué plato prefieres?

53. Identifica los adjetivos que aparecen en el siguiente texto. ¿A qué nombres complementan? Por otra parte, ¿encuentras algún adjetivo sustantivado? Hombre laborioso, de sentimientos dulces y costumbres sencillas, aborrecía las impresiones fuertes y de los cambios bruscos, amaba la vida monótona y regular, por ser la más fecunda. Dividía su tiempo entre los gratos afanes de su comercio y los puros goces de la familia, libre de ansiedad, amante de la paz en la casa, en la ciudad y en el país, respetuoso con las instituciones que protegían aquella paz, amigo de sus amigos, amparador de los menesterosos, implacable con los pillos, fuesen grandes o pequeños, conocía el justo medio entre lo distinguido y lo popular.

50. Señala en las siguientes oraciones los pronombres determinativos que encuentres: -

Benito Pérez Galdós. Fortunata y Jacinta (adaptación)

Esto no puede ser. No voy a tolerar excesos como estos El mío es de color azul, ¿y el tuyo? Tenemos que hacer algo antes de que esos se enteren Los tres estamos de acuerdo en todo El quinto fue descalificado por esto Las nuestras parecen viejas y no tienen más que unos meses No quiero saber nada de eso Las suyas no han germinado, eso es lo que me ha dicho Aquellos fueron buenos tiempos, tú ya lo sabes Tu actitud es preocupante, a mí me parece incluso inaceptable

54. Fíjate en los siguientes adjetivos. Clasifícalos en adjetivos de una terminación y de dos terminaciones. ¿Cuál es el femenino de los que integran este segundo grupo? agradable caliente eficaz feroz fiel

51. Identifica los pronombres interrogativos y exclamativos que encuentres en las siguientes oraciones: -

inteligente fecundo intenso largo leve

lindo mágico fuerte grave hermoso

honesto modesto prudente rentable trabajador

55. ¿Cuál de los anteriores adjetivos aplicarías a un león? ¿Es explicativo o especificativo? Justifica tu respuesta. 56. Indica cómo se llaman aquellos que proceden de los siguientes lugares: Oviedo, Palencia, Tarragona, Cádiz, Ibiza, Ávila, Jaen, Lugo, Mérida, Salamanca, Tenerife, Teruel.

¿Qué puedo hacer por usted? No sé quién es ni dónde está ¡Cuántos han venido! ¿Cuándo vamos a conocer quiénes son los premiados? ¿Cuál te gusta más y por qué?

57. Relaciona cada topónimo con el gentilicio correspondiente uniendo con flechas los elementos de las dos columnas:

8

Alcalá de Henares Andalucía Badajoz Calahorra Calatayud Ciudad Rodrigo Elche Huelva Huesca Lérida San Sebastián Santiago de Compostela Sevilla Sitges Zaragoza

63. ¿Es posible construir el superlativo del adjetivo «extraordinario»? ¿Qué observas? ¿Pasa lo mismo con «esencial», «increíble» o «inmenso»? ¿A qué crees que se debe?

Compostelano Donostiarra Ilerdense Ilicitano Calagurritano Complutense Suburense Cesaraugustano Hispalense Bético Mirobrigense Onubense Pacense Oscense Bilbilitano

64. Sustituye los comparativos y superlativos que encuentres en las siguientes oraciones por sus formas cultas: -

Déme una talla más grande, por favor. La calidad de este producto es más alta. Pensaba que el golpe habría sido más pequeño Ese puesto es más bajo que el tuyo Es más bueno que el pan Es más malo que el diablo La situación era mala, malísima

65. ¿Es correcto decir: «Arturo es más mayor de lo que yo creía»? Justifica tu respuesta.

58. ¿De dónde proceden los asturicenses? ¿Y los asturianos? ¿De dónde proceden los avilesinos? ¿Y los abulenses? ¿De dónde proceden los jijonencos? ¿Y los gijoneses?

66. Escribe el superlativo irregular de los siguientes adjetivos: agradable amable amigo antiguo áspero bueno cruel

59. ¿A quiénes nos referimos al hablar de lusitanos, galos, germanos y helenos? 60. ¿Cómo se llama a los naturales de Dinamarca? ¿Y a los de Lisboa? 61. Explica con tus propias palabras en qué consiste la gradación del adjetivo. Esboza un esquema y ejemplifica cada grado con la forma correspondiente del adjetivo «rápido».

fiel fuerte grande guapo malo notable nuevo

pequeño sagrado simple sabio mísero célebre libre

67. Señala los adjetivos que en grado positivo corresponden a los siguientes superlativos: pulquérrimo, nigérrimo, integérrimo, frigidísimo, acérrimo.

62. La lengua coloquial es muy rica en recursos para construir superlativos. Junto a «muy caro», «el más caro» o «carísimo» conviven muchas otras formas populares como «super caro», «cantidad de caro», o incluso, entre jóvenes, «mazo caro». Propón tú otros ejemplos.

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