EXECUTIVE COACHING

COACHING FACILITA

ENTENDER Y ORDENAR la “CON-VIVENCIA” CON LOS OTROS EN UN ENTORNO PROFESIONAL. Trabajar lo que nos produce TENSIÓN. Ampliar nuestras FORTALEZAS y aceptar nuestra vulnerabilidad . Tomar distancia de nuestro propio personaje

CONVERSANDO.

€

COACHING no

es un proceso para alimentar el yo, me, mi conmigo mi, conmigo. Es un proceso para consolidar el poder personal,l dar sentido al sin sentido y establecer

con los otros

RELACIONES PODEROSAS

Participamos desde la infancia de múltiples redes relacionales donde

aprendemos a ver y ser visto a

reconocer y ser reconocido, id Construyendo

nuestra propia visión del mundo desde nuestra

subjetividad

y la de los otros. otros

Transformamos continuamente el ser que somos relacionándonos con los otros

escuchando, pidiendo, ofreciendo, acordando y reconociéndonos mutuamente.

Nuestras emociones y la

explicación li ió que d damos a como actuamos y sentimos

nos hace rechazar o incorporar momentos y personas que van configurando una manera propia de percibir y entender lo que hacemos y las consecuencias que genera en los otros:

un estilo til propio i de d relación. l ió

EXECUTIVE COACHING es un acto de d relación l ió que se da en un

entorno empresarial y que nos permite contrastar nuestras vivencias

individuales .

€

¿ Qué me esta pasando a mi ? ¿ Desde donde escucho ? ¿ Desde donde actúo ?

C d uno con su manera de Cada

RELACIONARSE con el otro genera sus propios limites. limites

Cerrando o Abriendo oportunidades.

COACHING

Espectativas “Secretas”

Cerrar

Conversaciones Pendientes Anclarse en las certezas. Espectativas p Compartidas p Espacios p de Conversación Abrir

Aceptar otras certezas.

PEDIR

OFRECER ACORDAR

ESCUCHAR

RECONOCER

PEDIR

OFRECER

•

No pide las cosas, espera que yo prácticamente lo adivine.

•

A pesar de verme en apuros no se ofrece para ayudarme.

•

Le cuesta pedir ayuda, en general realiza sus tareas solo, aún cuando acarree costes altos.

•

Sus ofrecimientos siempre son buenas voluntades, sin concretar. Nunca se lo que me ha ofrecido.

•

Cuando pide las cosas me seduce y me resulta imposible decirle que no.

•

Me ofrece tanto que siempre siento que estoy en deuda.

•

Cuando pide algo todo es urgente e importante, no tiene jerarquías claras.

•

•

Sii necesita i mii ayuda, d me la l pide.

Lo que ofrece no siempre es acorde a mis necesidades y muchas veces hay demandas encubiertas.

•

Me ofrece ayuda cada vez que cree que lo necesito, a veces no es necesario que se lo pida.

•

Su forma de pedir es serena, tranquila (no me siento obligado a aceptar)

•

Cuando C d me pide id llas cosas, establece los compromisos con claridad, define plazos y responsabilidades.

•

Cuando yo no cumplo un compromiso es claro/a y di directo/a t / a la l hora h de d pedirme que repare el daño causado por mi incumplimiento.

•

Ofrece desde la honestidad, transparencia i y generosidad.

•

Sus ofertas son claras y concretas y están siempre orientadas oportunamente a mis intereses y necesidades. id d

•

Cuando no cumple un compromiso se orienta a ofrecer una reparación del daño causado por su incumplimiento.

ACORDAR

•

Tiende a evitar el compromiso.

•

Llega a acuerdos pero de una forma vaga e inespecífica (requerimientos y plazos imprecisos).

ESCUCHAR

•

Se cree un gran escuchador pero esta más pendiente a responderme que ha escucharme.

•

A menudo hace ver que escucha, asiente, pero en realidad no escucha, esta como ausente.

RECONOCER

•

Nunca muestra su reconocimiento, lo tengo que interpretar. interpretar

•

Siempre reconoce los errores y lo que me falta, nunca lo que hago bien.

•

No acuerda, da órdenes.

•

No cumple con los compromisos acordados y no comunica su incumplimiento.

•

• Escucha para querer tener razón más que para comprender mi punto de vista. •

•

Cuando acuerda algo define con claridad los compromisos, los responsables bl y las l fechas f h de d cumplimiento.

•

Si discrepamos en algo, escucha solo lo que confirma su postura y no muestra apertura a escuchar h algo l distinto.

Esta dispuesto a adaptar y renegociar tanto lo que pide como lo que ofrece en función de los objetivos comunes.

•

Genera espacios apropiados y se da tiempo para escuchar. Me siento escuchado.

•

Cuando C d conversamos presta atención a lo que digo y a como lo digo.

•

Es capaz de aceptar que otro piense y sienta algo distinto a él sin descalificarlo. Indaga con curiosidad. i id d

•

• Cuando duda de su comprensión sobre lo que le he dicho, me cuenta lo que ha entendido para verificar si es lo mismo que yo he querido d i decir.

•

•

•

Es claro y directo tanto en decir que no cuándo se le pide algo que sabe no podrá cumplir como en reclamar que repare el daño causado cuando d yo iincumplo l un compromiso. Cuando no cumple un compromiso reporta a tiempo la situación, renegocia los plazos y se orienta a ofrecer una reparación ió del d ld daño ñ causado por su incumplimiento.

Sus valoraciones son genéricas y vagas. Su manera de dar reconocer inadecuada (brusca, poco respetuosa, manipuladora etc etc..). )

•

Reconoce el trabajo bien hecho, sin tardanza.

•

Me muestra con claridad de manera claridad, específica e inmediata lo que hago bien y mal.

•

Cuando estoy inseguro de mis capacidades me apoya reforzando mis fortalezas fortalezas. Cuando me equivoco no tarda en mostrarme los errores cometidos y como mejorarlos.

COACHING

es un espacio donde aprender a relacionarse desde la

CO INSPIRACIÓN CO-

NO

desde la

CONSPIRACIÓN

RELACIONES PODEROSAS reconociendo i d a

PERSONAS y EQUIPOS Q PROTAGONISTAS de su

FUTURO creando espacios de seguridad donde aportar

COMPROMISO Y EFICACIA a la organización

¿ Que quiero

Conservar C

en mi

convivir como Directivo ?

¿Cómo hacer para encontrar satisfacción en lo que hago? “Seguramente requiere una conversación, pero lo que uno quiere que ocurriese es

que la persona se de cuenta que ella esta ahí porque ella o el eligió estar ahí. Por que el estar ahí le permite conservar algo en su vivir. Si uno se detuviese a reflexionar, podría ver que uno está donde está por que uno eligió estar ahí para conser ahí, conservar ar algo consciente o inconscientemente inconscientemente, qquee de otra manera perdería; una remuneración, un estar, un prestigio, una amistad, la familia, un sentimiento de dignidad, lo que fuere. Y si en esta conversación, (la cual tiene que realizarse de manera tal que no sea uno el que le diga a la persona de que eso es así, sino que debemos invitarla a la reflexión a través de las preguntas que surjan) la persona se da cuenta de que eso es efectivamente lo que ocurre, lo mas probable es que la persona en la reflexión posterior al darse cuenta pueda entrar en su que hacer con otra actitud, ya no con la actitud de rechazo, ya no con la actitud de queja sino que con la conciencia de que está ahí porque está obteniendo algo que es lo que quiere, que puede hacerlo bien y que no es la lucha lo central, sino la

conservación del espacio que le permite conservar lo que quiere conservar”. Dr. Humberto Maturana (2005).

VER SER VISTOS.

NO ESTAMOS ATRAPADOS EN LA PROPIA HISTORIA .

PODEMOS ampliar nuestras capacidades de relación creando espacios para CONVERSAR.