CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. “Capellanía”

PROGRAMA DE REFUERZO INDIVIDUALIZADO DE APRNDIZAJES NO ADQUIRIDOS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1 SEPTIEMBRE 2015. 8.00 HORAS (ALUMNOS DE 3º de ESO) 1 SEPTIEMBRE 2015. 19.00 HORAS (ALUMNOS DE 4º de ESO CON LA MATERIA DE 3º PENDIENTE)

Materia o ámbito: Lengua castellana y Literatura Curso: 3º ESO Apellidos Nombre: OBJETIVOS CONTENIDOS Objetivo 1. Conocer los distintos niveles del sistema lingüístico y sus unidades.

  

COMPETENCIAS 1. Comunicación Lingüística.



3. matemática



Competencia

Los fonemas Los monemas. Clasificación Las palabras simples y los procesos de formación de palabras. Derivación, composición y parasíntesis. Neologismos Los sintagmas. El sintagma nominal y el sintagma verbal como constituyentes básicos de la oración Oraciones según la actitud del hablante

 

  



  

ACTIVIDADES Estudio de los distintos contenidos Clasificación y separación de los tipos de monemas en palabras dadas Clasificación de palabras por su forma y composición Análisis y distinción de sintagmas Análisis de los constituyentes de la oración

5. Social y ciudadana 6. Cultural y artística 7. Aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal Objetivo 2. Distinguir las categorías morfológicas. Identificar, clasificar y analizar las distintas clases de palabras. COMPETENCIAS 1.Comunicación Lingüística

   

El sustantivo El adjetivo calificativo El adjetivo determinativo y los artículos El pronombre El verbo. La conjugación regular e irregular. Las perífrasis verbales El adverbio Las preposiciones y conjunciones

  

Estudio y definición de los contenidos. Análisis morfológico completo. Análisis de las formas verbales (la conjugación). Trabajo con textos.

5. Social y ciudadana 6. Cultural y artística 7. Aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal

Urb. Capellanía. C/ Zarzuela s/n. Alhaurín de la Torre Tfno. 951 29 38 53 Fax. 951 29 38 59 www.iescapellania.es

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. “Capellanía”

Objetivo 3. Analizar y clasificar los sintagmas, las funciones oracionales y las estructuras oracionales.

 



COMPETENCIAS 1. Comunicación Lingüística Competencia matemática.

   

5. Social y ciudadana. 7. Aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal

Objetivo 4. Conocer y usar de forma razonada las principales reglas de ortografía.

1.

COMPETENCIAS 1. Comunicación Lingüística.

2.

5. Social y ciudadana

 

 

7. Aprender a aprender

Objetivo 5. Identificar, explicar y comentar textos narrativos, descriptivos, expositivo-explicativos y argumentativos.

   

Los sintagmas. Clases de sintagmas La estructura de la oración. Oraciones impersonales. Oraciones simples, coordinadas y subordinadas. Oraciones activas y pasivas. Oraciones reflexivas y recíprocas El sujeto. La aposición. Los

  

Estudio y definición de los contenidos. Análisis y clasificación de sintagmas. Análisis de las funciones y estructuras oracionales: análisis morfo-sintáctico.

predicados nominal y verbal Los complementos del nombre, del adjetivo y del adverbio La función de adyacente Los complementos del verbo: el atributo. El complemento predicativo. Los complementos directo e indirecto. El complemento de régimen (o suplemento). El complemento agente. El complemento circunstancial

La sílaba y el acento. Reglas de acentuación. Uso de los signos de puntuación: el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, comillas, paréntesis, guión, raya, signos de interrogación y exclamación Uso de las mayúsculas Uso de b,v, h, g, j, c, z, y, ll, n, m, r, rr, s, x



El texto narrativo. Características El texto descriptivo. Características El texto periodístico. Características El texto expositivo. El texto argumentativo

 

 





Aplicación de las reglas de ortografía estudiadas en textos, oraciones o palabras propuestas. Distinción de diptongos, triptongos e hiatos. Presentación correcta de sus escritos aplicando las reglas ortográficas.

Estudio de los contenidos. Identificación de los tipos de textos por sus características. Análisis y comentario sobre los textos propuestos (comprensión, estructura y características). Composición de textos atendiendo a sus características.

COMPETENCIAS 1.Comunicación Lingüística 5. Social y ciudadana 6. Cultural y artística 7. Aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal Urb. Capellanía. C/ Zarzuela s/n. Alhaurín de la Torre Tfno. 951 29 38 53 Fax. 951 29 38 59 www.iescapellania.es

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. “Capellanía”

Objetivo 6. Conocer y valorar la producción literaria desde el siglo XIII hasta el XVIII.

   



La literatura de la Edad Media La literatura del siglo XV La literatura de los Siglos de Oro La literatura de la Ilustración. 

COMPETENCIAS 1.Comunicación Lingüística

Estudio de los contenidos. Conocimiento y valoración de las características, periodos, movimientos y principales autores de nuestra literatura desde la Edad Media hasta la Ilustración. Lectura comprensiva e identificación de fragmentos de obras representativas de los distintos periodos y autores.

5. Social y ciudadana 6. Cultural y artística 7. Aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal

   

Objetivo 7. Realizar comentarios de textos literarios (correspondientes al período entre los siglos XIII-XVIII) y no literarios, siguiendo las pautas según el tipo de texto propuesto, y aplicando los contenidos adquiridos a lo largo de la asignatura. COMPETENCIAS 1.Comunicación Lingüística

 



Análisis de textos según pautas dadas en clase y aplicando los conocimientos necesarios para ello.

 

Estudio de los contenidos. Realización de composiciones escritas coherentes y uso de los principales elementos de cohesión. Resumen de textos. Análisis en textos de los principales elementos de cohesión estudiados.

Los géneros literarios Las figuras retóricas La métrica y la rima La producción literaria desde la Edad Media hasta Neoclasicismo La adecuación La coherencia

5. Social y ciudadana 6. Cultural y artística 7. Aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal

Objetivo 8. Expresarse correctamente, oralmente y por escrito.

  

La adecuación La coherencia y la cohesión Normas de acentuación y ortografía

 

COMPETENCIAS 1. comunicación Lingüística 5. Social y ciudadana 6. Cultural y artística 7. Aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal Urb. Capellanía. C/ Zarzuela s/n. Alhaurín de la Torre

Tfno. 951 29 38 53 Fax. 951 29 38 59 www.iescapellania.es

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. “Capellanía”

Objetivo 9. Comprender y apreciar textos completos, incluyendo la lectura de algún libro de autores destacados de la Historia de nuestra literatura. COMPETENCIAS 1.Comunicación Lingüística



Lecturas recomendadas por el Departamento

  

La vuelta al mundo en 80días. Julio Verne. Lazarillo de Tormes. Anónimo. Clásicos adaptados. La ratonera. Agatha Christie.

5. Social y ciudadana 6. Cultural y artística 7. Aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal

Urb. Capellanía. C/ Zarzuela s/n. Alhaurín de la Torre Tfno. 951 29 38 53 Fax. 951 29 38 59 www.iescapellania.es

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. “Capellanía”

Recuperación de la materia pendiente Lengua 3º ESO: El alumno deberá realizar una prueba escrita, sobre los objetivos y contenidos detallados en el informe, que tendrá lugar en la fecha y hora que señalamos a continuación: - Para alumnos de 3º de ESO: 1 de SEPTIEMBRE de 2015. 8.00 HORAS. -

Para alumnos de 4º con la materia de 3º de ESO pendiente: 1 de SEPTIEMBRE de 2015. 19.00 HORAS.

…………………………………………………………………………………………….

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PROGRAMA DE REFUERZO INDIVIDUALIZADO DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS

1 SEPTIEMBRE 2015. 8.00 HORAS (ALUMNOS DE 3º de ESO) 1 SEPTIEMBRE 2015. 19.00 HORAS (ALUMNOS DE 4º de ESO CON LA MATERIA DE 3º PENDIENTE) Materia o ámbito: LENGUA CASTELLANA Y LITERAT, Apellidos:

:

Curso: 3º ESO Nombre:

Recibí: D./Dª.___________________________________________, con DNI________________como padre/madre/tutor-a legal del alumno/a arriba indicado, quedo enterado/a del presente programa de refuerzo para recuperar la materia pendiente. En Alhaurín de la Torre, a________de________de ________

Fdo:____________________________ □ APRENDIZAJES ADQUIRIDOS en la evaluación final/ extraordinaria del curso 3º ESO.

Urb. Capellanía. C/ Zarzuela s/n. Alhaurín de la Torre Tfno. 951 29 38 53 Fax. 951 29 38 59 www.iescapellania.es

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. “Capellanía”

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PROGRAMA DE REFUERZO INDIVIDUALIZADO DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS Materia o ámbito: LENGUA CASTELLANA Y LITERAT, Curso: 3º ESO Nombre: Apellidos: : Recibí: D./Dª.___________________________________________, con DNI________________como padre/madre/tutor-a legal del alumno/a arriba indicado, quedo enterado/a del presente programa de refuerzo para recuperar la materia pendiente. En Alhaurín de la Torre, a________de________de ________

Fdo:____________________________

Urb. Capellanía. C/ Zarzuela s/n. Alhaurín de la Torre Tfno. 951 29 38 53 Fax. 951 29 38 59 www.iescapellania.es